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以告別為話題的作文（精選41篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以告別為話題的作文（精選41篇），歡迎閱讀與收藏。
以告別為話題的作文 篇1
縱觀歷史，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的告別是悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的告別是凄婉的；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的；“花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難舍的。
放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯的線，激烈碰撞出火花后又分道揚鑣了；童年的告別是惆悵的，就像風箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就應證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎？
我搖搖頭，不相信告別就是一種痛。看！楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血氣方剛的`霸主的柔情與蜜意；徐志摩離開英國，寫下了膾炙人口的《再別痛橋》；鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別帶來了什么？告別是因為什么？帶來了新的開始，帶來了新的道路。
我要告別那無憂無慮的時代，去迎接生活有挑戰(zhàn)；我要告別那懶惰的習性，去成為生活的主人；我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活；我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。
告別，是因為美麗的花朵已經(jīng)凋謝；告別，是因為翠綠的枝葉已經(jīng)枯黃；告別，是因為剩下的果實已無多。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨特的色澤……
在茫茫的人生大道上，我隨著時間潮流掀開一個又一個的日歷，告別也隨之增多。也許，我們在告別的同時，也應想想接下來的事情。
告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人在縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……
以告別為話題的作文 篇2
光陰似劍箭，日月如梭。不知不覺，我已經(jīng)度過了12歲生日，升入了初中成了一名青少年。又是一年“兒童節(jié)”，可是那已經(jīng)是不屬于我的節(jié)日了，我告別了美好幸�？鞓返耐晟睢�
還記得上幼兒園時，我說同學的媽媽是警察叔叔，把媽媽樂得前仰后合；還記得上小學時放學不背書包，害得媽媽找老師開教室門給我拿書包，最后被媽媽狠狠地揍了一頓；還記得因為不會做題哭鼻子，因為被媽媽批評而傷心流淚；還記得第一次英語考試考了個不良好，自己也沒有認識到不良好就是很差，還驕傲地告訴媽媽全班五個人考不良好就有我一個。媽媽問我怎么知道的，我還特自豪地說：“老師讓不良好的人站起來了，我數(shù)了，一共五個！”，媽媽聽完后真是哭笑不得。后來想想也覺得很可笑，自己太天真了。這就是我懵懂的童年，那些有趣的事現(xiàn)在想來還是回味無窮。
童年是操場上和同學們一起奔跑，是教室里聽老師講那一篇篇精彩的課文；童年是課間和同學嬉戲打鬧，是和小朋友一起開心快樂的玩耍；童年是捉一只螞蟻也能玩半天，是對什么東西都感到好奇……
童年生活是幸福的成長過程，在這個過程中有過失敗痛苦，有過傷心流淚，干過一些蠢事，也做過值得驕傲的事情�？赏昃瓦@樣悄悄地溜走了，真想再回到小時候，再回到那個無憂無慮只知道玩的童年，可惜，我沒有哆啦Ａ夢的時光隧道，也再回不去了，但是我的未來是美好的`，我要珍惜現(xiàn)在，不斷努力。
告別童年的無知懵懂；告別童年的膽小怯懦；告別童年，希望自己變得勇敢堅強，懂得感恩，知道勤奮努力……揮揮手向童年大聲地說聲“再見”！
以告別為話題的作文 篇3
上周日返校的晚上進行了下學期語文調(diào)研考試。語文試卷周五已經(jīng)發(fā)下來，但是老師還沒有評講完，因此丟分的情況也不能確定。本次測驗的成績和點點自己估計的成績有差距，希望點點和過去一樣認真總結(jié)和反思，找出下一步努力的.方向。
周二下午的數(shù)學課點點非常開心，因為她和另外9位同學又要當小老師了。周末在家她認真地準備了要講的習題，周一自己又多準備了一道題，還提前做了排練。同學們上的課都很精彩，點點是最后一個上場，她共講解了5道題，她以最高票數(shù)當選“優(yōu)秀教師”，她出的習題也被老師采納為家庭作業(yè)。
周三去學�？赐c點時，發(fā)現(xiàn)她嘴角有炎癥。看到這個情況，作為醫(yī)生的女兒我知道原因是多方面的。壓力、睡眠、飲食、抵抗力下降等等。周末阿姨回家，我努力為點點安排了各種清淡的飯菜。以魚肉和蔬菜為主，冬瓜綠豆排骨湯，蔬菜粥，玉米饅頭等。周六不放心還是讓醫(yī)生爸爸會診，確定了治療方案，希望點點早日康復。
這周五是“六一”兒童節(jié)，點點5月剛滿13歲，我以為14歲才是最后一個兒童節(jié)，誰知道當天所有初一孩子們都在告別童年，從這周開始孩子們也不用帶紅領巾了。點點學校在周五上午的大課間舉行了慶“六一”表彰暨“告別童年”大會。點點所在的班等10個班級被評為“優(yōu)秀中隊”，點點被評為“優(yōu)秀少先隊員”。大會號召同學們樹立遠大理想，腳踏實地的行動，強健身心，從現(xiàn)在開始學會獨立和擔當。
以告別為話題的作文 篇4
時光飛逝，今年13睡得我漸漸長大了，告別我那是一般的童年，但我仍在記憶的沙灘上找來找去——
課間十分鐘和小姐妹嬉戲中的身影里有我；面對突如其來的電閃雷鳴，驚恐聲里有我；對于突然的停電，急忙尋找光明的身影里有我 ……
童年像一輛汽車裝滿了衣服，也裝滿了水果，同樣裝滿了許多童年的事，童年的事太多太多了，如果它們是一串串風鈴的話，那么風一吹，它們就會發(fā)出陣陣響聲…… 聽！它們來了：
那年我六歲，家里有一盆花，我常常站在小板凳上，久久地看著它，可是我卻發(fā)現(xiàn)這盆花有點美中不足：沒有香味。為此我感到十分惋惜。如果能讓這花有一股香味該多好啊！我腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，有了主意。
一天我趁爸媽不在家，我來到洗手間，那來香水，來到花盆前，使勁擰開瓶蓋，趕緊往花瓣上撒了一點，有往根上到了一些，想讓香味從花枝到花蕊上，一會兒，滿屋都是香味。
媽媽回來了，聞到香味，就問我是怎么回事。我就把自己做的事告訴了媽媽。他聽了后哭笑不得的嘆了口氣：“唉!你這個小笨蛋，你這樣做花會死掉的。”一開始，我對媽媽的話半信半疑，第二天花開始枯黃了，沒過幾天花就凋謝了。
“哈哈哈……”聽完我小時候的故事，你一定會不禁一笑吧，我也是這樣的�？窗�，小時候的思想是多么的.幼稚無知啊！
我懷念童年，我留戀童年，童年的無知與夢想都隨著時間的小船，悄悄漂流，悄悄航行，隨著時間的流逝，離我而去……
以告別為話題的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了。12歲，意味著我已經(jīng)長大，要告別童年了，再也不是以前那個任性、懦弱的小女孩了。我長大了，要改掉那些壞習慣，要替父母分擔家務，做一個懂事、寬容的人。
愉快的小學生涯即將結(jié)束了，我將離開自己的母校，踏入中學的校門。畢竟在這生活了六年，心中有些依依不舍，忘不了那可愛美麗的母校，忘不了和自己朝夕相處的同學，忘不了教給自己知識的老師。所以我要珍惜最后這段美好時光，珍惜每一分，每一秒，珍惜身邊的每一個人。在最后這 段時間好好復習，爭取在最后的考試上取得優(yōu)異的成績來報答母校 。讓母校為我而感到驕傲、自豪。
馬上就要走進中學校門，走上人生的道路 ，充滿真無限期待，那兒的生活 會是怎樣，也許美麗也許殘酷，還會再遇見自己的.小學同學和老師嗎？走上人生的道路，我要為自己的理想去奮斗努力。
以后的路也許會坎坷，曲曲折折，但我只要滿懷理想，堅持到底，我一定會成功。以后會遇到更多的困難，面對困難我更要不屈不撓，勇往直前。努力做好每一件事，踏踏實實的走好自己的每一步路，每一個腳印，成長的道路不會一帆風順，一定會充滿著狂風暴雨，困難和曲折。我要一一面對，把他們克服，我要學會堅強，不再是那個遇到一點小事就垂頭喪氣的小女孩了。我還要學會堅持，學過幾年畫畫，就因一時的厭倦而放棄了，就因為沒有一顆持之以恒的恒心。
以后的道路還有很長，可能到處都充滿著荊棘，但穿過這片荊棘叢，等待你的將是一片燦爛芬芳的花園，加油吧！讓你的人上結(jié)滿豐盛的碩果！
以告別為話題的作文 篇6
無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
彩的小學生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
小學生活很甜。同學間六年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓罚蠹曳窒�;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，小學生活很甜。
小學生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
小學生活很苦。為了最終的目標，為了未來的.夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。小學生活，真累!
小學生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的小學生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。
我親愛的小學生活，再見!
以告別為話題的作文 篇7
小學一年級時，我很不喜歡上語文課。因為我覺得語文要寫很多字，太累了。當時因為她講的課十分有趣，所以我還是漸漸喜歡上了她的課。
她有一雙笑得總是瞇起來的眼睛，一張永遠呈月牙狀的嘴。素顏美若天仙，出門從不化妝。
她教我們的方法很實用！
有一次，有篇很長的課文要背誦。她先告訴我們一個背誦的小訣竅：先把課文列出大綱，只要記住那些大綱，課文會好背很多。這個方法我至今都還在用！
她教我們記憶的方法也很特別！
寫作業(yè)時，我總是分不清“幸”和“辛”。她教我：“‘幸’是土做的房子，下面有支撐，一定很幸福；‘辛’是都立在那里十分鐘了，肯定很辛苦�！边@樣我輕松的就記好了，再也不會混肴了！
但是，在四年級開始半個學期后，她卻來和我們告別。那一天，她挺著大肚子來到我們班。她說：“同學們，你們都知道，老師要生小寶寶了，所以，以后就不能教你們了……”。大家一下子都沉默了，我想到以前她教導我寫作，我生病時她提醒我吃藥，我獲獎了她鼓勵我，想起這些，淚水便不由自主地流下來。
這時，老師走到我身邊，拍著我的肩，說：“別哭啊，這有什么好哭的，微笑著告別，老師會很高興的`！”
她就是我最親愛的張瑛老師！
微笑著告別！心存美好！不久的明天，我們還是會再遇到的！不留戀昨天，微笑迎接即將到來的每一天！
以告別為話題的作文 篇8
在新年的鐘聲中，我望著天空遠處璀璨的煙花，在天空中留下一剎華麗，然后消失不見。我對著自己說：再見了童年。再見了十一歲。
想起了童年母親那慈愛的眼神和那溫暖的懷抱，還有那睡夢中甜甜的“搖籃曲”；想起了父親那厚實的背和那高高的肩頭，還有那跌倒時伸給我大大的手掌。我在童年的小路上跑啊跑，童年的美好似乎太長了，跑也跑不完。然后虛度—感慨，童年就消失了。
我站在高處向遠望，看著童年時的我從面前跑過，是那么快樂而美好，再回首童年，便感到了莫名的哀傷。不應該用那么時間懷念嘆息。朱自清“我掩著面嘆息。但新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！备嬖V我不應該用那么多多時間懷念，于是我在仰望。天空中閃過我的身影：在操場上朝氣蓬勃的身影、在教室里專心致志的身影、在國旗下嚴肅認真的身影、在努力承受未來，承擔責任的身影……然后一瞬間我覺得我長大了。是的，我長大了，十二歲的.我正把無知、懦弱、幼稚丟掉了，許許多多的“第一次”腳印證明著我向未來前進的腳步。我有什么理由沉浸童年而拒絕未來呢？
也許吧，告別童年就是在向世界底氣十足地大聲宣布：“我們長大了！”也許路還很長，需要我們未來的接班人肩負更多責任，可是我們終于有了告別童年的勇氣而挑戰(zhàn)未知的路。盡管我們還未成年，但是不見風雨怎見彩虹。告別童年，笑對人生吧，我們心里仍舊懷著童年的純真美好，踏上征程，放眼未來。
以告別為話題的作文 篇9
童年，七彩的夢；童年，歡樂的歌。我在那美麗的繽紛世界，搖著小船，回憶著快樂。它們，像星星一樣閃爍。到了岸邊，撿拾著貝殼，小心翼翼的，尋覓最美的那一個。
兩歲的我，口齒不清，說話不利索，長相很平常，陪著媽媽去市場買梨。逛了一圈后，媽媽看上了市場口的'那家又甜又脆的大鴨梨。但是有些貴，媽媽就和賣梨的阿姨講價。講來講去，阿姨有些不耐煩了，聲音大了一些，坐在媽媽肩頭半睡半醒的我立刻醒了，看見阿姨在和媽媽大聲說話，很不友善（在我看來），我非常生氣。臉色變得很難看，小眼睛瞪得大大的，憤怒的小拳頭緊緊地握著，對著阿姨”嗚里哇啦”地說了一通。阿姨驚呆了，立刻把梨賣給了媽媽�；氐郊遥瑡寢屓讨o爸爸講我的“光榮事跡”，他們倆一起笑了好久。我不明白有什么好笑的，長大以后媽媽再講給我聽時，才知道那是講價不是吵架。
五歲的我，每天都去得很早，幼兒園有一只小烏龜。有一天，它不爬了，像沒了靈魂一樣趴在水缸里一動不動，我們都很著急，有一個人說：“是不是沒水了？我們加點水吧！加熱水好了，它一定喜歡熱水澡！”就拿起自己的小水杯去接熱水。一杯一杯的向里面倒著熱水，可奇跡并沒有出現(xiàn)。我們不知道如何是好，就哭著跑去告訴老師。老師一聽，給我們講“小動物不能泡在太熱的水里，它們會被燙死的，泡在不是太涼的水里才能活命”。我們聽了好傷心，小烏龜死了！這對我是一個沉重的打擊。
現(xiàn)在的我，每天開心的上學，與以往有很大不同。因為，我長大了。
回首童年，那一幕幕的情景，那些鮮活的回憶，縱然可笑，見證了我童年的足跡。
以告別為話題的作文 篇10
童年是五彩繽紛的，許多快樂的記憶如同珍珠，稀稀落落地灑在沙灘上，裝點著我的童年。
童年的小鴨子，再見了！小時候，媽媽給我買了兩只毛茸茸的小黃鴨。我經(jīng)常把它們托在手心里玩。我一點一點長大，小鴨子也是。逐漸地，我蹲下后鴨子們和我一樣高了，它們已經(jīng)成了兩只大白鴨。但是最后，它們還是被放生了，家里已經(jīng)養(yǎng)不下它們，我第一次嘗到離別的滋味。
童年的田野，再見了！小時候，學校后面是一大片田野。每天放學后，大家三五成群地去玩捉迷藏。童年的我們都很矮，草叢里一蹲就不見了蹤影。只聽見一陣陣清脆的笑聲。玩累了，田埂上一坐，左邊拔棵野草，右邊摘朵野花，同樣樂趣無窮�？上Ш髞恚こ剃犜谏厦娼艘粋�小區(qū)，毀了整塊田野。
童年的校園，再見了！三年級時，我轉(zhuǎn)到了新的校園學習。我在新學校里很快和同學們打成了一片。新校園環(huán)境很好，比得上從前的那一片田野了。每天在這樣的環(huán)境里學習，讓人感覺舒服極了！還記得那些淘氣的歲月，假裝幫老師干活去吹空調(diào)。幾個先到的同學鎖上門假裝沒人……現(xiàn)在告別了童年，也就告別了這些干過無數(shù)次的惡作劇了。
童年是多彩的.，天真的，淘氣的。踏入中學，就像展開了一幅新的畫卷。就要告別童年了，雖然有些不舍，有些難過，但我還是要對童年告別，邁入更加繽紛的青春年華！
以告別為話題的作文 篇11
它，沒有神犬小七的超能力，也不似忠犬八公那樣聰明懂事，它叫“豆豆”，我養(yǎng)的一只小狗。
第一次和它碰面，它便小心翼翼地伸出臟兮兮的“小手”和我握手，還用毛茸茸的頭蹭我的球鞋。這也許是狗狗特有的問好方式。
我也友好的丟給了它一根火腿腸，它沒有立即消滅那半根火腿腸，而是跑到一塊土地挖了個洞把火腿腸放在里邊，用土埋好，踏平，一系列動作做得極為嫻熟，然后環(huán)顧四周，保證自己的火腿腸安全后才揚起頭顱，踏著小碎步向我走來。我輕輕撫摸著它，它也瞇著眼享受……
有一天的早晨，無意中聽見爸爸在電話里說要把豆豆送走，本想大鬧一場，但我知道那是那是爸爸媽媽討論過的決議，只好無奈地嘆了口氣。擦了一下略帶濕潤的眼睛。
傍晚時分，和爸爸一起回家送小狗，遠遠地看見了那夕陽下活躍的身影，它不知道，離別正向它靠近。它靜靜地臥在紙箱里，我讓它多看了幾眼曾經(jīng)的歸宿，便連紙箱帶狗一起放在車里。借著昏暗的燈光，在此觀察它，因為經(jīng)常打滾，它失去了光澤的毛，而烏黑的眼睛仍是那么有神，為它拂去悲傷的灰塵，在心里向它告別。
夜空很黑，沒有月亮，不時有一兩顆星星刺入銀河，或劃過黑暗，顫抖著給黑暗一些光熱的動蕩，或給黑暗一些閃爍的.爆裂。片刻，它躁動起來：臥在副駕駛的車座下，并發(fā)出尖細的叫聲，我想它意識到向我告別了。
轉(zhuǎn)過大轉(zhuǎn)盤，穿過小村莊，再闖過燈火輝煌的街道，到老家了。我把它送下車，又喂了它一根火腿腸，我要走了走了，它坐在紙箱里，時不時回頭，似乎想說什么，但都以吱吱嗚嗚所代替，它想爬出紙箱但都被奶奶制止，我看見它在流淚，那一定是不舍的眼淚。我向它揮揮手，扭頭離開……
我不懂它的語言，它也不了解我復雜的世界，在它的世界里，只能用吱吱嗚嗚來向我告別。而我，也只能揮揮手或輕撫它的額頭。
再見豆豆，愿你一切安好。
以告別為話題的作文 篇12
小時候一直陪著我的布娃娃，現(xiàn)在不知去了哪里；放在角落里的皮球，落滿了塵灰后再也不顯得活潑；原來那些天真的想法，很少再浮現(xiàn)在腦海中……似乎，這些慢慢淡去的東西，都在告訴我：你已經(jīng)是一名青少年了，不再是那么天真又幼稚的小孩子了。可是，童年那么美好，多希望我能永不長大。
6月1日是我最后一個兒童節(jié)，一切的一切，都標志著我即將告別童年。在校園里和同學回憶起童年，只覺得天真好笑，再仔細回味，卻覺得其樂無窮。經(jīng)常聽長輩們提起我當年的“光榮事跡”，以前總會害羞或生氣而躲起來不聽，現(xiàn)在想起只是笑柄，都是些不值一提的小事而已……
記得我七、八歲時第一次去課外班，面對陌生的老師同學，死活不愿進教室。我倒是沒有掉眼淚，但在門口鬧騰了半天，頑強地對老師的“糖衣炮彈”進行抗爭。還因為這件事，讓我第一次去課外班，就已經(jīng)讓所有老師“未見其人，先聞其聲”了。后來因為我的'阿姨和很多人講這件事，不理了阿姨幾個小時。那時的煩惱幾個小時就消失得無影無蹤。
童年的美好回憶那么多，但卻一去不復返�，F(xiàn)在的我站在童年和少年的轉(zhuǎn)折點上，童年這個熟悉的名詞早已放飛。十三歲的夢想點燃十四歲的希望，今后的路還長，我會微笑著面對風浪。
時光不返，記憶可返。那些不快樂也就變成了快樂。
以告別為話題的作文 篇13
“母校，再見�！�
這句話說得很艱難，母校，這個充滿我們回憶的地方，如今告別母校，我們除了傷感，余下的全是不舍。
從我們踏入母校開始，這場離別就注定會來，只是沒有想到會來的這么快。那一天我們有多么高興的來，這一天我們就多么難過的走。
告別母校，告別母校的同學。
小學這些年來，同學是陪著我們玩鬧的'人，正是因為有了相伴的同學，我們的小學生活才會多姿多彩。我們一起從稚嫩的臉龐脫變，變成了如今的一個個小少年。這之中發(fā)生的故事在我們的記憶空間中遍地可見，我們隨意拾起一張，里面都是一張張熟悉的臉龐，以及令我們難忘的場景。告別母校，也就意味著告別同學。
告別母校，告別母校的老師。
小學時的我們調(diào)皮搗蛋，無事不做，我還記得因為我們的不服管教，經(jīng)常都會有一些年輕的老師會被我們氣哭，甚至還有一些同學看到老師哭了，恨不得四處散播這個消息，要讓我們所有人知道才好。那時的我們真的不懂事，如今等到要離開母校了，之前那些總?cè)抢蠋煵豢斓耐瑢W也都悔悟，都會找各種機會去向老師賠禮道歉�？粗蠋熌樕下冻龅男θ荩腥诵睦锏哪歉潭紩臒o聲息的消散，老師，你或許不知道，正是因為有你這般寬闊的胸襟，才讓我們徹底感受到了自己的錯誤，也才讓我們決定改過自新。
小學時，老師是最辛苦的，經(jīng)常能夠看到他們出現(xiàn)在教室外的身影，當時我們還抱怨，抱怨老師總是監(jiān)視著我們，可現(xiàn)在，我們知道了，也懂得了老師那一顆時刻撲在我們身上的心，我們那時都還是一群小孩子，不理解老師的辛苦，現(xiàn)在我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�
告別同學，告別老師 ，告別母校。
以告別為話題的作文 篇14
我的母校是周巷鎮(zhèn)中心小學，這里到處回蕩著同窗的歡聲笑語，這里到處充滿著快樂童真的美好回憶。
回想當年，我還是一個小朋友，光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我即將跨出母校的大門，迎接我的將是一所新的學校和一個個陌生的同學，當我漫步在母校的小路上，路旁的一花一草、一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切，那么清晰、刺眼，使我難以忘懷。
在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見后，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫(yī)務室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，老師也問我腿好了沒有，這時，我仿佛覺得有一束陽光照亮了我心中的黑暗。
六年的小學生活不僅讓我感受同學的友誼，而且還讓我體會到老師的關(guān)心、愛護。一、二年級時，學習成績不好，為此老師費盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不出。放學后，老師把我領到辦公室，讓我讀乘法口決，然后背給他聽，時間滴答滴答過去，5點了，老師還在聽我背乘法，但是回到家后，我還抱怨老師，現(xiàn)在想一想我還有點懊悔。
母校如果您是一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的'浪花;如果您是一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉;如果您是一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。再見，我永遠記住您母校，記住曾經(jīng)教我知識的老師和同學，我祝福你們。
以告別為話題的作文 篇15
夜深了，工作了一天的人們進入甜甜蜜蜜的夢鄉(xiāng)。城市慢慢地安靜下來，只剩下街道上一閃閃的.路燈。
“怎么這么晚了還沒做完作業(yè)！”媽媽的臉通紅，頭發(fā)豎了起來，看得出她想大聲地訓斥我，但是又怕吵到別人，只能降低聲音壓抑著自己。
“哎呀，就快寫完啦，不要再叫啦！”我不耐煩地回答道。是的，我的作業(yè)又沒做完，開始拼了命的補作業(yè)了。
“唉，你每次都這么說，為什么還是這么慢呢？你要是快一點就好了……”媽媽已經(jīng)沒有力氣和我爭吵，離開了房間。
房間又安靜了下來，窗外的蟬還在高歌中，仿佛在慶祝這場戰(zhàn)爭的結(jié)束。
每天晚上都是這樣，都要被罵上一場，煩死了！我長嘆了一口氣，提起筆準備繼續(xù)寫作業(yè)。我為什么不改變一下我自己呢？想一想我的弱點是什么呢？一個念頭在我腦海里一閃而過。媽媽總說我怎么這么“慢”。我到底慢在哪里呢？我開始沉思，對了，上廁所次數(shù)太多，吃零食時間太長，看題目太慢……我恍然大悟，找到癥結(jié)所在，我是時候變“快”了！于是，我開始飛速做作業(yè)。15分鐘后，媽媽走進來，發(fā)現(xiàn)我坐在床上換睡衣，“你怎么還……”
媽媽看見了那一本本整齊的作業(yè)擺在桌面上。她翻了翻，看了看，瞬間用他那冰冷的手捂住了嘴巴。
現(xiàn)在是23點38分，我與“慢”，做了一個永遠的告別。
以告別為話題的作文 篇16
父親的背，愈加彎了。
此刻，站在站臺上，看著眼前的父親，他用他那已滋生出條條皺紋的手緊緊握著我，憋了半天才艱難地從嘴里吐出幾個字：“你……要走嗎？
我應當怎樣與他，與我敬愛的父親告別�。�
還是個孩童的時候，父親還有一頭黑油如稠的發(fā)。雙手雖然并不光滑，但也并不粗糙。我把小小的手放到他的大手中。兩個人就這樣走在去往幼兒園的路上。直到揮手的那一瞬間，我才意識到事情的不對勁，大哭起來。他聽到我的哭聲，轉(zhuǎn)過頭來看了看我，眼眶也有點濕潤。但最終還是離開了，我的手中多了一袋糖果。
稍大一些。我們在平坦的道路上走著。當父親主動伸出手時，我也便順從的把手放上去。這時他便故意將我往他那個方向拉，但我也使勁把他往自己這兒拉，兩個人在那較量著。最后總是父親假裝被我所拉動，摸著我的頭說：“又長大了�！碧栒锰上铝耍詈蟮挠噍x還戀戀不舍地停留在這一對父子身上。兩個人影子越來越長。最終交融在那烏亮的.發(fā)中。
現(xiàn)在，父親開始老了，有幾根白發(fā)從那烏亮的頭發(fā)中鉆出來。特別顯眼，這時我總讓父親停住，讓我把那一根根白發(fā)挑出來，在一不小心拔出一根黑發(fā)時，父親臉上的皺紋會明顯地顫動。當我正為之懊悔時，父親看了看我的眼睛，安慰我說：“沒關(guān)系�！笨粗菑垳嫔５哪槪沂嵌嗝聪Ｍ纬@幾根白發(fā)能阻止父親的衰老啊。只可惜，這是做不到的。
歲月留痕�，F(xiàn)在看著眼前的父親。那雙大手上早已布滿皺紋，頭發(fā)的競爭中白發(fā)取得了勝利。駝著背的父親，越來越矮了。今天，我就要離開了。我知道這一天總會到來，卻不知竟如此倉促。
“爸……我要走了……”輕輕抽出那只被他緊緊握住的手。他有些慌了，害怕失去我，急忙又伸出手，但最終縮了回去。嘴不住地顫著�！啊悖吡��！�
再見了。轉(zhuǎn)身踏上火車，像當年一樣。
我的手中多了一副牽掛。
以告別為話題的作文 篇17
陽，懶洋洋地地灑著，從老老新新的綠中擠出來，投下斑斑駁駁的光影，饒是好看。窸窸窣窣的葉中藏著一只略顯興奮的蟬，叫得好像新科狀元。
我，靜靜地躺在草坪上，看漫天浮動的云，從來沒有想過與這一片晴朗告別。邊上，一簇綠葉正搖晃著，不知在與誰揮手告別。
“嘿！新成績張貼了，一起么？”一個伙伴揮著卷子咧著嘴跑來。我翻了個身坐起，背后又傳來個熟悉的聲音，“人家整天曬太陽，也不會與第一告別的。還是帶上我吧！”我自信地笑了笑，把手墊在腦后，又躺下了。邊上，小草恣意搖擺，在風中唱著歌，就像我一樣。
云朵越擠越密，又輕輕散開，像告別前的擁抱。
踏著余暉到家，同往常一樣。經(jīng)過餐桌，猛地瞄見了桌上的成績單，刺目的數(shù)字像是帶刺的藤蔓，不留情意地抽打身軀和心靈。“看見了？”媽媽從沙發(fā)上站起，語氣抬高了許多。
“我不管，我是第一，一直是的！”抓起試卷，我哭號著沖進房間，絲毫沒有注意到窗外漸漸飄起的雨絲。
它在向我告別。
我依然不明白，為什么成功就這樣從指尖溜走，要和我告別。而告別，這一番苦味，又是什么？
雨點漸漸大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花兒草兒，也剛剛接受了陽光的告別。
綿綿的'雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇見那些與自己一樣狼狽的小草。我突然很想，與它們告別。
屋內(nèi)，拾起已告別自己許久的書，久違的全新的遇見，其實也很美好。
漸漸，我已與草地告別幾周。
考試成績又發(fā)布了，我撐著傘，懦懦地圍上人群。我咬著嘴唇，從下向上看，心漸漸穩(wěn)了，雨漸漸小了�？粗约毫⒃陧敹说拿�，再也按捺不住欣喜的心，沖向告別已久的草地。
風輕輕吹過，小草又搖起了手，我順著望去，天邊架著彩虹，小草們正向新的晴朗招呼。
其實我們，一直都沒有告別。
以告別為話題的作文 篇18
鄉(xiāng)間，不羈的心才會找到歸宿，那屬于自己的歸宿。夜晚是明亮的，因月而亮，因星而亮。
伙伴幾個坐著，談著。幾個好詩喜詞的，也按耐不住對月夜、草坪的激動，吟起詩來：望草，描一漿一篙，向青草更青處漫潮；看星，幻一舟一帆。在星輝斑斕處放歌。月時而彎，時而圓，何時上月亮，欣賞嫦娥美。
皎潔的月光瀉下，仿若銀河之水。
“到了明早，月亮不就不見了嗎？”
“那可怎么辦？月亮不會向我們告別吧？”
“讓我們?nèi)フ以铝涟�！�?/p>
月亮不在天上嗎？為什么要找呢？只見提議找月亮的男孩奔向了遠方，所有人也跟著跑了過去。
來到小河邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)，河水中有月亮的`碎影，還好沒被沖碎；來到老屋前，發(fā)現(xiàn)奶奶的銀簪子上。仿佛也映著月影；累了，躺在草垛上，望著天空——好美！不知誰大叫一身！”你的眼睛里藏著一個月亮！”
大家相互看看，好像真是這么一回事——月亮沒有遠去！
所有人都滿足了，因為已經(jīng)找到了月亮。月亮是大家的，不必擔心月兒的告別。嘆服造物主，這個夜晚因月亮而美麗。凝視著天空，不禁贊嘆：
人生若只如望月！
等等，只看見空中一朵碩大的烏云飄過，月亮要被遮住了，要消失了！想伸手挽住月的衣襟，可做不到。小伙伴們著急地望著天空——烏云，不要遮住，月亮！可是已經(jīng)遲了，月亮被遮住了。在一片黑暗中，不知道誰哭了，哭著要月亮回來。
遠方一道亮光照來，是奶奶。
“怎么了，孩子，哭什么？”
“月亮，月亮不見了！”
奶奶望了望天空，說道：“嗯，月亮也要休息，要不你們和月亮告?zhèn)�別？”
望著天空，從夜空中傳來一陣吶喊——“月亮，再見”，雖然說可再見，可心里還是舍不得，問道：“奶奶，月亮什么時候回來？”
“回來？月亮就在你心里�！�
以告別為話題的作文 篇19
師愛是無聲的，這個學期還沒有結(jié)束，我們班就換了4個班主任，而在換第三位老師的時候，全班同學滿面的淚流。
聽到要換班主任，我們?nèi)喽紳M面的淚流，楊老師進來教室里和我們道別，當老師要離開的時候，我們?nèi)繉W生哭著把門頂上，不讓老師離開，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這時，楊老師含著淚說：“上課了，別讓外邊的老師等，開門吧，孩子們。”這節(jié)是音樂課，音樂老師最能懂我們的心，兩個老師又是好朋友，看到這樣的情景，音樂老師就叫我們的班主任楊老師留下來，她猶豫一下說：“這節(jié)課我們一起上，讓我跟你們楊老師聽歌。老師讓我們給楊老師愿意留下來鼓掌，啪，啪啪啪……全班的掌聲響的那樣的幸福。
音樂老師說我們要讓楊老師開開心心的離開，因為我們唯有這節(jié)課的時間擁有楊老師了，我們都非常珍惜時間，盡力讓楊老師開開心心，高高興興。音樂老師把講臺讓出來給我們表演。
首先出場的是被我們語文老師稱為”情歌王子”的李小軍為我們歌唱《你是我一生中最愛的老師》，歌聲是那樣的傷心，那樣的感人，全班靜靜地聽著歌曲，淚水不停地往臉上流，下面是“爆笑王子”表演笑話《老師，你好》笑話很幽默，可是大家都再也笑不出，只能拼命地鼓手掌，接著，音樂老師說讓楊老師來唱一首歌，因為他就要離開了，楊老師和大家一起合唱新版《送別》，教室內(nèi)，課桌前，淚水流滿臉，問師此去幾時歸，夕陽山外山……淚水再次隨著歌聲留在同學們的臉上，含在老師的`眼里，。最后是我們和音樂老師一起唱《祝你一路順風》送給楊老師，一節(jié)課的時間很快就要到了，這時大家流淚異口同聲的唱起《再見》送給了我們敬愛班主任楊老師，楊老師上講臺哽咽的說：“同學們，你們要好好讀書，成績好的同學要教成績吃力的同學，要好好學習，天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來了，楊老師含著淚就這樣悄悄的走了。師愛是無聲的，唯有臉含淚，點點滴滴，到永遠。
以告別為話題的作文 篇20
我看著兩只相互打鬧而不知道內(nèi)幕的兩只巴西紅耳龜不覺得哭了，我只是迫不得已。
媽媽打算把他們倆放入河里，因為他們兩個在家里，要抽很多時間照顧，只能把他們放生。
本來是一個晴朗的早晨，在我看來是烏云密布，我拿出放兩只小烏龜?shù)暮凶�，把他們裝進去，兩只小烏龜依然互相打鬧，我忍著不看他們快樂的樣子，把它們放進了車子。
我打開窗子聽著風呼嘯而過的聲音不由得哭了，我看著兩只小烏龜眼淚落到了盒子里，兩只烏龜害怕的躲到角落里，我自己安慰自己說，沒事的他倆雖然弱小，但誰會去吃他們呢？又一個聲音說，他們?nèi)跣【秃苋菀妆怀缘簟?/p>
我慢慢地慢慢地睡著了，我夢到兩只烏龜被放入大海，被一個無比巨大的生物吃了……我被一個聲音叫醒。媽媽說下車吧，我的手開始微微顫抖。
下了車我把盒子抱在懷里，走河邊的石梯時我故意放慢腳步又故意系鞋帶，本來很短的.石梯，卻被我走了一分多鐘。
到了河邊，我慢慢地拿出了一只烏龜，扶下身子問哥哥哪樣讓它安全點，哥哥說讓它貼著邊上安全點，我把其中一只烏龜貼著河邊，但并沒有放下去，大概還有5cm，它的四肢不停地動，我抓緊它，發(fā)呆了好一會兒才戀戀不舍的把它放進了河里。
我眼淚涌了出來，又發(fā)呆了一會兒準備拿出另一只烏龜，可它好像發(fā)現(xiàn)了危險不停地跑動可我一抓就被我抓住了。它還是動，可動了一會兒他就認命了，我輕輕地把他放入河里，看了好一會兒直到看不見他了為止。
我開始嚎嚎大哭，又靜了靜想便不哭了。
我想告別總是會很悲傷，時間怎么過得如此快，只能保佑他們倆一路平安了。
以告別為話題的作文 篇21
“你明天離開，我淚水流下來，太多風中歡笑都被雨淋下來。
不要為誰哭，也不為誰等待，你的未來充滿了精彩。
明天你離開，我的心留下來，太多往事回憶在深夜里徘徊�！�
——題記
記得那是一個陰天，天空陰沉沉地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，b老師的熱情教導。與同學在一起是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想面對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的`美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。
終于到了學校了，“某某小學畢業(yè)典禮”這八個字在我看起來卻那么的刺眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級后，同學們互相派送著同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳�！蔽翌D時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標志著新生活的到來。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住�！保屛一礊榱α�，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應吧。
告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會有新的開始。
以告別為話題的作文 篇22
坐在窗前,明月依舊。月光揚揚灑灑的從窗前滑落,如絲,如綢……
不知是誰將這一輪滿月推上天空,我望著如鏡的圓月,望著寂靜的黑夜,顯得無比惆悵。
我對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試，分數(shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。
噢！我突然明白了什么，月亮正是經(jīng)歷了弦月才贏得現(xiàn)在的.滿月��！在無數(shù)個黑夜她不停的奮斗，默默的努力的奮斗著，有自己的行動和美麗敘述著滿月的故事。
自古以來，有多少人望著這輪月飲酒做詩，是誰舉杯邀月，和月亮影子一起失��？是誰站在清樓上對著月亮等待夫君？又是誰沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應信別離愁？他們將自己的愁思寄托在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。
我要告別月夜的沉寂，我要告別這憂傷的氣氛。
以告別為話題的作文 篇23
步入少年時代的孩子，步入少年時代的我已經(jīng)是一位風度翩翩的少年，往日的"蟲蟲飛，蟲蟲走…"的日子仿佛還時常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。
是啊，那故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人如今都隨著童年而消失得無影無蹤了嗎？
不，你聽，那些兒時的純真余音不還在自由地唱著嗎？--"拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。走向那兒時的家！
點評：古今善為文者，都懂得寫文章需要靈感，而靈感的產(chǎn)生卻往往需要一個觸動點。小作者機智地抓住兒時的歌謠，觸動靈感，翻動回憶的羽翼，從故鄉(xiāng)的'山、水和人去感受童年的純真與美好。這篇作文與其說是一篇散文，毋寧說是一首漸行漸遠的歌謠,唱著童年的甜蜜,也唱著告別童年的憂傷。文中時時表露著真情，又處處流淌著詩意，在真情與詩意的交融中，隱含了哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。
以告別為話題的作文 篇24
驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，"蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。
曾幾何時，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更是那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片凈土--純真、歡樂、芳香。
看！那些個充滿稚氣，光著腳丫的孩童；一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡直就是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留地揮灑著他們特有的'爛漫與純潔，雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。
聽！一個個清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風鈴響起來了，那是孩子心中的愿望開起來了。他們一見到山間那靈動的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，"撲通"一聲跳進了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中，任由他們?nèi)玺~兒般地暢游，歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……
以告別為話題的作文 篇25
我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因為我們把它當成中轉(zhuǎn)站。或許某年某月某日，我們會在相同的地方相視而笑；或許某年某月某日，我們用"王者歸來"的氣魄重新溫習久違的歡笑。
無盡的笑靨，在燦若桃花的'臉上，我們彼此尋著殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀念冊中。堅決不說告別，不說再見，不說珍重，我們只知道，我們還會回來，還會相聚，重現(xiàn)我們的風采！
因此--
還需告別什么？
以告別為話題的作文 篇26
那一枚太陽，因為六月，而絢爛；那一顆明星，因為六月，而耀眼。我們帶著折戟沉沙的信念將要遠征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說："告別什么？"--無言。
如果說友誼的終點就是百米賽跑的終點，那么，幸好我們永遠都只在起點眺望那一頭；如果友誼的高度只有珠峰那么高，那么，幸好我們坐在飛機上越過珠峰；如果友誼的最終需要告別，那么，幸好我們只說了："告別什么？"因為我們知道不管走得多遠，我們都心系一處，心在，什么都在，還需告別？
當你踽踽而過或是茫然不知所處時，當你停箸悵惘或暗自沮喪時，請記住，遠方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經(jīng)種下的許愿樹，就會看到三年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的`。
以告別為話題的作文 篇27
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了十多年。想想我虛度的時光，也是時候該和無知告別了。
告別使我感到痛苦，因為我心中還放不下那些美好時光。至今，我還能想起那段美好而又歡快的點點滴滴，它環(huán)繞在我的心頭，久久都不肯散去，我也不想失去它。但是，已經(jīng)遲了，時光在我不經(jīng)意間像小偷一樣，偷偷摸摸地溜走了。我不得不向它告別。這時，我的.腦海里突然出現(xiàn)了一句名諺：“時間一去不復返”，不是正好證明了這件事嗎？
我向自己那彩色的童年告別，向那逝去的時光告別，向我那壞了的玩具告別，向……縱使我十分不舍，但又無能為力。這是萬物法則，所有人都要遵循，沒有人能改變，萬物都是如此。
我不知道，我是否已經(jīng)學會了告別并習慣了告別。但我想，我還沒有，我只能嘗試著去適應它，而不是去改變它。我不想告別，我想：失去了一些寶貴東西，大概我會后悔終生吧！
我一步一步地向前，定會失去了丟掉了一些東西，我要學會告別，只是走得越遠，要告別的就越多。當我回頭望去才發(fā)現(xiàn)，告別的人和物已多的數(shù)不勝數(shù)。
人的一生就是在不斷的失去、得到和告別中成長的，這樣人們才會懂得珍惜！
以告別為話題的作文 篇28
一片銀灰色的天空，籠罩著蒼茫的大地，房屋、樹木、河流漸漸披上了白色的外衣，雪地里流動著孩子們鮮艷的冬裝??悄悄地問問自己：心靈是否也如這雪般寧靜、晶瑩？烈日炎炎的日子里，飛舞的白雪消逝了，心田里的雪是否還在飄舞。青春的腳步悄悄地到來，帶來了曾經(jīng)的煩惱，也帶來了過去的輝煌，為自己下雪吧！讓自己煩躁的.心靈被冰涼輕盈的白雪掩蓋吧！給白雪飛舞的理由，給自己平靜的心，讓漫天飛舞的雪花伴隨我們的青春。告別昨天，忘記過去，帶著平和的心態(tài)向前進發(fā)。 2009年7月17日燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，青春的列車，永不回頭。古人以“少壯不努力，老大徒傷悲”來形容青春年華的寶貴，也就有了“明日復明日，明日何其多”的慨嘆。春風秋雨，花開花謝，人們很早就認識到時間的不可逆性，就像溪水，就像瀑布，一刻不停地流，從現(xiàn)在開始就要擰緊青春的發(fā)條，因為，青春沒有回程票。告別昨天，把握今天，用汗水澆灌理想的種子，用勤勞耕耘幸福的花園。 2009年7月18日少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今當試鋒芒??青春的我們是一捆柴，有了快樂的火焰就能熊熊燃燒。青春的我們是一艘船，有了幸福的海洋就可以揚帆遠航。青春的我們是一桿槍，有了激情的子彈，就能迸發(fā)無窮的力量。處在花季的我們正擁有一生中最美好的時光——青春。告別昨天，展望明天，用豐碩的成長果實回報生命中惟一的一次青春。
以告別為話題的作文 篇29
芳華如雨季，雨季如芳華。光陰靜默，漸行漸遠，我們的芳華，也在輕輕作別……
窗外，淅瀝的細雨綿延地下著，雨點打在玻璃上，奏出跳動的音符。聽著窗外的雨聲，我想起了我們的芳華。 芳華如雨季，雨季如芳華。芳華的我們，擁有一張靈活而難過的臉，一顆誠摯的心，勞績了單純的情誼，青澀的戀愛，卻同時在掉去著什么。芳華的我們，體驗著尋求空想的快活，卻也感覺著光陰的磨礪。就像一朵小花，享受著陽光的照射，也感覺著黑夜與風雨的浸禮。晨曦中，那花瓣上的露水，是花兒顛末浸禮后，流下的淚水。芳華的光陰里，我們享受優(yōu)美，也履歷著告別。
那些童年的.玩伴，那些少時的親信，紛紜踏上了告別的列車，我們在月臺相送，互相對望，狂揮手臂，任眼淚打濕雙眼，流出眼眶。時候如一片奔流不息的大海，浪花卷走人事，留在沙岸上的，只有回想�，F(xiàn)在，在這告別的時候，我們剩下的，就只有回想�；叵氘敃r的我們，墨客意氣，天南地北，天天為空想而盡力，也在閑暇時候聊天說地。
老是在夏日到來時冷靜感慨，由于炎天，在帶給我們漂亮風物的同時，也給了我們傷感的告別。每到六、七月份，都有一批學子，背上行囊，踏上尋求空想的新征程，于是，告別就在面前目今。光陰如流水般急忙而逝，昨天還在一路談天，本日卻要分別。望著那些遠去的背影，心中不禁嘆息：人生若只如初見，何須離與別。
掀開厚厚的日志本，精致的筆墨記在著我們的點滴舊事。想著那些陪同過我們的人，如今卻不知道在何方。有的，和我們揮手離別；有的，還來不及說聲再會。那些一路走過的路，已被珍藏在回想里，成為一道奇特而永恒的風物。
放眼望去，火線的路還很長。海水正藍，陽光輝煌光耀，是時間應當揚起帆船。芳華是尋求空想的季候，我們不克不及沉醉在離傷里，要揚起帆船，尋求空想。 窗外的雨還鄙人，我的思路不禁飄遠。
以告別為話題的作文 篇30
一句分離，讓我和朝夕相處八年的好友成了陌路人，我不知道這是否是我的任性和沖動？背著往日沉甸甸的笑語，今夕是否多了縷惆悵，但我知道這次我似乎不會再說抱歉，也不會后悔。盡管錯的或許是我，年輕的心竟如此倔強。
獨自一人走在回家的路上，慢慢挪動著腳步，只覺得這條路好漫長，看著如血的殘陽緩緩墜落，西天一片嫣紅。陽光的余輝還沒有褪盡，它似乎籠在我心頭，有些沒落。我曾對自己說過，孤獨的女孩，也會有孤獨的幸�？晌椰F(xiàn)在是否快樂？還是倔強地搖著頭說：“我不會后悔的。”嘆息！我是否太固執(zhí)了！
過去，我真的像一個孩子，手里明明己抱了一個漂亮的娃娃，可還在渴望的糖果，你給了我太多的寵溺，好喜歡聽你甜甜的喚我的名，那時的我好幸福，你為我勾勒了一幅永不凋謝的圖畫，溫暖如春。嘴角浮現(xiàn)淡淡的微笑，可卻只是瞬息就消失了，變了！一切真的變了。剎那芬芳，碾碎，一地冷清。真的都成了過去嗎？輕輕問著自己。
又想起去年夏天，我和她的歡樂，兩個女孩在一起鬧啊！笑啊！彼此約定要做永遠的朋友，一起編織很美的未來。還記得我們都曾很喜歡向日葵，因為它總是向著太陽旋轉(zhuǎn)，留給朝陽一個很燦爛的笑臉。那時對于彼此，我們不都曾是對方的太陽嗎？還記得我們曾許下諾言，要永遠隨著彼此而旋轉(zhuǎn)，或許我們都忘了太陽也有落下的'時候。如今這些誓言，似乎都遺落在了風中。
真的不知該如何去形容，我們曾度過的時光。再多華麗的詞也只能氤氳成淡淡的水汽，輕輕散去，永遠也不能留下任何痕跡。在擁有了太多美好回憶的同時，我也擁有了太多的苦澀，在后悔嗎？真的開始茫然，到底誰錯了，是她？還是我？這些已經(jīng)不再重要了。心在哀怨中哭泣，在痛苦中纏綿，什么都無法挽回了。
本來給了我一生一世銘記的承諾，可是一年還未到我們便已將其遺忘。本以為當我們白發(fā)皤然，也會一如當年的歡笑，卻不想我們還相未皓首就已經(jīng)在彼此的記憶中蒼老，本來是相隔千里彼此銘心刻骨的思念，可如今雖然我們近在咫尺，卻遙似天涯兩端。或許我們都忘了在一起的時光，忘了那華麗的誓言。
曾聽過這樣一句話“那些我們念念不忘的曾經(jīng)，就在我們念念不忘中被遺忘了�！被蛟S過去曾不懂，可現(xiàn)在只有淚眼朦朧。
往事已成空，恍如一夢。似若打開了一個古舊的盒子，柔軟的灰塵和陳舊的香氣氤氳成化不開的濃霧。薄薄的水汽縈繚在眼眸，呆坐著，發(fā)現(xiàn)自己真的忘記了原以為要費盡心機才能忘記的事。是誰嘴角揚起的孤度早已模糊不清，我明白這是一個絕佳的報負，絕決的轉(zhuǎn)身，絕決的遺忘。
或許現(xiàn)在我所能做的只有為祝福，一路走好，朋友。年少的輕狂與不羈只能讓我說著再見，或許一切早已陳舊，或許真的無處告別……
以告別為話題的作文 篇31
要說令我印象最深，最遺憾的是那次錯過南老師的告別。
南老師是一名體育老師，她有著一頭短發(fā)，一張愛笑的面容，和她一起上體育課，總能感覺到很快樂，不會一開口就是說我們班吵，受不了之類的話，而是和藹可親地告訴我們哪里不對。因此我們都很喜歡她。
但二年級的時候，南老師突然對我們說：“我因為要回老家探親，所以下個星期要回老家了，今天是我為你們上的最后一節(jié)課，下次就是另一個體育老師來教你們了�！蹦侠蠋煹纳らT并不大，但我們都聽到了，一下子雅雀無聲，默默地跟著南老師走向操場。這節(jié)課，同學們提早完成了老師布置的任務，圍在一起商量怎樣送走南老師，要開個告別會。然后，每人寫一張告別書，還可以叫家委準備一些氣球，總之，告別會肯定會很熱鬧。
我在一旁聽得津津有味，別看我們才二年級，其實開個告別會可難不倒我們。我回家把這件事跟媽媽說了，本以為她會贊同，沒想到，她無比冷酷地說：“下周一？不行，不行，我們要去大姑家吃酒，不能去那個告別會了�！蔽乙宦牐袷且粔K石頭砸到了我頭上，一震。我無比失望地把這個不好的`消息告訴給了同學們，同學們也無比惋惜，但告別會也不能因我而取消吧。
我去了大姑家吃酒，但總是想著告別會，哎，錯過真是一種遺憾啊，希望以后還能再見到南老師。
同學們后來也跟我說了告別會，他們說南老師當時都感動地哭了，和女生抱在一起了。而且南老師最后是抱著一大堆禮物和告別書回去的。我聽著都好羨慕。
以告別為話題的作文 篇32
天下無不散之宴席。這世間很多人，很多事，很多物都在做著不同的告別。
一次遠行，需要告別；一次聚會，需要告別。短暫的，長時間的，或者亦沒有再見的。
每一次離別，都會期待下一次重逢，與別人，甚至與時間。
在因告別而傷感時，我自然而然的想起了落葉。它在時間的沖洗，季節(jié)的更替中，開始老了，變成了一支時間的書簽，它要靜靜的離去，落在泥土之中，落在它的歸宿和心靈的港灣。
秋風吹落一地落葉。
剎那的漫天飛舞。置身其中，有一種說不清的，好像與之糅合在一起的感情。它是萬物獲得新生的前奏，抑或是一首挽歌嗎？
落葉，是否走不出這一場宿命？從抽出嫩芽開始，便注定了這一命運？落葉無語，回答我的，只是一片輕輕的'沙沙聲。我仿佛聽到了些什么。
或許，我聽到的是一聲聲重歸泥土的歡笑聲，呼喊聲，作別了大約一年時間，落葉迫不及待的親吻大地。或許，我聽到的是一聲聲珍重道別的飲泣聲；風雨共度的日子里，彼此相親相愛，終于有一天，揮手闊別，戀戀不舍之情，天地可知�；蛟S，我聽到的是一聲聲哀怨，一聲聲堅強，一聲聲呼喚，讓我如何分辨呢？唯有靜心聆聽。
在與人，與物，與往事，甚至與時光告別時，也許會傷感的想：有些路只能一個人走，那些邀約好同行的朋友，一起走過年華，但有一天終究會在某個渡口失散。人生路上獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青云打濕諾言，山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無瓜葛，那時候，只是一個人的細水長流，就像那落葉，獨自凄美的凋落。
殊不知，“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！币坏氐穆淙~只為明年的重生，只為明年的燦爛芳華。
暫時的分別，只為了重逢的驚喜。只要相信，便是希望。暫時的終結(jié)，是完美新生的前奏，猶如鳳凰浴火重生�？茨谴禾斓臉渲ι�，冒出的片片綠葉，那不正是煥然一新的落葉嗎？落葉選擇凋落，只是為了讓老了的自己與樹木告別，讓重新的美麗的自己與樹木重逢。若是這樣，那么“朱顏改”又有何妨？
“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠……”現(xiàn)在念這首詞，我不再多愁善感，更多的是一種對落葉的敬佩，因為落葉懂得離別的意義。
鏢和靶心的分離，是為了下一次的相聚。因為與過去告別，我多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還都了一份責任，理想和憧憬。
當風攜著種子拂過，蒼翠了一季春天詩，是落葉以全新的容顏與樹木相逢。為了讓自己在未來與暫時分別的人或物更好的重聚，請像落葉一樣，學會告別。
以告別為話題的作文 篇33
無形之中，似乎有一道枷鎖鎖住了我，我想掙脫，卻又掙脫不開。——題記
我是一只蝶。
我是一只孤寂，卻芳菲的蝶。
晚風拂起，我的雙翼上倒映著深秋的藍月，浸透著冬日的凄白。
多少個春秋，多少個冬日，就如一種無形的壓力在我展翼欲飛時牢牢鎖住。不知過了多少夜晚，我靈巧的雙翼不知何時已被淚水與痛楚所侵蝕。想要飛，眼前似乎出現(xiàn)了一雙雙充滿期望的眼睛，那是老師的期盼，父母望子成龍的渴望，那一刻 ，我猶豫，我憂愁，我徘徊，我悲寂。我知道，我已經(jīng)不能再飛了。
時光匆匆，人生的旅途上我又有了幾個腳印。我的雙翼已不足當時的輕靈，枷鎖一天天的加固，我就如困在籠中的小鳥，雖活著但卻又死了。
我要碧藍的天空，我要自由地飛翔，我要掙脫枷鎖。我向往自由，可卻又不得不被鎖。
站在一條蜿蜒的小路上，此時的我勞累得幾欲倒下，卻始終有一道枷鎖支撐著我走過那段曲折的路。身，早已死；心，早已碎，卻似乎有什么一直在支撐著我。
雙翼早已落下，是那樣的傷痕累累，它已不再輕巧。身軀緩緩落下，串串珍珠從天而降。只見那凄楚的明眸中兩行清淚悠悠而出，化作漫天雨滴與之共舞。
告別，我只能與之告別。我要告別，告別父母的期望；告別老師的'期盼；告別心中精神的枷鎖。放心吧，我自由但我也不會辜負你們，我要做一只展翼高飛的蝶。
漫天殷紅，孤寂的小路上已不見人影，卻惟獨只有一個瘦小卻又偉岸的身影向遠方飛去，飛去，飛去……
以告別為話題的作文 篇34
戈同林看起來總是那么精神，烏黑的板寸和那雙無時無刻不散發(fā)出光彩的黑眼睛十分般配，鼻子底下的那張嘴，簡直就是為了發(fā)出爽朗的笑聲而特別定制的。每次打籃球都有他，應了一句話精神小伙，不請自來。這樣一個他，在四個月之前，轉(zhuǎn)學離開了我們班，回到了他的家鄉(xiāng)
乍一想，他好像除了體育外也沒有什么優(yōu)點，每次考試拖尾巴的總是他。就連他回老家的前幾周，他也不是很確定他到底會不會回去直到他在期末考試考完以后，才確定下來。聽到這個消息之后，我們這才意識到，他已經(jīng)是我們班的一部分，而這樣整天整天簇擁在一起的日子也已有兩年了
他的'體育相當不錯在班級里總是跑第一，在年級里也經(jīng)常跑第一。但相較之下，他的其他科目成績顯得格外“凄涼”。盡管成績不盡人意，但是他在班級里的人緣，可謂是相當不錯了：所有同學都和他有共同話題，都高興和他聊上一會兒。和他聊天非常愉快，聊完后總是會感覺“身體充滿，滿滿的正能量�！彼ζ饋砟敲此�，“哈哈哈哈哈哈”每一聲都像是從胸腔里噴薄而出的。
因為我坐得離戈同林又近，而且數(shù)學不錯，老師就會讓我教他做數(shù)學題。我教他做數(shù)學題時，總是聊著共同喜好的動漫火影忍者。在一陣陣熱烈討論中，桌子上的數(shù)學題已經(jīng)被拋到九霄云外了做無止盡的數(shù)學題，當然沒有無止盡的動漫世界來得愉快。下一個中午，我們還是會熱烈地討論著動漫。
在今年的體育節(jié)里，我們班的成績”夠嗆“，要是戈同林在的話，名次肯定可以再上升。因為他轉(zhuǎn)走了，我加入了今年的拔河隊伍，但是在拔的時候，我的耳邊還回蕩著他的口頭禪：“奧里給啊！”，仿佛他就在我們的隊伍中，給我們鼓勁。
他走的那天，就像兩年以來的每一天一樣，理好書包然后就離開了教室。我正忙著收拾我的暑假作業(yè)，也沒有和他告別。心中最清晰的感覺是，明明知道明天就不會再見，但是這一刻卻不想說再見。
是啊，時間一年一年飛快地溜走，總有人“溜”到我的身邊，也總有人從我的身邊“溜“走。我們一年一年地成長，無聲告別早已在不經(jīng)意間完成一次又一次。也是在這些無聲息的告別中，我們更加珍惜每一個當下。
以告別為話題的作文 篇35
宋朝文學家蘇軾說過，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@一句話真是千真萬確��！我看呀！作為親人朋友，不可能一生相伴，總有離別的時候。在我的人生當中，就有如此的經(jīng)歷。
我有一個好朋友，他叫陳勝鴻。雖然我們在一起只有兩年。但是，我們的感情已經(jīng)很深了。我們一起上學，一起寫作業(yè)，一起看書，一起玩……后來不就是因為老爸告訴我我有可能去深圳讀書。那里環(huán)境好，學校好，老師也不錯……我想這回一定要去深圳讀書了。我很舍不得從小一起玩到大的勝鴻。當我告訴他我要走時，他并不難過,他啜泣地說：“哥們，到了深圳這個大城市，要記得兄弟我喲！還要常常寄信回來。你回來的時候給我打電話，幫我買件禮物。明天早上我去送你。”
到了晚上，我怎么也睡不著，干脆翻個身起床，想想明天就要和勝鴻分別了，心里很難受，一個人偷偷地跑去廁所哭了起來……
今天終于來臨了，勝鴻怎么還沒來，我就快走了。等呀等！怎么還沒來！爸爸不耐煩地說了一句：你小子等誰呢！趕緊上車，我猶豫不決的.上了車。突然，熟悉的聲音從遠處傳來，“臭小子,有種別跑，我逮住你，非收拾你不可。”我聽了，眼淚再一次地掉了下來。于是，我打開車門，勝鴻跑了過來，“HI！哥們，祝你在深圳的學習成績突猛飛進。別哭了，會給人家笑的，又不是生離死別。好了，這是我的一點心意，請收下吧！”“謝謝！我…也衷心地祝福你……的學習成績在全年級名列前茅。”“我也一定會加油的，謝啦，兄弟！啊，完了，我媽布置的作業(yè)……”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”全場笑聲一片。再見了，我最好的朋友，也是我最好的對手。
我上了車，勝鴻還站在原地向我揮手致意。這時，淚水又一次地潛然而下了……
以告別為話題的作文 篇36
青春3年，恍似而過。
邁進高中的門檻，正式告別了初中的生活，悠閑的初一，繁忙的初二，緊張的初三，回首那青澀的年華，不禁感受頗豐。
剛走進初中的校門，一切都是新鮮的模樣，新老師，新同學，對初中生活充滿憧憬，向往著好成績，期盼著進入理想的高中。但畢竟是初一，學業(yè)不是很繁重，競賽之類的活動也少，課程又不緊張，周末總能充分利用，打打籃球，與同學們聚聚會，燒燒烤等等，而且初入初中，還沒有從小學的閑適中完全調(diào)整出來，所以日子過得相對滋潤。但因為當初年幼無知，不懂得珍惜這段美好的回憶，以至讓時間在不經(jīng)意間匆匆流逝，至今回想尤為嘆息！還來不及細細體會初一的樂趣，一年便流失殆盡。進入初二后，物理不知不覺擠入了課程表，讓學業(yè)上升到了新的高度，而地理，生物的會考被提上行程，使壓力充斥在我的每一個細胞中，可最重要的一項應屬全科知識競賽，為了獲得榮譽，為證明自己，為母校爭光，我們不得不投入到干燥繁瑣的題海中去，但付出終有回報，等到一張張整潔，鮮明的獎狀捧回手中的一刻，一切煩惱都會煙消云散！
經(jīng)過初二的洗禮會使人成長，懂事，而初三則會磨礪人的意志，鍛煉人整體素質(zhì)，使人真正的成熟！
初三，我們不能輾轉(zhuǎn)反側(cè)，左顧右盼，只能一心向前，全心往前，否則，不進則退。徘徊于初三的只有兩個字——中考！對，一切為中考而奮斗！初三沒有開始，只有倒計時，從第一天起，我們的戰(zhàn)役就已經(jīng)打響！初三是充實的，我們的每一天，每一刻都圍繞學習展開，兩點一線的模式，人人奮而進取，我們稍敢輕視它，它就能淘汰我們。初三也是殘酷的，年幼的我們每日不足7個小時的睡眠，終日拖著疲憊的`身軀艱苦奮斗，有時累到上課睜不開眼！但，我們堅持住了，我們明白：堅持才是王道，堅持才有勝利的喜悅！初三更是美好的，當我們都大了，再回首這一段往事，我們不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，我們會因為看到自己的努力，看到自己的奮斗而興高采烈，因為我們沒有浪費自己寶貴的青春！
再見了我的母校，老師，同學們。再見了我充實而又愉快的初中。
雖然我離開了這里，但我不會忘記這里的一草一木，不會忘記這里屬于我的那最美好的回憶……
以告別為話題的作文 篇37
那些舊時光，靜靜地注視著我們的成長。
當我再一次凝望對面的那一間屋子時，它已經(jīng)不屬于我了，確切地說，不屬于我們了。而現(xiàn)在，它已經(jīng)易主了。
一年前，我第一次走進2棟2樓的最里面的一個房間，我看到的是稠密的蜘蛛網(wǎng)，厚厚的灰塵，令人作嘔的蟑螂，死氣沉沉的破舊的床板以及忙碌的同學和家長。
剛來的時候，心中滿腹牢騷。這住宿條件也太艱苦了吧！14個人擠在一間，遠不及初一、初二時的住宿條件。可沒辦法，只得硬著頭皮住唄！
室友大多是從初一、初二時就生活在一起的，現(xiàn)在又在一個巢，自然好不興奮。頓時，我的牢騷也就隨之消逝了。
我們寢室的人話是比較多的，一旦某個人引起了話題，附和的人可是接二連三的。晚上熄燈前，講話是比較自由、舒適的。你一句、我一句，東拉西扯，天南地北。“小象”拿著個“小靈通”在窗臺邊找信號。我們講話正在興頭上。冷不防，門被推開了，老師進來了。大家一時語塞，“小象”被逮個正著，調(diào)皮地對我們伸伸舌頭。老師聲色俱厲，繼而又苦口婆心的教導，細數(shù)手機的種種弊端，又說些班干部要起好表率作用的話云云。“小象”一聲不吭，低著頭，靜靜地聽著。老師見“小象”認錯態(tài)度良好，便留下一句話：“手機先放我那，我要以觀后效�！苯又次覀円蝗喝算对谀莾�，便催促我們快洗漱，早點上床睡覺。我們急忙各干其事。想起剛才說的趣事，刷牙時還憋著笑。
考試臨近的那會兒，晚上背政治、歷史簡直掀起了高潮。通常是“企鵝”出題，我們搶答。有的自己在認真背誦，有的在心中默默地說出答案。整個寢室燈火通明。背書聲、搶答聲不絕于耳，此起彼伏。深夜，我上廁所時還能依稀地看見“鸚鵡”“腳盆”的被窩里泄露出來的點點微弱的光亮。清晨，我處于半睡半醒迷迷糊糊的狀態(tài)，隱隱約約又聽到背書的聲音。睡眼朦朧的我循聲走去。推開門，小符正在專注地背書，我隨意地往樓下投下一瞥，我怔住了。一排女生坐在草地的邊上手里拿著復習資料大聲地背誦著，那景象可真是蔚為壯觀�。�
由于食堂打飯的人太擁擠的緣故，大家又不愿浪費太多的時間在排隊上，就索性不去食堂吃飯了。而方便省事的.方便面、方便米粉自然成了大家的首選。有時竟然多達6、7個人在一起泡面。泡好后，還要品嘗一下各自不同的風味，實現(xiàn)“共享”。每當這時，寢室里就彌漫著方便面的味道，濃濃的，揮之不去……
臨近分別的那晚，大家都特傷感�？諝庵须硽柚z許淡淡的憂愁。夜里，大家一起追憶似水年華，回憶那些發(fā)生在我們身上多如牛毛的故事。因夜里講話扣分挨批被請家長帶回家教育并寫檢討；大家接龍似的背誦范仲淹的《岳陽樓記》；我們興致勃勃地評頭論足議論某個帥哥；所有的人站在2004瘦削的肩膀上，暢想2005，逐個許下新年的愿望……漸漸地，大家哽咽了，繼之而來的是小聲地啜泣。我們唱了許許多多的歌，我們唱周華健的《朋友》，樸樹的《那些花兒》，周杰倫的《回到過去》。我想那晚大概沒有幾個人睡著了的！
可愛的小波、婷婷、伶姐、阿苗、小符、阿莫、小馬、“十一元”、“企鵝”、“小鴕”、“鸚鵡”、“腳盆”、“小象”，而今，我們都散了，涌入四面八方的人�！�
還沒來得及好好地告別，就分道揚鑣了。
又一次地凝望那個熟悉的房間，我輕輕地揮舞著手臂，說了一聲：“朋友，珍重！再見了，昔日的我們！”
以告別為話題的作文 篇38
相逢在金葉飄灑的秋天，相識在銀裝素裹的冬日，相交在草長鶯飛的春季，相知在繁星閃爍的夏夜……
秋冬春夏的日歷，紛紛揚揚的撕落了一地，而今，當夏季熟悉的風如期而至，如約而來時，我們卻要相互道別了。于是，這一季里又多了幾分人的燥熱。
細細的回憶起來，3年的風風雨雨、點點滴滴匯成一條長長的記憶之河。一天一天，我們共同迎接朝霞、慨嘆日落，走過寧靜與躁動；一月一月，我們共同挑戰(zhàn)風雨，抵御嚴寒，走過快樂與憂傷；一季一季，我們共同暢游學海，以苦作舟，走過困惑與真誠……依戀總是深植在別離的心情中。曾今有過的種種彷徨，如今都變成了親切的懷念，滋生出了一種久久縈繞于懷的溫暖。
3年，為什么總在太遲的時候，才察覺到它在自己心中的分量？喜怒哀樂，此刻都被揉碎在那酒里。盛意杯，清啜一口，那滋味一直蔓延到心靈的'深處，有一種切入肺腑的痛楚，不容抗拒。我知道，那是我對這四季時光+的無比眷戀；我知道，那是我對這四季同窗的深深依戀。然而……
離別的鐘聲終于敲響了，祝福我的母校！祝福我的老師！祝福我的同窗！此刻，我多么想放歌，可又怕歌聲會攪亂我一湖平靜的哀愁。或許，選擇一種安靜的方式是最好的，就讓我們悄悄地離別吧。就像3年前來時，誰都默無聲息。
站在別離的渡口，我的心情就是這首小詩。
讓我與你握別
再輕輕地抽出我的手
年華從此停頓
熱情在心中奔涌
一朵可以相送的花
就讓眼睛靜靜地說話
把祝福別在你的衣襟上
以告別為話題的作文 篇39
我總是可以看見一樹一樹的沉香花，潔白的花瓣，隨風飄落，用一種寂寞的姿勢，紛紛揚揚，華麗流轉(zhuǎn)，好像我年少無知的往事、我不諳世事的童年。走過舊街南邊的老房子，我不由自主地停下了腳步，鐵門已生出了暗紅的花紋，墻上的爬山虎綠意盎然，清冷纏繞，仿佛糾結(jié)在心中的往事；涼風吹開記憶之門，從前的一幕幕光影重現(xiàn)。那么多那么繁盛的沉香花，開在記憶的每一個角落，暗香浮動，不經(jīng)意間便會伸出一只柔軟的觸角，撩撥心弦。
童年，是菜園里菜葉上安靜蟄伏的七星瓢蟲，是明媚陽光下天真純潔的笑臉，是打碎瓷碗后等待責備的驚恐，是考試得雙百后一路狂奔的氣喘吁吁，是手牽手的真誠，是淚水的透明清澈，是甜，是喜，是張開雙臂擁抱夢想的毫無畏懼……每一個人的童年都各不相同，然而每一個人的童年又何其相似！還有哪段時光有如此的魔力，讓我們反反復復地找尋？一生中最純凈無瑕的東西，都埋在那個叫童年的地方，那里埋著善良，埋著懵懂，埋著第一次的悸動和害怕著的甜美。哦，我要如何同你揮手道別，我的童年？歲月如潮水，涼涼地漫過每一寸皮膚，又如春天里的花粉，一陣風過，散溢在每一個鮮美而生動的角落，不知經(jīng)年。成長，是一個美好而疼痛的`過程，我們一路走來，記憶被一件一件地丟棄，我們唱著歌，行走在消逝中。
那些酸甜的過往，我們無處告別，也忘了告別。我的視線落在老房子門前的石子路上，忽然之間，心就痛了。總是以為明天以后還有明天，然而就在我們一路踢著小石子，踢踢踏踏頭也不回地向前行走時，我們的純真年華已在潮漲潮落中逝去。時至今日，才忽然有種永遠失去的感覺，才知道自己原來是這么地舍不得也放不下。哦，那些美麗純?nèi)坏母星椋瑹o處告別，那些失去了歌聲的夜晚該用怎樣的微笑安慰？停留了片刻，我重新踏上了路途。因為前面有更繁盛的日光，有更精彩的風景。老房子里住著我的童年，而我的青春，我的理想，在遠方。我們要向前，矢志不渝地向前，哪怕曾經(jīng)的快樂在身后漸漸消失，也不能讓我們的腳步有絲毫錯亂。不需要流淚，只要抬起頭，抬起頭看滿天的流光飛舞。那些稚氣的眼眸，那些白衣飄飄的歲月，三月的碧桃六月的銀杏十月的丁香，那些奔跑的足跡，那些汗水，那些童年的約定，那些風里的歌，歌里的夢，都在此刻交錯紛呈，甜甜的迷惘，酸酸的釋放，像一部無人放映的電影，拉長，拉遠，最后消失不見。哦，那些曾經(jīng)溫暖了我心靈的日子，無處告別。是的，我們無處告別，也不需要告別，只要朝前看，緊握手中的分分秒秒，童年的列車漸行漸遠，而屬于我們的光明前程才剛剛開始�，F(xiàn)在我想好好睡去，在夢里流完眼淚。等到醒來的時候，我又可以看見前方的陽光遠遠地照射過來，身旁是一樹一樹的沉香花開……然后，淡定地微笑，嘴角彎成美好的月牙，伸出手臂，踮起腳尖，擁抱未來……
以告別為話題的作文 篇40
花開花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風襲來，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒有太多的遺憾，只為默默的綻放。
時間老人將時光機倒逝，那是一個陽光密布的午后，沒有以往的黯淡，只有一種說不出的愜意之感。陽光肆無忌憚地透過玻璃窗射入房內(nèi)，如水般充釋著整個房間，我靜靜的趴在書桌上，盯著眼前這盆花，花瓣仿佛被陽光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來。我遁著光想看看花朵的頂端，可沒想到一抬頭，竟被那強烈的陽光擋了回來，我不禁恨恨地說：“壞了我的興致，看我怎么懲罰你。”說著，我猛地拉上窗簾，但陽光仍是溜了些許進來，沒辦法，只好隨她去。
窗外，斑駁的陽光透過樹隙，形成一個個小小的光斑，在道路上舞動著，蹁躚著，好像在為秋天最后一遍樹葉的凋零而哀嘆。而我的內(nèi)心則是激蕩不平的，原想著桌上的那盆花是時候與這世界告別了，但現(xiàn)在，它居然還在努力綻放著，綻放著屬于自己的那一份美好，我的心中唯有一絲痛惜而無奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長，沒過幾天，我眼瞅著眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的`生機，我的表情瞬時凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責備著大自然，責備著秋天，責備著眼前的那盆花，為什么美好總是離我而去？而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動人情景，我霎時明白，那動人的綻放是用那無盡的黑暗換來的，而它，沒有觀望，沒有猶豫，果斷的選擇了告別，只為能夠在人間綻放出自己的美好，我的淚奪眶而出，流進嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠然，這朵花的一生是苦的，但它卻開出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開出了整個春天，整個世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我終于明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。
時過境遷，如今的我，面對那刺眼的陽光，沒有觀望，更沒有遲疑，只是果斷地拉開窗簾，迎接屬于我的挑戰(zhàn)與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。
以告別為話題的作文 篇41
過年回家，父親忽然對我說：“閑著沒事的話，去你原來的小學看看去吧，今年就要拆遷重建了”。父親提及的這所小學，是我小學五年級轉(zhuǎn)學前的那所，也是留存童年記憶最多的一所。聽父親這么一說，心中倒不免傷感起來：江山如舊，人物全非。
故地重游總有一種近鄉(xiāng)情怯的緊張感，在門外觀望許久，小心翼翼的推開斑駁大門，看到久違的校園的那刻，不免想起了賀知章的那句“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，進入大門是深深的長廊，長廊的墻面和老墻根的石灰皮已經(jīng)卷曲了下來，就像七八十歲的老人的皮膚，暗淡沒有光澤。走過長廊，就是空曠的操場，操場的四周被一圈的白楊樹圍繞，楊樹后面就是教室。走到教室的窗戶門口，往里面看（如今已經(jīng)不用踮起腳尖偷窺了）二十幾年，教室的內(nèi)部構(gòu)造竟然一點都沒變，還是兩人合用的大長桌，教室后面還是花花綠綠的黑板報，一切都恍如隔世。對于小時候特別貪玩的我來說，教室自然不是我關(guān)注的重點。這次“探訪”的主要目的是看我的大白楊。
學校的大白楊，一共三十六顆，春夏秋冬，這些白楊把把校園點綴的特別美好。春則郁郁蔥蔥，夏則綠樹成蔭，秋則葉落滿園，冬則白雪壓枝，令人憶念難忘。以前我們家住在校園里，一到放暑假的時候，父親就會拿一張涼席鋪在院子最大的那顆楊樹下，我和弟弟躺在席子上，聽父親講故事，很多故事都是父親編出來的，獨一無二。說到父親的故事，難免會陷入他為我們營造的腦洞打開的神奇世界中，其中印象深刻的一個大致是這樣的：話說，很久以前，老鼠是位列仙班的，有一天，玉皇大帝派老鼠去人間宣旨，告訴老百姓，三天吃一頓飯，結(jié)果老鼠記錯了，說成了一天三頓飯，等老鼠準備回天庭復命的時候，忽然發(fā)現(xiàn)自己宣錯了旨意，他特別害怕回去受懲罰，于是就躲在了人間，而老百姓本來就干農(nóng)活特別累，每天還要做三頓飯，知道一切都是老鼠的錯，就到處找老鼠“報仇”，因此就有了“過街老鼠，人人喊打”的歇后語。
回過神來，繼續(xù)游園，我一眼就看到了那顆白楊，而在楊樹旁邊還站著一位老人，老人聽到腳步聲回過頭來，雖然已是年逾古稀，但我還是一眼認出了校長的模樣。校長看著我說：“你也是來舊地重游的吧，這里馬上就要拆遷了，能多看幾眼就多看幾眼吧，不過像你這樣還記得回來母校的'人還真是少見了”。我慚愧的笑了一下，如果不是父親的提醒，我又何嘗不是那些大多數(shù)中的一個。校長看我一直撫摸著楊樹，安慰的對我說，“放心吧，這些樹不會全部被砍掉的，以后常來，還能看到”�！俺怼边@個詞在離別時總被提及，但卻在人生以后的日子中一再被爽約。
前幾天，在青島工作的一個朋友說她特別想家，和我聊了很多家鄉(xiāng)的事情，我說：“既然這么想，那就回家看看呀。”沒錯，她就是用我們經(jīng)常用的那句“沒時間”回復的我。一句沒時間，錯過了多少重要時刻，人生又多了多少不必要的遺憾。
斑駁的校園、高大的白楊、還有在陽光下那蒼老的的背影，構(gòu)成了這世間最美的一副水墨畫，拓印在我記憶的長河中。幸好，在父親的提醒下，我能“有時間”與“過去”來一場隆重的告別禮，足矣。
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