生活更美好作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的生活更美好作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
想象，是人們必不可少的東西，無論大人小孩都會(huì)有著自己的想象，并且會(huì)使用不同的方式表達(dá)出來。
小的時(shí)候，我最喜歡發(fā)呆，每一次的發(fā)呆，我都會(huì)沉醉于自己的世界——那是一個(gè)天真無邪的世界。長大了，可用自己的常識(shí)否定一些想象，但是想象帶給我的美好依然存在。有一次弟弟要和我一起坐在窗邊他喜歡我講的故事，因?yàn)槟遣环线壿嫛澳憧催@個(gè)蘋果，他也是個(gè)長跑冠軍，因?yàn)樵谒齻兊氖澜缋锏舻迷娇�，就是冠軍�！钡艿軙?huì)揚(yáng)起小臉，努力地思索，望著一個(gè)事物就會(huì)由那事物開始。這一次他看見了一個(gè)小洞�！敖憬悖绻O果里住著小蟲子一家，跑得太快會(huì)不會(huì)讓小蟲子受傷呀？”之后，我只要給弟弟起個(gè)頭，弟弟的思維就會(huì)像一匹野馬馳騁在他自己的世界，在用語言表達(dá)出來，這是弟弟一天中最開心的事情。
長大了，我們?cè)僖膊粫?huì)想象那些不可能存在的事物，哪怕它多么的'美好，多么的惹人喜愛。我們腦中的“常識(shí)”扼殺了我們的美好。我很羨慕弟弟，羨慕他還會(huì)有這樣的美好。只可惜我再也不能想弟弟一樣獲得自己的美好，想得再多又不會(huì)成真。一個(gè)人的想象應(yīng)該不追求成真，但是他不能失掉想象。
想象讓這個(gè)世界變得更加五彩，更加美麗。
生活更美好作文 篇2
誠信是中華民族的美德，是每個(gè)人都要具備的。做人就要做一個(gè)講誠信的人。
在古代，孔子就教育叫自己的弟子們要叫誠信。曾子就是其中講誠信的學(xué)生之一。一天，曾子的妻子為了應(yīng)付兒子，自己去商場(chǎng)，就哄他回來殺豬給他吃。曾子的妻子回來后，卻發(fā)現(xiàn)曾子拿起刀要?dú)⒇i，便趕忙阻止曾子。曾子說：“孩子不懂事是不對(duì)，可你哄騙他，不是教他騙人嗎?”說完，曾子便殺了豬。
這個(gè)故事我一直都忘不了。
記得那一次。我在學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我同桌小龍手上拿著一支十分眼熟的筆，仔細(xì)一看，我眼都看直了。簡直就是聚精會(huì)神，全神貫注。因?yàn)樗稚系哪侵ЧP是限量版《海賊王》路飛的自動(dòng)筆。這可是我一直想要的筆啊!可媽媽不讓買。我想：“我的天啊!他居然有這支筆，要不要向他借一下?等等，他平時(shí)那么小氣，肯定不會(huì)借我的'。嗯———還是試試吧!”
我對(duì)小龍說：“小龍，那……那個(gè)，那支筆能借我嗎!”“可以。”小龍果斷地答應(yīng)。我一聽，呆住了，好一會(huì)才緩過來，心里有種說不出的的激動(dòng)。
放學(xué)后，我拿起筆，就飛一般地的跑回家寫作業(yè)。我用筆在作業(yè)本上“刷刷刷”地寫著。不知怎么了，是這支筆有魔力，還是我變聰明了，本來要寫一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，現(xiàn)在卻用了半個(gè)小時(shí)搞定。寫完作業(yè)后，我仔細(xì)欣賞這支筆，：原來這支筆的握把上有一層極薄的軟膜，握上去十分舒服……
第二天，我故意把筆放在家里，沒有帶去去學(xué)校。等我到了教室的時(shí)候，小龍向我要筆。我先裝一下驚訝，再裝忘記，說忘帶了。小龍看了我一會(huì)兒，呼了一口氣，說：“好吧!那明天還!”接著第二天，第三天，我一直沒有把筆還給小龍，一直騙他。正因此事，我心里那塊不知何處的鉛塊越來越重。
我想：“我不能再這樣下去了�！庇谑�，隔天早上，我把筆還給了小龍，并向他認(rèn)真誠懇的道到了歉。他原諒了我，可我還沒原諒自己。
是呀，當(dāng)你用欺騙占有了他人的東西時(shí)，你的良心就會(huì)背被上了一塊沉重的大石頭。所以，我們要學(xué)會(huì)講有誠信，因?yàn)檎\信它會(huì)讓生活更美好。
生活更美好作文 篇3
閱讀，一個(gè)美好的字眼，一種高尚的行為，一種睿智而純凈的生活方式。
當(dāng)閱讀進(jìn)入生活，改變的就不僅僅是業(yè)余的活動(dòng)了。
我愛在深色的木紋書桌上將翻得卷角的書頁攤開，再擺一杯吐著輕煙的香茗，在煙霧繚繞中在封面內(nèi)沉醉。茶，是清香的；書，是清香的；心，也是凈化得清香的。
我愛看魯智深倒提著垂楊柳，愛看孫悟空瞪眼大喝群魔，愛看諸葛孔明哭倒在玄德榻前……我在那迷離的云煙中又欲一探當(dāng)中的究竟——可我又不愿相信那不盡完美的真相：宋公明的“及時(shí)雨”綽號(hào)真的是沽名釣譽(yù)來的嗎？重情重義的梁山好漢真的意見不合、離心離德嗎？劉玄德永安托孤真的是要逼臥龍“鞠躬盡瘁”嗎？孫悟空沒有打死的妖精真的都是有后臺(tái)的嗎？或者說《西游記》本就是一個(gè)陰謀？
我想要質(zhì)疑，是因?yàn)槲也幌胂嘈拍菢拥?陰暗面。可正是因?yàn)殚喿x，我們才得以痛擊黑暗！因而生活就會(huì)更美好。
我慶幸，我能用《文化苦旅》這本使作者嘔心瀝血的精美的載體，透過余秋雨先生清亮的眼睛，清清楚楚地看到：莫高窟的藏經(jīng)扎卷裝箱，在駝鈴的脆響中漂洋過海到異國尋求保護(hù)；天一閣被范家用心血去浸透、用敬畏之心去仰視、用不知多少范氏子孫不得一瞻的終天抱恨去滋養(yǎng)的藏書竟被盜賊運(yùn)走大半；無數(shù)文官被牽連流放寧古塔后用血淚譜寫文明……
這些文明的崩壞，這些文明的褻瀆！我將他們恨得咬牙切齒�？烧且�?yàn)檫@樣，才使越來越多的人意識(shí)到閱讀的珍貴和重要！同時(shí)，一個(gè)念頭也滋生出來：文學(xué)的閱讀，文明的閱讀，文化的閱讀，便是這世間最珍貴的、最純凈的行為了！因?yàn)椋陂喿x中，我們能夠看到的是博大精深的中國文化，是從古至今的高尚品行，是千年歷史的精粹沉淀。閱讀，我們的這位故友，凈化我們的行為，凈化我們的心靈，凈化我們的靈魂。他，又怎能不讓生活更美好？
我要用心悟，悟閱讀之趣，閱讀之樂，閱讀之美，閱讀之感。閱讀使生活中多了一片凈土，一個(gè)掌上明珠，一條歷練之路，一種高尚的引領(lǐng)！
也正因?yàn)殚喿x——閱讀在黑暗中萌發(fā)的文化，閱讀在破壞中強(qiáng)大的文化，閱讀在毀滅中重生的文化，閱讀在幾千年的歷史中屹立不倒的文化——才讓生活更美好！
生活更美好作文 篇4
皎潔的月亮從遠(yuǎn)處大樹的枝丫上探出來，掛上樹梢，透過銀霧般的薄云，拂過層層重疊的翠葉，又模模糊糊地灑在窗臺(tái)邊的一把小提琴上。那月光猶如一雙大手，輕輕地?fù)徇^每一根琴弦，發(fā)出一陣若隱若無的琴聲。我望著那把落滿灰塵的小提琴，不禁陷入了沉思……
二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一支弦樂團(tuán)，我十分好奇：“弦樂是什么呀？”媽媽為我找了一些圖片，圖中的那些人右手握弓，左手持琴，弓如流水般從弦上滑過，發(fā)出優(yōu)美的樂曲聲，甚是好聽。我十分崇拜，經(jīng)過媽媽同意后，我成功地進(jìn)入弦樂團(tuán)，接過小提琴的那一刻，我激動(dòng)得不能自己，仿佛自己已經(jīng)成為了一名音樂家。
然而，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路卻是坎坷的。我來到了學(xué)琴的第一關(guān)——夾琴持弓。老師為我們示范了一遍，先裝上肩墊，再把琴放在左腮幫與左肩膀之間，然后夾緊，用左手的虎口掐住琴頭的下端，接著是握弓將右手大拇指卡在弓下方的凹槽里，小拇指按住弓的末端，將弓翹起，食指搭在凹槽外的上方，其余手指搭在食指的下端。我聽得似懂非懂，笨拙地裝上肩墊，架在肩膀上，又胡亂地抓起弓。老師耐心地幫我糾正指法，讓我保持十分鐘。前幾分鐘，我還挺輕松，心里不禁洋洋自得：“唉，練琴不就這樣嗎，對(duì)我來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”可是到了后面我就有點(diǎn)吃力了，雙手像灌了鉛一樣沉重，比扎馬步還難受。
“加油，只剩最后一分鐘了！”媽媽在旁鼓勵(lì)道。
“��？”我堅(jiān)持不住了，雙手都快失去知覺。我泄氣地將琴放在桌子上，整個(gè)人癱在椅子上：“媽，我不想學(xué)了�！�
“這怎么可以？你不是想成為一位音樂家嗎？”媽媽苦口婆心的勸說我，“俗話說‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’，那臺(tái)上琴手的優(yōu)美身姿和動(dòng)聽琴聲的背后是多少年的汗水與付出！他們追夢(mèng)的路上也會(huì)遇到許多困難，可是他們選擇了迎難而上，你怎么能知難而退呢？”
我豁然開朗，臉一下子紅到了耳根。對(duì)，不能輕言放棄！我暗自加油，又拿起琴練習(xí)起來。
經(jīng)過幾周的不斷練習(xí)，我的姿勢(shì)又進(jìn)步了不少，于是我又來到了學(xué)琴的第二關(guān)——對(duì)應(yīng)五線譜。五線譜，聽起來簡單，可學(xué)起來難。那一個(gè)個(gè)音符像一只只靈活的小蝌蚪，在五條電線里上竄下跳，四分音符、八分音符、二分音符，光是看著就頭暈，更別說對(duì)應(yīng)到指板上了。老師幫我在指板上找出一把位，在一、二、三、四指的位置上貼上了膠帶，又整理了一張音符與把位的`對(duì)應(yīng)圖讓我背誦。我背了整整三天卻依然記不住，上學(xué)時(shí)背，放學(xué)時(shí)背，做完作業(yè)也會(huì)再拿出來讀一讀。最后，在我的不懈努力下，我終于牢牢地記住了。接著，我又來到了第三關(guān)、第四關(guān)……
在學(xué)琴的路上，我遇到了許多困難，可是我沒有放棄，沒有退縮，而是迎難而上，堅(jiān)持著夢(mèng)想。媽媽的鼓勵(lì)，老師的陪伴，以及我堅(jiān)定的信念都化為我堅(jiān)持前行的力量。沒有一個(gè)人可以一步成功，追夢(mèng)的路上總是充滿困難，但我們卻越戰(zhàn)越勇！
現(xiàn)在，我不僅考過了三、五、七級(jí)，還在許多比賽中獲獎(jiǎng)。這些成績離不開我對(duì)小提琴的熱愛，更離不開我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持！堅(jiān)持，讓我的生活更充實(shí)、更美好！
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