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【必備】品嘗幸福作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的品嘗幸福作文，歡迎閱讀與收藏。
品嘗幸福作文1
有人說，幸福就是“海內(nèi)存知己，千里共嬋娟”的那種溫馨；也有人說，幸福是“閱盡人間春色”的豪情。
然而，對于杜甫而言，幸福就是“會當(dāng)凌絕頂”的那種豪放。
杜甫生在中唐朝，作為詩人和政治家的他，對幸福生活的領(lǐng)悟有別于常人�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是他的千古名句，受到后世的高度評價(jià)，此詩是在杜甫第一次登上五岳之首泰山時(shí)有感而發(fā)寫下的'，那時(shí)的他正值壯年，登臨泰山，心里有無限的快意，從山上俯瞰，他看到了“陰陽割昏曉”的壯麗場面，也感受到了自己前途的光明，便寫下了《望岳》，在他心里，幸福是“會當(dāng)凌絕頂”的豪邁。
但在陶淵明心中，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡。
陶淵明，東晉偉大的詩人，此詩便是他在仙居田園的時(shí)候?qū)懴碌�，陶淵明曾三次做官，擔(dān)任時(shí)間卻不到五年，這是為什么呢？因?yàn)樗矚g田園，他熱愛田園，他不屑于拿著微薄的俸祿，當(dāng)一個不被朝廷重用的小官。他憤怒，他憂傷，但是他卻閑居于田園，過上了與世隔絕的生活。他不消極，在他的眼里，田園是他的家，那是一種“采菊東籬下”的幸福和滿足。
在每個人的眼里，幸福的源泉都不是一樣的，但我們每個人都要學(xué)會去品嘗幸福，感受幸福。
品嘗幸福作文2
我十歲的黃毛丫頭，有家人，有朋友，我的生活有滋有味，那真是個幸福！
爸爸媽媽竭盡所能的讓我生活過得幸福美滿，餓了為我做飯，冷了為我添衣，在我獲得成功時(shí)，他們會為我而高興，在我遇到挫折時(shí)，他們會幫我渡過難關(guān)，在我品嘗失敗時(shí)，他們會鼓勵，安慰我。在家庭里，我品嘗到了幸福的滋味。
我的那些同學(xué)，彼此間分享著樂趣、分擔(dān)著憂愁，在課外一起玩耍，一起討論作業(yè)，有困難時(shí)總會伸手幫助我。
記得有一次，老師留下幾人打掃清潔區(qū)，大家伙掃得不亦樂乎，一得兒也不覺得累，突然，我感覺鼻子里有一股暖流向外溢出，用手碰了一下，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了，正當(dāng)我手足無措時(shí)，同學(xué)們都圍了過來幫我，特別是王萍，她扶起我，幫我清洗，她的手上也沾上了血跡，清洗過后，她將我扶回班級，一直待在我的`身邊，并且抓住我的手，不斷的安慰我，讓我在感動中得到寬慰。
我在生活里品嘗到了幸福的滋味，因?yàn)橛杏H情，友情的環(huán)繞，讓我感受到了那份與眾不同的溫馨和呵護(hù)，與他人不同的幸福滋味！
品嘗幸福作文3
以前，我語文作業(yè)很少得甲加，所以經(jīng)常挨罵。我很想取得好成績，作業(yè)也按老師布置的完成，但不知怎的甲加還越來越少了。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽皺著眉頭說：那你得比別人多做一些作業(yè)的`呀！好！好！我急迫地點(diǎn)點(diǎn)頭。從這以后，只要有錯誤就得訂正五六遍、媽媽報(bào)聽寫的速度也快了，因此我的字一直寫不好，有一次我不耐煩了，在本子上亂寫亂畫，連我自己也看不清字跡了，媽媽鐵青著臉，惱怒地說：重新聽寫一遍！誰要你報(bào)那么快呢！我委屈地反駁道，你要不聽寫我就不給你簽字！媽媽的聲音如同打雷，我捂著耳朵，皺著眉頭，鼻子酸酸的，眼淚汩汩地流出來，氣得在床上滾來滾去，重重地踢椅子，手緊緊地抱住頭，想：這回一定連甲都得不到的！作業(yè)發(fā)下來了，我的本子上正正規(guī)規(guī)地批著甲加，我興奮極了，恨不得跳起來，眼睛也瞇成了一線天，回家后，我急忙向媽媽報(bào)這個喜，媽媽也笑逐言開，同時(shí)，我也知道了得甲加的秘訣。因此我語文本上的甲加連綿不斷地增加著，現(xiàn)在已經(jīng)有12個了呢！徐立也佩服地說：都破記錄啦！
不知不覺中幸福來到了我身，我忘情地品嘗著它，心里樂得像吃了蜜桃，甜滋滋的。
品嘗幸福作文4
小時(shí)候單純的我認(rèn)為吃一顆糖果，在那糖果剛進(jìn)喉嚨的剎那，甜甜的滋味，就是幸福。可那不是，幸福不會是那樣的簡單。
上了小學(xué)，認(rèn)為讀一本小說，當(dāng)那感人的故事情節(jié)吸引了我的時(shí)候，就是幸福。但這也不是所謂的幸福，幸福不會是那樣的簡單。
但是，隨著時(shí)間的流逝，慢慢長大，我竟開始慢慢學(xué)會品味生活，尋找身邊的幸福。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的一句叮囑，一句問候的.話，一頓可口的飯菜，還有對我的關(guān)心和愛，這都是幸福。
在上小學(xué)的時(shí)候，不管是刮風(fēng)還是，都是母親默默無聞的接送我們上學(xué)下學(xué)。每次放學(xué)回家都能吃到可口新鮮的飯菜，在作業(yè)上遇到困難，都是母親耐心地教到我們會為止。在考完試，發(fā)下卷子之后，考的不理想，回到家母親看到之后，說我們也好，默默地鼓勵我們也好，這都是為了我們好，這就是幸福。升入中學(xué)后，在每次上學(xué)的時(shí)候，母親對我們說的一句路上慢點(diǎn)，一句問候，這就是幸福。在某一天晚上，我在臺燈下鉆研著數(shù)學(xué)題，看著復(fù)雜的圖案，我絞盡腦汁，終于解出難題，這就是幸福。
我們每個人都擁有幸福，都嘗過幸福的滋味，幸福也許就體現(xiàn)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
這就是幸福的滋味。
品嘗幸福作文5
幸福是什么？有人說：“幸福是你生病時(shí)，朋友同學(xué)關(guān)心地來看自己。”有人說：“幸福是你傷心時(shí)，朋友同學(xué)給你一個貼心地安慰。”而我認(rèn)為，幸福是一個個小泡泡，輕而透明，帶著希望越飛越高。
也許有人說：“我從來不知道幸福是什么�！奔�(xì)細(xì)回想，幸福就是夜深了，你睡了，媽媽為你蓋好被子。幸福就是你開心時(shí)，朋友同學(xué)陪你一起傻笑。每當(dāng)這時(shí)，幸福就變成了一個個小泡泡，飛上天空，向上天訴說著你的幸福。幸福就像棉花糖，一卷卷，一絲絲，慢慢品嘗，就會有甜味，甜到心頭。
忙碌的'爸爸們啊，請停下腳步�？纯茨銈冞z失的幸福吧！為了工作，你們把妻兒扔在家中不管，有一天，你會想起她們，與她們一起吃飯，你會發(fā)現(xiàn)，幸福多么容易啊！你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在你身邊，觸手可及！
品嘗幸福作文6
幸福是什么？爸爸告訴我，幸福是勞動的果實(shí)，付出的回報(bào)；媽媽告訴我，幸福是奮斗的成績，耕耘的收獲；而我認(rèn)為，幸福是慷慨的`，也是吝嗇的。
每天我都幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)（扔垃圾），每當(dāng)我做完時(shí)，媽媽愉悅的朝我笑笑，這時(shí)我覺得很幸福。晚上在奶奶家吃完飯，收拾好吃完的碗筷，奶奶也看著我，臉上笑開了花。我不禁感嘆，原來幸福是這樣慷慨，只要你付出一點(diǎn)，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，幸福便會伴你左右，讓你感到快樂，也讓身邊的人感到愉悅。
有一段時(shí)間里，我不愿意和同學(xué)往，覺得他們太吵了，打擾了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這時(shí)我也是孤獨(dú)的，沒有特別要好的同學(xué)。我又不禁感嘆，幸福是如此吝嗇，你若只顧自己，不愿主動付出，它就會離你而去。
在我們的生活中，幸福無處不在，隨時(shí)等待我們?nèi)プ非螅穱L。幸福，可能是寒冷天的一杯熱水；可能是靠自己努力得來的榮譽(yù)證書；更可能是成績單上多出一分。讓我們用雙手去創(chuàng)造，用心去感受，把幸福留在自己左右，直到永遠(yuǎn)……
品嘗幸福作文7
母親做了一頓豐盛的晚餐，還特地為我做了一大盤炒年糕。哇！真是口水直流��！
我真高興，好久沒有吃到炒年糕了，那種糯糯的感覺一直在腦海中回蕩。一口氣下去，咀嚼幾下，白米的香味就散發(fā)出來了，軟軟的，糯糯的，似乎還有一些粉在嘴里難以化下去。雖然十分軟糯，但不粘牙，真是好味道！吃炒年糕乃是一大享受啊，于是，我迫不及待地拿起了筷子，夾了一塊炒年糕，剛要放入嘴里的時(shí)候，卻被一旁喝水的爸爸阻止了：“吃飯得有講究，要先喝飲料，再夾菜，最后吃飯�！薄霸瓉硎沁@樣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同爸爸的建議。在一旁忙活的'媽媽插話了：“唉，怎么可以呢？得先吃飯，再吃菜，最后喝飲料�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，也認(rèn)同，可我又納悶了：爸媽講得都在理，真是不能決也�。∽谝慌缘慕憬惚话謰尩臓幷撀暯o驚擾了：“我看弟弟先去吃炒年糕，再喝飲料，這樣才行。”爸媽都點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可姐姐的看法，我高興地吃起了炒年糕，一家人吃起了飯。啊，這種感覺真幸福。
我忽然品到了，幸福，就像炒年糕一樣，是飄著香氣的，在不經(jīng)意間彌漫了我們的生活，浸潤了我們的心靈。
品嘗幸福作文8
星期二的下午大課間。崔老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾峡p紐扣。
到了操場上，人手拿著一根線和一塊布。當(dāng)然，縫紐扣少不了紐扣，老師一聲令下，同學(xué)們像織布機(jī)一樣忙碌起來。我再看看旁邊的薄夢宇，她快縫完了�！安恍�，我得加快速度了！”我心里想。再看看對面的李震宇�！鞍」�，終于有一個人比我縫得慢了！”我心里沾沾自喜�！袄蠋�，我縫完了！”原來是薄夢宇縫完了。我的大作也完成了。只是不夠結(jié)實(shí)。我又整整縫了四針。“啊哈，夠結(jié)實(shí)了。”我讓老師檢驗(yàn)了一下，看看是否合格。老師用力拽扣子，那扣子都安然無恙�！昂细駠D！”我又看了看李震宇的.作品。他還沒有完成�？此谋砬楹孟袷遣粫p了。我們幾個坐下來耐心的教他。他在我們幾個的幫助下，縫好了，我們真為他感到高興。
通過這次活動，不但讓我們學(xué)會了縫紐扣，而且品嘗到了成功的快樂！
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