以個性為話題的作文（精選40篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的以個性為話題的作文，歡迎大家分享。
以個性為話題的作文 篇1
個性是常人為人的基礎，如果每人都沒有個性，那人就像克隆似的相同，一樣的舉止；一樣的穿著，一樣的言談……人就如鋼鐵般的機器，或如訓練有速的官兵，毫無個人所獨有的性格，但我遇到的一人并非沒有個性，卻太過于個性，令人無法忍受。
隨著社會迅猛地發(fā)展，各地時尚元素如江水般流入上海。我的鄰居俗稱“酷哥”正是如此的'時尚人士，具有最獨特的性格，接受著時尚的感染。
現(xiàn)代的年輕人大部分都如“酷哥”家中擺設著各種揚聲器，放著令人匪夷所思的歌曲，不知其歌詞，附有強的節(jié)奏感，音量總是宏大而有低沉。生怕別人不知他的音樂。我問酷哥：“這是為何？”他大聲地回答：“這就是個性�！蔽疫@才領悟到個性，原來我以前了解的個性是如此的陳舊……難道個性只是放的音樂不同，甚至連耳膜都能穿孔。
“酷哥”出門從不走路，即使是幾步路。他總是開著被我俗稱“拖拉機”的摩托，排氣管如“拖拉機”般響亮，如煙囪般大，毫無夸張地說：“在排氣管上能夠吃燒烤�！闭嚾缙嚢憧�，在夜晚人們熟睡時，突然有一輛“拖拉機”飛馳而過，你的美夢就完全損失，我問酷哥：“為何這樣？”答案是：“這就是個性�！蔽矣诌M入了沉思……
也許是人的觀念又新潮了，“酷哥”如女孩般戴上耳環(huán)，染上黃頭發(fā)。用各種形容詞來描繪他都那么不適合，最后只能有一字——“丑”，我再次問他，結果答案照舊。
個性能養(yǎng)成一人為人的品行，但個性的過度就能塑造成毫無約束力的年輕人。個性是要掌握分寸的。
以個性為話題的作文 篇2
紛繁的年代，人生就是一場自我與創(chuàng)新的洗禮，一場青春與追求的賽跑。而對于剛剛走進花季的我們，人生就是一段登山的歷練，無論風景美或不美，你都要去嘗試，而不是聽別人說。
現(xiàn)如今的我們都在不斷追求個性堅持自我中不斷創(chuàng)新。有時，人生短暫的如同蠶的一生，無數(shù)沉淀，只為一秋，有時卻又漫長的如同日月更替，亙古不變。人們都說：“韶華易逝，趁青春，出發(fā)，無錯�！比绻荒艹蔀榘梁呐D梅，那就成為點綴的綠葉。人生沒有必定的選擇，卻有創(chuàng)新的追求。追求人生的美好，選擇人生的道路。個性是人生的標簽，創(chuàng)新則是人生的靚麗。當我們在不斷追求個性的時候總會茫然無措，然而再看看現(xiàn)如今那些瑰麗無畏的廣告語，在不斷的觸碰人的心靈，感觸人的靈魂，那些精巧華美的工藝品，總會在不同的季節(jié)不同的節(jié)日呈現(xiàn)它的價值與意義，難道這不就是一種創(chuàng)新嗎？情人節(jié)的玫瑰。，是熱戀的青春；平安夜的蘋果，是美好的祝愿；春節(jié)的壓歲錢，是父輩的疼愛。人都是不斷的創(chuàng)新與追求，個性是一段自我的歷練，創(chuàng)新是一場自我的升華與洗禮，追求個性的同時，也在不斷創(chuàng)新。電子時代的進步。帶來的是各式的花紅柳綠，一打開電視，千奇百怪的新奇便映入您眼簾，引導我們不斷追求個性與創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才能引領時代的進步；只有個性，才能在隨大流的人群走出自我。創(chuàng)新不是一度的.模仿，個性，不是一昧驕傲。所謂創(chuàng)新與個性，就是一種在堅持自我的取舍，在追求美好中的學習。
個性與創(chuàng)新，有時就像一把雙刃劍。在追求自我的同時，也要時適時創(chuàng)新，盲目的自我，只會與夢想的初心背道而馳。人生，總有一段不堪回首的往事，總有一場青春的記憶。，在這場人生的洗禮中。我們會經(jīng)歷很多，然而，不是所有辛勤的勞作都能澆出美麗的花，也不是登上山的頂峰就能看到想要的風景。個性與創(chuàng)新，貴在一種堅持，堅持自我與創(chuàng)新的交匯，相信：“長風破浪會有時，咋掛云帆濟滄海。”
以個性為話題的作文 篇3
在這光怪陸離的人世間，我們總是被許多無形的東西左右著，我們不斷的望向所謂的完美人格，我們不斷的完善自己，我們學會了借鑒，甚至我們成為了別人眼中“自己”。但是追夢途中，我們好像迷失了，我們到達了彼岸，但卻弄丟了自己。我們徘徊，我們焦慮，無由來的疼痛遍及全身，在這個世界中，我們隨時間被一點一點的同化，成為彼此的千篇一律。
試問，是什么導致我們走上那條與初心相悖的路？難道不是所謂的'完美人格嗎？僅僅因為追求，被迫改變自己，可是與其個性迷失，難道我們不是更想要與眾不同嗎？
加繆先生曾說“一切特立獨行的人格都意味著強大”，這必然無疑，我們每個人都是這世界上的一個個體，是天地間的“一粟”，然而，正是如此，世界上才沒有兩片完全相同的葉子，那么，生而為人，亦是如此，在同化與被同化的世界，我們不能因為環(huán)境的改變迷失了自己，我們需要獨特性，我們需要成為他人的獨一無二，我們需要那個大喊奮斗卻不忘記本性與個性的自己。
對于個性，我們還是需要保留自己，就好像面對“樓高清入骨，山遠淡失巔”，我們有不同的感覺，這種個性就好像“志不盡，夜未央”。
以個性為話題的作文 篇4
我呢，現(xiàn)在來給大家介紹一下，我是什么樣子的，有什么樣的特點�，F(xiàn)在來給你描述一下。
我有著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，粉紅的嘴巴，高高的個子。就已經(jīng)突出了我的特點。我是一個活潑開朗的女生，從不會為了一點小事就和朋友絕交。我的興趣是唱歌，記得有一次，我在唱歌，唱的都出了神，媽媽喊了我半天都沒反應。
我同時也是一個淘氣的女生，在學校里很老實，顯得文質(zhì)淋淋，但是回到家就不一樣了。我呢，有時是個活潑開朗的女生，有時又是個淘氣頑皮的女生。我的`性格就是很多變。
我從來不喜歡和別人比成績，我認為成績不是在于每天說說罵罵，而是在于每天你用在的時間和精力。我就是我，一個喜歡按自己的路線，有獨特個性的我。我最喜歡的顏色是黃色和紫色，家里的文具，衣服，和一些東西都是黃色或者紫色的。
我有自己的夢想，有自己的獨特個性，有自己的追求。為了自己的夢想努力拼搏，敢于追求，去奮斗，去爭取，做一個永遠不知疲倦的人。
你想交我這個朋友嗎，如果你想交我這個朋友，我隨時歡迎你的到來，因為我就是我，一個有獨特個性的我。
以個性為話題的作文 篇5
我們的班主任兼數(shù)學老師，姓張，個子不高，體型偏胖，還戴著一副黑框眼鏡。他長相并不出眾，卻是個有個性的人。不信，來一起聽聽他的故事吧！
他是一個非常嚴謹?shù)娜恕?/p>
那次上數(shù)學課，我們正在寫他布置的數(shù)學題，“哈，寫完了！”寫完題的我不禁輕聲說。他聽見后，走到我身邊，順手拿過了本子，我緊張地看著他那緊皺的眉頭，心想這下完了。果不其然，他扶了扶眼鏡，彎腰指著本子對我說：“看，這里的0寫得太像6了，還有這個步驟應該這樣來寫……”其實，那個0只是出了一點點兒頭，那個步驟加上和去掉結果是一樣的`，但張老師卻不放過任何一個細節(jié)�？吹轿覍⑺胁襟E都完美“收工”，他才“放過”我。
他不但事事嚴謹求完美，而且富有幽默感。
那日，他正在講一道十分重要的題，我們每個人都豎起耳朵全神貫注地聽，除了他——小張，此時，他正趴在桌子上呼呼大睡呢！我看到張老師的目光瞥向了他，隨即便讓他起來回答問題。小張迷迷糊糊地站了起來，自然不知道是什么問題，“張同學，不知你又在夢中與哪位偉人交談，耽誤了你與我們暢游數(shù)學王國？”全班同學哄然大笑。只要有張老師在，我們的課堂便有了笑聲。笑聲中，張老師帶領我們一起去領略數(shù)學王國的神奇與奧秘。
他不但風趣幽默，更是一個思維活躍的人。
一次班會，他正講到有關“執(zhí)行力度”的問題，為了讓我們更明白它的重要性，張老師便給我們講起了故事：“從前，有一個老兵，已經(jīng)退休了，他想當保鏢，但那大老板的考驗非常嚴格……最后，只有老兵通過了。你們知道為什么嗎？”我們正沉浸于故事中，自然面面相覷，“因為他執(zhí)行力度強�！碧炷�，他在繞了個大圈子后居然又回到了主題，真不愧是思維活躍的人��！
這就是他，一個好有個性的人。他的做事嚴謹、風趣幽默和思維活躍，無不在潛移默化地影響著我們。在少年的心里，這個有個性的人，就像一支烈烈燃燒的火焰，照亮了我們前行的路。
以個性為話題的作文 篇6
“第一個把女人比作鮮花的是天才，第二個女人比作鮮花的是庸才，第三個把女人比作鮮花的是蠢才�！鼻∪缙浞�，如果人人的思想如此相同，那么我們的世界便不再是繽紛斑斕的了。
泰戈爾說過：“別踩住我的思想，我說別修剪我的個性�！�
沒有蘇軾那張揚的個性，就沒有“大江東去”和“西北望，射天狼”的壯世氣概;沒有李白的浪漫瀟灑的個性，便沒有“君不見黃河之水天上來”和“對影成三人。”的絕世浪漫;沒有柳永和李清照的婉約派，便沒有“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花會瘦”的一唱三嘆......
別讓自己的思想被別人的言論中所覆沒，別讓自己的個性，在別人的思想中修剪。
從毛澤東洶涌澎湃的《沁園春雪》，到鄭愁予意義深刻的《雨說》，到江河浪漫寧靜的《星星變奏曲》，再到舒婷的含蓄深沉的《致橡樹》。這是一種思想，到另一種思想，這是一種個性到另一種個性，這種個性，是思想的棱角，是思想的升華。
因為個性，我們才有了“霜葉紅于二月花”的.秋天，才有了“千樹萬樹梨花開”的冬天……
這個世界學要“大江東去浪淘盡”的氣概，學要“黃河之水天上來的豪邁，需要“楊柳岸，曉風殘月”的清幽…….畢竟，這個世界是五彩的，斑斕的，每個人都要堅持自己的個性，正因為這些個性，才使這個世界更繽紛。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，每個人都有自己的個性。我想說，堅持自己的個性，別讓自己的思想的棱角被他人磨去，堅持自己與眾不同的光芒，綻放夢想中的輝煌。
以個性為話題的作文 篇7
聽說，最近娛樂界盛行著一個詞：個性。主要說某個人有自己的主見，與眾不同。
已經(jīng)很久沒有聞窗外事而一心只讀圣賢書了，今天，拿到了志愿表，看著那些條條框框，心竟然在顫抖。
原本早已決定了努力方向，卻同時被潑了多盆涼水。老師真誠地分析了形勢后開導說：“這么好的機會，有保險箱為什么不進去呢？”凄然一笑，開始敬佩自己的心理素質(zhì)，本來眾多心懷壯志的兄弟姐妹都欲展翅高飛，無奈老師的話之懇切，紛紛收起翅膀，心甘情愿，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡M入保險箱。
唯獨我，一個承受能力較強的人，仍不愿服從，現(xiàn)在都開始懷疑，有很強的承受能力是好事還是壞事。曾猶豫過，徘徊過，想過穩(wěn)當，也知道自己輸不起，卻不愿不戰(zhàn)而敗，做烏龜。天平向夢想傾斜。
直至昨日，才從老師口中得知，現(xiàn)只剩兩只小鳥想飛，一只有著雄厚的資本，他無以畏懼另一只就是那“心大，不踏實，幼稚，白日做夢”的將凍結的小鳥——我。
天高任鳥飛，如果天變低了呢？保險箱中的鳥兒都在鼓勵她：“趁沒被完全凍住時飛吧，做回個性的你，也讓我們欣賞一下鳥兒應有的飛翔的雄姿�！币粋�詞觸動了我：個性，多久不曾領會到了。
母親說：“該說的我們都說了，決定權在于你自己，無論你做出什么樣的決定，我們都支持。”父親在旁邊附和地點著頭。我聽見了清脆的斷裂聲，身上的薄冰開始熔化，我重又感覺到了體溫。
羅曼~羅蘭說：一個勇敢而率直的'靈魂，能用自己的眼睛去觀察，用自己的心去愛，用自己的理智去判斷不做影子，只做人。于是，一個念頭升了起來，越來越強烈：我要飛！
打定主意，定下心來，甩了甩頭上的冰渣，活動活動蜷縮多日的翅膀，備足了信心，堅定地仰望天空，道：
藍天，我來了！
即將畢業(yè)，填志愿時的心情最為復雜、矛盾，不知該何去何從，作此篇，借以排憂�！笥�
以個性為話題的作文 篇8
個性是什么？現(xiàn)代漢語詞典上這樣解釋說：個性是在一定的社會條件和教育影響下形成的一個人的比較固定的特性。
怎樣做才叫有個性？我也不明白，查詞典，詞典上沒解釋。但我的觀點是無論哪一個人怎樣做都是有個性的。
畢加索看完國畫大師張大千的畫展后，說張大千沒有自己的個性，說他只是一味的模仿別人的作品。但我覺得并不是這樣的，張大千能夠模仿石濤、八大山等人的畫作，且可亂真，我覺得這就是一種很了不起的個性，試問可以做到這樣的世上又有幾人呢？
所以，我們不應該盲目地批評別人沒有個性，因為這樣只會暴露了自己的水平之低，因為連別人的個性也看不到，何以來批評別人呢？
人性有好的壞的，個性當然也有好的和壞的，但哪些是好的，哪些是壞的，這就難說了，因為有些人說這種個性好，也有些人說這種個性不好，余老師經(jīng)常說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”就可以說明這一點嘛，因為看問題的角度不同，得出的結論自然不同！
個性這東西有一部分是還沒從媽媽肚子里鉆出來時就有的，另一部分則是后天培養(yǎng)的。正所謂“江山易改，本性難移”，先天的那一部分個性就隨它好了，但后天那一部分個性的養(yǎng)成就是關鍵了。孟母三遷這家聞戶曉的故事就說明了環(huán)境對后天個性培養(yǎng)的重要性了。我想如果從小就生活在一個周圍都是混混的'環(huán)境中的人，長大后想不是混混也難。
所以，良好的環(huán)境是培養(yǎng)良好個性的必備條件。當我們生活在一個團結的班級中時，我們就自然而然地團結起來。當我們周圍都是一些熱愛學習的同學時，我們也就會主動地學習起來。
“發(fā)展個性”是我校辦校的十二字方針中最關鍵的一環(huán)，也是最受重視的，可見發(fā)展個性對我們來說是非常重要。雖說要發(fā)展個性，但也不是不管三七二十一，什么個性都去發(fā)展，我們談的發(fā)展個性應該是發(fā)展對自己有益的個性，發(fā)展對自己有價值的個性。
怎樣才算是有益的個性和有價值的個性？我認為對自己和周圍的人有意義就是有價值。比如像我們班紀律委員那樣，既能管住自己，也能管住別人的個性就是有價值的個性，像我那樣上課亂發(fā)言，既影響自己又影響他人的就是沒價值的個性。所以她就應該發(fā)展她的守紀個性，我就應該抑制自己的違紀個性。
關于個性，其實我想到了許多，但我自己的許多個性都是不太好的，所以我也不好意思說得太多。但我最后還想說，我的個性不會因為誰而改變，充其量也只會是抑制，因為這也是我的個性。
以個性為話題的作文 篇9
我，一個性格怪異的女孩，也許在別人的眼里我是多么的開朗與活潑，但我并不認為我是這樣的。每天早晨洗漱完畢，我似乎有再一次戴上了一張隱形的面具，每當戴上它，我就不再是我了。事實上我并沒有那么多的快樂，而卻有一絲淡淡的哀愁。也許你會問我：為什么你在別人的眼里是那么的活潑。我會這樣回答：人，不能把自己始終封閉在閣樓上，要學會為自己制造快樂。而生活在我的眼里則像一臺壞掉的留聲機，每天都在重復一樣的動作。
親情在許多人眼里是美好的，是永恒不變的，因為血濃于水嘛!但我卻不是這樣認為的，人是赤裸裸地來，最終不也將赤裸裸地回去嗎?所以對于親情我從來沒有太多的想法和關注。我認為沒有人關心我似乎是一只離群的孤雁沒有目標沒有航向更沒有所謂的快樂一切似乎都靜止了。我討厭看到我的外婆，她可以算是從未關心我，她只是在乎妹妹，“寶貝有沒有傷著，痛不痛，不哭奶奶幫你揉揉”。我時常聽到這樣的話心里總不是滋味，我想我就這么不討人喜歡么?因此我討厭親情，我討厭被人關心。
獨自的空間我喜歡看放學時同學門各自回家的親景，是毫無表情的不帶有一絲的留戀。我討厭人多，我喜歡一個人，獨來獨往，多好，世界似乎只有我一個人，靜靜地思考，寫一些零碎的東西。我時常在想這樣的場景：海邊的`沙灘上有一座小木屋，我就住在那里，旁邊還有一座摩天輪每天清晨坐在摩天輪上看日出，傍晚坐在摩天輪上看日落，夜晚坐在摩天輪上看星星，有這樣的生活該多好啊!一個人獨有的一片天空，沒有嘈雜，沒有人心險惡，以花蝶為友，以鳥兒為伴，心靈也將得到凈化。
我就是這樣的人，一個獨來獨往的喜愛幻想的，自以為是的女孩。
以個性為話題的作文 篇10
個性，如藍天的白云，雖軟綿一片，卻各有姿態(tài)；個性，像樹上的果實，雖形狀相似，卻各有酸甜……
對內(nèi)向的人，我們要求他開朗一些，對活潑的人我們勸他沉穩(wěn)一些，對善于表現(xiàn)自己的人，我們覺得他驕傲有余而謙遜不足……
羅蘭曾經(jīng)說過“父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個性發(fā)展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式�！贝笄澜纾饔懈鞯膫�性，若都千篇一律，我們才更感到苦惱吧！
古往今來，我國具有個性的人也層出不窮，從“舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎椎目∫�，到“大江東去，浪淘盡�！碧K軾的豪邁，再到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹的憂民……
若他們沒有這種個性，也不會有現(xiàn)在這些名篇文章問世了吧！
由此可見，個性對我們的發(fā)展是必不可少的，文靜婉約的李清照，讀他的作品就像潺潺清泉流入心房，性情激烈的辛棄疾，他的作品頓時使我感到熱情激昂。
所以，無論婉約還是豪放，適合自己就好，不比一味模仿別人，若是人人都邯鄲學步豈不可笑！
個性雖好，但也有過于“個性”的`事，所以我們應該在有利于自己的條件上增加自己優(yōu)良的個性。記得一個故事，就是在大草原中，成群的綿羊到不招狼的惦記，反而那些掉隊的或是獨自一人的羊成了狼的目標。
你能說那些羊沒有自己的個性嗎？
“一個人應該在自己靈魂深處樹立一根標桿，從而把自己個性中與眾不同的東西匯集在他的周圍，顯示出自己鮮明的特點�！边@是高爾基說的一句話，所以我們要有自己的特點，不要千篇一律，更不要妄想改變他人的個性。
個性如暖陽、個性如甘霖、個性如微風……由此可見良好的個性會使我們終身受益。
以個性為話題的作文 篇11
人們歌頌花朵，是因為它的絢麗源于它的五顏六色。人們渴望青春，是因為它的涌動源于每個人的獨特的童年。人們贊美青春，是青春的活力激發(fā)了她們對未來的憧憬。
她是與眾不同的玫瑰。她上課喜歡發(fā)言�？墒�，她的發(fā)言卻沒人能夠理解，或許是太深奧了吧！她敢于和男生“挑戰(zhàn)”，有一種不服的精神，敢于直視男生的眼睛。有時，她會在你不注意時，悄悄地走近你，捂住你的眼睛，并對你說：“猜猜我是誰”？
她是端莊穩(wěn)重的牡丹。她說話聲音不大，很有創(chuàng)意感。有時，自己總是在靜靜的思考問題。午后，坐在窗戶旁拉著一首小提琴，自己在默默的輕唱。還有一手好字；她總是那么隨和。是的，和她在一起，你不用擔心自己做錯了什么。
她是純靜美的百合。她是一個淑女，借用完你的東西，她會說聲：“謝謝”。你幫她拾起掉在地上的書本，她會說聲：“謝謝”。你幫她傳遞一下東西，她會說聲：“謝謝”……但是，她也是懂得拒絕的，當男生向她表達愛意時，她會委婉地拒絕。
她是溫潤可人的桃花。她總給人以溫馨感。他有兩顆小虎牙，她總是甜甜的對你笑，很受大家的喜愛。和她待久了，你會覺得，她好像是一個永遠長不大的人。有人這樣評過白開水；無味卻必需。寫著寫著，我的腦海中又浮現(xiàn)出她那天真幼稚的笑臉。
她是剛強柔美的梅花。她即有“女漢子”的一面，又有柔美的一面。她靚麗的披肩長發(fā)，整齊的劉海常常遮住她的額頭，微風拂過她清晰的臉龐，露出笑容讓所有人為之驚嘆，還有著一雙又圓又大的眼睛。她喜歡笑，露出倆個很大的小酒窩�？墒牵麉s很喜歡說；“你跟誰倆呢”？無論什么時間，什么地點。她的性格，永遠是那么平易近人，和她在一起，你會發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈范圍忽然地變了許多。
她是熱情奔放的太陽花。她活潑、開朗。演講中，她充滿思辨色彩的話語引起觀眾陣陣喝彩。活動中，她抒情的`演唱博得陣陣歡呼。她深情款款的朗誦常常贏的了一陣又一陣熱烈的掌聲，她一往無前的品質(zhì)又是那么的迷人。
她是嫻靜優(yōu)雅的君子蘭。她默默的研學著奧秘非凡的學識，突然的一次演奏上，彈奏的一首優(yōu)美的樂曲，感染了在場所有人，她跳動的音符像潺潺的流水，像美麗的天使流進人們的心中。她就是童話里無比優(yōu)雅的—公主。
這就是青春，它含蓄的詮釋了生命中最絢麗的篇章。青春迸發(fā)出的活力，讓我們的小小世界成為彼此生命中最耀眼的明星；青春賦予我們永不服輸，百折不撓的品質(zhì)；謝謝你，我們的朋友。
以個性為話題的作文 篇12
我們班的“超女”。
都說我們班的女生厲害，這可一點兒也不假。她們能歌善舞，文武雙全，在學校也小有名氣喔。
說起我們班最出名的女生，有三位可稱得上是“超級女生”，她們到底是誰呢？請聽我細細說來。
我首先向大家隆重推出的是——“女漢子”小馬，她梳著馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，個子高高的，看上去可精神了。她跑得特別快，有一次下課后，我不小心踩了她一腳，小馬便顯出一副很生氣的.樣子，一轉(zhuǎn)身就朝我追來，我只得往四樓的男廁所跑，心想可以躲過一劫了，可還在樓梯上，就被她給抓住了，挨了她一頓“狠揍”，這才算完事。
別看小馬大大咧咧的，她也愛樂于助人喔。記得有一次，我家庭作業(yè)做錯了一道題，始終解不出來，她看到了我焦急的樣子，就主動利用課余時間為我講解，直到我能聽懂為止。
第二個出場的“超級女生”是小蒲。她留著整齊的短發(fā)，水汪汪的大眼睛上面鑲著一副金邊眼鏡。她最擅長的就是“吼”。你可別小瞧她的“吼”，她可是老師最得力的助手，每當老師不在教室的時候，全靠她“吼”，只要大家一聽到她吼，教室里就會立刻安靜下來。要是有人不聽話，她就會馬上向老師報告。
最后一個就是我們班的“女中豪杰”小靖了，別看她一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實她最愛打抱不平了。不管看見誰發(fā)生了什么爭執(zhí)，她都會去評理，搞清楚誰對誰錯。她總會站在公平公正的立場去評判、勸說，直到雙方都心服口服為止。有一次，其他班的人到我們班來欺負同學時，她毫不猶豫地出手相助，直到把他們趕走為止。
這就是我們班的三大“超級女生”，怎么樣？很有個性吧！
以個性為話題的作文 篇13
我有許多老師，他們的性格各不相同，有的很嚴厲，有的很溫柔。但令我印象最深的。還是我們館的張老師。
首先，是張老師那蒼白的頭發(fā)，夾雜著一絲絲黑發(fā)。他常常說自己是一個“白頭發(fā)大叔�！庇哪恼Z言常常惹大家笑。
張老師額頭寬寬的，占據(jù)了整張臉的三分之一，我看看張老師的額頭，再看看同學的額頭，發(fā)現(xiàn)真是大巫見小巫了。另外，張老師的額頭上還有幾顆小小的痣，為張老師那小麥色的皮膚增添了一絲黑色。
張老師那小小的眼睛在他那“大餅臉”中占據(jù)的比例最小，他的眼睫毛襯托著他那雙眼睛，雖然并不大。但張老師卻說里面散發(fā)著智慧的光芒，真的很自戀啊！
張老師的眼鏡也在幫助他的眼睛，他時不時調(diào)侃道：“我的眼睛已經(jīng)六百多度了。誰能比得上我�！碧炷�，這眼睛的度數(shù)也太高了吧！
最極富個性的還是張老師的嘴巴，不信你接著看。
張老師的嘴巴寬大，肉嘟嘟的。像一張香腸嘴，上面是兩瓣嘴，下面是一瓣嘴，似乎成了主持人一樣的'嘴巴。
誰叫張老師是動嘴皮子的呢。
張老師的嘴巴并不鮮紅，而是那種并不張揚的暗紅色，他的嘴巴還有點卷，真是一張“名副其實”的香腸嘴��！
接下來，便是張老師的胡子了。他的胡子也是他的特色。
張老師的胡子都是白色，和他的頭發(fā)截然不同的。不僅白，還亂，雜。張老師說他原本是剃的，可是胡須還會長，他便不剃了，到現(xiàn)在還是胡子拉碴。
張老師還有其它地方也具有特色，如寬大的耳朵，有個性的雙下巴……
怎么樣，張老師是不是很“帥氣”呢！
以個性為話題的作文 篇14
每個人都有每個人不同的性格，而我當然也是這個世界上獨一無二的！
我是一個開朗、幽默、有點暴力的女生，說有點暴力，其實也就有點刁蠻，只要有男生來欺負我，他們就死定了！ 我會一個勁的猛K！直到他們落晃而逃為止，但如果他們不惹我，我自然不會去說他們，打他們。
我開朗，就是表現(xiàn)在一些事上，比如說：“有一次，我和同學鬧矛盾，那個同學很愛斤斤計較，還讓她媽媽來指責我，說實話，起初是她先和另一個同學說好了，說不跟我好了，還在另一個同學面前說我怎么壞怎么壞，反正都不是好話，而我早就把這事拋到九霄云外了，現(xiàn)在居然和她還是好朋友。
說我幽默，是因為我很愛說話，而且一出口就是笑話，老是把大家逗得哈哈大笑，就算是最緊張的局面，也會被我弄得捧腹大笑，但我也不知道這是我的優(yōu)點還是缺點，有時我是大家的“開心果”，而有時同學卻說我多管閑事。
在我的世界里，友誼是最重要的東西，因為朋友能在你最傷心無助的時候幫你分擔一些憂愁，在你快樂的時候和你分享快樂，那是一件最最快樂的事。
每當我的朋友被男同學欺負的時候，我都會第一時間去幫忙，就決不會容忍我的朋友受到一點點傷害。但往往我老是遭到老師的責罵和批評，說我怎么老是和男生打架。當時我真的`很冤枉。每次我替朋友在老師面前告狀時，朋友卻為了保持自己在老師面前的形象一聲不吭，當然老師對我的印象也越來越差。說我樂于助人嗎也可以這么說，可是幫別人之后，不僅沒有得到感謝的話，卻遭到責罵，這時我又覺得自己好傻。
總而言之，言而總之，我就是我，不管是我的缺點也好，優(yōu)點也好！有個性的我是世界上獨一無二的。
以個性為話題的作文 篇15
大家好！我叫符悅赫，今年9歲，我是一名小學生。矮個子，瓜子臉，水靈靈的大眼睛像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，小小的鼻子像一座小山丘挺立在臉膛的中央，一張櫻桃小嘴總是笑瞇瞇的，紅撲撲的臉蛋像大人們喝醉了酒一樣，樣子蠻可愛。
我在學校里最喜歡的科目是美術，你知道我為什么喜歡美術這個科目嗎？因為我很喜歡畫畫。
我是一個膽小鬼。有一天，我在學校里寫作業(yè)時遇到一道題不會做。我興致勃勃地去問老師，來到辦公室的門前，看見老師們在緊張的備課改作業(yè)。腳軟軟的，心里砰砰直跳，臉紅耳發(fā)燒，在外面磨蹭了半天，腳始終沒能跨進去。你看我是多么的膽小啊。
還有一次，上語文課，老師提問：“醫(yī)生們聽了哥哥的話，為什被震撼了”我明明知道：因為哥哥認為輸血會死的，但為了救妹妹還是把血輸給了妹妹。醫(yī)生是被哥哥舍身救妹的'行動感動了。我卻不敢舉手，有一名同學舉手回答了。老師表揚他時，我心里很不是滋味，誰叫我是個膽小鬼呢！
我喜歡甜食、麻辣食品、還有牛排、雪糕……我喜歡乒乓球、踢足球、打籃球、練跆拳道、玩游戲、看電視……我最喜歡跆拳道，因為它既能鍛煉身體，還能防身。
在家里，嚴厲的爸爸天天都在說：“快點寫作業(yè)�！庇浀糜幸淮危瑢嵲谑懿涣�，我就有些不高興地說：“現(xiàn)在不寫，明天再寫吧�！薄安恍�！不然就站一天不準睡覺�！蔽页聊艘粫䞍海竽X正在搜索著逃避的借口。“都已經(jīng)九點了，睡覺吧！”“不行！今晚必須寫完�！卑职钟终f道。父命難違，我好無奈，只好拿出筆來寫那永遠寫不完的作業(yè)。這是我最煩惱的事。
我有個愿望是買一條可愛的狼狗，希望早日實現(xiàn)。我的優(yōu)點是寫作業(yè)很快，我的缺點是反應慢。
瞧，這就是有個性的我，希望大家喜歡我。
以個性為話題的作文 篇16
“它”是誰？它愛吃菜葉，顏色有白、褐和黑色，它是荷蘭豬。荷蘭豬學名荷蘭鼠，顧名思義：像豬的老鼠。我家就養(yǎng)了一只荷蘭豬。
說它有個性，因為它的外形很給力：毛色白褐相間，兩只肉色的耳朵，小小的眼睛，兩顆眼珠特別閃亮。不過，最有特色的.就是它的身材啦！平常縮在一起，看上去肥嘟嘟的，可當它爬行的時候，身體便苗條起來，從原來的又短又粗變到又細又長，爬起來一點也不慢，當它停下來的時候，就瞬間又回到原來的樣子，像一個毛茸茸的球。
說它有個性，還因為它的生活習慣很特別：你看它，吃點東西玩一會，過一會又吃東西，動個不停，整晚不睡，精神特好。啊，它怎么不喝水，哦，因為它喝水會生病。那它渴死怎么辦？別擔心，我已經(jīng)安排妥當了，它吃菜葉和鼠糧，菜葉有水分，它能吸收。它吃菜葉會生病嗎？這我就不知道了，反正它很正常。怎么樣，它可是非常奇怪的吧！
說它有個性，也因為它脾氣很倔，它只要餓了，就不停地“吱、吱”叫，我想給它減肥，不給它吃東西，可它一點也不領情，不停地叫，吱到我受不了了，給它吃為止。它剛來家時什么都吃，可過幾天就挑食了，只吃菜葉，不吃菜根，最喜歡吃白菜葉，最不愛吃青菜根。記得有一次，我逗它，給它放一個青菜根，它咬一口便不吃了，眼睛直勾勾盯著我手里的白菜葉，我裝著要離開的樣子，它凄厲地大叫，咬著籠子，我不忍心了，將菜葉給了它，它立刻收回它可憐的面孔，開心地吃起喜愛的食物。
說它有個性，當然還因為它的名字很特別，我叫它小白，是因為我希望它的毛色一身潔白，它的心靈一生純潔……
以個性為話題的作文 篇17
個性才美麗
個性如月光，柔和才美麗;個性如晚霞，絢麗才美麗;個性如晨霧，朦朧才美麗。
縱觀歷史，還看今朝，不論是古人還是現(xiàn)代人，都離不開個性。李白的個性讓人琢磨不透，給人一種豪放的感覺，正因為他與眾不一樣地個性才令世人記住了他，記住了“李白”這個名字。屈原的滿腦奇想，問天索地，最終他投身汨羅江;王昭君卻甘心遠嫁匈奴，終逝他鄉(xiāng)。他們的選取充分體現(xiàn)出他們各自的個性。說起與眾不一樣的個性，現(xiàn)代科學家錢學森和現(xiàn)代建筑學家梁思成也略高一籌。錢學森對社會上的一些不正之風，采取堅決抵制的態(tài)度。他把一些世俗之人追求的金錢、地位看得比清水還淡。最重要的是錢學森應對國外的優(yōu)厚條件和國內(nèi)的貧窮落后，毅然選取了自我的國家，這體現(xiàn)了錢學森的那顆熱愛祖國的赤子之心。至于梁思成，他更是擁有別人難以想象的個性，在他眼里，古建筑永遠是有生命的物體，是活生生的存在的。當梁思成得知日本的名城奈良將要在炮火下頃刻之間灰飛煙滅時，他冷靜下來，他的理性戰(zhàn)勝了仇恨，他做了一個“驚世駭俗”的決定――要盡全力保護奈良，他說：“建筑是社會的縮影，民族的象征，但決不是某一民族的，是全人類的結晶�！弊詈�，文化的永恒價值代替了戰(zhàn)爭的非理性，奈良得到了保護�；蛟S，許多人都不理解他們的做法，唯一能夠解釋的是：他們因個性而永垂不朽!
不止是人，大自然的一些景物也擁有它們獨特的`個性。高峰峻骨，鼎足而立的黃山，倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。略無缺處，重巖疊嶂的三峽。正是因為它們的個性，才使它們招來了許多文人墨客，詩人詞人，才使世人記住它們的名字。正是因為它們獨特的個性，才讓它們更加的美麗。
以個性為話題的作文 篇18
“狡猾”的弟弟“深藏著他的臉”他弟弟的臉更僵硬，任何喜悅、憤怒、悲傷和快樂的表情都不可見。此外，他的大腦很聰明，他能經(jīng)常閃現(xiàn)一些聰明的想法。他看起來像一個很有智慧的傻瓜，但他早就計劃好要玩你的把戲了。你不能被他的外表所迷惑。古人說，首先要做的是變得堅強，然后才是受苦。如果你有任何疏忽，只要他看到你，他就會抓住這個機會，讓你大吃一驚。那時，受苦的是你！
當他變得“狡猾”時，他就不那么容易對付了(因為你不知道他何時何地會“進攻”)�，F(xiàn)在，讓我們來看看我哥哥的'啟蒙方法和叔叔的“反犯罪記錄”。
愛耍花招
這個狡猾的小家伙很清楚，敢于公開“和我戰(zhàn)斗”。然而，他不得不面對困難。他知道得很清楚。因此，他決定玩一個骯臟的把戲:有一次，他把水槍藏在手中，指著天空對我喊道:“看飛碟！”當我聽到這些，我忽略了他。當他看到我不喜歡這樣時，他喊道:“你媽媽叫你做作業(yè)！”這次我忍不住了。靈機一動回頭一看，我看到一股水噴向我。當我明白發(fā)生了什么時，我已經(jīng)被噴上了“滿臉的花”，氣得直跳。不要以為他只能做這些把戲，事實上，他的魔力是深遠的！
叔叔“捉鬼”哥哥終于明白了，他錯了:有一次，他想捉弄叔叔(他甚至敢捉弄大人)。結果叔叔敏捷地躲了過去，機靈機警的哥哥看了感覺不好，急忙轉(zhuǎn)身跑開，但是叔叔卻不容易處理，朝著弟弟使用了“白骨爪”這種功法，一只手伸了出去，一只腳絆了一下，讓哥哥笨拙地趴在地上。弟弟沒有放棄，一條鯉魚跳了起來。但是叔叔看到了這個動作，這個動作擊中了他的要害，最后被叔叔抓住了。叔叔把他舉起來，搔他的癢。最后，狡猾的哥哥被“逮捕”。
誰讓這小子不懂“一尺高于道，一尺高于魔”的道理？
以個性為話題的作文 篇19
“明天就是‘三八’婦女節(jié)啦！你準備給媽媽買什么節(jié)日禮物呢？”“嗯，禮物，我給媽媽買幾束康乃馨……”“是嗎？真巧，我也這樣想呢！那放學后我們一起去吧！”“那真是再好不過了！”兩個扎馬尾辮的女孩在高興地議論著。聽到她們的議論，我心里想：媽媽平常那么辛苦，明天是她的節(jié)日，真該讓她好好休息一下�？墒牵退裁炊Y物呢？送花太過普遍，送化妝品太過庸俗，我一定要送她最好，最讓她驚喜的禮物！但，什么才是最好最有新意的禮物呢？正當我犯愁之際，上課鈴響了，數(shù)學老師抱著一摞試卷走進來。定了定神對我們說：”這節(jié)課，我們數(shù)學考試！”這時，我計上心頭……
試卷發(fā)了下來，教室里很安靜，偶爾有一兩個同學在竊竊私語。我就像一個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，所向披靡地殺敵。我前所未有地認真和仔細，速度也出奇的快。我只用規(guī)定的一半的時間就做完了整張卷子，接著又重新計算了一遍，準確無誤。當老師收了卷子之后，我的心情像陽光一般燦爛，心想：我這次一定能考好，當媽媽得知我的成績后，一定會笑逐顏開……
老師批改卷子的.速度很快，才隔一個小時，卷子就發(fā)下來。果然不出我所料，我考了100分，全班第一名。我把它裝進包里，就像是裝一件寶貝那樣小心翼翼。
第二天終于到了，早上起來的時候，我故意騙媽媽：“哎呀，對不起，我忘了給你買禮物……”誰知媽媽并沒有生氣：“沒事的�！钡葖寢屓タ蛷d后，我悄悄拉開書包取出卷子，一蹦一跳地來到她面前，舉起卷子說：“a同志，請你手下我的禮物，祝您節(jié)日快樂！”說完后，我跑回了臥室。身后傳出媽媽欣喜的聲音：“謝謝你，調(diào)皮鬼！”
以個性為話題的作文 篇20
我并不是那種無賴、Q門、欠錢不還的人，而是個充滿正能量的陽光男孩。我把我的個性說給你聽聽。
瞧！我的個性1——講禮貌。星期天下午，我弟弟要來我家吃飯，當他開門那一刻，我已經(jīng)拿著拖鞋等候多時，對他們熱情地說：“大姨好，弟弟好，請坐吧！”
話音剛落，大姨立馬對我媽媽說：“哎呦，你家的孩子好有禮貌，不像我家這個，既不禮貌，又不懂事，你家兒子太聽話了！”
瞧！我的個性2——勇敢！星期五中午，我看見一條惡狗在咬另一只剛出生不到5個月的狗寶寶。我見義勇為，拿起我的雨傘，拉長傘桿后，使勁往惡狗身上打去，但怕打到小狗，于是我嚇跑了惡狗，把小狗抱去了動物醫(yī)療室，并買了一根火腿腸給它吃，還把它送到了動物收留站。每個星期五，我都會去那里，給它買好吃的東西。
瞧！我的個性3——善良。星期六那天，我出去玩時，當下樓時聽到了小鳥鳴叫聲。我低頭一看，原來是一只被人扔掉的小鳥。我用紙包住它，給它拼了間小房子，還買了火腿腸的`一部分肉給它吃，還買了一些水，拿來杯子倒?jié)M水給它喝。在我的照料和飼養(yǎng)下，小鳥能展翅高飛了。
我的個性4——樂觀。星期一那天，老師出了一個非常難解的題目。同學們都唉聲嘆氣的。但是我呢，卻會樂觀的面對。因為面對的總是要面對的，所以我遇到什么困難問題，總會樂觀的面對。
講禮貌，讓我感覺生活美好；勇敢堅強，讓我對生活充滿了信心；善良，讓我對生活充滿了歡笑；樂觀，使我更加熱愛學習。
這就是我的個性，一個陽光男孩的個性！
以個性為話題的作文 篇21
我們的班級是個溫馨的大家庭，但沒個人的個性都不一樣。
定時炸彈——秦瑋臻
此人不能靠近，只要你碰她一丁點，她就會怒發(fā)沖冠--不是給你一拳，就是給你一腿，不是給你一爪，就是給你一口。上次，我們班人高馬大的刺頭李華不小心碰掉了她的書，她就毫不客氣的給了李華一腿，管你兇不兇……我不能再描述她有多兇了，否則她一生氣……
死豬不怕開水燙——覃任
他的厚臉皮在全年級都出了名。前幾天，他和我打賭，比我們的數(shù)學考試成績，我怕他耍賴，就和他立了字據(jù)。幾天后，成績出來了，他一看就傻了眼--我的成績比他高�！翱丛谖疫@么可愛的份上，你就不要和我賭了拉——”他笑嘻嘻地哀求說，我就知道他會來這一手，我堅決的說：“不行，你輸了就是輸了，不能反悔，我們還簽了字據(jù)呢。”他聽我這一說，臉上的表情來了個180度大轉(zhuǎn)彎，說：“哼，有字據(jù)又怎么樣，我不還，有字據(jù)有什么用，說不定是你把我的.名字簽上的呢�！闭f他厚臉皮不錯吧。
豬八戒轉(zhuǎn)世——黃銳
說起這個人，我的頭就變兩個大。別看他成績不怎么樣，如果有吃東西這一課，那他絕對得100分拉。去春游的時候，我們和黃銳一組。他一到活動場地，就把零食全拿出來，一袋接一袋，下雨似的。別的組有好吃的，他一搶就走，把爛攤子給我們收拾，我們只好一個勁地賠笑臉，還給人家雙份的。這樣也就罷了，他連自己人都不放過。我們正在烤牛肉，正好老師叫去合影，我們就叫黃銳來翻一下，可我們做夢也沒想到，他竟然乘我們不備，把我們的那份一咕隆地吃了，我們找他算帳時，他早就跑得沒影子拉。
我們班的人的個性真像天上的星星一樣，浪漫，燦爛……
以個性為話題的作文 篇22
只做第一個我，不做第二個誰。
——題記
懸崖峭壁上一朵獨自開放的花兒，我喜歡它，究竟是喜歡它的頑強，勃發(fā)；或是冷艷，孤傲。我也不知道，或許是欣賞它的那份獨特吧！
也許你喜歡東坡的豁達，但那畢竟是東坡的藝術；也許你欣賞魯迅的犀利，但那終究是魯迅的非凡，所以，我們何必一味去崇拜別人呢？在我們自己的身上，也會有獨特的個性風采。
可能你會說這個社會需要平凡的鋪路石，才能讓社會進步。誠然，社會需要平凡的默默付出者，但更需要璀璨的鉆石，才能讓社會更美好。我們應有自己的風采，不要甘于平凡。
當然獨樹一幟有時也會被雜草所牽絆。陶淵明不與世俗同流合污，但日子卻十分清苦，但倘若沒有他的個性，又怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的' 無比飄逸呢？李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”終止了他的仕途，還被趕出了京城，如果沒有他的那份超然灑脫，又何來“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡那Ч琶淠�？個性會帶來遺憾，但遺憾或是一種美，一種超凡脫俗的美！
條條大路通羅馬，每個人都有自己的想法，認定了就不要輕易放棄，要學會欣賞自己的個性之美。
不要單單崇拜別人的好，自己身上也會有閃光點，好好審視自己，去挖掘自己的個性之美。
該個性時即個性，不該時也得收斂。
欣賞個性之美，不知你是否做到？欣賞個性之美，不知誰同我一道？欣賞個性之美，你發(fā)現(xiàn)你的個性了嗎？
朋友，倘若你也能用一種別樣心情去欣賞個性之美，想必你也會喜歡懸崖峭壁上那朵孤寂幽香的石巖花吧！
以個性為話題的作文 篇23
寫人最要緊的是把人寫活，要寫出每個人的個性特點，切不可千人一面。
什么叫人物的“特點”?就是指這個人身上特別突出的地方，就是這個人和其他人不同的地方。我們常說的人物特點，一般指三個方面：一是外貌特征，包括長相、穿著、高矮胖瘦等;二是性格特征，包括性格、愛好、習慣等;三是思想品質(zhì)特征。
在我們的生活中，雖然大家都積極向上，都在完成著同樣的學習任務，參加著共同的活動，但是彼此是不會完全一樣的，總會在許多方面顯示出差異來。例如有人特別熱心;有人非常講信用;有的人辦事有頭有尾，很有責任心;有的人特別愛惜東西;有的人心里總憋不住話，有什么講什么……但是，由于大家天天相見，天天相處，許多事見多了，習慣了，反而覺察不出來了。這就要求我們定下心來，細細捉摸，細細品味，從中捕捉人物的特點。
要描寫人物特點，就要懂得描寫人物特點的方法。方法很多：首先是選擇典型事例表現(xiàn)人物特點，這是一個最重要的方法。一個人有什么特點，不能靠空洞的詞語去形容。有一句話叫“事實勝于雄辯”。你說某某能干，請拿出事實來，讓別人信服。一般的事實還不行，越是典型事例越有說服力;其次是通過外貌描寫表現(xiàn)人物特點。人物的外貌，總與他的生活環(huán)境、性格愛好等有密切關系，能反映人物內(nèi)心世界和性格特征;還有通過語言動作、心理活動的描寫，表現(xiàn)人物特點。俗話說“察言、觀色、看行動”，人物的'語言動作、心理活動，更能表現(xiàn)人物的特點和品質(zhì)。
總之，一個人有什么特點，就會有什么樣的神態(tài)，就會有什么樣的語言動作，就會有什么樣的內(nèi)心活動，就會做什么事。所以選擇典型事例，描寫人物的外貌、語言動作和內(nèi)心活動，是寫出人物特點的最基本的辦法。
以個性為話題的作文 篇24
“說稀奇，真稀奇，小蘭肚皮好個性。這個肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”
她，長得濃眉大眼，高挑的身材，纖細的手指，一副溫柔淑女的樣子，但卻外柔內(nèi)剛，內(nèi)向且處處為別人著想。她，就是我的古箏學姐——小蘭。
暑期將至，丫丫藝校要匯報演出了。姜老師（古箏老師）計劃讓我們來個大河走《紫竹調(diào)》，一晃幾天過去了，我們幾個人才勉勉強強可以合到一起，但伴奏還沒跟呢！
眼看著火燒眉毛——晚上就要彩排了，我們才開始跟伴奏，也許大家也意識到了燃眉之急，不在懶懶散散，變得互相配合，團結一致，果然“團結力量大”，大家心往一處想，不一會就和到了一起，誰也沒有注意到小蘭。
正在我們準備“出發(fā)”時，小蘭的媽媽來電話，：“老師，今天小蘭肚子痛的厲害，他硬要撐著過去，要不，讓他放棄這場演出吧！”老師這才回頭看看小蘭蒼白的'臉，小蘭擠出一絲微笑。
老師左右為難，讓他放棄嗎？那就前功盡棄了，而且小蘭還是“領頭人” 呢！中間的小快板還是她的獨奏呢！可是不讓她放棄呢
這是小蘭發(fā)言了：“老師，我沒事！現(xiàn)在已經(jīng)不肚子痛了，您就讓我去吧！老師猶豫不決，但最終還是同意了。
這次的彩排，小蘭在臺上發(fā)揮的很好，一點都不像肚子痛，然而一下臺就開始臉色蒼白了……
你說，小蘭的肚子個性嗎？說痛就痛，說不痛就不痛。
我想，小蘭個性的肚子不是真正可以聽話的變化，而是出于她為人著想的品格，她為了不讓這次彩排搞砸，硬撐著演完，而完畢后卻撐不下來了……
小蘭，你真了不起！小蘭，你的肚皮真?zhèn)�性！
以個性為話題的作文 篇25
他的海拔可把同學嚇成O字行，在全年級打球那可是前幾名�。≈徊贿^他有幾個壞毛病已經(jīng)成了他的習慣，哎.........
別提一些不開心的事了，講些有意思的吧。說說他打球，練球的一段經(jīng)歷吧！到底是什么讓他這么的努力的`打籃球呢？ 過去的時候他非成喜歡打求由于被同學瞧不起而失去了信心，他想打籃球真的這么有勁嗎？在這時他在無意中看到一場激烈的球賽，全場觀眾的目光都被這場球賽吸影住了。他們?yōu)榛@球付出一切，無論有多大的困難也毫不由于的沖過去，把球和生命合二為一。我心中的小宇宙已經(jīng)慢慢燃燒起來，燃燒了我的生命之火，燃燒我的斗智，從那時起他才開始真正的訓練。
練球時，每天都起得后早。首先繞著操場跑個七八圈做個熱身。這樣打起球來就發(fā)揮的更好。
第二，每天到學校來練習跨下。一次一個男孩對我說人外有人天外有天。想讓球技變的更好就因該和技術較好的人對決，這樣你的球技就會大增。我憂郁了一會，剛要回話時那個陌生人的老遠了。
就這樣我每次要練球就去找龍輝，他攻我防，時間長了自己的放手技術變強了，輝的進球機虐變底了，呵呵..我強吧。
在每次打比賽時，我和龍輝的默契也很好，也就成了黃金搭檔，所向無敵，有比賽的地方就有我們�，F(xiàn)在我成了放手的主力守了。
牛吧。
現(xiàn)在，在打球時我得到一個真理。做什么事都會遇到失敗，只有多次失敗在失敗中吸取經(jīng)驗得到教訓這樣一個巖心的世界在等著你，而這個世界在一瞬間照亮你的眼睛。
這就是我的個性。
以個性為話題的作文 篇26
有人說，人生是一首歌，優(yōu)美動聽，輕柔妙曼；有人說，人生是一杯茶，香醇可口，止渴生津。而我認為，人生是一個橘，只看外表，永遠無法知道其中的滋味如何。
有一種人生如蘆柑般大而酸。我們總是羨慕那些功成名就的人，因為那閃耀的光環(huán)代表了我們對理想的渴望。我們總是抱怨：為什么人家可以如金子般發(fā)光而我們只能是黑暗中的石頭，毫不起眼？可是，不要忘了，他們在無限風光的背后付出了怎樣不為人知的辛酸。我們總喜歡斷頭截尾，只留下能令我們抱怨的材料。如果真讓我們?nèi)ンw驗那樣的辛苦，恐怕我們就只會抱怨它的'酸而不會羨慕它的大了。正如有個讀過《諾貝爾傳》的人所說的那樣：“原來諾貝爾活得這么慘，我才不要像他一樣呢！”上天是公平的，付出必有收獲。問題是太多人只想收獲，不愿付出。
有一種人生如蜜橘般小而甜。有些人只是因為學業(yè)上或者感情上的挫折而輕易地放棄了自己的生命，我認為那些人真是愚蠢。我們也許很不起眼，也許微不足道，也許默默無聞。可是，那又有什么關系呢？我還是我，我的人生還是我的人生。這是任何人都無法取代的，就如我們的指紋決不會重復一樣。我們每個人都有自己的長處，只是暫時還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。因此，我們不能過早地對自己失去信心。金無足赤，人無完人。我們應該尋找并發(fā)揚自己的長處，堅信自己的能力，追求我們的理想。
人生旅途千變?nèi)f化，正如橘有大有小，有酸有甜。我們一定要看到自己的優(yōu)點，而不是整天抱怨，整天抱怨只會讓你的人生暗淡，毫無光彩。人生如橘，滋味如何，只有品嘗之后才會明白。
以個性為話題的作文 篇27
紅梅凌寒，青松挺拔，翠竹虛心，這是它們的個性，這是它們的魅力，若大千世界不再大千，而是千篇一律，世間萬物再也沒有它們的個性，那世間就不再繽紛，不再絢麗。萬物各有個性，各有魅力，正是那個性的魅力，我們的生活才會多姿多彩。
散發(fā)個性的魅力，爭妍斗艷，才能標新立異，鶴立雞群。
試想有一天，男歌手的聲音全都變得劉德華般深沉有磁性，女歌手的聲音全像王菲般婉轉(zhuǎn)可人，歌壇會是怎般的境地？平庸，之所以有不同的歌手，正因為他們聲音的不同，個性的不同，魅力的不同。散發(fā)個人的魅力，呼喊出屬于自己的聲線，才可能找到欣賞你的人，才可能在樂壇爭得一席之位。散發(fā)個人的`魅力，唱出屬于自己的歌曲，才可能標新立異，才可能鶴立雞群。
發(fā)揮個性的魅力，各取所長，才能有所廣差，實現(xiàn)價值。
三國中，諸葛懂得用兵之道而難揮起大刀與敵抗爭，關羽、張飛會揮刀斬敵卻缺地理、天文的知識輔助其借東風。分開行事，也許他們都不會有如此大的力量抵抗外兵；合為一體，卻可叱咤一時，取得多次的勝利。諸葛、關、張個性魅力各不同，強強聯(lián)合卻取得了很大的實效。如果不是各自個性魅力的發(fā)揮，想必也沒有歷史上如此多的佳話，也未必能使他們都能有所廣益，實現(xiàn)價值。
尋找自己個性的魅力，擺脫平庸，擺脫可悲的人生。
個性是我們強有力的法寶，讓我們與眾不同，獨樹一幟；平庸則是我們身后的大尾巴，阻礙我們的前前，阻礙我們的騰飛。發(fā)展個性，散發(fā)魅力，可使世界多姿多彩，重彩紛呈；甘于平庸，不求所長，只會讓世界單調(diào)乏味，暗淡無光。個性是良朋，是益友，是伴隨我們成功路上不可或缺的伙伴.
以個性為話題的作文 篇28
在我們班，有一個名副其實的淘氣包。他的名字在我們年級簡直是眾人皆知。他就是小明。在他“光輝事跡”中，有兩件我不得不說。
第一件事，那是一個周三，我們外出剛剛回來，正在四班上晚自習。我們都在寫作業(yè)，他卻閑著沒事干，想玩牌，可老師不讓。突然，他靈機一動，似乎想到了什么。他打開書包，拿出文件夾來，裝作學習的'樣子，又讓我看看能不能看出來。在得到我的“很安全”的回答后，便拿出PSP,玩了起來。隨后他又跟我說：“老師來了，提醒我！”“成！”我隨口回應。
過了幾分鐘，老師來了。我提醒他，他卻沒有反應，仍不慌不忙、聚精會神、孜孜不倦地玩著。我裝作系鞋帶，小聲對他說了一句：“別玩了，老師已經(jīng)來了！”他這才反應過來，連忙收起PSP——無奈老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)。小明沒有回天乏術，他的PSP就這樣被老師沒收啦。簡直是丟了西瓜也沒撿到芝麻呀！在小明再三對老師軟磨硬泡之后，老師終于答應下周還他，但要求他晚自習時不能再折騰了。就這樣，小明才消停了幾個晚自習。
第二件事是在一個周五，老師告訴我們說要進行語文單元測試。我們都想辦法說服老師下周一再考試，一個個都用甜言蜜語討好老師，卻都怏怏而歸。這時的小明如同消防員救火一般華麗登場，老師走到哪兒，他就跟到哪兒。終于，他用自己那三寸不爛之舌和軟磨硬泡的“艷麗姿態(tài)”，說服了老師下周再考。我們私下都覺得：“班里沒有小明，有時候還真是不行�。 �
小明，既可愛，又調(diào)皮，可真是一個淘氣包��！
以個性為話題的作文 篇29
佛曰：一花一世界，一樹一菩提。即使是一只渺小的螞蟻，它也能扛起超過其體重數(shù)倍的物體；即使是一片枯黃的樹葉，它也能在微風里舞動起優(yōu)美而眩目的舞姿：即使只是一粒微塵，也會折射出最美的彩虹：你再怎樣微不足道，在蕓蕓眾生之中也有一份唯我獨美的光芒。
如果說，人生是一盤圍棋，那么個性便是那淡雅的棋香。
那個行走于撒哈拉的奇特女子，那個用盡一生炙熱去愛戀的執(zhí)著女子，那個愿用一秒鐘離開，用一輩子去忘記的柔情女子，始終堅持自己的執(zhí)念，堅持著最真最真的.自己，任憑撒哈拉的風沙肆虐，也遮掩不住，她身上那耀眼光芒。三毛是那大漠蝴蝶，不斷盤旋，起舞，守候著她的荷西。
活出個性的自己，做最原版的自己。
如果說，人生是一支凌寒獨開的梅，那個性便是縈繞左右的暗香。
十三把中國古典樂器+十三個中國女子=一場音樂節(jié)的革新。站著拉二胡，用中國傳統(tǒng)演繹現(xiàn)代流行，她們就是那樣特殊，就是那樣的大膽。不愿被條條框框束縛了思想，女子十二樂坊，以她們獨特的姿態(tài)，站在了我們面前。她們用個性折服了萬千觀眾。
活出真我風采，做正版的自己。
如果說，人生是一棵咬定青山的松。那么個性便是立根破巖中的執(zhí)著。
然，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”：一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態(tài)。這些人并非個性的張揚，只是膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街，每個人都和周杰倫一樣留著小胡子，再帶個墨鏡，再擺出一臉的“個性”，那么這些人的真我風采何在？
沉沙掩埋不了真知灼見，歷史抹不去真之聲�；畛鰝�性的自己，活出真我的風采，做最原版的自己。
以個性為話題的作文 篇30
我們的政治老師，姓王，個子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學喜愛，因為他實在是一個有個性的人。
他是一個講究的人。天天早上，他精神抖擻的進入班級，總嫌同學的衛(wèi)生搞得不好，于是就拿著抹布把講臺擦一遍，知道擦得閃閃發(fā)光像新的時才罷休。下午放學時，當同學們搞完衛(wèi)生告訴王老師時，他總會親自來教室查看，還要指指點點：“這里怎么還有紙團？”“這里全是粉筆頭！”“垃圾沒倒！”……每當王老師終于滿足的點一下頭時，教師都會纖塵不染，讓其他班的老師刮目相看。
見識了他的講究，再來說說他的幽默。
一日，我們上著政治課，講到了當老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的辛勞，于是腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個極好的.方法，于是他接著說下去：“像我們學校門口風尚街的糖油粑粑老板要是想當個老師，先要提交自己的簡歷送到新東方烹飪學校，然后再……”聽完這句話，每個人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來了，真是其樂融融啊。
他的語言幽默，卻不妨礙他做事的嚴謹。
在政治學習方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導圖，要畫出思維批注，要寫下思維過程。他總是和我們說：“現(xiàn)在麻煩一點，但等到期末復習，中考復習時會非常清晰，很有條理，方便尋找�！奔偃缒囊惶彀嗬锏哪硞�‘壞孩子’沒寫思維批注，那一定會得到王老師豐厚的“嘉獎”。
王老師就是這樣一個有個性的人。后來，才慢慢知道，這些個性其實就是他對待生活的態(tài)度。他對生活的講究，嚴謹，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛的原因吧！
以個性為話題的作文 篇31
我們每個人是世界的主角，因為我們都有自己獨立的個性。
人性是什么？我無法用文字來表達，但是我確信：個性的基本特征是“異”。
個性是不同的，每個人都有自己的個性。因為有了它，世界變得豐富多彩；變得與眾不同；世界變得千差萬別。我們的確應該感謝個性，否則我們的世界將變成單調(diào)、枯燥而千篇一律。
試想，如果人人的思想都變得一模一樣，那么還有什么創(chuàng)新思維的誕生；如果人人的行為都變得一模一樣，那么還有什么敢為天下先的壯舉；如果失去個性，人類文明將會停滯不前，最終走向毀滅。
每個人都是一片樹葉，但是沒有兩片樹葉是完全相同的.，自然的現(xiàn)象告訴人類：人必須有自己的個性，并保存發(fā)揚下去。
我們每個人都有不同的思想，性格，氣質(zhì)……我想這都是我們的個性，是我們的財富，是我們的資本。由于我們的思想千差萬別，我們才不斷發(fā)現(xiàn)新思想，新理念，探索新道路；由于我們的性格千差萬別，才有了舞臺上一個個鮮明的人物形象，才有了水滸一百單八將；由于我們的氣質(zhì)不同，才使社會這個大花園里充滿了各種芳馨，才出現(xiàn)了姹紫嫣紅的美景。
因為個性，有了對春，夏，秋，冬不同的愛；因為個性，有了對熱鬧冷靜的不同追求；因為個性，才有了赤，橙，黃，綠，青，靛，紫的大千世界。
丘吉爾說：“每個人都是一種昆蟲，但我是一只螢火蟲。”丘吉爾是一只與眾不同的昆蟲，我們首先也應知道自己是什么昆蟲，然后，努力當好這只獨特的昆蟲，只有這樣，天空才會飛舞各種各樣的昆蟲，才會多姿多彩。
以個性為話題的作文 篇32
我們總是在乎別人對自己的說法和看法，其實完全沒有必要太在乎別人怎么想，怎么說，別人如何衡量你，關鍵是在于你如何衡量你自己。別人怎么說，我們控制不了；別人怎么做，我們也強求不了。唯一可以做的，就是盡心盡力的做好自己。別人看我是荒謬，我看自己是絕倫，只有這樣才能做好自己。如果你一直活在別人的言語里，那你這輩子也就完了。
很多時候我們做不好自己，是因為我們總想著做別人�？傄詾閯e人才是完美的，最后的結果就像邯鄲學步一樣，不僅學別人沒學好，可能連自己原本擁有的個性都丟失了。何苦呢？只做第一個我，不做第二個誰。有什么不好嗎？不埋怨誰，不嘲笑誰，不羨慕誰。陽光下燦爛，風雨中奔跑。
踩著別人的腳印走，永遠不可能留下自己的腳印，也永遠不會成為與眾不同的人。在這個社會，你要想與眾不同，就要另辟蹊徑，不能人云亦云，亦步亦趨。既然做，就做有個性的自己，而不是他人的復制品。
我們可以有個性，但不能太張揚，我們可以有共性，但不能太隨和。可是，對于其中的尺度我們應該如何把握？有的`時候，覺得人在矛盾中生活著。你左也不是右也不是。如今的社會，把人逼的想保持本性都難。你隨波逐流，人家說你趨炎附勢，你潔身自好，人家說你裝純。哎，人活著真難。但不管怎么樣，都要盡心盡力的去做好自己，保持自己應有的個性。不要因為什么而去輕易的改變。只要你自己不改變自己，這個世界上沒有人可以改變你。
世界上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。所以，還是過充實的人生，做真實的自我吧！做一個有個性，不失本色的自己。就像但丁說的一樣：一心隨著你的道路走，讓人家隨便怎么說去吧！
以個性為話題的作文 篇33
暑假里，一位遠房的表哥來我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個小鎮(zhèn)，竟是如此的精致。他留戀于鎮(zhèn)前廣場的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那么得陶醉!我有點不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎?我生于斯，長于斯，為什么我沒有他的那種感覺呢?是因為愛已太久，一切歸于平淡呢?還是因為身在此山中，不識廬山真面目?更或許是因為我對家鄉(xiāng)太熟悉，熟悉得有點冷漠了，對美視而不見了。
表哥走后，我回過神來，認真地、仔仔細細地去打量我的家鄉(xiāng)。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會：
早晨，晨練的人們從你眼前跑過，那是家鄉(xiāng)的健康之美;上學后，走進熱誠學校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國憂民之處。綠樹紅墻，是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀，那是家鄉(xiāng)的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅，機器轟鳴的喧鬧，那是家鄉(xiāng)的活力之美;偶爾走過三兩成群的學生，燦爛面容，歡聲笑語，那是家鄉(xiāng)的未來之美
漸漸的，我感到這一切的一切，正是因為有了一代又一代的時代先鋒共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的'青春、熱血和智慧，讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時代的精神。小康不再是夢想，和諧更是東浦人合奏出的最強音。
現(xiàn)在我才知道，我愛家鄉(xiāng)!每一個角落，每一屢空氣，都是家鄉(xiāng)醉人處。
作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標而拼搏。因為我努力，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉(xiāng);明天，家鄉(xiāng)將會因為擁有我而更美麗!
以個性為話題的作文 篇34
大家好，我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫萱萱。
我走到鏡子跟前，我笑“她”也笑，我不客氣地朝“她”聳聳鼻子，“她”也不客氣地朝她聳聳鼻子�！八倍潭痰牡瓜靼l(fā)，可神氣了�！八庇幸粋�尖尖的臉蛋，像一小瓜子；在瓜子上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像兩個烏黑烏黑的葡萄�！八钡谋亲痈吒咄νΦ模彀吐N翹的，上面還有一顆小饞痔。我真喜歡爸爸給我的這張臉，媽媽給我的神態(tài)。
我在班上的學習一直處于前列，因為我開朗的性格，我的'人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就o我買了許多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買了。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導我說：“看書要學會適而可止”。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我決心，以后一定要學會克制、克制再克制！
這就是我，一個喜歡讀書又聰明開朗的小女孩。
以個性為話題的作文 篇35
隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)，我變了。
從前，認識我的人都知道，我性格開朗溫順，更別說和媽媽拌嘴了，溫柔地像只小綿羊�？涩F(xiàn)在不知是不是進入了叛逆期，整個人驀地變了，總感覺心頭有一股無名火在燃燒，脾氣也變得十分暴躁，有時我都不認識自己了，連自己都覺得很陌生，這是我嗎？媽媽稍微說我兩句，我的無名火就會不斷上竄。好幾次，我都想控制自己，可那火就遏制不住并不聽我使喚，一到嘴邊就蹦出來了，媽媽都驚呆了，眼神里流露出的是失望和傷心————
這種“反�！鄙踔谅拥搅税嗉墸酝鶡崆樗苹鸬奈胰缃裼袝r也經(jīng)常得罪人。當好友邀約我去玩cf時，我明明很想和他玩，只是想建議他玩別的，可不知怎么的，竟拋出一句：“切！無聊！”好友愣了良久，喃喃地說道：“好吧————”便無趣地走開了！此時我的心中像被刀割。在別人眼中一向情商高的.我，難道就這種表現(xiàn)？為什么就不能控制自己？以前那個甜嘴巴的我到哪兒去了呢？
如今，我也邁入了追星的潮流！以前，我對這些明星一點也不感冒，覺得偶像派很無聊，也不懂得欣賞搖滾歌曲————但自從聽過一次演唱會后，我瘋狂地迷上了黑豹樂隊！不管是張淇那無與倫比的嗓音，還是李彤那神乎其技的吉他技術，都非常讓我癡迷！現(xiàn)在的同齡人，可能都喜歡像exo、少女時代這樣的俊男靚女，我卻偏偏喜歡這種n年前的“中國老搖滾！”只要一有空，便會戴上耳麥，不分場合的手舞足蹈、自我陶醉起來，實在是有點另類與個性！
大人常說，人長大了，就變得有個性了，可我是否個性過頭了呢？
以個性為話題的作文 篇36
不知不覺間，他從一個剛落地的娃娃變成了一個活潑可愛、人見人愛的小男孩。屈指一算，他已經(jīng)七八歲了，真是光陰似箭呀!
他，一個地地道道的小不點，體檢時，總是挺胸抬頭，身高也未能突破1.2米。別看他人小，但挺倔強，只要他決定的事，誰也別想改變，用媽媽的話說，十頭牛都拉不回來。
你還別不信，聽我慢慢跟你道來。一次，爸爸從外地拉回來了一車磚，讓我倆一起幫著卸。由于他瘦小，沒卸幾塊，就累得氣喘吁吁了。我心疼地說：“你還太小，干不了這活，還是回屋看電視吧。“他頭一搖，理直氣壯地說道：“誰說我小，我已經(jīng)長大了，你再說我小，別怪我對你不客氣!”說完，繼續(xù)干起來，而且越干越起勁.你說，這不是把我的好心當成驢肝肺了嗎?真是氣死我了!
還有一次，媽媽讓我教他學寫字，教他什么字好呢?想來想去，還是先由簡單的字開始吧。于是，我給他寫了一個“大”字，并教他讀“大”，他很快就學會了。在學會了幾個簡單漢字以后，他就開始驕傲起來了，說自己是天下第一天才，什么困難都難不倒他·····我決定給他寫個難點的'字，打擊一下他的“囂張氣焰”。于是，我寫下了一個躲藏的“躲”字，果然，他學起來不是很容易了。我高興地說道：“怎么，不會寫了?你不是天下第一天才嗎?怎么這么個字就不會寫了?”“誰說
我不會寫了?我一定能學會的!”他沖我大聲喊道。說完，他便一筆一畫地學起來，還真像個學生。功夫不負有心人，經(jīng)過幾分鐘的反復練習，他終于寫成了一個歪歪斜斜的“躲”字。
他便是我的弟弟——李男俊，一個從不服輸?shù)娜�。他的倔強，讓他一次次從困境中堅強地走出來�?/p>
以個性為話題的作文 篇37
個人能力決定成就的下限，而個性往往決定成就的上限。
人從呱呱墜地到入土為安的過程，看似長短不一，但目的只有一個：修行。讓我們死去的靈魂變得更加高尚。
修行是自我斗爭、自己戰(zhàn)勝自己的過程，我們得學習自己控制自己的自私自利，學習控制情緒，學習扼殺不利于社會發(fā)展的私欲。簡而言之，修行是為了形成慈悲。
謀大計、行大義、成大器。明治維新時期的西鄉(xiāng)隆盛是一位很受人愛戴的民族英雄。他身上所反映出來的的.正是我們所缺的-----謙卑。越成功，越謙虛是他的做事準則。
個性在人生上所反映出來的是人的情商高低。成就的高低取決于智商和情商，兩者相輔相成，缺一不可。個人能力高卻個性欠佳的人，很難達到較高的水平。個人能力中等但個性優(yōu)異的人，他會受到人們的喜愛與贊賞，個人能力也就隨之提高，個性就像是指向標，指向不同，其被指向人所到達的目的地就不同。
西鄉(xiāng)隆盛曾說：“小人盡其用，不可任其大職，非則后患無窮�！边@里的“小人”指的是個人能力很高但道德水平低下的人。作為一個管理者，人事運用至關重要，不僅要用好“君子”，還要用好“小人”。西鄉(xiāng)指出要讓小人擔任合適的職位，充分發(fā)揮他的才干，但絕不可以讓小人擔任重要職務，否則一定危害組織發(fā)展，后患無窮�！靶∪恕闭且驗槠沸星芳讯璧K他自身的發(fā)展。
放眼于今天，社會主義文化建設培育的是“四有”公民，思想道德建設是其中心環(huán)節(jié)�？茖W文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是衡量公民重要水準之一，作為新世紀的接班人，應著眼于提高自身修養(yǎng)，既要做有知識有能力的公民，也要做舉止得當、談吐優(yōu)雅的文化人。只有這樣，實現(xiàn)偉大復興的中國門才能得以實現(xiàn)。
以個性為話題的作文 篇38
我用了半個多小時的時間才看完《爸爸的花兒落了》這篇文章，沉浸在深沉的父愛和融融的親情里，讀到那個文中嚴厲而不失慈愛的人，我想到了我的父親。
父親正值不惑之年，生活中的各種操勞使他的白發(fā)逐漸增多，記得小時候，年幼的我最喜歡坐在父親的腿上，認真地撥動他的`白發(fā)，驚訝地說：“爸，你有白頭發(fā)了！”每當這時。父親總會笑笑地說：“這有什么？日子一天天地過去，我看著你一天天長大，不知道有多高興呢！”
父親是個話不多的人。平常在家中，他很少說話，面對我的各種抱怨，他只是一笑了之，也許換了別的孩子，一定會認為父親不疼他了。但我不會，我了解他：他愛我，愛母親，也愛這個家，只不過他的表達方式不同而已。
在我的記憶中，每到下雨天，只要我忘了帶傘，放學了，父親總會來到我的面前，遞給我雨傘，便轉(zhuǎn)身而去——他總是很忙。望著周圍的千萬般的關愛，我一點也不羨慕，而是懂事地撐起傘，走進那片大雨之中。我不怪父親，他實在太忙了——一直都在為改善生活而努力著。從他那信任的眼神中，我讀懂了很多。父親就是這樣，從不把關懷和付出掛在嘴上，而是用行為去證明他所要證明的一切。
勃朗寧說過：“情侶會反目，丈夫會厭妻，惟有父母的慈愛永世長存”。是的，這世界上還有什么比父母之愛更能超過一切呢？
我慶幸自己有一位好父親：那個為我默默送傘，又默默離去的人；那個在病床前，因擔心我的病情而難以入睡的人；那個在我猶豫不決時，一言不發(fā)地站到一邊，讓我自己做主的人；那個為了讓我悟出道理，不惜繞一個大圈子，也不愿直接講明的人。父親用他那無言的愛告訴了我：“我愛你！”
以個性為話題的作文 篇39
很多人都喜歡跟個性十足的人交朋友，不喜歡與平庸的人交朋友，因此將自己變得十分有個性，許多人的個性一般是比較好的，但也有些人的個性不招人喜歡。
有一些人交不到朋友，他問別人為什么。有人告訴他說：沒個性。他便想偏了，走上了歪路，抽煙、喝酒、燙頭發(fā)、紋身，甚至飆車，他認為這樣就顯得自己很有個性。
但他想錯了。這樣不僅交不到朋友，還會讓別人認為自己是一個小混混。在一些書里面也出現(xiàn)過。以前，班上有個學生成績非常好，簡直是個神童，但沒有人跟他做朋友，反而有一位調(diào)皮的的學生，經(jīng)常被老師懲罰，但是有很多同學卻喜歡與他做朋友。
在電視劇《愛情公寓》中也出現(xiàn)過：關谷神奇認為自己的中文說得不好，于是沒有人喜歡自己，唐悠悠想安慰關谷，便說出了自己的悲慘經(jīng)歷：“曾經(jīng)的我口吃非常嚴重，我不想讓別人知道，所以每次說話只說一個字‘嗯’‘好’‘早’‘謝’‘啊’……有個男生想跟我做朋友，他覺得我很有個性，我不想讓他失望，便努力練習，后來，我的口吃終于好了，但那個男生卻不想跟我做朋友了，他覺得我沒有個性�！�
人的個性是通過智深的特點和別人的觀察誕生出來的`，為什么呢?因為別人觀察到了你獨特的特點，就會認為你非常有個性。當然，你的個性一定要表現(xiàn)得文明有趣，比如說，你每次都能將別人逗笑，別人自然會認為你擁有喜劇天賦，很有個性。
個性是培養(yǎng)出來的，不能急躁，要對人熱情，不要冷酷;要活潑，不要死氣沉沉的，這樣才能讓別人感受到自己的個性，否則，所有人都不想理睬你。擁有一個好的個性，一定不要改變它，做一個擁有優(yōu)秀個性十足的人。
以個性為話題的作文 篇40
夏日的太陽，本是火辣辣的，可卻因為她的存在，它似乎變得些許溫柔。午后，同學們困意十足，正當昏昏欲睡時，眼前便跳出一位韻味十足的花季少女，她饒有興致的“品味”著書籍，還時不時發(fā)出悅耳、動聽的笑聲與歌聲，十分引人入目。
她長長的.睫毛，櫻桃般地嘴；她扎著俏皮的馬尾辮，長著可愛的娃娃臉……她就是我的好朋友，高潔。
認識她的人都會知道，她好讀書，人緣好，成績棒，性格柔，待人善……在我眼里，她在學校做的任何事情都是最好的。我還覺得她的性格十分獨特，那就是雙面。
你不大可能會相信，一個溫和可親的女子居然還會有別外的一面？這件事你不信也難，在學校她是一位窈窕淑女孩，可在好朋友與家人面前她卻是一位剛強的女漢子。
那天上午，她來我就玩，我的父母剛好不在，我和她正好也還沒有吃午飯，她便“大方”地說今天中午就在我家吃飯了。我其實是無所謂的，我的廚藝甭說是高超吧，最起碼也是一流的，招待一位女漢子，如同踩死一只螞蟻�？梢庀氩坏降氖�，她來掌勺，我頓時一驚，我又不是不知道她的廚藝，那是要多爛就有多爛，面對她的苦苦哀求，我只好認輸。
可是當她的第一道菜做完，我就后悔了，便把她死拉硬拽的拉出了廚房。但她還不善罷甘休，開始燒起了水。不一會兒，水燒好了，她手忙腳亂的拔了電，卻不知道下一步要怎么做。只聽“啪”地一聲，水壺掉了，熱水濺到了她的手上還有腿，頓時起了泡，她立刻在水龍頭下沖，可是已經(jīng)晚了，我聞聲趕來，看到她的手，我哭了，并趕忙去找藥箱，可她卻沒掉一滴眼淚，我知道他很痛，因為我看見了她的眼淚在打轉(zhuǎn)，但她卻淡然的笑了笑。
她用行動向我證明了什么是窈窕淑女，什么是剛強的女漢子！
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