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溝通話題作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的溝通話題作文9篇，歡迎大家分享。
溝通話題作文 篇1
溝通從愛開始，愛從心而來。
——題記
又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺上，看著滿天的星星對我眨眼睛。
閉上眼，老把老媽出此刻眼前;張開眼，還是滿天的星星
手機響了，老爸的信息：乖乖，睡了嗎?
回復(fù)：還沒，在看星星，今晚的星星特多。
媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。
回復(fù)：明白了，媽，火車開到哪了?
媽媽：沈陽，寶貝睡吧啊。
回復(fù)：明白了，晚安!
我沒有睡，我明白即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，說過多少次，爸媽離開時不能夠掉眼淚，免得他們擔(dān)心，但是還是哭了。
手機又響了，看著屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。喂爸爸，有事嗎?還在看星星嗎?嗯。今晚的`先星星好多啊!嗯。老爸和你一齊看好嗎?爸爸，別待時間太長，火車連接處有風(fēng)。我女兒就是細心，這都聽得到。還不是和您一樣。對了，媽媽呢?剛剛補到臥鋪，睡下了。哦。今晚的星星好多好漂亮呀!嗯!
因為每一顆行星都代表著一個人。那我女兒必須是最漂亮的那顆!那您必須就是掛滿星星的天空咯!哈哈哈
晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛你
爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也就應(yīng)是。爸爸，我會記住的，必須會，因為我也愛您!
后記：
溝通因為有愛，愛自心靈而來。
溝通話題作文 篇2
“橋”的啟示 分歧似乎越來越多，輕則產(chǎn)生家庭糾紛，重則引起父子反目，更有甚者，少數(shù)少年因此而離家出走，以致滑入了犯罪的泥潭……這鴻溝究竟是如何產(chǎn)生的？又如何填平？汽車正載著我飛奔。
我探頭向窗外望去，眼前展現(xiàn)的是滔滔北去的湘江，江風(fēng)扶過發(fā)燙的面頰，我腦子里閃現(xiàn)出一個字——“橋”，緊接著又涌上了“一橋飛架南北，天塹變通途”的詩句，我的心顫動了。我驚喜自己有一個偉大的發(fā)現(xiàn)——修建一座瑰麗、堅固的心靈之橋，為了溝通兩代人的思想。
兩代人之間的鴻溝不單是年齡不同形成的，它包含了更多的社會因素。父輩們大多跨越了新舊兩個時代，他們銘記著童年的痛苦，更珍藏著對五六十年代的美好記憶。而我們的童年、少年則是在社會政治形勢急劇變化中度過的，當(dāng)我們開始思索人生的真諦時，又趕上國家的一場偉大變革。不同的社會環(huán)境給父輩和我們的思想打下不同的烙櫻改革時代的信息促使我們獨立意識增。我們思維敏捷，向往變革，不樂意盲從，但很多方面又幼稚、偏激、片面，這種特殊的心理狀態(tài)無疑又擴大了我們和父輩思想上的差距。
但是這種差距絕非不可逾越，既然天塹可以變通途，我們和父輩之間的思想“鴻溝”不也可以憑“橋”變通途嗎？這橋要用理解、信任的心靈的撞擊，要靠兩代人的精心合作去建成。 我們自認為已經(jīng)長大，可以超越前一輩人，但許多方面還不成熟，因此我們的沖動、激情常常會把自己引入糟糕的境地。而我們的父輩，他們跨越的時空比我們長，經(jīng)歷的風(fēng)霜比我們多，他們身上有著我們?nèi)鄙俚慕?jīng)驗和高尚品質(zhì)。生活中有句格言：如果80歲的老人能再活一次，那么他們中的大多數(shù)人將成為偉人。這正是因為生活經(jīng)驗?zāi)苁顾麄兩僮吆芏鄰澛贰?/p>
經(jīng)驗是寶貴的！在父輩們幾十年的生活步履中，養(yǎng)成了他們艱苦奮斗、勤勞正直、樸素文明等優(yōu)良品質(zhì)，凝聚著對黨對社會主義的火熱感情，而這些精神財富不正是我們所缺少而又十分需要的嗎？
因此，我們不應(yīng)該一概排斥父母的`說教，更不應(yīng)該盲目地否定父輩的諄諄教誨。接受了父輩的財富，我們將變的更加富有；吸收了父輩的智慧，我們將變的更有才干。當(dāng)然，父輩們也應(yīng)該更新觀念，改變方法，因為從發(fā)展的觀點看，我們事業(yè)的時代不在過去，而在將來。讓我們成為朋友吧！朋友間需要的是坦誠、熱情和相互理解，而不是包辦、說教與訓(xùn)斥。
別說我們“莽撞淺薄，鼓勵我們?nèi)ニ伎?獨創(chuàng)；莫要我們步步踩著你們的腳窩，鞭策我們?nèi)チ肀脔鑿�，開拓創(chuàng)新。 有了大梁和骨架，再用彼此的理解做基石，我們的大橋便堅不可摧。它傳遞著時代的信息，溝通兩代人的心靈，——有了它，我們的煩惱和父輩的焦慮不都可以迎刃而解了嗎？ 我們深知——父輩對我們寄予厚望！ 我們懂得——美好燦爛的未來屬于我們青年一代！ 理解、信任是我們兩代人的聯(lián)心橋。
溝通話題作文 篇3
夜，深了。伏在桌前，執(zhí)筆，萬千思緒涌上心頭。
與寧謐的夜相比，我的心卻一片煩亂，像毫無章束的殘葉堆積在一起，雜亂。心里想的，是那一本本吸引我的書，而不是小山一樣的'作業(yè)。
晚上是美好的，月光透過窗子零零散散在翻動的書上，而猶如寒風(fēng)拂來----母親推開了門，見到我的表情是失望、憤怒。母親是不允許我這么晚還在看課外書的，見我的表情可想而知。
“你就不能早睡一天?”
“我......”
“收起來，去洗!”
“我......” 可憐我話未說完，門已關(guān)上，留下那重重的感嘆號。 可想而知，我的心情是壞壞的帶著一點悲哀，而媽媽的心情應(yīng)該也不會好太多。而這是我和母親幾乎每天都要爭論的一件事。我望了望那作業(yè)，嘆了一口氣。心中是難掩的煩躁。母親推門而入，坐在我的身旁。
“有沒有什么不會的?”
“......沒有”
“哦”。她幾乎還想說什么，但只張了張嘴，沒說什么。
她不說，我也知道，無非是希望我早點睡，精力好。所以希望我夜晚不要看書。 我自然是明白，但做不到的。過了一會兒，她還是進來了。
“我認為，我們應(yīng)該談你看書的問題�！�
我看著她，什么也沒說，但我相信我的臉色不好看，因為我從她的臉上得到答復(fù)。
“我認為道理你是明白的，呃，那么你做得到嗎?”
“......好”，我微笑說。
她顯然吃了一驚，其實我也不知道這個字怎么從我嘴中出來，我只不過張了張嘴。
溝通話題作文 篇4
說到溝通，我想起了這樣的一件故事。
從前，有一只熊媽媽和她的兒子，每天都過著幸福快樂的日子。然而有一次因為一件小事，這對母子之間出現(xiàn)了裂縫，到了后來，他們各自過著各自的生活。母親多次想找機會和兒子談?wù)�，然而兒子都冷言冷語，還說：“你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋�！蹦赣H悲傷地離開了。一次，熊媽媽見兒子出去了，走進了兒子的房屋，看到了一些東西，讓她想起了以前的日子，熊媽媽只是長嘆一口氣，看著這凌亂的屋子里，她幫著兒子整理屋子，收拾東西。就這樣，一天一天的過去了。
直到有一次，兒子因為尋覓食物而不慎受傷，母親就衣不解帶地去照顧他，并且解釋了那一件導(dǎo)致他們分開的事情，到此，兒子才明白，一切都是誤會，那一刻，母子倆抱頭大哭，那淚水也沖走了一切的誤會！熊媽媽和兒子終于又快樂地生活了！
其實，動物與動物之間有了溝通，也會如此的和諧和幸福！而人與人之間則更是如此。
心煩時，我們會去找人傾訴；高興時，我們會去找人分享。然而在我六年級時，那時的我正處于叛逆時期，每天都是一個人獨來獨往，不喜歡和父母講話，不喜歡和同學(xué)聊天，不喜歡和任何人交流。漸漸地，我已經(jīng)不會與別人溝通和分享自己的.一切，如同一個孤獨的貓，獨自一人在黑夜舔舐自己的傷口，感受著孤獨。
在這時，我的父母，打開了我封閉的心，每天都主動與我溝通，不厭其煩的與我交流。
每到晚上時，自己的心情愈來愈低落，把自己封閉在一個房間里，躲在角落里，沉思著。
突然一絲溫暖的亮光，打破了我的沉思，我看著地上那溫和的身影，正一步一步的朝我走來。只聽見一句和藹親切的話語：“女兒，來，和媽媽說說有趣的事情。”說著，把我扶了起來，一起坐在了床上。
一開始，我只是沉默著，只是聽著媽媽講話，可到了后來，自己開始慢慢的正視媽媽，慢慢地，說出了一直壓抑在心里的話，慢慢的面對著一切。
從那以后，自己不再像以前那樣，不再獨來獨往了，不在封閉自己了，終于可以像大雁一樣回歸到群體中，體會著溝通的快樂。溝通是人與人之間的橋梁，聯(lián)通著你我他。
溝通話題作文 篇5
風(fēng)輕輕飄漾，把小鳥的歌兒傳遍四方；雨淅淅瀝瀝，把大自然的溫暖賜予萬物……，望著窗外纏綿的春雨，聽著風(fēng)中鳥兒的歌唱，我不禁浮想聯(lián)翩，大自然里的溝通使世界五彩斑斕，那么我們?nèi)祟惸�？溝通又能�?chuàng)造什么奇跡？我迷惘，我渴求有誰能為我詮釋，剎那間，一個個模糊的身影在我心中映現(xiàn)，逐漸清晰，啊！那就是溝通創(chuàng)造的奇跡！
我的小學(xué)啟蒙老師是一位和藹可親的年輕女教師——李老師，她在我的成長旅程中，有著不可磨滅的影響。上小學(xué)時，我的個子很小，被老師和同學(xué)稱作“小不點”，可是李老師卻很喜歡我，常常與我聊天、游戲，到處都留下了我和她的足跡和歡聲笑語。小溪邊，我們談時間，在那里，我領(lǐng)略到“逝者如斯夫”；夕陽下，我們議美，是李老師教導(dǎo)我“什么是真正的美；花壇邊，我們說理想，我才懂得拼搏才是實現(xiàn)理想的途徑；陽光下，我們道成長，我才明白思考才是成長的真諦……。于是，不多久我與李老師便成為忘年之交，是溝通為我們壘起一道彩虹，是溝通在我們之間連起一條五彩的紐帶。
記得那是夏天的一個夜里，我們?nèi)揖鸵x開浙江了，心里千萬個舍不得我的`李老師，想到這倍感離別之悲傷，那時，我多么盼望能再看一眼李老師�。×钗乙馔夂腕@喜的是李老師在那天夜里居然來與我道別，李老師送給我一個筆記本，語重心長的對我說：“你的弱點就是懼怕困難，以后你可要知難而上，與困難背水一戰(zhàn)，這樣，你會變得堅強、勇敢……”那個夜晚，我們并沒有談離別之痛，而是將四年的日子從頭到尾進行回顧，共同回憶四年溝通的結(jié)晶，從老師那依依不舍的眼光中，我恍然大悟：溝通的神奇力量居然能使師生情化為強烈的友誼，居然能使訓(xùn)斥化為巨大的勉勵，居然能使別離充滿溫暖的鼓勵和信任的星輝！
溝通是一種奇?zhèn)サ牧α�，它不僅使師生成為朋友，還燃起了奮斗的精神動力，難道這不是溝通創(chuàng)造奇跡的憑證嗎？那么，我們?yōu)槭裁床欢嘁恍贤�，讓我們的生活繽紛，讓我們的生活充滿愛、充滿理解呢？為什么不用溝通營建一個和諧的氛圍呢？
我們的生活不能沒有溝通，我們要用溝通架起一座七彩虹，用溝通創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造未來，我要說：“溝通萬歲！讓溝通點燃心靈的每一個角落！讓溝通為夢想增添一份力量！”
溝通話題作文 篇6
簡單的溝通
一個眼神，傳達一份真情；一個微笑，分享一份默契；簡單的溝通，不簡單的情感...
——題記
夕陽尚在天邊，月亮就迫不及待的出來了。白生生的未成年狀態(tài)，像信手剪下的一牙指甲。你抱著懷中的琴，俯身而坐，手指微撥，滑過古墨色的琴身，婉轉(zhuǎn)的音便如流水一般蕩開。你叫伯牙，對音樂有著執(zhí)著追求的伯牙。在你面前還坐著一個人，微微閉上雙眼，側(cè)耳傾聽，他叫鐘子期。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。裊裊的樟香夾雜著古琴不停的回響。琴聲空明而深情，繞梁不絕。你彈著琴不覺想到了那綿綿的山川，于是鐘子期聽著琴聲嘆道：“巍巍兮若泰山”你彈著琴不覺想到了那濤濤的江河，于是鐘子期聽著琴聲嘆道：“洋洋兮若江河”你看著鐘子期笑了，人生最幸福的事莫過于找到了一個真正懂自己的人。
溝通無須太多言語，幾聲音符拉近了我們的距離，你懂，我亦懂。
連天接地的蒙蒙細雨仿佛已飄搖了千年，深不見底的桃花潭河光幽幽，泛著粼粼青光，一波又一波，似人心湖的搖曳，一葉扁舟靜靜地停靠在河岸邊，汪倫握緊了李白的手，如此依依不舍。送君千里，終有一別。撐船的老翁決定啟程，李白看著汪倫在岸邊一點一點縮小，不由提筆寫道：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！�
溝通無須太多言語，幾句詩詞，傳達了我對你的情意，你懂，我亦懂。
夜已深，風(fēng)微動，天微紫，燈光昏暗的'房間里，你半瞇著眼睛，佝僂著腰在仔仔細細的為兒子縫補著衣服，你知道，兒子明日要動身去一個很遠很遠的地方，要很長時間才能回來。上面一針拉過線，下面一針再拉過線“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”白色的線就這樣不停地翻飛在你指間，仿佛你不知疲倦。直到東方出現(xiàn)一絲光亮，望著縫的十分精致，牢固的衣服，望著朦朧中睡的正熟的兒子，你笑了，笑的很美，很甜，很欣慰...
溝通無須太多的言語，幾針幾線縫入了我對你的思念，你懂，我亦懂。
伯牙的琴聲是溝通，李白的詩篇是溝通，慈母手中的線是溝通。我們沒有太多絮絮叨叨的語言，有的是我們真摯的情感。朋友，何不放下那些任性，放下那些固執(zhí)，用心去感受，有心去生活？
其實，只要我們愿意，溝通很簡單.....
溝通話題作文 篇7
溝通是什么？溝通就是與別人交流。
在生活中，溝通是必不可少的。一個人如果不和別人溝通，別人就會冷落他，認為他是一個自大的家伙。在家庭中，我們一定要跟父母溝通。這樣，他們才知道你自己的想法。在學(xué)校里，我們要跟同學(xué)，老師溝通。不要把自己的想法悶在心里，只有這樣，你才能讓別人知道你的想法。否則，就會產(chǎn)生誤解，影響你和同學(xué)之間的關(guān)系。
我認為，溝通和理解是分不開的。因為人與人之間是需要相互理解的.，如果你在做事情的時候不為別人著想，別人是不會跟你交朋友的，更別談溝通。
理解，搭起人與人之間的橋梁；理解，消除人與人之間的矛盾；理解，增進人與人的感情；理解是相互的，是共同的，彼此的，雙向的。只有你設(shè)身處地地去理解他人時，他才會設(shè)身處地的來理解你。只有人與人之間的相互理解，困難才會退卻，憂愁才會消散，喜悅才會圍繞在你身邊。
在人生的路途中，我們每個人都會遇到一個為人處事的問題，這就需要溝通。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活。它展現(xiàn)的是交往的過程，情感的聚焦，利益的取舍，思想的撞擊……
溝通話題作文 篇8
生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會就仿佛會成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關(guān)系。
記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個同學(xué)的身影。到了下午四點多，那位同學(xué)還是沒有來，我頓時火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。
可是我們兩畢竟是同學(xué)啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的.問道——
“你那天為什么沒有來？”
“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接。”
“哦？那你為什么事后不告訴我�。俊�
“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機會啊……”
看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊！
哎，是啊，正是因為我和同學(xué)之間的溝通太少，才導(dǎo)致了這個誤會的發(fā)生。
看來溝通是多么重要啊，我想只要和同學(xué)之間多一些溝通，這些誤會、隔閡就一定會消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道�。�
溝通是生活中絕對不可以卻少的一部分�。。�！
溝通話題作文 篇9
詩人說：“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了……”
我說：“溝通把我和爸爸的距離拉進了�！�
爸爸是一個急躁，細心的人，但他總是把家庭放在第一位，把我們照顧得很好。在弟弟住院時，爸爸經(jīng)常是兩頭跑，白天去醫(yī)院照顧弟弟，晚上回來給我做飯。雖然他是一個急性子，但在照顧我和弟弟上是決不糊弄的，在我心目中他是一個“五好爸爸”。但從爸爸升官后，就什么都改變了，爸爸不給我做飯了，也愛嚷了。媽媽總是和我說，你爸爸升官壓力大，你要理解他。被父母嬌慣的我對著父親就說：“以前的爸爸，他會和我聊天，和我開玩笑，會照顧我，可現(xiàn)在的爸爸，只知道工作，在單位上的脾氣都到家里來發(fā)，我們不是你的出氣筒！我不要這個只知道工作，而不理解我們的爸爸。”爸爸聽完我的話好像被觸動了。他坐在沙發(fā)上， 沉默了一會兒。走到我的房間里，對我說：“爸爸想和你談?wù)�，其實爸爸，并沒有變，只是工作爸爸把壓得喘不過氣來，想在家里釋放一下，你要理解爸爸，可能是爸爸這幾天沒有關(guān)心你讓你產(chǎn)生了懷疑，但爸爸是愛你們的。”聽完爸爸的話，我心中的怨恨都煙消云散了。我對爸爸說：“我們要互相理解， 互相支持，您要知道我們是您永遠的'家，又是您要和我們說，不要生氣，會傷身體的。”
有人說“溝通是成功的一半”，有人說“學(xué)會溝通伴你一生”。我覺得：溝通是相互的；溝通是和諧的。能使人們達到一種新的平衡，相互理解、相互支持、相互幫助。
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