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競爭話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的競爭話題作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
競爭話題作文1
“只有在一個充滿競爭的環(huán)境里,在一個高手如云的環(huán)境里,才會進步。 “這是我在學(xué)<生命的林子>這篇課文時記住的話。我所在的班就是一片郁郁蔥蔥滿眼棟梁的林子。
每次考試后年組排名,你會發(fā)現(xiàn)年組前十名我們班就有5人, 前20名,我班有10人。我班學(xué)習(xí)好的多,競爭當然激烈, 李佳妮原來排過年組第二名,就因為數(shù)學(xué)沒考好,前30名與她無緣了。分班的時候,我班有9位同學(xué)分了出去。有個女生,考57中時曾考進了前20名,可是就因為地理歷史沒背好,在我班就滑到倒數(shù)十幾名。當時的.情景現(xiàn)在想起來還十分感慨,即將分別的同學(xué)和朋友說話聲音都很小,留下的不知道怎樣安慰該走的,那一片啜泣聲好象還縈繞在耳邊。對于那9個人來說,這次考試失敗一定很難忘。
在這些同樣優(yōu)秀的”樹木”中,哪怕是一縷陽光,一滴雨露,也要你爭我搶,奮力競爭。只有奮力生長,才能得到更多的陽光,才不會因為矮小而被淘汰。 排列緊密的大榜,差五分就差一大堆人,上課每一個問題都一堆人搶著舉手回答。 進學(xué)生會報名,舉起的手也如一片樹林……我們要爭,要搶,才能更好地生長。
從13歲就開始參加千錘百煉的競爭,殘酷的競。流淚又流汗的競爭,像篩子一樣篩選著最堅強,最執(zhí)著的人,凡是經(jīng)歷過這種篩選的小樹,都會長成棟梁!
競爭話題作文2
我很喜歡看介紹自然風(fēng)光之類的片子,在觀賞了許多次森林風(fēng)光之后,我發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象——森林中的許多樹木大都筆直的'主干,而且?guī)缀跻粯痈,這是為什么呢?帶著這個問題,我去請教爸爸,爸爸是老師,很忙,對我說:“你都六年級了,自己去研究吧!
哼,大概你也不知道吧,我心里暗暗說,我一定要弄個明白,不過,翻了許多書,我還是不明白。我只好再去求爸爸,爸爸說:“來,咱們來做個實驗!彼ム従蛹乙獊硪恍┯筒俗眩屛曳藘蓚花盆,裝好泥土,他在一個盆中放了三顆菜籽,剩下的都放在另一個花盆中,然后澆上水。我不明白爸爸的這個實驗與我提的問題有什么關(guān)系,爸爸說,過半個月你再看吧。我天天去看,第三天它們就發(fā)芽了,不過沒什么不同呀?我奈著性子繼續(xù)觀察。過了十來天,我發(fā)現(xiàn)不同了,只有3顆的盆中秧苗又粗又壯,而另一盆中的秧苗長得很擁擠,又細又高,比第一盆中的秧苗還高。我好象發(fā)現(xiàn)了什么,托著腮沉思起來。
我自言自語地說:“第一盆中的秧苗粗粗壯壯的,就像村子里的樹,空間大,可以隨意生長;第二盆中的就像森林,樹木茂盛,所以拼命往高處長!薄罢f得對。”爸爸不知什么時候來到我身邊,嚇了我一跳,他問我:“森林里的樹拼命長高為了什么呀?”我說:“一定是為了爭奪陽光。原來植物之間也有競爭呀!卑职州p輕撥開第二盆中的濃密的秧苗,我發(fā)現(xiàn)里邊竟然還有更細小的,它們一定是競爭中的失敗者。最后,爸爸說:“植物也是很聰明的。它知道太擠了,就要使勁往高處長;不過我女兒也不傻,你也要使勁往高處長吆!”
競爭話題作文3
競爭是一把雙刃劍,一方面,它能給我們以直接的追求目標,賦予我們動力,能最大限度地激發(fā)我們自身的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。另一方面它能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒;也可能使某些競爭者喪失信心,產(chǎn)生自卑感。
合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作,F(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展,社會的和諧,科技的輝煌等,都是合作的結(jié)果。精誠合作會使我們分享到成功的喜悅,互助互惠能使我們?nèi)〉酶蟮膭倮。從表面上看,競爭與合作是互不關(guān)聯(lián)的,但是在實質(zhì)上,我們會發(fā)現(xiàn),有合作就會有競爭,有競爭就會有合作;沒有合作的競爭是無力的,因為沒有參照性;同樣合作也離不開競爭,沒有競爭的合作是一潭死水。合作是為了更好地競爭,合作越好力量越大,成功的可能就越大,成功的.競爭者是理想的合作者,合作和競爭是統(tǒng)一的。競爭中需要合作,競爭本身并不是目的,而是達到更高牡丹的手段,在競爭中合作得越好,力量就越強,成功的可能性就越大。
所以說,競爭與合作并不是倆個獨立的個體,而是相互依存的,你中有我我中有你;合作中有競爭,競爭中有合作。
所以說人生中不能只有合作,在人生中競爭其實也是一種很好的競爭表現(xiàn)。讓我們勇敢的面對生活中的競爭與合作,要正確的認識競爭與合作生活才會更美好!
競爭話題作文4
在我們的日常生活中,競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟,是不可分割的。
但人性的美好與善良,注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久,那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì),但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到:他們給競爭下的定義是多么的荒誕,甚至幼稚可笑!
于是,人性中所有的美好都開始蘇醒,將人們的眼睛擦得雪亮,競爭,本是人與人思維火花的碰撞,是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。
實力與人格,仿佛是競爭的左腳和右腳,任何一只停滯不前,哪怕是節(jié)奏稍慢,都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢,競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候,我們會驚喜地發(fā)現(xiàn),其實競爭給我們帶來的不只是壓力,它還賜予了我們難能可貴的合作友情!
記得有一次,我在偶然的機會中,在一本書上,我看到過這樣一個故事,主要講了:在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師,這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐,但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽,本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的,可另一位高級廚師也有很好的廚藝,可他沒有很好的`廚具。
后來,這個廚師就用了卑鄙的手法,將另一位廚師的廚具用假的換了,但是被這位廚師知道后,并沒有上告他,而是對他說:“其實,比廚藝并不是為了第一,只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“
就這樣,兩個高級廚師在兩人的合作下,做出了一道無與倫比的菜!
這個故事說明了,無論做什么事,都應(yīng)該有競爭的態(tài)度,但也不能沒有合作的心理。因此,競爭與合作不只是對立,也有統(tǒng)一,二者相互依存,息息相關(guān)。
競爭話題作文5
這個世界充滿了競爭,各個行業(yè),各個階層,世界的各個地區(qū)都在無休止的競爭,也許是為了權(quán)力、為了金錢,總而言之,競爭無處不在。
作為一個八年級學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),如今的社會,學(xué)習(xí)避免不了競爭,也許是被感覺到了中考的臨近,開學(xué)以來,我明顯感覺到了競爭的火藥味,這將是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,中考,千軍萬馬過獨木橋,實力相當?shù)耐瑢W(xué)們開始了明爭暗斗的生活。
上課時,抓住僅有的時間去多做一些題,在你努力的時候,不免有和你實力相當?shù)耐瑢W(xué)偷窺你的一舉一動,若看見你的筆在急速的運轉(zhuǎn),他也會變得非常緊張,然后匆匆的.拿出復(fù)習(xí)資料發(fā)奮努力。
下課后,你想休息一會兒,可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話,你會不由自主的打消休息一會兒的念頭,也許沒必要這樣,也許勞逸結(jié)合效率會更好,可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨,你沒有辦法。
老師幾乎天天在提:中考接近了、中考接近了。最先想,我們的上一屆都還沒參加中考,我們還遠著哩,可是,如今才發(fā)現(xiàn),日子一天天過去,中考還遠嗎?離我們?nèi)松械谝淮沃匾简灥臅r候還遠嗎?不遠了,光陰如梭,時光荏苒,中考不遠了。
是的,人生就像一個賽場,我們不停地奔跑,不停地奔跑,因為我們堅信前方的桂冠屬于我們,盡管這一路并不平坦,它長滿了荊棘,布滿了考驗,現(xiàn)在的我還無法將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上去,因為班里的事情還有很多很多,下星期要辦板報,僅限4天,面對這些,我很累,但我又必須面對,也許,這就是人生路上的考驗吧,這一路不平坦,可我要堅持走下去,因為永遠相信:成功其實離我們很近很近。
競爭話題作文6
如何創(chuàng)建一個良好的班集體?這個問題在我的腦海里盤旋了許久,以競爭為話題的文章。
我認為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家,團結(jié)協(xié)作,并在團結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻集體。
俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫.”沒有班集中人與人之間的團結(jié)協(xié)作,即使我們每個人都能奏出最美妙的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章,在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩,班級的美麗在于我們每個人的獨特,范文《以競爭為話題的文章》。每個人都能在班集中找到自己的位置,誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設(shè)時,班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結(jié)協(xié)作之時,也要能夠各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻集體。
但是怎樣才能做到如此呢?那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中,如果沒有共同的期望,各想各的,各做各的,班級就像一盤散沙,不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后,我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。
其次,舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競賽活動,培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學(xué)習(xí)的.積極。
因為競爭,對人的發(fā)展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標,賦予我們壓力和動力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)的效率,使我們在競爭,比較中,客觀地評價自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添我們的生活的樂趣。
競爭話題作文7
21世紀是一個存滿競爭的時代。只有競爭,才有發(fā)展,競爭是社會發(fā)展的催化劑,是人們?nèi)〉贸晒Φ膭恿Α?/p>
面對競爭對手,我們的態(tài)度一定要誠懇,不嫉妒,不報復(fù)競爭對手。要?葱撵榈膶κ终f:“我想敢過你,和你一樣有成就,讓我們一起努力吧!”拳王阿里曾說:“誰能戰(zhàn)勝我,說明拳擊事業(yè)發(fā)展了,這是我終生的追求發(fā)展拳擊!
每個人都有爭強好勝之心,只有和別人相比之下,才能進步的`更快,F(xiàn)在的中學(xué)而言,競爭是實現(xiàn)自我價值而做出的不懈努力。
有一個故事是這樣的;李平、劉明河段揚三位同學(xué)既是好朋友,又是學(xué)習(xí)上的競爭對手。進入高中后,經(jīng)歷一次次的考試,一次次的競賽,一次次的較量、還有一次次的切磋,他們的學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫣岣,最終三人分別考上了各自向往已久的大學(xué),實現(xiàn)了進一步深造的愿望。
在這個故事中告訴了我們競爭能激發(fā)人的潛能,競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性,提高學(xué)習(xí)和工作效率。
面對競爭我們不要總想它的負面影響,也想像競爭的好處。當然有同學(xué)一定想問那我們應(yīng)該如何面對競爭呢?
懂得有競爭,必然有成功和失敗,學(xué)會正確對待成功與失敗。競爭中可以找到自己的人生價值所在。人生不正是因為有了奮斗才變得多彩多姿嗎?人生不正是因為有了競爭才讓自己走的更遠嗎?
競爭話題作文8
全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝!
世界上常常存在者很多的情理之中,意料之外。伊拉克與美國不是很好的教材嗎?美國是一個霸道的國家,美國主宰著世界,美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)后,很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁,望著媽媽慈祥的臉,忍不住的.淚水直望下落,醫(yī)院的燈暗了,天黑了,3歲的他點燃了一個蠟燭在手里捧者,跪到了地上,望著已經(jīng)要離開人世的媽媽,兒子明白了許多,許多。
很現(xiàn)然,人與人在競爭,社會與社會在競爭,國家與國家也在競爭,落后就要挨打,人與人之間有一堵墻,小孩與老人之間有一個夢,老人與年輕人之間有一個愿望。
現(xiàn)在的社會太可怕了,競爭無處不在,挑戰(zhàn)仍在繼續(xù),失敗是暫時的,成功將是我的未來,我相信我明天的成功離不開我今天的努力,我昨天的失敗將是我成功的動力,我能
也許你有點委屈,也許你有點不服,但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開放,今日的果已經(jīng)凋謝,創(chuàng)新無處不在,挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。
我愿變成童話里你欣賞的那個男孩,張開雙手擁抱成功,擁抱未來,擁抱屬于自己的明天。
競爭就是生存,競爭就是動力,競爭就是前進的方向,是屬于自己的明天。我能。
有失敗必定有成功,有成功必定有失敗,競爭就是生存!
競爭話題作文9
有兩個總經(jīng)理結(jié)伴到野外去游玩。一天,他們倆來到一個靠近深山的村莊,在一戶農(nóng)家搭伙吃飯的時候,農(nóng)家的男主人對他們說:你們千萬不要到山上去啊,昨天,我們幾個人上山去砍柴看見老虎了,恐怕有危險。聽老鄉(xiāng)這么說后,兩個總經(jīng)理幾乎是異口同聲地回答:那我更要去看看了哦!
老鄉(xiāng)再三勸告都沒有勸住這兩個總經(jīng)理,他們還是背著背包上了山。走過了兩座山以后,他們到了一條峽谷口,總經(jīng)理A突然把手往前一指:!真的有老虎!總經(jīng)理B順著A手指的方向看去,大約離他們300多米遠的地方確實有一只老虎朝他們這邊走過來。當總經(jīng)理B還在看的時候,總經(jīng)理A已經(jīng)在趕緊換跑鞋。
總經(jīng)理B:都什么時候了,你還有時間換鞋?我看我們倆都不用跑了,我們跑得過老虎嗎?
總經(jīng)理A:我以防萬一!我不用跑過老虎,我跑過你就行了!
1、總經(jīng)理A為什么趕緊換跑鞋?
因為他準備快些跑。
2、總經(jīng)理A為什么說“我跑過你就行了”?
因為總經(jīng)理A只要跑得比總經(jīng)理B快,就會脫離危險。
總經(jīng)理A雖然只是考慮到自己,完全沒有替總經(jīng)理B著想,但是這個故事告訴我們,對處于當時境況的這兩個總經(jīng)理來說,只要一個跑贏另一個,就不會被老虎咬著;钕聛淼囊欢ㄊ桥茉谇懊娴模詈笏赖舻木褪桥茉诤竺娴。
哦!我們生活中的競爭確實也是這樣的,人與人之間的競爭、單位與單位之間的競爭、企業(yè)與企業(yè)之間的'競爭,這競爭之中的內(nèi)容都不是在競爭內(nèi)容的全部,不是在競爭內(nèi)容的所有,競爭的其實只是那么一點點差距。略快一點就是生存者!略高一籌就是勝利者!
競爭話題作文10
友誼可以促進競爭。當朋友間存在競爭時,應(yīng)互幫互助,共同進步,這才是真正友誼地體現(xiàn)。
若兩個人因競爭而反目成仇,互相利用,互相陷害,那么他們二人絕對不是朋友,存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼,那么他所失去的遠比得到的多。
朋友間友誼的見證,可以使競爭減小壓力,可以使競爭降低難度,可以使競爭者增強信心。
面對競爭,朋友之間并肩作戰(zhàn),其利無窮。
競爭是殘酷的,而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝,一切嚴冰遇陽光總會融化。
競爭的風(fēng)帆在友情的海洋里,可以乘風(fēng)破浪,奔至彼岸。而風(fēng)帆失去了海洋,無法航行;海洋失去了一只風(fēng)帆,依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的.,而友誼卻可以長久。長久的友誼,可以暖人長久;而短暫的競爭,除了短暫的勝利喜悅,就是“惱人”的失敗體驗,無法暖心,卻可能寒心。但是,并不是只要友誼不要競爭。
當今社會,逆水行舟,不進則退。沒有競爭,就無法立足于社會。
俗話說,團結(jié)就是力量。有了力量,就有了競爭的本錢。而力量可來自于團結(jié),團結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。
所以,友誼可以鑄就競爭的成功。
對于友情,我們不要求為對方兩肋插刀,不要求為對方赴湯蹈火,只要困難時能夠幫助一下,痛苦時能夠傾訴苦衷,快樂時能夠共同分享,就足夠了。
競爭話題作文11
那是一只鳥,他在那片很藍的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過,他看著前面的那個移動的位置,改變軌道。他撞上了大樹,化為了大地的養(yǎng)料。
但是,成長,需要競爭。
這是個戰(zhàn)場,一個無形的戰(zhàn)場。你看不見萬馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛。你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水。你看見的是笑著的對著別人的臉,其實是一顆勞累受傷的心罷了。
只是很小。卻也競爭。
每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個牽絆住人腳步的魔咒,你聽老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花。小時候,我們喜歡聽到父母的贊美,對于我們,也是小小的滿足。所以,開始競爭。也是,從那起,競爭之路,才真正開始……
那片校園,不。也可以說是人生的起點,開始看清紅塵!白蛱焱砩夏憧措娨暳藛嶙蛱斓哪浅蛸悓嵲谑翘柿!那個球隊打得太帥了!”A一腳跨在椅子上,一只手揮舞著。“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實在太棒了,他們幾比幾贏的來著!盉先是猶豫,之后也像A那樣,變得激動無比。“好像是,那個……我忘了哎!币荒樉o張“我也忘了呢!盉慶幸,A慶幸。
其實,兩個人都沒看……現(xiàn)在的孩子,個個都是拔尖的,要不讓對方放松警惕,怎行世界上是有競爭的,競爭也是必要的.,人類因為有了競爭才有了前進的動力。但這種競爭,又能怎樣讓人進步還是退步我們需要競爭,是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險與狡獪。
那是一只鳥,他在那片很藍的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過,他看著前面的那個移動的位置,說:“我一定會超過你!”他朝著自己的夢想前進,展翅翱翔。
競爭話題作文12
競爭伴隨著生命存在。達爾文的自然選擇很明確的告訴我們,生物需要競爭,只有競爭才會決定其死亡。但,競爭只是如此的殘酷嗎?
殘酷的是結(jié)果,其中的經(jīng)歷卻截然不同,競爭的兩方是對立的,當他們有著平衡的力量時,競爭就變得異常激烈。在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們朝夕共處,接受知識的熏陶,但這過程中又少不了競爭,考試便是競爭之一。在緊張的考試中,同學(xué)們謹慎認真,都希望得到好成績,于是,競爭者你追我趕,總想先發(fā)制人,在這樣互相的激勵中他們就共攀高峰。我作為一名學(xué)生對此深有體會。雖然有時感到了它的艱苦,甚至絞盡腦汁、精疲力盡,但總能在其中感受到一絲莫名的快樂。其實,那是因為競爭者們在永無休止的競爭中自然地實現(xiàn)了一個又一個目標,還得到了不知不覺的進步。這是一種難以比擬的、難以名狀的快樂。
在競爭中,或許因為各種因素,導(dǎo)致自己無法與對手站在同一起點上,那么,這時競爭就傳化為了追逐。對手定知,如果另一方奮勇向前而他卻無動于衷,一定會被超越。就像豹追鹿,要想脫離危險只能是比豹跑得快,所以,弱一方的前進就會加快他們向上的步伐。這樣,雖我等不是佼佼者,但他人因我節(jié)節(jié)高,不亦樂乎?
競爭的殘酷不會導(dǎo)致心靈的`痛苦,反之它給予我們目標,給我們動力,以鍥而不舍的精神用心地競爭,不懈地努力,你就會得到應(yīng)有的快樂。如果你能在蕓蕓眾生中的競爭中獲得勝利,你又會感到無比的快樂。那便是成功的快樂。
因此,在競爭中你會得到各種各樣的快樂。而一個快樂的人,自然不會覺得人生有所缺憾,自然就能品味人生的多姿多彩!讓我們競爭,在其中獲得無比的快樂。
競爭話題作文13
小學(xué)五六年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績還不錯,在班中的名詞也很靠前,但又一個男生的學(xué)習(xí)成績和我不相上下,于是我們便成了競爭對手,都想在考試中超過對方。
他學(xué)習(xí)地比我努力,于是平時的.小測驗排名總是比我靠前,于是我便把他當作了我的目標,為了超過他,我更加努力地學(xué)習(xí),認真得完成作業(yè)。
然而,我的好勝心讓我把他只當作了對手,當作了自己的敵人,于是我便刻意疏遠了我與他的距離。下課后,我不再與他說笑,見了他也不再打招呼,就這樣,我們之間的距離越來越遠了。
我們依然互相競爭著,彼此都希望在期末考試中取得好成績,而我更希望能超越他。
期末考試而至,我們都在二考場,我心想:我一定要超過你。
沒想到,命運把我安排在了他的身后,考試第一天,他只轉(zhuǎn)過身來對我微微一笑,并沒有說別的什么。但是,第三場考數(shù)學(xué)時,開考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了,我突然緊張起來,考場里只有他一人我認識,但又不好意思向他借:我這幾天這樣對他,他會不會不借給我呢?但也沒有辦法,最后,我只好遞給他一張紙條:你用完圓規(guī)借我一下,好嗎?他沒有說什么,只是把紙條塞進了鉛筆盒。
考試開始了,我便開始盼望他借給我圓規(guī),一直到了半場他仍無音訊,我只好準備向監(jiān)考老師尋求幫助,正在這時,他突然把圓規(guī)塞了過來,其間還夾著那張紙條,反面寫著:我們做朋友好不好?一同學(xué)習(xí),一同進步。看到這里,我十分驚訝也非常感激,真沒有想到,我那樣對他,他卻還想和我做朋友。
友誼和競爭是可以并存的,從此,我們在競爭中進步,成了一對互相進步互相幫助的好朋友。
競爭話題作文14
隨著社會的發(fā)展,人們的生活節(jié)奏加快競爭更趨激烈。有些人在競爭中變得冷漠無情,其實擁有人情的競爭才是最好的競爭,是最成功的競爭。 北京獲得奧運會舉辦權(quán),舉國上下一片沸騰,有誰注意到奧運會舉辦權(quán)公布后當時的情況。一個與北京競爭的最厲害的對手,在結(jié)果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動。原來在他們高舉的旗幟上面寫著:祝北京奧運會舉辦成功。 這一舉動是多么讓人感動,他們雖然失敗了,但依然為他的對手鼓舞。他們頓時受到了多少人的敬重。這就是競爭中的人情。一場擁有人情的'競爭才是最完美的競爭。 一場競爭如果沒有人情味,那結(jié)果將會是怎樣的呢? 龐涓當魏國將軍時認為自己比不上孫臏,于是就召來孫臏,在才能的競爭中他越來越擔心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩只腳并在臉上刺了字,想讓他隱居不再露面。
后來齊國使者認為孫臏是奇才,暗中拉他到齊國。齊國將軍田忌重用他。 在這場才能競爭中,龐涓沒有人情將對手孫臏害慘。他認為這樣自己就可以高枕無憂,其實不然,一場沒有人情的競爭最終將會是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的結(jié)果可想而知。 在競爭中要懂得為別人鼓掌,在自已失敗時仍然不忘為自己的對手鼓掌喝彩。這樣的結(jié)果其實是一種雙贏,這實在是人生策略的大智慧。
競爭話題作文15
經(jīng)過近半年的努力,我終于光榮地“殺”出了“小升初游擊戰(zhàn)”,也考上了一所較理想的中學(xué)--理工大學(xué)附屬中學(xué)。在這激烈的競爭中,我收獲了許多經(jīng)驗和教訓(xùn),也發(fā)現(xiàn)了我的不少缺點和問題。下面我就講講我的競爭經(jīng)歷吧。
爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導(dǎo)班,立刻去給我報了名。在三月初上課,一共有十二次課,有三次考試。然后根據(jù)你的考試成績通知面試,最后決定錄取人員。
我和一個朋友由于報名晚了,所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業(yè)做了一遍,把不會做的題反復(fù)思考,和朋友一起研究,終于把三課的講義內(nèi)容都完成好了,全弄懂了。
考試結(jié)束了,三科滿分320分,我數(shù)學(xué)考了106分,但英語只考了53分,總分240分,班級評均分200.98分。
又經(jīng)過了三次學(xué)習(xí),我的.第二次考試考了213分,平均分是160多分。
然后理公附中通知第三次考試的三次課取消,并通知我可能參加面試。
那天下著大雨,我上完了學(xué)校的英語提高班才來到了理工附中。
我找到了報名表,來到一個教室門口,等了一會兒便通知我進去,一間教室在三個角落坐著三位考官,我先去考數(shù)學(xué)。第一道題是計時5分鐘內(nèi)口算完10道簡算題,然后是5分鐘內(nèi)口答一道圖形題,用多種解法。最后一題是關(guān)于平方根和立方根的,也是5分鐘內(nèi)。
接著是語文,考官問了一些關(guān)于古詩的問題,還問我名字的含義。
過了幾天,我被第一批通知錄取。
在這小升初激烈的競爭中,我知道了我與別人還有很大差距,我要感謝競爭,更要感受競爭!
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