生活更美好作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
先問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們居住在哪個(gè)星球上？很簡(jiǎn)單，是地球。但是，關(guān)于地球，你又了解多少了？
在距今四十六億年前，地球是什么樣子？那時(shí)候，地球剛剛誕生，自轉(zhuǎn)速度和土星一樣——只有八小時(shí)，滿地熔巖，到處是火山，并不斷噴出巖漿。讓我們感到驚訝的是在這種地方居然也會(huì)刮風(fēng)下雨，周遭也還是充滿空氣。不過(guò)這個(gè)時(shí)候這里的風(fēng)是高達(dá)三四百攝氏度的熱浪，這里的雨是跟王水一樣具有很強(qiáng)的腐蝕性，這里的空氣全由甲烷和二氧化碳組成。這樣的環(huán)境真是太極端了！一點(diǎn)也不像現(xiàn)在這個(gè)蔚藍(lán)而又可愛(ài)的地球。
終于過(guò)了幾百萬(wàn)年，地球表面的溫度下降了，地球的狀態(tài)也穩(wěn)定了，終于下起了真正意義上的雨。一場(chǎng)有史以來(lái)最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的雨。雨水匯集，形成了海洋，雨水帶走了雜質(zhì)，這是海水是咸的原因之一。由于有了液態(tài)的水，在距今三十五億年前，地球誕生了最早的生物——單細(xì)胞生物，生命的帷幕正式拉開(kāi)。隨后，出現(xiàn)了一種叫藍(lán)藻的生物，它們專門吸收二氧化碳，釋放氧氣，最終成功地將原來(lái)全是二氧化碳的空氣變成了現(xiàn)在的能夠自由呼吸的空氣。節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物等蜂涌而“生”，再經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)化，最后出現(xiàn)了哺乳動(dòng)物和我們?nèi)祟悺?/p>
如今，地球上孕育生命的海洋充滿了人類的“杰作”，百分之五十的海洋生物死于人類的“杰作”。原本生命的搖籃變成了垃圾場(chǎng)，而我們現(xiàn)在仍然一邊打著清理海洋的旗幟，一邊向海洋排放大量的廢水、丟棄大量的垃圾。而這人類的.“杰作”僅僅只用了短短的一百多年的時(shí)間，就毀了藍(lán)藻花了幾千萬(wàn)年為我們創(chuàng)造出來(lái)的蔚藍(lán)色的星球！
想象一下，地球會(huì)以什么方式走到生命的盡頭？一、被隕石撞擊；二、受恒星爆炸的影響；三、受太陽(yáng)死亡的影響；四、人類自己。你肯定認(rèn)為第四點(diǎn)最不可能。但恰恰相反，第四點(diǎn)是最可能的。宇航員曾在太空上感慨：“我們的地球太可愛(ài)了，也太脆弱了�！笔堑�，正是因?yàn)榈厍蛱嗳趿耍晕覀兏荒軅λ�。若繼續(xù)污染地球，人類只會(huì)自取滅亡。所以，從現(xiàn)在起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，拯救地球。
生活更美好作文 篇2
人類現(xiàn)在經(jīng)常濫伐樹(shù)木，用來(lái)造紙，而有些人類卻不珍惜紙。使得樹(shù)木越來(lái)越少。人們也不珍惜樹(shù)木，如果在這樣下去，樹(shù)木沒(méi)有了，洪水等災(zāi)難來(lái)了沒(méi)有樹(shù)木的幫忙，我門很有可能走向死亡！
國(guó)家了解這一情況后，創(chuàng)建了“植樹(shù)節(jié)”�！爸矘�(shù)節(jié)”是國(guó)家法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木參加義務(wù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間的長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日植樹(shù)周和植樹(shù)月，總稱植樹(shù)節(jié)。這樣可以通過(guò)人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，積極參與造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的'知識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林。護(hù)林和擴(kuò)大森林資源，改善生態(tài)環(huán)境的目的。為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日。
如果地球上的每一個(gè)人都能夠在植樹(shù)節(jié)那一天植一棵樹(shù)的話，我想：我們的世界一定會(huì)充滿綠的。樹(shù)木就像我們?nèi)祟惖氖勘�，它們�?huì)提取我們不需要的二氧化碳，使我們更加健康。人們植樹(shù)就是在給自己帶來(lái)健康。
讓我們做到愛(ài)綠、護(hù)綠、增綠，一定會(huì)讓我們的生活環(huán)境變得更好，讓我們的身體更加健康的！
生活更美好作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，圖書(shū)館便成了我每個(gè)周末的“必經(jīng)之地”。每次到了圖書(shū)館門口，就感到了一股清新、涼爽的氣息撲面而來(lái)，頓時(shí)讓我神清氣爽。走進(jìn)圖書(shū)館的門，看到了那整整齊齊的書(shū)柜，層層疊疊的書(shū)架，成千上萬(wàn)的書(shū)，我就仿佛走進(jìn)了一個(gè)美妙的仙境，芬芳的花香、翠綠的草地、茂盛的大樹(shù)，一下子讓我把一切的煩心瑣事統(tǒng)統(tǒng)地拋到九霄云外去了，全身心地投入到了這茫茫的書(shū)海去了。
讀書(shū)讓生活更美好。
閱讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風(fēng)景。喜悅的閱讀才是真正意義上的“悅讀”！為何不讓“悅讀”充滿我們的生活？古人云：“耳讀書(shū)則聰；目讀書(shū)則明；饑讀書(shū)則飽；困讀書(shū)則醒�！睍�(shū)如春風(fēng)，書(shū)如甘露，書(shū)是人們永遠(yuǎn)的精神家園。閱讀不是消磨時(shí)光，更不是瀏覽。閱讀讓我們得到了精神的'升華與心靈的愉悅、人生的啟迪，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師推薦給我一本書(shū)——《非常男生》，讀了這本書(shū)，我就更加深刻地感受到了男孩子的那種活潑、陽(yáng)光、開(kāi)朗、昂揚(yáng)向上的精神。書(shū)中的主要人物有：人氣男生吳緬、魅力女生冉東陽(yáng)、搞笑精靈精豆豆、小魔女劉楊惠子，還有大饞貓肥貓。這本書(shū)中的那些引人入勝的故事，總是讓我流連忘返。雖然看過(guò)許多遍，但依然情不自禁地拿起那本書(shū)津津有味地看起來(lái)。
讀書(shū)讓生活更美好。
讀一本書(shū)，有時(shí)就是一次秘密旅行；讀一本書(shū)，有時(shí)就是一個(gè)自由的夢(mèng)。喜歡上書(shū)吧！它會(huì)是你永遠(yuǎn)形影不離的、最忠實(shí)的伙伴，它會(huì)是你飛翔的翅膀，因?yàn)樽x書(shū)，會(huì)使你的生活變得更加美好！
生活更美好作文 篇4
“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話是莎士比亞說(shuō)的，而我認(rèn)為讀書(shū)就像交了一位非常好的朋友；他讓我探索更多的知識(shí)，書(shū)也像一位老師；他告訴我很多的哲學(xué)道理。我認(rèn)為，讀閱讀能使我的生活更加美好。
在上幼兒園時(shí)我就開(kāi)始讀閱讀了。雖然我不會(huì)認(rèn)字，但媽媽總會(huì)讀給我聽(tīng)，幼兒園時(shí)我讀的是童話故事，閑空和準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)讓媽媽給我讀，我就會(huì)在旁邊認(rèn)真的聽(tīng)，雖然有些故事我聽(tīng)得不太懂，但我依然聽(tīng)得津津有味，當(dāng)然，媽媽也會(huì)在途中教我認(rèn)字，讀拼音。
我上了小學(xué)二三年級(jí)時(shí)。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書(shū)籍�！短詺獍R小跳》是楊紅櫻阿姨寫的'，主寫了馬小跳的生活，并知道了馬小跳樂(lè)觀向上，自主的精神品格，同桌冤家，同桌冤家是伍美珍阿姨寫的，也讓我體驗(yàn)到了他們的有趣，樂(lè)觀的精神，讓我深深的迷上了。
到我上了四五年級(jí)時(shí)，我們班流行看嫌疑小說(shuō)，特別是《十宗罪》系列的，我們都爭(zhēng)著搶著來(lái)看呢，就連上課時(shí)都想看一看�！妒谧铩废盗惺俏易類�(ài)看的，每一冊(cè)我都看過(guò)，雖然很恐怖，但又很刺激。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名六年級(jí)的學(xué)生了。雖然班上還有些同學(xué)看嫌疑小說(shuō)，但我現(xiàn)在比較喜歡看名著。比如：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等。但六年級(jí)了，學(xué)習(xí)比較重，所以大都大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。有時(shí)候我是為了能快點(diǎn)看到課外書(shū)，我飛速寫作業(yè)，所以有時(shí)候作業(yè)很馬虎。有些時(shí)間我也看了一些漫畫(huà)小說(shuō)。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的課余時(shí)間更充實(shí)了。
閱讀能提高我們的寫作能力，視野更廣闊。閱讀，都能讓我時(shí)而歡喜時(shí)而悲傷，也可以讓我開(kāi)懷大笑。閱讀，能讓我知道了別人的故事，能讓我積累更多的好詞，手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)能比我更快樂(lè)？
閱讀使我的生活更美好！
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