創(chuàng)意讓生活更美好作文15篇[通用]
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)意讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
![創(chuàng)意讓生活更美好作文15篇[通用]](https://p.9136.com/00/l/c3c0bac302_5ee9e127c3c52.jpg)
創(chuàng)意讓生活更美好作文1
小的時(shí)候，我的腦子里就有著許多的“鬼點(diǎn)子”，在燈泡里養(yǎng)小魚(yú)啦、在魚(yú)缸里放小零食啦、把窗簾包在小貓身上當(dāng)晚禮服啦……
就這樣，我不僅成為了大家的“開(kāi)心果”，還變成了人們眼中的“創(chuàng)意家”。
我總是嘗試著把想象出來(lái)的、生活中的創(chuàng)意畫(huà)下來(lái)。和西瓜一樣小的房子里住著花精靈、在巨大的書(shū)上睡覺(jué)的小男孩、在大人的肚子上跳來(lái)跳去的仙子……一切創(chuàng)意都可以在紙上畫(huà)出來(lái)。
我可不是家里唯一喜歡創(chuàng)意的人！我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你做一個(gè)筆筒。”“嗯”我很期待媽媽喂我做的'筆筒。媽媽找來(lái)了一個(gè)剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下的部分剪下來(lái)，放在旁邊xx晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準(zhǔn)備膠水、針線。把膠水?dāng)D在瓶子下半部圍一圈，將布裹上再用針線縫上，這樣家庭版的筆筒就完成了。
我的媽媽還會(huì)用牛仔布做錢(qián)包呢！她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫(huà)出錢(qián)包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來(lái)，錢(qián)包外側(cè)完成了，該做內(nèi)測(cè)了，媽媽照葫蘆畫(huà)瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來(lái)，媽媽又拿出針線開(kāi)始縫補(bǔ)內(nèi)外二層，媽媽細(xì)心地縫著錢(qián)包，時(shí)間剛過(guò)五分鐘，一個(gè)牛仔錢(qián)包就“誕生”了，我夸贊媽xx手可真巧。
創(chuàng)意，讓生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文2
創(chuàng)意，是人類(lèi)發(fā)展的前驅(qū)，人們之所以強(qiáng)于其它生物，正是因?yàn)樗枷牒蛣?chuàng)意。我曾看到過(guò)一句話：“人，再運(yùn)動(dòng)能比獅子還強(qiáng)壯嗎？可獅子早已不是人的對(duì)手了，這正是因?yàn)槿祟?lèi)有思想、有創(chuàng)意。”
創(chuàng)意無(wú)處不在，哪怕一絲偶然閃過(guò)腦海的創(chuàng)新意識(shí)、新穎思維，都是創(chuàng)意。沒(méi)有創(chuàng)意，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)意推動(dòng)科技發(fā)展，使人類(lèi)世界更先進(jìn)。我也是一個(gè)有創(chuàng)意的學(xué)生。
那天，我看見(jiàn)清潔車(chē)掃地時(shí)，遇到一些大型垃圾就無(wú)能為力了，禁不住心生疑問(wèn)：有沒(méi)有什么辦法能使清潔車(chē)在對(duì)付各種垃圾時(shí)都能將它們“歸入囊中”呢？想到這里，我趕忙奔回家，拿起模型擺弄起來(lái)。用什么才能對(duì)付大型垃圾呢？用叉子？用鏟子？還是用吸盤(pán)把垃圾吸到垃圾箱里？
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，叉子、鏟子、吸盤(pán)都有局限性。我看看自己的.手，忽然一個(gè)念頭閃過(guò)腦海：人的手可以抓住任何東西，能不能裝一只機(jī)械手呢？這樣機(jī)器不就可以任意抓放物品了嗎？經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我終于成功做成了“多功能清潔車(chē)”，這是多少創(chuàng)意思想的結(jié)晶啊！
若卡爾·本茨沒(méi)有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有汽車(chē)；若錢(qián)學(xué)森沒(méi)有創(chuàng)意，中國(guó)就不會(huì)強(qiáng)大；若愛(ài)迪生沒(méi)有創(chuàng)意，我們又怎能在明亮的教室里學(xué)習(xí)呢？這一切皆為創(chuàng)意而生。創(chuàng)意使人們科技進(jìn)步，創(chuàng)意使人們生活便捷。人們?cè)蹩梢蝗諢o(wú)創(chuàng)意乎？
人若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一臺(tái)盲目工作的機(jī)器；人若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一潭不曾流動(dòng)的死水；人若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一個(gè)汽車(chē)空殼，永不前進(jìn)。思想與創(chuàng)意，是一個(gè)人生活中不可缺少的部分。
加油！讓我們一起用自己新穎的思想共同打造一個(gè)美好燦爛的時(shí)代吧！
創(chuàng)意讓生活更美好作文3
創(chuàng)意是人類(lèi)發(fā)展的前驅(qū)，人類(lèi)之所以強(qiáng)于其他生物，正是因?yàn)樗枷牒蛣?chuàng)意，我曾經(jīng)看到這樣過(guò)一句話，人在運(yùn)動(dòng)能比獅子大象還強(qiáng)壯嗎？可獅子早已不是人的對(duì)手啦，這正是因?yàn)槿祟?lèi)有思想有創(chuàng)意，所以才能站到獅子難以企及的高度，創(chuàng)意讓生活更美好。
創(chuàng)意無(wú)處不在。哪怕一絲偶然，閃過(guò)腦海的創(chuàng)新意識(shí)新穎思維都是創(chuàng)意，沒(méi)有創(chuàng)意，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)意推動(dòng)科技發(fā)展，使人類(lèi)世界更加先進(jìn)，我認(rèn)為我也是一個(gè)有創(chuàng)意的學(xué)生。那天我看見(jiàn)一輛清潔車(chē)掃地時(shí)遇到一些大型垃圾就無(wú)能為力，禁不住心生疑問(wèn)，有沒(méi)有能使清潔車(chē)在對(duì)付各種垃圾時(shí)，都能將他們納入囊中呢？我拿起模型擺弄起來(lái)，用什么才能把更大更多的垃圾鏟起來(lái)呢？用叉子用鏟子還是用吸盤(pán)把垃圾吸到垃圾箱里，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，無(wú)論叉子鏟子吸盤(pán)都有局限性，我看看自己的手，忽然一個(gè)創(chuàng)意閃過(guò)腦海，人的手可以抓住各任何東西，能不能裝一只機(jī)械手呢？這樣機(jī)器不就可以任意抓放東西了嗎？雖然有點(diǎn)天馬行空，但經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我終于做出了一輛迷你模型車(chē)的.藍(lán)圖，這是多少創(chuàng)意思想的結(jié)晶啊。
若卡爾本次沒(méi)有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有汽車(chē)，若萊特兄弟沒(méi)有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有飛機(jī)，若錢(qián)學(xué)森沒(méi)有創(chuàng)意，中國(guó)就不會(huì)強(qiáng)大弱。愛(ài)迪生沒(méi)有創(chuàng)意，我們又怎能在明亮的教室里學(xué)習(xí)呢？這一切皆為創(chuàng)意所生，創(chuàng)意是人們科技進(jìn)步，創(chuàng)意使人們生活便捷，人們?cè)趺纯梢砸蝗諞](méi)有創(chuàng)意？若沒(méi)有創(chuàng)意，人們只是一臺(tái)盲目工作的機(jī)器人，若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一談不曾流動(dòng)的死水，人若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一具空殼，永遠(yuǎn)不能前進(jìn)，思想與創(chuàng)意是一個(gè)人生活中不可缺少的部分。
創(chuàng)意讓生活更美好，讓我們用自己的新穎思維打造一個(gè)美好燦爛的時(shí)代吧。
創(chuàng)意讓生活更美好作文4
創(chuàng)意，就像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像突如其來(lái)的生日禮物，給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng)意，就像無(wú)邊無(wú)際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng)意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報(bào)比賽，花了一天的時(shí)間，我的手抄報(bào)終于完成了。我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具。可就在這時(shí)，我一不留神，一只還沒(méi)蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來(lái)，正好掉到了完工的手抄報(bào)上，顏料滴了下來(lái)，手抄報(bào)上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)豆子般大小的`紅點(diǎn)，在旁邊綠樹(shù)綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫(huà)肯定來(lái)不及呀！難道一天的努力就這樣白費(fèi)了？我不甘心，相信總會(huì)有辦法解決的，于是便趴在書(shū)桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對(duì)了！不是有個(gè)成語(yǔ)叫“綠樹(shù)紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點(diǎn)美化成花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行補(bǔ)救。為了不顯得太突出，我特意在周?chē)伯?huà)上了同樣的花兒。第二天及時(shí)上交。幾天之后，結(jié)果出來(lái)了，我竟然得了一等獎(jiǎng)。創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見(jiàn)家中的一個(gè)角落里放著幾個(gè)空瓶子，便通過(guò)手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術(shù)品，得到了許多人的稱(chēng)贊。
創(chuàng)意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文5
創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化，創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜，創(chuàng)意更像遼闊無(wú)邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……
創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印�！痹诩磳⑼旯ね款伾臅r(shí)候，我不小心再畫(huà)紙上印了一個(gè)大大的手印，那時(shí)我心急如焚， 好好的一幅畫(huà)就這樣被毀壞了，可是仔細(xì)一看那個(gè)惹禍的手掌印像一棵大樹(shù)而且是藍(lán)色的，不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎(jiǎng)，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時(shí)常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對(duì)接。
創(chuàng)業(yè)是出其不意的'，他不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中許多同學(xué)都運(yùn)用自己的智慧制造出一個(gè)個(gè)新穎而環(huán)保的手工品。平時(shí)在電視上看見(jiàn)人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類(lèi)，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來(lái)越發(fā)揮著重要的作用。
創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界。
創(chuàng)意讓生活更美好作文6
炎熱的盛夏，我去了姥姥家過(guò)暑假。一天，我坐在床上吹著空調(diào)，吃著冰棍，看著電視。姥姥要出門(mén)，臨走前對(duì)我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒把小雞關(guān)進(jìn)籠子里，這太陽(yáng)太毒，小雞會(huì)生病的！”我接到命令后馬上去執(zhí)行。
在太陽(yáng)下，地面被烤得都能煎雞蛋了。我頂著太陽(yáng)，忍著腳下的炎熱，追著小雞，讓他們快點(diǎn)回籠子�？尚‰u們好像故意與我作對(duì)似的，在我面前跑著，卻偏不進(jìn)籠子。追了幾分鐘，便大汗淋漓，汗珠不住的'往下掉，衣服幾乎濕透了，緊貼著身體難受死了！
“哼！不回籠子是吧？行，你們就在這太陽(yáng)下曬去吧，本姑娘不陪你們玩了！”我邊狠狠地說(shuō)著邊跑回房間去洗了澡。
洗完澡后，人頓時(shí)清爽許多。我又吃了根冰棍，降降火�！袄牙鸦貋�(lái)后會(huì)不會(huì)生氣呀？當(dāng)時(shí)我答應(yīng)得響亮，可現(xiàn)在還沒(méi)完成。我食言了�！蔽倚南�，“哼！臭雞們，等著！我一定要把你們趕進(jìn)籠子。不！這回啊，我要你們自己乖乖進(jìn)籠子！”
我打算“食誘”。我把雞籠移到屋檐下，找了幾個(gè)紙箱過(guò)來(lái)，把紙箱剪成紙板搭在雞籠上，遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。又去房間找出我畫(huà)畫(huà)用的顏料，挑好色用畫(huà)筆涂在紙板內(nèi)部。畫(huà)上藍(lán)天、草地，再畫(huà)了幾只小雞。然后把水和食物提到雞籠內(nèi)。又在雞籠那里面撒了一些稻谷。最后從冰箱里取了一些冰塊放在雞籠里�！肮�！大功成！”我笑道，“我就不信，這么舒服的地方不待，你還想去哪里？”
果不其然，小雞似乎懂我的意思了，不一會(huì)兒就有小雞試探著走進(jìn)雞籠。接著，一只，兩只，三只，……所有的小雞都乖乖地回了籠。我異常得意，關(guān)上籠門(mén)，拍拍手道：“小樣！跟我斗？再等上幾年吧！”
你看！因?yàn)橐粫r(shí)的創(chuàng)意，免了我在酷暑中奔跑，免了我再一次滿頭大汗。所以，創(chuàng)意怎么不能讓生活更美好呢？
創(chuàng)意讓生活更美好作文7
在生活中，我們都會(huì)遇到一些不方便或不盡如人意的地方，而開(kāi)動(dòng)腦筋，讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì)讓我們的生活變得更加美好和便捷。
創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明創(chuàng)造，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。底座帶磁力的杯子、筆桿上帶小洞洞的鉛筆、帶橡皮頭的鉛筆，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男?chuàng)意。
以前，我們家旅行時(shí)充電很不方便，因?yàn)槲覀冏择{游要走的路很長(zhǎng)，車(chē)上只有一個(gè)充電的插口，而導(dǎo)航的手機(jī)耗電量又很大，這個(gè)插口只能一直給固定的手機(jī)充電。
有一次，我們?nèi)胰ゾ耪瘻�，在途中，到處都是奇花異草，清澈�?jiàn)底的小溪更是為九寨溝增加了一種獨(dú)特的美。媽媽一會(huì)探著身子拍攝車(chē)前的景色，一會(huì)扭過(guò)頭來(lái)拍右側(cè)的風(fēng)景，不停地變幻拍攝角度和方向，媽媽舉著手機(jī)，好似拿著金角大王的紫金紅葫蘆，要把所有美景都收入她的相機(jī)，她在為發(fā)朋友圈儲(chǔ)備彈藥。就在這時(shí)，屏幕一黑，手機(jī)沒(méi)電了，媽媽就這樣被潑了一盆“冰水”，唉聲嘆氣：“真是太讓人心煩了！”
后來(lái)，我們?cè)谔詫毶腺I(mǎi)了一種插頭，這種插頭只需要一個(gè)插口就行了，但它的后方卻有很多轉(zhuǎn)換插頭，這些可以供任何一種品牌的手機(jī)使用。既可以省去充電口少的麻煩，又能解決沒(méi)帶充電線和對(duì)方品牌不一樣、無(wú)法充電的煩惱，真是一舉兩得！媽媽每次都很高興：“創(chuàng)新真是帶給我們很大的'方便啊！”
其實(shí)，創(chuàng)新只不過(guò)是把你生活中的麻煩事盡力解決掉，但這要看你是否觀察生活。洞洞鉛筆雖然在桿上鉆了幾個(gè)洞，可以完美的矯正兒童拿筆的姿勢(shì)；一個(gè)杯子，在下面裝上一塊磁鐵，卻可以通過(guò)吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；帶橡皮的鉛筆雖然只是在鉛筆上裝上一個(gè)橡皮頭，卻可以解除學(xué)生忘帶橡皮的苦惱，每當(dāng)我想到這些，心里便產(chǎn)生無(wú)限的感慨。
創(chuàng)意讓人們發(fā)揮聰明才智，使生活質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)意讓我們的生活更美好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文8
創(chuàng)意，像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的物品；創(chuàng)意，就像突如其來(lái)的生日禮物，給人帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜；創(chuàng)意，就像無(wú)邊無(wú)際的天空，給人一種神奇的遐想……
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng)意，它讓生活更美好。記得有一次畫(huà)手抄報(bào)的時(shí)候。終于畫(huà)完啦！我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具，可就在這時(shí)我一不留神，把一只沒(méi)有蓋好蓋子的紅色水彩筆顏料盒打翻了，顏料從我手指縫里流了出來(lái)，正好滴在那剛完工的手抄報(bào)上，手抄報(bào)綠樹(shù)綠草上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在綠樹(shù)綠草的`襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得上學(xué)了，重新畫(huà)肯定會(huì)來(lái)不及呀！難道，難道一下午的努力就這樣白費(fèi)了嗎？我不甘心，我相信總會(huì)有辦法解決這個(gè)大問(wèn)題的。于是我便趴在書(shū)桌上認(rèn)真的冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃，對(duì)啦！不是有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“綠樹(shù)紅花”嘛！既然也是紅色的，那就不妨小紅點(diǎn)變成小紅花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行“補(bǔ)救”，就為了不顯得太突出，我還特意在周?chē)伯?huà)了一些同樣的花兒。果然，第二天去上學(xué)的時(shí)候，我被老師表?yè)P(yáng)了，還得到了同學(xué)一眾稱(chēng)贊。
還記得有一次，我見(jiàn)家中的一個(gè)角落有幾個(gè)空瓶子。我便用一把剪刀，先從中間把瓶子給剪開(kāi)，再在瓶子中放“億”點(diǎn)點(diǎn)泥土，最后再放幾朵小花，就成了一件漂亮的藝術(shù)品，得到了家人和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
創(chuàng)意，源于人們無(wú)窮的想象，它帶領(lǐng)著我們走向一個(gè)嶄新的世界。創(chuàng)意，讓生活更加美好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文9
這世上只有創(chuàng)意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發(fā)明，讓人很舒適，感到很新奇。也會(huì)有許多人想出一些奇特的創(chuàng)意。
創(chuàng)意是一個(gè)很寶貴的東西，因?yàn)槲铱梢宰C明：我有一個(gè)朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來(lái)。
有一次，我去她家玩。一進(jìn)屋子就發(fā)現(xiàn)那里擺著幾樣奇特的東西，別向他詢問(wèn)。他得意的說(shuō)：我家的貓?zhí)B皮了，總是趁大家不注意的'時(shí)候跑出來(lái)，于是我就想起了幾個(gè)奇怪的小玩具。是這樣用的，她跑出來(lái)之后就把這些小玩具扔過(guò)去，他家的貓，便會(huì)好奇地玩弄它，趁它不注意的時(shí)候，便可以輕手輕腳的走過(guò)去，將它制服。我聽(tīng)了以后便想他的思維很獨(dú)特，與眾不同。
第二天，我們學(xué)的是古詩(shī)。那天跟其他時(shí)候一樣，要提問(wèn)詩(shī)意。于是老師在提問(wèn)關(guān)于《宿建德江》的詩(shī)意時(shí)，許多同學(xué)高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點(diǎn)到他的時(shí)候，他說(shuō)他所說(shuō)的答案與眾不同，他說(shuō)的有一點(diǎn)：太陽(yáng)都回家了，江面上只剩我一個(gè)人孤獨(dú)的留在這里。這個(gè)答案令我大吃一驚，我想他的思維確實(shí)很獨(dú)特。
我認(rèn)為這世界上的確需要他那樣思維獨(dú)特的人，也只有創(chuàng)意，能讓生活更加美好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文10
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化；創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和驚喜。創(chuàng)意讓人心情愉悅，讓生活更美好。
一天，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)——用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)作。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我既激動(dòng)又興奮，一回到家，我就找了個(gè)紙盒，興高采烈地告訴媽媽一聲，馬上就出門(mén)去采集樹(shù)葉了。抬頭看天，被夕陽(yáng)染紅的天空漸漸暗了下來(lái)，這絲毫不影響我撿拾樹(shù)葉的心情，撿了各種各樣的樹(shù)葉，我借著太陽(yáng)下山時(shí)最后一絲光，跑回了家。
我要做的是草裙玩具。草裙玩具要用的材料需要寬大的樹(shù)葉（ 得留下葉柄）、訂書(shū)機(jī)、小串珠和膠水。我拿起寬大的樹(shù)葉，把肥大的梧桐葉輕輕一彎，就成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的草裙啦！突然發(fā)現(xiàn)我好像差點(diǎn)什么，我又拉上爺爺下了樓，讓爺爺幫我找材料，找完了，我趕緊回家照著制作步驟做了起來(lái)。第二步把枯黃的樹(shù)葉卷成錐形，然后在重疊處，用訂書(shū)機(jī)訂好，再找一顆小串把它穿在樹(shù)葉的`葉柄處，然后在葉柄處穿好珠子，最后插上一片小樹(shù)葉，做玩偶的頭部。為了讓樹(shù)葉更牢固涂上膠水固定，第四步用毛發(fā)卷成頭發(fā)和手臂，加上裝飾眼睛、嘴巴、小珠子，再裝飾口和心，一個(gè)活靈活現(xiàn)的草裙就完成了！
做完一個(gè)后，覺(jué)得一個(gè)草裙它有些孤獨(dú)，于是又幫它多做了幾個(gè)不同的草裙玩偶，給它做朋友，能聚在一起跳草裙舞啦！我望著桌子上，自己做的草裙玩偶，開(kāi)心地笑了。創(chuàng)意讓我感到快樂(lè)無(wú)比。如果誰(shuí)沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)創(chuàng)意開(kāi)心，那是一種遺憾。
創(chuàng)意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它讓我們進(jìn)入了一個(gè)精彩的世界，它讓我們的生活變得更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文11
有人曾問(wèn)我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？
創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開(kāi)，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來(lái)，這就是創(chuàng)意�！�
創(chuàng)意，是天馬行空的想象。
去年暑假的`一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然，想起了我那放了半年的樂(lè)高，便動(dòng)手拼了起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，沒(méi)幾分鐘就完成了。但是，我卻覺(jué)得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂(lè)高人做些“小改動(dòng)”。說(shuō)干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂(lè)高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開(kāi)樂(lè)高小人背后的開(kāi)關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來(lái)，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。在我十一歲生日時(shí)，由于沒(méi)有蠟燭，我的小人就派上了用場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)家人贊許的話語(yǔ)，看見(jiàn)家人驚嘆的目光，我不禁開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問(wèn)題了。如果再有人問(wèn)我：“創(chuàng)意是什么？”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步。”
創(chuàng)意讓生活更美好作文12
創(chuàng)意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)；它是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)師，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的`參天大樹(shù)，所以，創(chuàng)意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng)意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語(yǔ)文辦公室，待到我們來(lái)到辦公室時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來(lái)，這時(shí)，我來(lái)到老師辦公桌后面的書(shū)柜這里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有創(chuàng)意的東西；這是一個(gè)用開(kāi)心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛(ài)；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對(duì)是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個(gè)東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)非常有意思的東西。原來(lái)這是一個(gè)紙飛機(jī)，有一個(gè)氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機(jī)飛來(lái)的地方望去，原來(lái)是一所幼兒園飛來(lái)的，我想應(yīng)該是小朋友扔來(lái)的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創(chuàng)意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)消除，讓生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文13
讀書(shū)，讓生活美好；旅行，讓生活美好；種花，讓生活美好�？晌矣X(jué)得創(chuàng)意能讓世界變得更美好。
愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，諾貝爾制作了炸藥，這些都是他們的創(chuàng)意和努力得到的，我們都說(shuō)：“天才是99%的汗水和1%的靈感構(gòu)成的，而1%的靈感比99%的汗水更加重要�！彼�，創(chuàng)意，讓世界更美好！
我也有許多創(chuàng)意�；蛟S10年后，我們點(diǎn)餐不需要服務(wù)員了。如果你想要買(mǎi)東西，可能會(huì)跑來(lái)一個(gè)機(jī)器人，送給你一個(gè)話筒，你只需要對(duì)著話筒說(shuō)你想要買(mǎi)些什么，機(jī)器人就會(huì)很快幫你做出來(lái)。或許端菜也不需要人了，或許只是在短短的幾秒鐘內(nèi)就可以做出讓人垂涎欲滴的`飯菜，把菜放入傳送帶，他就會(huì)把菜很快地運(yùn)過(guò)來(lái)。新鮮、方便、快捷，或許這就是美好的生活吧。創(chuàng)意，讓生活更美好！
我還有創(chuàng)意�；蛟S5年后，我們的教師會(huì)被機(jī)器人代替，機(jī)器人會(huì)像老師那樣講課，監(jiān)督是誰(shuí)在講話、偷偷吃零食、玩手機(jī)，或許機(jī)器人的思路會(huì)比老師的還要好。創(chuàng)意，會(huì)讓世界更美好！
機(jī)器人可能會(huì)代替許多，現(xiàn)在許多地方都能看到人工智能的身影，這些機(jī)器也是人的智慧和創(chuàng)意制造出來(lái)的。
不光光是機(jī)器，紙的發(fā)明，筆的發(fā)明還有許多學(xué)習(xí)用品，生活用品都是人們智慧的結(jié)晶，如果我們不思考不創(chuàng)造，生活就會(huì)原地踏步，甚至倒退，我為生活在一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造愛(ài)思考的國(guó)家而自豪，所以我覺(jué)得：創(chuàng)意，讓生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文14
生活就像一盞白開(kāi)水，平淡無(wú)奇卻不可或缺，而“創(chuàng)意”就像各種調(diào)料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)的是，我們班的一次“創(chuàng)意懲罰”。那是第三周的星期五，放學(xué)前的最后一節(jié)課，是一節(jié)十分有趣的課。那是因?yàn)槔蠋煄瓦@星期違反班規(guī)的人，做了一個(gè)“驚喜”箱，讓他們?nèi)コ楹灈Q定懲罰。
“驚喜”箱里有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多么有趣�。↑S振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂(lè)于助人地幫助老師干活。但這個(gè)“驚喜”箱卻是他的末日了。
我為什么說(shuō)“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因?yàn)樗谡n堂上、排隊(duì)的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，講了許多話，要連抽五次，但他有4個(gè)懲罰不重復(fù)，有一個(gè)是背謝恒陽(yáng)做了十個(gè)深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會(huì)做，還是張俊帶著他一起做的，十分有趣！錢(qián)志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來(lái)劉銳鵬先抽到了唱流行歌的`，但劉銳鵬最后哭著說(shuō)“為什么要我第一個(gè)呢？”然后老師就叫王星、錢(qián)志鵬先來(lái)的。放學(xué)了，就讓他下一次再唱了！
聽(tīng)說(shuō)，“驚喜”箱里還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因?yàn)槟鞘沁`反我不甘心，相信總會(huì)有辦法解決的，于是便趴在書(shū)桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對(duì)了！不是有個(gè)成語(yǔ)叫“綠樹(shù)紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點(diǎn)美化成花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行補(bǔ)救。為了不顯得太突出，我特意在周?chē)伯?huà)上了同樣的花兒。第二天及時(shí)上交。幾天之后，結(jié)果出來(lái)了，我竟然得了一等獎(jiǎng)。創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見(jiàn)家中的一個(gè)角落里放著幾個(gè)空瓶子，便通過(guò)手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術(shù)品，得到了許多人的稱(chēng)贊。
創(chuàng)意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文15
我們的生活中離不開(kāi)創(chuàng)意！正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)有電子產(chǎn)品；正是有了創(chuàng)意，才會(huì)有各式各樣的美食；正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)畫(huà)出科幻畫(huà)總之，創(chuàng)意讓生活更美好！
還記得在幾周前，老師給我們留了一篇小說(shuō)作文，習(xí)作要求是展開(kāi)想象，圍繞主人公展開(kāi)寫(xiě)出人物心理活動(dòng)和情節(jié)吸引人。我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，這使我抓耳撓腮，半個(gè)小時(shí)內(nèi)我找了許多作文書(shū)籍做參考，但是還是沒(méi)思路。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)提示我：“你從生活中找，會(huì)有很多思路，你可以把許多你感興趣的事拼成一個(gè)小說(shuō)�！蔽颐靼琢藡寢屨f(shuō)的話，認(rèn)真的想了一會(huì)兒后，立刻有了思路。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一個(gè)接一個(gè)，我的'腦子都快裝不下了。寫(xiě)作文的時(shí)候，我聯(lián)系了我窗外的風(fēng)景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飛舞的落葉定為小說(shuō)的環(huán)境，把我偶像的名字簡(jiǎn)寫(xiě)定為小說(shuō)主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厭其煩的告訴我，路上會(huì)有人販子。于是，我把這件事定為小數(shù)的情節(jié)，爸爸自然成了另一個(gè)主人公。就這樣小說(shuō)的情節(jié)、環(huán)境、人物都定好了，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
一周后作文發(fā)下來(lái)了，我看了一眼作文本，非常激動(dòng)。因?yàn)樽魑谋旧蠈?xiě)了一個(gè)火紅的31分。我不僅得到了附加分，還得到了在班級(jí)公眾號(hào)里展示的機(jī)會(huì)！
創(chuàng)意讓生活更美好！
【創(chuàng)意讓生活更美好作文】相關(guān)文章：
創(chuàng)意讓生活更美好作文02-25
創(chuàng)意讓生活更美好作文04-03