生活更美好作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的生活更美好作文9篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)，是一種品質(zhì)；堅(jiān)強(qiáng)，是一種意志；堅(jiān)強(qiáng)，也是一種信念。
每當(dāng)我打開衣柜看到那精美的舞蹈服時(shí)，我的思緒就飄回到了我7歲那年。當(dāng)時(shí)我身為一個(gè)小女孩，也應(yīng)該有個(gè)一技之長(zhǎng)，于是媽媽根據(jù)我的興趣愛好，給我報(bào)了一個(gè)中國舞興趣班。
隨著我的刻苦練習(xí)，我迎來了人生第一次表演。我被選上了在珠海歌劇院舉行的世界華人青年藝術(shù)節(jié)的中國舞——《苗族姑娘》的表演。比賽前，我非常努力地練習(xí)。但總是事與愿違，就快要表演了，一次上體育課時(shí)不小心把腳扭傷了，這對(duì)我的舞蹈表演是很大的打擊，腳扭傷了，就跳不了舞了。要知道，那可是我生第一次表演啊，是我好不容易才爭(zhēng)取來的機(jī)會(huì)——回到家，我不禁傷心地哭了起來。
媽媽看我哭了，心里很不是滋味，便過來撫摸著我的頭，輕聲鼓勵(lì)道：“萱兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。想當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士訓(xùn)練時(shí)，難免遇到像你這樣不小心受傷的情況，為了保衛(wèi)祖國，他們依然強(qiáng)忍巨痛，帶傷訓(xùn)練，戰(zhàn)爭(zhēng)需要時(shí)，個(gè)個(gè)奮不顧身沖上前線。他們都是英雄。媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌頑強(qiáng)的'拼搏精神，忍一忍，再堅(jiān)持幾天就沒事了�！眿寢尩脑捜缤诎道锏囊唤z光亮，為我照亮了前進(jìn)的方向。
我馬上找來止痛貼，貼在傷口處，便又開始練習(xí)起來。為了傷口早日愈合，我堅(jiān)持每天吃藥。每天一寫完作業(yè)，我就到房間里練習(xí)，每當(dāng)疼痛來襲，我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一遍又一遍地練習(xí)，直至動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位為止。幾天之后，我終于如期在珠海歌劇院的舞臺(tái)上展現(xiàn)了最完美的自己——我的舞蹈《苗族姑娘》榮獲了第十三屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)。
這次經(jīng)歷使我深知，成長(zhǎng)路上難免遭遇“意外”。但是，堅(jiān)強(qiáng)，使我戰(zhàn)勝了困難；堅(jiān)強(qiáng)，也使我的生活更美好！
生活更美好作文 篇2
雨天，窗臺(tái)下依然沒有什么好風(fēng)景。但我出于無聊，只能看這一成不變。風(fēng)刮過我的發(fā)絲，刮來了一架紙飛機(jī)……
悶熱的夏天，無風(fēng)無雨。我們趴在窗臺(tái)，那時(shí)，窗臺(tái)下也是寂靜的，但那是熱。此時(shí)的生活是如此無趣啊！
“我們一起折紙飛機(jī)，好不好？”小伊本來還很悶的趴著，現(xiàn)在卻非常有活力的躍躍欲試。“我無所謂了�！蔽�，瑤和小蔡非常有默契地相視一笑。身為主人的我，馬上去抱了一疊紙。
有些年頭沒折了，憑著你的記憶，我的'記憶，四架閃爍著光芒的紙飛機(jī)誕生了。我們又饒有興趣的給它們添上色彩。看著我們的心血，我們很滿意地笑了。
“我不舍地把它飛出去了”瑤，嘟著嘴，對(duì)飛機(jī)懷著深深的不舍�！班�，我也是�！蔽腋胶椭f，但是真心的。突然，小蔡跑到桌上拿了4只筆，分給我們每人一只�！拔覀儗懶脑赴�！”小蔡不愧是老大，能想出那么好的idea.
“刷刷刷——“寫好了哦，你們呢？”小伊自豪地說。“嗯�！薄翱旌昧�。”“讀讀吧！”
“我希望小蔡成績(jī)永遠(yuǎn)那么好；小嘉每次考試都第一；小伊可以和我一起在同一學(xué)校同一班念書。”瑤也想到每一個(gè)人。
“嗯。我們都要每天幸福快樂�！毙〔屉m然說的簡(jiǎn)單平凡，卻讓我們感受到關(guān)心。
“我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好不好？”我大聲地喊。
“嗯�！彪S著這一聲友誼長(zhǎng)存的回憶，紙飛機(jī)飛出我們的手中，不再留戀。
紙飛機(jī)，給外面的世界添了一道風(fēng)景，也讓我們的生活更美好。
生活更美好作文 篇3
傍晚，宿舍傳來一陣陣嬉笑聲，夜風(fēng)伴隨著嬉笑聲吹過，也正是這樣，伴隨著友誼，那份痛苦和淚水被夜風(fēng)捎走了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”晚修鈴響了，我“嗖”地一下跑出教室，站好位置，這時(shí)后面的小怡跳過來說：“呵！呵呵！姐妹我跟你說呀……”我聽也不聽就走開，我的態(tài)度讓小怡非常失望，我跑去后面同學(xué)的位置聊天去了，小怡本身想再一次找我聊天，可她看到我和別人在一起，欲言又止，離開了。
回到宿舍，我滿心歡喜地跳回宿舍，看見低沉的小怡便走上去問：“小怡，你剛剛要跟我說什么？”小怡冷冰冰地回答道：“沒有�！北闫鹕硐玛柵_(tái)刷牙去了。我低下了頭內(nèi)疚地思考著：剛剛我那么冷漠，小怡心里難受，而且我還和別的同學(xué)講話，無視了小怡，唉！
我走進(jìn)陽臺(tái)，拍了拍小怡的肩膀，她轉(zhuǎn)過身子，臉上有風(fēng)干的淚痕，小怡哭了，她不耐煩地說：“干嘛！快點(diǎn)說！”我伸手牽起小怡的手說：“對(duì)不起，小怡，我不應(yīng)該……”小怡哭了，她用手背擦拭著淚水，慢慢平靜下來，笑了起來，我一把抱住她，安慰著她，你說一下，我笑一下……
夜風(fēng)吹過，宿舍樓里傳來同學(xué)們均勻的`呼吸聲，甜美的夢(mèng)使大家們忘記了一天的疲勞與煩惱。
生活更美好作文 篇4
信念，使人能夠變得堅(jiān)強(qiáng)；信念，是一個(gè)人必不可缺少的品質(zhì)；信念，會(huì)在不同的情境給我們強(qiáng)大的鼓勵(lì)。
當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，他需要一種勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)信念；當(dāng)一個(gè)人做奧數(shù)競(jìng)賽題目時(shí)，他需要一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、攻克難題的信念，內(nèi)心深處告誡自己一定可以解決；當(dāng)一個(gè)人遇到不良誘惑時(shí)，他應(yīng)當(dāng)有一種對(duì)不良誘惑進(jìn)行斗爭(zhēng)的堅(jiān)決信念；當(dāng)一個(gè)人遇到易于沖動(dòng)的行為時(shí)，應(yīng)該有一種理智的信念，不致于發(fā)生悲劇……
信念，是我們?yōu)橹璩睦砟睿且环N震撼。
音樂巨人貝多芬是音樂史上的奇跡，他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌。然而，上天卻和他開了個(gè)很大的玩笑，他喪失了聽覺，這給他帶來的是怎樣的挫傷與痛苦。要知道，耳朵對(duì)一個(gè)音樂家來說是何等的重要，是他的全部啊！不過，聽不到外界的聲音，卻給他別樣的.安靜，他依舊堅(jiān)守著他的音樂，依舊在黑白鍵上暢游。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震撼，也證實(shí)了他偉大的靈魂！這就是信念的力量。
信念是認(rèn)識(shí)、情感和意志的融合和統(tǒng)一，不是一種單純的知識(shí)或想法。在本質(zhì)上，信念表達(dá)的是一種態(tài)度。信念強(qiáng)調(diào)的不是認(rèn)識(shí)的正確性，而是感情的傾向性，它超出單純的知識(shí)范圍，而且有著更為豐富的內(nèi)涵，成為一種綜合的精神狀態(tài)。
信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和批判事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念給人的個(gè)性傾向性以穩(wěn)定的形勢(shì)。信念是強(qiáng)大的精神力量，有了堅(jiān)定的信念，就能精神振奮、克服困難，甚至生命受到威脅，也不會(huì)輕易放棄內(nèi)心信念。信念是知識(shí)和情感的升華，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的中介和動(dòng)力。
信念就是自己認(rèn)為可以確信的看法。信念就是一個(gè)人內(nèi)在產(chǎn)生過程中，人們對(duì)人們?cè)谛袨橹袑?duì)相應(yīng)目標(biāo)事物所具有的堅(jiān)定的評(píng)價(jià)和行為傾向。信念是意志行為的基礎(chǔ)，是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相互的統(tǒng)一，沒有了信念，人們就不會(huì)有意志，更不會(huì)有那些積極主動(dòng)性的行為。
教師評(píng)語：
文章以貝多芬為例充分說明信念的力量，說理透徹，邏輯性強(qiáng)，給人啟迪。若能再扣緊題目密切聯(lián)系生活就更為出色了。
生活更美好作文 篇5
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書不僅豐富了我們的知識(shí)，開擴(kuò)了我們的視野，還讓生活變得更加更美好了。
書是一位導(dǎo)游。它帶我看到了歷史悠久的絲綢之路，看到了建筑精美的北京故宮；它帶我登上了雄偉的泰山，潛到了蔚藍(lán)的.大海里
書帶我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：有趣的大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓、情誼深厚的青銅與葵花，善良的愛麗絲和淘氣寶馬小跳等。每當(dāng)讀到它們的故事，我就體會(huì)到了那種心情，我會(huì)和它們一起開心，一起驚訝，一起成長(zhǎng)。讀書中的許多故事，讓我感到莫名的快樂。
爸爸曾買過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，那時(shí)的我還小，不對(duì)書感興趣，直到有一天，我翻開其中一頁，里面的故事吸引了我，我便喜歡上了這本書，它讓我明白了：要煉成鋼鐵，就一定要有耐心，要想擁有鋼鐵的意志，就一定要百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈，磨煉自己的意志。
讀書可真是一件有趣的事，它讓我的生活更加豐富多彩、更加美好了！
生活更美好作文 篇6
寬容，應(yīng)算一種品質(zhì)，利人利己。寬容者，不使他人難堪，且使自我心情舒暢。不寬容者，積郁成疾，終會(huì)因?yàn)樽约旱男男鬲M隘而斷送了自己的健康。
暑假里的一天，我待在一個(gè)小鎮(zhèn)里。一日閑來無事，獨(dú)自一個(gè)人在小鎮(zhèn)的江邊溜達(dá)。累了，便買了支雪糕，坐在長(zhǎng)椅上舔著，看著馬路上來來往往的不是很多的汽車。
車只有那么集中顏色：紅、黃、白、黑，也就那么幾個(gè)牌子：本田、豐田、現(xiàn)代。寶馬只看到過一輛，還只是三十幾萬的小寶馬，混在車輛中根本沒有什么特別之處。眼前重復(fù)著相同的場(chǎng)景，難免會(huì)有些疲乏，正當(dāng)我準(zhǔn)備換個(gè)方向時(shí)，一輛奧拓緩緩駛?cè)胛业难酆�。出現(xiàn)一輛新品牌的車，難免會(huì)有些激動(dòng)。我狠狠地咬下一塊雪糕，開始觀察這輛奧拓：灰黑色的車漆，袖珍而又方正的車身不是特別好看。它有兩個(gè)前車燈，一個(gè)碎了，還有一個(gè)完好，一個(gè)輪胎是沒氣的，在車身重量的壓迫下變得十分扁，形狀完全是靠中間的金屬板來支撐。我正“陶醉”于這兩個(gè)前車燈時(shí)，一個(gè)摩托車的黑影進(jìn)入了視野，我的大腦還我來得及處理這條來自視覺中樞的信息，只聽見“咣當(dāng)”一聲——兩車相撞。
摩托車翻倒，奧拓倒質(zhì)量不錯(cuò)，只是那唯一一個(gè)完好的前車燈碎了。摩托車主掙扎著扒開壓在自己身上的摩托車，那個(gè)奧拓車主也急忙跳下車跑出來，兩個(gè)人面對(duì)面在一起，“他們可能會(huì)打起來或者開始對(duì)罵，這可不好�！蔽耶�(dāng)時(shí)那么想。可答案大大出乎了我的意料。隔得太遠(yuǎn)，我并沒有聽清楚他們?cè)谥v什么內(nèi)容，只是看見他們各自在對(duì)方的耳邊說了幾句話，便自顧自地推車走了，沒有爭(zhēng)吵，沒有械斗，甚至沒有叫交警，有的只是將車推到路邊旁后的一個(gè)握手。
有了這一次經(jīng)歷，腦海中便一直認(rèn)為，所有人都能寬容，都是寬容的。
很巧，那年暑假結(jié)束后的第一個(gè)周末，我去市中心買東西，也遇到一起車禍。是一輛自行車和奧迪相撞的'。騎自行車的人倒在地上，滿身都是血淋淋的傷口；而奧迪，只是蹭裂了幾塊漆。結(jié)局又一次出乎了我的意料，而這一次，又在上一次的意料之中。奧迪車主跳下車，對(duì)著那個(gè)人破口大罵，手指著那個(gè)倒地不省人事的人。跺著腳隱隱約約聽見那個(gè)人罵著“你起來啊，你裝什么死啊，看看你干的好事……”
我嘆了口氣，離開了這個(gè)喧鬧的市中心。
寬容，應(yīng)是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。小鎮(zhèn)上的人窮，卻有著寬容的品質(zhì)，街頭巷里和和睦睦的，城里的人們雖然富有，缺少寬容的品質(zhì)，精神上還是一片貧窮。只有整個(gè)社會(huì)充滿寬容，就會(huì)少掉很多摩擦，很多問題也會(huì)迎刃而解。有些人，什么時(shí)候才能寬容些呢？
生活更美好作文 篇7
“哎呀，終于寫完啦！”看著那密密麻麻的卷子，我舒了一口氣。伸了個(gè)懶腰，躡手躡腳地走進(jìn)了書房，抽出筆和紙，坐在陽臺(tái)的凳子上，把看到的植物啊、房子啊、游泳池啊、小鳥啊都畫了出來。整個(gè)人就飄浮在半空中一樣，輕盈、自在。畫畫，讓我感受到無限美好。
有一次，媽媽把我一個(gè)人放在公司，真是無聊透了。我桌子上隨手拿了一張紙和一支筆，坐在座位上乖乖地畫畫。我畫了一只鼻子長(zhǎng)在額頭上的小豬，嗯，再加上一只翻白眼的'小雞就更好了！“嘿嘿”我不由得笑出了聲。接著，我還畫了長(zhǎng)著腳的青蛇、長(zhǎng)著不是胡子而是草的山羊、長(zhǎng)短耳朵的兔子、背上有一座山的烏龜……再畫些什么好呢？對(duì)了，可以畫正面版的小豬佩奇：她有著四只黑溜溜的眼睛和兩只櫻桃的小嘴！嘿嘿，這真是太有趣了！我頓時(shí)覺得整個(gè)人不再孤獨(dú)。突然，有一個(gè)大約三四歲的小妹妹在我身旁“跳舞”：她把手伸了又放，放了又伸；把腳向前踢向后踢，向后踢向前踢。我就把這個(gè)畫成了一幅連環(huán)畫。
畫畫，讓我的生活變得更加美好！
生活更美好作文 篇8
旅行是一件美好的事。行于山川湖海之上，陶醉于美景之中，跋山涉水，雖有苦有累，但更多的還是歡樂、心情愉悅。
貴州是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)山美水美人更美的地方，苗族人民民風(fēng)淳厚。旅行者認(rèn)為這些很重要，但在我看來，美食才是最重要的，品嘗各種風(fēng)味的美食，那才叫幸福。
首先來到的是貴州最出名的黃果樹瀑布，我好奇：“瀑布上面是哪條河？”瀑布如水簾般落下，嘩啦嘩啦，似乎在回應(yīng)我，我卻聽不出他在說什么。看到這幅壯觀的景象，我真心地感嘆：祖國的山河真是無比的壯麗呀！
我最感興趣的是貴州最著名的“FAST”天眼，它的直徑有500米，是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡。它的建成使得祖國又多了一張閃亮的名片。我才發(fā)現(xiàn)，旅行既可以觀賞美景，也可以學(xué)習(xí)科技知識(shí)，不斷了解祖國的發(fā)展。
隨即，我們來到苗寨，苗族是貴州主要的民族。幾座高山林立之中，山上除了蒼翠的綠樹，就只有一層層的民宿和房屋了。白天把整個(gè)苗寨幾乎都游玩了一遍，乘車上山時(shí)，已是夜晚。一層層盤山路，每登一層就讓人覺得耳目一新，就像王之渙寫得那樣：“欲窮千里目，更上一層樓�！钡巧仙巾斎藬D人，只見數(shù)不勝數(shù)的手機(jī)舉在高空。來到崖邊，眼前正是苗寨的'全貌，家家燈火通明，燈光呈階梯狀，像極了輝煌的宮殿，山下金碧輝煌，真是壯觀。
旅行，我最愛的“環(huán)節(jié)”——吃美食。貴州的美食也別具特色，最著名的便是民族特色長(zhǎng)桌宴了。擺上兩張長(zhǎng)桌，上幾道菜，擺幾杯飲料、米酒，便是長(zhǎng)桌宴了。坐在桌前，吸引人眼球的是眼前的“彩蛋”。它和雞蛋一樣大，是粉色的。我正要砸開吃掉，導(dǎo)游開口了：“這種彩色的雞蛋要用腦門砸開才能吃，這是我們苗族人民的風(fēng)俗。”人們紛紛入鄉(xiāng)隨俗。但沒有完成“任務(wù)”，我繼續(xù)砸，砸得我額頭都要腫起一個(gè)大包了，疼得我嗷嗷叫。媽媽被我逗笑了，說：“你可以先在桌上砸開一個(gè)口，然后再用腦門砸呀！”媽媽繼續(xù)笑著，我笑不出來，用媽媽的方法繼續(xù)砸，還真砸開了。我吃進(jìn)嘴里，心里想：“都是雞蛋怎么會(huì)和以前吃的味道不一樣呢？”，我思慮良久，終得解，此刻吃到嘴里的不僅僅是雞蛋，還有做事要學(xué)會(huì)變通的道理。
旅行讓我開拓視野，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我感悟道理，讓我感受祖國山河的壯麗，讓我的生活更美好！
生活更美好作文 篇9
愛是世界上最美的旋律�！}記
打開記憶的音樂盒，陣陣熟悉的旋律響起，角落一張曲表靜靜地躺著，抽出來抖抖灰塵，隱隱約約看見標(biāo)題，《愛的旋律》……曲目一：《懂你》“把愛全給了我，把世界給了我……”媽媽的身影漸漸清晰，她身旁，是一個(gè)牙牙學(xué)語的小姑娘。
“媽媽，那是什么呀？”“好孩子，那個(gè)是麻雀呀。”過了一會(huì)女孩又問：“媽媽，那是什么呀？”媽媽仍微笑地說：“那是麻雀呀�！辈灰粫�(huì)，女孩又問出同樣的問題，連續(xù)１５遍，媽媽都耐心地說著。影像消失了，而我才頓悟，那個(gè)小女孩是我呀！……未來得及思考，播放器已經(jīng)開始下一首曲。曲目二：《朋友》“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朦朧中，朋友們的身影浮現(xiàn)，一幕幕場(chǎng)景也漸漸清晰。下課時(shí)大家嬉戲打鬧，生病了，詢問和熱水一起遞上，賭氣時(shí)，明明說好不再理對(duì)方卻又鉤著小手一起回家，學(xué)習(xí)，一句點(diǎn)睛之語或耐心講解讓人茅塞頓開……這就是朋友，知心的好朋友。曲目三：《綠葉對(duì)根的情意》“不要問我到哪里去，我的心隨著你……”老師就像一棵大樹，用臂膀奮力托著青翠的葉子，讓他們離夢(mèng)想更近一步。一路走來，一路都有老師相伴，老師又像個(gè)大朋友，一次次談話溫暖人心，一次次訓(xùn)斥發(fā)人深省，一次次鼓勵(lì)令人振奮……但綠葉終會(huì)飄落，也許是那更遙遠(yuǎn)的地方，盡管如此，綠葉對(duì)根的情意永不會(huì)變�！�
聽罷，感觸良多，記憶的.大門敞開了，我找到了那些愛的片段，雖然零零星星，卻滿載關(guān)懷與溫馨。茫茫書海，我早覺得自己迷失了對(duì)愛的感覺，因?yàn)榧痹晡铱偸菍?duì)父母態(tài)度不好，經(jīng)常與朋友鬧矛盾，對(duì)老師也不怎么崇拜了。但在這幾首歌的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)生活原本如此美好，愛一刻也不曾離開我左右。愛真的可以讓生活更美好嗎？是的，一路與愛為伴，再多的艱難都可以被愛的魔力化為美妙的旋律，只要你能靜靜地聆聽……