生活更美好作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的生活更美好作文10篇,希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
動(dòng)物與人之間有信賴,人與人之間也有信賴。信賴,讓這個(gè)世界沒(méi)有欺騙;信賴讓人們都可以敞開(kāi)心扉去說(shuō)話。信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界,信賴在哪里都會(huì)出現(xiàn)。
一天,我在家里寫完作業(yè)后,準(zhǔn)備出去走走。陽(yáng)光十分溫暖,灑在每個(gè)行人的身上,小花和小草在陽(yáng)光下成長(zhǎng),小樹(shù)站的更直了,每個(gè)人都是一張笑臉,我也情不自禁的被感染了,一蹦一跳的,哼起了歌。
我今天心情非常好,一下子走到了這條街的盡頭。我看到了一個(gè)老奶奶,老奶奶面前有一個(gè)報(bào)攤兒,旁邊還有一個(gè)小罐子,還有一個(gè)紙板,上面寫著“買完報(bào)紙后,請(qǐng)把錢放到罐子里”我看到后,可傻眼了,世界上怎么還有這樣的人,難道老奶奶不怕別人不付錢嗎?不怕小孩把錢拿走嗎?還是老奶奶家境十分好,閑的沒(méi)事來(lái)這里擺報(bào)攤?一串串問(wèn)題在我腦海中回旋!靶『⒆樱闶遣皇窍胫,我為什么要這么做呢?”老奶奶開(kāi)口了!皩(duì),我非常想知道,您難道不怕不付錢,或者把小罐子里的錢拿走嗎?”我急切的問(wèn)。“孩子,你不知道,我信任他人,我認(rèn)為他們是不會(huì)發(fā)生這種事情的,這里的人們都很好,我信賴別人,別人就不會(huì)昧著良心做事。你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”霎時(shí)間,我為我剛才的想法感到慚愧,我沒(méi)想到老奶奶是這個(gè)回答。我稀里糊涂的.說(shuō)對(duì)。老奶奶搖搖頭,又說(shuō):“看來(lái)你還是沒(méi)明白!蔽疫是稀里糊涂的,走著走著就到家了。
現(xiàn)在,細(xì)細(xì)品味這句話,是!老奶奶說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),信賴,也是創(chuàng)造出美好的基礎(chǔ)。你信賴我,我相信你,如果每個(gè)人都抱著這種心態(tài)的話,那世界就是美好的人間。
信賴讓生活更美好!
生活更美好作文 篇2
“讓我踏雨送你一把傘,讓我迎風(fēng)把你凍僵的手兒和暖,你的微笑,照亮我心靈的角落......”這些善意的舉動(dòng)。因?yàn)閻?ài),生活變得更美好!
愛(ài)是萬(wàn)物的源泉,愛(ài)讓每個(gè)人存一顆善良的心,愛(ài)讓生活更美好!
曾經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)冬天,天空飄著鵝毛大雪,我抱著書(shū)本跑回家,突然腳下一滑,我跪在地上。手里的書(shū)本散落在地上,風(fēng)炫耀著他的'威力,書(shū)本在家風(fēng)中不停地呻吟。
我顧不得膝蓋的疼痛,撲上去撿起哀鳴的書(shū)本。鵝毛大雪并沒(méi)有遮住人們的視線。一位拄著拐仗的老爺爺說(shuō):“孩子,快起來(lái),拿著,走路要小心”。我剛要......
一個(gè)滿臉通紅的小妹妹,用稚嫩的聲音說(shuō):“姐姐,給你,我媽媽告訴我冬天走路要小心,你也一樣”她一步一步小心翼翼地走遠(yuǎn)了。我剛要......
一個(gè)年輕的叔叔騎著自行車路過(guò),把書(shū)塞給我:“走路要多小心,不要傷到自己!蔽覄傄......
換緊這一本本書(shū),這一顆顆愛(ài)心,面對(duì)遠(yuǎn)去的人說(shuō)一句:“謝謝---謝謝”我不僅僅是對(duì)老人、小女孩、叔叔講的。我是對(duì)所有幫助別人的人,所有有愛(ài)心的人講的。漫天大雪飄著,北風(fēng)卷著,但我覺(jué)得這是個(gè)暖冬,這個(gè)冬天,因愛(ài)而更可愛(ài)、更溫暖,生活因愛(ài)而更美好,更多彩!
生活更美好作文 篇3
微笑是一把神奇的鑰匙,可以打開(kāi)心靈的迷宮。微笑是一座橋梁,可以溝通彼此的心靈。微笑還是一座島嶼,它可以給失去信心的人到來(lái)生活希望。
微笑使我快樂(lè)。在生活中免不了發(fā)生一些磕磕碰碰,這個(gè)時(shí)候,其實(shí)什么都是多余的',只需一個(gè)歉意的微笑,馬上就多云轉(zhuǎn)晴了,這就是微笑的魅力。
微笑使我堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我遇到困難,媽媽總是說(shuō):“遇到困難不要害怕,只要用勇敢鄙視的目光笑一笑,一切困難就會(huì)迎刃而解的!彼裕(jiàn)到困難不氣餒,不妥協(xié),更不懼怕,微笑著堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
微笑使我自信。每當(dāng)我考試失敗時(shí),我都會(huì)非常難過(guò)。老師對(duì)我說(shuō):“失敗并不可怕,可怕的是喪失戰(zhàn)勝困難的信心,只要努力學(xué)習(xí),就一定會(huì)取得好成績(jī)的。笑一笑,下次繼續(xù)努力!
微笑讓我自信、讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我快樂(lè),讓我的生活更美麗。
生活更美好作文 篇4
俗話說(shuō)得好:讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,我喜歡旅行。旅行不僅能帶給我許多美好的感受,還能開(kāi)闊視野。在我許多次旅行經(jīng)歷中,今年暑假在呼倫貝爾大草原上騎馬,給我留下了深刻的印象。
八月二十四日上午,我們歡呼雀躍地來(lái)到了盼望已久的黑山頭騎馬場(chǎng),可以自選馬兒漫游草原,感受蒙古人騎馬奔馳在草原上的瀟灑彪悍,自由騎著馬兒奔馳在草原上。然而,當(dāng)我看到那威武高大的馬兒時(shí),心里不禁顫抖起來(lái),經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),終于鼓足勇氣去騎馬,體驗(yàn)一下牧民的生活。馬主人幫我挑選了一匹大白馬,只見(jiàn)它步態(tài)優(yōu)美,毛發(fā)光滑,眼似銅鈴,非常溫馴。馴馬師說(shuō),這是一匹沒(méi)有脾氣的馬兒,孩子,你別擔(dān)心,勇敢地騎吧。這使我原本緊張的心情稍微放松了一些。于是,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上高大的白馬馬背,放眼望去,頓覺(jué)視野開(kāi)闊,心曠神怡。我緊緊抓住韁繩,伏在馬背上,身上不斷冒汗,生怕從馬背上摔下來(lái),看到我狼狽的樣子,馬兒似乎通人性,在草原上走得不快不慢,在清脆的踢踏聲中,我的.緊張感慢慢消失,我和白馬逐漸有了感情,覺(jué)得不那么顛了,感覺(jué)自己就是傳說(shuō)中的“白馬王子”。這時(shí),馴馬師對(duì)我說(shuō),你可以嘗試加快一點(diǎn)速度,千萬(wàn)不要緊張,有我在旁邊保護(hù)你呢。我稍微夾了一下馬肚,這招還真好用,馬兒加快速度,聽(tīng)著馬蹄聲,風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò),天空和草原從眼前急速地后退,我感覺(jué)自己就像草原騎士,威風(fēng)極了!這時(shí),我終于明白,為什么蒙古人被稱為“馬背上的民族”了。馬兒的速度加快了,但是又讓人難以控制,我緊緊抓住韁繩,保持身體平衡,突然到了一個(gè)拐彎處,我趕緊拉住馬的左邊韁繩,讓馬減速左拐,馬兒乖乖地轉(zhuǎn)彎,接著是直線跑道,馬兒的速度越來(lái)越快,我的身體稍微失去平衡,差點(diǎn)要掉下來(lái),幸好我及時(shí)抓緊韁繩,掌握身體平衡,控制速度,總算平穩(wěn)下來(lái)了,這真是有驚無(wú)險(xiǎn)!在草原上策馬奔跑約一個(gè)小時(shí),最后我和這匹白馬已經(jīng)成了親密的伙伴,配合十分默契,我和白馬依依不舍地告別,白馬站立在我身旁,飽含深情地久久不忍離去。
不登山,不知山有多高;不涉水,不知水有多深;不騎馬,不知馭馬的奧妙和樂(lè)趣。馬似流星人似箭,只有你駕馭了馬,才覺(jué)得身輕如燕,飄飄欲仙,騎馬讓生活更美好。
生活更美好作文 篇5
在這春光明媚的季節(jié)里,上午科學(xué)老師帶全班同學(xué)去操場(chǎng)上看科技展品。
我們高興地到教室外排隊(duì),軍體委員說(shuō)齊步走,我們走到了操場(chǎng),一到操場(chǎng)我大開(kāi)眼界,一些新奇的東西展現(xiàn)在我眼前,我第一個(gè)看到的.是,魚(yú)的眼睛,在簡(jiǎn)介里看到魚(yú)的眼睛長(zhǎng)在通的兩側(cè),可以看到三百六十五度之外的東西,我很好奇,所以我自己上去試了試,果然可以看到三百六十五度之外的東西,我看的心服口服,我想是誰(shuí)發(fā)明了這些東西,我非常佩服他。
我第二個(gè)看到的是鳥(niǎo)眼,他看起來(lái)方方正正很像魔方,我又忍不住去看了看,哦!原來(lái)里面看著也有許多小方塊啊!真是太有意思了。
我印象最深的是“人體導(dǎo)電”人體導(dǎo)電是用人體雙手的電力而傳播到身體上,這就叫人體導(dǎo)電。
最后,我想告訴大家,多看一看這些東西沒(méi)有壞處只有益處,希望學(xué)校再多找一些這樣的東西給同學(xué)們看。
生活更美好作文 篇6
掏出手機(jī),打開(kāi)支付寶APP,掃碼,取車,接著一躍而上,腳踩小黃車一路騎行。老爸的動(dòng)作一氣呵成,簡(jiǎn)直達(dá)到爐火純青的境界。這就是老爸愛(ài)上共享單車后的幸福生活。
記得幾年前,大街小巷忽然出現(xiàn)了很多單車停泊點(diǎn),它們像雨后春筍一樣在各城市迅速生根擴(kuò)張。當(dāng)時(shí)老爸也胖到人生的頂點(diǎn),他終于不能忍受自己的體重了,決定買一輛單車騎行上班,以鍛煉身體兼減肥。媽媽說(shuō),家里空間不大,無(wú)處停放單車,不如試試共享單車吧,一小時(shí)以內(nèi)還車是免費(fèi)的,多好啊。
爸爸從此一頭扎進(jìn)了共享單車的懷抱,除非天氣惡劣,每天上下班都堅(jiān)持騎車出行。單單暑假兩個(gè)月時(shí)間,爸爸就瘦了二十六斤,走起路來(lái)也不再像企鵝了,人也似乎年輕了幾歲。老爸常騎著車去漕湖釣魚(yú),順便散散心,看看湖景,再一路哼著小曲騎回家。
有段時(shí)間我很好奇,為什么爸爸那么胖卻沒(méi)把車胎壓爆。老爸神秘一笑:“你以為共享單車那么脆弱嗎?告訴你吧,人家那車胎是實(shí)心的!痹瓉(lái),共享單車做得這么用心,怪不得受到了廣大市民的歡迎。
老爸在共享單車的.啟蒙下,似乎對(duì)生活也看開(kāi)了不少。從前他什么東西都舍不得扔掉,家里堆都堆不下,看上去慘不忍睹,F(xiàn)在他會(huì)把用不到的東西都送出去,物盡其用,讓別人可以共享。老爸還常對(duì)媽媽說(shuō):“你那些書(shū),凡是不常用的,都捐給‘愛(ài)心社會(huì)’吧,讓它們發(fā)揮的作用!眿寢屃粢恍┳约合矏(ài)的書(shū),其余的都捐掉了。家里于是多出了很大的空間,看上去清爽了不少。
我覺(jué)得共享,的確讓生活更美好。
生活更美好作文 篇7
我是一個(gè)什么都喜歡吃的“白吃”,但是我不喜歡吃胡蘿卜!這不,今天我邀請(qǐng)了兩個(gè)同班同學(xué)來(lái)和我做美食!
差不多九點(diǎn)鐘左右,徐浩跟王子軒來(lái)了。我見(jiàn)徐浩手里拿著一個(gè)塑料袋兒,便問(wèn):“徐浩,你手里是什么東西呀?”“海苔火腿和做壽司的工具,還有胡蘿卜”他回答!笆裁?你今天要做壽司,你明知道我不喜歡吃胡蘿卜的!”王子軒又說(shuō):“不是的,海苔和肉絲和火腿會(huì)蓋住胡蘿卜的味道!薄罢娴模俊薄罢娴.!蓖踝榆幒托旌埔豢谕!澳呛冒,進(jìn)廚房,洗手,準(zhǔn)備做壽司!”“OK!”
我問(wèn):“昨天家里剩下了一些米,要不要用?”“當(dāng)然有用!明知故問(wèn)!薄鞍パ!怎么辦?我沒(méi)有黃瓜呀!”王子軒突然想起來(lái)。徐浩說(shuō):“沒(méi)有黃瓜沒(méi)關(guān)系,反正又不是不能吃。”“做壽司呢,首先在卷簾上涂滿海苔,再鋪上大米,然后把切好的胡蘿卜和火腿、肉松放上,再卷一卷,記著一定要卷緊,這樣壽司就做完了!蔽易隽艘粋(gè)試試,呀!失敗了,呀!又失敗了!袄嫌冢憬K于成功了!”“是呀!”經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)小時(shí)的努力,終于做完了滿滿幾大盤的壽司了。我說(shuō):“嗯太好吃了!對(duì)了!今天晚上我家附近的步行街開(kāi)萬(wàn)燈會(huì)有很多小吃!薄疤袅,呀!都五點(diǎn)了,我們快吃完去吃小吃吧!薄班!”
就這樣,我們又吃了東西回來(lái)時(shí)已經(jīng)死氣沉沉,美食,讓我的生活變得更美好了。
生活更美好作文 篇8
“城市”這個(gè)詞相信大家都不陌生,我們每天都生活在城市里,學(xué)習(xí)在城市里,忙碌在城市里……
也正因?yàn)檫@樣,人們逐漸厭倦了城市里的生活,認(rèn)為城市是緊張的,煩悶的,無(wú)聊的,甚至是令人窒息的。
城市,原本不應(yīng)這樣,應(yīng)該是給人效率,休閑,娛樂(lè),高科技,綠色一體的,但就因?yàn)榭萍歼^(guò)于發(fā)達(dá),人們只追求效率,忘記了最初的底線,為了個(gè)人利益而不惜手段地破壞環(huán)境,也許是無(wú)意的,導(dǎo)致現(xiàn)在大自然終于無(wú)法再承受,將他所有的不滿都發(fā)泄了出來(lái)。
總算,人們醒悟了過(guò)來(lái),知道綠色的環(huán)境對(duì)于城市來(lái)說(shuō)有多么重要。綠色,低碳,環(huán)保在今年的世博會(huì)就體現(xiàn)得淋漓盡致。
Expo,世博,是世界悠久的.文化與傳統(tǒng),這一屆在我們有著古老文化的中國(guó)舉辦的,每個(gè)中國(guó)人都引以為豪。
世博園里,幾乎每個(gè)國(guó)家都以環(huán)保為基礎(chǔ)而建館。大家都知道德國(guó)是個(gè)典型的高科技國(guó)家,這屆世博也不例外,但它同時(shí)完美結(jié)合了環(huán)保,據(jù)說(shuō)世博結(jié)束后,德國(guó)館將可輕易拆除,它的每塊材料都可埋在地下,包括工作人員的衣服,可為土壤增肥,德國(guó)館此后將成為一個(gè)大草坪。
同時(shí)日本館的機(jī)器人,丹麥館的美人魚(yú),中國(guó)館的東方特色,德國(guó)館的高科技,比利時(shí)的鉆石與巧克力,都吸引著無(wú)數(shù)游客。
世博園里的溫度日益巨增,但人們的熱情卻絲毫未減,F(xiàn)在世博已過(guò)去一大半,游客們還是絡(luò)繹不絕的來(lái)。
看來(lái),城市需要綠色,環(huán)保,低碳,人們更需要城市。
伴隨著世博的尾聲,讓我們期待城市讓生活更美好。
生活更美好作文 篇9
中華向來(lái)都是禮儀之邦,以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而我最近卻發(fā)現(xiàn)一些人總是臟話不離口,遇到事就動(dòng)手動(dòng)腳的。其實(shí)大可不必這樣做,以禮待人可以讓生活更美好。
我們班的王剛和李明最近因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打一架。那天下午,我們班的王剛來(lái)到他的座位上后,發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了,這可把他給急壞了,因?yàn)橄鹿?jié)課就是語(yǔ)文課。于是,他連忙彎下腰四處尋找,急得他冒出了滿頭大汗,臉紅得跟個(gè)猴屁股似的.。后來(lái)他終于發(fā)現(xiàn)在他同桌的桌洞內(nèi)有兩本語(yǔ)文書(shū),抽出來(lái)一看,正好有一本書(shū)是他的。王剛氣得渾身發(fā)抖,五官都有些走形了,正在這時(shí),他的同桌李明回來(lái)了。王剛見(jiàn)李明回來(lái)了,馬上就大吼一聲:“李明,你給我過(guò)來(lái)!崩蠲髀(tīng)后一愣,趕緊走過(guò)來(lái)。接著王剛就拿著語(yǔ)文書(shū)說(shuō):“李明,你竟敢偷我的書(shū)!边呎f(shuō)邊給了李明一巴掌。李明忍無(wú)可忍,就和王剛打了起來(lái)。
現(xiàn)在讓我們?cè)O(shè)想一下另外一種情況:王剛發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)后很著急,好不容易在李明的桌洞內(nèi)找到了。見(jiàn)到李明回來(lái)后,對(duì)李明心平氣和地說(shuō)出這件事的經(jīng)過(guò),然后再耐心地詢問(wèn)李明這到底是怎么回事,這樣子王剛和李明一定不會(huì)吵起來(lái),更不會(huì)打起來(lái),而且還能夠理清這件事的前因后果,這樣做不就可以讓事情兩全其美了嗎?
這件事的兩種經(jīng)歷加深了我對(duì)以禮待人這句話的認(rèn)識(shí),他讓我知道了以禮待人可以化解生活中的許多矛盾,讓人們避免許多不必要的爭(zhēng)吵,節(jié)約了許多時(shí)間,進(jìn)而使人們生活在一個(gè)更加和諧又高效的社會(huì)里。
“以禮待人生活更美好!边@句話一直提醒著我,讓我在日后的生活中以禮待人,克制住自己的怒氣,理智地處理棘手的事情。
生活更美好作文 篇10
誠(chéng)信對(duì)人十分重要,韓非子曾經(jīng)說(shuō)道“小誠(chéng)信則大信”,告訴了我們你只有平時(shí)誠(chéng)信才能在別人的心目中立出威信。
大家一定知道那位用斧子砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩吧!他可是美國(guó)大總統(tǒng)華盛頓。小時(shí)候,他的父親曾送給他一把小斧頭,華盛頓卻把花園里一棵爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍掉了。等父親回來(lái)后,他才知道自己闖了禍,因?yàn)楦赣H一回家,就發(fā)現(xiàn)他心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上,十分生氣。但是華盛頓沒(méi)有撒謊,勇敢的向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親知道不但沒(méi)有生氣反而很高興,說(shuō):“爸爸寧愿損失一百棵櫻桃樹(shù),也不愿意讓你說(shuō)一句謊話。”由此可見(jiàn),華盛頓的父親是多么看重誠(chéng)信,愿意損失一百棵櫻桃樹(shù),也不愿意兒子說(shuō)一句謊話。
著名的商鞅,大家一定有所了解。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,四處戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,人心惶惶。秦國(guó)的商鞅為了樹(shù)立威信,在城門外立了一根木頭,說(shuō)誰(shuí)把它搬到南門,便賞他黃金十兩,一直無(wú)人來(lái)搬。商鞅就把賞金提高到了五十兩,重金之下必有勇夫。有一個(gè)人應(yīng)了下來(lái),并做到了,果然得到了五十兩黃金。從此商鞅立下了威信,新法順利推行了。
誠(chéng)信是失不可得的',只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信,才能在人的心中樹(shù)立誠(chéng)信的形象。
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