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以回憶為話題的作文（精選42篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的以回憶為話題的作文（精選42篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以回憶為話題的作文 篇1
放學了，北風呼呼地刮著，樹枝無精打采地耷拉著腦袋。太陽他老人家也不知道到哪里串親戚去了，一切都是灰蒙蒙地。我輕輕地縮了縮脖子，慢慢吐出一口涼氣，加快了步伐向家走去，那冒著熱乎乎、香噴噴味道的飯菜和溫暖的家以及父母的笑臉一一閃過我的腦海�？上�，這鬼天氣，真不是一個好兆頭。
推開家門，一股溫暖的氣息撲面涌來，明亮的黃色的燈光，灑滿每個角落，飯桌上擺著早已準備好的飯菜，母親看到我，笑瞇瞇的說：“回來了，快洗手，來吃飯吧�！蔽蚁赐晔�，坐在飯桌邊，母親坐在我對面，我左看看，右看看，咦？爸爸呢？我連忙喊：“爸爸，吃飯了，快過來！”一連叫了好幾次，爸爸只是淡淡的“嗯”了一聲，頭也沒有抬起來，更是絲毫沒有走過來的意思。我轉頭看看媽媽陰沉的臉，剛想繼續(xù)喊，卻被媽媽打斷了：“算了，你別喊了，你快吃，反正他整天就知道抱個手機，不用管他了�！闭f完她便自顧自地吃起來，可看著她緊皺的眉頭，我有種不好的預感。
五分鐘過去了，爸爸終于起身，拿著他那寶貴的手機坐在飯桌前，而媽媽，則開始了她的長篇大論：“你看看你，整天就知道玩手機，飯也不吃，全家都等著你呢，你知不知道，看著你拿著手機我就煩”我和爸爸默默的聽著，空氣中凝聚這一絲火藥味，爸爸的眉頭也緊皺著，整張臉都是僵硬狀態(tài)，我也沒有了吃飯的心情。突然，只聽“啪”的一聲，爸爸重重的放下筷子，大吼一聲：“還有完沒完，吃個飯你在哪叨叨叨，煩死了！”一時間，爸爸的怒吼聲與電視的嘈雜聲交織在一起，媽媽的臉上滿是難以置信和一絲委屈，而爸爸的臉上滿是憤怒和煩躁，而我則有了一絲慌亂，很快，他們吵了起來，不擅長勸架的我笨嘴笨舌的'不停說：“別吵了，消消氣”可惜，并沒有什么用。
最終以我要寫作業(yè)為由，他們停止了爭吵，但是，彼此都冷著臉，媽媽回到了臥室，正在寫作業(yè)的我仿佛聽到一陣若有若無的啜泣聲，不過，我倒希望我聽錯了。
隔天早晨，他們好像什么事也沒有發(fā)生過一樣，然而，那天在飯桌上的回憶終究是不愉快的。
生活中這樣的情形應該很多，一句“對不起”、一句“久等了”就能解決的問題，卻因為忽略和冷漠，成了兩敗俱傷的悲劇，本來退一步就可以海闊天空，又何必窮追不舍？
低頭認錯，寬心原諒，這樣的生活該多好。
以回憶為話題的作文 篇2
我總認為，回憶是對往事的補充和詮釋。
——題記
人生的道路可窄可寬，可長可短，生命中的回憶很模糊，時隱時現，時少時繁。
我的回憶中，很少有古人。因為他們終歸是已作古的并且其中的大多數是被文學化了的人物。而我，從沒有真正了解過他們�；貞浧鹚麄儠r只有美與丑，善與惡，功與過，這里面融入了太多太多極端的情感因素。也許，到頭來，他們會在我的回憶中失真，我也因回憶變得單一固執(zhí)。對于古人，我們常人只需要了解，回憶他們是學者大師的事情。當然，也許最后，我們所了解到的正是他們的回憶，我們出于種種目的，再拾起那些回憶繼續(xù)回憶時，他們的回憶在我們這里已經變得十分輕薄了。
把回憶留給生活，留給我們的一切經歷，留給許許多多可見可觸可知可感的人、事，也就足夠了。
有人說，沒有回憶的人，是一個徹頭徹尾的叛徒，因為他丟棄了歷史，也放棄了未來。
我說，回憶是一種消遣，在消遣之前總是經過身體、心理或喜悅或痛苦的生活過程。
回憶自己卻說它不過是生活的附屬品而已，既然決定不了自己的生死存亡，它便學會了放任自流，隨遇而安。世界很大，有思維的地方很多，它的家也太多太多。所以對于生活，它不著急。
回憶很特別，穿梭于古今中外，也不停地變更。偶爾還昭示遠處的未來，顯得神秘與悠久。但久了，你會發(fā)現回憶總是及時地披著美麗的外衣。這是人類思維的共性。他們往往掩埋痛楚、災難、罪惡，懷著種種沉重、復雜、懺悔的心情，輕易地躲過回憶，繼續(xù)著或好或壞的生活現狀，但也許平靜時，他們會偷偷地私下里坐下來，也寫些什么，錄些什么，發(fā)泄心情，回歸久違的本身，如同巴老的《隨想錄》。但我沒有讀過它，卻很想讀，不為別的`，只想體味巴老的對待人生的莫大勇氣與高貴品德。
仔細想想，把美好加諸于回憶，的確合適，也很必要。畢竟人類從來沒有共同享受過一種至純至愛的精神財富，但，也正因為有了回憶，人類亦從來不曾同時被消極的情感左右�；貞洖槊恳粋�擁有它的平等的人，筑起一道屏障，釀出一壇蜂蜜，需要時，便阻擋風吹雨打，淡化酸甜苦辣，給人生一個機會，給生存一個理由，給靈魂一個安慰，給希望以更大的希望。
浮生如茶，回憶是杯中的新綠，翻卷各種曼妙的姿態(tài)。生活就像品茶，無論品出的是清澀，是微苦，是無味，還是最終的清新余韻，近處，我們嗅到的茶香緣于茶葉，而遠處的生活之香則緣于回憶。
回憶緣于生活，當生活成為回憶時，人便回歸生活，準備新的開始。
以回憶為話題的作文 篇3
每個人都有深藏在心底的回憶，它們或苦，或甜，或辣，百味雜陳，即使這樣我們也依舊珍視這份感情，如今讓我拿出一件我心底的回憶與你們分享吧。
又到了公布成績的時候，我滿心期待著我的成績公布，終于到我了，“××同學，數學××分，語文，班級第二�！敝宦犂蠋熯@么說道，大部分人可能認為班級第二很好，不過我可不這么認為，畢竟我上次考試班級第一，一想到回家之后又少不了一頓罵了，我心中就愈發(fā)的忐忑。
一回到家，仍是一如既往的樣子，我默默地走進書房，就在這時父親叫住了我說道：“成績出來了嗎？還是第一吧�！蔽译S口應道：“當然。”說完便一溜煙似地跑進書房，在我回書房時，父親卻打起了電話。
過了一會兒，父親把我叫了出來，我心中隱隱約約知道了些什么，便主動說起了考試的事，“唉，考試的時候感冒了，影響了我的發(fā)揮�！闭l知道我爸卻厲聲對我說：“夠了，不要為你的失敗找借口。”這句話像利箭一般正中我的心臟，將我身上的“虛偽外衣”全部擊碎，一瞬間，不甘、委屈等情緒一齊涌了上來，我哭著對父親說：“我每天上學也很累啊，學的`也很辛苦啊”“不想上進就別學了！”又是一句話，我竟無言以對�！笆前。业某煽儚臎]有再往上上升過，不是嗎？”想到這里我的心情稍微平復了一點兒。
父親見我心情好了一點，便慢慢跟我說道：“這個社會呀，就是如同逆水行舟，不進則退，我們批評你是因為不想讓你落后�！甭犕旰笪业拖铝祟^說道：“對不起�！蔽艺f完父親看著我這個樣子就笑了，說道：“快去洗把臉�！蔽铱粗赣H也笑了。
這個社會正如這逆水行舟，我們唯有上進才能追上別人，不然就會退步，是啊，讓我們奮發(fā)向上，去創(chuàng)造更好的明天吧！
以回憶為話題的作文 篇4
夏天逐漸靠近，好像每個季節(jié)的變換總是不知不覺，而夏天的大雨總是最煽情的東西。
早晨是被凍醒的，外面下雨了，這是臨近夏天的一場大雨，雨滴在樹葉上，從屋頂溜下水泥地。有些清脆又有些凌亂的聲音總是能勾起人的情感，隨之泛濫。
望著這片被雨包裹的天空，回憶在此刻適時地被雜在雨滴中，我盯著窗外連綿落下的雨滴，好像看見了那時的一些時光剪影，它們被定格在那些將要遺忘的斷層里，一個個場景，像是一張張老舊的黑白相片，那么抽象，卻又那么真實。
回憶是最折磨人的東西，除非你能給它挖個坑，埋在里面，直到腐化。往往那些我們越是逃避的東西，越逃避不了，有些東西，是我們不得不去面對的，比如現實，比如生活，比如回憶。
經歷過的那些點滴，被我們分成很多份塵封了起來，有快樂無憂的一份，有悲傷疼痛的一份，有純真無暇的一份，有情感深沉的一份這些分成不知道多少份的東西，在被我們篩選過后，某個時刻像囚犯一樣被放出牢籠。而那帶有負面的情緒往往來得最快，所以每每浮現這一幕幕的時候，我們總是會被那些負面的情緒擊中，突然就陷入其中無法自拔。朋友，若是心里有陽光，何懼那些不堪的過往填滿悲傷。
我想，這就是回憶變得沉重的原因，其實它本來能讓我們嘴角上揚的，這是沉重都是我們自己附加給它的東西。那些過去的故事五味雜陳，有歡有喜，有苦有悲，我們有時候把它想得最美好，然后忽略那些陰暗，再與如今的不如意來比較。可是，是不是誰都能承受住這兩者之間的差距？
那些曾經，也許沒有那么美好，時光會把回憶鍍一層金。當然我也曾經歷過回憶的誤區(qū)，認為那些過去的就最好，只是我們當時沒發(fā)覺罷了�？墒怯袥]有想過，過去再美好也回不去了，而我們不過好現在，現在的時光在不久之后也會變成所謂的過去，所謂美好的過去。到那時候，又來回憶現在的'時光嗎？趕緊醒醒吧，現在和過去一樣美好，前提是你過好現在的每一天。
不要頻繁回首。常�；仡^，就走不好腳下的路了。連那些我們認為美好的過去，也可能變成牽絆和阻礙，也沒能看得清前方該怎么走。你要明白的就是，回憶從來都是一種讓你前進的力量。當你前方無比艱辛，難以支撐的時候，你便回頭看看，曾經走過的路，都能給你力量。沒什么能打倒你，除了你自己。
愿你能控制好自己的回憶，在那些孤獨迷茫，黑暗的時光里，安靜的和回憶相處。讓回憶變成一種力量，給你陽光，給你溫暖，然后在黎明破曉時，照亮你的世界。
以回憶為話題的作文 篇5
回憶，是夕陽下殘余的紅葉；是烈火中冶煉的紅纓；是微風中飄逸的紫燕。是一句話的想象感悟與懺悔。
在我內心深處，有一個回憶一直伴隨著我。它，一直都是我安全的港灣，是我出征的號角。焉知二十載，月隱照心歸。多年以來，它伴我成長，帶我飛翔。我是多么希望能永遠停留在那一刻，歲月重現。
這是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想走那段壓在心中多年的回憶。就在這蜿蜒流淌的小河邊，我看見一架小小的紙飛機；從我身邊擦過。就是那個秋天，我再不會淘氣搗蛋。我看到那架紙飛機，沉落在大海中間。我不會忘記；爸爸親切的話語，我不會忘記，兄妹天真的笑臉，我不會忘記，向往自由的紙飛機帶給我的無限遐想。
這是一個夜晚，天上的宿星點點，我在夢里看見，星光耀眼，奪目璀璨。一股熱淚頓時聞風而起我仿佛聽見爸爸話語中含著的深意在召喚我，我熱淚盈眶。爸爸說得對。人要有追求，有理想。就像一架小小的紙飛機能穿越太平洋，能翻越雪山，能直插云天一樣。如果你有這份信心，和勇氣。我絕不相信，你會失��！
在這段回憶之前。我是一個不愛學習，喜歡發(fā)脾氣的小孩。再一次打擊以后，我的心靈受到了極致的迫害，誰如果看見現在的.我，會想象出我之前的模樣。就是這段回憶，我久久不能忘懷，它改變我的一生。就像是我在人生的黑夜里的一盞明燈，照我在河南的角落里蝸行摸索。不管黑夜有多長，天亮總會到來。
在閑來無事之時，我喜歡念舊，雖然我的年紀不高，活的日子也不長，但是我覺得，我經歷的坎坷并不少。內向的我不善談，常把心事寫在日記本上。家中的書柜里的厚厚的日記，便是我的無限的思緒和遐想。過去的日子里每一分，每一秒，能承載了太多太多，我又怎能忘懷？望著遙遠飛揚的枯葉，仍覆著的腳印，不被遺忘的歌，盡在心田。
風雨交加，一路坎坷，我從未忘記，爸爸的話，和那段醉人的時光。若問柳絮因風起，恰似清香溢漫天。遙及點許許人歸，多情仇而夜無眠。
這是一個秋天，風兒依舊纏綿，這是一個晚上，天上依舊燦爛。月亮的光輝在夜晚，從不會被太陽替代。星星的閃亮在夜晚，從不會被風兒吹散，我心中的回憶，我心中的故鄉(xiāng)。在我心靈深處，那個秋天，仍在。
以回憶為話題的作文 篇6
這是一場花季，也是一場雨季。青春伴隨著一場暴雨也隨之而來。青春是五彩繽紛的，其中也不乏有著我許多還未開花結果的花季夢想。我喜歡那首歌里唱的“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別。只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”。
那年，我14歲。我還穿著裙子走在大街小巷，臭美的以為自己很美；我還滿口臟話的評論著街上來來往往的`人群說著這個長得漂亮那個丑的要命，然而不知過路人都在諷刺自己；我還總是三分鐘熱度的想到什么做什么，卻從不顧及別人的感受；我還常常懶惰的什么事情都不干甚至一覺睡到中午，卻忘了還有父母在等著自己吃飯；那年，我14歲，我還是一個懵懂而又叛逆的小女生。
那年，我的青春。我的青春包含著我的太多夢想。夢中的我，一切都完美無缺。當夢照進現實，我卻無處遁形。我的缺點很多，任性、懶惰、三分鐘熱度、還愛無理取鬧。最常聽的就是父母咋耳邊嘮叨這個缺點要改那個缺點嚴重。我也總是左耳朵進右耳朵出。我的青春包含著我太多叛逆。我本應該是一個老師眼中的好學生，父母眼中的好孩子。不知什么時候，開始悄悄的發(fā)生了一些改變。和父母吵架也是家常便飯了，于是我開始學會頂嘴“他們是永遠也吵不過我的”，偶爾我也會沾沾自喜一下。上課也會搞一下小動作了，于是我成了老師辦公室的�？停婀值氖撬麄儚膩聿粫屑议L，我想也許是我成績好的緣故吧。我的青春包含著我太多情感。友情，在這里開始發(fā)芽，直到開花結果。她們是我最好的朋友，陪我一起哭一起笑，我們說好了彼此要手牽手一起走到花落；愛情，青春期的我也有像花季女孩一樣該有的懵懂的情感，然而卻是無論如何也不能說的。因為我知道那只是年少輕狂；親情，因為有了他們在身邊嘮叨，我不會再因為忘記帶筆記本和書而被老師罰抄課文……
我的14歲，我的青春。我想把這些點點滴滴化作一顆顆璀璨耀眼的珍珠裝進時光寶盒里，永遠珍藏起來。待到我坐在桃樹下的搖搖椅上慢慢老去。然而，即使這樣，我的青春也永遠不會老去。
以回憶為話題的作文 篇7
時間在身邊悄悄的溜走，我還能有多少時間抓住彼此在一起的日子。任憑催促的歲月從指間悄悄流逝，心里始終有那么一個人。
——題記
我與你相識在那季夏第三月，只記得你穿著一件灰色長衫，嚴肅的神情讓那時的教室變得格外安靜。風輕輕的吹拂著，你散落的幾根發(fā)絲在風中凌亂。你拿起粉筆在黑板上很瀟灑的寫下了你的名字，接著便開始講述你對于課堂、作業(yè)的一些要求。這使我漸漸的對你產生了一種恐懼心理。我害怕聽你的課，害怕你在上課時答錯問題的尷尬，害怕給你留下不好的印象......
其實，我的數學并不是特別拔尖，但我并沒有放棄。我總會抽出課余的時間，捧起數學書一個字一個字的看，連一個標點符號都不敢遺忘。對自己不足的地方總會加強訓練，并按照你教的.方法建立好題庫。“天道酬勤”這四個字我一直都銘記在心。所謂“功夫不負有心人”。在經過一學期的努力后，我的成績逐漸有了提高。
猶記，在那一個夜晚教室里異常的安靜，同學們都在奮筆疾書，偶有幾個同學找你批改作業(yè)。我在做完之后反復的檢查著，生怕寫錯任何一個步驟。那時我的內心十分忐忑，一直都在猶豫。我是不是的用眼角的余光偷偷的觀察著你的表情。你始終是那最初的模樣。盡管這樣我還是鼓起勇氣，慢慢走上講臺，將作業(yè)本交給你。那一刻，時間仿佛停住了腳步，天地之間只有風的輕語。我不敢抬頭看你，我的手不停地扯著衣服�！安诲e，你最近有進步啊!”我忽然抬頭望著你，你對我笑了。那一抹微笑是那么美，那么溫柔。那就像一縷春風，吹散了我郁積在心頭的陰霾;也可以說那一抹微笑是一縷陽光，溫暖我的心房。這是你第一次對我笑，第一次和我說話。我一時之間不知道應該說些什么。原諒我的不善言詞，原諒我無法用語言來表達我對你的感激和愛。
念著憶著，目光留戀，記憶翩躚，唯愿歲月再長些，時光再慢些。略一抬眼，微怔，仿佛世上已過千年，轉眼我已初三，與你相處的時光已經不回首往昔，眼淚在不經意間留下。一切只因歲月靜好，回憶最美。多了。
以回憶為話題的作文 篇8
三百里清清的江水慣縱永嘉，以“水秀巖奇、瀑多、灘林美”而聞名遐邇，這邊是我從小生長的地方。
我是清清綠水旁邊的一株渺小的樹，我見證了這十幾年來楠溪江水的諸多變化。我陪伴著楠溪江走向風風雨雨的日子，江水漲起，江水干涸……楠溪江就如我的母親一般，哺育了我的生命。我渴望每一個早晨，鳥兒清脆的叫聲把我叫醒，于是，我跟涼涼的云，玩捉迷藏的游戲，調皮的小松鼠，在我身上跳來跳去。無論清晨傍晚，無論晴天雨天，無論陰晴圓缺，這樣平淡而自足的日子總讓我內心安定。
但是，而我不得不提的是，最近幾年來楠溪江水中的泥沙越來越多，垃圾越來越多，清澈的江水越來越少，這一切使我的母親——楠溪江，常常發(fā)出哀怨的痛哭聲。就算如此痛哭，如此傷心，而人類卻毫無反應。我感受到了楠溪江水的哀怨，便托著風，托著鳥兒去幫忙查看，排查下含沙量為什么越來愈多的原因。
風兒輕輕吹來，鳥兒嘰嘰喳喳的'叫著。聽他們說，人類的濫砍濫伐肆意浪費水資源，使得水土流失越來越嚴重……聽到這里，我不禁感嘆：人類啊，這樣做，對你們，對大家又有什么好處呢？我不知道下一刻逝去生命的，會不會是我，但是即使我是一棵樹，我也有生命的自尊與渴望，我也有想保護大家的希望。
江水中的泥沙越來越多；我的同類——數目，越來越少。嗚呼，無法可想，百年之后，千年之后，美麗的楠溪江水會變成怎樣的模樣？會一如既往的清澈嗎？不，將是一片渾濁，甚至沒有“楠溪江”的存在，是土地嚴重地沙漠化，若是等到那時，別說我們這些花草樹木了，就連你們人類也要遭殃了啊！
楠溪江何以清如許？這是我縈繞在我耳邊深深的困惑。
人類呀，學會保護吧，也許你們永遠都不會感受到那種無時無刻都要面臨生命危險，無時無刻都在哀怨的感覺。但是，我知道，你會一定能退回到一種心情，那便是深深的愧疚和后悔。
讓我們遠離那些回憶，那些傷痛，讓樹木郁郁青青，讓天空澄澈清明，讓楠溪江永遠是樹的樂園，泥土的家園，讓自然的美，永遠流傳。
以回憶為話題的作文 篇9
鈴聲載著盛夏響過，老師汗水凝成諄諄教誨春風化雨，回憶乘著已逝的時光流轉，越飛，越遠……
回到初地
輕步走過這里，寒風中殘存著雨絲的氣息，舊時的煙云早已隨時光散去，留下的只是熟悉的墻壁。陌生的人，遺失了曾經的笑聲，唯一留下了自己。靜靜在這里佇望，望盡一切；緩緩手心中捏緊，握住成長；妄圖于此刻懷想，只是時光早已沒了印記。好久沒來過這里了，這里曾是笑語滿盈；這邊又好像是痛之初始，一切，無言，皆已荒涼滿地……
憶昔往事
雖不曾掩泣，但夜里也會輾轉反側；雖不曾明語，暗里也會傷心嘆息；雖不曾交流，彼此卻也心照不宣。好似所有喜怒哀樂都藏在昨天，痛，也不言。一張三尺講桌，刻下了期望與滄桑；一排排座椅，承載了三年的厚重；墻上一個個涂鴉的記痕，描畫者多彩的青春。自己親手雕刻的素錦流年與這里相擁，絢爛出精彩，精彩有傾慕，傾慕后的相會，相會后的離別落寞……
在這里，自己孤身一人，難免有點經不起時間的刷新，小小的教室，承受了太多的滄桑與悲涼。冬季里肆虐的風吹進衣袖，寒意往毛孔侵襲，夾雜著淡淡不屑與傲慢，仿佛嘲笑著我這個時光的棄兒。本來是早已消逝了的從前，我卻執(zhí)著地追尋曾經的歡笑。就如一首歌詞所說“開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開眉頭，挨不明更漏”……
再看了看前方，那是風來的方向，徹骨的寒意使我變得清醒，心里逐漸的清晰，好像那些曾經沒抓住過的光陰已展開了翅膀，靜候著夢想的飛翔。
笑迎前方
前路未知，迷茫，艱難，或許也綿長。我在分岔口的躑躅中選擇了前進的方向，迎著風笑了，笑自己那段好似美麗的陷阱流年。是的，回憶如鎖鏈曾牽絆繾綣，但白駒過隙的'人生怎又能容得長久回憶。美好總是在前方啊，抬頭便望見最初的夢想，低頭就看見自己前行的路�；蛟S那一刻的彷徨又訴說著那時心靈的轉彎，但我堅信，即使躊躇也不會再改變我前進的執(zhí)念。因為我走過了，走過了那個笑靨里驚艷的曾經，走過了孤獨里刻骨的傷痛，也走過了成長中的輕狂……
我的未來在我的路上，我將行跡鋪灑；
我的路上有我的未來，它將永不止步。
以回憶為話題的作文 篇10
陪了我好多個春秋的吊蘭終于死了。爸爸嫌麻煩，于是乎重新買了一盆，而我卻去買了一顆種子，似乎想再一次看著它發(fā)芽、生長、死亡。雖然這一切都會在意料之中，可當中發(fā)生的故事總是那么得令人驚喜�！}記
小時候，因為隔壁的同齡人都是男孩兒，所以常常跟他們玩。剃個楊梅頭，在太陽底下屁顛屁顛地跟著他們�？伤麄兛傁游沂桥⒆�，老不樂意。隔壁阿姨看了，總愛抱不平，對著他們嚷：你們要友好，可別欺負小弟弟！他們自然都個個笑彎了腰。我生氣地跑開了。
再大點，就和一些比我年長的姐姐們玩了。她們玩的是跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞、123紅綠燈、火車卷山洞我竟然一個都不會玩！只好跑開去，仍舊找那些男孩子。路人見了都會說：這男孩子長得真俊朗，小麥色的皮膚，大大的眼睛哎總被認作男孩子。
鄰居的回憶似乎淡忘了，他們是我人生中的過客，卻留下了不可磨滅的回憶。
上了小學，認識了很多新朋友，天天樂此不疲地玩著現在看來十分幼稚的游戲——老鷹捉小雞、跳皮筋生來笨，他們總嫌玩的時候我是個內推，我總喜歡狡辯�？墒聦嵶C明，我確實是在扯后腿。老師此時總會憐憫地對著我說：算了，你還是當個壞人吧。于是，在幾乎所有的游戲中，我總是扮演著壞人的角色�？商旃坪蹩偛蛔髅�，我竟是個失敗的壞蛋，連一只小雞都不曾抓到過
一年半前，我成了個高中生，和以前的朋友似乎也都斷了線。明白了，人生總是聚了又散，散了就很少很難再聯系可結果會是，連我們這只風箏也會斷線，逃離父母的溫室！高中生的生活，除了繁重的學業(yè)，還有友誼的`樂趣曾經，老師讓我們寫關于童年與成長的作文，可笑的是，我這個高中生竟然會無從下手，動不了筆。最后，我把高爾基先生的三部曲搬來作了總結：童年，在人間，我的大學。差點雷死老師和同學。
流星般的日子，長大了，才明白，真的很短暫，短暫到我們連手都來不及拿出去抓住，卻早已經如沙粒般從我們的指縫間漏下。
我的種子發(fā)芽了，露出了些許的幼苗。它似乎不樂意我熱心的照顧，總是欣欣向榮地只朝著陽光，笑臉開懷。
以回憶為話題的作文 篇11
那些美好的回憶，裝點成我最美麗的年華。
——題記
那年春天，各種花兒次第開放，柳樹也慎重地開滿了花。微風吹來，朵朵柳絮舞動腰肢，飄飄灑灑，紛紛揚揚，輕輕柔柔。它像白色的雪花，周圍一片花紅柳綠，它獨保有自己的純凈和雅致。
我們在“漫天飛雪”中，站在操場的跑道上，面對著面，雙手合十，兩眼微閉，無比虔誠地許下愿望，天真爛漫的我們將聽來的故事信以為真。那時，我們興致盎然，我們心花怒放。
此刻，走進回憶，春暖花開。
那年夏天，太陽像個大火球，肆意地向人們兜售它的熱情。沒有太陽的夜，也如同白晝般燥熱，沉寂多年的蟬，放縱地拼命撕扯自己的喉嚨，夜空中的繁星，被云層遮擋得嚴嚴實實。
你在前面慢跑，我在后面散步。你一邊跑一邊回頭，在人群中尋找著我，害怕我跟不上你的節(jié)奏。我失卻了你的蹤跡，像這天氣一樣煩悶起來。這時，有人從后面拍了一下我的肩膀，我回頭，你笑笑看著我，一如縷縷清風。
此刻，走進回憶，清風拂面。
那年秋天，片片紅葉仰慕風的自由，離開枝頭的懷抱，一心追隨風兒，在空中不停地旋轉旋轉�？杉t葉有情，秋風無意，它無奈地跌落，撲入塵土，大地用慈愛寬厚的手撫慰它受傷的心靈。
看著厚厚的'紅葉，我傷感起來。撿起一枚，憂郁地說：“我們長大后還能在一起嗎？”你接過紅葉笑道：“傻丫頭，無論以后你在哪里，我都會找到你的，就讓紅葉作為信物吧�！奔t葉裝點著秋天，裝點著我們的承諾。
此刻，走進回憶，紅葉翩躚。
那年冬天，大雪紛飛。第二天，白茫茫一片真干凈，整個世界都銀裝素裹，莽莽蒼蒼。從走廊向校園看去，只有一抹綠色特立獨行，那是一株寒梅，傲立雪中，彰顯著不一樣的個性。
從小體寒的我在這個季節(jié)，更是手腳冰涼，即使穿得像一只熊貓，手還是冰冷。你一下課就捧著我的手，放在嘴邊，一邊吹氣，一邊給我搓手。忽然，一陣芳香襲來，原來，梅花綻開它的笑顏。
此刻，走進回憶，寒梅飄香。
無論四季如何翻轉輪回，抬頭是你，俯首是你。走進回憶，都是關于你，滿滿都是你給的美好。
以回憶為話題的作文 篇12
童年是夢想的圣地，也是夢想的搖籃。今天，我要回憶一下我在幼兒園時的樂趣。
今天我和小趙兒，準備一起去找小天兒玩。我們找到學校門口的醒目堂，問了里面的老板，他說小天兒去城東路幼兒園那玩了，我心里想:“這個小天兒，怎么沒誠意呀？去玩也不帶我們去�！庇谑俏覀儌z騎著小趙兒的“瘋狂小電輪”向城東路幼兒園飛奔而去。
到那里的時候，我看見人山人海的家長們在門口擁擠著，似乎想立刻進去似的。這時我瞅見了小天兒。我連忙騎著小電輪兒找小天兒。問了小天兒才知道，原來小天兒的朋友來接他妹了，所以他來這里玩一會兒。這時候我們看見校門口打開了，然后看見一群小弟弟、妹妹們從門口里魚貫而出。我們也連忙擠進去，小天兒的朋友去找他妹妹了，然后我、小天兒、小趙一起去玩滑滑梯了。
這個滑滑梯可真大呀！有豎著滑的，有斜著滑的，最后還有轉圈兒滑的`�？珊猛媪�！我們先玩豎著滑的，首先先從樓梯上上去，然后坐在滑梯上。一下像火箭一樣沖了下去，非常爽。緊接著我們玩斜著滑下去的，跟剛才一樣我們先坐在滑梯上，然后像餓獸一般沖了下去。這一次非常嚇人，然后我們又玩轉圈兒滑的，從上面一轉圈又一轉圈兒，然后滑了下去。非常爽的感覺，真的和童年時玩的一樣。
這還不算啥呢，我們又走了木階梯，是大鐵繩拴著一塊兒木頭，然后我們從第一個走上第二個又走上第三個，雖然說著簡單，但是玩的時候非常非常嚇人。有時候踩不穩(wěn)就會掉下去，幸好這里不高。我們仨從頭走到尾，然后擺了一個Plus ，這時候我們仨覺得我們仨是這個幼兒園里“最靚的仔”！
然后我們又玩了攀爬，就是踩著網爬到最頂上。最頂上已經超過人體高度，所以爬的時候會有危險�？墒俏覀儓猿峙郎先�，一步一步的爬，沒有一步沒踩上，正如我們所意。幸福也不是一直，這時候小天兒的朋友叫我們走，因為馬上就要關門了。所以我們就這樣帶著遺憾走了，可是我心里已經玩的很爽了，因為我又回憶了一下我童年時的游戲、樂趣。
今天我如愿以償了，我好像回到了幼兒園，回到了無憂無慮的童年。
以回憶為話題的作文 篇13
記憶里，那座小屋，那個院子，那些歡聲笑語，裝滿了我童年生活的無盡回憶。
走進院子，右邊是一棵大棗樹。印象里，棗子紅透的季節(jié)，我總會央求姥爺上屋頂打棗。姥爺手拿長竹竿，站在灰色的平屋頂上，身子略微前傾，“刷啦”一下，竹竿被有力地揮起，重重地打上枝葉，棗兒“噼噼啪啪”地跳了一地。我忙不迭地去撿，奈何手小，抓不了三兩個就往下掉。于是塞了滿兜滿嘴，鼓鼓囊囊，姥爺被我那憨樣兒逗得直笑。我想再次舉起竹竿，再打落一地的棗兒，再次塞滿衣兜，在老家的院落中聽到姥爺慈祥爽朗的笑聲，留住那段兒帶有棗子清香的回憶。
走過棗樹，便是灶臺了吧。往常那里總是生了滿灶膛的火，灶膛里的火苗閃動間，炊煙便升到了院落的上空。老家的灶臺搭在屋子外邊，灶旁的籮筐里總是堆著些紅薯和土豆。想吃它們可要費些時候，等灶膛的火將盡未盡，留下透著紅光的.柴禾灰時，用木棍在灶灰中掏個空，把個頭均勻的紅薯或土豆塞進灶灰中埋起來，剩下的就是等待�？具^一個下午，最好是午睡之后，用木棍從灶膛里撥拉出已被烘熟的紅薯，那種甜香直達鼻間。外皮有灰？沒關系，那是紅薯美味的副產品，吃起來也香香脆脆呢。要當心的是，烤熟的紅薯一定要小口吃，它不僅是香，還很燙嘴呢！這時便是我最愜意的時光。我想再生出滿灶膛的火，等余燼正好時，再往灶膛中塞入紅薯，哪怕等一個下午也沒事。待香氣四溢時，再扒拉出紅薯，品嘗著香甜的紅薯，留住那甜美的回憶。
再往院子深處走，墻角下有一口井。井水清冽，于是回憶就增添了幾分清澈和舒爽。井邊還有一個大菜籃，我跟著姥姥挖了野菜后就常來井邊打水淘洗。于是，回憶更多了些野菜的苦味與姥姥絮絮叨叨的細語。院墻的另一邊種著幾棵香椿，春天常刮楊樹毛，椿樹葉子上也總是白絨絨的一片。院子里還搭著葡萄種著杏，菜畦里還有茄子和黃瓜……這座院落留住了我過往生活的點滴片段，我的心中留住了這座院落的無盡回憶。
何時還能再回到那個院子呢？
可回憶已在我心中深深扎根，密密成長。
以回憶為話題的作文 篇14
小時候在老家讀書的時候，兄弟姐妹很多，表兄弟姐妹啊，堂兄弟姐妹啊，十之八九都是在一個學校讀書，好事大家一起做，壞事也沒少干，當然，免不了各回各家，各自挨罵。
印象最深的那次是去偷桃子，那時候隔壁村種了很多桃子，我們村這邊也有，大家都懂嘛，兔子是不吃窩邊草的，偷桃子那肯定是要去別的村了，這個提議是大表哥出的，他年齡最大，那時候他都上六年級了，我們幾個最小的就是我，才上二年級，我們幾個膽子小一點的就說，還是不要去了吧，萬一人家養(yǎng)了狗，那可是要被追的，可是大表哥和堂哥已經決定好了，就說，到時候我們得吃了，你們可別眼饞哦，無奈，經不住誘惑啊，屁顛屁顛的跟著去了。
去桃子林的路不好走，很多草，可以說能走的.路就是泥巴路，附近還有水溝，六個人一路上小聲說話，就跟老鼠一樣，傍晚，天色已經暗了下來，我們緊趕慢趕的來到了桃子樹下，我拿手電筒照著桃子，真紅真大個，可是我不會爬樹，這種事情還是得哥哥們去做，我們幾個小的就在樹下拿著袋子接著桃子，沒過多久，就摘了很多，看著也夠了，就在這時，不知從哪里冒出來一條黑狗，汪汪汪的直奔我們過來，我們六個拔腿就跑，由于我年紀小，腿又短跑不快，連鞋子都跑掉了一只，桃子也掉了幾個，我頭也不敢回，沒命的跑著、跑著。
依稀還能聽見有人在呵斥那條狗，讓狗別追，也還能聽到后面有人在喊著，你們別跑了，我不要你們賠，都別跑了……我們不理，誰知道是不是給我們下套啊，沒準我們不跑了，就被抓住了呢。就這樣我們六個人前前后后的跑出了村子，哥哥們看見安全了，才發(fā)現我的鞋子都跑沒了，沒辦法，也不敢回去撿啊，再說天已經黑了，找不找得到還是一回事呢，拿著僅剩的幾個桃子去河邊洗了洗，一人一個的吃了起來，回到家，哥哥們幫著撒謊，說我放學回家的路上被野狗追，鞋子不知道掉哪了。我一頭黑線啊，心里暗暗發(fā)誓，再也不跟這些臭哥哥干壞事了，跑的時候沒一個照顧我，沒義氣。
現在想來還真是很好笑，太皮了。
以回憶為話題的作文 篇15
又一個寒假到了，回憶一、二年級的長假，依然記憶猶新，請讓我為你們慢慢道來——
一年級第一學期的寒假可給我一個大教訓，從沒接觸寒假作業(yè)的我一點沒認識到它那巨大的威力。前大半個寒假我一直浸泡在看電視、與小伙伴游玩中。作業(yè)完成不到30%。離寒假結束的第六天，我認識到問題的嚴重性。除了日記已經完成外，《寒假園地》還完成不到一半。那幾天，我對自己實行隔離，除吃飯外，再不與別人接觸，專心寫作業(yè)。終于在最后一天完成作業(yè)。那應該算是懸崖勒馬，有驚無險了。
最驚險的是二年級的寒假，那個寒假我似乎忘記了以前的教訓，《寒假園地》完成大半就認為差不多了。于是又開始瘋玩，直到寒假結束的前幾天才開始繼續(xù)做作業(yè)。而這時我的小伙伴又時不時來串門，我還得陪陪我那些突然到訪的小客人。到了最后一天，我才開始真正進入補作業(yè)階段，字跡“龍飛鳳舞”。一直做到中午，爸爸要和鄰居外出游玩，問我要不要同去，我倒想去，可是作業(yè)還沒完成呢，我只能望著作業(yè)無奈地搖搖頭，乖乖地留在家里繼續(xù)做作業(yè)。到了晚上九點鐘，我的.作業(yè)還沒完成。那時，我不得不“一神三用”，一邊找形近字，一邊組詞，一邊回答媽媽讀的題目。終于在深夜十一點鐘完成了作業(yè)�？梢哉f是馬掉下懸崖了，我的手抓著懸崖邊上的石塊，爬了上去——命垂一線呀……
情況較好的是一、二年級的暑假，可能都應有了寒假的教訓吧，那兩次假期，我采用了“先緊后松”的方法，假期的前段時間奮力拼搏完成大部分作業(yè)，假期的后階段邊玩耍、邊補補作業(yè)，均能在開學前還有好幾天輕松愉快地玩?zhèn)�痛快。可以說是一望見懸崖就掉馬頭，直奔平原，安然無恙。
回顧小時候慌慌張張，毫無計劃完成長假作業(yè)的我，不禁啞然失笑�，F在的我，已是高年級的小學生了，也已經擺脫了這種壞習慣，懂得了不管做什么事都要做時間的主人。長假時，我總能合理安排時間，作業(yè)也總能在質量有保證的情況下盡快完成，還有時間閱讀課外書，鍛煉身體。這樣一來，我的學習時間比較靈活，學到的知識也更多。那個臨開學才抱佛腳的小男孩長大了。嘿嘿，你也別干那種臨開學才抱佛腳的糊涂事哦！
以回憶為話題的作文 篇16
我14了，多了很多，丟了很多。每次因為一件事或一個字想到原來的朋友，在聯想到和老朋友在一起的開心事，我總是想笑，后面又忍不住傷心起來。可笑！如不是因為一件事或一個字，我至今都可能沒有想起老朋友的名字。
或許當初沒有這么想，快樂的記憶往往是很容易忘懷的，而痛苦的的回憶卻深深地扎進腦海，怎么拽都不出來。
二年級吧！我和同學在打鬧，那時候我們總喜歡在廁所們前拉拉拽拽，把“敵方”拉進男廁所又或女方把我方拉進男廁所。傻又單純。
四年級，女方老大轉走了，可憐我和昊東折的一千個紙飛機(可能是幾百，紙鶴當時不會疊)最后我和友方在三樓飛了一個有一個。最后還受批評了。當時臉上洋溢著的難過我清楚記得。
五年級下寒假快要結束的時候。母親要玩轉學，到精英，我當時是極力抗拒，最后氣的一個人跑到鎮(zhèn)里，十幾里路，我邊跑邊哭，從中午走到晚上，最后麻木了，不哭了。我媽也一直跟著我，到最后走不動了。趴在路邊花園草坪上，母親一直勸我別這么倔，最后我選擇了妥協，那是我做的最后悔的一件事。三天后，我在群里告訴“友方”和“敵方”我要走了。他們沒說什么，我感覺到了有淡淡的.憂傷在群里彌漫。
“為什么？”昊東就問了
“母命難為”我回答，字里行間感覺不到任何感情。
“來子洋家，我們聚一聚”
“嗯，好”
當時好像是李胖子帶了啤酒，我喝了幾瓶，全班43個同學，39個來了。2個在外地，2個生病。當時一起舉杯，那場面，我記憶尤深。談到晚上6，7點，天有點黑了。除了女生(當時男的啤酒，女的果汁)其他人都晃呼呼的回了家。我喝的最多，被女老二架回了家。我媽第二天沒有打罵我。只是讓我好好上學，安慰我:“你好好上學，有機會見面的”
六上，我剛開學。班里都是“大佬級”的學生，我即使學習很不賴但在當時也就排個第九名這種氛圍使我緊張。我更加努力了。
六下我又要走了。應該是只待了半個學期。我只是傷心了一下，并沒有想上次這么深的感情。
現在，我很不羈，因為我覺得一直順從，得不到我要的結果。拼一下，即使是輸也不會后悔。
奠基逝去的曾經的青春！
以回憶為話題的作文 篇17
高三一年，風風雨雨，有苦有樂，我們一起走過，太多的記憶，太多的感動。
在班級的大家庭里，有時如春天里和煦的陽光，溫暖舒適;有時如夏天了酷熱的天氣，焦躁不安;有時也好似秋天里收獲的喜悅，激動愉悅;有時又如冬日里刺骨的寒風，痛苦難忍。
但，當這些生活時光悄悄逝去，我們靜心回憶，這段生活時光充滿了酸甜苦辣，也正因為這些酸甜苦辣，我們的生活變得豐富多彩，回味無窮。
還記得，2013年7月23日，我們升入了高三，每一位老師都信心滿滿，每一位同學都充滿理想，我們開開心心的上了第一節(jié)課、開了第一節(jié)班會。還記得，2014年1月1日，在高中學校過的'最后一個元旦，班主任為我們準備了水果，我們自己開的晚會，很幸福，很開心。還記得，2014年的正月十五，高中的最后一個元宵節(jié)，班主任為我們煮了元宵，我們吃的暖洋洋的，心里很快樂。
還記得，2014年距高考100天的“百日誓師”，多么振奮人心的宣誓，多么激情的演講，多么震撼的擊鼓，我們充滿了干勁，充滿了信心，鼓足勇氣，向高考沖刺，永不放棄。
伴著百日誓師的戰(zhàn)鼓，我們吶喊出胸中的豪氣;伴著沖刺50天別在胸口勵志胸牌，我們腳踏實地，借著慧眼，借著老師家長的精神引領，我們勇敢的向夢想進發(fā)“贏定高考超越一四”;伴著30天勵志班會，戴在手腕上的一馬當先，馬到成功的紅色手鏈，我們加塊沖刺的步伐;伴著班主任老師入住宿舍、全體老師入住宿舍，我們的腳步更加堅實，我們的目光更加堅毅;伴著校領導“十全十美”的祝福，殷勤懇切的考前指導，我們信心百倍，激情滿懷;伴著早起的老師祝福語，布置獨特的教室溫馨的氛圍，畫著笑臉的煮雞蛋，我們更加沉穩(wěn)和沉靜;伴著拉滿操場的歡迎的紅色條幅，擊掌、擁抱，震天的鼓聲想起，我們以王者的姿態(tài)沖入戰(zhàn)場……
這一幕幕精彩的畫面，讓我們永遠記在心中，永遠回味無窮。
我愛我家，我愛11-6班，我愛十三中的每一個成員，讓我們用愛把家裝修的無比溫馨，沒有任何不和諧的音符，這愛是世間最純真的!
以回憶為話題的作文 篇18
未來有一天，人們就會發(fā)現：曾經最珍惜的東西也敵不過時間的打磨；曾有許多說過一輩子都不會忘記的事情，后來也變得模糊不清；曾有許多說過的真摯美好的誓言，后來也變得不再重要。時光的長河慢慢地沖刷著記憶中最美好的一切，最后只留下一道道破碎的淺灘，不復當初。若一切都不如往昔，我們該學會去回想那些難忘的細節(jié)；該學會去重溫那些特別的感動；該學會去懷念那些動人的故事。畢竟，有些東西錯過了便是錯過了，這樣便是一輩子。
有人說，他最羨慕的是魚，因為魚的記憶只有七秒。七秒過后，所有的東西都不復存在。細細想來，這又何嘗不是一種悲哀呢？無論是好的還是壞的，都忘了一干二凈，這樣
的生活是多么的無趣，這樣活著不是更累么？雖然可以忘記不愉快的事情，但同時也失去了美好的瞬間，這樣的得失真的值得么？有時，痛苦也是一種美好，起碼它可以告訴你，你曾存在過的痕跡，你曾擁有過的事實。甜也好，苦也罷，不也是生活的歷練么？好好記住每一次的經歷，那些都是人生路上不可或缺的財富。
其實，回憶有時真的不是一件壞事。它可以幫你重新找到那些過去遺忘了的細節(jié)；它可以幫你重新發(fā)現那些隱藏在角落里的瑣事；它可以幫你重新想起那些曾經出現在生活中的人和物�；叵氘斈甑狞c點滴滴，感慨無限。只恨相遇不逢時，只能白白的錯過無數的緣分。在適當的時候，做適當的回憶，才不會失去那些生命里被視為珍寶的東西；才不會失去那些人生里一直珍惜的.東西。在那段甜甜的回憶里，有數不盡的故事、有嗅不盡的芳香、有看不盡的風景。那年、那人，都是那么的清晰，都是那么的美好。
回憶需要好好珍惜，若丟失了，便再也找不回來。面對無法預料的未來，回憶必須牢牢地鎖在腦海里，因為你永遠也不知道下一秒會發(fā)生什么，下一秒會出現什么。盡量記住每一次回想的事、回想的人，因為你不知道一次的忘記是否意味著終生的失去。所以，永遠不要忘記，曾經讓你微笑的事情；永遠不要忘記，曾經讓你哭泣的事情；永遠不要忘記，曾經讓你感動過的人。守著一座城，守著一段回憶，這樣的人生也是一種幸福，因為還有牽掛。
以回憶為話題的作文 篇19
在我的內心深處開著一朵七色花，那喇叭模樣的花瓣能奏出悠揚而又深遠的曲子，曲子里包含著我的童年。不信，你聽……
“我呀背著重重的殼呀，一步一步地往上爬……”，因為童年的一個游戲，我記住了它。
且聽我娓娓道來。
暑假我去北京到姑姑家做客，一有時間爺爺和奶奶就帶著調皮搗蛋的我和那個膽大的姐姐去“小山”玩，到了“小山”的涼亭，我偷偷問姐姐：“咱們玩?zhèn)�游戲?”姐姐爽快地回答我：“行!”我告訴姐姐：“那我們玩?zhèn)�蝸�？炫腊��！苯憬銌枺骸霸趺磦�快爬法?”我說：“捉兩只蝸牛，一人一個，再找一棵大樹用石頭劃個記號，然后讓兩只蝸牛從下向上爬，誰的蝸牛最先爬到記號上誰就贏�！苯憬阏f：“行，那快找蝸牛吧!”我們到了一個蝸牛多了去的卵石小路，別說，這里的蝸牛還真多，不一會就捉到了兩只。我和姐姐分好蝸牛就開始了比賽。這場比賽真好玩，蝸牛不是摔倒，就是向后滑。一段時間后比賽結束了，我贏了，為什么?這還不簡單，長江后浪推前浪，世上后人超前人。但這還是蝸牛的功勞。
這就是我童年的'一件趣事。寫到這里那朵七色花又開始演奏，那曲調是那么美妙，那么熟悉。
不信，你想……
每個人都有自己的童年，而大多數人的童年都是充滿快樂的，我的童年也充滿了快樂。
記得那是發(fā)生在我五歲時的事。有一次，爸爸要帶我去文化中心玩“跳跳床”。到了那里，爸爸對我說讓我先玩，他要去看會書。可能是我玩的太高興了，竟然忘記了爸爸說的話。我玩累了，想回家�？膳鼙榱苏麄�廣場都沒找到他。正當我無精打采的時候，突然發(fā)現，廣場上在發(fā)獎品。我禁不住好奇心的驅使，于是便走了過去。只見一個姐姐說：“只要上臺表演就可以的獎品哦!”我便上臺唱了一首英語歌“one，tow，three……”，那個姐姐就個我發(fā)了一把太陽傘。我舉著傘，哼著歌兒高高興興的回家了。可爸爸看完書，卻找不到我了。這可把他急壞了，差點哭出來。我回了家，媽媽趕緊個爸爸打了個電話，爸爸這才趕回來，看到我正安然無事的坐在沙發(fā)上，他才松了一口氣。
現在，只要一看到掛在墻上的那把太陽傘，我就會想起這件事，想起我快樂的童年。
以回憶為話題的作文 篇20
我！一位正迎著朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時尚，敢想敢做的“都市”男孩，這就是我，一位十三歲的男孩。
孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”。現在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現在的我，180度大彎，在那人來人往，熙熙攘攘的'街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店……出現了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經。此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲。
現在的我有了遠大而崇高的理想，把這里當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構成了一幅活靈活現，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
以回憶為話題的作文 篇21
不是每件事情都能被你經歷，它也許發(fā)生在別人身上；不是每個經歷都能被你牢記，他也許對你毫無意義；不是每段記憶都能被你想起，它也許早已憑空消失……而我，迄今為止，只有一件事令我難忘，且，至今記憶猶新。
那，是一個上午，陽光明媚，風和日麗。鳥兒在樹上高歌，綠葉在風中舞蹈，蝴蝶在花叢中嬉戲……
這一切的一切，無不吸引著我踏出家門，享受這美好的春日。我坐在長椅上，沐浴著陽光，任憑風拂過我的臉頰，吹亂我的頭發(fā)……直至，領居家的一個小男孩跑過來：“姐姐，你告訴我媽媽下午你陪我做作業(yè)好嗎？”他那漂亮的大眼睛撲朔著，十分喜人。我微笑著點點頭，他笑了，笑得很開心。我，也笑了，卻與他的天真純潔不堪比較。
下午，我便到他的家里，教他寫作業(yè)。與其說是教，不如說是看，他那小腦袋瓜可聰明了，一看題就會寫了。寫著寫著，又畫起畫來，我靜靜地看他畫著，沒有打斷。不一會兒，一只栩栩如生的蝴蝶便從他的筆尖落下。我看著，簡直不敢相信，一個五歲的小孩，竟然……
“你很喜歡蝴蝶嗎？”我問他，“這很漂亮呢！”他微笑著，望向窗外，不語。我隨著他的目光望去，終于，停留在一簇花叢上，那里百花爭艷。只是，最顯眼的，還是那些五顏六色的蝴蝶。在風中，飛舞著，追逐著，嬉戲著，自由自在的……許久，他回過頭來問我：“姐姐，人死了能變成蝴蝶嗎？”
我笑問：“為什么要變成蝴蝶呢？”“因為蝴蝶可以無憂無慮地飛�。 甭犃T，想起，早就聽說他每天要上很多課，要練舞，練琴，還要寫字。心難免會有一絲酸楚，是同情，是憐憫，還是嘆息……
幾天后，他搬走了，去了城里，我也很久沒看到他。
幾個月后，才從街坊鄰里得知：他，死了，是自殺，原因就是，他想變成蝴蝶。
聽到這個消息的時候，我很震撼，也很寒心……
這件事給我觸動很大，我不明白他從前的'感受，想法。但我知道，現在的他一定很快樂，很快樂。我永遠都忘不了這件事情，忘不了那個天真的小男孩，忘不了他讓人羨慕的，歡笑……
以回憶為話題的作文 篇22
每一個人都應該有自己值得回憶的時光，每一個人都可能會在某個時刻回想起自己的童年。不管是快樂或悲傷，溫暖或充滿陰霾，都是我們生命中的一部分。而對于阿廖沙，童年或許是他一段悲慘的遭遇，但也是一段深情的回憶。
從前只是聽說這算是一部文學著作，而當那天我翻開《童年》，情緒也開始隨著書上一行行黑色的字忽起忽落。阿廖沙三歲時父親就離開了，他沒有感受過來自父親的溫暖。雖然他跟隨母親到外公家借住，卻經常遭到專橫暴戾的外公的毒打。外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，俄國不太好的發(fā)展打破了他的夢想，從此破產以至于貧困潦倒。我仿佛可以看到當時殘酷野蠻又污穢的生活，我們都能深深地體會到當時俄國制度的腐敗。所幸善良堅強的外婆還處處護著阿廖沙，會給他講故事，這是一絲光明的所在。樸實的小茨岡也是阿廖沙的好朋友，他會用胳膊擋外公打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。
在我印象中，外婆是整部作品中最有人性的形象，她總是用她的慈愛在阿廖沙心里播撒愛的種子，種子長成了參天大樹，有了樹葉的遮蔽，阿廖沙就不會再任憑風吹雨打了。然而真正教他學會做一個正直的人的是老長工格里戈里，他在我心中也是一個和藹的形象。當然，那個善良樂觀、有同情心的小茨岡也教會了阿廖沙如何面對生活、如何面對困難。后來他卻死了，但與其說是被舅舅害死的，還不如說是被這個社會所吞噬的。
阿廖沙的外公家是典型的俄羅斯小市民的'家庭，兄弟或夫妻之間的勾心斗角永遠沒有終止，為了一點錢財就會吵架、打架。兩個舅舅是粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也是這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。和阿廖沙相比，我的童年是彩色的，是沒有痛苦的�，F在許多孩子豐衣足食 ，要什么有什么， 哪能和阿廖沙的童年相提并論。一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個充滿陰霾。
黑暗的另一面總會有光明。只要心中對光明充滿希望，那么“星星之火，可以燎原”，每一處陰暗的角落最后都會充斥著曙光。
以回憶為話題的作文 篇23
風，刺骨的風，凄涼地拂過面頰，干冷干冷的。我心頭頓生一縷涼意，不由得感到一陣后悔。也不禁回想起剛才那一幕幕……
剛邁入初秋，便迎來了表妹琳的生辰。傍晚，母親將禮物包裝畢，我們開始上路了。
一路上，我糾纏著母親，試圖從她口中得知斂在盒中的禮物，究竟是什么？但母親寂無回應，只是莞爾一笑。無奈中，我只得仰面望天，已見黑夜逐漸包抄過來了．．． ．．．
終于挨到了琳家，琳確乎有些不悅。為不掃興，我將琳拉去玩。來到琳的書房，我頓時傻眼了，不必說書桌上的幾疊書，也不必說床前的'幾本書，就說那整架三層書拒，滿滿的書籍，已經就夠受了。倒是其他人，似乎像常便飯般不以為然。難怪琳這么早就安上副深度眼鏡了。令我慶幸的是母親的寬容。
望著書桌上那份份禮物，我油然而生出一股好奇，便催琳拆禮物，琳一點兒也不寄托期待，嘟囔著：“無疑都是些學習用品嘛！”果真，從黑暗中釋放出的生命只有鋼筆，名著等等。
期待的時刻到了，母親那張神秘之紗，掀開了，出乎意料的是，那竟然是魔術玩具套裝，令我感覺極為平凡的玩具，竟使琳流露出那種童稚的笑，很歡，很甜．琳耐不住性子，帶著這份禮物向阿姨炫耀……
“媽媽！”琳道：“瞧，這玩具真好玩，你看，我能將這撲克變沒了！”
還未等琳展示， 便迎來阿姨的冷語：“ 你都多大了，還玩這么幼稚的東西，記住，你的首要任務是學習，乖，快回去！”
琳的頭沉重的垂下，走了。在阿姨們的說笑中，我望見唯有母親的滿臉尷尬。
生日晚宴開始了，終于可以讓不爭氣的肚子滿足一番了，一上桌，阿姨們便開始“繞口”，說家庭教育之事，足以算上一場討論會了，再望在座的小伙伴們，個個不約而同地垂下頭，不敢高聲語，恐驚天上人啊。
無聊之際，向窗方向望去，枯萎的盆景，在哭泣，正盼好心人的挽救，覆碗的月亮，逐漸升高，但還是抵擋不住自身溢出的凜然與神秘感。這是我過得最寂寞的無聊的生日晚宴了．
天，逐漸起風了，晚宴結束了，終于！
打道回府的路上，不時襲來寒風。母親止步了，扭頭問我，你喜歡什么書？媽媽給你買去。此時，我愣住了，又襲來一陣寒風，涼了我的心扉，一陣悔意……
以回憶為話題的作文 篇24
每天都要精疲力盡的睡到很晚。疲憊的眼睛盯著顯示器，冰冷的手指敲擊著鍵盤，我不知道該怎么辦。我喜歡把我的話藏在心里記在記事本上，但我從來不在網上發(fā)表，因為我不想讓別人知道我在想什么，我想做什么，我不想得到別人的同情。每次寫完都試著刪除一些痛苦的回憶，但每次聽到回收站的空提示都不得不承認自己有點舍不得。想逃也沒用。我無法逃避承認自己的不情愿，雖然我無法告訴自己我要放棄什么！多少人？幾件事？曾經珍愛的禮物，早已遺失在失落的角落。因為每次看到那些東西，我總是會很沮喪。一個曾經被稱為我“閨蜜”的人，對我傷害最大。
我是一個愛冷眼看世界的人。哪怕是最小的事情都有代表性，我會關注的。我覺得這種凝視是一種變相充實自己的方式。
在別人眼里，一個普通的動作在我眼里就會變出無數的答案，他可能代表著什么…
我這一代人可能是上一代人眼中最不靠譜最叛逆的，但我做事前至少還有一個理由！現在我這樣的同齡人，骨子里都不存在因為這個。讓人覺得和他們交流是一種折磨。
我總是喜歡提出一個話題，一個想法，一段回憶，在這件事上從你那里獲得一個角度，從而形成一種無形的交流。
三年來一直如此。每次我回頭看他，他也會看我，然后面無表情的呆幾秒鐘。
那些不可替代的人，只有失去了才會知道。我覺得幸福就像希望太陽每天都會升起，只希望它會在同一個地方落下。
有你�；蛘呤悄悖蛘呤俏艺J識的，還有那些命中注定認識的人。很好，你夠了。
我想如果有一天我想消失在這個世界上，我不會放棄，但我覺得我的內心很空虛，沒有什么可以彌補。
我對一切都充滿了好奇。好奇心讓自然嘗試變得勇敢。也許那種沒有對錯揣測的勇氣，就是青春的體現。
沒人知道我好奇什么！我想要的'是不能接受的東西！
人生苦短，我要讓它更美好，做我想做的事，不要讓我的人生有任何遺憾。
你知道什么是真正的恨嗎？你沒有去殺一個對你很親的人，你心里已經把他切成了碎片，但你還是深情地對他笑，假裝心碎地看著他！看看他的瞳孔！尋找那些屬于自己的仇恨！要報復他，世上沒有這么簡單的事。復仇是兩個有感情的人都能完成的事.
以回憶為話題的作文 篇25
在小學生活的回憶裡，從一年級到現在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點點滴滴的快樂時光也無法遺忘。
在小學裡，最快樂的回憶是三、四年級，班導蔣為燕老師總是有耐心的教導著每一件新的事物；三年級的音樂老師也用遊戲的方式指導我們，讓我開始喜歡上音樂。還有下課時間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂的笑聲中，雖然現在大家都以分班，但這些快樂的回憶，會永遠保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大家都已升上五年級，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級，我並沒有和以前的好友同班，不過也結交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動活潑又有趣，有時老師會和我們聊聊她以前學生時代的趣事，下課時，我偶爾也會找以前的三五好友敘敘舊，有時寫一下交換日記，還是可以維持過去的友誼。不過五六年級趣事也不比三、四年級時少呢！
五年級下學期時，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽到了也感受到了老師的喜悅，原來老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來，老師的預產期是在暑假，過了幾個月後，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經過了幾個禮拜的努力，月考終於結束了，暑假也離我們越來越近，老師的肚子也越來越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假後，五年級的我們變成了六年級的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時老師也有請全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛極了，而這件事也收錄在我心中的『國小回憶錄』裡，成為最特別的回憶。
六年級的趣事可是會把我的「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時光，雖然知道自己待在北峰國小的'時間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風景，尤其是清境農場和日月潭的風景真是美的無話可說，晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)、吃泡麵、打打牌，真是快樂！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個月就得告別母校，只希望過去不管是三、四年級還是五、六年級的朋友，都可以是永遠的朋友；三、四年級和五、六年級的美好回憶，也可以永遠存留在我心中。
以回憶為話題的作文 篇26
時關易逝，而又有多少人知道時光的摧毀性力量呢？一樣望去，似乎一切都是過往云煙，然而這一切的一切在一個世紀，兩個世紀后有會怎樣呢？未來的事，我們無法得知，然而眼前的一切似乎把時光的震懾力表現得淋漓盡致·駭人。夜已進入了睡眠的時段了，走出陽臺，望著小區(qū)，一片沉寂，零星著點綴著幾盞燈光。微風徐來，缺了半口的月亮在空中孤獨地掛著，似乎星星都逃離到宇宙外去了。不覺聽見了《星之所在》。這首憂傷的鋼琴曲，旋律幽婉·輕柔，卻略帶一絲傷感。此時，似乎一切事物都靜寂了；無聲了，就我一人在這飄渺的宇宙中存在。
想起了初三同學的一句話：“我們的班好靜，一點聲音都沒有（班群），甚至有些人見面時，說話時都變得尷尬了！”，三年的同學情緣，如今只是過了7，8個月，就消失殆盡了嗎？想想以前，春凱的歌聲，班長的話語，霹靂的歌聲，何珊的漫畫，齊里利8級的鋼琴等等，這一切是多么地真實，而今卻變成了見面時的尷尬，是悲哀還是事理比定？那個曾經輝煌一世的班在哪里呢？去到那個班，可班門前的牌號已經不在是初三《八》班了，雖然里面的桌子，椅子都沒變，可無論我多么努力，都難以找到那時，散發(fā)著為中考而奮斗的那精神的同學間的情誼，我頓時無語了，到地怎么了？難道要舊事重演，想想我與六年級的一要好的的朋友，由哥們相稱，到最后只剩下見面時空虛的招呼而已了。這一段友誼已使我心痛不已，難道要連我的摯友都如此，這一次一次的心靈打擊，會讓一個人精神崩潰的！
時間，你是什么？你是擊潰一切的'能量來源，我們所畏懼的并不是白了少年頭，空悲切；而是眼睜睜得看著自己的友誼被時間一次一次地剝奪而走，只剩下你一個人，在這宇宙里存在！時間，能抹去傷痕，亦能帶走你的真情回憶。難道這世上只能如此，這，這一時段的真情，到了另一時段卻成了假意？我不希望與我摯友還有等等的友誼，因時間這個可惡而有強大的家伙的影響下，一切成了尷尬，一切成為了應付式的招呼！時間，你的確強大，你的確讓人無奈，但你的存在只是為了抹去傷口，你無權帶走真情。一切真情之堅決不亞與你鋒利的長劍。真情有能里在時間的千錘百煉中生！
以回憶為話題的作文 篇27
我的童年生活像一條清澈的小河，許多趣事就像活潑的小魚，在緩緩流淌的小河里游來游去；我的童年生活又像一串掛在窗前的風鈴，風兒一吹，它就會發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲，喚起我塵封已久的記憶。我仿佛又回到了幼兒園，我在那里認識了很多天真可愛的朋友；幼兒園有我無憂無慮的童年，有我與小伙伴們朝夕相處的情誼，它觸動了我心底柔軟的角落。
幼兒園的三年啊，風風雨雨，日出日落。童年歪歪斜斜的腳印留在幼兒園的小路上；大大的塑膠操場，有我和小伙伴們追逐嬉鬧的.腳步；笑語歡歌，留在幼兒園花壇的馨香中。曾記得，“六一”兒童節(jié)匯報展演上我們的風采；曾記得，幼兒園里我們每天隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞的身影。爸爸媽媽的選擇讓我們進入了同一個幼兒園，走到同一片天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個絢爛單純的時刻……我們一起經歷。
曾經趴在幼兒園活動室的窗口，看著大哥哥大姐姐們拍照，從沒想過我也要經歷離別，也要畢業(yè)。我以為我總能是兒童，永遠都不長大，可是轉眼間，三年的幼兒園時光就告一段落了，我的美妙的幼兒園生活就要結束了，到了我和小朋友們互相道別的日子。幼兒園畢業(yè)前夕，我們要拍畢業(yè)照。整好隊型，攝像師喊：“看著照相機，笑一笑�！边@時，我感到嘴巴十分僵硬，抿一抿，顯得很不自然。我用余光看了看邊上的小伙伴們，一個個和我一樣，離別的悲傷占據了我們天真的笑臉，攝像師突然叫了一聲“茄子！”我的小伙伴們都強顏歡笑。
我始終覺得時光太匆匆，就這樣我的充滿無窮樂趣的幼兒園生活結束了，我要走上那緊張忙碌的小學學習生活之路，我是多么希望可以晚一點兒，再晚一點兒到告別幼兒園生活這一刻。
幼兒園畢業(yè)照發(fā)下來了，我們的臉全都印在了膠片上，明天，曾經的我們還能記住彼此純真的笑臉嗎？我會永遠的珍惜我與小伙伴們兒時相處的時光，我會永遠記住曾經屬于我的幼兒園歲月。
隨著我進入小學，每天不是忙著讀書就是在琢磨著如何解答習題，緊張的學習成了我每天生活的重心。老師告訴我：“讀書和做題能豐富你的大腦，開闊你的視野，好比把飯吃飽能讓你身體茁壯成長一樣�！笨墒�，熟悉的幼兒園，慢慢地變成了我永遠的美好的回憶……
以回憶為話題的作文 篇28
在百無聊賴的時候，我拿起MP3坐在書桌上聽歌，望向窗外，看著湛藍湛藍的天空，小鳥在天空中自由自在的飛翔著，這時MP3里響起了周華鍵的《〈朋友〉》，這首歌勾起了我的回憶�；貞浧鹋c同學們在一起打籃球比賽時他們一個個意氣風發(fā)的身影，飄逸瀟灑的動作，球場上來回馳騁的英姿的場面；在一起吃飯說悄悄話被老師抓到的場面；在講鬼故事時，同學們十分害怕的場面；去春游，在沙灘上撿貝殼的場面；在一起淋雨，淋成落湯雞的場面；在一起考試，怕考不好的場面；在一起上課，傳紙條的場面；在一起拔草弄得全身臟兮兮的場面；在燒烤時，搶東西吃的場面……這點點滴滴的回憶，現在看來是多么的珍貴，可當初卻沒有好好的珍惜它們……
在那一剎間，突然想到離別：在過幾個星期，我就要離開了，離開這個我生活了7年的地方。在這個地方的每一朵花，每一株草，我都注入了感情，還有與同學都有著最珍貴的友誼……一想到這個就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間，眼淚就像關不住的水龍頭，嘩嘩的流下來，停也停不了。此時此刻，盼望著時間能停留下來，可離別的時刻還是來了！
在離別的那個時刻：我強忍著眼淚在心里對自己說：不要哭，不能哭，你要讓同學永遠的記住你的`微笑……但是，眼淚還是不聽話的流下來了，在大家沒有注意的時候，我轉過身去偷偷的擦掉。轉過身來，我發(fā)現同學們也跟我一樣，不希望離別，他們陸續(xù)的從書包中拿出了離別的禮物，看到那些禮物，我仿佛又看到我們再見時的情景，此時空氣中彌漫著傷感的氣息，大家都依依不舍，不愿離開……在那刻，心里突然有好多好多話想跟同學們說，但是，時間老人并沒有因此而停下來，他依然無情的走著，走著……此時，我想質問上帝：既然要讓我們相見相識，成為朋友，又為什么要讓我們分離？既然要注定要分離，又為何要讓我們相見相識？上帝你為什么這么殘忍，難道你是沒有感情的嗎？我們最終還是離開了……
風來了，打斷了我的思緒，只希望在春天那幅美麗的畫面里，同學們都能記得這個平凡的我，就讓風兒帶走我的思念，帶走我的問候，也帶著我的微笑，把它們通通帶到同學們的身邊吧，讓我們的友誼天長地久！
以回憶為話題的作文 篇29
今天的雨下得“噼o叭啦”的。在雨中，舞蹈室里蔓延著一團大火，這便是我們對這次“猜成語”的表演會的無限熱情。
“玩法很簡單：有7個小組，每組各表演一個成語，其它小組來猜，表演成功和猜對的小組各加1分�！睔W陽老師在講臺上宣布玩法。
同學們拋開書本，盡情地遨游這自由自在的活動。一向上課乖乖坐著的我，也按捺不住心中的喜悅，活躍起來了。我們演的是“鶴立雞群”�！拔梗惻屎陸撟鳅Q，他長得高，會顯得與眾不同�！鼻疲∥沂遣皇且灿凶鰧а莸奶旆謫�？“不，你們都不像雞，看我的！”只見廖婉榆昂首闊步走了幾步，把一只手卷成一個雞嘴，放在靠近嘴巴的位置，再把另一只手放在背脊后，微微地蹲下，模仿雞走路的樣子一翹一翹，又不時發(fā)出“咯咯”地叫聲，這位出色的小演員逗得其他組員哈哈大笑，我的心中油然而生出一種對廖婉榆出色的表演的`敬佩。
別以為最精彩的聚點就在這里，好戲還在后頭呢！
終于到了梁霄這一組出場了。只見六個同學半蹲在地下圍成一個圈，每個手里都拿這一支筆。難道是“筆墨官司”？我開始猜疑著，其他同學都全神貫注地看著，害怕有一丁點的漏網之魚。老師也認真地看他們的新花樣。瞧！梁霄出場了，他圍著圈子走，頓時直拍手掌，一副恍然大悟、喜形于色的樣子，一只手伸到班長的筆上拔了拔，接著有連續(xù)把其余的拔了拔，那六個同學把手上的筆微微伸高了。梁霄“哈哈”地大叫，旁邊的林家福走過去，指著那六個同學的泥，像一只兇神惡煞的大老虎責罵梁霄，梁霄正想辯駁，望了望那六個同學的筆慢慢低垂，癱瘓在地上，一副可憐、悲傷的樣子刻畫在他的臉上，這顯而易見當然是“拔苗助長”呢！同學們都哄堂大笑、有的笑得前俯后仰、有的笑得合不攏嘴、有的打著嗝兒還要笑……老師也顧不上儀態(tài)，笑得連淚水都出來了。新一代的“拔苗助長”演繹得精妙絕倫、淋漓盡致！
“猜成語”表演會隨著同學們的笑聲結束了，每個同學都受益匪淺，百感交集。
我想，這次“猜成語”表演會雖然已經結束了，但是這一分美好的回憶是畢生難忘的。
以回憶為話題的作文 篇30
讓我談小學生活，我總不能把我那么優(yōu)異的成績和完美的品格拿出來供你們咀嚼。我要談挫折，人生的每一個階段都會充滿思考和思考無果的無奈�；貞洰敵酰肽敲炊喔陕�，智障嗎！
我們嘰嘰喳喳哼著《童年》的時候，羅大佑已經老了。但我們重復著歌詞里的生活，循規(guī)蹈矩般地擁有了每個童年應該有的快樂。
我喜歡看別人抓知了，不過我害怕看到知了，每當知了被擒獲，我已逃之夭夭。童年的網格像潮水般涌來時，那顆大柳樹上的網已經離知了近在咫尺，常是嘈雜的轟鳴變成了寂靜的水流潺潺，緊隨著爆發(fā)出一陣歡聲笑語——他們肯定抓住了。那個時候我就會想，為什么我們要把樂趣建立在禁錮知了的自由之上？
或者每天食堂打飯時，總有那么幾個會插隊的人。因為插隊人數過多，所以總有幾個會跑到我前面。我當然不好意思拒絕，中華傳統美德，有容乃大。我故意擺出“請”的姿勢，想：好人做到底，何不送個順水人情。這時無數道目光或直勾勾的或轉了幾個彎的鄙夷地刺向我。天，插哪里都是插，我可沒有勇氣踹他們一腳！
還有件最自豪的事情。我快小學畢業(yè)的時候，終于有了國旗下講話的'機會。盡管我哆哆嗦嗦，但我了卻了一種被天下人所知的理想。而新生紛紛列隊站在我面前的時候，我更是激動不已。原來我是要為他們佩戴綠領巾。那一張張稚氣的笑臉在我看來是多么純真潔白，就像自己當初一樣，那種最向往的無憂無慮的生活才剛剛開始，我仿佛看到了自己站在那里結接過綠領巾個就像受勛的功臣。理直氣壯并虔誠恭敬。有此殊榮，便能讓我在小一輩中樹立光輝形象。因此經常有人走在路上向我打招呼，我并不知道他們是誰，我只知道我的出場已成為千古佳話。
那時候我們都一樣，沒錯，就如張杰的歌聲一樣，沒有隔離我們心與心的城墻。我們的同一個人生階段在反反復復著沖撞中達成共識：不會為了搶面包而餓著最后一個來領取面包的人；不會因為作業(yè)而陷入個人的奮斗中；不會冷落任何一個人開始籃球賽；不會把銀裝素裹的操場交個一個人去玩耍；不會因為歲月的流逝而感悲傷……
以回憶為話題的作文 篇31
小學以前的時光都是在老院度過的，連幼兒園都是院里的。因此，兒時的回憶都在此，當然，還是那個幼兒園。
過了六年，它，變了。
墻邊的大樹，現在高的，仰起脖兒，都難望到頂，投下又濃又密的樹蔭。離開幼兒園時新安的白色鐵大門，一些花紋已消磨掉了，還染上了一點橙色的鐵銹。假草坪、小跑道、還有大型玩具下鋪的軟地面，舊的可以說是不成樣子。小時候玩的大型玩具幾乎都拆了，改朝換代了，更多種多樣了。色彩也鮮艷無比，都玩上一遍也得半個小時，還是最快，搞得我這個快12的大姑娘都想進去過個癮！
長長的葡萄藤和藍色的長架子還在，藤更加粗壯了。還記得小時候，待葡萄成熟時，老師就會摘兩三串，全班孩子分著吃，爭先恐后，生怕被搶光了，一個個的手，都跟爪子一樣——犀利得很！而且還有攀比心，你拿了兩個，我就拿三個，你在口袋里藏了一個，我就要比你多一個，超過你沒商量。因此王老師總說我們一個個都是小野獸！
教學樓，A樓的二層，我的教室就在那里，至今我都忘不了。在一次大家看畫報時，老師規(guī)定一人只能拿一本，我卻拿了兩本，還因不愛看想偷換，王老師嚴厲地批評了我，使我把一個道理刻在了腦子里：要遵守規(guī)則，無論干什么，都要在沒有違反規(guī)定下進行。
B樓三層，舞蹈教室，現在我要能快速翻一個空手翻，下個腰的話，真的是要上帝保佑。舞蹈動作一個也記不起來了，倒是記得夏天，其它小伙伴都在老院中的花園玩呢，我們卻得一遍一遍的練基本功，排舞蹈�？斓焦�(jié)日了，排演也就更緊，要求就更高。平時溫和的楊老師都有點發(fā)火了，壓腿的力度都比平日重，壓得人腿筋疼，但結果還是好的，紅舞鞋，紅舞扇，手帕上還多縫了個小鈴鐺。那次是我跳得最好，最開的一次，笑得最燦爛的一次，也是最后一次，因為那是我們的畢業(yè)典禮。畢業(yè)照上，我臉上的妝都哭花了。然而，現在唯一能證明我跳過舞的，也只有舊的發(fā)黑的'舞鞋、紫黑相間的練舞衣、道具和已退休王老師那里的一段視頻了……
老院的幼兒園里，我學過這里的知識，吃過這里的果實，在這里留下過自己的風采，也在這里畫出過自己的個性。
這里是我童年的一部分，有我無盡的回憶。
以回憶為話題的作文 篇32
山上零星的積雪在溫暖陽光的沐浴下，已漸漸消退，山的顏色也由暗黃變?yōu)榍嗪�。經歷了寒冬的洗禮，大地也呈現出一片片生機勃勃的景象，春天已在不經意間悄然而至。坐在院中，我的思緒不僅飛回到了那次秋游。
十月，秋高氣爽，為了寫好家鄉(xiāng)的秋，在老師的帶領下，我們興致勃勃地向河邊進發(fā)，去感受自然的絢麗多姿。
走出校門，踏上田間小路，路旁那四四方方的麥田便呈現在眼前。麥子早已悄悄地探出了腦袋，享受著秋風的撫摸，嫩嫩的，綠綠的，像一塊塊綠色的地毯，平鋪在大地上。菜園子里的蔬菜，綠油油的，都展現著蓬勃的生命力。農民伯伯們則帶著喜悅的笑容，或彎腰揮鋤，或蹲下拔草，都在辛勤地耕耘著，收獲著豐碩和快樂。
繼續(xù)向河邊前行，四周的山峰連綿起伏，把小鎮(zhèn)整個圍了個圈，幾乎沒有一點缺口，小鎮(zhèn)安靜地睡在“母親”的懷抱里。忽然，一排青松映入眼簾，他們像一位位精神抖擻的`戰(zhàn)士挺著矯健的身軀，屹立在山頂，守護著我們的家園。山坡上的樹木都脫光了華麗的外套，換上了樸素的秋裝。山腰間，幾棵楓樹十分打眼，像給山們的黃裙子繡上了一朵朵鮮艷的紅花，分外嬌艷。
來到河邊，放眼望去，老灌河自西向東綿延而來，河水歡快地向前奔去。坐在河邊的堤壩上，一陣涼風撲面吹來，沁人心脾，心也頓時感到無比的明凈。河底的水藻清晰可見，魚兒在水藻間自由地嬉戲。仔細聆聽那河水的嘩嘩聲，啊，那是一曲多么優(yōu)美的自然之韻。漸漸的，夕陽的余暉灑在河面上，波光粼粼，像一顆顆寶石，熠熠奪目。幾聲雁叫，把我的視線引向高空，一群大雁正排著整齊的“一”字隊伍向南飛去。我情不自禁地用手中的筆描繪下了這一幅幅美麗的畫卷。同學們也被這自然的美景所陶醉，有的凝神沉思，有的奮筆疾書，有的三五成群在一起交流心得。不知不覺間，兩節(jié)課的作文時間到了，我們也帶著沉甸甸的收獲往回趕。
“哥，帶我出去玩玩，好嗎？”一聲甜美的童音打斷了我的思緒，“好�！蔽艺酒饋�，牽著小弟的手向自然走去。我想，春天不光是呈現于我們眼前的姹紫嫣紅，更是永駐在我們心間的那一份金色的回憶。
以回憶為話題的作文 篇33
在靜得讓人感到寂寞的中午，一個人靜靜地，靜靜地走在這一片醉人的淡淡的碧綠的林間小道上，好像進入了另一個世界，周圍靜得讓人如癡如醉。
突然，思緒往前，浮現在腦海中，早已被我埋在心底深處的往事好像破閘而出的洪水，洶涌地翻騰起來。
腦中出現了一幅和諧的畫面：一位年邁，眼中帶著慈祥的老奶奶，領著一個笑起來帶著兩個甜美酒窩的小女孩，走在一條村間小路上，只見那位老奶奶用手緊緊抓住那個還不太懂事的小女孩，生怕她被車撞到或是被人傷到。這畫面時常在我的腦海中出現，然而今天這畫面比以前異常的清晰，許久，我終于知道了，原來那一直出現在我腦海中的'畫面是我內心深處小時候和外婆在一起的回憶。小時候與外婆的回憶不僅僅如此而已。那時，外婆時常給我燉蛋吃，她燉的蛋可以說是晶瑩剔透，吃起來滑潤爽口。我常常會在旁邊看著外婆小心翼翼地為我燉著這我十分愛吃的蛋，可每當我迫不及待地吃著蛋時，外婆則坐在一旁靜靜地看著我，提醒我慢慢吃，小心燙。外婆無微不至的關懷使我難以忘懷，在我心底外婆永遠都在，永遠都在呵護我，保護我。
孩提時代的我，不懂得外婆如何細微地呵護我，關懷我，兒如今的我早已長成一個婷婷玉立的大姑娘了，我已經明白了外婆對我的呵護對我的關懷了，“搖啊搖，搖到外婆橋”每當聽到這首熟悉的歌謠，我便十分留戀與外婆在一起快樂而純真的童年。
正如這《愛的教育》就是一部描寫一個意大利小學三年級學生一學年所見所聞的優(yōu)秀作品。他以一個單純的眼光來看這個社會。透過他純樸以及善良的個性和一貫真誠以及天生的直覺行動來開創(chuàng)自己和周圍人共同的一片“愛的天地”，真像我的外婆她善良慈祥。從小一直無微不至的呵護我和我的父母親，奶奶和爺爺井然有序的生活著，所以我就像生活在他們“愛的天地”
如今外婆已經永遠離開了我們，她走的時候很安詳，我相信外婆和外公在天上一定會過的很舒服，很幸福。但是外婆的思想與精神依舊存在我的心中。她所留下的“愛的天地”我們依舊延續(xù)著享受著
往事種種，令我陶醉使我流連。
一陣微風撫摸過我的臉龐，往事隨風，永埋心底。
以回憶為話題的作文 篇34
童年是什么？有人說，童年是一場夢，醒來只剩下回憶；也有人說童年是一道菜肴，有酸的、甜的、苦的、辣的。在我看來，童年既是一桌菜肴，又是一個五彩斑斕的夢，卻更像一串璀璨的珍珠，使人留戀；使人向往。想起童年的點點滴滴，我記憶里的珍珠，一顆顆，一粒粒。從我腦海里；不，從我的心窩里跳出來。是啊，該出來了。也不知是怎么，我突然心血來潮，翻開了儲存記憶的倉庫——相冊。
��！多么美好的記憶，翻開第一頁，看見一個帶著一個小帽，坐在學步車上的小娃娃，臉上掛滿了笑容。我想你也想到了，對！這就是我。那一天，是我100天的紀念日，媽媽帶我去照相館，我笑嘻嘻地坐在學步車上，把上面的鈴鐺弄得叮當響，在我心里，那可是一首悠揚婉轉的曲子，在一旁的叔叔見了，拿起照相機，“咔嚓”，亮光一亮，將這歡樂的一瞬間永久留下。
第二張是我三歲那年，媽媽帶著我到公園里去玩，可照片上的我卻一臉傷心。原來是公園湖旁立了一個石獅子雕像，媽媽就讓我上去照一張照片留戀，可我一見那個雕像，心里就怕�？茨仟{子張牙舞爪，鋼牙緊咬的樣子，我很惶恐，尤其是它的眼睛，惡狠狠地瞪著你，越看越令人害怕，最后竟急得哭起來�？蓩寢寘s強迫我上去，進退兩難。最后，我還是抽泣著被媽媽抱上去，在上去的'一剎那，我哭得更厲害了，又心驚膽顫。之后，只聽見一聲“咔嚓”，拍下來這張充滿童真的照片。哈！沒想到我當時那么膽小呀！我看到這兒，我逐漸想起學校墻壁上那張和同學們大合唱的照片。為了準備這次比賽，我們付出了多少努力和心血呀！每天要將歌詞背得滾瓜爛熟，要試聲，唱不好重唱……當開始唱時，我心神不寧，把歌詞往了大半，所以唱時扭扭捏捏，音調不準，結果可想而知�？墒俏覀儏s把這當成一次教育，從失敗中吸取教訓，希望能夠在下次比賽中發(fā)揮更好。
照片，可以留住我們童年美好的時候，可是又有什么東西，能夠展示我們的未來呢？也許未來不可預測的，所以，那就讓我們用創(chuàng)造美好童年的力量，去創(chuàng)造我們美好的未來吧！
以回憶為話題的作文 篇35
溫馨的真實含義是什么？似乎我還不懂。是一家人坐在一起吃團圓飯的溫馨，還是坐在一起聊聊的家庭溫馨。我不知道該怎樣去形容……
我心中的溫馨好像只是一句：“我想和你做最好的朋友�！闭登啻耗晟俚奈覀�，應是活潑可愛的，而我卻總是孤單，好像那一切都與我無關�！芭笥选边@個詞好像對于我太過于陌生，我覺得朋友之間的友誼是最單純的，但卻因一次欺騙，心靈的窗戶就此關上了。不知過了多久，也許是上了初中之后吧！那份真摯的笑容，那落落大方的身影卻吸引了我的注意，直到第一次與她接觸，我發(fā)現眼前這個女孩好似一個純潔的天使，讓我的心度過污濁之地，也不沾染那渾濁，她真的讓我感受到了絲絲家的`感覺。漸漸地，她會向我撒嬌，她還會害羞，突然，我真的……她什么都會想到我。有天，她眼神里充斥了滿滿的情感，我也感受到了她的真摯，她鄭重地說：“我想和你做最好的朋友！”聽到這句話，我感到了第一次交朋友時的激動心情，仿佛她就是打開我心靈之窗的&ldquo
;天使”。我有點顫顫的問道：“真的嗎？我并不是很會與人做朋友，何況是最好的朋友�！薄爱斎皇钦娴难剑 彼悬c激動的說�！澳俏覀円院缶褪亲詈玫呐笥牙�！”我興奮極了�！班�！”她握著我的手說道。到今天為止，那個溫馨的話語仍在我心中游蕩，也許她就是我今生的知己。那頭短短的學生頭，水汪汪的眼眸及那瘦小的身軀。一切的一切都讓我感受到了那份真摯。也許我的溫馨僅此而已，但卻讓我留連往返，她只是我心中一個小小的女孩子，她目前是我的同學。不管怎樣，她現在是我朋友，往后也是，我們永遠是。
溫馨的回憶留在我的耳旁，銘刻在我心里。只要想到嗎，心里就會如波濤翻騰不息，久久不能平靜下來。
人生在溫馨的鋪墊下顯得格外重回四，愿那美麗的、溫馨的回憶如綻放的康乃馨一般艷麗；如百合花一般純凈無暇；如路邊的小野花一樣充斥著淡淡的幽香。溫馨——最難忘的回憶之旅。
讓我們共同攜手創(chuàng)造溫馨給予身邊的人一份難忘的回憶，讓他們的記憶河流中留香。
以回憶為話題的作文 篇36
有的回憶是幸福的；有的回憶痛苦的；有的回憶是快樂的；還有的回憶是難過的，而我卻有一段溫暖的回憶。
去年寒假，(.)我們小區(qū)中的道路旁邊豎起了一把高大的廣告?zhèn)�，山下擺放著一個現做現賣米團的點心攤，攤主是一位中年婦女，其貌不揚，衣著樸素。在小區(qū)中玩時我經常從大傘旁經過，有時竟懶得瞥上它一眼，就把它甩在身后。然而，這次，我卻深情凝望了它許久。
一天早上，我睡過了頭，想到今天說好要去朋友家玩，我便接過媽媽準備的零用錢，就匆匆出門了。外面好冷，寒風“嗖嗖”地灌進衣袖，我趕緊攥緊了袖口，這奔路旁的那把大傘。大傘下，人頭攢動，熱氣騰騰，彌漫著陣陣香甜的氣息。攤主阿姨一邊手腳麻利地忙碌著，一邊熱情地招呼著顧客。
“阿姨，買一個甜心米團。”阿姨點了點頭，嫻熟地抓起一團珍珠般晶亮的糯米飯，放在潔白的塑料紙上，然后均勻撒上烏黑噴香的芝麻，又撒上了一小勺白糖，接著，阿姨雙手合攏，來回揉搓，眨眼間，一個誘人的米團做好了。
我舔了舔嘴唇，連忙掏錢。誰料，錢像蒸發(fā)了似的，口袋里空空如也。我急了，又翻遍了戴著的小提包也不見一分錢的蹤影。真倒霉，肯定半路上丟了。這可怎么辦呢？我一臉尷尬，不知所措。“小姑娘，別急，這個米團送給你了�！卑⒁涛⑿χ衙讏F遞過來。“這怎么行？阿姨，我不買了�！蔽覠o奈地擺擺
手，轉身想走。“怎么，不領情？我?guī)缀跆焯炜茨憬涍^這里，咱們也算是老朋友了，是一個米團有啥關系！”阿姨咯咯一笑，兩眼閃爍著溫暖的光芒。她不容我分說，把米團直往我手里推，我不好意思地收下了。
寒風瑟瑟，可捧著米團的我，卻渾身暖融融的，攤主阿姨用她那善解人意，熱情善良的心靈，為這寒冷的冬天平添了一股溫暖。如果人人都能像阿姨這樣，那么，再凜冽的.狂風也能化為和煦的微風，再寒冷的冬天也能化為溫暖的春天。
回首凝望，遠處的那把大傘顯得格外醒目，格外美麗，猶如盛開在路旁的一朵鮮花，正在默默地迎風吐艷，釋放著溫暖的氣息。
以回憶為話題的作文 篇37
我和她生命中第一次的接觸，好象還是發(fā)生在昨天，記憶尤新。
她長得很嚴肅，一副乖巧懂事的模樣，乖乖地坐在我身旁，給我無窮的壓迫感。新班主任在講臺上唾沫橫飛，講的風云變色，而她危襟正坐著，全神貫注地看著班主任，儼然一個新時代的好學生。我總是忍不住就轉過頭看她，被她周圍那死氣沉沉的特殊氣氛吸引著，可能是因為我從來沒有見過像她那么嚴肅的小學生，又或許是小孩子的好奇心，我為她的氣質所著迷。
沒錯，這種類型的女生的確很吸引人，可是，那次的偶然，讓我對她的看法發(fā)生了翻天覆地的變化……
那次的美術課我銘刻在心，一面是用來提醒自己，一面是因為給我的印象實在是太深刻了。
那節(jié)美術課我忘了帶橡皮擦，臨交作業(yè)的時候才發(fā)現，心里正著急著，偶然轉過頭，不經意中看到了她桌面上的橡皮擦，于是我就產生了一個差勁的想法……我很快就找到機會下手，趁她不注意，把橡皮擦飛快地拿到我自己的桌面上，然后裝作若無其事地繼續(xù)畫畫，她也沒什么大的反應，我飛快跳動的心臟才慢慢地平穩(wěn)了下來。大概10分鐘左右，我剛交完作業(yè)，一坐下來就聽見身后的同學大喊：“我的橡皮擦不見了。”我面無表情地繼續(xù)手上的工作，可是后面還是繼續(xù)鬧著，吵著。我悶悶地想：不就是一個橡皮擦嗎？用得著那么緊張嗎？小題大做！“我剛才看到她手上拿著一個橡皮擦，她今天沒帶的！”突然一個女生用手指著我，我也驚訝得張大了嘴巴，看著她。因為老師太喜歡我了，許多班里的同學對我多多少少也有點嫉妒，可是，可是她們也不能冤枉我��！“那塊橡皮擦是我借給她的�！蓖赖乃蝗徽f道，四周的議論和指責聲漸漸小了下去。
我既感激又愧疚地注視著她，她感到我灼熱的.目光后，轉過頭來對我微微一笑……
原來，她并不是那么嚴肅的！而是那么好人，那么大量，那么和藹……
那次，我偶然沒帶學習工具，然后偶然看到她的橡皮擦，生出了一個邪惡的念頭，最后她“偶然”幫了我，還原諒了我。這次的偶然讓我認識了一個意外的朋友，同時也知道了自己的不對！在我的心中留下了深深的烙��！
這些既是偶然，也是必然，希望往后的偶然也可以像這次那么有意義！
以回憶為話題的作文 篇38
簡單的離去，簡單的友情，簡單的生命，簡單的心……
——題記
冬天的大地銀裝素裹，而冬天的寒冷，也如我冰冷的心一樣……
冰冷，離去。在火車站上看著來來往往的人流，無意識的尋找著什么。我看到了她，她也看到了我，她跑過來死死抓住我的手，哭著、喊著、求著我不要離開，可這依然改變不了我離去的決定，這不僅是因為她，也是因為這個家�？粗裏o助的眼神，我依然轉身離去，回想著她滿臉的`淚，我加快了腳步，漸漸的，消失在她的視線……
只是似乎無情的離去，也拋棄不了對她的思念，反而漸漸的愈來愈濃烈……
冰冷，觀望。獨自一人走在陰暗的小街上，當路過一個角落時，我看見了，看見一個人被一群小混混毆打著。我認識他，他是我曾經的一個好朋友。他也看見了我，正在用無助的眼光望著我，似乎在乞求我的幫助，而我只是在那看著，無動于衷。我只是在那看著，是的，我只是在那看著。直到他的視線逐漸模糊，我也只是在那看著，只是在最后的那一刻，我仿佛看到了怨恨……
冬天的寒冷冰化了我的心，我只能如此無情，別怪我……
但，似乎冬天的寒冷也承受不了春天的溫暖，在這個生命之花絢麗綻放的季節(jié)，我冰冷的心，也在一點一點的消融……
溫暖，微笑。獨自漫步在鳥語花香的森林里，看著瓊花玉葉、參天古木，細細品味著書中所說的詩情畫意，微微一笑。路過小溪，看到了平淡的一面，是的，很平淡。一條小魚離開了小溪，但似乎憑著頑強的生命力一直存活著。來到小魚面前，挽起褲腳，雙手捧起小魚，緩緩走向小溪中央，任憑溪水沖蕩著腳丫。放掉手中的小魚，小魚一入水似乎就被賦予了新的生命，變得生龍活虎，游魚得水也不過如此吧�？粗◆~緩緩離開視線，心底里的堅冰耶一層一層的破碎，逐漸火熱。而我只是微微一笑，因為，我也只能微微一笑……
冬天的寒冷冰封了我的心，但春天的溫暖卻讓我得到釋懷。直到現在才悄然醒悟，原來我也只是一個人，一個簡簡單單、普普通通、有血又淚的人……
原來一切都如此簡單……
——后記
以回憶為話題的作文 篇39
回想金色童年，漫步美麗小路，往事涌上我心頭，幸福的微笑又蕩漾在我的臉龐。
還記得呢!這條小路的多姿多彩，這條小路上的泥土的濕潤，這條小路上的你與我，這條小路對我的美好意義。
春，你在思念我嗎?不論與否，我時時刻刻都在思念著你。10歲生日時，你用涼爽的風兒吹拂著我，我伴你走在小路上，用我們獨特的溝通方式——心之語，告訴你今天是我滿10歲的日子，你的笑意更濃了，立即為我準備了我的生日禮物——有你的祝福，草兒的舞蹈，花兒的絢麗，風兒的細語，大地的生機。我更加的快樂了，因為，今天是你我交心的日子。
過了一段時間，你被你的媽媽管住了，她火氣大發(fā)，所以地球上已經干旱了。炎熱的空氣讓我透不過氣，這時，我多么希望有一場大雨啊，可是你，哎!晚上，我走在這條小路上，看見了螢火蟲的光亮，看見了那黑暗中唯一的光點，也仿佛看到了希望，便默默祈禱，希望明天能有一場大雨，希望明天能在小路上見到你。
睡覺了，醒來了，潤物無聲的雨，終于來了!看到這些花草樹木的喜悅，看到了大地的.滋潤，我感激著春。大概是你聽到了我的心聲吧，你也應該會等我吧!
我穿好衣裳，慢慢地走向小路，花兒、草兒因為有了雨的滋潤，也都變得有精神了。瞧，它們還在邀請我到那里做客呢!不過，我沒有停留，不是因為對它們的不屑，而是我知道，春還在哪兒等著我。
不一會兒，我果真又看到了春。
她在那里等著我!我倆對視著，都笑了!
因為有春，我看到了草兒的嫩綠，花兒的絢麗，大樹的挺拔，我也看到了小路的濕潤，也因為有她，我的童年里有了一份快樂。
……
現在已經變季了，我看不到春了，但我想告訴你，來年，小路上見。
因為春，我有了人生奮斗的目標，我有了前進的動力，也正是春，我的思念是圓的。
春，我認識你，與你成為了朋友;我感謝你，滿足我那稚嫩的要求;我思念你，思念與你在一起的點點滴滴。
春，你知道嗎?在那遙遠的地方，有個朋友在思念你，在等待你，在回望你與她之間過去的一切。你已成為她的回憶，一個短暫而甜蜜的回憶!
金色童年，我愛的春，我甜甜的回憶……
以回憶為話題的作文 篇40
又是一個艷陽高照的炎夏，斜倚著池塘邊傾斜的老楊樹，俯視水波中蕩漾著的我的倒影，腦海中塵封的記憶又那么愉悅地蹦跳起來，像蜻蜓點過的水面，久久不能平復。 奶奶家在郊區(qū)，郊區(qū)沒有城市里的高樓大廈，也沒有淘氣堡和游樂園，但那時我小時候最盼望去的地方，因為大我兩歲的哥哥會帶我東奔西跑的.玩，而奶奶家附近的大棚和樹林對我而言又是那樣充滿著神秘，勾引著我無知的好奇心。
每次回奶奶家，哥哥用單車帶我變成了一道風景，因為我總是要抱著一只兔子，把兔子放在前筐，還偏要威脅哥哥把兔子的兩只長長的耳朵系在一起。
呵呵，這樣奇怪的一只兔子，怎么會不引起人們的注意呢?
哥哥騎單車很拽，常跟我玩飆車，飛快不停的轉動著車把、偶爾會把我嚇得大呼小叫，這時他就會停下來，拍著我的腦袋叫我：“小豬，別怕，有哥哥在”聽了他這句話，即使很憤怒他叫我豬，但我還是安靜的趴在他的背后，不再怕。
在叔叔的大棚邊上，會有一豎列類似于臺階的東西，我便和哥哥爬上去，大棚高約五六米，沒有護欄，盡管我時常嚇得雙腿發(fā)軟，但我也會跌跌撞撞的爬上去，然后驕傲的坐在屋頂上，享受著陽光的沐浴，那時的陽光很柔和，像一個個活潑的小音符，在我肩上來回蹦跳組成一段幸福甜蜜的樂曲。
玩累了，倦了，哥哥就去對面鄰居家的棚里偷柿子，不多不少，就兩個，鮮紅的外皮上映出我幼稚的面龐。我也不會客氣，盡管吃的心驚膽戰(zhàn)，也驕傲自豪，“那是多天真的戰(zhàn)利品呀!”哥哥每次回憶都這樣形容。
奶奶家的月光會讓我害怕，害怕離開這個世界，然而當我抱著那只已經死去的兔子哭得淅瀝嘩啦的時候，哥哥告訴我：“世界上的生死別離會有很多，你不能怕，因為有哥哥永遠陪伴著你”從那一天開始，每一個夜晚我都會想起哥哥，夜晚在我的心里愈漸美好起來。
童年的時光總是在一個又一個月亮中度過，而當我抱怨沒有童年的時候，卻不知快樂與純真早在彈指一瞬間流逝，那些懵懂的歲月，成為了我一輩子最珍貴的回憶……
以回憶為話題的作文 篇41
“吃粽子的時候又到了，我好像都聞到了粽子的味道了……”
“瞧你那饞樣，我媽好像要包粽子，回頭我給你帶一些嘗嘗�！鞭k公室內幾位同事在談說著端午節(jié)的事情。
是呀！又到一年粽子飄香的季節(jié)了，這是中國傳統的節(jié)日，也是最具傳統文化韻味的節(jié)日，悠悠遠遠，勾起了我兒時的記憶。
記得小時候，我除了盼望著過年，還盼望的就是端午節(jié)了，原因很簡單，就是能夠吃上端午節(jié)的粽子了。那個時候，我一看到媽媽將包粽子的.粽子葉放在水里泡著，我就知道我又能夠吃上香噴噴的粽子了。
在以前的年代里，家里不是很富裕，物資還很匱乏，一般很難能夠買到糯米，只有自己種一些糯米存起來，到了端午節(jié)來臨的時候，才能夠拿出來包一些粽子吃。
“媽媽，你什么時候才包呀？”我趴在桌子邊上看著媽媽。
“兒子想吃粽子了吧？”媽媽看著我說道。
“今天晚上就包，等你明天早晨起來就能夠吃上粽子了�！�
“嗯……”我不情愿的答應了一聲，心想還得等上一天的時間呢。
果然，在晚上的時候，我看見媽媽將一大盆泡好的糯米端了出來，旁邊堆放著厚厚的粽子葉�！皨寢尳K于要包粽子了”我趴在炕上，手拄著小腦袋看著正在忙碌的媽媽嫻熟地包著粽子。
媽媽包粽子的手藝很好，粽子葉在媽媽的手里被攛弄的嫻熟自如，不一會就包出了很多粽子。就在媽媽快要包完的時候，我也漸漸地進入了夢想。
……兒子過來吃粽子吧，媽媽在喊我，我走到飯桌旁邊看著一桌的粽子，不知道從何下手，媽媽幫助我把粽子葉剝開，香噴噴的粽子出現在我的面前，我也顧不上燙不燙了，端起碗就開始吃上了，吃了好多好多……
“好兒子起來吃粽子吧�！蔽颐悦院谋犻_了眼睛，看見了媽媽慈祥的笑臉。我揉揉睡意朦朧的眼睛，看見飯桌上有一盆粽子�！芭�！原來我昨天晚上是在做夢呢……”那天我吃了好多的粽子。
長大以后，我才知道這民間吃粽子原來是為了紀念戰(zhàn)國時期楚國辭賦家屈原。端午節(jié)是中國二千多年來的傳統節(jié)日，粽子，在古代又叫簡粽，好像還有一個名字我忘記了。我理解的中國傳統節(jié)日大多都是祈盼闔家團圓、幸福安康之意，吃粽子也是中國人民的又一種傳統習俗。
又是一年端午節(jié)，又憶起了那粽子飄香的日子。
以回憶為話題的作文 篇42
依舊是這條熟悉的小路，窄窄的，長長的。路旁那幾顆彎彎的小樹，在微微的寒風吹拂下，像一個個鬼影，無規(guī)則的擺動搖曳著。路的一頭通向我家的樓口，一頭通向我的學校。這是我上學的必經之路，我每天上學要經過它，回家也要經過，在這條路上我不知道走過多少次，可有一次在這條小路上發(fā)生的故事，給我留下深深的印象，留在我的記憶里，成為一個難忘的回憶。
那是期末的一天，為了完成繁重的學習任務，同學們都早早的'來到學校，挑戰(zhàn)那些難解的作業(yè)題，在知識的海洋里探索那未知的領域。這天早上。天還沒亮，我吃完了媽媽給我做的可口的早飯，也想早一點去學校。聽完媽媽的囑咐后背上書包，向門前走去，剛踏出門口，看見屋外一片漆黑，頓時使我這個天生膽小的人，望而生畏起來，我出現一點小小的躊躇，下不了決心。正當我進退兩難猶豫不決的時候，媽媽察覺了我的心事，主動提出送我出門，我又不好意思起來，覺得這點小事還要家長來關心，成為一個永遠讓人擔心長不大的人，就懇求媽媽不要送，媽媽卻執(zhí)意要送我，就這樣媽媽把我送到路口。我執(zhí)意不讓媽媽再送了，并堅持說自己能行。就徑直的向前方走去，可走了一小會，不知覺突然又害怕起來，產生莫名的恐懼，這時后悔沒有聽媽媽的話，只能硬著頭皮向學校方向飛奔起來，這時縮短時間就能減少心中的恐懼，跑到學校附近，視乎心理面安靜許多。這時不覺回頭想看看走過的這條令人畏懼的小路，當我回過頭的一剎那間，一個高大身影穩(wěn)穩(wěn)的站立在路口的另一邊，她仍然穿著那單薄的衣服，站立在微微寒風中，像我揮動著手臂。一瞬間不知覺我的不爭氣的淚水奪眶而出，同時好像身上增加了暖暖的熱流，也增強我戰(zhàn)勝恐懼的信心，這時路邊古怪的小樹也綻開了笑容，似乎周圍的一切都在鼓勵我讓我勇敢起來，做一個堅強的人，我再也不會懼怕周圍的一切了，因為到處有我的媽媽，有媽媽守衛(wèi)在我的身旁。
媽媽，我會將這件事永遠的記憶在我的心里，媽媽那高大的形象會留在我的腦海里，那偉大的母愛將永遠鼓勵我，使我在今后的生存中增強戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣，在學習和工作上會形成一種動力，使我在學習上取得更好的成績。
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