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彩虹總在風(fēng)雨之后作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的彩虹總在風(fēng)雨之后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彩虹總在風(fēng)雨之后作文1
2020年春節(jié)，我總認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)，卻忘了世事無(wú)常，誰(shuí)也沒(méi)有料到，伴隨它而來(lái)的不是以往的喜慶，而是一場(chǎng)空前的劫難。所幸的是我們都沒(méi)有放棄，我們都懷揣希望，我們都堅(jiān)定，這一場(chǎng)戰(zhàn)疫必將是人類的全勝！
在這特殊時(shí)期，我們無(wú)法到校上課。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課，我們將它稱為網(wǎng)課。因此就有了停課不停學(xué)這一說(shuō)。它雖然能給我們帶來(lái)很多的方便，但是它無(wú)法超越，線下授課的獨(dú)特魅力。所以我非常期待著回歸校園，期待著與同學(xué)、老師們一起站在操場(chǎng)上沐浴著春光，期待著回歸屬于我們的班級(jí)大家庭。
通過(guò)翻閱網(wǎng)課的評(píng)論區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的兩大主流。一是在評(píng)論區(qū)發(fā)無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)信息的事情，擾亂課堂秩序的學(xué)生多如牛毛。甚至還有上課分頻看電視劇、打游戲、聊天，形形色色應(yīng)有盡有。他們還美其名曰：己所不欲，勿施于人。二是認(rèn)真聽(tīng)講并回答問(wèn)題的學(xué)生，他們不被任何外界因素?cái)_亂自己，靜心聆聽(tīng)每一個(gè)內(nèi)容。其實(shí)學(xué)習(xí)的本質(zhì)都一樣，它也不會(huì)被外界影響，只是在于你是否用心罷了，不管你是在家里還是在學(xué)校里。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是可以不受場(chǎng)地的'限制，并且老師們的授課視頻都可以回放，大大提高了學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)展新知。同時(shí)也滿足了不用出門即可學(xué)習(xí)的愿望。
面對(duì)電腦、手機(jī)、平板之類的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。我們需要的是自覺(jué)與自律，為了自己的夢(mèng)想要能頂?shù)米≌T惑，不要為自己不自覺(jué)的行為找借口。
風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹，今天的自覺(jué)與自律將是明天收獲！
彩虹總在風(fēng)雨之后作文2
下雨了。
天空中烏云堆積，小雨慢慢地下著，敲打著我的臉龐。我抬頭仰望天空，沒(méi)有小鳥的歌聲，沒(méi)有成群的雁兒，也沒(méi)有金色的.太陽(yáng)，有的只是無(wú)盡的灰霾。雨隨之下大，我竟渾然不覺(jué)，望著天空，與無(wú)情地敲打著。我感覺(jué)到有水從臉頰流出來(lái)，不只是我的淚，還是天空的淚。
握著生物的答題卷，紅叉無(wú)情地劃在灰色的考卷上。本以為可以考得好的，誰(shuí)知，天不遂人愿，終究失敗了�；叵肟荚嚽埃以嗝磁Φ貜�(fù)習(xí)，想考出好成績(jī)，可終究不能如愿。那兩個(gè)紅色的字眼刺痛了我的眼睛。我瞇著眼，瞧著這無(wú)情的世界。突然，一個(gè)踉蹌便往泥中跌去，我聽(tīng)見(jiàn)了空氣中伴了些許哭聲，正納罕是誰(shuí)，原來(lái)是我自己。
雨并沒(méi)有停下，而是越下越大。打濕了卷面，也打濕了我的心靈。我放慢了腳步，并不想回家，只想靜默在雨中。
過(guò)了許久，烏云慢慢散去了，我抬頭仰望時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)偷偷地從云中鉆了出來(lái)。彩虹隨之而來(lái)。一瞬間，寒冷散去，溫暖歸來(lái)。我看了彩虹在另一頭向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情剎那間好了起來(lái)。我漸漸露出了笑容。我不禁想起了一句話——彩虹總在風(fēng)雨之后。
雨停了，我也該回家了！
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