創(chuàng)意讓生活更美好作文[精品]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的創(chuàng)意讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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創(chuàng)意讓生活更美好作文1
國(guó)慶長(zhǎng)假，家人們都出去旅行了。
這些天，天氣特別熱。家里沒(méi)有人給雞添水，雞舍里的雞都快被太陽(yáng)曬成烤雞了。我見(jiàn)狀，決定在門(mén)前的大樹(shù)下給雞新造一個(gè)陰涼的“雞房”。
我先找來(lái)造“雞房”的一些材料，比如木板、紙箱、繩子等，又準(zhǔn)備了造“雞房”用的工具，有斧子、剪刀。
開(kāi)始造“雞房”了，我先把三塊木板的邊沿用繩子將其頂部固定好，再把固定好的`有三面“墻”的半成型“雞房”放在門(mén)前的一棵大樹(shù)下，再在上面蓋上一塊稍大的木板作為雞房的“房頂”，這樣一個(gè)粗糙的“雞房”就算造好了。
我等了好久，居然不見(jiàn)一只雞愿意住進(jìn)我辛苦給它們?cè)斓摹靶路俊崩�。我再一想，可能還缺一樣重要的東西吧！于是，我趕緊從家里取來(lái)一個(gè)破碗，打了半碗水放在“雞房”旁邊�？傻攘嗽S久，仍不見(jiàn)小雞們來(lái)領(lǐng)我的情。我有點(diǎn)急了，是不是我造的房子太過(guò)粗糙，小雞們嫌棄不過(guò)來(lái)住，我又陷入沉思。
有了，又一個(gè)念頭在我腦海里蹦出來(lái)。
我趕緊跑回房間，從書(shū)包里取出我最心愛(ài)的那盒彩筆。來(lái)到“雞房”前，先是在“房頂”上畫(huà)上朵朵白云，再在“雞房”門(mén)前和雞舍里面的地面上畫(huà)上翠綠的小草，小草上還畫(huà)上小雞們愛(ài)吃的小蟲(chóng)子。
這下好了，我走開(kāi)才一會(huì)兒，一只雞媽媽看見(jiàn)了，率先走了進(jìn)去，第二只看見(jiàn)了也跟了進(jìn)去，3只、4只……一會(huì)兒工夫，我家的那群雞全鉆進(jìn)了我給它們專(zhuān)門(mén)設(shè)置的可以避暑的“雞房”里了。
看著小雞們享受著我給它們?cè)O(shè)置的避暑“雞房”，別提我心里有多高興了。
長(zhǎng)假即將結(jié)束，爸媽旅行也回來(lái)了。爸媽看到了我的杰作，一個(gè)勁兒的夸贊：“博兒真是個(gè)聰明能干的小家伙！”我聽(tīng)后心里更加開(kāi)心了，發(fā)自?xún)?nèi)心感嘆：創(chuàng)意，讓我的生活更加美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文2
杭州的水光瀲滟、山色空濛美不勝收，杭州的京杭運(yùn)河、南宋官窯貫通古今，杭州的長(zhǎng)橋情誼、斷橋奇緣廣為傳頌，杭州的絲綢、綢傘聞名遐邇，杭州的西湖醋魚(yú)、龍井蝦仁令人垂涎
杭州自古就有上有天堂，下有蘇杭美譽(yù)。
可不知大家是否關(guān)注，智慧杭州，因?yàn)閯?chuàng)意，讓生活更便捷，讓城市更綠色。
清晨，香甜紅棗粥，科技新生活
媽?zhuān)魈煸缟夏懿荒艹詡�(gè)紅棗粥啊?我問(wèn)媽媽。
當(dāng)然可以。你爸買(mǎi)的那個(gè)新型電飯煲，有這個(gè)功能。媽媽立馬回答我，我只要今天提前預(yù)約好時(shí)間，明天早上到點(diǎn)就能吃上了。這電飯煲功能真多，燒飯、煲湯、做粥，還能做蛋糕等等。不但方便了我們使用，還節(jié)約了廚房空間�，F(xiàn)在人的創(chuàng)意真是不錯(cuò)。媽媽對(duì)家里的新東西贊不絕口。
是啊，小設(shè)想改變大生活，這樣的創(chuàng)意真好，真是科技改變生活。
第二天早上，香甜的紅棗粥蘊(yùn)藉了我的胃，我精神飽滿(mǎn)的上學(xué)去了。
中午，共飲一杯水，友誼加油站
上午第四節(jié)是體育課，全班同學(xué)都酣暢淋漓。
下課鈴一響，我立馬擰開(kāi)了我的水杯，開(kāi)始暢飲。
好朋友等在我旁邊，一臉羨慕地看著我。
你怎么不喝水?我問(wèn)。
忘帶水杯了。朋友回答。
那喝我的吧。我遞過(guò)去我的水杯。
這不太好吧，不衛(wèi)生，還是算了吧。朋友把水杯推了回來(lái)。
沒(méi)事。這是我剛買(mǎi)的分享杯。有兩個(gè)喝水口，可以?xún)扇送嬕槐�，不用�?dān)心衛(wèi)生問(wèn)題。我自豪地說(shuō)。
太棒了，朋友說(shuō)，發(fā)明這個(gè)的肯定是個(gè)很重視朋友的人，而且他觀察力特強(qiáng)。
我的朋友開(kāi)始暢快地喝我的水，看著他幸福的.表情，我知道我倆的友情肯定更進(jìn)一步了，這多虧這個(gè)創(chuàng)意杯啊。
晚上，空調(diào)節(jié)能王，舒適又環(huán)保
媽?zhuān)F(xiàn)在有一種空調(diào)節(jié)能王，非常不錯(cuò)。這樣你就不用擔(dān)心電費(fèi)了。姐姐在飯桌上開(kāi)始了她的新見(jiàn)聞。
空調(diào)節(jié)能王?媽媽一臉疑惑。
是啊，這是一款智能節(jié)能生活研發(fā)的新品，通過(guò)手機(jī)APP就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)空調(diào)的遠(yuǎn)程遙控，你還可以為空調(diào)設(shè)置定時(shí)或延時(shí)開(kāi)關(guān)。同時(shí)，支持多組峰谷電價(jià)，在空調(diào)待機(jī)時(shí)開(kāi)啟省電模式自動(dòng)安全切斷電源。用上它的話，肯定讓你的生活變得更智能、節(jié)能、舒適!姐姐說(shuō)得一氣呵成。
真是好東西。希望我們也能早點(diǎn)用到。媽媽憧憬著說(shuō)到。
這就是我們的生活，因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)有創(chuàng)造，而小創(chuàng)造，帶又給了我們無(wú)窮的便捷，也讓我們的生活越來(lái)越綠色環(huán)保。
創(chuàng)意讓生活更美好作文3
炎熱的盛夏，我去了姥姥家過(guò)暑假。一天，我坐在床上吹著空調(diào)，吃著冰棍，看著電視。姥姥要出門(mén)，臨走前對(duì)我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒把小雞關(guān)進(jìn)籠子里，這太陽(yáng)太毒，小雞會(huì)生病的！”我接到命令后馬上去執(zhí)行。
在太陽(yáng)下，地面被烤得都能煎雞蛋了。我頂著太陽(yáng)，忍著腳下的炎熱，追著小雞，讓他們快點(diǎn)回籠子�？尚‰u們好像故意與我作對(duì)似的，在我面前跑著，卻偏不進(jìn)籠子。追了幾分鐘，便大汗淋漓，汗珠不住的往下掉，衣服幾乎濕透了，緊貼著身體難受死了！
“哼！不回籠子是吧？行，你們就在這太陽(yáng)下曬去吧，本姑娘不陪你們玩了！”我邊狠狠地說(shuō)著邊跑回房間去洗了澡。
洗完澡后，人頓時(shí)清爽許多。我又吃了根冰棍，降降火�！袄牙鸦貋�(lái)后會(huì)不會(huì)生氣呀？當(dāng)時(shí)我答應(yīng)得響亮，可現(xiàn)在還沒(méi)完成。我食言了�！蔽倚南�，“哼！臭雞們，等著！我一定要把你們趕進(jìn)籠子。不！這回啊，我要你們自己乖乖進(jìn)籠子！”
我打算“食誘”。我把雞籠移到屋檐下，找了幾個(gè)紙箱過(guò)來(lái)，把紙箱剪成紙板搭在雞籠上，遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。又去房間找出我畫(huà)畫(huà)用的'顏料，挑好色用畫(huà)筆涂在紙板內(nèi)部。畫(huà)上藍(lán)天、草地，再畫(huà)了幾只小雞。然后把水和食物提到雞籠內(nèi)。又在雞籠那里面撒了一些稻谷。最后從冰箱里取了一些冰塊放在雞籠里�！肮〈蠊Τ�！”我笑道，“我就不信，這么舒服的地方不待，你還想去哪里？”
果不其然，小雞似乎懂我的意思了，不一會(huì)兒就有小雞試探著走進(jìn)雞籠。接著，一只，兩只，三只，……所有的小雞都乖乖地回了籠。我異常得意，關(guān)上籠門(mén)，拍拍手道：“小樣！跟我斗？再等上幾年吧！”
你看！因?yàn)橐粫r(shí)的創(chuàng)意，免了我在酷暑中奔跑，免了我再一次滿(mǎn)頭大汗。所以，創(chuàng)意怎么不能讓生活更美好呢？
創(chuàng)意讓生活更美好作文4
一個(gè)微笑會(huì)讓生活變得甜美，一次節(jié)約又讓生活少了一份污染。生活變得美好，并不單靠科技的發(fā)展，更在于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)。
十月的一天，我剛拿起垃圾袋準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，卻被媽媽攔住了，說(shuō)這些垃圾還有用。我好奇地問(wèn)：“垃圾能有什么用�。俊眿寢尣徽f(shuō)話，只是神秘地向我眨眨眼。
不一會(huì)兒，媽媽從垃圾堆中理出了幾張廢紙，幾片彩色的塑料殼和一個(gè)塑料瓶子�！斑@些能做什么呀？”我不解地問(wèn)。媽媽一邊遞給我一支水彩筆，一邊說(shuō)：“正好有時(shí)間，我們就用這些廢棄的材料來(lái)做一個(gè)花盆和一個(gè)許愿瓶吧！”我一下子來(lái)了興趣，就按媽媽說(shuō)的來(lái)做。呵呵，涂完顏色的彩紙，完全看不出這是我用過(guò)的廢紙。再看媽媽?zhuān)瑡寢屧缫褳椴始垞Q了個(gè)樣子——折成了一顆顆小星星和一個(gè)個(gè)花瓣。接著，媽媽把塑料殼用膠水粘在一起，粘的方法十分巧妙，先找出彩色的塑料殼，拼成各種小動(dòng)物，再在外面粘上一圏白塑料殼。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一堆廢品成了一個(gè)許愿瓶，里面裝著的.小星星上還寫(xiě)了媽媽對(duì)我的期望呢！
折剩下的花瓣被媽媽粘在了綠色的紙管上，一株惟妙惟肖的花朵就盛開(kāi)在了塑料瓶子上。按照這種方法，我們做了一捧花束。
剩下的材質(zhì)被我和媽媽折成了一只色彩鮮艷的千紙鶴，再用一根繩子把它們串起來(lái)，用一塊白色的紙板掛著，在窗邊輕輕地飄動(dòng)著。
通過(guò)媽媽的巧手，一堆廢品，煥然一新�？吹阶罱K的成果，我的下巴都驚得差點(diǎn)掉了。這次的制作讓我明白了一些物品還是可以回收利用的。有時(shí)候，一點(diǎn)小小的創(chuàng)意，卻能讓生活變得環(huán)保、多彩。
說(shuō)到這，我拿起了語(yǔ)文書(shū)，翻到了108頁(yè)，看著說(shuō)明書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。
創(chuàng)意讓生活更美好作文5
讀書(shū)，讓生活美好；旅行，讓生活美好；種花，讓生活美好�？晌矣X(jué)得創(chuàng)意能讓世界變得更美好。
愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，諾貝爾制作了炸藥，這些都是他們的創(chuàng)意和努力得到的，我們都說(shuō)：“天才是99%的汗水和1%的靈感構(gòu)成的，而1%的`靈感比99%的汗水更加重要。”所以，創(chuàng)意，讓世界更美好！
我也有許多創(chuàng)意�；蛟S10年后，我們點(diǎn)餐不需要服務(wù)員了。如果你想要買(mǎi)東西，可能會(huì)跑來(lái)一個(gè)機(jī)器人，送給你一個(gè)話筒，你只需要對(duì)著話筒說(shuō)你想要買(mǎi)些什么，機(jī)器人就會(huì)很快幫你做出來(lái)�；蛟S端菜也不需要人了，或許只是在短短的幾秒鐘內(nèi)就可以做出讓人垂涎欲滴的飯菜，把菜放入傳送帶，他就會(huì)把菜很快地運(yùn)過(guò)來(lái)。新鮮、方便、快捷，或許這就是美好的生活吧。創(chuàng)意，讓生活更美好！
我還有創(chuàng)意�；蛟S5年后，我們的教師會(huì)被機(jī)器人代替，機(jī)器人會(huì)像老師那樣講課，監(jiān)督是誰(shuí)在講話、偷偷吃零食、玩手機(jī)，或許機(jī)器人的思路會(huì)比老師的還要好。創(chuàng)意，會(huì)讓世界更美好！
機(jī)器人可能會(huì)代替許多，現(xiàn)在許多地方都能看到人工智能的身影，這些機(jī)器也是人的智慧和創(chuàng)意制造出來(lái)的。
不光光是機(jī)器，紙的發(fā)明，筆的發(fā)明還有許多學(xué)習(xí)用品，生活用品都是人們智慧的結(jié)晶，如果我們不思考不創(chuàng)造，生活就會(huì)原地踏步，甚至倒退，我為生活在一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造愛(ài)思考的國(guó)家而自豪，所以我覺(jué)得：創(chuàng)意，讓生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文6
這世上只有創(chuàng)意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發(fā)明，讓人很舒適，感到很新奇。也會(huì)有許多人想出一些奇特的創(chuàng)意。
創(chuàng)意是一個(gè)很寶貴的東西，因?yàn)槲铱梢宰C明：我有一個(gè)朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來(lái)。
有一次，我去她家玩。一進(jìn)屋子就發(fā)現(xiàn)那里擺著幾樣奇特的東西，別向他詢(xún)問(wèn)。他得意的說(shuō)：我家的貓?zhí)B皮了，總是趁大家不注意的時(shí)候跑出來(lái)，于是我就想起了幾個(gè)奇怪的小玩具。是這樣用的，她跑出來(lái)之后就把這些小玩具扔過(guò)去，他家的'貓，便會(huì)好奇地玩弄它，趁它不注意的時(shí)候，便可以輕手輕腳的走過(guò)去，將它制服。我聽(tīng)了以后便想他的思維很獨(dú)特，與眾不同。
第二天，我們學(xué)的是古詩(shī)。那天跟其他時(shí)候一樣，要提問(wèn)詩(shī)意。于是老師在提問(wèn)關(guān)于《宿建德江》的詩(shī)意時(shí)，許多同學(xué)高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點(diǎn)到他的時(shí)候，他說(shuō)他所說(shuō)的答案與眾不同，他說(shuō)的有一點(diǎn)：太陽(yáng)都回家了，江面上只剩我一個(gè)人孤獨(dú)的留在這里。這個(gè)答案令我大吃一驚，我想他的思維確實(shí)很獨(dú)特。
我認(rèn)為這世界上的確需要他那樣思維獨(dú)特的人，也只有創(chuàng)意，能讓生活更加美好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文7
創(chuàng)意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)；它是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)師，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的參天大樹(shù)，所以，創(chuàng)意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng)意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語(yǔ)文辦公室，待到我們來(lái)到辦公室時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來(lái)，這時(shí)，我來(lái)到老師辦公桌后面的書(shū)柜這里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有創(chuàng)意的東西；這是一個(gè)用開(kāi)心果皮粘成的`筆筒，這是多么可愛(ài)；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對(duì)是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個(gè)東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)非常有意思的東西。原來(lái)這是一個(gè)紙飛機(jī)，有一個(gè)氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機(jī)飛來(lái)的地方望去，原來(lái)是一所幼兒園飛來(lái)的，我想應(yīng)該是小朋友扔來(lái)的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創(chuàng)意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)消除，讓生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文8
這世界上，永遠(yuǎn)有一些人，他們腦洞大開(kāi)，憑借著自己無(wú)限的創(chuàng)意以及對(duì)生活的熱愛(ài)，讓乏味的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，讓我們的生活更美好。
今天的課堂，就和創(chuàng)意有關(guān)。你瞧，同學(xué)們把香噴噴的蔬果都拿了出來(lái)，種類(lèi)可真多��！真可謂琳瑯滿(mǎn)目！首先，印入我眼簾的是一個(gè)火焰般紅的水果，似櫻桃非櫻桃，身上紅的耀眼，定睛一看，原來(lái)是害羞的山楂妹妹！她的臉，羞得通紅
創(chuàng)意水果拼盤(pán)開(kāi)始制作了。我先拿出一個(gè)漂亮的桔子小姐，把她橙色的外衣脫掉，露出嫩嫩的果肉，一陣香味撲鼻而來(lái)，我把它擺在盤(pán)子最下面，當(dāng)作沙灘，我仿佛看到了一個(gè)小男孩踩在軟軟的沙灘上，盡情地玩耍。接著，我拿出一根金黃的香蕉，剝開(kāi)它的黃金鎧甲，里面的果肉像一位亭亭玉立的少女，我用小刀把她切成片狀，憑著我精湛的技術(shù)，三下五除二，就切好了。把切好的`香蕉片擺成彎彎的樣子，就是椰子樹(shù)干了。再拿出一根黃瓜，切成樹(shù)葉的形狀，擺在椰子樹(shù)稍上。我在一旁直流口水，忍不住嘗了一口。哇，剛一入口，就讓我神清氣爽，心曠神怡。就剩最后一步了，我把火焰般的山楂拿出來(lái)，一切兩半，擺在椰樹(shù)上方，想象成椰子果實(shí)。這樣我的水果拼盤(pán)就做好了！
水果拼盤(pán)真是一個(gè)好創(chuàng)意，相信看著這樣的水果拼盤(pán)，不愛(ài)吃水果的朋友，也會(huì)直流口水吧！
創(chuàng)意讓生活更美好作文9
創(chuàng)意是人類(lèi)發(fā)展的前驅(qū)，人類(lèi)之所以強(qiáng)于其他生物，正是因?yàn)樗枷牒蛣?chuàng)意，我曾經(jīng)看到這樣過(guò)一句話，人在運(yùn)動(dòng)能比獅子大象還強(qiáng)壯嗎？可獅子早已不是人的對(duì)手啦，這正是因?yàn)槿祟?lèi)有思想有創(chuàng)意，所以才能站到獅子難以企及的高度，創(chuàng)意讓生活更美好。
創(chuàng)意無(wú)處不在。哪怕一絲偶然，閃過(guò)腦海的創(chuàng)新意識(shí)新穎思維都是創(chuàng)意，沒(méi)有創(chuàng)意，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)意推動(dòng)科技發(fā)展，使人類(lèi)世界更加先進(jìn)，我認(rèn)為我也是一個(gè)有創(chuàng)意的學(xué)生。那天我看見(jiàn)一輛清潔車(chē)掃地時(shí)遇到一些大型垃圾就無(wú)能為力，禁不住心生疑問(wèn)，有沒(méi)有能使清潔車(chē)在對(duì)付各種垃圾時(shí)，都能將他們納入囊中呢？我拿起模型擺弄起來(lái)，用什么才能把更大更多的垃圾鏟起來(lái)呢？用叉子用鏟子還是用吸盤(pán)把垃圾吸到垃圾箱里，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，無(wú)論叉子鏟子吸盤(pán)都有局限性，我看看自己的手，忽然一個(gè)創(chuàng)意閃過(guò)腦海，人的手可以抓住各任何東西，能不能裝一只機(jī)械手呢？這樣機(jī)器不就可以任意抓放東西了嗎？雖然有點(diǎn)天馬行空，但經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我終于做出了一輛迷你模型車(chē)的藍(lán)圖，這是多少創(chuàng)意思想的結(jié)晶啊。
若卡爾本次沒(méi)有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有汽車(chē)，若萊特兄弟沒(méi)有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有飛機(jī)，若錢(qián)學(xué)森沒(méi)有創(chuàng)意，中國(guó)就不會(huì)強(qiáng)大弱。愛(ài)迪生沒(méi)有創(chuàng)意，我們又怎能在明亮的'教室里學(xué)習(xí)呢？這一切皆為創(chuàng)意所生，創(chuàng)意是人們科技進(jìn)步，創(chuàng)意使人們生活便捷，人們?cè)趺纯梢砸蝗諞](méi)有創(chuàng)意？若沒(méi)有創(chuàng)意，人們只是一臺(tái)盲目工作的機(jī)器人，若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一談不曾流動(dòng)的死水，人若沒(méi)有創(chuàng)意，只是一具空殼，永遠(yuǎn)不能前進(jìn)，思想與創(chuàng)意是一個(gè)人生活中不可缺少的部分。
創(chuàng)意讓生活更美好，讓我們用自己的新穎思維打造一個(gè)美好燦爛的時(shí)代吧。
創(chuàng)意讓生活更美好作文10
本來(lái)是一次失誤，卻因創(chuàng)意因禍得福，創(chuàng)造與想象使我的生活更精彩。
——題記
隨著筆頭在紙上來(lái)回摩擦，我的手心直冒冷汗，緊皺的眉頭都可以和關(guān)公相比了�！翱欤�，比賽還有四十分鐘就結(jié)束了”老師快步走到我的面前，用力敲了敲我的桌子，這使我本來(lái)就緊張的手抖地成了全身顫抖。老師好心的勸告卻讓我雪上加霜。
“我畫(huà)完了！”一個(gè)響亮的聲音在班里響起，全班的`目光都從紙上轉(zhuǎn)到那聲音的主人身上。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉紅光，可謂是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把畫(huà)交給老師，老師輕輕地點(diǎn)頭鼓勵(lì)。班里一片議論和贊嘆聲之后，又進(jìn)入了空氣都凝固似的安靜。我此時(shí)恨不得把畫(huà)完畫(huà)的那小子痛罵一頓，你猜怎么著？一路上那么多人他偏偏就撞我一個(gè)，害得我把線勾進(jìn)人物的衣服中，完美的一幅畫(huà)中那條線不大也不小，實(shí)在是太明顯了。唉！不過(guò)也有我的不對(duì)，誰(shuí)讓我勾線時(shí)胳臂伸得太長(zhǎng)。
事到如今，我只好硬著頭皮畫(huà)下去，但那條線不時(shí)在我腦海中回想起來(lái)，失神地望著窗外的風(fēng)景。忽然靈機(jī)一動(dòng)，在畫(huà)壞的衣服上畫(huà)上一大一小兩朵牡丹，不就可以完美地蓋住那條畫(huà)壞了的地方。我立刻埋頭修改，終于畫(huà)完了！我懷著激動(dòng)的心情把畫(huà)交給老師，老師拿著我的畫(huà)仔細(xì)端詳了很久，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂苡袆�(chuàng)意嘛！”“謝謝老師”我滿(mǎn)臉通紅，朝老師鞠了一躬。之后。我的畫(huà)被老師掛在了教室門(mén)口，所有人都能看見(jiàn)。特別是那兩朵牡丹，十分引人注目。
生活中，我們只要與創(chuàng)意相伴，就會(huì)收獲意外和驚喜。創(chuàng)意會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)，更加美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文11
生活就像一盞白開(kāi)水，平淡無(wú)奇卻不可或缺，而“創(chuàng)意”就像各種調(diào)料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)的是，我們班的一次“創(chuàng)意懲罰”。那是第三周的星期五，放學(xué)前的最后一節(jié)課，是一節(jié)十分有趣的課。那是因?yàn)槔蠋煄瓦@星期違反班規(guī)的人，做了一個(gè)“驚喜”箱，讓他們?nèi)コ楹灈Q定懲罰。
“驚喜”箱里有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多么有趣啊！黃振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂(lè)于助人地幫助老師干活。但這個(gè)“驚喜”箱卻是他的末日了。
我為什么說(shuō)“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因?yàn)樗谡n堂上、排隊(duì)的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，講了許多話，要連抽五次，但他有4個(gè)懲罰不重復(fù)，有一個(gè)是背謝恒陽(yáng)做了十個(gè)深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會(huì)做，還是張俊帶著他一起做的，十分有趣！錢(qián)志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來(lái)劉銳鵬先抽到了唱流行歌的，但劉銳鵬最后哭著說(shuō)“為什么要我第一個(gè)呢？”然后老師就叫王星、錢(qián)志鵬先來(lái)的。放學(xué)了，就讓他下一次再唱了！
聽(tīng)說(shuō)，“驚喜”箱里還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因?yàn)槟鞘沁`反我不甘心，相信總會(huì)有辦法解決的，于是便趴在書(shū)桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對(duì)了！不是有個(gè)成語(yǔ)叫“綠樹(shù)紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點(diǎn)美化成花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行補(bǔ)救。為了不顯得太突出，我特意在周?chē)伯?huà)上了同樣的花兒。第二天及時(shí)上交。幾天之后，結(jié)果出來(lái)了，我竟然得了一等獎(jiǎng)。創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，可它卻給了我一瞬間的.驚喜！
還有一次，我見(jiàn)家中的一個(gè)角落里放著幾個(gè)空瓶子，便通過(guò)手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術(shù)品，得到了許多人的稱(chēng)贊。
創(chuàng)意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文12
小的時(shí)候，我的腦子里就有著許多的“鬼點(diǎn)子”，在燈泡里養(yǎng)小魚(yú)啦、在魚(yú)缸里放小零食啦、把窗簾包在小貓身上當(dāng)晚禮服啦……
就這樣，我不僅成為了大家的“開(kāi)心果”，還變成了人們眼中的“創(chuàng)意家”。
我總是嘗試著把想象出來(lái)的、生活中的創(chuàng)意畫(huà)下來(lái)。和西瓜一樣小的房子里住著花精靈、在巨大的書(shū)上睡覺(jué)的小男孩、在大人的肚子上跳來(lái)跳去的仙子……一切創(chuàng)意都可以在紙上畫(huà)出來(lái)。
我可不是家里唯一喜歡創(chuàng)意的人！我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你做一個(gè)筆筒�！薄班拧蔽液芷诖龐寢屛刮易龅腵筆筒。媽媽找來(lái)了一個(gè)剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下的部分剪下來(lái)，放在旁邊xx晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準(zhǔn)備膠水、針線。把膠水?dāng)D在瓶子下半部圍一圈，將布裹上再用針線縫上，這樣家庭版的筆筒就完成了。
我的媽媽還會(huì)用牛仔布做錢(qián)包呢！她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫(huà)出錢(qián)包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來(lái)，錢(qián)包外側(cè)完成了，該做內(nèi)測(cè)了，媽媽照葫蘆畫(huà)瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來(lái)，媽媽又拿出針線開(kāi)始縫補(bǔ)內(nèi)外二層，媽媽細(xì)心地縫著錢(qián)包，時(shí)間剛過(guò)五分鐘，一個(gè)牛仔錢(qián)包就“誕生”了，我夸贊媽xx手可真巧。
創(chuàng)意，讓生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文13
在生活中，我們都會(huì)遇到一些不方便或不盡如人意的地方，而開(kāi)動(dòng)腦筋，讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì)讓我們的生活變得更加美好和便捷。
創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明創(chuàng)造，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。底座帶磁力的杯子、筆桿上帶小洞洞的鉛筆、帶橡皮頭的鉛筆，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男?chuàng)意。
以前，我們家旅行時(shí)充電很不方便，因?yàn)槲覀冏择{游要走的路很長(zhǎng)，車(chē)上只有一個(gè)充電的插口，而導(dǎo)航的手機(jī)耗電量又很大，這個(gè)插口只能一直給固定的手機(jī)充電。
有一次，我們?nèi)胰ゾ耪瘻希谕局�，到處都是奇花異草，清澈�?jiàn)底的小溪更是為九寨溝增加了一種獨(dú)特的美。媽媽一會(huì)探著身子拍攝車(chē)前的景色，一會(huì)扭過(guò)頭來(lái)拍右側(cè)的風(fēng)景，不停地變幻拍攝角度和方向，媽媽舉著手機(jī)，好似拿著金角大王的紫金紅葫蘆，要把所有美景都收入她的相機(jī)，她在為發(fā)朋友圈儲(chǔ)備彈藥。就在這時(shí)，屏幕一黑，手機(jī)沒(méi)電了，媽媽就這樣被潑了一盆“冰水”，唉聲嘆氣：“真是太讓人心煩了！”
后來(lái)，我們?cè)谔詫毶腺I(mǎi)了一種插頭，這種插頭只需要一個(gè)插口就行了，但它的后方卻有很多轉(zhuǎn)換插頭，這些可以供任何一種品牌的手機(jī)使用。既可以省去充電口少的麻煩，又能解決沒(méi)帶充電線和對(duì)方品牌不一樣、無(wú)法充電的煩惱，真是一舉兩得！媽媽每次都很高興：“創(chuàng)新真是帶給我們很大的'方便�。 �
其實(shí)，創(chuàng)新只不過(guò)是把你生活中的麻煩事盡力解決掉，但這要看你是否觀察生活。洞洞鉛筆雖然在桿上鉆了幾個(gè)洞，可以完美的矯正兒童拿筆的姿勢(shì)；一個(gè)杯子，在下面裝上一塊磁鐵，卻可以通過(guò)吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；帶橡皮的鉛筆雖然只是在鉛筆上裝上一個(gè)橡皮頭，卻可以解除學(xué)生忘帶橡皮的苦惱，每當(dāng)我想到這些，心里便產(chǎn)生無(wú)限的感慨。
創(chuàng)意讓人們發(fā)揮聰明才智，使生活質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)意讓我們的生活更美好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文14
創(chuàng)意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng)意！
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能變化多樣；創(chuàng)意就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng)意更像無(wú)邊無(wú)際的天空，給人留下許多奇妙的遐想
創(chuàng)意是出其不意的，它令我獲得一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是秋天的腳印，在即將完工涂顏色的時(shí)候不小心把手掌給碰到了畫(huà)紙上去，給畫(huà)紙印上了一個(gè)大大的手印，那時(shí)的我心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒(méi)了！可是我仔細(xì)一看，那個(gè)惹禍的手掌印，像點(diǎn)什么？對(duì)！就是一棵大樹(shù)，而且是藍(lán)色的！不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是紅色和枯黃色的吧？最后，我還是決定將計(jì)就計(jì)，又按了幾個(gè)手掌印上去，結(jié)果居然我還得了個(gè)一等獎(jiǎng)！創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對(duì)接。
由此可見(jiàn)，創(chuàng)意造就了我們的生活，它們無(wú)所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會(huì)使我們的`生活變得枯燥，反而給生活帶來(lái)一點(diǎn)享受。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中，許多同學(xué)們都運(yùn)用自己的智慧給制造出一個(gè)個(gè)新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時(shí)在電視上看見(jiàn)人類(lèi)制造出的高科技品造福人類(lèi)，我就感到時(shí)分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力！創(chuàng)意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng)意造就了我們這個(gè)無(wú)比神奇的世界，所以說(shuō)，大家只要多一點(diǎn)的思考，就能把平凡的事從此變得不簡(jiǎn)單，讓我們多一點(diǎn)的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意就是靈感，靈感來(lái)自于人們無(wú)限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一世界，一個(gè)嶄新的世界！一個(gè)精彩的世界！
創(chuàng)意讓生活更美好作文15
有人曾問(wèn)我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？
創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開(kāi)，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來(lái)，這就是創(chuàng)意。”
創(chuàng)意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然，想起了我那放了半年的樂(lè)高，便動(dòng)手拼了起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，沒(méi)幾分鐘就完成了。但是，我卻覺(jué)得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂(lè)高人做些“小改動(dòng)”。說(shuō)干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂(lè)高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開(kāi)樂(lè)高小人背后的開(kāi)關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來(lái)，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。在我十一歲生日時(shí)，由于沒(méi)有蠟燭，我的小人就派上了用場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)家人贊許的話語(yǔ)，看見(jiàn)家人驚嘆的'目光，我不禁開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問(wèn)題了。如果再有人問(wèn)我：“創(chuàng)意是什么？”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步�！�
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