(優(yōu)選)生活更美好作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的生活更美好作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活更美好作文 篇1

　　大概二三年級的時候，我學會了騎自行車，車技倒也還行，小命可保。只是很不幸，我的自行車，在完成教會我騎車的“光榮任務”后，竟消失不見了。

　　自行車，是一項既能鍛煉人身，又能豐富生活的運動。騎車不費力，但勝在效率高，毫不費力就可以騎幾圈小區(qū)。騎在人行道上，涼風迎面撲來，沒有流汗，沒有疲憊，相反，快樂得不像運動。似乎能跟馬路上的.汽車比試。左拐右拐，思考著下一個紅綠燈的走法。在腦海中構(gòu)出地圖，摸索著，自言自語著。和同學騎車，就有了你追我趕的樂趣。但要是沒了自行車，一切皆空。

　　以前我都是乘公交車上下課，這樣就只能遵守它的規(guī)矩。一分一秒都耽誤不得，忽遲忽早，但這一切都得在預計時間內(nèi)。

　　但這一切，就在媽媽給我自行車卡的那一刻，變了樣。我又可以騎自行車了，只不過是公共自行車。公共自行車的好處有很多，比如�？奎c很多，數(shù)十輛高低不同的自行車整齊地排列著，接受我的檢閱。另外�？奎c多，停車也方便，每次停車，就有種帶它們回家的自豪感。

　　生活，也因自行車變得閃耀。最直白的，就是能和同學一起騎車上課了。交流挑車的愛好，吐槽可以吐槽的所有事，交換著路線，督促著時間。再者，改變了交通，一來一往，從隔著一層玻璃，到與它們同行。花開了，我聞到了。葉落了，我看到了。看著汽車來來往往，燈亮亮暗暗，我在前進，在奔跑，一切都是那么隨和，比起灰暗暗的車箱里，外面五彩斑斕。流動的顏色，穿梭在耳畔。自行車，拉近了我與人的距離，拉近了我與大自然的距離。

　　自行車，讓生活更美好。

生活更美好作文 篇2

　　我們是幸福的，我們擁有音樂……

　　——題記

　　音樂，讓生活更美好，我的生活充滿音樂。

　　小時候，我聽著搖籃曲安然入睡……

　　小學時，我唱著“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”此時的我就是一位光榮的少先隊員，不僅單純而且是一個小大人……

　　到了初中，我們肆無忌憚的唱著《至少還有你》“如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜……”這時的我們不僅有了煩惱還有了夢想，并為之奮斗著……

　　當在考試進步時，忽然聽到“我要飛得更高……”是��！現(xiàn)在的成績算什么呢？我還要繼續(xù)努力……

　　有時，一首歌便是一段故事，一段鮮為人知的故事，不管過了多久，總有一些歌曲流淌在心間。

　　記得有一次，我晚回家惹媽媽生氣了，我沒有跟她解釋，只讓她教育了一番，后來，我也就氣沖沖的回房間了，過了幾天好朋友給我發(fā)了一首歌《聽媽媽的話》“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她……”讓我明白了媽媽的良苦用心……

　　記憶的碎片，時間的灰燼……都融入在音樂里、

　　音樂是我生命的全部，我熱愛音樂，更喜歡音樂……

　　點評：文章以時間為縱線，表達自己對于音樂的喜愛。結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。尤其在描述音樂帶給自己的感受時，小作者寫得非常細膩傳神，將自己對于音樂的感受描述的.淋漓盡致。有所欠缺的是開頭部分，再斟酌一下會為文章增色不少。

　　作文中，表達自己真實的內(nèi)心感受，就能夠打動讀者�？赡苣阒粚懙氖瞧綍r生活中再普通的小事，可能你只是寫一樣自己喜歡的事物，但只要是自己親身經(jīng)歷的、真實的感受，都會讓人心有感動。小作者就做到了這一點，并且行文有了自己的風格，相信經(jīng)過學習和練習，會寫出更多優(yōu)秀的作品。

生活更美好作文 篇3

　　愛，是什么？難道只是別人說的雨天爸爸送傘，只是生病時媽媽的照顧？還是什么，我將這個問題拋給了妹妹。

　　“小妹，愛是什么呀？”我淡淡地問。妹妹卻瞪大眼睛，吃驚地張開嘴，質(zhì)疑我：“姐姐，你好笨哦，我都比你清楚，爸爸媽媽為我們做得一切都是愛呀。”我總覺得自己是個缺愛的孩子，平日里，爸媽把愛都傾向了妹妹。

　　吃完午飯，媽媽收拾好碗飯后，坐在沙發(fā)上，陪妹妹看電視，我則在臥室寫著作業(yè)。起先，我還聽見妹妹的嬉笑聲，到后來，就變得安靜了。

　　過了好一會兒，我寫完作業(yè)，想出來看看情況。來到客廳，只見媽媽坐在沙發(fā)上，橫抱著妹妹，安靜地瞇著眼。我不小心驚動到了媽媽，媽媽抬起頭，看見了我，小聲說：“作業(yè)寫完了，去休息一會兒吧，妹妹睡著了，不要吵到她�！闭f完，媽媽又低下了頭，看了看妹妹，用手輕輕地撫摸著妹妹的臉，嘴角露出了一絲欣慰。而妹妹睡得可沉了，遠遠的，也能夠聽到她深深的呼吸聲，鼓著兩個小腮幫子，紅潤紅潤的，真可愛，媽媽忍不住笑了笑。

　　陽臺的窗戶沒關(guān)，調(diào)皮的風悄悄地溜了進來，輕輕拂過妹妹的臉頰，微微擺動著媽媽的長發(fā)，為她們帶來了一絲清涼。午后的陽光透過玻璃，靜靜地躺在她們的身邊，送來了一片溫暖。

　　我站在不遠處，凝視著她們這個畫面是多么的靜謐，多么親切，多么溫暖，使我不禁在心中嘆道：“多好哇！”

　　此時，我理解了么妹對我所說的愛的定義。平時，媽媽對我的嚴厲，對我的嘮叨，嚴格監(jiān)督我練琴，練字，犯錯時的指責，常常以為媽媽在挑刺，看我不入眼，極盡苛責。現(xiàn)在我知道，那是愛的.表達，其目的就是想讓我成為一個不一樣的我，變得優(yōu)秀，變得出色，讓我在愛的土壤中茁壯地成長。

　　愛是多么美好的字眼，親切，溫暖。我想，正因為有愛，才感受到家的溫馨，享受生活的美好。

生活更美好作文 篇4

　　老爸很喜歡朗誦，經(jīng)常去參加各種朗誦的表演和比賽，他在上虞也算是個小有名氣的主持人。在爸爸的影響下，我也多次主持了城東小學的`文藝節(jié)目。但是我覺得老爸對我影響最大的不是朗誦，也不是主持，而是樂觀的生活態(tài)度！

　　在我面前，老爸的臉上，始終掛著燦爛的笑容，像個大大的向日葵。不論工作有多忙，壓力有多大，他總是樂觀地面對。爺爺去世以后，我曾傷心地問老爸：“老爸，人為什么會有生老病死？”老爸瞪大眼睛望了我會兒，然后拍拍我的肩膀，說：“兒子，別難過，人有生老病死，就好比年有春夏秋冬，草木有興盛衰敗，這是自然規(guī)律，每個人都無法避免�！薄盃敔斪吡耍�難道你不悲傷嗎？”“當然傷心！但是爺爺如果在天有靈，他肯定不愿意看到我們悲傷的樣子�！闭f完，笑容又出現(xiàn)在老爸的臉上。我從老爸的笑容中，讀懂了他對爺爺?shù)膽涯?也讀懂了他對我的希望——希望我能夠樂觀地面對生活，笑看人生風雨！

　　學習，讓我懂得了人生的真諦！

生活更美好作文 篇5

　　每個家庭中都有或大或小的矛盾，親情能化解矛盾。在人生道路上，正是家人之間的親情溫暖著我們一路前行。

　　在暑假里，我和媽媽吵了一架，她不理我了。有一天，媽媽送我去上英語課，早上天空還是湛藍湛藍的，到了下午一下子就變了臉，烏沉沉的，刮起了大風。英語課間休息時，我跑到窗口看了看，發(fā)現(xiàn)馬路上人也沒有幾個，車也沒有幾輛。風吹得樹葉“沙沙”作響，窗戶也跟著嗚嗚地叫了起來。到了第二節(jié)課，外面就響起了“嘩嘩”的雨聲。

　　下了課，只見其他同學的家長都怕孩子淋雨感冒，紛紛打著傘在門口等著了，可是我東看西看也沒有看到媽媽的身影，我想他肯定是在路上堵車了吧。我在教室里坐了一會兒見媽媽還不來，便擔心了起來，以為媽媽是不是路上出了什么事情，又或者會不會她還在生我的氣，不來接我了？時間就這樣一分一秒地過去了，雨越下越大，我不禁急躁起來，也在心里埋怨起了媽媽。我向老師借了把傘，出去看了看，可是依然沒有媽媽的身影出現(xiàn)，我失落地走回了教室。就在這時，后面?zhèn)鱽砹塑嚶�，我再次抱著極大的希望回頭去看，可是看到的只是小區(qū)里別的業(yè)主的車。我走進教室坐了下來，靜靜地聽著雨聲，我感覺時間過得更慢了。突然聽到樓道里傳來了腳步聲，我趕緊跑到門口，失望的發(fā)現(xiàn)來的不是媽媽，只是樓上的一位老奶奶。就在這時，我聽到了媽媽的聲音，我看見媽媽拿著傘，頂著大風一步一步吃力地走過來，嘴里還喊著我的名字。我立刻跑了過去。媽媽告訴了我晚來的原因，因為爸爸臨時出去有事，把車開走了，公交車很長時間沒有來，出租車也打不上，她只好從家一邊走，一邊試著打車，就這樣走到了我上課的地方。媽媽還因為來晚了跟我道了歉�？吹綃寢寽喩頋窳芰艿臉幼�，我心想：媽媽對我這樣好，我真不應該惹她生氣。她拉著我的手，我感覺媽媽的手冰冰的`，我心疼地對媽媽說：“以后在我的書包里放把傘，遇到這樣的天氣，你就不用來接我了，我可以自己回家�！贝藭r我看到媽媽的樣子，心里很自責，我對媽媽說了聲：“媽媽，對不起！”媽媽抱了抱我，笑了笑對我說：“以后下雨，我還是來接你�！本瓦@樣我和媽媽的矛盾化解了。

　　我知道媽媽雖然平時對我很嚴厲，嘴上也不說她愛我，但是通過生活中點點滴滴的小事情，我能感到媽媽對我深深的愛。這就是親情，它的魔力無處不在，能化解家庭中的一切矛盾，讓我的生活變得更美好。

生活更美好作文 篇6

　　以前，科技不發(fā)達，出行只能靠雙腿;現(xiàn)在，我們的出行能選擇公交、船、地鐵和飛機等。以前，付款只能用現(xiàn)金;現(xiàn)在不僅能刷銀行卡，支付寶，還能刷臉。

　　科技不僅能帶給人們方便，還能給人帶來“智慧”。現(xiàn)如今，已經(jīng)有很多人研究出了學習機，如“步步高家教機”、“阿爾法蛋”等，讓我們了解更多知識。還有人研發(fā)出電子產(chǎn)品上的學習軟件，能幫助學齡兒童學拼音、漢字、加減法等。

　　我表妹現(xiàn)在上幼兒園大班，她在開學后用了幾個學習軟件。國慶節(jié)去看她的時候，她就有了很大的改變。開學前，她面對五以內(nèi)的加減法，有時候會答不上來，就算答出來了，也可能是在數(shù)手指，或是有人提示她�，F(xiàn)在，我在問她一道算式后，她想也沒想，直接說“7”，我在問她幾個聲調(diào)或拼音時，她也能答出來。

　　現(xiàn)在，我就在用“口語100”軟件練習口語。有時，我會用它來完成老師布置的作業(yè);有時，我會用它和人機用英語對話。不過，最令我興奮的就是軟件里“單詞兩分鐘”的'內(nèi)容了。雖然我一玩就會超過兩分鐘，但是，真的很喜歡。只要你點對了那個單詞相應的含義，就能加十分，點錯扣五分，連對五個還能加五秒。在全部完成后，還能向某個同學挑戰(zhàn)，也能看下排名。如果排名落在了某個同學之后，我就會很不爽，繼續(xù)完成，直至成為第一名才罷休。

　　科技，方便了我們的生活，提高了我們的生活質(zhì)量，是我們學習的好幫手�？萍�，讓生活更美好。