生活更美好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生活更美好作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生活更美好作文 篇1
在我失落時(shí)，畫(huà)中那可愛(ài)的小朋友給我以心靈的安慰；在我孤獨(dú)時(shí)，畫(huà)中那恬靜的女孩給予我真誠(chéng)的陪伴；在我高興時(shí)，畫(huà)中那美麗的孩子與我共享喜悅。稚嫩的畫(huà)風(fēng)，依然帶給我無(wú)盡的快樂(lè)與美好。
一次數(shù)學(xué)考試失利，我悻悻然地回到家中，不言不語(yǔ)。我低著頭吃完了飯，又低著頭寫(xiě)完了作業(yè)。我望著窗外的傾盆大雨，暗自發(fā)呆，又不由自主地拿出了畫(huà)紙與彩筆。我入神地畫(huà)著，栩栩如生的小人躍然紙上。我竟然被自己的畫(huà)逗樂(lè)了，畫(huà)著，畫(huà)著，我漸漸從考試失利的陰影中走出，進(jìn)入了自己愉快的繪畫(huà)世界。
都說(shuō)“畫(huà)中人是我們的良友”，我也覺(jué)得如此。夜晚，一輪明月掛在漆黑的空中，沒(méi)有了云層的.掩映，月亮顯得有些孤獨(dú)。媽媽送弟弟去上繪本課，爸爸又輪到值班，爺爺奶奶飯后散步去了，家里只剩我一人。在空蕩蕩的房間里，我一會(huì)看課外書(shū)，一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，一會(huì)兒吃點(diǎn)兒東西。我漫無(wú)目的地翻著抽屜，企圖想找些東西玩玩。忽然眼前一亮，我瞅到了畫(huà)紙，于是不安的我瞬間安靜了下來(lái)。我畫(huà)了一個(gè)女孩兒，她正坐在課桌前微笑地說(shuō)著話。我突然覺(jué)得，自己不再是一個(gè)人，我可以與“她”聊天，和“她”一起歡樂(lè)。我，不再孤獨(dú)。
每次班級(jí)出板報(bào)，我首當(dāng)其沖。圍繞板報(bào)的主題，我興筆涂抹，蔥綠的小樹(shù)，可愛(ài)的小花，魔幻的人物，再加艷麗的色彩，各種插圖豐富了板報(bào)的內(nèi)容。每每同學(xué)圍觀，羨慕我的杰作時(shí)，原來(lái)繪畫(huà)還自帶光芒。
繪畫(huà)，讓我快樂(lè)，讓我癡迷。繪畫(huà)，讓生活更美好，更充實(shí)。
生活更美好作文 篇2
丹青潑墨，遨游書(shū)海，我們?cè)跁?shū)的世界里長(zhǎng)大。我們可以在古書(shū)里一窺盛世朝代里的繁華與昌盛；在科幻小說(shuō)里一覽未來(lái)世界科技的發(fā)達(dá)；或是駛著一艘名為近代文學(xué)的小舟，回溯歷史的潮流；再或是走過(guò)一道名為童話的彩虹橋，感受虛擬人物身上的精神與力量。是書(shū)豐盈了我們的生活，是書(shū)豐盈了我們的精神世界。
自小，我就愛(ài)讀書(shū)，四大名著、《千字文》、《增廣賢文》、《論語(yǔ)》，我都粗略翻過(guò)。但記憶里印象最深刻的只有一本，就是《西游記》。這是我四、五歲時(shí)最喜歡的睡前故事集，爺爺在我睡覺(jué)前總會(huì)講上一個(gè)章節(jié)，然后我就帶著對(duì)神話的遐思與幻想進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)聽(tīng)到三打白骨精，孫悟空被冤枉的情節(jié)，我會(huì)很生氣，為他打抱不平。每當(dāng)聽(tīng)到火焰山鐵扇公主被孫悟空戲弄這一章時(shí)，我就會(huì)哈哈大笑，贊揚(yáng)孫行者聰明。聽(tīng)到神龜把他們師徒四人甩下龜背，我既覺(jué)得可惜，又覺(jué)得他們被懲罰是應(yīng)該的。我的心緒隨著故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)個(gè)時(shí)空，感受主人公們情感的跌宕起伏。這時(shí)，爺爺總會(huì)慈愛(ài)地摸摸我的頭，瞇著眼睛和我一起感慨。爺爺也是我最知心的書(shū)友，那些各地的小說(shuō)大都是他給我搜羅來(lái)的。因此放假我最?lèi)?ài)去的地方就是爺爺家，和他一起閱讀就是我最大的享受。
現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了一些，但《西游記》中的情節(jié)仍然歷歷在目，我仍舊對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，不過(guò)我的.閱讀面更廣了。不只看明清小說(shuō)，經(jīng)典文學(xué)，我也開(kāi)始讀《山海經(jīng)》、《搜神傳》一類(lèi)的神話志異，還有外國(guó)的文學(xué)名著，像小仲馬的《茶花女》、愛(ài)麗絲·門(mén)羅的《島》、羅曼·羅蘭的《名人傳》，這些書(shū)，我都仔細(xì)讀過(guò)。
閑暇時(shí)分，捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里蘊(yùn)含著一個(gè)奇妙的世界，形形色色的各式人物，各具特色的景物描寫(xiě)，書(shū)里的一切都那么令人神往�！皶�(shū)中自有黃金屋。”閱讀讓我們的生活更加豐富，更加快樂(lè)，更加美好！
生活更美好作文 篇3
不登山，不知山有多高；不是水，不知水有多深；不去看一看，不知道，世界有多精彩。
我特別喜歡旅游，因?yàn)槊看温眯卸寄茏屛掖箝_(kāi)眼界！平潭島之行，讓我領(lǐng)略了日出的噴薄欲出；太姥山之行，讓我見(jiàn)識(shí)了大自然的鬼斧神工；開(kāi)化之行，讓我再次看見(jiàn)識(shí)到了根雕的出神入化……
打開(kāi)記憶的閥門(mén)，雁蕩山之行給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
今天爸爸媽媽帶我去雁蕩山玩，俗話說(shuō)得好“五岳歸來(lái)不看山，雁蕩歸來(lái)不看岳�！睕](méi)錯(cuò)，雁蕩山就像仙境一樣，吸引了無(wú)數(shù)游客。一走進(jìn)雁蕩山，我們就跟著導(dǎo)游往山里走。首先映入眼簾的就是雙筍峰，這座雙筍峰還真是不簡(jiǎn)單啊！他就像兩株破土而出的`竹筍，還真是“飽含天地之精華的兩株筍��！”山上除了這座奇葩的雙筍峰，還有好多奇形怪狀的，例如剪刀峰就是其中一座，他在我的眼里就是一把剛磨好的剪刀，大自然還真是鬼斧神工�。�
有山那肯定會(huì)有水�。〈簖堜械钠俨寄钦娴氖墙^了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大龍秋就像一條野生的銀龍，看到了獵物，從半空中猛撲了下來(lái)；，又像肚子里憋了一肚子悶氣，想找誰(shuí)發(fā)泄一下；，近看，就像一串?dāng)嗔司�的珍珠不停往下落，可真是瀑布一絕��！
白天的雁蕩山雖美，卻不及夜晚的雁蕩山一絲一毫。隨著夜幕降臨，雙筍峰化成了一對(duì)蠟燭，從渡船上側(cè)著看，他又向兩位老和尚來(lái)為我們送行；再往前走一點(diǎn)，還有一位扎著頭巾的老奶奶；再換位置，又變成了一個(gè)拐著拐杖的老爺爺。雁蕩山真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，每時(shí)每刻都千變?nèi)f化，怕不是會(huì)七十二變！
一日游就到此結(jié)束了，我們一家人伴隨著月光，依依不舍的離開(kāi)了這“人間仙境�！�
生活更美好作文 篇4
在努力刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中，偶爾進(jìn)行一次美好的旅游，會(huì)讓你的生活變得更美好；在繁忙緊張的工作中，偶爾進(jìn)行一次旅游，會(huì)讓你的生活變得更美好；在悠閑的長(zhǎng)假中，偶爾進(jìn)行一次旅游，會(huì)讓你的生活變得更美好。生活中，無(wú)論在什么情況下，進(jìn)行一次旅游，便會(huì)讓你的心情更加放松快樂(lè)，會(huì)讓你的生活更加充實(shí)，會(huì)讓你的內(nèi)心更加釋?xiě)选?/p>
我清清楚楚的記得，在五年級(jí)時(shí)，全校師生舉行了一次旅游，旅游的目的地是橫店清明上河圖。據(jù)說(shuō)，清明上河圖這個(gè)景點(diǎn)是以《清明上河圖》這一幅畫(huà)命名的。這幅畫(huà)的作者是北宋的張擇端。這幅水墨淡彩的長(zhǎng)卷畫(huà)，規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，以全景式的構(gòu)圖真實(shí)細(xì)膩地描繪了宣和年間從開(kāi)封城東南的郊野風(fēng)光，到汴河水運(yùn)、虹橋上下、城內(nèi)外和市街?jǐn)?shù)里之遙的生動(dòng)形象。整幅畫(huà)面人與物之遠(yuǎn)近疏密，動(dòng)靜繁簡(jiǎn)。當(dāng)你走進(jìn)清明上河圖這個(gè)景點(diǎn)的大門(mén)時(shí)，首先呈現(xiàn)在你眼前的便是一幅熱鬧沸騰的.畫(huà)面：賣(mài)東西的人高喊著廣告正在拼命拉攏顧客購(gòu)物，許多游客對(duì)這里的物品都感到驚奇，都在這里東瞧瞧西看看，東摸摸西摸摸，對(duì)這一切都充滿了好奇心。
隨著人群接著就往里走，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)服裝店，但這個(gè)店并不是買(mǎi)衣服的，她是讓你穿著這些古裝服，拍照留個(gè)紀(jì)念的。拍照后又把衣服拿回去。繼續(xù)往前走，你會(huì)看見(jiàn)一間茶樓，茶樓的正中間，放著一張張桌子，桌子上放著一壺壺茶，邊上還有幾個(gè)刻著花紋的杯子，這些杯子和這些茶壺上都刻有《清明上河圖》這幅畫(huà)的花紋。當(dāng)我走進(jìn)去拿起杯子一看，站在邊上的阿姨對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，要喝茶嗎？”我嚇了一跳，搖搖頭，連忙從里面走出來(lái)，接著我還玩了許多游戲，看了許多美麗的風(fēng)景。
不爬山，根本不知道山有多么高；不游泳，根本不知道水有多么深；不旅游，根本不知道世界有多么美。啊，旅游，讓我們的生活更美好。
生活更美好作文 篇5
人人都曾有一個(gè)夢(mèng)想，也許隨著長(zhǎng)大，什么東西都變了，但是，在心靈深處的夢(mèng)想?yún)s始終沒(méi)有變過(guò)。
有句話說(shuō)：“人沒(méi)有夢(mèng)想，人生將會(huì)失去色彩。但夢(mèng)想，也不是白日做夢(mèng)，是要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它的！”
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞：曾經(jīng)有一個(gè)人，他放棄了自己的事業(yè)，跑去寫(xiě)小說(shuō)。當(dāng)世人認(rèn)為他是傻了的時(shí)候，他卻寫(xiě)出了一本讓所有人震驚的小說(shuō)。當(dāng)媒體問(wèn)他為什么要放棄那么好的工作，去當(dāng)小說(shuō)家時(shí)，他的回答只有一個(gè)：“這是我的夢(mèng)想。”看完這個(gè)故事，我陷入了深深的沉思中：原來(lái)夢(mèng)想的力量這么巨大，可以讓一個(gè)人甘愿放棄美好的前途，從零開(kāi)始。
像這樣的事發(fā)生在我身邊也有一件：三年前，我媽媽一個(gè)朋友的兒子參加高考，雖然成績(jī)不怎么理想，但上大學(xué)還是可以的`，但他卻堅(jiān)持不上，他說(shuō)：“我努力了12年，還是沒(méi)考上我心目中理想的大學(xué)。既然如此，我就再努力一年、兩年……一直到考上理想的大學(xué)為止。這是我的夢(mèng)想�！弊詈�，他在復(fù)讀了兩年之后，終于在去年考進(jìn)了理想的大學(xué)。他也說(shuō)了一句話：“夢(mèng)想，是靠自己努力去實(shí)現(xiàn)的�！�
夢(mèng)想的力量無(wú)比巨大，也是夢(mèng)想，讓生活更加充實(shí)，讓生活更加美好。讓人生充滿希望和曙光！
生活更美好作文 篇6
生活處處有寬容。寬容像一絲春風(fēng)，溫暖；寬容像百花齊放，美妙；寬容像陽(yáng)光照在了大地上，舒展。寬容讓我們的生活更美好。
秋風(fēng)瑟瑟，風(fēng)吹身上有一絲絲涼意。媽媽帶我上街買(mǎi)衣服，路上走到一個(gè)小巷子中時(shí)。突然從我們身后有一輛摩托車(chē)疾馳而來(lái)，巷子窄，只能行駛一輛車(chē)，但因摩托車(chē)騎行的太快了，所以正好和對(duì)面行駛而來(lái)的一輛電瓶車(chē)相撞了起來(lái)。
停頓了幾秒�？戳丝创鬆敍](méi)事站了起來(lái)�！霸憷项^子，你眼睛不好啊，看到我在路上，你不知道讓?zhuān)磕阒牢疫@夾克多貴嗎？你估計(jì)一輩子都賠不起�！边@位青年眼神里充滿著憤怒，大喊道。群眾們聞聲而來(lái)，把那圍的水泄不通。準(zhǔn)備觀看一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)�！皩�(duì)—對(duì)—對(duì)不起，我不是故意的，多少錢(qián)我陪�！贝鬆敐M是歉意地說(shuō)�！鞍ィ氵@個(gè)小伙子，明明是你車(chē)速太快，把大爺撞下來(lái)，口氣還這么沖。”手拿菜袋的大媽站了出來(lái)，“我剛剛就在旁邊�！薄熬褪恰迸赃叺�'群眾也都附和道。
青年臉微紅，有些心虛地說(shuō)：“老頭！算我倒霉，你那幾個(gè)破錢(qián)，連買(mǎi)我這件夾克的六分之一也不夠，你還是自己留著吧�！贝鬆斒指屑さ卣f(shuō)：“感謝，感謝，我這忙著去醫(yī)院送湯，沒(méi)有注意，不好意思。”看熱鬧的群眾也漸漸散去�！搬t(yī)院，那您趕緊去，看看飯菜有沒(méi)有灑�！边@時(shí)青年的臉更紅了。兩眼相對(duì)，滿滿的歉意。青年說(shuō)不出任何話來(lái)。
學(xué)會(huì)寬容，才能讓生活更美好，世間多一份寬容，世界才能更美好。秋風(fēng)拂過(guò)，身上涼颼颼，心里卻暖洋洋的。
生活更美好作文 篇7
自信能讓我變得大膽，自信讓我變得勇敢自信……自信讓生活更美好。
記得有一次，我們開(kāi)始上語(yǔ)文課了，老師讓我們看一看這篇課文寫(xiě)了什么？我非常緊張，心想千萬(wàn)不要叫到我，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我根本不會(huì)。
突然聽(tīng)到老師說(shuō)：“石皓宇你來(lái)回答問(wèn)題，我站了起來(lái)，用那求救的目光看著同學(xué)們，同學(xué)們搖了搖頭，我低下了頭，臉?lè)浅C，我想一定很紅，我想對(duì)老師說(shuō)：“這道題我不會(huì)啊……”當(dāng)我抬起頭時(shí)，孫老師用堅(jiān)定的目光看著我，鼓勵(lì)著我，好像對(duì)我說(shuō)：“加油”。我想，要是我回答錯(cuò)了，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的`，老師對(duì)我說(shuō)：“你先坐下，好好想想吧�！庇谑�，我慌忙坐下。
到了課間，孫老師把我叫過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你要有自信，要是問(wèn)題回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，你想要回答對(duì)問(wèn)題就要好好預(yù)習(xí)功課……”
聽(tīng)了老師的話，我對(duì)自己有了信心，上課積極回答問(wèn)題。有一節(jié)語(yǔ)文課我預(yù)習(xí)了功課，老師讓我回答問(wèn)題，然后我想起了老師對(duì)我說(shuō)的話，信心滿滿地回答問(wèn)題，老師也向我投來(lái)贊許的目光。
自信讓我變得大膽，自信，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇8
今天看到一則小說(shuō)的是在一家小餐館里，許多共餐的陌生人因各自小心謹(jǐn)慎均感覺(jué)很不自在，通過(guò)一只鹽罐的傳遞打開(kāi)心門(mén)，發(fā)展到相互熟悉談笑風(fēng)生，餐桌上充滿了輕松愉快的氣氛。
這個(gè)讓我感慨不已。很多人都慨嘆人與人之間的隔膜太厚，于是小心謹(jǐn)慎，以致人情冷漠。其實(shí)，這隔膜很脆弱，問(wèn)題是敢于先打破它的人太少。哪怕只是一個(gè)微笑的眼神，一次輕輕的點(diǎn)頭，你就已經(jīng)主動(dòng)地邁出了第一步。只要每人都邁出一小步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)微笑，一只“鹽罐”就能讓這層隔膜倏忽不見(jiàn)。
媽媽一直教導(dǎo)我，要做個(gè)快樂(lè)女孩，不僅要自己快樂(lè)，也要帶給他人快樂(lè)。常把微笑掛臉上，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好。每天去上學(xué)，總會(huì)見(jiàn)到傳達(dá)室的伯伯，我也總是大聲地問(wèn)候他：“伯伯好！”然后贈(zèng)上一個(gè)甜甜的微笑。伯伯也會(huì)開(kāi)心地?fù)]手大聲地說(shuō)：“你也好！去上學(xué)��！”上學(xué)路上，遇見(jiàn)熟人，我會(huì)主動(dòng)迎上去，微笑著打招呼，很多人本來(lái)平淡的表情會(huì)一下子開(kāi)朗起來(lái)，熱情地回應(yīng)我。我想，這就是我傳遞的快樂(lè)感染到了他們吧！
多一句問(wèn)候，多一句贊美，愛(ài)的力量就此傳遞。馬克？吐溫曾經(jīng)說(shuō)，別人的一句贊美，可以讓他保持好心情三個(gè)月。這力量多大啊！還小的'時(shí)候，我對(duì)媽媽的教導(dǎo)不理解，但是，現(xiàn)在我明白了，我一個(gè)人的笑容也許不能讓整個(gè)城市都燦爛，但我甜甜的微笑，一聲熱情的招呼，也許能讓我周?chē)娜诵那樽兒蒙踔帘３忠徽�，而這些人的好心情又會(huì)傳遞給他周?chē)娜巳海@樣一波一波地傳遞，這個(gè)城市也會(huì)因?yàn)檫@么多人的笑臉而沸騰起來(lái)，人與人之間的隔閡就消融了，人情也就不再冷漠了。
微笑是個(gè)最簡(jiǎn)單的表情，是每個(gè)人最美的名片，也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。當(dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng)，真誠(chéng)的微笑就會(huì)為你打開(kāi)一扇心門(mén)，打開(kāi)了心門(mén)，你將擁有整個(gè)美麗的世界！微笑吧，用微笑傳遞我們的愛(ài)心，讓愛(ài)遍布神州大地，遍布世界角落，讓每個(gè)地方都常駐春天！
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