風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文1
“風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì)照耀，請(qǐng)相信有彩虹......”雖然這是一首歌，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不是一首歌，但我學(xué)會(huì)了在艱難中成長(zhǎng)。
我記得在家里，我媽媽種的四季李長(zhǎng)出了五片粉紅色的花瓣，就像害羞的小女孩，低著頭，紅著臉，靜靜地站著。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，四季梅花帶著自己的微笑沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。但是天氣并不美麗。我不知道是誰(shuí)激怒了上帝，讓玉帝大發(fā)雷霆。風(fēng)憤怒地吹著。大豆大小的雨打在梅花可愛的臉上。很快，梅花失去了昔日的美麗和活力。然而，它并沒(méi)有失去信心。暴風(fēng)雨過(guò)后，它傲然挺立。隨著時(shí)間的推移，四季梅花一朵接一朵。當(dāng)花瓣落地時(shí)，另一朵花將會(huì)綻放。最后，四季李是花園里最茂盛、最多彩、最美麗的。這并沒(méi)有告訴我們“如果你一直在雨中行走，寶石應(yīng)該會(huì)閃爍。每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。如果你有夢(mèng)想，不要害怕痛苦。在雨中淋濕，然后一直走。據(jù)說(shuō)陽(yáng)光應(yīng)該是溫暖的。每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。如果他們有夢(mèng)想，不要害怕痛苦。”四季李有自己的夢(mèng)想，它的夢(mèng)想是給人們最燦爛的笑容，讓生活充滿樂(lè)趣，帶給人們美的享受。每個(gè)人都有夢(mèng)想，不同的`人有不同的夢(mèng)想。有些人想成為偉大的航海家，有些人是相當(dāng)偉大的科學(xué)家，有些人想成為舞蹈家。我的夢(mèng)想是成為一名作家，因?yàn)槲页绨葜淖骷遥缰熳郧�、魯迅、冰心、泰戈�(duì)柕�。他們作品中那些美麗的文章生�?dòng)的描述讓我非常羨慕。因此，我決心努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
“雨后總是陽(yáng)光燦爛，請(qǐng)相信有彩虹�！边@首優(yōu)美的旋律告訴我，如果我想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，它背后總有兩個(gè)詞“堅(jiān)持”，告訴我藍(lán)天下是陽(yáng)光，艱難過(guò)后是甜蜜，失敗是經(jīng)歷，成功是輝煌�！�
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文2
當(dāng)我們明白今日成功的花兒當(dāng)日只是一枚青澀的細(xì)核時(shí)，它那浴血的芽?jī)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中，成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑，風(fēng)雨過(guò)后見彩虹。
卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑冰凍著我的心，那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉給了我致命的打擊，我的心情瞬間低落到了谷底。此時(shí)，窗外竟飄起了雨絲，使我本已冰凍的心雪上加霜。
“嘿！你平時(shí)成績(jī)挺好的，這次考得怎么樣��？我才考了137，你肯定比我高吧”“呵呵……”我尷尬地笑著，收回卷子，心也早已被剛才那幾句話撕成了碎片。
放學(xué)后，走在回家的路上，我感到路邊的野花對(duì)我輕蔑地抬抬頭，小草晃了晃也轉(zhuǎn)過(guò)身子不愿再看我。雨越下越大，我加快腳步走著，一不留神，被地上的小水洼絆倒了，心愛的鞋也被雨水灑上了一個(gè)個(gè)污點(diǎn)，看起來(lái)與我雪白的鞋子格格不入。“叮！叮！”一輛自行車飛速駛過(guò)，濺起的污水打濕了我的衣服�！鞍�！今天怎么遇到了這么多倒霉事�。 蔽遗叵�，心情煩悶到了極點(diǎn)。
正當(dāng)我落寞的時(shí)候，忽然，我瞟到了一只正在風(fēng)雨中搖擺的小芽，它看起來(lái)是那么的弱小、無(wú)助。我本以為，風(fēng)會(huì)壓彎它的腰，迫使它屈服，但是，結(jié)果出乎我的意料。小芽?jī)罕伙L(fēng)雨擊打著，不住的'往兩邊倒，但是，不一會(huì)兒，它又會(huì)直起它那細(xì)細(xì)的腰肢，再次接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，灑下暖暖的陽(yáng)光。小芽?jī)旱娜~片上還留下了些許的水珠，在太陽(yáng)的照射下反射出金燦燦的光芒。微笑著抬起頭來(lái)看天，看見一道彩虹悄然地掛在天上，似乎也在微笑。
呼吸著雨后純凈的空氣，我欣賞著風(fēng)雨后絢爛的彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文3
傍晚，風(fēng)雨交加，我獨(dú)自一人走在回家的小路上，心情十分沮喪。
風(fēng)呼呼地吹著，雨從四面八方向我侵襲而來(lái)，雖撐著傘，可雨點(diǎn)依舊淋濕了我的衣裳，使我狼狽不堪。天空陰暗得像拉上一層黑幕，路上的行人走得匆匆忙忙，唯有我依然低著頭，慢悠悠地走著。腦海里反復(fù)出現(xiàn)一幅畫面，一張?jiān)嚲磉f到我的手上，上面布滿鮮紅的大叉叉，醒目的分?jǐn)?shù)仿佛惡靈一般攻擊著我。心真痛，似乎被刀割了一樣，還流淌著血。我搖搖頭，想要把這殘忍的畫面甩掉，可是無(wú)論我怎么做都只是徒勞�！睘槭裁�？為什么會(huì)這樣？我明明已經(jīng)那么努力了！難道是因?yàn)槲姨中牧耍繂鑶琛蔽亦哉Z(yǔ)道，強(qiáng)忍著的`淚水此時(shí)終于噴涌而出，再也無(wú)法阻擋�！八懔�，放棄吧，我本來(lái)就笨，無(wú)論怎么努力，也考不出什么好成績(jī)�！�
雨逐漸變大了。我漫無(wú)目的地繼續(xù)向前走著。突然，我瞥見一株小草正在風(fēng)雨的洗禮下傲然獨(dú)立。風(fēng)無(wú)情地刮著，小草被吹得來(lái)回?fù)u晃著身姿，好像一不小心就會(huì)折斷一樣。其實(shí)，小草并沒(méi)有我們預(yù)想中的那么脆弱。在風(fēng)雨的洗禮下，它變得更加鮮嫩，更加動(dòng)人了。我捫心自問(wèn)：連一株柔弱小草都有這樣的勇氣去面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，更何況我呢？我更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)人生中的挫折啊！加入逃避不敢去面對(duì)，那么以后肯定會(huì)后悔；只要知錯(cuò)就改，專心聽講，考試時(shí)仔細(xì)做題，成績(jī)肯定會(huì)有所提高吧。
聽著雨的聲音，我口中哼著小調(diào)，繼續(xù)在風(fēng)雨后中前行，心中想著那株頑強(qiáng)的小草，真該好好向它學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！當(dāng)然，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨，怎么會(huì)見到美麗的彩虹呢！真是不變的真理��！
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文4
俗話說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，往往生活中的事例都能證明。
由于我們不能在家門口玩，因?yàn)榇笕嗣r(shí)總是把我們趕走。所以其中一個(gè)小伙伴提議：“我們找一個(gè)集合地點(diǎn)�！蔽覀兌加X(jué)得這個(gè)提議再好不過(guò)了，紛紛點(diǎn)頭答應(yīng)了這事。我們定在一點(diǎn)鐘在我家門口集合。他們來(lái)了，我們便出發(fā)了。
我們騎著車子走著走著，看見路旁邊一個(gè)昏暗的巷子，覺(jué)得很是不錯(cuò)。還是童年時(shí)的“黑白”“誰(shuí)走誰(shuí)幸運(yùn)�！碧昧�，我幸運(yùn)，他們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)去觀察，我在外面等著。
我覺(jué)得自己等了好久好久，心想：他們?cè)趺催�不回來(lái)呢？就在這時(shí)，張張氣喘吁吁的回來(lái)了�！坝小校泄�！”他吐字還是像以往不清晰。而我并沒(méi)有聽清，“什么？有什么？”“有……有……狗！”只見這時(shí)，小楊，和方方，也騎著車子出來(lái)了。他們不慌不忙的說(shuō)道：“剛剛狗追著我們滿巷子跑，結(jié)果張張騎自行車小腿蹬的.比電瓶車還快，先跑了出來(lái)。對(duì)了……”話音未落，他們說(shuō)的那只狗又追了上來(lái)。
我們慌慌張張的騎著車子走了，那只狗卻一路追了我們好久，好不容易才將它甩掉。它真是一只有毅力的狗啊！
這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，我們居然來(lái)到了飆車場(chǎng)。我靈機(jī)一動(dòng)，“為什么我們不將飆車場(chǎng)當(dāng)成集合地點(diǎn)呢？”我說(shuō)�！跋瓤疾�，考察再說(shuō)吧！老方法，黑白�！边@次張張，晉升成為了等待者。我們幾個(gè)人騎著車進(jìn)去了……
進(jìn)入了車間，看著周圍絲毫沒(méi)有一點(diǎn)空隙，都是停放的破舊的車。正想出去時(shí)，我的腿被劃了一個(gè)大口子。他倆大叫：“張張！張張！”只見張張“飛一下”就過(guò)來(lái)了緊張的問(wèn)道：“怎么了？怎么了？”這時(shí)他看到了我的腿，像醫(yī)生一樣說(shuō)道：“沒(méi)事，這樣不用創(chuàng)可貼也行。”“不行！走。”我生氣的叫道。
我們走到了一個(gè)很小的四岔路口時(shí)，有一個(gè)寶馬車掩護(hù)的地方，很少人走這路過(guò)�？赡苁且�?yàn)檫@條路比較窄吧！誰(shuí)知道呢！我們一看覺(jué)得是個(gè)好地方，便定了下來(lái)。
被狗追、被車劃，是很艱難，也很辛苦，但是風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹呀！
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文5
我很喜歡聽一首歌，雖然忘記歌名是什么了，但其中的一句歌詞卻令我難忘，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都要經(jīng)歷磨難、困苦，才能獲得成功。
朱元璋是大家都知道的人，他是大明王朝的締造者，然而他在身為皇帝，享盡榮華富貴之前，卻是從一個(gè)饑寒交迫的農(nóng)民，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于成為了千千萬(wàn)個(gè)農(nóng)民起義者中唯一成功的一個(gè)，他的名字朱元璋，也永遠(yuǎn)都被史冊(cè)記錄在內(nèi)，流芳百世。這正是因?yàn)樗遣慌吕щy，勇往直前的精神，才能被人們銘記在心。
再看看我國(guó)最偉大的革命者毛澤東，他的一生也不知經(jīng)歷了多少次兇險(xiǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，而他帶領(lǐng)著黨，帶領(lǐng)著人民，帶領(lǐng)著全中國(guó)，歷經(jīng)千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)雨、困難，終于實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的解放，將中華民族從水深火熱中拯救了出來(lái)。我相信，毛澤東在剛開始革命的時(shí)候，甚至不知道如何戰(zhàn)斗，但經(jīng)過(guò)一次次戰(zhàn)爭(zhēng)的淬煉，他一次次蛻變，終于成為了偉大的革命家，帶領(lǐng)中國(guó)走向光明。
霍金也是一名全世界都知道的著名天體物理學(xué)家，他在研究黑洞等星體上十分著名，然而，他在年輕時(shí)得了漸凍癥，可他并沒(méi)有放棄，甚至后來(lái)全身只有兩根指頭可以活動(dòng)時(shí)依然不斷研究、創(chuàng)新。在疾病的.痛苦折磨中沒(méi)有倒下，而是更加努力，最終他在天體物理方面貢獻(xiàn)巨大，雖然不久前他不幸去世了，但人們也會(huì)永遠(yuǎn)銘記他，憑借他在科學(xué)界的貢獻(xiàn)，以及他不畏艱難困苦，不畏疾病打擊、折磨的精神！
那街頭縫隙中的小草、石頭磚縫中的植物、懸崖峭壁上的松樹，它們?cè)谏L(zhǎng)環(huán)境如此惡劣的情況下，依然拼盡全力吸收養(yǎng)分，吸收陽(yáng)光，堅(jiān)持生長(zhǎng)，面對(duì)狂風(fēng)暴雨的打擊，不退縮，而是長(zhǎng)得愈加茂盛。植物尚且如此，不向自己生長(zhǎng)途中的風(fēng)雨低頭，更何況我們?nèi)四兀课覀兏鼞?yīng)該不對(duì)成長(zhǎng)中的困難與煩惱低頭，我們要直面他們并堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文6
有時(shí)，錯(cuò)別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了；有時(shí)，錯(cuò)別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時(shí)，錯(cuò)別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯(cuò)別字總是給我?guī)?lái)麻煩。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常寫錯(cuò)別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)老師用紅筆圈出來(lái)的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會(huì)寫錯(cuò)別字時(shí)，大家都喊我“錯(cuò)別字大王”。
直到有一天，語(yǔ)文老師把我叫了出來(lái)，她并沒(méi)有責(zé)備我，只是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會(huì)寫錯(cuò)別字�！笔钦娴膯�？在我的印象中，老師是不會(huì)出錯(cuò)��！語(yǔ)文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說(shuō)：“對(duì)，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫錯(cuò)別字后，就越來(lái)越不相信自己到底有沒(méi)有寫對(duì)，更加不自信了。”老師真是說(shuō)進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“魏薇，你知道我是怎么克服這個(gè)困難的.嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是相信自己。你相信自己一定就會(huì)寫對(duì)，再把以前寫錯(cuò)的字用一本小本子記錄下來(lái)，下次注意這些錯(cuò)別字的寫法，不是很簡(jiǎn)單嗎？”“可是……我……都五年級(jí)了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了�！昂⒆�，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而是及時(shí)�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我微笑的說(shuō)：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過(guò)來(lái)了，在語(yǔ)文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，��！我終于甩掉了錯(cuò)別字給我?guī)?lái)的麻煩！
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。這一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文7
俗話說(shuō)：“人生不如意事十之八九�！必惗喾以�(jīng)說(shuō)過(guò)：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”是的，只有在經(jīng)歷了更多的黑暗后，才能在前路上尋找到光明，才能看清腳下的路如何行走。
那是一個(gè)晨光溫馨的早晨，我去參加現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。大賽之前，我胸有成竹，堅(jiān)信一定能考個(gè)好成績(jī)。考試結(jié)束后，在等待成績(jī)下來(lái)過(guò)程中，我腦海里浮現(xiàn)過(guò)好多次這樣的一個(gè)畫面，我考了一個(gè)好成績(jī)，不僅得到了老師們的夸贊，還收獲了同學(xué)們向我投來(lái)的'羨慕目光，當(dāng)然還有爸爸媽媽的微笑……
結(jié)果，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我僅僅考了69分，沒(méi)有預(yù)期的那么理想，也正是那次，我懷著踹踹不安的心情，迎來(lái)了有一次挫折——考試失利。聞之，我心如刀絞，好像一支支利箭從四面八方刺穿了我那幼小的心臟。為什么考試作文結(jié)果讓我“遍體鱗傷”？那真的是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。在那之后，我看了許多的獲獎(jiǎng)作文，也向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，我希望通過(guò)在《作文天堂》的投稿，可以得到《作文天堂》老師的更多的指導(dǎo)，從而讓作文水平一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
在面對(duì)挫折時(shí)，我喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起，我都有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟著唱起來(lái)：“聽見水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽了他的歌，使我的心情得到了舒緩，內(nèi)心也得到了凈化。鄭智化是一個(gè)殘疾人，但他戰(zhàn)勝了挫折，最終成為了明星。告訴我們應(yīng)該像水手一樣，面對(duì)挫折永不言棄。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？”
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文8
荒涼的戈壁，令人發(fā)指的沙漠地帶，在這幾寸草不生的地方，卻有一個(gè)頑強(qiáng)的生命屹立在這個(gè)地方，它就是胡楊。風(fēng)云變幻，氣象萬(wàn)千，胡楊依然那么蒼翠，那么高大，“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”也不是徒有虛名。
古往今來(lái)，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學(xué)書才有了“書圣”的美譽(yù)；李時(shí)珍，跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，嘗遍百草，花了七年時(shí)間才編成《本草綱目》；司馬遷，游歷名山大川，不畏險(xiǎn)阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)不就是他們生命的真實(shí)寫照嗎？不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅(jiān)持，讓他們看到彩虹。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”李宗盛的真心英雄讓許多人感觸至深，其實(shí)，我們自己不是也在為生命拼搏嗎？從小母親就帶我去上書法補(bǔ)習(xí)班，讓我練字。每天起早摸黑的生活，讓我沒(méi)過(guò)兩天就打退堂鼓了。直到有一天，我翻開名人故事這本書，看到了童第周為自己的'優(yōu)異成績(jī)付出了不少血汗，看到了居里夫人為研究鐳而失去了生命……讓我重新鼓起勇氣上書法班。多少個(gè)日日夜夜，錯(cuò)過(guò)了多少精彩的電視節(jié)目，流了多少辛勤的汗水，才換來(lái)了今天寫得一手好字的結(jié)果，憑著從小練字的基礎(chǔ)，我多次在學(xué)校，縣里，市里獲獎(jiǎng)，這不就是我經(jīng)歷風(fēng)雨之后的彩虹嗎？
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎？只要付出，就一定能得到好結(jié)果。鋼鐵就是這樣煉成的！為了生命，不斷地向前沖，美麗的彩虹就在不遠(yuǎn)處！
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文9
望著窗外那灰蒙蒙的天，下著瓢潑的大雨，我的心情就如同這天氣般糟糕——我簡(jiǎn)直傷心透了，難受極了。
漸漸地，雨小了。我開始坐在書桌前，靜靜地聆聽著滴答滴答的雨聲，拿起筆，力不從心地寫起了作業(yè)。腦海里，頑皮的思緒飄來(lái)飄去，我的注意力根本不在作業(yè)本上。
突然，我的眼睛不由自主地瞟到了桌角邊那張?jiān)缫驯晃夷蟀櫫说某煽?jī)單。成績(jī)單上，那個(gè)加粗了的數(shù)字猶如一根冰冷的針扎著我的心——年級(jí)排名75。
平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我怎么會(huì)落到如此地步？我難受極了，甩下筆，把成績(jī)單使勁地扔在了地上。它仿佛在跟我作對(duì)似的，得意洋洋地輕輕飄落下來(lái)。我用腳拼命的踩著它�！鞍 蔽掖蠼辛艘宦暎c坐在地上，大口大口地喘著氣。
這時(shí)，窗外雷聲大作，仿佛是我的`心在吶喊。不知不覺(jué)，淚水朦朧了我的雙眼，輕輕劃過(guò)臉頰。
我抹了一把淚，看著旁邊，是我的偶像謝娜的書，我不禁想起了她那坎坷的人數(shù)經(jīng)歷：熱愛表演的她，先后報(bào)考了“軍藝”、“中戲”、“北影”，接連的報(bào)考失利，沉重地打擊著這個(gè)女孩，但并沒(méi)有使倔強(qiáng)的她放棄。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣之后，終于破繭成蝶，成為了大眾喜愛的電視節(jié)目主持人……
想到這里，我的心仿佛得到了一絲安慰。
我走到窗邊，望著被狂風(fēng)暴雨吹打過(guò)的世界：花兒搖擺著身體，顯得更加絢麗；草兒直挺著要，顯得更加精神，鳥兒飛向藍(lán)天，顯得更加勇敢！
我的心里有了的感慨：失敗了不要緊，跌倒了，再爬起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后，便是陽(yáng)光和彩虹！
風(fēng)，一陣陣地襲來(lái)，帶走了我心里無(wú)盡的憂傷，吹走了我心里那大片的烏云，拂去了我種種的煩躁，卻給我送來(lái)了奮斗的力量！
此刻，我竟擁有了久違的輕松，臉上掠過(guò)一絲笑容。我撿起筆，重新回到書桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文10
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
溫室的花朵固然美麗，可把它放在風(fēng)雨中時(shí)，等待它的就只有死亡了，再也無(wú)風(fēng)雨前的那種美麗可言，只因?yàn)樗惺懿蛔★L(fēng)雨對(duì)它的洗禮。
在亞馬孫平原上，有一種飛行速度快，身手矯捷的牲畜，號(hào)稱“飛行之王”，它就是赫赫有名的雕鷹�？墒侨藗冎惑@艷與它搏擊天空的壯麗，卻不去了解這壯麗飛行背后是要付出多少辛酸和淚水的。在它們學(xué)習(xí)飛行的時(shí)候，母雕鷹就把它們帶上高高的山崖，把它們從山崖頂峰給推下來(lái)，盡管幼鷹們拼命地叫喊著，可是母鷹依舊把他們從山崖頂峰推了下來(lái)，幼鷹們?yōu)榱松嫦聛?lái)只能不斷地?fù)]動(dòng)自己的雙翅，幸運(yùn)的寸活了下來(lái)，倒霉的則成為了這壯麗飛行下的奠品。母鷹卻不因?yàn)闅埧岫Ｖ箤?duì)幼鷹們的訓(xùn)練，因?yàn)樗�，只有承受得住磨難和生死的'考驗(yàn)后，才能有搏擊天空的資格。當(dāng)幼鷹夢(mèng)逐漸學(xué)會(huì)了飛翔之后，母鷹狠心的將它們翅膀的一部分骨骼給折斷，然后又把它們從高空中拋下，幼鷹們不斷地?fù)]動(dòng)翅膀，翅膀不停地吮血，由于鷹的翅膀有很強(qiáng)的再生效果，在一次又一次的飛行中，翅膀得不斷地吮血，原來(lái)被折斷的部分得以重獲新生，重生后的翅膀變得矯捷有力，使得它們能在蔚藍(lán)的天空里得已壯麗的飛行。
一只鷹是這樣，一個(gè)學(xué)生也更應(yīng)該是這樣。當(dāng)我們走進(jìn)這人才濟(jì)濟(jì)的校園時(shí)，有種無(wú)形的壓力就籠罩在我們身上，要想脫穎而出，就必須經(jīng)受得住這來(lái)自于靈魂深處的壓力，必須承受得住種種的困難和考驗(yàn)，舒服的環(huán)境中，一個(gè)人是不會(huì)有動(dòng)力的，是發(fā)揮不出生命最原始的本能的，一個(gè)人只有在最艱苦的條件下，他才能發(fā)揮屬于他的潛能，所以才有了“吃得苦中苦，方為人上人”這句千古名句。
蛇要想銳變成龍，就必須經(jīng)受5千年的痛苦，才能翻云覆雨，蛹要想進(jìn)化成蝶，就必須承受得住破蛹的痛，人，要想不平庸，就必須承受得住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，必須承受得住困難的打擊，必須承受得住生命最初的考驗(yàn)。
風(fēng)雨過(guò)后的美麗，才是永恒不滅的美麗。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文11
失敗是成功之母，這句名言說(shuō)的太對(duì)了。每當(dāng)我眺望著蔚藍(lán)的天空，總會(huì)覺(jué)得過(guò)去發(fā)生的事情猶如天上的繁星一般。其中有一顆最明亮、最美麗。我永遠(yuǎn)都把它珍藏在心底�，F(xiàn)在我要拿出來(lái)與大家一起分享。
今天，我們要舉行一年一度的三好學(xué)生評(píng)比。我是班里的中隊(duì)委，怎能坐視不理？自然我也不甘示弱的報(bào)了名、寫了稿。哎呀，要上臺(tái)了，該怎么辦�。课也幻庥幸唤z緊張。聽著別的同學(xué)滔滔不絕的講述著。我突然覺(jué)得自己比不上別人，不參加了嗎？不行。都到這了，總不能半途而廢了吧？參加吧。
現(xiàn)在宣讀投票名額。李明13票，劉林12票，趙麗10票……哎我落選了。這太不公平了，平常我是這樣努力。這次怎會(huì)……現(xiàn)在我離三好學(xué)生只有一步之遙了。我大失所望，眼里的淚水還在打轉(zhuǎn)。我畢竟是中隊(duì)委啊，怎會(huì)輸給一個(gè)普通同學(xué)呢？要上語(yǔ)文課了，我懷著沮喪的心情上了課。下課時(shí)老師好想看懂了我的心思似的，把我單獨(dú)叫道了辦公室。“先坐下吧。”老師給我倒了一杯茶，摸了摸我的腦袋，含情脈脈地說(shuō)，“琳琳，你是不是還在為落選的`是傷心啊?哭能解決問(wèn)題嗎？要知道在人生的道路上畢竟會(huì)經(jīng)歷一些挫折。關(guān)鍵是不要輕言放棄，摔倒了就要爬起來(lái)。你一定要用百分之百的信心加上百分之百的努力，去挑戰(zhàn)困難，也許你就會(huì)成功。風(fēng)雨過(guò)后才能見彩虹，老師支持你！”聽著老師這樣給我娓娓地講述著。我心中雨過(guò)天晴，我熱淚盈眶，我一定會(huì)站起來(lái)的！我在心里暗暗下定了決心：今后我一定會(huì)用自己的努力獲得成功。
不氣餒不沮喪，風(fēng)雨過(guò)后才能見彩虹！我一定會(huì)銘記在心。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文12
“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)見彩虹�！边@是二年級(jí)時(shí)，我看見一個(gè)高年級(jí)的姐姐在作文里說(shuō)的，這是她的座右銘。直到兩年后，我才真真切切地體會(huì)到了這句話的含義。
那是三年級(jí)后的暑假，我參加了市科技館舉辦的“20xx暑假創(chuàng)客夢(mèng)工場(chǎng)活動(dòng)”，學(xué)習(xí)3Done建模和編程軟件。
我學(xué)3Done很長(zhǎng)時(shí)間了，操作起來(lái)自然是得心應(yīng)手，而對(duì)于編程就不那么擅長(zhǎng)了。
慢慢的，我腦袋里那個(gè)“空瓶子”里攢的知識(shí)越來(lái)越多。到了活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)每組挑一個(gè)主題，用編程軟件呈現(xiàn)出來(lái)參加比賽，我便挑了一個(gè)很難的——?jiǎng)?chuàng)文。
剛開始，我們組的其他兩個(gè)人基本上都是那種趴旁邊睡覺(jué)光說(shuō)不干的，我咋說(shuō)都沒(méi)用，而我又有很強(qiáng)的好勝心，覺(jué)得不能草草了事，只好孤軍奮戰(zhàn)。
我選的題目是“人走茶不涼”，是關(guān)于一個(gè)免費(fèi)茶水?dāng)偟墓适�。因�(yàn)轭}材特殊，背景和人物得自己畫。因?yàn)槭请娔X上畫，所以很費(fèi)功夫，我就拿了U盤。課上畫，家中也畫。每天早上醒來(lái)，腦袋里就蹦出五個(gè)字：人走茶不涼。
記得臨近比賽的時(shí)候，有一天晚上，我正畫的帶勁，突然電腦一直緩沖死機(jī)了，等了好半天也沒(méi)用，可能是太繁忙了，我急得直跺腳。無(wú)奈！只好退出來(lái)。而我這個(gè)家伙又沒(méi)有隨時(shí)保存的習(xí)慣。三個(gè)小時(shí)的.心血��！之前再苦、再累我都沒(méi)哭出來(lái)，而那一晚，我哭了。把自己關(guān)在房間里，不愿出來(lái)。一會(huì)兒，擦干眼淚，想想：光哭又有什么用呢？不如一笑了之，重整旗鼓。我用那仍然濕潤(rùn)的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，細(xì)心地又重頭開始畫起來(lái)。
比賽當(dāng)天，我用我的作品和自信贏得了評(píng)委的贊賞，拿著二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯的我，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。從這一刻起，我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后，就會(huì)見彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文13
剛剛還晴好的天，忽然就黑了上來(lái)，伴隨著一聲聲雷鳴，狂風(fēng)暴雨頃刻間就兇猛地襲來(lái)了。
霎時(shí)間，天空烏云滾滾，仿佛有吞噬大地的氣勢(shì)。一道道閃電劃破長(zhǎng)空，嚇的在屋檐下躲雨的鳥兒也驚飛了起來(lái)。一道道銀白色的閃電交織著，悶雷滾滾，仿佛有千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)；又仿佛訴說(shuō)著自己的苦惱。隨著主角雨的到來(lái)，拉開了這場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的情景劇的序幕�！�。
豆大的雨珠，毫不留情面的砸下來(lái)。街上幾個(gè)趕路行人，匆匆跑了過(guò)去，雨水已淋濕了他們。一顆顆雨珠，仿佛蓄滿了千斤力量，披頭蓋臉地砸下來(lái)，棚子、屋子、樹葉被砸的噼里啪啦。大樹也終于支撐不住這樣兇猛的氣勢(shì)，翠綠的葉子在空中飛舞，久久不愿落下。
河邊的垂柳更是亂了陣腳，碧綠的枝條在雨中顯得那么凌亂，像一個(gè)女孩被風(fēng)吹亂了頭發(fā)，枝條向水面瘋狂的抽打著，激起浪花朵朵。
這時(shí)，雨下的'更大了，風(fēng)刮的也更猛了，雷聲也越來(lái)越響，這場(chǎng)夏日的情景劇被逐漸推向了高潮。炸雷聲聲，像死神敲響的喪鐘，風(fēng)雨陣陣，也像英雄們撕心裂肺的吶喊。
農(nóng)田里的莊稼被雨點(diǎn)打的左歪右晃，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，農(nóng)田里響起了撕裂的聲音。
屋頂上的老瓦，也終于支持不住了，幾片瓦被風(fēng)吹落下來(lái)，發(fā)出一片碎裂的響聲。池塘里水花一片，幾個(gè)浮萍被雨點(diǎn)生生砸進(jìn)了水里。
幾個(gè)小時(shí)后，雨雨終于停了，太陽(yáng)露了出來(lái)，天邊出現(xiàn)了一道道最美的彩虹。
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)雨有多大，彩虹就有多美”。
人生總要經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨的，無(wú)論人生的風(fēng)雨有多大，最后總是會(huì)出現(xiàn)一道美麗的虹……。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文14
《吹小號(hào)的天鵝》，一看到這本書，我就很好奇，天鵝為什么要吹小號(hào)呢？帶著疑問(wèn)，我迫不及待地打開書，仔細(xì)地看了起來(lái)。
原來(lái)這本書講的是一只名叫路易斯的天鵝，他生下來(lái)就是啞巴，不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)像其他吹號(hào)天鵝一樣高聲歌唱。但路易斯沒(méi)有灰心，在父親、薩姆等好朋友的幫助下，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于學(xué)會(huì)了吹奏小號(hào)，美妙的號(hào)聲不僅打動(dòng)了路易斯的愛人——塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與贊賞。
看完這本書，我覺(jué)得自己被濃濃的友情、親情包圍了，更被路易斯頑強(qiáng)不屈、自信自強(qiáng)的精神感動(dòng)了。一只生下來(lái)就是啞巴的'天鵝，他的生活將是怎樣的呢？是自暴自棄，悲觀絕望，還是堅(jiān)強(qiáng)自信，奮勇拼搏？顯然，路易斯選擇了后者。他想了很多辦法，克服了種種困難，學(xué)會(huì)了寫字。為了能吹好小號(hào)，路易斯忍受劇痛，讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開。這需要多大的勇氣和毅力��！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像路易斯這樣自強(qiáng)不息的人。海倫凱勒、霍金、張海迪等都是身殘志堅(jiān)的模范人物，面對(duì)種種不幸和挫折，他們沒(méi)有放棄，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志力，克服常人難以想象的困難，最終取得了偉大的成就。比起路易斯，我的條件比他好多了�？墒�，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和小挫折，我就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，有時(shí)甚至?xí)丝s。記得我剛開始學(xué)游泳的時(shí)候，由于動(dòng)作掌握得不規(guī)范，加上自己膽子比較小，游了2、3米就要停下來(lái)，有時(shí)還會(huì)嗆水。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得很沮喪，覺(jué)得學(xué)游泳沒(méi)有想象得那么容易，就向爸爸媽媽提出不想學(xué)游泳了。后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)去學(xué)。和路易斯相比，自己差得太遠(yuǎn)了！我要向路易斯學(xué)習(xí)，遇到困難和問(wèn)題，不能泄氣、灰心，更不能因此而退縮，一定要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，迎接勝利。
讓我們記住那只令人敬佩的天鵝，微笑面對(duì)生活中的各種困難，相信風(fēng)雨過(guò)后總能見到彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文15
書，是我的好朋友，他天天伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。今天，我又輕輕地翻開《超越夢(mèng)想一起飛》這本書，正好翻到《風(fēng)雨過(guò)后是彩虹》這一頁(yè)。于是，我就情不自禁地讀起來(lái)。我讀到第三個(gè)故事的時(shí)候，淚水便不由自主地流淌下來(lái)。這個(gè)故事在講奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克把自己在雅典奧運(yùn)會(huì)女子200米蝶泳的金牌拍賣了，并將拍賣所得捐獻(xiàn)給了兒童醫(yī)院用于救治白血病兒童。讀到這里，我的心就像長(zhǎng)江水一般奔騰著，這個(gè)奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克竟然會(huì)有這樣的舉動(dòng)，要是我一定把這枚金牌藏好了，根本不會(huì)想到利用這塊金牌去救治白血病兒童。我又聯(lián)想到我們剛上完的一篇課文??《永生的眼睛》。這篇課文也在講文中的父親死后把自己完好的眼睛角膜捐贈(zèng)給了盲人，讓祈盼看到世界的盲人重見天日，文中的父親一心為他人幸福著想，為幫助別人而感到快樂(lè)與驕傲的.這種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克也是一樣的，她雖然把金牌拍賣了，但換來(lái)的卻是一個(gè)又一個(gè)活潑可愛的生命。當(dāng)奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克再一次獲得金牌的時(shí)候，接受過(guò)救助的孩子都紛紛把自己制作的紙金牌掛在她脖子上時(shí)，很多人都感動(dòng)得淚如雨下，我也被那些孩子們的所作所為打動(dòng)了。我們要向奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克學(xué)習(xí)，也做一個(gè)將心比心，為他人著想的人，哪怕是借同學(xué)一塊橡皮，扶老人過(guò)馬路這也是將心比心，為他人著想的行為。
有名的格林斯潘先生也說(shuō)了：“我的電影不是體育電影，而是講述體育運(yùn)動(dòng)中人的故事，它不只是給運(yùn)動(dòng)迷們看，也是給所有人看的。所以很多人不喜歡體育，，卻很喜歡我的電影，因?yàn)樗軒Ыo他們感動(dòng)。”全世界的人們，既然你們被格林斯潘先生的電影所感動(dòng)了，那我們就一致行動(dòng)起來(lái)，去幫助那些有困難的人吧！讓我們的世界永遠(yuǎn)成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園吧！
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