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閱讀讓生活更美好作文大全(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀讓生活更美好作文1
我從小就喜歡閱讀，在我看來(lái)，閱讀有一種神奇的力量。
記得有一次，媽媽重重地推開(kāi)我的房門，對(duì)我喊道：“你下午玩了多久手機(jī)？”我一臉無(wú)辜地說(shuō)：“什么喲，我下午最多只看半小時(shí)手機(jī)�！眿寢屵�是堅(jiān)決不信：“你哥哥對(duì)我說(shuō)你玩了很久的手機(jī)，他看你幾次都在玩�！甭�(tīng)媽媽這樣冤枉我，我的火氣也上來(lái)了：“哥哥說(shuō)什么你就信呀？你為什么不相信我？下午我把三科那么多家庭作業(yè)都做完了，還寫了一篇作文，你說(shuō)我有多少時(shí)間玩手機(jī)？不分青紅皂白冤枉人，我討厭你！”我?guī)е粏〉穆曇襞鹬�，臉漲得通紅，不管媽媽還想說(shuō)什么，我硬是把媽媽推出房間，“嘭”的一聲把房門關(guān)上。
不知怎么，我鼻子一酸，眼淚順著臉頰直往下流，我胡亂地用手抹了抹臉，沒(méi)力地坐了下來(lái)。突然，我看向了床邊的.書—《明朝那些事》，我擦掉臉上的淚，拿起書就開(kāi)始看了起來(lái)。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了……慢慢地，我的心平靜下來(lái)了。當(dāng)我意猶未盡地放下書，打開(kāi)門走出房間時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起，我調(diào)皮地笑了笑，事情這樣過(guò)去了。
我對(duì)什么書都比較感興趣，但比較偏愛(ài)歷史故事，每當(dāng)媽媽拿一本新買的歷史故事書給我時(shí)，我便一把接過(guò)書，回到臥室讀起來(lái)。有一次媽媽走到我房間門口，對(duì)我說(shuō)：“餐桌上給你留了飯，記得吃呀。我出去散會(huì)兒步�！蔽翌^也不抬地朝媽媽揮揮手。
“李錦湉 ，你怎么還沒(méi)吃飯？你在干什么？”媽媽回來(lái)了，沖著我嚷。我看了看鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)過(guò)去1個(gè)小時(shí)了。在書海里遨游，時(shí)間不知不覺(jué)間悄然過(guò)去。
書中有萬(wàn)千人生，《苦兒流浪記》中，苦兒流浪，受盡了人間的“苦”，苦兒與自己的母親分別，但不知她就是自己苦苦尋找的母親，這為“酸”，到后來(lái)終于找到母親與家人團(tuán)聚，這為“甜”，道盡了人間的“酸甜苦辣”。閱讀讓我體味了更多的人生況味。
閱讀就是這樣滋養(yǎng)我，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文2
莎士比亞說(shuō)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。歌德說(shuō)，讀一本好書，就是與一位高尚的人在談話。這幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理，我們的生活離不開(kāi)書，而閱讀讓生活更美好。
我從小就喜歡閱讀，剛上幼兒園時(shí)，我總是喜歡拿著那些圖文并茂的故事書纏著媽媽，一遍又一遍的給我講故事，上小學(xué)了，我看的書也逐漸多了�！栋餐缴挕贰陡窳滞挕贰妒f(wàn)個(gè)為什么》《中草藥圖譜》《西游記》……
我還喜歡看漫畫，媽媽給我買了很多漫畫書，在家里悠閑的'時(shí)候，我總看這些書。
因?yàn)橄矚g閱讀，所以我積累的知識(shí)越來(lái)越豐富，我從《地理百科》書上了解到許多地理知識(shí)，感受到了世界的無(wú)奇不有。有一次我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題，世界上的第三大沙漠叫什么名字，這可難倒了他。看著爸爸抓耳撓腮的樣子，我只好公布了答案。利比亞大沙漠在非洲的東北東北部
閱讀有時(shí)就是一次秘密的旅行，閱讀有時(shí)就是做一個(gè)自由的夢(mèng)，去閱讀吧，它是你飛翔的翅膀，因?yàn)殚喿x讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文3
閱讀猶如一縷清風(fēng)，悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀猶如一束陽(yáng)光，照亮我前行的道路；閱讀猶如一雙巧手，輕輕拂去我心中的霧霾。閱讀讓我的生活變得美好。
無(wú)聊時(shí)，我最愛(ài)看書。每天把作業(yè)寫完后，我就會(huì)毫不猶豫的潛入書海里，在書海里慢慢領(lǐng)略書的奧秘�！度龂�(guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭”、“空城計(jì)”的'智慧……各種各樣的書籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì)隨著書中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書中的主角。讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我知道的有太多知識(shí)不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過(guò)讀書獲得的。讀書不僅可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書氣自華。以前，我最頭痛的就是寫作文了�？涩F(xiàn)在，我的作文水平有了飛躍的提升。
此外，讀書還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，數(shù)學(xué)月考試卷發(fā)下來(lái)了，本以為自己可以得90分以上，可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)——75分，這個(gè)分?jǐn)?shù)就像是宣告著我的失敗，我的心情頓時(shí)陷入了谷底，心想“這怎么跟家長(zhǎng)交代呀？”
正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，看見(jiàn)了一本《愛(ài)的教育》，我翻開(kāi)書看了看，一個(gè)個(gè)故事都引人入勝，讓我把考試的事情拋在了腦后，我看完這本書后，頓時(shí)悟出：無(wú)論遇到什么困難，都要樂(lè)觀的精神去面對(duì)，才可以有一個(gè)好心態(tài)去對(duì)待下一件事。
讀書百遍，其義自見(jiàn)，閱讀猶如一杯陳年佳釀，讓人喝口便留余香。閱讀使生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文4
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“原書給人以樂(lè)趣給人以光彩，給人以才干。”讀書，是�；钪卸嗝疵篮玫囊患掳�！
記得在小時(shí)候，我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地，我由最初的不滿轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎼?ài)。我開(kāi)始不和我的小伙伴在外面瘋玩，也不總是看電視了，每天纏著媽媽給讀書。我為賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而落淚；我為小錫兵他那堅(jiān)負(fù)不屈的愛(ài)情而感動(dòng)……
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我漸漸地識(shí)字了，媽媽不給我讀書了，讓我自己去看書。那些薄薄的繪本早已經(jīng)滿不了我的需求了。于是我開(kāi)始讀拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我知道了許多，我以前不知道的東西：比如人什么時(shí)候開(kāi)始會(huì)取火？人喝茶和咖啡來(lái)有多久了……同時(shí)它也讓明過(guò)了我起識(shí)的愿題，于是我更加努力的.學(xué)習(xí)。
漸漸地，我開(kāi)始讀一些想象類的書，如舒克貝塔系列，《敗牛大王歷險(xiǎn)記》《洋蔥歷險(xiǎn)記》……它們讓我的想象力大大增起。經(jīng)常讓我浮想連篇，并讓我明白了遇到任何事情，都要以積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。
到了小學(xué)四年級(jí)，僅僅讀童話書和科普書籍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了。于是，我像饑餓的人得到一塊面包一樣，如饑以渴地開(kāi)始讀名著和歷史書籍之類的書了�！渡衩貚u》中的四個(gè)人落到荒島上，但他們依舊很樂(lè)觀，不氣餒。僅僅依靠著雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農(nóng)田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難，知唯而進(jìn)，《海底兩片里》這本書，帶著我在深海里遨游，也讓我學(xué)會(huì)她何去描寫世界的美麗景色，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，也讓我領(lǐng)悟了許多人生的道理……
日復(fù)一日，年復(fù)一年的閱讀，讓我從三年級(jí)的一寫作文就頭痛到現(xiàn)在作文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。在功勞上，書的作用最大，這是毋庸置疑的。
閱讀，讓我的生活變得更加絢麗多彩！我愛(ài)閱讀！
閱讀讓生活更美好作文5
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。
讀書，讓我的生活變得豐富多彩；讀書，讓我的生活更加充實(shí)；讀書，讓我擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)……
俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從小，我就熱愛(ài)讀書，我讀過(guò)的書可謂“數(shù)不勝數(shù)”，有《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《駱駝祥子》《哈利·波特》……每一本書我都會(huì)反復(fù)地讀，去細(xì)細(xì)品味書中的`每一句話。這些書，也算是我的朋友，我的“紅顏知己”。
記得有一次，我們上語(yǔ)文課，學(xué)的是一篇魯迅先生的文章——《少年閏土》，老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題：“魯迅先生的著作名言同學(xué)們都知道哪些？”我利用我以前所讀過(guò)的魯迅先生作品里的內(nèi)容回答了這個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，老師也對(duì)我嘖嘖稱贊。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就是我大腦的“充電器”。因此，我熱愛(ài)閱讀。
在書中我跟隨哈利·波特漫游過(guò)神秘而古老的城堡；看到了駱駝祥子的樸實(shí)；見(jiàn)識(shí)過(guò)王熙鳳的潑辣張狂、林黛玉的多愁善感；領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……
還有一次，下課了，我坐在座位上捧著新買的《駱駝祥子》津津有味地讀著，沉浸到了書中的那個(gè)世界，直到上課，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴響，還是我的好朋友拍了拍我，提醒我：“上課了，別看了�！边@才把我從書中喚醒。
能使我入迷的東西是書，能使我感到快樂(lè)的東西是書，能使我擁有求知欲望的東西是書。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x書可以讓我們足不出戶就可以領(lǐng)略到世界各地的名勝古跡。
打開(kāi)文學(xué)大門的人，喜歡閱讀的人，會(huì)覺(jué)得閱讀讓生活更美好。
讓我們一起來(lái)閱讀吧，打開(kāi)文學(xué)的大門，遨游書中的世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美好，世界各地的風(fēng)光太美了。
只要我們?nèi)ラ喿x，體會(huì)書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，品味內(nèi)容的優(yōu)美，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀是一件很有樂(lè)趣的事情。
讓我們一起打開(kāi)文學(xué)的大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活變得更加美好了！
閱讀讓生活更美好作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的一句話。我們每個(gè)人都要讀書，而讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操……閱讀讓生活更美好。
記得有一次，我迷上了《西游記》這本書，晚上已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了，我還在看書。媽媽便來(lái)到我的房間對(duì)我說(shuō)：“不早了，該睡覺(jué)了，明天早上還要早起上學(xué)呢�！庇谑�，我戀戀不舍地放下手中的書，關(guān)燈睡覺(jué)。
我在床上翻來(lái)覆去，滿腦子都是《西游記》中師徒四人去取經(jīng)的`片段，怎么也睡不著。于是我下床，躡手躡腳地把燈打開(kāi)，拿起書津津有味地繼續(xù)閱讀。當(dāng)我看到孫悟空三打白骨精的片段時(shí)，不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然，我聽(tīng)見(jiàn)門外有腳步聲，我猜媽媽肯定是來(lái)看我有沒(méi)有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還在偷偷看書。媽媽看我已經(jīng)睡覺(jué)了，便輕輕地將門關(guān)上。我長(zhǎng)舒了一口氣，繼續(xù)看書。他們師徒四人遇到的妖魔鬼怪?jǐn)?shù)也數(shù)不清，但他們都勇敢地戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，取得了真經(jīng)，令我敬佩。這時(shí)，媽媽從房間出來(lái)喝水，大概看到我房間門縫里的燈光，一開(kāi)門看見(jiàn)我在那里看書，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你看書是好事，可不能影響你的睡眠時(shí)間�。 蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，只好睡覺(jué)了。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，好讀書�！遍喿x讓我明白了許多道理，凈化了心靈……閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文7
早晨的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照耀著書架上的一本本圖書，又讓我想起那些書中一個(gè)個(gè)有趣的場(chǎng)景，這些圖書給我的生活帶來(lái)的的樂(lè)趣，閱讀讓生活更美好！
打開(kāi)窗戶，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，閑來(lái)無(wú)事，就從身邊拿起書，再一次遨游在書中的一個(gè)個(gè)情節(jié)中，再一次享受書給我?guī)?lái)的輕松，不一會(huì)兒，所有的煩惱就會(huì)都化為烏有……體會(huì)書中人物的快樂(lè)，緊張，自己也會(huì)開(kāi)心或緊張，字里行間，有時(shí)讓我屏氣凝息，有時(shí)讓我歡呼雀躍，有時(shí)讓我心驚肉跳……
那天媽媽有事出去了，剛好家里也停電了，我走進(jìn)房間，趴在床上，翻開(kāi)了《紅巖》，又進(jìn)入了緊張，刺激的地下黨人員接頭的場(chǎng)景。讀到了甫志高，許云峰，成崗都給抓時(shí)，我睜大了眼睛，緊握著拳頭，額頭甚至沁出了汗珠，被抓了，完了完了，那如果有叛徒，豈不是整個(gè)共產(chǎn)黨都遭殃了嗎？我的手顫抖著，心驚肉跳，但還是滿懷期待的'翻閱著書。我也好想去做地下黨了，為國(guó)家出一份力，多么的自豪和驕傲。死亡的背后，也有一顆愛(ài)國(guó)的心！
每到讀完書，站起身，伸個(gè)懶腰，走到陽(yáng)臺(tái)，再一次感受那涼爽的微風(fēng)，枝頭的小鳥(niǎo)嬉戲著，一切是那么輕松，一切是那么的美好！
閱讀還給我?guī)?lái)了意外的快樂(lè)。當(dāng)我讀到陳松林逃跑的那一章時(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)“在鄭克昌到房間后，差一點(diǎn)就被騙了，最后才發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)面盆和燒完紙灰�！甭�(tīng)完話的媽媽還一頭水霧地問(wèn)“揉面團(tuán)的盆？”聽(tīng)到這兒，我噗嗤一聲就笑了，此時(shí)的媽媽還想入非非，手托著下巴，眼睛里充滿了疑慮，還不時(shí)用手搔騷后腦勺，自言自語(yǔ)“揉面盆紙灰，這都是什么呀？”我忍住笑意，大聲告訴訴了她“洗臉盆！”笑聲回蕩在房屋，而現(xiàn)在的媽媽，已經(jīng)笑癱了，閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
書中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓我快樂(lè)，書中了一段段描寫讓我著迷，閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文8
如果你問(wèn)我是什么讓生活變得更美好？作為一名癡迷于讀書的“小書蟲(chóng)”，我的回答當(dāng)然是：“閱讀”啦。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀可以讓我明白許多道理，幫我樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，讓我變得樂(lè)觀勇敢。
以前的我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是缺少勇氣，不自信。包括上課時(shí)，我也是即使知道答案也畏手畏尾不敢舉手發(fā)言，怕答錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我。為此老師、同學(xué)們沒(méi)少為我加油、鼓勁。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了�，敺▓D為了證明自己是勇敢的，便走出去面對(duì)他最為恐懼的事物——大海。他將要面對(duì)的不僅是荒無(wú)人煙的海島、兇殘的野豬、恐怖的巨型章魚(yú)、傳說(shuō)中的黑暗食入族，還有那無(wú)盡的孤獨(dú)。當(dāng)然，最后瑪法圖戰(zhàn)勝了這一切挑戰(zhàn)，找到了真正屬于他自己的那顆勇敢之心。讀完這本使我明白了一個(gè)道理:勇敢不是天生的，而是在平凡的日子里，在痛苦的磨礪前，在看清自己的懦弱后，仍有堅(jiān)持下去的.勇氣。在這之后只要我缺乏自信心和勇氣時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出瑪法圖的形象，他勇敢的故事始終鞭策著我，激勵(lì)著我像瑪法圖一樣去勇敢地戰(zhàn)勝團(tuán)難。
臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書使我很好的印證了這句名言。在讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》之前，我有個(gè)弱點(diǎn)，那就是遇到挫折就會(huì)傷心落淚，不夠樂(lè)觀。但讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)很多生活中的不幸和困難，在主入公的眼里都會(huì)變得輕松隨意，主人公會(huì)樂(lè)觀的直面困難，努力的解決難題。這種精神在不知不覺(jué)間感染了我，讓我意識(shí)到樂(lè)觀面對(duì)一切的重要性。因此當(dāng)再遇到挫折時(shí)，我也學(xué)著樂(lè)觀地看待問(wèn)題，漸漸地我變得樂(lè)觀了，我也感受到了樂(lè)觀的幸福與美好。
如果你再問(wèn)我是什么讓生活變得更美好，我現(xiàn)在的答案和以后的答案都會(huì)是閱讀，因?yàn)殚喿x真的可以改變一個(gè)人!
閱讀讓生活更美好作文9
閱讀像一陣春雨，滋潤(rùn)人們干涸的心田;閱讀像一陣撲鼻的芬芳，給人們夢(mèng)一般的陶醉;閱讀像一盞明亮的燈，給人們照亮遠(yuǎn)方。閱讀，讓生活變得更加快樂(lè)、充實(shí)。
閱讀可以給人帶來(lái)快樂(lè)。一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回到家，不顧身體的疲倦，便沖進(jìn)書房。夕陽(yáng)下的書房，給人以神秘的感覺(jué)。夕陽(yáng)透過(guò)窗簾照射在雪白的書柜上，透明的玻璃泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，一本本書也泛著金屬的光澤。仿佛受到魔力一般，我打開(kāi)書柜，取出一本書，坐在白色的小板凳上。我的靈魂瞬間鉆進(jìn)書本里，在里面的世界暢游……與主人公一起談笑風(fēng)生，領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。
我仿佛進(jìn)入了一個(gè)忘我的境界，時(shí)而被窗外的鳥(niǎo)叫聲驚醒，抬頭望望，發(fā)現(xiàn)眼前的世界竟能那么美好。會(huì)心一笑，伸個(gè)懶腰，任由香茗的清香與書墨的芳香鉆入鼻間，讓思緒在空中飄蕩。學(xué)習(xí)帶來(lái)的`疲倦與厭煩一掃而空，取而代之的是久違的自由與快樂(lè)，我不由得贊嘆：讀書竟是那么美好!
閱讀可以讓人們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。捧著書，猶如駕著小艇在各個(gè)朝代間自由穿梭：我在《三國(guó)演義》中領(lǐng)略一次次運(yùn)籌帷幄的謀略和一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，品味“分久必合，合久必分”的天下大勢(shì);在《紅樓夢(mèng)》中隨著賈史王薛四大家族的興衰變化，從中領(lǐng)略“滿紙荒唐言，一把心酸淚”的世態(tài)變化;在《水滸傳》中領(lǐng)略各路英雄的豪情壯志，同作者一起痛斥官逼民反的黑暗社會(huì)。在書中，我不受時(shí)空的限制，與各種人物相識(shí)，從他們身上汲取精華，懂得道理。
閱讀，可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，開(kāi)闊了我的視野，陪伴我成長(zhǎng)。閱讀，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文10
閱讀是生活的調(diào)味劑，是打開(kāi)新世界大門的鑰匙，也是一份美好。
閱讀是生活的調(diào)味劑，它把平平淡淡的生活變得津津有味。每當(dāng)生活空虛時(shí)，讀書總有能豐富我的生活。但是要知道以前我并不喜歡讀書。直到有一天……媽媽約她的朋友和阿姨的兒子出來(lái)吃飯。我們?nèi)チ艘患一疱伒�，�?dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，他正在背詩(shī)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)……我十分驚訝！什么時(shí)候連最愛(ài)玩游戲的.他都那么知識(shí)淵博了？
在我的疑問(wèn)中，朗誦聲停了下來(lái)，我用那充滿疑惑的聲音問(wèn)：“你是不是轉(zhuǎn)性了？怎么不玩你的游戲了，他露出了自豪的神情，“還不是因?yàn)榭戳藭蔽倚南耄骸皶惺裁春每吹�？回家后我看著家里的一書柜書，拿了一本翻了起�?lái)，就這樣我“迷”上了看書。
那一段時(shí)間，我對(duì)書的入迷就像開(kāi)了閘的洪水滔滔不絕。經(jīng)常廢寢忘食，讀書忘了時(shí)間。我從一開(kāi)始的博覽群書”到后來(lái)讀老師推薦的一些名著。
當(dāng)我讀四大名著時(shí)，最開(kāi)始讀的是《西游記》，里面每個(gè)人物都有鮮明的人物形象：唐憎十分善良，但有時(shí)分不清善惡；孫悟空十分勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、但是太魯莽了；沙和尚十分老實(shí)，但有時(shí)不懂得變通……當(dāng)我看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，讓我懂得了富貴、美色、權(quán)力都只不過(guò)是過(guò)眼云煙，終將消散，人生在不可過(guò)度貪戀這些虛幻的東西。
閱讀使人愉悅，使人快樂(lè)，使人入迷。它讓我明白了人情冷暖，學(xué)到了知識(shí)，讓我拓開(kāi)了眼界，更讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文11
倘若將生活比作是昏暗的街道，那閱讀將是這片黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的路；倘若將生活比喻成波濤洶涌的大海，那閱讀將是這海面上平緩的船只，溫暖舒馨；倘若將生活當(dāng)作暗黑的夜晚，那閱讀則是掛在夜空中的皎白明月。
在我小的時(shí)候，大概三四歲的那年紀(jì)時(shí)，我便開(kāi)始聽(tīng)媽媽給我講童話故事。剛開(kāi)始，還根本不懂。后來(lái)五歲左右時(shí)，我開(kāi)始為賣火柴的小女孩而流淚，為白雪公主而竊喜，為灰姑娘而開(kāi)心......讀書充實(shí)了我的生活，豐富了我的情感。
上了小學(xué)，我開(kāi)始識(shí)字，慢慢開(kāi)始自己閱讀起了童話故事。記得當(dāng)時(shí)很喜歡灰姑娘，還把被子纏在身上假裝是公主。后來(lái)二三年級(jí)時(shí)，特別愛(ài)看《淘氣包馬小跳》《米小圈上學(xué)記》這種書，經(jīng)常看的哈哈大笑，如果班上有一個(gè)人帶了一本，那定會(huì)有一群人圍過(guò)去看。四年級(jí)左右，我們又迷上了《查理九世》，幾乎每個(gè)同學(xué)家中都有或多或少的幾本。再后來(lái)，五年級(jí)左右又都迷上了一個(gè)尋寶記系列的`圖書。
再到現(xiàn)在，我們沒(méi)有說(shuō)哪一本大家都特別喜歡，但大家開(kāi)始有意識(shí)地去閱讀名著，去體會(huì)書中人物的故事，也讓我領(lǐng)略了不同時(shí)期人們的生活狀況。
如果說(shuō)書是大海，我便是一條小魚(yú)在書中暢游；如果說(shuō)書是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書中翱翔。閱讀讓我們的生活更充實(shí)，更美好！
閱讀讓生活更美好作文12
蒙臺(tái)居曾說(shuō)過(guò)：“再?zèng)]有比讀書更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了�！笔茄�！閱讀能使人感到快樂(lè)，感到美好。
我第一次上學(xué)，是在七歲那年。我看到姐姐書架上有許多精美的書本，頓時(shí)被吸引住了，就請(qǐng)求道：“媽媽，你能給我買幾本書看嗎？”于是，媽媽給我買了一本書，叫《一年級(jí)的小豆豆》。里面是帶有拼音的，當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的文字時(shí)，便去試著拼一下，便順利地看完了這本書。文中的小豆豆調(diào)皮，但是也很可愛(ài)，他的身邊會(huì)發(fā)出許多有趣的事情，使人捧腹大笑，也會(huì)說(shuō)許多道理，使人細(xì)細(xì)思考。我從這本書中感到了許多快樂(lè)，受到了許多啟發(fā)。
三年級(jí)，我開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》。法國(guó)的讓·亨利·卡西米爾·法布爾仔細(xì)觀察了許多細(xì)小的昆蟲(chóng)，并一一記錄下來(lái)。用詞準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，讓我漲了許多關(guān)于小昆蟲(chóng)的知識(shí)。這本書讓我大開(kāi)眼界，也讓我受益良多，讓我感受到閱讀帶來(lái)精神上的飽足。
現(xiàn)在，我在看《童年》這本書。作者是高爾基，以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的其中一部自傳體小說(shuō)。文中的阿廖沙在“令人窒息的、充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。慈祥的.外祖母，自私的舅舅等等。都在我心里留下了深刻的印象。我仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹阿廖沙經(jīng)歷的人事物，也好像親自走了一遭阿廖沙的童年。
我從書中感受到了許多樂(lè)趣，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文13
架著一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我可是全家出了名的小書蟲(chóng)，我從小就迷戀讀書閱讀，讓我的生活多姿多彩。
小的時(shí)候爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。我從小都開(kāi)始讀，一直讀到我四歲開(kāi)始。到現(xiàn)在我讀的書。有爸爸我有多愛(ài)你。還有《愛(ài)的`教育》。等等等等。其他的我都讀過(guò)。更有趣的是我只有在床邊放一本書。書就像我的護(hù)身符一樣，我才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每次閱讀的時(shí)候都是在別人閑聊或者玩游戲的時(shí)候，這時(shí)我想起高爾基說(shuō)的一句話。書籍是人類進(jìn)步的階梯。
從古種中國(guó)古代四大名著，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》我都讀了。兩本兒書了。還有寫的小書《淘氣包馬小跳》，福爾摩斯探險(xiǎn)記，《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都瀏覽翻過(guò)。有的書讓我開(kāi)懷大笑，有的書讓我淚流漣漣，有的書讓我開(kāi)闊視野，有的書讓我增長(zhǎng)知識(shí)。總而言之我對(duì)書是情有獨(dú)鐘，真是百看不厭啊。
無(wú)論是在家中還是學(xué)校里，我這個(gè)小書蟲(chóng)都會(huì)躺。魚(yú)叔的宮殿。遨游在閱讀的天空沉迷在知識(shí)的海洋我已知是為伴以書本為友沉迷與閱讀愿當(dāng)一個(gè)兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的小嫻是書能讓我找到自己的追求閱讀能讓我找到自己的樂(lè)趣和快樂(lè)，總之閱讀讓我的生活變得更加美好，更加漂亮。
閱讀讓生活更美好作文14
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，而高爾基曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書使我們感到快樂(lè)，讀書還可以提高寫作水平。
我讀過(guò)曹文軒的很多書，比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬(wàn)物生靈》……其中我最喜歡的一本書是《草房子》。因?yàn)闀械娜宋锉蛔髡呖坍嫷描蜩蛉缟�，生�?dòng)形象。禿鶴令我捧腹大笑，秦大奶奶又讓我憤憤不平。
其中，《紅門》中的杜小康令我印象最深刻：杜小康原來(lái)是整個(gè)油麻地里最富有的一戶人家，生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。但因?yàn)楦赣H的貪財(cái)，一夜之間，他們家變得一貧如洗。本來(lái)成績(jī)優(yōu)異的他不得不退學(xué)在家，和父親放鴨子。在放鴨子的`途中，因?yàn)橐粓?chǎng)暴雨，鴨子也不見(jiàn)了好多只。這讓杜小康一家雪上加霜，希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前，表現(xiàn)得十分勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄生活，依然挑起了家庭的重?fù)?dān)。他去學(xué)校門口擺起了小攤，來(lái)維持生活。最終，他們還是挺了過(guò)來(lái)。
我從杜小康身上學(xué)到了很多很好的精神品質(zhì)，同時(shí)我也明白了：無(wú)論是在生活中，還是人生道路上，都不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地去面對(duì)它，克服它。最終，一定能戰(zhàn)勝困難。
閱讀帶給我有趣的故事，更教會(huì)我做人的道理，閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文15
如果有人問(wèn)我：“你覺(jué)得什么能讓生活更美好？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“閱讀”。
記得八歲那年，我在書房學(xué)習(xí)，父母在旁邊監(jiān)視我，可我的心卻“身在曹營(yíng)心在漢”。在學(xué)習(xí)期間，我還總是以上廁所，喝水為由，盡量減少學(xué)習(xí)時(shí)間。
直到有一天，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我那苦不堪言的學(xué)習(xí)生活竟發(fā)生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年里，被病魔糾纏著，下肢癱瘓，雙目失明，然而他并沒(méi)有放棄，憑借著鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。保羅，一個(gè)普通戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還強(qiáng)的意志，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
從此以后，我學(xué)習(xí)時(shí)不再是唉聲嘆氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對(duì)。通過(guò)努力，我現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的進(jìn)步，多次在學(xué)校舉行的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，贏得了一張又一張的獎(jiǎng)狀。我得感謝保羅，我得感謝閱讀，感謝閱讀改變了我的心態(tài)，教會(huì)了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺(jué)得閱讀就像一盞指明燈，為我的成長(zhǎng)指明方向。我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，我也堅(jiān)信它會(huì)使我的生活變得更加美好。
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