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        • 生活更美好作文

          時(shí)間:2023-12-12 18:08:25 話題作文 我要投稿

          生活更美好作文【錦集6篇】

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的生活更美好作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          生活更美好作文【錦集6篇】

          生活更美好作文 篇1

            讀書,人們都說行萬里路,讀萬卷書。我認(rèn)為古人說得真是太有道理了。

            人的一生多多少少是要讀書的,否則生活就會(huì)變得虛實(shí)無味。讀書的方式是各種各樣,有電子書,有在手機(jī)上讀的,當(dāng)然還有最“原始”的書,那就是紙印的書,但這些哪種不是在充實(shí)我們的生活呢?

            人的一生都需要讀書,年幼時(shí)讀得是普通的連環(huán)畫,入學(xué)時(shí)讀得是充滿童趣的童話故事,青年時(shí)讀的科幻故事,成熟時(shí)讀得名著等,回想自己讀過的書,是否本本充滿回憶,是否勾起了一段段美好的回憶呢?

            讀書使人快樂,確實(shí),書可以潤人心房。每當(dāng)想起書中那些讓你快樂或悲傷等情節(jié),你是否會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)呢,不錯(cuò),書是一個(gè)情感的橋梁,一個(gè)厚實(shí)的.橋梁……

            著名作者冰心曾說過,好讀書,讀好書。這簡單的六個(gè)字,包含著多深厚的意義呀!讓我們來實(shí)行這六個(gè)簡單的字吧!

          生活更美好作文 篇2

            在我小的時(shí)候,奶奶常手捧詩集,讀詩給我聽。奶奶手指著插圖,用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)高時(shí)低地念著、講著,有時(shí)我也跟著念。就這樣,詩中的景啊,物啊,情啊,都在奶奶的吟誦聲和精美的插圖中,被我品了出來。

            “畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同!边@是宋代詩人楊萬里眼中的西湖。奶奶告訴我,六月的西湖是一年中景致最美的!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅!逼扇~你擠我,我擠你,擠出一大片的綠,向遠(yuǎn)處不停地蕩漾,最后與藍(lán)藍(lán)的天接在一起。這大片的綠中,點(diǎn)綴著溫柔的粉、活力的黃、淡淡的白——那些或含苞待放,或剛剛綻放的荷花點(diǎn)綴在綠葉間,就像被繡在了一幅美麗的畫卷上。風(fēng)一吹,整幅畫就活了起來。我聽著奶奶的敘述,想象著擠擠挨挨的荷葉像波浪一般,從這頭翻卷到那頭,再從那頭翻卷著涌來的'畫面,是那么生動(dòng),那么美麗。

            上了小學(xué),我開始自己讀詩、品詩。我尤其喜歡那些描寫祖國山水的詩,讀著它們,我仿佛也踏上了祖國的山山水水,觀賞到了祖國的一草一木!靶蛱N(yùn)涵古城貌,青石幽雅怡心矣”,這句詩描寫的是烏鎮(zhèn)的景色。跟著詩人的步伐,我仿佛看到了小橋流水、粉墻黛瓦,仿佛聽到了回蕩在小巷中那“噔噔”的腳步聲,聽到了從屋檐滴落的雨滴敲擊石板的“滴答”聲……古樸的氣息撲面而來。

            那年暑假,在我的強(qiáng)烈推薦下,爸爸媽媽終于同意帶我去烏鎮(zhèn)游玩了!一到烏鎮(zhèn),我瞬間就被眼前的美景吸引了:清澈的小河在房屋旁蜿蜒;架在河上的石橋隨處可見;烏篷船不慌不忙地在河面穿行……暢游烏鎮(zhèn),吟詠詩詞,真是別有一番情趣!

            在“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的吸引下,我有幸游覽了雄偉磅礴的泰山,領(lǐng)略到了五岳之首的氣魄,感受到了它博大的胸懷。去的時(shí)候,正值夏天,放眼望去,滿眼的綠,這綠不同于春天的嫩綠,而是深綠、墨綠。陽光在層層的綠葉間跳躍,在地面留下斑駁的光點(diǎn),那美既奪目又神秘……游覽過泰山,我更覺得詩歌這位老師的神奇,是他的指引,讓我投入了泰山的懷抱,領(lǐng)略了泰山的大氣之美!

            詩歌還是位閱歷豐富的導(dǎo)游,他帶我領(lǐng)略神奇的景色,感受各地的不同:“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺”,讓我見識(shí)了洞庭湖在月光下的空靈與縹緲;“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”,讓我欣賞了月影倒映在平羌江上的絕妙景象……

            讀三千詩歌,游萬里祖國,這個(gè)想法就像一棵樹,在我心里生根發(fā)芽,茁壯成長。我知道,現(xiàn)在的我雖還不能像徐霞客那樣踏遍神州大地,但詩歌可以彌補(bǔ)我的遺憾,可以滋潤我的心靈。詩歌,讓我的生活更美好!

          生活更美好作文 篇3

            大千世界,蕓蕓眾生,茫茫人海,愛隨處可尋。讓生活更美好的不一定是愛,但愛定能讓生活更美好。

            愛是什么?不同的人,不同的事物,不同的角度,有不同的答案。孩子說,愛是媽媽的懷抱,踏實(shí),溫暖;青年人說,愛是激情燃燒的`歲月;老年人說,愛是執(zhí)子之手,與子偕老的相伴;風(fēng)說,愛是微風(fēng)拂過的新綠;雨說,愛是瑞物無聲的節(jié)拍;云說,愛是藍(lán)天的自在包容;草說,愛是大地三春暉的報(bào)答;時(shí)間說,愛是世間美好事物的永恒;我說,愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌。愛讓生活更美好!

            歲月于煙,往事如詩,太多人的愛早已沉淀與歷史長河之中。 殊不知今日的長河邊,早有一位古人戚戚而來。他愁天之不公,地之坎坷;愁國之不治;愁生之拮據(jù)。一句“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”道破了他大公無私卻有無比凄涼的愛。他的愛包含了太多的苦楚與滄桑,但他的愛卻讓后人的生活更美好。

            汨羅江邊,仿佛還定格著他憔悴不堪的聲影,一句“眾人皆醉我獨(dú)醒,舉世混濁我獨(dú)清”道破了仕途的艱辛和宦海的無奈,他苦苦而求,卻又匆匆步入魚腹之中,從此遠(yuǎn)離了官場上的爾虞我詐,求得了一方極樂世界。他的愛包含了太多的無奈與凄涼,但他的愛將流芳百世。 夜風(fēng)吹過,陣陣桃瓣聞風(fēng)起舞,她用心一片片拾 。說不盡的苦楚,數(shù)不清的惆悵。何時(shí)“誤入藕花深處”的情趣才“歸去來兮”,她的愛包含了太多的婉約于軟弱,但她的愛卻是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

            愛本無色,卻因?yàn)樯畹姆N種經(jīng)歷讓她變得色彩斑斕,生活本無味,卻因?yàn)閻鄱用篮谩?/p>

          生活更美好作文 篇4

            有一句話說的好“讀萬卷書,行萬里路”這句話告訴我們不僅要多讀書,還要多出去走走,看看外面的世界,增長一下見識(shí),自從愛上了旅行,我發(fā)現(xiàn)生活變得更美好了。

            在暑假,我去了榆林旅行,第一站,我來到了“榆林野生動(dòng)物園”,榆林野生動(dòng)物園距離榆林城區(qū)十公里,一來到動(dòng)物園大門廣場,就被近百株艷麗的桃花杏花所吸引,走近一看,才知是裝扮的。但盛開的花朵卻讓人感覺到榆林充滿了活力和生機(jī)!來到百鳥園猛獸園,讓我大吃一驚,有許多的動(dòng)物,各種各樣,我見到了許多從來沒見過的動(dòng)物,比如兇猛的非洲獅、胖胖的大黑熊、頭上長著四個(gè)角的四角羊等……榆林野生動(dòng)物園是具有陜北特色的野生動(dòng)物園。園區(qū)分為侏羅紀(jì)公園、兒童主題樂園、百鳥園猛獸園、萌寵園激情大馬戲。這也是榆林首批建成的動(dòng)物園。在這里,讓我不出市區(qū)也能看到許多平時(shí)看不到的動(dòng)物,以后不要再為了看稀奇的動(dòng)物,而去遙遠(yuǎn)的`地方了,我感受到了生活的趣味,也學(xué)到了新的知識(shí)。

            第二天,我又去了榆林鎮(zhèn)北臺(tái),鎮(zhèn)北臺(tái)位于榆林城最北端。來到景區(qū)外小廣場,就能看到高大雄偉的鎮(zhèn)北臺(tái)。赫然七個(gè)大字映入眼簾:萬里長城第一臺(tái)。讓人產(chǎn)生一種歷史滄桑感。抬眼望去,三層高臺(tái)屹立前方,威然雄踞,每層上面有矮墻、垛口,真有古長城的威嚴(yán)氣勢,讓人肅然起敬。導(dǎo)游說:鎮(zhèn)北臺(tái)是明長城途經(jīng)榆林的遺址,榆林過去是軍事要塞,‘北臨大漠,南護(hù)延綏’,人們稱為九邊重鎮(zhèn)。在鎮(zhèn)北臺(tái)及沿線長城上駐守著無數(shù)守邊將士,抵御著外族的侵略,保衛(wèi)著中原漢族的安寧。這使我不由得對(duì)它產(chǎn)生了無比的敬畏之情。讓我感受到了—長城是中國古代人民的智慧和結(jié)晶,也學(xué)到了一些歷史知識(shí)。我站在上面,覺得十分震撼,立刻為中國感到驕傲和自豪!

            我喜歡旅行時(shí)坐在火車上看沿途看風(fēng)光,喜歡和親人一起欣賞美景,一起拍照留念,一起品味地方小吃…旅行不僅讓我感受到了生活的樂趣,還讓我收獲到了許多寶貴的親身體驗(yàn),旅行也讓我的生活更加美好!

          生活更美好作文 篇5

            閱讀不僅可以增加詞匯量,還可以讓人文采更上一層樓、眼界開闊許多。不僅如此,閱讀還可以使自己接觸到更多精彩的文學(xué)知識(shí)。

            某天,我正百無聊賴地在家中發(fā)呆,無意間看到了一本書,叫做《唐詩·宋詞·元曲三百首》。我一想到高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,便饒有興趣地讀了起來。

            指尖點(diǎn)過一行行文字,我漸漸地發(fā)現(xiàn),不光詩文,就是那后人加上的注釋,都是躍動(dòng)的,有靈性的。而里面的細(xì)節(jié)表達(dá),也是生動(dòng)的、深切的。隨著閱讀的深入,我仿佛已置身于其境中:讀《雪歌送武判官歸京》,我感受到岑參對(duì)武判官的眷戀惜別之情;讀《蜀道難》,我仿佛看到了蜀道巍峨雄奇的景色;讀《兵車行》,我又好像體會(huì)到杜甫對(duì)那個(gè)兵荒馬亂時(shí)代的無奈和悲嘆……

            在反反復(fù)復(fù)的閱讀中,這些詩篇中的情感使我的心情開始愉悅了起來。是啊,我們即使心情愁悶,也要以樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活,像那些自己內(nèi)心感受的詩人一樣,以自己的形式去抒發(fā)自己的感受。

            于是,我選擇繼續(xù)閱讀這本書。當(dāng)我開始閱讀宋詞、元曲這一部分時(shí)發(fā)現(xiàn),他們不光光改變了格律,感情也改變了:詩詞大多數(shù)是描寫人、物、景的,直接表達(dá)感情的詩句變少了。但細(xì)細(xì)品讀,便可發(fā)現(xiàn)感情恰好蘊(yùn)含在這些詞句中:有的暗含了作者對(duì)某些人的`感情,有的是作者對(duì)他/她那個(gè)時(shí)代的看法、見解。這表明,文化又更進(jìn)到了一個(gè)新的境界,而這也使我的眼界更為開闊了。

            此后,我閱讀書籍,都會(huì)帶著輕松、愉快的心情去閱讀。這既陶冶了我的情操,也讓我更深刻地了解、懂得了許多人生哲理,處世態(tài)度。閱讀,從某種程度上來講,它可以大幅度改變我們的生活。

            閱讀并不是一件用來消遣、打發(fā)時(shí)光的事情,閱讀是一種高尚的情操,這正如高爾基所說的:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀可使人思想進(jìn)步,閱讀幫助你學(xué)習(xí)進(jìn)步。閱讀還能使你接觸到更多不一樣的世界。

            總的來說,閱讀使生活更美好。

          生活更美好作文 篇6

            之前,我一直以為游戲會(huì)害人,會(huì)使學(xué)習(xí)成績下降,可通過一件事,我明白了游戲也可以讓生活變得更美好。

            這件事發(fā)生在兩個(gè)月前。一天,我正和妹妹在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然,我們聽到了從房間里傳來的一聲吼叫,我走過去一看,原來是爸爸媽媽在吵架,吵得快要?jiǎng)悠鹗謥怼_@讓我不由得想起電視劇里夫妻兩個(gè)人吵架動(dòng)起手來,導(dǎo)致妻子離家出走,他們的孩子就再也沒見到媽媽。我很擔(dān)心,卻不敢上前勸阻。

            這時(shí),妹妹咽了口口水,大膽地走上前去,先跟爸爸媽媽說:“不要吵了,我們來玩?zhèn)游戲!”說著,她拉著他們兩人的手,說:“我們來玩‘強(qiáng)盜’的游戲”,我扮演強(qiáng)盜,我來了,爸爸得來保護(hù)媽媽,開始!”說完,妹妹帶著一副兇神惡煞的表情沖向媽媽,爸爸見媽媽要被欺負(fù),連忙沖過去,在妹妹碰到媽媽之前,爸爸牽著媽媽的.手跑到別處,他們好像跟這個(gè)游戲融為一體了,越玩越起勁,似乎已經(jīng)把吵架這事忘得一干二凈了,我看著都高興。我們就在這美好的時(shí)光中度過了一個(gè)晚上。

            在這件事情過后,每天我們家都充滿笑聲,爸爸媽媽也彼此變得很和諧,不會(huì)再吵架了,我們一家也經(jīng)常做游戲,一起度過美好時(shí)光。

            雖然我之前不喜歡游戲,可我卻從這件事里喜歡上了游戲,游戲讓我快樂,游戲讓我們一家變得和諧,游戲讓我們的生活更加美好。我愛游戲!

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