【實(shí)用】話題作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的話題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
每個(gè)人心中是否也有一個(gè)美好的回憶？在往事里，在回憶里，在當(dāng)下，在未來(lái)，或者只是在夢(mèng)想里。
渴望
青春是場(chǎng)夢(mèng)，追逐夢(mèng)想的過(guò)程，或許會(huì)沮喪，卻也會(huì)微笑。
“我夢(mèng)想是要當(dāng)個(gè)律師。”我努力的舉起那雙胖乎乎的小手，希望吸引到老師的目光。這節(jié)課同學(xué)們異常的激動(dòng)興奮，大概是因?yàn)榻裉煺n堂的內(nèi)容大家都有各自的看法吧。黑板上粉筆秀麗的寫(xiě)著“我的夢(mèng)想是***”�！澳銇�(lái)說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想是什么？”老師點(diǎn)了一個(gè)安靜地坐在角落的女同學(xué)�！拔�？”被點(diǎn)到名字的女生有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)。“我的夢(mèng)想是能快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一個(gè)大人。”“噢？”老師有點(diǎn)驚訝，接著問(wèn)“為什么呢？”“因?yàn)椤驗(yàn)殚L(zhǎng)大了就可以掙錢(qián)，爸爸媽媽就不用……不用那么辛苦了�！彼劾锍錆M著對(duì)成長(zhǎng)的渴望。不知道誰(shuí)帶頭說(shuō)“我的夢(mèng)想是和她一樣，希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)成為一個(gè)大人，照顧爸爸媽媽?zhuān) 彪S后，很多同學(xué)也應(yīng)聲附和著。老師笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。
享受
在世上諸般美好事物中，有兩者最公平：那就是青春與夢(mèng)想。它不分尊卑，人人都可享有。
最近由趙薇執(zhí)導(dǎo)，韓庚等眾多演員出演的《致我們終將逝去的'青春》，引起了大家的共鳴。一如當(dāng)初九把刀導(dǎo)演的《那些年我們一起追的女孩》。除了當(dāng)下，我們別無(wú)所有，我們要享受青春年輕的氣息與活力。初戀是個(gè)美麗而又羞澀的夢(mèng)，無(wú)論是好是壞，總能讓你刻骨銘心，時(shí)間能帶走許多東西。唯獨(dú)它，你心甘情愿的把它印刻在腦海里�？赡苓@就是青春吧，明知道沒(méi)有結(jié)果仍毫無(wú)反顧地去做。可能這就是青春吧，我們就應(yīng)當(dāng)去實(shí)現(xiàn)一些只有現(xiàn)在才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我們應(yīng)當(dāng)把握住我們最大的籌碼：青春。去做一些與夢(mèng)想有關(guān)的事情。但相對(duì)于我們想做的事來(lái)說(shuō)，生命太短，想做的事情太多了，青春就在我們的躊躇與猶豫，徘徊中悄然離去。
夢(mèng)回
青春在手的時(shí)候，你不覺(jué)得它有多好，后來(lái)的一天，你會(huì)念那時(shí)眼淚與執(zhí)著。經(jīng)過(guò)時(shí)間的濾洗只留下最單純和最美好的回憶。青春，還是回首的時(shí)候最美好
和煦的陽(yáng)光照耀在村口那棵古老的榕樹(shù)上，顯得蒼老卻不失生機(jī)。榕樹(shù)下，一位滿鬢白發(fā)的老人一如既往的拿著手中的大葵扇安然地坐在那里。閑然自得的老人家與在匆匆茫茫過(guò)往的人群相比，顯得格外醒目。奇怪的是，老人家常常在傍晚時(shí)分，學(xué)生們放學(xué)的時(shí)候才出現(xiàn)。從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他為什么，他也從來(lái)沒(méi)有向別人說(shuō)過(guò)什么。終于有一天，好奇心驅(qū)使我上前去想探個(gè)究竟�！澳悴恢腊�，每當(dāng)放學(xué)時(shí)候，看見(jiàn)孩子們從我面前經(jīng)過(guò)，打鬧著，嬉笑著。那別提多高興了！哎呀，這老骨頭啊，行動(dòng)上早已不如年少時(shí)那般靈活。只能坐在這看看孩子們，一解心中的苦悶�！崩先藫u逸著手中的大葵扇，字里行間透露出對(duì)青春年少一去不復(fù)返的哀嘆。
夢(mèng)想似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但青春就在我們當(dāng)前。趁我們現(xiàn)在還是豆蔻年華的青春時(shí)代，我們要把把握好我們手中的青春，別讓它在遺憾中流去。
感謝你，這些年，闖進(jìn)我們青春的夢(mèng)想。
話題作文 篇2
人與人之間的距離，制造了心與心的隔閡。也許，只需要點(diǎn)亮了一份微笑，那層薄膜就會(huì)立刻冰消瓦解�；蛟S，只需要拆擦亮兩顆心靈，那份陌生就會(huì)立刻煙消云散。
那一頁(yè)頁(yè)多彩的日子逝去了，喚不回了。而時(shí)間還是這樣，像流水一樣展開(kāi)每一個(gè)細(xì)節(jié)，丈量著昨天、今天與明天，讓我獨(dú)自在這片沉寂中用距離來(lái)闡釋千山萬(wàn)水的路途。無(wú)法回首，畫(huà)面已經(jīng)遠(yuǎn)離心靈的記憶。信手采一片陽(yáng)光卻被突如其來(lái)的寒風(fēng)帶走了，帶得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，惆悵嗎?這不是理由。
像一根蜿蜒的枝蔓攀住時(shí)光的內(nèi)涵，在冰封的荒原中征服距離的寒冷，向那主宰萬(wàn)物生死的冬示威。平凡的心靈也敢嘲笑，嘲笑樸素的距離竟然也阻隔了風(fēng)沙的搖拽。無(wú)法抬頭，信念已經(jīng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的幼稚。唾手可得的七彩沙，終會(huì)悄聲無(wú)息地從手心溜走，留下一道虛幻的氣息，在手心流淌、回環(huán)。憂傷嗎?這不是借口。
。未來(lái)，遙遠(yuǎn)地化成了片片賀卡，又讓我覺(jué)得遙不可及，太遠(yuǎn)了，距離又能向我作出什么解釋呢?太陽(yáng)歸鄉(xiāng)了，心情的藍(lán)手帕執(zhí)著地掛在枝頭上，不肯休息，害怕距離又加遠(yuǎn)了。
無(wú)謂的距離，又能分離什么呢?心與心的隔閡，又能堅(jiān)持多久呢?
握一抹光影交錯(cuò)的風(fēng)月，抓一把沉淀濾過(guò)的`空氣，拋向空中，所有的距離如深秋的落葉般墜落。
以陽(yáng)光燦爛的名義詮釋距離的遠(yuǎn)近，卻沒(méi)有一個(gè)合適的長(zhǎng)度來(lái)打比方。有時(shí)，即使面對(duì)面，距離也會(huì)很遠(yuǎn)。有時(shí)，即使隔了十萬(wàn)八千里，距離也會(huì)很近。人生往往就是這樣，心靈的距離比現(xiàn)實(shí)生活中的距離更難把握。稍不留神，距離一下子扯遠(yuǎn)了。而一個(gè)微笑便能搭起心與心之間的橋梁，使距離咫尺可及。
距離構(gòu)造了世界，是遠(yuǎn)是近，就看你怎么去面對(duì)。
距離，距離，距離……
話題作文 篇3
“怕困難”是我的第二大缺點(diǎn)。今年春天的一個(gè)周末，我在小區(qū)里玩兒。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，山茶花競(jìng)相開(kāi)放，她們有的大大方方地給人們展示自己美麗的身姿；有的害羞地躲在綠葉后面，只露出半個(gè)小腦袋；還有的是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這些山茶花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美！看看那一朵，也很美！一陣微風(fēng)吹過(guò)，濃郁的花香撲鼻而來(lái)。蝴蝶也被吸引來(lái)了，一只、兩只、三只……我驚呼：“這么多的蝴蝶，我一定要捉到一只最漂亮的`。”我開(kāi)始在蝴蝶群中“掃描”，好一陣“搜索”后，一只漂亮的“公主蝶”落入我的視線。你看她身穿金黃色的“禮服”，裙裾上還綴著翡翠色的圓點(diǎn)，飛起來(lái)舞姿輕盈，多么像童話故事中那高貴的公主��！我趕緊鎖定目標(biāo)，跟蹤追逐。可是這只機(jī)靈的公主蝶似乎知道我的企圖，她發(fā)現(xiàn)情況不妙，就展開(kāi)雙翅往灌木叢中飛去。我見(jiàn)勢(shì)也急忙改變“作戰(zhàn)計(jì)劃”，輕手輕腳地迂回過(guò)去。蝴蝶的顏色和灌木的葉子顏色相近，一不留神就不知飛到哪里去了，我費(fèi)了九牛二虎之力才靠近了目標(biāo)，可是剛一伸手，她又轉(zhuǎn)移了陣地。
這時(shí)，我早已累得氣喘吁吁、滿頭大汗了，生氣地說(shuō)：“哼！想跟我玩捉迷藏，沒(méi)門(mén)兒！”我放棄了蝴蝶回家了。唉，怕困難，害得我連只蝴蝶也捉不��！
話題作文 篇4
每當(dāng)你來(lái)到我的房間，你都會(huì)看見(jiàn)一只小豆角擺在小玩具柜上，別看她知識(shí)一只小豆角，這其實(shí)是萱萱送給我的第一份禮物。
它很可愛(ài)，是綠油油的，它只有一個(gè)鼠標(biāo)大小，中間裂開(kāi)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫，里面有三科小豆，只要你擠一擠下面凸出來(lái)的地方，小豆就會(huì)別擠出來(lái)，中間的最可愛(ài)，它別擠上來(lái)，就像探了個(gè)小腦袋，有一雙圓圓的'眼睛用柔和的目光望著你，像說(shuō)：“Hi，初次見(jiàn)面，我叫小綠！“真對(duì)它愛(ài)不釋手。
國(guó)慶節(jié)的前兩天晚上，我和謝萱萱手牽手回睡室，一路上，我們都在議論一個(gè)問(wèn)題：環(huán)保。我首先提出：“現(xiàn)在的人啊，吃完?yáng)|西的包裝紙、果皮都往地上扔，真沒(méi)公德心啊！”萱萱也不甘示弱：“現(xiàn)在的河水越來(lái)越臟了，比如：李老師提過(guò)的九寨溝……”大家越討論越生氣，額頭上的“川”越鎖越緊，突然，她沖口袋里拿出了一只豆角不停地?cái)D啊擠，我見(jiàn)了，就問(wèn)她：“能夠給我玩玩嗎？”她把小豆角遞給了我，由于我笨手笨腳，怎么也擠不出來(lái)，萱萱抓著我的手，手把手教我怎么擠，看著她那副認(rèn)真的模樣，我也認(rèn)真起來(lái)地學(xué)，我知道了要從中間開(kāi)始擠，然后往上推，小豆的“腦袋兒”探了出來(lái)，我開(kāi)心得差點(diǎn)跳了起來(lái)，她見(jiàn)了，微笑地對(duì)我說(shuō)：“送給你的國(guó)慶節(jié)禮物！”我不敢拒絕她的好意，便收下了。我的新頓時(shí)暖暖的，我暗暗想，謝謝你，萱萱，我會(huì)好好保存好的。
每當(dāng)我看到那豆角，就看見(jiàn)萱萱那微笑的臉龐，我們的友誼已融在我心中。
話題作文 篇5
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼幾十年過(guò)去了。這十多年來(lái)，我就像溫室里的花朵。要太陽(yáng)有太陽(yáng)，要雨水有雨水。什么也不缺什么也不愁。
誰(shuí)都知道，時(shí)間是留不住的，無(wú)論你多么的難受和心痛也無(wú)濟(jì)于事。
“砰”隨著一聲巨響，我把房門(mén)給關(guān)上了。那天下午我回到家中就沒(méi)有好臉色過(guò)。那是因?yàn)槟翘炷赣H沒(méi)有把我的語(yǔ)文課本給放進(jìn)書(shū)包里，害得我上課時(shí)沒(méi)有課本，整節(jié)語(yǔ)文課像聽(tīng)天書(shū)一樣。之后我回到家就不由自主的把所有火都發(fā)在母親身上。母親卻什么也沒(méi)對(duì)我說(shuō)，只是默默的看著我。因?yàn)樗遥牢倚枰潇o。我回到房間知道一個(gè)勁的'寫(xiě)作業(yè)，什么也不聽(tīng)什么也不說(shuō)。這使母親很是為我擔(dān)心。“吃飯了。”母親在外頭喊，可我依舊裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“嘀嘀，嘀嘀�！蓖膺呾o的很，我清晰的可以聽(tīng)見(jiàn)秒鐘在運(yùn)動(dòng)。一看鐘表，十點(diǎn)了。我走出房門(mén)，打開(kāi)客廳的燈�！把剑 蔽业男谋粐樍艘惶�。原來(lái)是母親一直坐在餐桌前。飯菜早已經(jīng)涼了，而母親卻一口也沒(méi)吃。我的心被重重地敲了一擊：我怎么會(huì)這么傻？居然對(duì)媽媽那個(gè)態(tài)度，那肯定讓她傷心透了。我也不能全怪她，說(shuō)到底整理書(shū)包畢竟是我作為一個(gè)學(xué)生必須會(huì)做的。“肚子餓了吧？我給你熱熱�！敝�，她轉(zhuǎn)身又進(jìn)入到那個(gè)廚房。想想她這幾十年來(lái)為了我，為了這個(gè)家不知在那里進(jìn)進(jìn)出出走了多少回。看到她頭上的黑發(fā)逐漸變白都是為了我，我的心不知有多內(nèi)疚，心痛。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該一回家就一頓劈頭蓋臉的怒罵朝她砸去；不應(yīng)該把所有錯(cuò)誤的根源朝她指去；不應(yīng)該若無(wú)其事的裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她喊我去吃飯。
這一切都源于我那顆依賴(lài)的心。該長(zhǎng)大了，要走向獨(dú)立了，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的所作所為付一切的責(zé)任了；該長(zhǎng)大了，不要再和父母頂嘴吵架了，要認(rèn)真的去聆聽(tīng)他們的教誨，別再讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心了；該長(zhǎng)大了，要在學(xué)習(xí)上用全部的心血投入，學(xué)會(huì)凡事都靠自己。
時(shí)間不會(huì)停止，現(xiàn)在，我們?cè)撻L(zhǎng)大了！
話題作文 篇6
不同的人生有不同的美麗，每個(gè)人的人生都是美麗的，因?yàn)槿松杏刑嗟氖挛铮好髁恋膹澰�，鮮嫩的小草，火紅的楓葉：更有無(wú)色的平凡，無(wú)謂的樸素，無(wú)際的簡(jiǎn)單：還有坎坷的挫折，美麗的成功與失敗……正是這許多的.事物激勵(lì)著我們，讓我們前進(jìn)，所以我覺(jué)得——失敗也美麗。
“你怎么搞的，為什么才考這么點(diǎn)分？”母親嚴(yán)厲的批評(píng)聲從廚房中傳出，那是我第一次考的那么差，此時(shí)我默默地流著淚，天花板上的燈灰暗起來(lái)，世界上的一切都是那么冷淡。
那是小學(xué)三年級(jí)的一次科學(xué)月考，也許是因?yàn)閯偨佑|這一科吧，因此在老師發(fā)出這個(gè)命令時(shí)我不以為然，課下也只是隨便的翻了幾眼科學(xué)書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快！在忙碌中早已將考試的事忘到九霄云外了，歡快中，考試開(kāi)始了。白花花的卷子，拿在我手中顫在我心里�？戳藥籽劬碜由系念}，竟沒(méi)有一道是自己會(huì)的，望著別人手中飛速旋轉(zhuǎn)的筆，我也只能硬著頭皮胡編亂造了。
“鈴——”的一聲尖響，收卷了，我顫顫巍巍的將手中的卷子交了上去，心中仿佛還有幾分快樂(lè)——終于把卷子做完了！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間分?jǐn)?shù)便出來(lái)了，兩個(gè)鮮紅的大字——68分像刀子一樣刺入了我的眼球，我看在眼里疼在心里，強(qiáng)忍著淚走在放學(xué)回家的路上，心中還想著回家后的情景：“‘你怎么搞的，為什么才考這么點(diǎn)分？’母親嚴(yán)厲的批評(píng)聲從廚房中傳出，此時(shí)我默默地流著淚，天花板上的燈灰暗起來(lái)，世界上的一切都是那么冷淡……”
不知不覺(jué)中到家了，可結(jié)果并沒(méi)有那么糟，只是對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并與我一起復(fù)習(xí)，這是我收到的很大的勉勵(lì)。
在學(xué)習(xí)與生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到磨難，遇到挫折，遇到失敗。但請(qǐng)相信，風(fēng)雨之后就是彩虹，失敗后，努力吧！每個(gè)人都會(huì)再得到美麗的陽(yáng)光，請(qǐng)失敗的人相信——失敗也美麗，請(qǐng)笑對(duì)生活。
話題作文 篇7
中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的美德。生活中的不文明行為往往表現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體的人身上。比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細(xì)小的行道樹(shù)；砸爛讀報(bào)欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對(duì)這些行為要有人制止，并給予懲罰。
一座城市告別不文明行為是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是我相信只要我們改掉不文明的習(xí)慣，就會(huì)有這樣一座城市。有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去滸山。在路上，有一位老奶奶上了車(chē)，她站在一位年輕人旁邊。而年輕人并沒(méi)有給老奶奶讓座�！袄夏棠蹋阕疫@兒吧�！睆那懊�?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)甜甜的聲音。車(chē)上的所有乘客不約而同地把目光投向那個(gè)座位。這時(shí)，一個(gè)小女孩從座位上跳了下來(lái)，把老奶奶攙扶到了自己的作為上。老奶奶臉上笑開(kāi)了花。其他乘客也嘖嘖稱(chēng)贊這個(gè)小女孩。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)年輕人和小女孩把頭低了下去，臉紅了。但紅的`意義卻不同。公交車(chē)慢慢地�？吭诹艘粋�(gè)花壇邊。小女孩下了車(chē)。小女孩的外貌已經(jīng)在我的記憶中模糊了，但至今我還清楚地記得小女孩胸前那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
想想看，年輕人與小女孩的差別有多大呀！所以我們要知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！庇浀谜撜Z(yǔ)中有過(guò)這樣一句話：不學(xué)禮，不以立。意義是說(shuō)，人不學(xué)禮儀，不講文明，將無(wú)立足之地。由此可見(jiàn)，文明禮儀多么重要。不講文明只會(huì)惹得人人討厭，無(wú)立足之地，而講文明時(shí)，你會(huì)獲得與前者截然不同的人生。我們要做一個(gè)文明的人，告別陋習(xí)，使社會(huì)更加美好，也給自己創(chuàng)造美好的人生。
話題作文 篇8
沒(méi)有小弟弟之前，爸爸每天見(jiàn)了我就要把我舉得高高的，在我小臉蛋上親吻幾下；有了小弟弟后總是一下班就抱住小弟弟逗呀、笑呀、親呀，連一個(gè)笑臉也不給我了。我看在眼里，記在心里，傷心極了。我真想大聲地問(wèn)爸爸，這是為什么？為什么？
我過(guò)十歲的生日那天，爸爸媽媽從不提這件事，我不敢開(kāi)口。向鄰居家的小孩借了一本“娃娃書(shū)”，坐在旁邊看。爸爸看見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)，一把從我手中奪過(guò)去，罵道：“不好好學(xué)習(xí)，看什么娃娃書(shū)�！蔽覀牡乜蘖恕Ｎ蚁�，生日不過(guò)，連看本娃娃書(shū)都不能嗎？這時(shí)弟弟來(lái)了，爸爸笑嘻嘻地把“娃娃書(shū)”遞給了弟弟�？墒堑艿芤彩莻�(gè)學(xué)生，連作業(yè)都沒(méi)有做完。這么，難道我不是您的親骨肉嗎？
還有一次，老師要求我們參觀公園，寫(xiě)一篇觀察日記。我想有了老師這把尚方寶劍，高高興興地回到家，輕輕地跑到爸爸的`書(shū)房對(duì)他說(shuō)：“爸爸，今天老師要我們寫(xiě)觀察日記，要求我們到公園看看，可以嗎？”爸爸卻勃然大怒：“小孩子去什么公園，滾，做你的功課去！”弟弟聽(tīng)到了吼聲跑過(guò)來(lái)，您滿臉堆笑溫和地問(wèn)：“小乘乖，你要干什么？”弟弟撒嬌地說(shuō)：“我要去公園�！薄昂煤煤�，帶你去，帶你去。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了忙說(shuō)：“把小瓊也帶上。”您既沒(méi)有表示同意，又沒(méi)有表示反對(duì)。我沒(méi)勁地跟在你們后面。
一路上您和弟弟瘋鬧，而我被你們冷落在一邊。您不是給弟弟買(mǎi)冰糕就是給弟弟買(mǎi)可口可樂(lè)，我嘴干渴得像火烤的一樣，大著膽子要您給我買(mǎi)根冰棒。您一反對(duì)弟弟的態(tài)度，“要吃，你回去！”
這是為什么呀？爸爸，這是為什么？
話題作文 篇9
小娜是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，高高的個(gè)子，大大的眼睛，長(zhǎng)得很漂亮。
上個(gè)學(xué)期，我們倆因?yàn)橐患∈虑�，鬧得有點(diǎn)兒不愉快。
小娜的爸爸媽媽都是上班族，而且是很忙碌的那種，所以她經(jīng)常是一個(gè)人在家。
有一次，我邀請(qǐng)她到我家來(lái)玩，不知怎么地，小娜突然間玩起了鑰匙。
那一串鑰匙挺重的，其中還有一個(gè)夾扣，就是大人們常常會(huì)夾在褲腰上的。
小娜玩著玩著，突然就說(shuō)道，這個(gè)夾扣可以?shī)A耳朵上當(dāng)耳環(huán)用哦。我以為她只是打趣，就沒(méi)太在意，可是她一下子把那夾扣夾在我的耳垂上。
我的天哪，那一瞬間覺(jué)得耳朵被一個(gè)重力下拉，那個(gè)痛感可想而知，我馬上叫停讓她住手，然后摸了摸自己生疼發(fā)燙的耳朵。
可是當(dāng)我把鑰匙夾扣拿下來(lái)后，小娜還覺(jué)得玩不夠，還要往我耳朵上夾，她以為我是裝出來(lái)的'疼，還一個(gè)勁在旁邊鬧。
我不由地有點(diǎn)不開(kāi)心了，就說(shuō)道，那你自己夾一個(gè)試試。可她卻鬼的很，不愿夾自己只想夾別人玩。
“己所不欲，勿施于人�！蔽液托∧日f(shuō)道。結(jié)果就因?yàn)檫@件事，她和我鬧了好幾天的別扭。
事先我也再進(jìn)行了反思，可細(xì)想之后，我并不覺(jué)得錯(cuò)了，反而是如果把自己的快樂(lè)加諸在他人身上，那才是不應(yīng)該的行為。
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