亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 以聲音為話題的作文

          時(shí)間:2022-06-09 13:23:36 話題作文 我要投稿

          以聲音為話題的作文(精選11篇)

            相信大家都跟作文打過(guò)交道吧,尤其作為作文里的重要分類(lèi)的話題作文,話題作文必須與話題相關(guān),一般情況下,話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍,而不限定作文的主旨。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?以下是小編為大家整理的以聲音為話題的作文(精選11篇),希望對(duì)大家有所幫助。

          以聲音為話題的作文(精選11篇)

            以聲音為話題的作文1

            我是一條魚(yú),我生活在魚(yú)缸里。玻璃很透明,透明到不真實(shí),但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻很堅(jiān)硬。

            雖說(shuō)每天有人喂食,有人給魚(yú)缸里加幾塊鵝卵石,但是這看似平靜的生活卻并不如意。就拿每天的換水來(lái)說(shuō)吧,雖說(shuō)“水至清則無(wú)魚(yú)”的道理使人人皆知,但這一家子還是天天換水。

            就算沒(méi)有”水至清則無(wú)魚(yú)”的理論,換水的過(guò)程也很難熬,先是把我從水中撈出來(lái),晃得我七葷八素,然后又把我丟到一個(gè)塑料盒子里。盒子里可以說(shuō)是只有幾滴水,等他們把我放回注滿(mǎn)水的魚(yú)缸后,新一輪的折磨又開(kāi)始了,魚(yú)缸隨著人的腳步一晃一晃,魚(yú)缸里的水也如長(zhǎng)江一般波濤洶涌,我被晃得頭暈眼花,身子還不時(shí)地撞在玻璃上。每當(dāng)魚(yú)缸終于安頓下來(lái)時(shí),我總有一種經(jīng)歷了颶風(fēng)劫后余生的慶幸。

            一天一天,就像換水時(shí)流進(jìn)水管的水一樣,來(lái)不及看一眼,就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。長(zhǎng)大了的小主人突然心血來(lái)潮,要玩一個(gè)“大變活魚(yú)”,我就被理所當(dāng)然地?fù)瞥隽唆~(yú)缸,被小主人抓到了聚光燈下,舉得高高的,讓所有人看到,證明我只是一條魚(yú)。沒(méi)錯(cuò)!我只是一條魚(yú)!我不是用來(lái)做裝飾的擺設(shè)!我也不是用來(lái)玩弄的玩具!也不是用來(lái)表演的道具!我在他手中掙扎著,但越是掙扎,握的越緊,我想大聲喊叫,可一條魚(yú)是不會(huì)發(fā)出聲音,是不會(huì)說(shuō)話的。我只能在心中吶喊,做出無(wú)聲的抗議。

            當(dāng)小主人把我舉到最后一個(gè)觀眾面前后,終于讓我回到了魚(yú)缸。但磨難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到盡頭,他又把魚(yú)缸舉起來(lái),剛換過(guò)水的魚(yú)缸又濕又滑,只聽(tīng)見(jiàn)一陣玻璃破碎的.聲音,我又一次離開(kāi)了水。我再一次在心中向他們吶喊:我也有生命!我也有尊嚴(yán)!一條魚(yú)也應(yīng)該被愛(ài)護(hù)!但他們僅僅是把我抓起來(lái),我在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線,落入了一片黑暗。

            我聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的音樂(lè)——哦,原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。

            沒(méi)錯(cuò),魚(yú),的確是不會(huì)說(shuō)話的,但不代表它沒(méi)有想法。天下還有多少不會(huì)說(shuō)話的“魚(yú)”在等著人們駐足他們的心頭,傾聽(tīng)他們的心聲。

            大家,有沒(méi)有關(guān)注過(guò),身邊還有多少“魚(yú)”有苦難言?聽(tīng)聽(tīng)魚(yú)的聲音吧!

            以聲音為話題的作文2

            耳朵,用來(lái)迎接聲音。從我呱呱落地的那一刻起,耳朵便開(kāi)始裝載各種各樣的聲音,一直到現(xiàn)在也未停止。聲音中,有讓我喜愛(ài)的,讓我厭惡的,讓我心情舒緩的。

            幼兒時(shí),我總是喜歡玩具車(chē)與地面的相吻。每一次的摩擦,都讓兒時(shí)的我咧開(kāi)那張小嘴,露出甜甜的笑容。沒(méi)有比這笑得更燦爛的了。這種聲音定不是優(yōu)美,但那時(shí)的我對(duì)它總表示歡樂(lè)。于是,我愛(ài)騎著它在巷子里滑動(dòng),從底滑到頭,歡喜的聽(tīng)著這一段段音樂(lè)。在那條巷子里我的歡聲與車(chē)聲混在了一起,回響著。玩具車(chē)與地面的纏綿,讓我度過(guò)了我童真的夢(mèng)。

            簡(jiǎn)單的聲音,簡(jiǎn)單的童心。簡(jiǎn)單的兒童有了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

            漸漸地,大了些。喜歡聽(tīng)真正的音樂(lè)了。知道什么好聽(tīng),什么難聽(tīng),會(huì)去享受音樂(lè)。當(dāng)有人用纖纖細(xì)指敲擊著古典的鋼琴,我會(huì)佇足聆聽(tīng),聆聽(tīng)鋼琴發(fā)出的每一個(gè)優(yōu)雅的`樂(lè)符。一首歌曲結(jié)束時(shí),嘴邊有了滿(mǎn)意的笑容。音樂(lè)老師的音樂(lè)帶,也總會(huì)滿(mǎn)足我對(duì)音樂(lè)的渴望。讓我得到舒展,得到沁心的美。從音樂(lè)中,我便有了對(duì)音樂(lè)家的敬仰,懂得尊重所有的音樂(lè)。

            我學(xué)會(huì)享受音樂(lè),享受美的感覺(jué)。

            現(xiàn)在,有一種別樣的聲音,讓我有雙倍的舒心。筆尖滑過(guò)紙張,留下短促而美妙的音樂(lè)在我的耳邊回響。從音樂(lè)中散發(fā)出的幽香也沁人心脾。從多面讓我感到它的美妙。靜靜地用心去感受世界,有所靈感就瀟灑地飛濺著筆墨。讓每一次筆尖的滑落發(fā)出它美麗的樂(lè)符。筆聲牽動(dòng)著心聲,讓我追求這種音樂(lè)。每一個(gè)樂(lè)符連接起一曲優(yōu)雅的歌,一篇精彩的文章。這是美妙的音樂(lè),文字特有的音樂(lè)。慢慢,我發(fā)覺(jué),這不止是美妙的音樂(lè)又是夢(mèng)想的音樂(lè)。我被它所感動(dòng),又提筆譜寫(xiě)著它,讓大家去聆聽(tīng)。我徹底愛(ài)上這種音樂(lè),我開(kāi)始展望,我想當(dāng)它的領(lǐng)導(dǎo)者,這種聲音的音樂(lè)家。

            我這一刻發(fā)現(xiàn),耳朵承載到的聲音讓我去尋找聲音,尋找最優(yōu)美最牽動(dòng)我心的音樂(lè)。我現(xiàn)在找到了,但這是聽(tīng)到的別人的聲音。那我自己的音樂(lè)呢?那就得我自己去創(chuàng)作。

            我的音樂(lè),我的夢(mèng)想,我的人生就由我自己去譜寫(xiě)。我的地盤(pán)聽(tīng)我的,我的未來(lái)看我的。

            以聲音為話題的作文3

            曾經(jīng)以為胡天八月飛雪時(shí)傳來(lái)的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音,曾經(jīng)以為西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音,可是,當(dāng)我在某個(gè)寒冷的傍晚聽(tīng)到二胡演奏的《二泉映月》時(shí),我卻覺(jué)得,我的心被震撼了,前所未有的凄涼的震撼聆聽(tīng)《二泉映月》,你似乎可以看到那個(gè)獨(dú)自走在無(wú)錫街頭的衣服破爛的老漢,他手拿二胡,認(rèn)真地拉呀,拉呀。

            可是,有多少人駐足側(cè)身傾聽(tīng)?他在風(fēng)雨中艱難行走,嘆息,可是,有多少人愿意聽(tīng)他抱怨?這凄涼,比“秋風(fēng)掃落葉”還要凄,韻味比“曲終人不見(jiàn),江山數(shù)峰青”還要無(wú)窮黛玉葬花,淚濕粉面,淚灑春衫,可終究寶玉會(huì)懂而華彥軍,只能將這一生的凄苦告訴這把二胡,將滿(mǎn)腔的凄涼化為一曲《二泉映月》。

            悠揚(yáng)的二胡聲,從濕潤(rùn)的江南傳來(lái)不,這不是聲音,是苦難的生命在吶喊。

            曾經(jīng)以為黃鶯的千啾百?lài)什攀谴笞匀恢凶蠲赖穆曇,曾?jīng)以為“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”才是最溫暖的景致。

            可是,知道嗎?在危地馬拉,有一種叫做落沙婆的小鳥(niǎo),每一次,它都要哀叫七天七夜才會(huì)下一個(gè)蛋這哀叫或許遠(yuǎn)不比黃鶯的婉轉(zhuǎn),遠(yuǎn)不比黃鸝的悅耳,可是,這卻是大自然中最偉大的聲音,僅僅因?yàn)樗鼇?lái)自于一個(gè)母親在聲音中,蛋殼才會(huì)變得堅(jiān)硬,在這聲音中,小落沙婆出生后才會(huì)變得健康。

            聲聲痛苦的哀叫,從古老的南美大陸上傳來(lái)不,這不是聲音,是一種世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

            曾經(jīng)以為雨敲打傘的.聲音是最落寞的聲音,曾經(jīng)以為風(fēng)吹過(guò)松林是最壯闊的聲音可是,你體會(huì)過(guò)李義山的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?曲曲折折的荷塘上面,曾經(jīng)“接田蓮葉無(wú)窮碧”的葉子,有的,早已被秋風(fēng)撕破,有的,甚至卷作黑色的一團(tuán)可是,它們依然在空中高懸,那些曾經(jīng)翠綠的蓮蓬如今雖已成為焦黑,卻仍高舉。

            滴滴嗒嗒的雨落聲,從殘荷葉面上傳來(lái)不,那不是聲音,那是一種即使只有一根枯梗、一片枯葉,卻具有摧毀力量的精神。

            世界上有許多聲音,可有一些聲音卻烙印般深深銘記在腦海中,它們帶給萎我們震撼的力量。

            不,這已不是聲音,而是來(lái)自生命最深處的絕唱!

            以聲音為話題的作文4

            站在陽(yáng)臺(tái)上,俯視著著美妙的傍晚。在著幽靜的傍晚,在這世界上,靜靜地傾聽(tīng)。

            ——題記

            他,是一個(gè)沒(méi)人都避之甚遠(yuǎn)的老人;他,是一個(gè)充滿(mǎn)公德心的老人;他,是一個(gè)和藹可親的老人;他……每個(gè)人都嫌棄他臟、臭,可他卻仍然堅(jiān)持著為大家服務(wù),從不記恨。

            我每天放學(xué)回家,都看見(jiàn)他穿著一件洗的發(fā)白的T恤,戴著一個(gè)無(wú)邊帽在那便不辭辛勞地?fù)熘厣系睦,每一個(gè)人都把他看作是重點(diǎn)防御對(duì)象,離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,從不接近他。彎腰、彎腰、彎腰……不知彎了多少次腰;他似乎已經(jīng)疲憊不堪了,左手撐著腰,右手卻仍然繼續(xù)撿拾著地上的垃圾。有的路過(guò)的人,卻瞪了他一眼,把手中的垃圾扔給他,這種情況不知出現(xiàn)多少次了,但他仍然繼續(xù)拾撿著地上的垃圾,毫無(wú)怨言。

            時(shí)間流逝了,但我卻沒(méi)有,我每天上下學(xué)他都會(huì)朝我笑一笑,揮揮手。小時(shí)候,我看見(jiàn)別人離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,自己就不敢接近他。每當(dāng)他朝我揮手,我都會(huì)急急忙忙地跑掉,F(xiàn)在,他仍然朝我揮手,我也只是看了他一眼就跑開(kāi)了。直到有一天,我放學(xué)回家時(shí)沒(méi)看見(jiàn)他那忙碌的背影,沒(méi)看見(jiàn)他那和藹的笑容,沒(méi)看見(jiàn)他的雙粗糙的大手,想著他今天為什么沒(méi)出現(xiàn),是生病了,還是……

            直到回到家里,媽媽跟我說(shuō):“他生病了!”我聽(tīng)了,心里頓了頓,他為我們服務(wù)那么多,每天在烈日下,難免會(huì)生病,可每一個(gè)人都不理會(huì)他,認(rèn)為他拾撿垃圾是應(yīng)該的`。心想:這么多年來(lái),他為我們小區(qū)做了那么多:雨天,他出來(lái)疏通下水道,晴天,他為我們拾撿垃圾。這么多年來(lái),我們小區(qū)年年被評(píng)為“綠色小區(qū)”這是誰(shuí)的功勞?是他,是哪個(gè)擁有熱心腸的老人!

            晚飯后,我到樓下去散步。仍然看見(jiàn)那個(gè)穿T恤的老人,在那邊一次一次彎腰。我心中頓時(shí)被感動(dòng)了,他生病了,還仍然為小區(qū)人民服務(wù),從來(lái)不記恨小區(qū)人民對(duì)他的臟言惡語(yǔ)。他看見(jiàn)了我,向我再一次揮起了他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手。我向他跑過(guò)去問(wèn)為什么他生病了,還在這?他笑了笑說(shuō):“只是小病而已,你看俺一天不出來(lái)小區(qū)就像垃圾堆一樣,俺看了難受的很所以出來(lái)了,小區(qū)也是俺的啊,俺也要出一份力嘛。”

            這一句樸實(shí)而又真誠(chéng)的話語(yǔ),徹徹底底地感動(dòng)了我,他就是我們小區(qū)的王大爺,也是我們小區(qū)永遠(yuǎn)值得贊賞的人。我希望我們要傾聽(tīng)他的聲音,不要再把他忽視了,因?yàn)樗且粋(gè)為小區(qū)最貢獻(xiàn)最多的人!

            以聲音為話題的作文5

            太陽(yáng)緩緩地藏起了自己的半邊臉,等待著月亮姑娘來(lái)?yè)Q班,遠(yuǎn)方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家,塑造一個(gè)一個(gè)美麗的畫(huà)片:奔騰的駿馬腳下好似生了風(fēng),在天際上來(lái)回飛旋。一會(huì)兒,又看見(jiàn)一只悠閑自在的山羊享受著嫩嫩的青草。

            夜幕降臨了,一場(chǎng)美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

            聽(tīng),那是月亮的聲音,她穿著白色的'連衣裙,看上去那么迷茫,。『孟袷羌喿龅,她邁著溫柔的腳步打著節(jié)拍,輕輕哼著搖籃曲,聲音是那么柔美!地上的人們陶醉了,閉上眼睛慢慢享受。

            她用手愛(ài)憐地?fù)崦蟮、山川、河流,她把這首搖籃曲教給小河。

            小河是快樂(lè)的,她愿意為人們帶來(lái)安靜和舒適,便用心的學(xué)著,隨后把這首歌帶到了森林。

            聽(tīng),那就是小河的聲音,在月光的籠罩下,潺潺地唱著歌,一雙水銀鞋,伴隨她唱著這首歌,銀鈴般的歌聲,響遍整個(gè)森林。

            小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認(rèn)真地學(xué)著,一字一詞慢慢地唱著:“啦啦啦,嗯嗯……”蛐蛐們也學(xué)會(huì)了,先是聲情并茂地朗誦了一遍,之后,拿起自己心愛(ài)的吉他,投入的演唱著……

            后來(lái),小雨學(xué)會(huì)了,微風(fēng)學(xué)會(huì)了,叫母親的人學(xué)會(huì)了。當(dāng)你來(lái)到這世界上,每到夜晚,你只要靜靜的,就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她。

            以聲音為話題的作文6

            可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音?一人獨(dú)處時(shí),諦聽(tīng)蛙蟲(chóng)唧唧,若有若無(wú)的清香縈繞耳旁,側(cè)耳細(xì)聽(tīng),用你真心,可聽(tīng)到了嗎?聽(tīng)!如月夜下自遙遠(yuǎn)的地方飄來(lái)的悠揚(yáng)笛聲,如晨曦初現(xiàn)中從葉尖滑落閃亮的露滴,如黃昏夕照透過(guò)紅蜻蜓薄薄的翼紗:縹緲、清新、美妙。

            這是我想像中花開(kāi)的聲音,也許,這般美妙的聲音,只可存在于想像中,今生無(wú)法真正領(lǐng)略。但是,正因?yàn)檫@份遺憾和距離,花開(kāi)的聲音才永遠(yuǎn)美麗。

            晨曦、黃昏、月夜,最令人遐想,在這些時(shí)分聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,會(huì)有無(wú)盡的感受。當(dāng)暮色滲入每個(gè)角落,一切都變得如幻似真,如黑色的剪影戲。若配上一兩點(diǎn)流繭,也許會(huì)更妙,更能令人想起花開(kāi)的聲音。夜中的朦朧只把美麗的一面展示,更增一份神秘。

            花開(kāi)的聲音輕輕告訴我,所有美好的一切,也許都是可想而不可即的,以前認(rèn)為美好的,當(dāng)你得到了,便不再美麗。有位哲人說(shuō)過(guò):你認(rèn)為美好的東西,千萬(wàn)不要回頭看,這是保持她美好的惟一方法。

            是的,永遠(yuǎn)也得不到的東西,會(huì)產(chǎn)生一種距離美,如霧里看花,水中望月。很久以前,我總以為朋友之間沒(méi)有距離,但那若有若無(wú)的花開(kāi)的聲音使我明白,朋友之間的'空白要由一小段一小段的距離來(lái)填補(bǔ)。距離太近了,你心中的朋友便幾近赤裸,他所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都已展示在你面前,那份神秘也就蕩然無(wú)存了。朋友只在于理解,而不在于了解,讓彼此心中都在那小段距離中仔細(xì)保存心底的一份神秘。

            但是,朋友,我只需一點(diǎn)點(diǎn)的距離,而不愿讓距離成為遺憾。只愿多年以后,你不要把所有經(jīng)歷的滄桑寫(xiě)在臉上,而把似曾相識(shí)的感覺(jué)洋溢,使我在茫茫人海中一眼把你認(rèn)出,可以輕易地找回那筆一直藏于心底的財(cái)富,讓極短的距離找到美好,燦爛,一起去聽(tīng)少年夢(mèng)中花開(kāi)的聲音。

            就讓我們并肩而坐,仔細(xì)傾聽(tīng),聽(tīng)!花開(kāi)了……

            以聲音為話題的作文7

            不是地震的聲音才特殊,不是海嘯的聲音才特殊,也不是恐龍的喊叫聲才特殊。父母的叮囑,老師的批評(píng),以及同學(xué)的朗朗書(shū)聲都是特殊的,只要是認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)的,都會(huì)很特殊。

            你聽(tīng)過(guò)春天的聲音?

            冬去春來(lái),寒冷隨即離開(kāi),溫暖又將來(lái)臨。每天早晨鳥(niǎo)語(yǔ)花香,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”可能鳥(niǎo)鳴四季都能隨處可聽(tīng),但在春天的音符更加生動(dòng),更加可愛(ài),因?yàn)檫@是萬(wàn)物復(fù)蘇的日子。

            你聽(tīng)過(guò)夏天的聲音嗎?

            “翁嗡嗡……”“啪!”可能你會(huì)說(shuō):“我怎么沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)蚊子的聲音呢?”那是因?yàn)槟愫臀米記](méi)有“親密接觸”過(guò)。好,那你總聽(tīng)過(guò)暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)的聲音吧,總聽(tīng)過(guò)夏天游泳的聲音吧。

            你聽(tīng)過(guò)秋天的`聲音嗎?

            一片楓葉從樹(shù)上飄落,成了螞蟻過(guò)河所備的小船。一陣大風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的果實(shí)掉落的聲音,還有,在豐收季節(jié)時(shí),人們開(kāi)心的歡笑聲,以及機(jī)器的收割聲。

            你聽(tīng)過(guò)冬天的聲音嗎?

            一個(gè)寧?kù)o的冬夜,一朵小小的雪花,從天上輕輕地、輕輕地飄下,路上、房頂、樹(shù)梢蓋上一層厚厚的白被子,變成了白雪世界,夜,靜得出奇,只有雪花飄飄的聲音。

            四季的聲音,自然的聲音,萬(wàn)物的聲音,可能你認(rèn)為,我怎么會(huì)聽(tīng)到這些聲音呢?——因?yàn)樗鼈兒芴厥,只有用心去感受?/p>

            以聲音為話題的作文8

            有這樣一種聲音,她是最平常的聲音。從你降世的那一天到長(zhǎng)大的那一天,這個(gè)聲音就一直陪伴著你,不離不棄;有這樣一種聲音,她是最真摯的聲音。從你呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到你朗讀歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌時(shí),這個(gè)聲音就一直陪伴著你,永不放棄;有這樣一種聲音,她是最堅(jiān)定的聲音。從你蹣跚學(xué)步開(kāi)始到你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳,那個(gè)聲音就一直陪伴著你,堅(jiān)定不移;有這樣一種聲音,她是鼓勵(lì)的聲音。當(dāng)你忽然落淚到你拿著獎(jiǎng)杯沖著她笑時(shí),這個(gè)聲音就一直陪伴著你永不離去;有這樣一種聲音,從你學(xué)習(xí)著拿筷子時(shí)到他吃著你親手做的點(diǎn)心時(shí),這個(gè)聲音就一直陪伴著你,開(kāi)心不已。有這樣一種聲音,她是你與我的一種聯(lián)系,心與心的一種交流。母親!母親的聲音!

            當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳時(shí),一個(gè)小小的石子害我失去了第一?粗鴦e人在勝利的光環(huán)下,我只有撅著嘴小角落里生悶氣。你走了過(guò)來(lái),微笑著說(shuō):“人們總是走的太過(guò)匆忙,往往忽略了路邊最美的`風(fēng)景!蔽翼樦愕哪抗馔ィ前,跑道的兩旁竟然有許多的無(wú)名小花仍然吐露著芬芳,不顧人們的踐踏。對(duì)啊,這點(diǎn)挫折又算得了什么。后來(lái)我的心靈雕刻碑上便刻上了這樣一句話請(qǐng)慢行,注意欣賞。

            有這樣一種聲音,她教會(huì)了我怎樣吃飯衣服不會(huì)臟,怎樣說(shuō)話不會(huì)讓人生氣,怎樣走路不會(huì)摔跤,但是教會(huì)我最重要的就是如何做人才不會(huì)后悔,不會(huì)被人唾棄。人類(lèi)一詞,看似簡(jiǎn)單做起來(lái)談何容易。但是,母親卻把人類(lèi)一詞在自己身上做的淋漓盡致。母親,我那偉大的母親,是您,讓我領(lǐng)悟到了做人的真諦。有這樣一種聲音,您對(duì)我的愛(ài),您那飽含深情的聲音!

            以聲音為話題的作文9

            大自然中,有各種各樣的聲音,而我最喜歡小鳥(niǎo)的聲音,因?yàn)槲乙宦?tīng)到它叫,就會(huì)感到無(wú)窮的快樂(lè)!它也幫了我不少忙。

            每次早上,它都會(huì)嘰嘰喳喳的向我叫:“主人,快起來(lái),上學(xué)了!”這時(shí),我就從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái),背著書(shū)包,往學(xué)校里走去。

            中午,我在路上很無(wú)聊,正在我發(fā)愁的時(shí)候,小鳥(niǎo)飛到我旁邊問(wèn):“主人,怎么了,要是無(wú)聊的話,我跟你唱歌。”這時(shí),有了小鳥(niǎo)的陪伴,從此,有每次在我回家的路上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

            下午,放學(xué)啦,我回到家,以最快的速度,做起了作業(yè),五點(diǎn)、六點(diǎn)、七點(diǎn)……作業(yè)可真多,好不容易才寫(xiě)完,這時(shí)小鳥(niǎo)又尖叫起來(lái):“!主人,都幾點(diǎn)了,快洗完澡,上床睡覺(jué)吧!”我打了個(gè)哈欠,嘴里說(shuō):“好困。】禳c(diǎn)洗完澡,睡去吧!謝謝你的提醒!

            這真是又可愛(ài),有機(jī)靈的小鳥(niǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)它,要它當(dāng)我的鬧鐘!

            閃亮話匣子:小作者將自己喜歡的聲音以及喜歡這種聲音的.原因?qū)懙煤芫唧w,想象豐富又合乎情理。文中按照“早上——中午——下午”的順序,圍繞小鳥(niǎo)的叫聲來(lái)寫(xiě),讓人“如聞其聲”。結(jié)尾表達(dá)了自己對(duì)小鳥(niǎo)感謝喜愛(ài)之情。

            以聲音為話題的作文10

            我最喜歡學(xué)校里的聲音,它是操場(chǎng)上、教學(xué)樓里上課、講課、動(dòng)物、同學(xué)們的聲音,交織在一起,變成一支悅耳的交響曲。

            每天早上,公雞叫我早點(diǎn)起床,說(shuō):“起床了!起床了!”我馬上洗臉、刷牙,背起書(shū)包趕忙去學(xué)校。到了學(xué)校,鈴聲便會(huì)響起,我們就會(huì)拿出語(yǔ)文書(shū),開(kāi)始上課,老師用動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)給我們講課,聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉。到下課的時(shí)間了,下課鈴便又會(huì)想起,我們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,有的歡聲笑語(yǔ),有的跑去操場(chǎng)上練習(xí)打籃球,籃球“啪,啪,啪”地響著,還有的在教室里安安靜靜地看書(shū)。我們的小花園里,會(huì)引來(lái)許多動(dòng)物,有時(shí)候會(huì)引來(lái)小蜜蜂,嗡嗡嗡地叫,好像在說(shuō):“ 今天天氣真好,我要給小伙伴們多采一點(diǎn)蜜吃!庇袝r(shí)候會(huì)引來(lái)可愛(ài)的小鳥(niǎo),在這兒“嘰嘰喳喳”地唱著悅耳地歌曲。這些聲音連起來(lái),組成了一首美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

            有了老師和同學(xué)們的.陪伴,我的生活會(huì)變得更加美好。

            閃亮話匣子:文章通過(guò)聲音這個(gè)側(cè)面的描寫(xiě)來(lái)襯托校園熱鬧的場(chǎng)景,字里行間流露出對(duì)校園生活的喜愛(ài)之情。選材新穎,情節(jié)連貫,語(yǔ)言流暢,寫(xiě)出了自己對(duì)校園內(nèi)各種不同的聲音獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。

            以聲音為話題的作文11

            2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川隨著大地的震動(dòng)聲,所有的樓房都劇烈地?fù)u動(dòng)起來(lái),樓道間傳來(lái)一陣陣急促的腳步聲……

            一所小學(xué)的所有學(xué)生都在教室里上課。課上到一半,整個(gè)樓劇烈地?fù)u動(dòng)起來(lái)。教室里的所有同學(xué)們都開(kāi)始驚慌起來(lái),個(gè)個(gè)奪門(mén)而逃,樓道里全是學(xué)生,有無(wú)數(shù)雙腳踏著樓梯。整棟樓只留下了一個(gè)聲音,腳步聲。由于人數(shù)過(guò)多,再加上強(qiáng)烈的地震,本已經(jīng)陳舊多年的教學(xué)樓轟然倒塌,一片寂靜。還沒(méi)來(lái)得及逃出樓的學(xué)生,全都被堆在深深的廢墟中,他們還沒(méi)來(lái)得及喊一聲“救命”,還沒(méi)來(lái)得及逃離這棟教學(xué)樓,就被突如其來(lái)的災(zāi)難給吞沒(méi)。那些已經(jīng)在安全區(qū)域的學(xué)生,看到這景象,加上剛才受驚的心,開(kāi)始痛哭起來(lái),哭聲傳遍了整個(gè)學(xué)校,傳遍了整個(gè)汶川,傳遍了整個(gè)世界。

            地震發(fā)生后不久,救援人員馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)。本來(lái)是充滿(mǎn)歡笑聲的汶川,已經(jīng)都被這場(chǎng)地震,夷為平地;疑\罩著整個(gè)汶川,往日的景象全都成為了倒影,留下的只有絕望。救援人員掀起沉重的水泥板,聽(tīng)到了求救聲。希望降臨了,有人!救援人員根據(jù)聲音的來(lái)源,救出了一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。隨后,接二連三地又有一個(gè)個(gè)小生命被從廢墟中解救出來(lái)。

            一個(gè)個(gè)笑臉刻滿(mǎn)了汶川的大地,一片片歡笑聲布滿(mǎn)在汶川的晴空上。希望戰(zhàn)勝了絕望!

            在醫(yī)院里,時(shí)鐘上的.秒針一刻也不停歇。躺在病床上的那些小同學(xué)是多么想像我們那樣,快樂(lè)地在學(xué)校里上課。但是,災(zāi)難摧毀了他們昔日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。但是,災(zāi)難摧毀不了我們團(tuán)結(jié)的心!很快地,中國(guó)各地的愛(ài)心人士的善款紛紛飛向汶川。他們只有一個(gè)目的,建好學(xué)校讓孩子們上學(xué)!

            在這次地震中,許多人為了把生的希望留給別人,寧愿犧牲自己,把生的希望給了別人。在這里,我看到了偉大的母親,老師、朋友,還有不曾相識(shí)的陌生人。他們讓別人生存下來(lái),自己卻走上天堂這條漆黑而漫長(zhǎng)的路。他們身上的高尚品質(zhì),將會(huì)永垂不朽!

            汶川不會(huì)倒!因?yàn)樗形覀!在一所學(xué)校里,什么都到了,唯有國(guó)旗不倒!我們的國(guó)旗還沒(méi)倒,我們?cè)趺茨艿!?ài),從五湖四海飛來(lái)。愛(ài),從人們的心中飛來(lái)。愛(ài)讓汶川不再是廢墟,是愛(ài)讓汶川重新站了起來(lái)!只要有愛(ài),就有希望!

            在汶川,我聽(tīng)到了愛(ài)的聲音……

          【以聲音為話題的作文】相關(guān)文章:

          以聲音為話題作文06-30

          以聲音為話題的作文(15篇)12-31

          以聲音為話題的作文15篇06-29

          以聲音為話題的作文(精選39篇)06-28

          以聲音為話題的作文(精選25篇)01-28

          以聲音為話題作文15篇04-14

          以聲音為話題作文(通用50篇)12-08

          以聲音為話題的作文(通用10篇)07-03

          以聲音為話題的作文(通用13篇)07-03

          有關(guān)以聲音為話題的作文(精選32篇)04-03