- 閱讀讓生活更美好作文 推薦度：
- 閱讀讓生活更美好作文 推薦度：
- 閱讀讓生活更美好作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】閱讀讓生活更美好作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀讓生活更美好作文1
蒙臺(tái)居曾說(shuō)過(guò)：“再?zèng)]有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了�！笔茄�！閱讀能使人感到快樂(lè)，感到美好。
我第一次上學(xué)，是在七歲那年。我看到姐姐書(shū)架上有許多精美的書(shū)本，頓時(shí)被吸引住了，就請(qǐng)求道：“媽媽?zhuān)隳芙o我買(mǎi)幾本書(shū)看嗎？”于是，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《一年級(jí)的小豆豆》。里面是帶有拼音的，當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的文字時(shí)，便去試著拼一下，便順利地看完了這本書(shū)。文中的小豆豆調(diào)皮，但是也很可愛(ài)，他的身邊會(huì)發(fā)出許多有趣的事情，使人捧腹大笑，也會(huì)說(shuō)許多道理，使人細(xì)細(xì)思考。我從這本書(shū)中感到了許多快樂(lè)，受到了許多啟發(fā)。
三年級(jí)，我開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》。法國(guó)的讓·亨利·卡西米爾·法布爾仔細(xì)觀(guān)察了許多細(xì)小的.昆蟲(chóng)，并一一記錄下來(lái)。用詞準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，讓我漲了許多關(guān)于小昆蟲(chóng)的知識(shí)。這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界，也讓我受益良多，讓我感受到閱讀帶來(lái)精神上的飽足。
現(xiàn)在，我在看《童年》這本書(shū)。作者是高爾基，以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的其中一部自傳體小說(shuō)。文中的阿廖沙在“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。慈祥的外祖母，自私的舅舅等等。都在我心里留下了深刻的印象。我仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹阿廖沙經(jīng)歷的人事物，也好像親自走了一遭阿廖沙的童年。
我從書(shū)中感受到了許多樂(lè)趣，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文2
以前我很不喜歡讀書(shū)，感覺(jué)枯燥無(wú)味，生硬的文字讓我排斥讀書(shū)。所以我每次寫(xiě)作文只能啞口無(wú)言。但現(xiàn)在的我與以前截然不同，因?yàn)樽x了《媽媽不是我的傭人》之后，被里面的內(nèi)容感動(dòng)了。于是我喜歡上了閱讀。
有一次考試，考卷上有非常多課外知識(shí)，我轉(zhuǎn)頭看其他同學(xué)，他們都是騷騷后腦勺，一頭霧水。我卻在一旁竊喜，心想：“讀了那么多書(shū)，這次得虧逮著機(jī)會(huì)了，書(shū)到用時(shí)方恨少，說(shuō)的正是今天！如果我繼續(xù)積累，和別人拉開(kāi)課外閱讀的分?jǐn)?shù)，那好成績(jī)不就近在咫尺嗎？”我行云流水的答完了試卷。滿(mǎn)意的交卷了。
有了認(rèn)真積累的學(xué)習(xí)念頭，我開(kāi)始不斷讀書(shū)，我房間里的書(shū)柜早已塞滿(mǎn)了，走進(jìn)屋里，指尖劃過(guò)我讀過(guò)的每一本書(shū)，鼻子輕輕的'嗅著書(shū)香。不禁感慨，書(shū)是那么圣潔，那么光明，在你遇到挫折時(shí)，他會(huì)在后面一直幫助你，讓你不掉下無(wú)底深淵。
讀書(shū)的好處還有很多很多，我們一定要多讀書(shū)。讀書(shū)就如同沐浴在三月的春風(fēng)里，每個(gè)有趣生動(dòng)的文字都可以響徹心田，讓我們一起在碧波如傾、煙波浩渺的書(shū)海之中，收集知識(shí)的光輝吧！
閱讀讓生活更美好作文3
書(shū)，就像一泓清水，在你開(kāi)心時(shí)，它給予你前進(jìn)的動(dòng)力；在悲傷時(shí)，它給予你心靈的慰藉；在你生氣時(shí)，它把你的熊熊怒火澆滅……
記得三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)很不好，每次拿到成績(jī)，我都非常失望，并且用羨慕的眼光投向那些考的很好的.同學(xué)，那時(shí)我就心想“為什么我就總是考不好呢？要是我能像他們一樣該多好��！”一次，我考的特別不好，只考了58分，連我自己都很吃驚，看著那鮮紅的58分，我心如刀割，又聽(tīng)到別的同學(xué)聊天說(shuō)，“你真厲害，又是滿(mǎn)分”。傷心至極的我就像打了霜的茄子——蔫了，回到家，我再也強(qiáng)忍不住淚水偷偷哭了起來(lái)，忽然我的目光落到了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)上，我抱起它，讀了起來(lái)，想尋求些心靈安慰，當(dāng)我了解到高爾基4歲的時(shí)候就沒(méi)有了父親，他的童年都是在外祖父家度過(guò)的，外祖父殘暴、貪婪、經(jīng)常打罵高爾基，舅舅舅媽、兄弟之間也勾心斗角，時(shí)常打架。甚至把人活活折磨死，但在這種情況下，高爾基不但沒(méi)有被黑暗和生活的腐敗打倒，反而使他練就成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。想到自己每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，才遇到學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)困難就退縮，頓時(shí)覺(jué)得自己很脆弱。我下定決心一定要克服困難，把“這座山”邁過(guò)去。
功夫不負(fù)有心人，不久之后我的數(shù)學(xué)破天荒第1次考了100分，當(dāng)老師念到馬小涵100分時(shí)，全班同學(xué)都震驚了，一齊用驚訝的目光看著我，老師為我連連鼓掌，表?yè)P(yáng)了我很久。我激動(dòng)極了。不僅我都的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，語(yǔ)文在做閱讀理解的時(shí)候也不那么費(fèi)勁了，我一下子有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，經(jīng)過(guò)兩年的努力終于成就了現(xiàn)在的我。回想起來(lái)，是書(shū)安慰了我，幫助了我，在我最痛苦的時(shí)候，它拉了我一把，是書(shū)讓我克服了這座山，讓我成績(jī)大幅度提高，是書(shū)讓我找回了自信。如果沒(méi)有書(shū)的功勞，就沒(méi)有今天的我！
書(shū)是我的良師益友，我愛(ài)你，書(shū)！
閱讀讓生活更美好作文4
人生中，總有許多美好讓我情不自禁投入其中。鍛煉，給我?guī)?lái)強(qiáng)健的體魄擁有健康的身心；旅行，讓我領(lǐng)略各個(gè)城市不一樣的綺麗景色感受著旅行的快樂(lè)；閱讀，可以開(kāi)拓我的視野充實(shí)我的生活，使我的生活更加美好。
每當(dāng)我拿到新書(shū)后，總是迫不及待地拆開(kāi)包裝翻翻看看，新書(shū)似乎有著一種魔力，吸引著我去翻閱。慵懶的午后，我喜歡沐浴著陽(yáng)光，捧起書(shū)本，沉浸在墨香翻卷的芬芳里，連鳥(niǎo)兒的嘰喳聲也影響不到我半分。睡覺(jué)前我總要去掃一眼書(shū)柜，滿(mǎn)滿(mǎn)一柜的書(shū)，讓我覺(jué)得這是世界上最美好的東西。
記得有一次，本該是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，而我卻一直集中不了注意力，心浮氣躁地我拿起書(shū)桌旁的一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，開(kāi)始翻看起來(lái)。漸漸地，我專(zhuān)注地翻閱著書(shū)本，仿佛就向小偷貪婪的看著錢(qián)財(cái)那樣眼睛泛著炯炯的光。書(shū)本的內(nèi)容深深地吸引著我，我沉浸在這故事的海洋中，一會(huì)兒十分緊張地皺著眉頭，一會(huì)兒舒展眉頭會(huì)心得微笑，仿佛這整個(gè)世界都靜止了一樣，慢慢地，我好像早已置身于書(shū)本的情節(jié)當(dāng)中。
媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)，問(wèn)我在看什么看的如此專(zhuān)注。這時(shí)的.我早已將之前的心浮氣躁一掃而空，與媽媽探討著書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)。最后我靜下心來(lái)提起筆，專(zhuān)心的寫(xiě)起作業(yè)。
我愛(ài)閱讀，閱讀不僅充實(shí)了我的課余生活，還增加了我的課外知識(shí)。閱讀撫慰了我的心靈，滿(mǎn)足了我的精神需求。閱讀能讓我找到不一樣的快樂(lè)，不一樣的樂(lè)趣。我想說(shuō)：“閱讀，讓生活更美好。”
閱讀讓生活更美好作文5
培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干�！鄙钊缇疲喿x讓生活釀的酒味道更醇厚；生活如歌，閱讀讓生活譜的曲旋律更動(dòng)聽(tīng)；生活如畫(huà)，閱讀讓生活繪的畫(huà)色彩更絢麗。
閱讀，是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙。它帶給了我源源不斷的知識(shí)，影響了我內(nèi)心的思想和心態(tài)，同時(shí)也開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，可以在書(shū)中“環(huán)游世界”。沈石溪的.動(dòng)物小說(shuō)描繪了動(dòng)物的內(nèi)心世界，將母親紫嵐，面臨死亡的老戰(zhàn)象，導(dǎo)盲犬迪克等角色描繪得淋漓盡致，使我了解了動(dòng)物的習(xí)性，感受到了動(dòng)物之間真摯的情感；曹文軒的《根鳥(niǎo)》描寫(xiě)了位名叫根鳥(niǎo)的少年，因?yàn)橐粓?chǎng)夢(mèng)而不斷努力去尋找的故事，我體悟到了，心中有目標(biāo)，就要去追尋，這樣才有成功的機(jī)會(huì)，不會(huì)后悔……
在過(guò)去，陳毅爺爺因?yàn)榭磿?shū)太專(zhuān)注，竟錯(cuò)把墨水當(dāng)紅糖吃下去了，旁人都忍不住笑起來(lái)，讓我沒(méi)想到的是，這種“傻事兒”也讓我做出來(lái)了，鬧了個(gè)大笑話(huà)。
一個(gè)秋天的清晨，快遞的敲門(mén)聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，使我心煩意亂，可當(dāng)?shù)弥俏业男聲?shū)到了，負(fù)面情緒一掃而空。我迫不及待地拆開(kāi)來(lái)，立馬端起一本細(xì)細(xì)品味，鮮活的人物形象，生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓我無(wú)法自拔。似乎是一眨眼的功夫，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也該吃午飯了。“吃飯了！”媽媽大聲喊道。但我沒(méi)有空閑去搭理，讓我覺(jué)得只是一股風(fēng)從耳邊刮過(guò)�！俺燥埩�！吃飯了！”她又喊了一遍，聲音大了許多，“噢�！蔽疫@才緩過(guò)神來(lái)�？蓵�(shū)還是舍不得放下，眼睛緊緊地盯著，走向餐廳的一路磕磕絆絆，但絲毫沒(méi)在意，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于落了座。
我來(lái)不及看，拿起筷子就把飯扒進(jìn)嘴里�！翱斐圆耍喑渣c(diǎn)�！眿寢岅P(guān)心道。我也漫不經(jīng)心地回了一句：“嗯�！敝灰�(jiàn)我毫不猶豫地夾起了一塊姜塞進(jìn)了嘴里，平時(shí)見(jiàn)了生姜連連后退的我瞬間臉色大變，那狼狽的樣子令人哭笑不得。出了糗的我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉通紅通紅的，引來(lái)餐桌上一陣哄笑。
書(shū)本帶給人快樂(lè)，光彩，才干。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文6
架著一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我可是全校出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小就迷戀啃書(shū)，閱讀讓我的生活多姿多彩。
我最?lèi)?ài)看書(shū)了，如果把家中兩個(gè)大書(shū)櫥中的書(shū)倒出來(lái)，真有“”排山倒海”之勢(shì)，從少兒百科全書(shū)到中外名著一應(yīng)俱全，處處都能看見(jiàn)我“啃書(shū)”的模樣，我有時(shí)托著小下巴捧一本書(shū);有時(shí)趴在地上翻閱著書(shū);更有趣的是我只有在床邊上放一本書(shū)才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每次閱讀都是在別人閑聊和玩游戲的時(shí)候，這使我想起魯迅的一句名言用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作，我真能稱(chēng)得上是“書(shū)不離手”��！
從中國(guó)古代四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》到世界名著《安娜.卡列尼娜》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》，從《福爾摩斯探案集》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都瀏覽翻閱過(guò)，有的.書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我淚水漣漣，有的書(shū)讓我開(kāi)闊視野，有的時(shí)候讓我增長(zhǎng)知識(shí)……總而言之我對(duì)書(shū)是情有獨(dú)鐘，真是百看不厭。
無(wú)論是在家中還是在學(xué)校里，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”都會(huì)徜徉于書(shū)的宮殿，遨游在閱讀的天空，沉迷在知識(shí)的海洋，我以知識(shí)為伴，以書(shū)本為友，沉迷于閱讀，愿當(dāng)一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小賢士。書(shū)能讓我找到自己的追求，閱讀能讓我找到自己的樂(lè)趣，總之閱讀讓我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文7
古人曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝袊�(guó)古代四大名著：《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》每一本書(shū)都蘊(yùn)含著作者獨(dú)特，與眾不同的人生見(jiàn)解。
如《白夜行》告訴了我只要堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)迷茫；《撒野》告訴了我要勇敢地面對(duì)生活以及未來(lái)；《默讀》告訴了我“”當(dāng)你凝視深淵時(shí)。深淵也會(huì)也在凝視你”；《某某》告訴了我要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望……
最近我喜歡上了木瓜黃大大寫(xiě)的《偽裝學(xué)渣》。這本書(shū)的主人公是兩位高中生，一個(gè)是西樓老大謝雨，另一個(gè)是東樓老大賀朝，他們兩個(gè)偽裝成學(xué)渣的理由如出一轍——從未解開(kāi)的心結(jié)。
校園小說(shuō)從來(lái)都是王不見(jiàn)王，在高二一次分班中，兩位校霸被分到了高二三班，而且還成為了同桌，當(dāng)他們兩個(gè)遇到對(duì)方后，心結(jié)逐漸解開(kāi)，再后來(lái)高考時(shí)，一個(gè)全省第二、一個(gè)全省第三，創(chuàng)造出立陽(yáng)二中的由史以來(lái)，第一次有學(xué)生考入清華。謝俞清華大學(xué)醫(yī)學(xué)系，賀朝清華大學(xué)金融系。三班同學(xué)痛心疾者：“冷酷殺手跑去學(xué)醫(yī)，套路深似海的那位跑去買(mǎi)保險(xiǎn)，這是清華雙杰，謀財(cái)害命�！�
很多的時(shí)候，只要有自己的`目標(biāo)就不會(huì)迷茫，那個(gè)目標(biāo)就是自己的夢(mèng)想，理想就像《撒野》里巫哲大大說(shuō)的“跟著光就不會(huì)迷茫。
書(shū)是最好的朋友，在彷徨中，他是明燈，在消沉中，他是慰籍；書(shū)是時(shí)代的見(jiàn)讓?zhuān)锹萌朔掂l(xiāng)的航船和駿馬；書(shū)是忙碌者最好的安慰劑……
閱讀讓生活更美好作文8
書(shū)是我的朋友！書(shū)是我生命中的一位必不可少的朋友！
我喜歡看書(shū)，有時(shí)媽媽叫我吃飯，我是一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)檫@本書(shū)太有趣，我太喜歡了。
現(xiàn)在我看過(guò)的課外書(shū)有很多，比如《愛(ài)的教育》《查理九世》《淘氣包馬小跳》還有很多很多的書(shū)。
課間我有時(shí)候也會(huì)看書(shū)，例如，《藍(lán)鯨的`眼睛》《童年》等等。書(shū)就像一把金鑰匙，幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)，在這里，你可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。
書(shū)是我的朋友，也是，我家人的朋友，那你就必須保管好她不要讓它受傷！書(shū)是我的朋友，你的朋友是什么呢？快告訴我們吧！
閱讀讓生活更美好作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔罴倮�，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基所做的三部曲之一——《童年》，他與《在人間》《我的大學(xué)》并稱(chēng)自傳體三部曲。
《童年》主要講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲喪父后，隨母親前往尼日尼投奔外祖父。在外祖父家里，一切都是無(wú)聊平淡的，在那里，還有兩個(gè)整日為分家而爭(zhēng)吵的舅舅，幸好還有慈祥善良的外祖母保護(hù)她，安慰她。阿廖沙就是在這種生活中，一步步艱難地度過(guò)，活下去。
讀完這本書(shū)，我感受到了阿廖沙在艱難的生活中經(jīng)歷苦難，對(duì)苦難的充分認(rèn)識(shí)。以及“小茨岡”那種同情，關(guān)愛(ài)之心，感受到了雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅的邪惡，他們對(duì)待老師傅格里高里是那樣毒狠。
這本書(shū)充分體現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代下層小市民們的黑暗生活。揭示了他們的'丑陋面貌，充分體現(xiàn)了人們對(duì)自由、對(duì)光明的無(wú)比向往，對(duì)幸福生活的無(wú)限憧憬。
通過(guò)讀書(shū)，我可以體會(huì)到書(shū)中各種情節(jié)，可以感受到書(shū)中各種人物的特點(diǎn)。讀書(shū)，可以讓我的生活更美好，所以以后我應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。
閱讀讓生活更美好作文10
閱讀，是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋；閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)性的大門(mén)。作文、閱讀讓生活更美好，閱讀是我的良師益友，指引我走向知識(shí)的天窗，伴我一路高歌。
書(shū)架是我無(wú)聊時(shí)的玩伴，我時(shí)常會(huì)找我的玩伴，和我的良師益友交談。我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多事，就像沙灘上的貝殼一樣不計(jì)其數(shù)，我就撿一個(gè)最漂亮的講給你聽(tīng)。
那次，我語(yǔ)文只考了八十四分，拿到試卷的那一刻，我的心涼了大半截，拔涼拔涼的，一個(gè)個(gè)大紅叉叉映入了我的眼簾，深深地刺痛了我那幼小的心靈。經(jīng)過(guò)我的分析，我錯(cuò)的除了一個(gè)錯(cuò)別字扣了零點(diǎn)五分，和作文扣了兩分，其它錯(cuò)的都是閱讀理解，第一題總分八分，而我就扣了六分！而這些問(wèn)題全都是因?yàn)槲也蛔x課外書(shū)！如果我能多讀課外書(shū)，一邊讀一邊在旁邊做批注，也不至于會(huì)考成現(xiàn)在這樣，去年期末考試全班同學(xué)的'成績(jī)都固定在九十六分以上，而我只考了九十分。那時(shí)，我還一直認(rèn)為我只是考試狀態(tài)不好，只是一時(shí)失態(tài)，也就沒(méi)當(dāng)一回事，可現(xiàn)在我終于明白，一切原因都來(lái)源于我自己不讀課外書(shū)！
從那以后，我每天至少讀一小時(shí)課外書(shū)，按照我的“傳統(tǒng)閱讀法”，也就是語(yǔ)文中的精讀，書(shū)上一大片都是我做的批準(zhǔn)。字斟句酌，細(xì)嚼慢咽是我閱讀最大的特點(diǎn)。
閱讀雖說(shuō)不能改變命運(yùn)，卻可改變性格；雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻能改變終點(diǎn)�？梢载S富我們的思想，帶我們欣賞大千世界。
經(jīng)過(guò)閱讀，我的閱讀理解水平大大提高了，語(yǔ)文考試得了九十七分，作文扣了三分，其他的都全對(duì)！
閱讀真的能提高我們的成績(jī)，閱讀讓我的生活更美好，同學(xué)們一定要多閱讀�。�
閱讀讓生活更美好作文11
“吹滅讀書(shū)燈，一身都是月�！睍�(shū)本伴隨過(guò)李白欣賞街上的月光；書(shū)本伴隨著李清照聞過(guò)雨后的茶香；書(shū)本伴隨魯迅度過(guò)童年、少年、青年、中年。書(shū)本伴隨了我的成長(zhǎng)，書(shū)本讓我的'生活更美好。
書(shū)本可以醫(yī)愚。蘇軾曾說(shuō)：“一日不讀書(shū)，日目不清楚；三日不讀書(shū)，面目可憎�！笔堑模x書(shū)可以讓我們不再愚昧，陶冶我們的情操。
讀書(shū)還可以給予我們鼓勵(lì)。一日下午，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，大大的“81”寫(xiě)在試卷上。頓時(shí)，耳邊仿佛炸起轟雷。我小心翼翼地放下試卷，手上沁出汗水，背后一陣涼意。在那天剩下來(lái)的時(shí)間里我悶悶不樂(lè)，少言寡語(yǔ)�？僧�(dāng)我看了《蘇東坡突襲》后豁然開(kāi)朗。蘇東坡在烏臺(tái)詩(shī)案后，倍受排擠，貶謫不斷。在他深處貧困時(shí)，依舊豁達(dá)地寫(xiě)下“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！痹谀婢硶r(shí)，他沒(méi)有自暴自棄，他仍然生活得積極樂(lè)觀(guān)。在一次次遇到挫折，他何嘗沒(méi)思考？最后從了佛教，讀懂人生，寫(xiě)下：“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒�！�
是的，在逆境中，我們不能自艾自怨，但也不能無(wú)動(dòng)于衷，風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去。在逆境時(shí)，多讀書(shū)，平復(fù)心情，豁達(dá)地看待一切，你可以念一念“天生我材必有用”“一蓑煙雨任平生”激勵(lì)自己。
閱讀讓我們明事理，曉歷史，更能給我們精神上的享受。當(dāng)我讀完《西游記》，在害怕時(shí)，身邊總會(huì)站著一個(gè)孫悟空在安慰我；當(dāng)我懈怠時(shí)，沉迷玩樂(lè)時(shí)，耳邊會(huì)回響周文王的提醒：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�
閱讀，讓生活更美好！閱讀給予我們隱形的力量；閱讀給予我們精神上的享受，讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！
閱讀讓生活更美好作文12
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)是生活中必不可少的，所以我要說(shuō)，閱讀使生活更美好。
我從小學(xué)一年級(jí)時(shí)就喜歡閱讀書(shū)籍，所以我有大量的書(shū)籍，其中也有許多名著，如《魯濱孫漂流記》《水滸傳》《三國(guó)演義》等，我從這些書(shū)籍中懂得了許多，我從《魯濱孫漂流記》中懂得了，無(wú)論如何都不能輕言放棄；從《水滸傳》中的英雄好漢們使我懂得的忠與義；我從《三國(guó)演義》中明白了天下合久必分，分久必合的道理。
曾明曾說(shuō)過(guò)：生活是無(wú)字的書(shū)，眼光敏銳的人，才能看見(jiàn)精彩的詞句。書(shū)是有字的，生活感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟書(shū)里的.知識(shí)，應(yīng)用到生活當(dāng)中去。
有一次爸爸過(guò)敏了就，我記得李時(shí)珍的《本草綱目》記載著過(guò)敏吃小飛揚(yáng)草，病情就會(huì)有好轉(zhuǎn)，于是我急忙說(shuō)：“爸爸，您快吃小飛揚(yáng)草�！卑职忠宦�(tīng)，夸我是活學(xué)活用的孩子。
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、明燈。所以我們都去閱讀吧！閱讀使生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代開(kāi)始，就有許多名人因?yàn)闊釔?ài)閱讀而取得偉大的成就；到了現(xiàn)代，閱讀也占著重要的位置。
閱讀有很多好處：一是可以豐富生活常識(shí)；二是能提高閱讀速度；三是可以提高想象力和創(chuàng)造力，對(duì)寫(xiě)作有巨大的好處。我對(duì)閱讀帶來(lái)的好處有著深刻的體會(huì)。
那時(shí)我年紀(jì)小，比較喜歡看電視，對(duì)讀書(shū)不感興趣，總覺(jué)得，這是件枯燥的事。有一次上課時(shí)，老師拿出了一本講述宇宙的科普類(lèi)書(shū)籍。一邊翻一邊問(wèn)我們：“同學(xué)們閱讀過(guò)科普類(lèi)的圖書(shū)嗎？”班上只有小部分同學(xué)舉起了手。老師見(jiàn)狀，又問(wèn)道：“那么同學(xué)們知道月亮是怎么發(fā)光的嗎？”班上瞬間安靜了，同學(xué)們你看我，我看你。班上竟沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不知道答案。教室一片寂靜。于是老師就讓我們回家找一本有關(guān)宇宙的書(shū)，讀完后第二天再回答這個(gè)問(wèn)題，并神神秘秘地告訴我們：“回答對(duì)的同學(xué)，會(huì)有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)哦！”同學(xué)們聽(tīng)到后更興奮了，紛紛議論著答案。
下課鈴一響，我就迫不及待地沖出教室�；氐郊�，我急急忙忙地抽出媽媽給我買(mǎi)的科普書(shū)，細(xì)細(xì)地閱讀起來(lái)。我讀的是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，一找到有關(guān)月亮的.知識(shí)就圈起來(lái)。時(shí)間滴滴答答地過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已經(jīng)讀了一個(gè)小時(shí)。媽媽回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)我一邊笑，一邊拍手，嘴里還念念有詞，完全沉浸在自己的世界里。
我終于在閱讀中找到了答案。原來(lái)月亮能發(fā)光是因?yàn)樘?yáng)的光反射到月亮，才造成了發(fā)光的假象。早上，我回答了這個(gè)問(wèn)題。老師夸獎(jiǎng)了我，并對(duì)我講道：“你通過(guò)閱讀得到知識(shí)，這，就是豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)�！�
自從這件事過(guò)后，我愛(ài)上了閱讀。閱讀能讓我的知識(shí)更加豐富，作文也寫(xiě)得更好了。自己的生活經(jīng)驗(yàn)多了，考試都變得簡(jiǎn)單了，就算超出課本的知識(shí)也會(huì)知道一些。就這樣，閱讀讓我的生活變得更加美好！
閱讀讓生活更美好作文14
閱讀猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；閱讀猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們干燥的大地；閱讀猶如綠色的樹(shù)蔭，為我們帶來(lái)一席涼意。它更像我的一位摯友，一直陪伴我。閱讀，讓我的生活更美好。
有一天學(xué)后托管時(shí)，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，正當(dāng)我在座位上發(fā)呆，無(wú)所事事時(shí)，陸梅神秘兮兮地遞給我一本《淘氣包馬小跳》，“這本書(shū)給你看，很好看喲！”“謝謝！“我像見(jiàn)到救命稻草似的.接過(guò)書(shū)本看起來(lái)。
其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，而我坐在位子上，右手托著下巴，盯著書(shū)津津有味地看著，不知不覺(jué)被書(shū)中調(diào)皮搗蛋的馬小跳吸引了，被各種新奇的故事吸引了，有時(shí)嘴巴一抿，有時(shí)眉頭一蹙，有時(shí)甩甩額前那擾亂人思緒的碎發(fā)，更夸張的是我居然情不自禁地笑出了聲，這可把我同桌嚇得不清，一臉莫名其妙。就這樣一直看到了下課，不管其他同學(xué)如何吵鬧，我依然沉浸在馬小跳的故事里無(wú)法自拔。
在人生的道路中，時(shí)刻都離不開(kāi)閱讀。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！伴喿x讓我們變得更充實(shí)，閱讀讓我們變得更優(yōu)秀，閱讀讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的一句話(huà)。我們每個(gè)人都要讀書(shū)，而讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操……閱讀讓生活更美好。
記得有一次，我迷上了《西游記》這本書(shū)，晚上已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了，我還在看書(shū)。媽媽便來(lái)到我的房間對(duì)我說(shuō)：“不早了，該睡覺(jué)了，明天早上還要早起上學(xué)呢�！庇谑�，我戀戀不舍地放下手中的書(shū)，關(guān)燈睡覺(jué)。
我在床上翻來(lái)覆去，滿(mǎn)腦子都是《西游記》中師徒四人去取經(jīng)的.片段，怎么也睡不著。于是我下床，躡手躡腳地把燈打開(kāi)，拿起書(shū)津津有味地繼續(xù)閱讀。當(dāng)我看到孫悟空三打白骨精的片段時(shí)，不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，我猜媽媽肯定是來(lái)看我有沒(méi)有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還在偷偷看書(shū)。媽媽看我已經(jīng)睡覺(jué)了，便輕輕地將門(mén)關(guān)上。我長(zhǎng)舒了一口氣，繼續(xù)看書(shū)。他們師徒四人遇到的妖魔鬼怪?jǐn)?shù)也數(shù)不清，但他們都勇敢地戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，取得了真經(jīng)，令我敬佩。這時(shí)，媽媽從房間出來(lái)喝水，大概看到我房間門(mén)縫里的燈光，一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我在那里看書(shū)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你看書(shū)是好事，可不能影響你的睡眠時(shí)間�。 蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，只好睡覺(jué)了。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”閱讀讓我明白了許多道理，凈化了心靈……閱讀讓生活更美好！
【閱讀讓生活更美好作文】相關(guān)文章：
【精選】閱讀讓生活更美好作文07-17
閱讀讓生活更美好作文02-13
閱讀讓生活更美好作文02-19
閱讀讓生活更美好作文[精選]07-15
閱讀讓生活更美好作文【精選】07-15
【經(jīng)典】閱讀讓生活更美好作文07-22
（經(jīng)典）閱讀讓生活更美好作文07-27
閱讀，讓生活更美好作文02-11
閱讀讓生活更美好作文（精選）07-15
[精選]閱讀讓生活更美好作文07-14