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        • 生活更美好作文

          時(shí)間:2023-12-25 17:59:19 話題作文 我要投稿

          生活更美好作文

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的生活更美好作文3篇,歡迎大家分享。

          生活更美好作文

          生活更美好作文 篇1

            坐在窗邊,看到屋外獨(dú)特的美景,一首詩(shī)詞即可使生活有滋有味;失落之時(shí),一句經(jīng)典,便能讓迷途不再寂寞;成功漸漸走近,一段詩(shī)詞就能充分地表達(dá)內(nèi)心喜悅。詩(shī)詞,讓生活更美好。

            中秋節(jié)時(shí),皓月當(dāng)空,懸在天上的玉盤明媚溫柔,不禁讓人詩(shī)興大發(fā)。遙想千年之前,唐代詩(shī)仙李白,面對(duì)同一個(gè)月亮,不知會(huì)發(fā)出何等感喟:“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,這是歡愉時(shí)的月亮。那從宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”中也能感到仿佛一脈相承的'瀟灑與豁達(dá)。

            說(shuō)到中秋節(jié),就不得不說(shuō)月餅,談到月餅,人們會(huì)自然而然地聯(lián)想到美食,而蘇東坡正是這樣一個(gè)愛(ài)美食的人。當(dāng)他被貶黃州和澹州時(shí),他創(chuàng)造了一首《豬肉頌》:“黃州好豬肉,價(jià)賤如泥土。貴者不肯吃,貧者不解煮,早晨起來(lái)打兩碗,飽得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”等等,這些詩(shī)詞不僅告訴我們當(dāng)時(shí)人們的美好生活,更教會(huì)我們?nèi)松鷳B(tài)度:樂(lè)觀與豁達(dá)。

            我喜愛(ài)到外地去旅行。到了一望無(wú)限的大草原,不再只是“哇!草可真綠!”而是《敕勒歌》中的“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。去海邊玩耍,不再只是“海可比湖大多了!”而是《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛,秋飛共長(zhǎng)天一色”。來(lái)寧夏沙坡頭,不再只是“哈!這里都是沙子!”而是“大漠沙如雪,燕山月似鉤”。

            迷茫了,一句“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”即可點(diǎn)亮心中那盞明燈;得意時(shí),一首“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”將腹中喜悅表達(dá)得淋漓盡致……

            詩(shī)詞,使生活豐富多彩;詩(shī)詞,使我的眼界不斷開(kāi)拓;詩(shī)詞,提升了我們的文化內(nèi)涵。詩(shī)詞,使生活更美好,難道不是么?

          生活更美好作文 篇2

            理想是什么?我認(rèn)為理想是黑暗中的一盞明燈,照亮你前方的路;理想是一雙隱形的翅膀,帶著你飛向天空。理想,讓生活變得更美好。

            不同的人,理想也不同。吃貨的理想是將世界美食吃個(gè)遍;服裝設(shè)計(jì)師的理想是設(shè)計(jì)出漂亮的服裝;醫(yī)生的理想是可以救治更多的病人……每個(gè)人都有不同的理想,都會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而努力。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程,實(shí)際上也是創(chuàng)造美好生活的過(guò)程。

            我的理想是當(dāng)一位知名的美食家,嘗遍世界美食。我相信這會(huì)讓我的生活變得更美好。最高端的美食,往往采用最樸實(shí)的'食材。一次,我回到了老家,一進(jìn)門,就聞到了滿屋子飄香,我相信這一定是我聞到過(guò)的最香的佳肴了。當(dāng)我走到餐桌前,看到了鮑魚(yú)、紅燒獅子頭……我滿懷期待地上了餐桌,果真不負(fù)我所望,這些美食讓人回味無(wú)窮?磥(lái)美食都藏在鄉(xiāng)間,這句話真不錯(cuò)。嘗遍天下美食,這可能就是我理想人生中的一部分吧。

            然而,我又想到,作為一名美食家,僅僅是品嘗美食,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我的理想不僅是品嘗美食,而且要研究美食,向廣大的食客推薦美食,讓世界人民口味中國(guó)的飲食文化。長(zhǎng)大了,我也要拍一部《舌尖上的中國(guó)》,以我這個(gè)美食家的名義,宣傳色香味俱全的中國(guó)美食和具有悠久歷史的中國(guó)飲食文化。

            這就是我的理想。它一定會(huì)讓我的生活變得更美好!

          生活更美好作文 篇3

            【模擬金題】

            自退休后,六十九歲的單文濤重拾年輕時(shí)撿石頭的愛(ài)好!爸袊(guó)除了西藏、東北、貴州其他地方差不多都去過(guò)了,出門旅游不光看風(fēng)景還撿石頭!痹谂笥蜒壑,單文濤寧肯用幾千元買塊石頭,也不舍得花錢給自己買件衣服。因?yàn)槠媸,單文濤的晚年生活充滿了樂(lè)趣……

            題目:____,生活因你更美好

            要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體,感情要真摯,除詩(shī)歌外文體不限。

            【思路導(dǎo)引】

            寫(xiě)好此題目必須著重把握三點(diǎn):

            鑲金嵌玉,尋找情感觸發(fā)點(diǎn)。這是一道前補(bǔ)型的半命題作文,題的后半部分“生活因你更美好”有助于我們?nèi)フ覍で楦械挠|發(fā)點(diǎn)。讓生活無(wú)限美好的可以是某人某物,如,同學(xué)、李白、行道樹(shù)等,可以是抽象概念,如愛(ài)、微笑、感恩等。要盡力去撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句,鑲嵌在文題中,讓文題不落俗套。

            浪里淘沙,精心雕琢動(dòng)情點(diǎn)。能體現(xiàn)使生活更美好的素材很多,要緊扣主題尋找典型素材,挖掘材料中那些動(dòng)情的細(xì)節(jié),狀寫(xiě)幸福感受,盡可能凸現(xiàn)個(gè)性,寫(xiě)出波瀾。寫(xiě)人時(shí),抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等;記事時(shí),抓住最具有特征的環(huán)境來(lái)進(jìn)行烘托。

            獨(dú)辟蹊徑,演繹新奇精彩點(diǎn)。這道作文題沒(méi)有限制文體,我們應(yīng)選擇自己擅長(zhǎng)的文體,可以是記敘文,通過(guò)一件事、一個(gè)人,把帶給自己的感悟敘寫(xiě)清楚;可以是議論文,根據(jù)補(bǔ)全的題目,選擇合理的論據(jù);也可以將寫(xiě)作的觸角伸向童話、寓言、小說(shuō)……用生動(dòng)的故事來(lái)折射深刻的主題,以創(chuàng)新出奇來(lái)取勝,呈現(xiàn)給讀者別樣的精彩。

            【佳作示例一】

            張爺爺,生活因你更美好

            花園中的花真多!

            一走進(jìn)去,一股濃郁的花香便迎面撲來(lái),滿眼是五顏六色的鮮花,有月季、玫瑰、美人蕉,爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放。

            “真美啊!”我不禁連聲稱贊,繼而又想:“是誰(shuí)把花照料得這么好看呢?”“是張大爺,他是自愿來(lái)為這個(gè)花園種花的,從退休后就來(lái)了,已經(jīng)有十來(lái)年了!蔽疑砼缘奈渚瘧(zhàn)士接過(guò)話茬,然后又用手指著花叢說(shuō),“你看,他就在那兒!

            順著手指的方向望去,只見(jiàn)在一株月季花旁邊,蹲著一位頭發(fā)花白的老人,正在用顫抖的雙手修剪花枝,精神是那么的專注。從那之后,我便經(jīng)常對(duì)這位老大爺多瞧上幾眼,似乎他是一幅富含哲理的畫(huà)。

            一天放了學(xué),我又去花園中玩,正看見(jiàn)張爺爺給花剪枝,他身上套著一件帶補(bǔ)丁的大褂子,腳上穿著一雙沾滿泥土的布鞋。他先把一株月季端詳一陣,然后拿起剪刀,小心翼翼地把多余的花枝剪下,放到一邊。可一不小心,一株花莖上的刺扎破了張爺爺?shù)氖。他用嘴吮了幾下傷口,便接著剪枝,還樂(lè)滋滋地哼起了“江南小調(diào)”。原來(lái)他是把這些花當(dāng)作孩子一樣地侍弄著。

            轉(zhuǎn)眼間秋天到了,楊樹(shù)的葉子落了,花兒謝了,落葉凋花到處都是,張爺爺依舊套著那件帶補(bǔ)丁的大褂子,腳上仍然穿著沾滿泥土的布鞋。

            這天,我又像往常一樣來(lái)看張爺爺收拾花園。只見(jiàn)他走到一片花前,撿起一片落葉,喃喃地自語(yǔ)道:“老啦!老啦!不行啦!”說(shuō)完,拿起大掃帚,把落葉掃到一起,然后把它們埋在樹(shù)根旁邊,接著又自言自語(yǔ)道:“既然老了,就再多做點(diǎn)貢獻(xiàn),給花當(dāng)肥料吧!”看著張爺爺那傷心的樣子,我真有點(diǎn)不解。

            冬天到了,天冷得刺骨,刮著凜冽的寒風(fēng),雪花隨風(fēng)飄下來(lái)。張爺爺兩鬢又添了許多白發(fā),他的臉色很不好,蠟黃蠟黃的,經(jīng)常不住地咳嗽,有時(shí)咳得喘不過(guò)氣來(lái)。然而,他還是不閑著,一鏟一鏟地把積雪鏟到樹(shù)坑里,為小樹(shù)保暖,添水。

            時(shí)間如流水,春姑娘微笑著到來(lái)了。張爺爺又來(lái)了精神,不顧自己體弱多病,又拿著小木棒、小鏟子和小鋤頭去種花。他喘著粗氣,吃力地彎下腰,播下又一批花的種子。

            新的生命誕生了。種子發(fā)芽了,漸漸地鉆出了地面,小苗隨風(fēng)搖擺著,享受著無(wú)限的春光。也就在這時(shí),張爺爺離開(kāi)了我們,離開(kāi)了他侍弄多年的花園,再也不回來(lái)了。望著這些小苗,我淚眼恍惚間,似乎看到花兒悄悄地開(kāi)了,再抬眼望去,到處是一片春光……

            【佳作示例二】

            書(shū)法,生活因你更美好

            手握毛筆,飽蘸濃墨,在潔凈的宣紙上渲染,氤氳出一幅幅黑白交織的作品,就像是一次成長(zhǎng)的蛻變,一次情感的宣泄,一次生命的狂歡……

            第一次與你相見(jiàn)是在我六歲時(shí),我驚訝于世界上竟然有這樣一門藝術(shù),線條借助于文字的體勢(shì)自由地舞蹈,在簡(jiǎn)單的黑與白、曲與直中衍生出萬(wàn)千氣象。稚嫩的我趕緊拿起毛筆興奮地比劃著,從此我步入了書(shū)法殿堂的大門。

            不久,我便有些氣餒了。剛?cè)腴T學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法,老師說(shuō)“千點(diǎn)入門,萬(wàn)點(diǎn)成家”。看著老師寫(xiě)出一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)有力、生機(jī)勃勃的“小刺猬”,而我寫(xiě)出的“點(diǎn)”卻是軟塌無(wú)力、毫無(wú)生氣的“大墨豬”,一連幾天都是如此。失望、厭煩充斥心頭,我不禁心生退意。老師好像和我心有靈犀,在課間休息時(shí)手把手地教我練習(xí),語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“古代的大書(shū)法家有兩類,一類是天資聰穎、善學(xué)能悟,在學(xué)書(shū)之路上往住能一觸即通、舉一反三;另一類雖無(wú)太大的.天分,但能勤學(xué)苦練,抱著‘只要功夫深,鐵杵磨成針’的信念,焚膏繼晷,終于笨鳥(niǎo)先飛。”

            從此,頓悟的我只要一有時(shí)間,就練習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法,累得手腕疼,吃飯時(shí)手中筷子都夾不住食物,晚上睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)都是在練字中度過(guò)的。那個(gè)假期里最愜意的就是在一天的練習(xí)后,坐在陽(yáng)臺(tái)上,任夕陽(yáng)的余暉灑在我和宣紙上,將練字的勞累辛苦揮灑在那四合的暮色中。終于,我成為全班唯一入圍濟(jì)寧市書(shū)法決賽的選手。比賽那天,我緊張得微微發(fā)顫,手中的毛筆卻一如既往地寧?kù)o,墨黑如深夜,紙白如皎月。我定下心神書(shū)寫(xiě)屬于我的樂(lè)章,流暢而純凈。終于,我贏得了第一個(gè)獎(jiǎng)杯。

            在以后的日子里,我又參加了很多比賽。在這些歷練中,書(shū)法帶給我的不僅僅是榮譽(yù)、喜悅,還有專注、欣賞,欣賞篆書(shū)的古樸厚重,隸書(shū)的雄健沉穩(wěn),楷書(shū)的端莊典雅,草書(shū)的超脫狂放,行書(shū)的圓通流動(dòng)……在這片精神文化的凈土中,我的心靈也得以凈化,遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)煩躁,盡享一份安逸,收獲了無(wú)盡的寶藏。

            我的人生因書(shū)法而豐盈,我的生活因書(shū)法而美好。

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