讀書讓生活更美好作文[經(jīng)典]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的讀書讓生活更美好作文,希望能夠幫助到大家。
讀書讓生活更美好作文1
“書中通過自有顏如玉,書中我們自有黃金屋!
——題記
我從小就有書。
“考完試后,我要去一個(gè)書店可以玩兒!”我高興地嚷著。我蹦蹦跳跳地沖向書架,琳瑯滿目、各式各種各樣的書讓我目不暇接。一本具有本地?fù)徇^,輕輕地翻閱,仿佛在淡淡墨香中開啟了不同的人生。有時(shí)因?yàn)槿肓嗣,便席地而坐,一?yè)接一頁(yè)地看過,如癡如醉,周圍的事物發(fā)展仿佛我們都已自己不在,只獨(dú)自與作者信息進(jìn)行學(xué)生心靈世界對(duì)話,忘卻工作時(shí)間。出了中國(guó)書店,已是到了傍晚,天已染上墨藍(lán),天也落日,踏著屬于夕陽(yáng)的余暉,滿載知識(shí)而歸。
而與書的對(duì)話,一定是神圣且莊重。如果遇上喜歡的.書,是不會(huì)借閱也不會(huì)在網(wǎng)上閱讀,而會(huì)在書店中買下,親手拆開封皮,一遍遍的看,然后仔細(xì)收藏。如果把書當(dāng)做一個(gè)對(duì)等的人,作文而不是單單以價(jià)錢來(lái)衡量,便會(huì)對(duì)它多一份珍重。
八月的仲夏,窗外的風(fēng)景一閃而過,樹木模糊不清。拿著一本書,太陽(yáng)透過車窗,打在書上,投下一個(gè)小小的光暈。把手翻過來(lái)。她轉(zhuǎn)過頭,嗅了嗅一顆青梅,原來(lái)是李白在逆境中的樂觀豁達(dá)。穿越千年,歷經(jīng)滄桑的歷史,在書中與古人對(duì)話,列車速度,到夏長(zhǎng)安,到歷史的深處。
若說李清照自己筆下的賭書潑茶是理想社會(huì)生活,而我所期望的理想我們生活,不過可以靜心捧一本書,煮一壺茶,在四季不斷變換中,在風(fēng)花雪月里,看一時(shí)發(fā)展歲月靜好,度一場(chǎng)具有現(xiàn)世幸福安穩(wěn)。
讀書,讓生活更美好。
讀書讓生活更美好作文2
讀書,它不僅帶給我們快樂,還可以帶給我們樂趣,讀書的快樂其實(shí)還有很多。我尤其喜歡在靜靜的房間里看書,這樣可以使心靈鉆進(jìn)書的海洋里。
我十分喜歡讀書,因?yàn)樗梢允刮铱鞓。有一次我一個(gè)人在家時(shí),爸爸媽媽怒氣沖沖地回到了家,指著我說我學(xué)習(xí)太不好沒出息,我當(dāng)場(chǎng)就生氣了,問爸爸媽媽怎么了?爸爸媽媽就像沒聽見一樣繼續(xù)的吵架,我立刻回到房間里把門鎖起來(lái),可一進(jìn)門,心中怒火仍怒氣沖天的,隨手抓起一本書來(lái)看,開始漸漸有味地看起來(lái)。在書的世界里,我和漢字說話,我在海洋里游泳,看著看著我慢慢的睡著了。中間爸爸媽媽把心中的怒火發(fā)完之后,找出鑰匙,把門打開,看見我睡著了,他們很好奇我怎么了?拿起我的`書看了起來(lái),爸爸媽媽越看越喜歡,因?yàn)榘,書里邊西游記里的孫悟空,紅樓夢(mèng)里的林黛玉,還有三國(guó)演義里的劉備爸爸媽媽越看越開心,剛剛還留有一些,難受的心情立刻消失了,忽然我醒來(lái)了,因?yàn)槲以趬?mèng)中遇見了,我變成了紅樓夢(mèng)里的林黛玉,知道了林黛玉的悲慘身世,我變成了西游記里的孫悟空,有著孫悟空的七十二變,我變成了三國(guó)演義里的劉備,我有了劉備的聰明。起來(lái)后看見爸爸媽媽就笑瞇瞇的看著我,說孩子,你以后一定要多讀這些有意思的課外讀物和名著,這樣可以使你的學(xué)習(xí)更好,也可以使你的生活更加快樂。
讀書使生活更美好,讀書使生活更快樂,讀書使我們的知識(shí)更加豐富。
讀書讓生活更美好作文3
讀書可以讓人身心愉悅,可以讓人的內(nèi)心平靜下來(lái)。然而坐在椅子上,品一盞香茗,讀一本好書,更是讓人覺得美好。
一個(gè)下午,我從一片作業(yè)的海洋中抬起頭,心情煩躁不堪。我從書架上取下一本散文集,坐在了沙發(fā)上,不久便讀了進(jìn)去。書上的一字一句都是優(yōu)美的、富有感情的?粗鴷系膬(nèi)容,我腦海中便浮現(xiàn)了場(chǎng)景。這很容易讓人平靜下來(lái)。
我從夕陽(yáng)斜照一直看到了暖黃色的燈光灑在書頁(yè)上,時(shí)而拿起桌上的淡茶抿一口,想象我是在細(xì)致觀察珍珠鳥的馮驥才先生;又想象我是創(chuàng)作故事的葉圣陶……上午的'那些煩惱與焦躁頓時(shí)被一陣風(fēng)吹散了。
在書海中暢游,我可以體會(huì)到很多平時(shí)在生活中難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)膩情感。等到將每一個(gè)字詞、每一句話都細(xì)細(xì)斟酌、慢慢品味之后,就會(huì)感到同書中的人一樣的感情,這興許就是共情了。一頁(yè)一頁(yè)的書翻了過去,我的目光一行又一行掃下去,時(shí)常能抓到例如“喜怒哀樂”這樣敏感又顯眼的詞。什么人哭了笑了,又有什么人怒了傷了,這都通過書傳遞到我們眼前。等讀了這些文字之后,我感覺到了心靈的釋放,感覺自己的心情已經(jīng)隨著書本的情節(jié)而改變,已經(jīng)再也找不到剛才煩惱的心情,剩下的全是放松與愉悅。
屋內(nèi)還飄著淡淡的茶香,從打開的窗戶鉆進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹得窗簾飄蕩,吹到我讀著的散文集上,書頁(yè)也輕輕起了一個(gè)角。這樣的境界、這樣的體驗(yàn)、這樣的輕松,怎么不讓生活更加美好呢?
讀書讓生活更美好作文4
不必說溫婉的宋詞,清麗的元曲,豪壯的唐詩(shī),深邃的圣經(jīng);也不必說動(dòng)人的神話在世間流傳,美好的童話伴我悄然入夢(mèng),神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文,就有無(wú)限韻味,思想在這里凈化,意境在這里升華。
在這一片熱土之上,與美景相伴的永遠(yuǎn)是文化。
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,“日出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中”,這些唯美的詩(shī)句書籍,讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。我們的靈魂在知識(shí)的海洋旅行,汲取營(yíng)養(yǎng)。即使在病中,只要手捧一本喜愛的書,也能把靈魂蕩滌的妥妥貼貼,仿佛使用了一劑良藥。
這段時(shí)間以來(lái),我一直在閱讀一本世界名著——《魯濱遜漂流記》。拿起這本書我便愛不釋手。這本書是英國(guó)作家笛福的一部作品,主要講述了一個(gè)名為魯濱遜的.英國(guó)人,因乘船遭到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上。在荒島上,他戰(zhàn)勝了種種困難,最終回到了英國(guó)的故事。魯濱遜之所以回到英國(guó),是因?yàn)樗麚碛杏龅嚼щy永不放棄的信念,擁有毫不畏懼的勇氣,擁有解決困難的智慧。
人生道路上,時(shí)刻都離不開書。讀書,使我領(lǐng)悟到了生命的真諦,改變了我的生活態(tài)度,豐富了我的生活歷程,指引了我前進(jìn)的方向,使我有了明確的目標(biāo)。讀書,讓我的生活變得更加美好。
讀書讓生活更美好作文5
古人云:“書中自有黃金屋!本瓦B高爾基也說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍粌H帶給了我許多的知識(shí),還有無(wú)窮的力量。
記得有一次,媽媽帶我去圖書館,而圖書館里剛好有閱讀角,我當(dāng)時(shí)與媽媽商量了一下,媽媽同意了讓我自己在這里閱讀。在這里我閱讀到了《格林意話》,我在這本《格林童話》中看了許許多多的故事,給我印象最深刻的就是《傻小子學(xué)害怕》:傻小子從小就被不公平對(duì)待,傻小子的爸爸沒有對(duì)傻小子報(bào)太大的希望,傻小子的哥哥可以上學(xué)而傻小子卻不可以,但傻小子有哥哥沒有的品質(zhì),比如:忠厚,勇敢……看完了《格林童話》我明白了許多的道理:一定要做一個(gè)善良的人。我還知道了一句名言:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。
每一次看到一本書,心里的滋味是不一樣的:有開心,有難過,有時(shí)還會(huì)有一些小興奮。讀書時(shí)會(huì)有不同的`情緒,我們會(huì)跟隨著主人公的情而改變,有時(shí)是因?yàn)樯屏紤?zhàn)勝邪惡而感到開心,有時(shí)或許是因?yàn)榭蓯鄣墓鞅恍皭旱呐紫露竞λ罆r(shí)而感到的難過,再有時(shí)就是因?yàn)楣鞅煌踝泳认聛?lái),把邪惡的女巫趕走時(shí)而感到的小激動(dòng),所以說讀書也會(huì)有專屬于它的樂趣,每一本書我們從當(dāng)中獲取的道理不同,但還是要告訴我們善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。閱讀讓生活更美好。
讀書讓生活更美好作文6
書,是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾說過的至理名言。書,能豐富我們的知識(shí);書,能成為我們勵(lì)志的心靈雞湯;書,使能使生活更美好。
小時(shí)候,我經(jīng)常纏著爺爺給我講童話故事,從那鮮活生動(dòng)的童話故事中,我找到了一個(gè)多彩而純真的世界,我深深的認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。在那鮮活生動(dòng)的童話故事中,我認(rèn)識(shí)了美麗純潔的白雪公主、勤勞善良的灰姑娘、單純可愛的小紅帽……我非常喜歡這些形形色色的朋友,他們的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心。在那段時(shí)間里,我迷上了讀書。
上了小學(xué),我的.許多天真而又幼稚的問題都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案,于是我又向《十萬(wàn)個(gè)為什么》進(jìn)攻,從書中汲取了更多的知識(shí),明白了許多的道理。
上了四年級(jí),我不再滿足于《十萬(wàn)個(gè)為什么》繼續(xù)向其他書進(jìn)攻,如《苦兒流浪記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……我常常會(huì)為書中人物的悲慘遭遇而感到惋惜,為皆大歡喜的結(jié)局而感到的快樂。
如果說書是蔚藍(lán)的大海,那我就是小魚,在書的海洋中游動(dòng);如果說書是遼闊的天空,那我就是小鳥,在天空中翱翔;如果說書是廣闊的大地,那就是小草,汲取土中的營(yíng)養(yǎng)。
書,給了我一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂,在這里我可以盡情的暢游,無(wú)拘無(wú)束。
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