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以詩(shī)詞為話題作文（通用45篇）
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的以詩(shī)詞為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以詩(shī)詞為話題作文 篇1
近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維說(shuō)：“唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代文學(xué)也，而后世莫能及焉者也。”唐詩(shī)，宋詞，元曲是中華文明的重要組成部分，是中華文學(xué)史上的三座高峰，同時(shí)也是中學(xué)文學(xué)史上最輝煌的篇章，被譽(yù)為中華民族的瑰寶。偉人英雄，歌以詠志；達(dá)官巨賈，詠以冶情；智者學(xué)人，習(xí)以修身。
有人說(shuō)，中國(guó)人的每一種心態(tài)，似乎都被唐詩(shī)宋詞和元曲吟詠過(guò)了。這句話并不為過(guò)，我們品讀任意一首詩(shī)詞時(shí)，總會(huì)有一些詞句會(huì)觸動(dòng)我們的內(nèi)心
唐代是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期，期間創(chuàng)做的作品無(wú)不被稱為佳作，體現(xiàn)出作者不同的心態(tài)，反映出不同的'美感。唐詩(shī)題材非常廣泛，有的是從側(cè)面反映但是社會(huì)的階級(jí)狀況和階級(jí)矛盾，揭露封建社會(huì)的黑暗；有的歌頌正義戰(zhàn)爭(zhēng)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)思想；有的是描繪祖國(guó)河山的秀麗多嬌，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。巍巍大唐氣象融入詩(shī)歌的字里行間，幻化出人間最迤邐的詩(shī)篇，或博大恢弘，或清麗流暢。
詞，是中國(guó)古代詩(shī)歌的一種，始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代，故名“宋詞”。與唐詩(shī)并稱雙絕，期每期生，千古流傳，膾炙人口。睿智如妙筆丹青，深沉如風(fēng)生海上，壯闊似天馬行空，豪放足以是懦夫立志，婉約足以使石人動(dòng)情。
元曲是中國(guó)古代是個(gè)最后的輝煌，被稱為元代最佳之文學(xué)，語(yǔ)言自然明確，反映生活圖景生活鮮明生動(dòng)。元曲具有很強(qiáng)的開(kāi)放性和表現(xiàn)力，很大的自由度和很高的藝術(shù)性，完全可以與唐詩(shī)宋詞媲美。曲中漫及人生感懷，世事悟道，塞北西風(fēng)雖烈，也不乏江南小巷的繞指柔請(qǐng)，隨口吟來(lái)，莫不令人銷魂。
每次細(xì)細(xì)品味古典詩(shī)歌，總能品出不同的滋味。一卷在手，含英咀華，領(lǐng)略堂是宋詞元曲的無(wú)窮藝術(shù)魅力，進(jìn)而啟迪心智，陶冶情操，提升個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)和人生品位。徜徉經(jīng)典，沉浸于詩(shī)詞曲之美
真正的中國(guó)古典音樂(lè)是經(jīng)的起時(shí)間的磨練的。它沒(méi)有過(guò)多的華麗，也不需要張揚(yáng)，它只是在歲月的長(zhǎng)河中靜靜流淌，無(wú)論怎樣的時(shí)過(guò)境遷，它依然以它傲人清雅的姿態(tài)面對(duì)世人。各種現(xiàn)代的音樂(lè)類型層出不窮，人們好像在花團(tuán)錦簇的音樂(lè)世界中迷失了自我，漸漸淡忘了中國(guó)音樂(lè)的根，中國(guó)音樂(lè)的魂。大提琴家王健說(shuō)過(guò)：“喜歡流行音樂(lè)是一時(shí)的事，喜歡古典音樂(lè)是一生一世的事�！蔽沂欠浅Ｙ澩�。
一人，一曲，靜靜聆聽(tīng)中華文明的聲音……
以詩(shī)詞為話題作文 篇2
有一種愛(ài)情，愿得一心人，白頭不相離；有一種志向，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山��；有一種觸動(dòng)，山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。每個(gè)人對(duì)詩(shī)詞的理解都不同而我對(duì)詩(shī)詞的理解，則是認(rèn)為其是一種發(fā)自靈魂深處的穿越時(shí)空的吶喊。
古人生活的年代和我們不同，他們說(shuō)的話，使用的文字，生活方式也和我們有所差異，然而幾千年前的他們創(chuàng)作的東西卻能讓今天的我們產(chǎn)生共鳴，這一方面是緣由文字的淺顯、粗糙和浮夸，讓人們?cè)谝粋�(gè)淺層次的`領(lǐng)域里互相玩耍，另一方面也是因?yàn)樵?shī)詞的魅力，它將平凡的文字組合在一起，變成不平凡的旋律，雖然不能銘心刻骨，深入到人性深處真正的內(nèi)心世界，但恰恰是因?yàn)樗母】洌庞辛肆鱾髑Ч�，�?jīng)久不衰的可能。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這首岳飛創(chuàng)作的《滿江紅》所表現(xiàn)的兩個(gè)主題：愛(ài)國(guó)和忠于朝廷，前者能引起現(xiàn)代人的內(nèi)心共鳴，再加上這首詞的文采不錯(cuò)，所以才能流傳千古。
古往今來(lái)的詩(shī)詞千千萬(wàn)，但出名的卻不多，想要出名，無(wú)非是兩個(gè)元素：一是出自名人之手，二是能和現(xiàn)代人引起共鳴，第一種無(wú)非就是名人效應(yīng)，哪個(gè)創(chuàng)作詩(shī)詞的傻小子，一不小心寫出了一篇“驚世之作”，瞬間被吹捧到了天上云端，新賬舊賬一起算，就算他曾經(jīng)或者以后的作品再爛，也會(huì)被吹捧為獨(dú)一無(wú)二的佳作，這就是所謂的名人效應(yīng)。第二種就是能和現(xiàn)代人引起共鳴，就像岳飛寫的《滿江紅》，就因?yàn)樗从车膼?ài)國(guó)主題和當(dāng)今倡導(dǎo)的熱愛(ài)祖國(guó)相呼應(yīng)，所以才會(huì)受那么多人追捧。
以詩(shī)詞為話題作文 篇3
古詩(shī)詞是中國(guó)文學(xué)史上一朵奇葩，它具有古文學(xué)的生命力，為后人留下了一個(gè)民族文化的精髓。每一句詩(shī)，每一首詞，都描述著它們不同的故事。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”我想，在李清照寫下這首《聲聲慢》時(shí)，心中定是無(wú)限傷悲與凄涼。國(guó)破家亡，丈夫去世，自己又飽嘗著顛沛流離之苦，過(guò)著孤苦無(wú)依的日子。在她眼中，看見(jiàn)什么都會(huì)令她傷情。乍讀這首詞，會(huì)讓人覺(jué)得充滿憂愁，但只要細(xì)細(xì)地品讀，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其詞含有積極的意義，我們應(yīng)去體會(huì)李清照的堅(jiān)持與執(zhí)著。她一直都在尋找著失去的世界，渴望著重現(xiàn)那已不在的美好生活。她不甘心走向絕境，更不愿意看見(jiàn)自己意志消沉，而并非真是一個(gè)“愁”字了得的人。
“昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明�！睘榱藞�(jiān)持抗金，岳飛得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦檜之流，被奪走兵權(quán)，憂國(guó)憂民的情感使他深夜難眠。眼看為國(guó)建功立業(yè)、名垂青史的抱負(fù)成了泡影，他內(nèi)心極為焦怒�！鞍资诪楣γＥf山松竹老，阻歸程�！边B家鄉(xiāng)的松竹也老了，岳飛感慨萬(wàn)千，自己也在不知不覺(jué)中老去，抱負(fù)未實(shí)現(xiàn)�！坝麑⑿氖赂冬幥�。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”岳飛以斷弦無(wú)人聽(tīng)來(lái)慨嘆沒(méi)有人能理解自己，用得不到一個(gè)知音來(lái)比喻自己報(bào)國(guó)難酬的萬(wàn)分無(wú)奈和遺憾。讀著此詞，我們便想起岳飛佇立在天地間感慨人生之蒼涼。
自古以來(lái)，不管是詞人還是詩(shī)人，都是擁有豐富的.情感和語(yǔ)言。他們總是將那些滿腔情感化作一首首千古傳誦的佳作，從而豐富了我國(guó)的歷史文化。不管是哪首詩(shī)詞佳作，只要細(xì)細(xì)品讀，便能找到他們真實(shí)的精神與思想。讓我們認(rèn)真誦讀古詩(shī)詞吧，使這寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)一直傳承下去，并從中吸汲我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
以詩(shī)詞為話題作文 篇4
在世界文化的浩瀚搖籃中，詩(shī)詞泛著點(diǎn)點(diǎn)星光綴著這靚麗的景。世界那么大，我想去看看，想看那雄奇壯觀、凄涼孤寂的岳陽(yáng)樓；想看那流光溢彩、渾然天成的滕王閣；想看那瑰麗凄美、千古一絕的牡丹亭。
想去看，想去了解的事物何其多，正如一名旅行家所說(shuō)：“我最遺憾的事，便是有生之年不能看完這個(gè)世界�！蔽蚁氡M可能多地去看看這詩(shī)詞渲染下的'大千世界。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。這是我在蘇軾筆下看到的西湖。柔和的陽(yáng)光投射下一串串光束，耀著路人的眼，暖著觀者的心，投在樹(shù)上，影兒被打碎，斑斑駁駁地游離于透著藍(lán)綠色光暈的西湖。奔跑，小跳。那一刻，我仿佛看見(jiàn)了西湖的笑眼，聽(tīng)見(jiàn)了雷峰塔里白娘子真情傾訴那愁人心坎的歌聲。
我悟進(jìn)詩(shī)詞了，心中有絲小竊喜�？粗械暮糜炎灶欁詢旱赝媸謾C(jī)，我慶幸著我能以詩(shī)詞為樂(lè)。那是一種奇妙的感覺(jué)，心尖仿佛滑入千絲萬(wàn)縷的蜜糖，我在景的音容笑貌中發(fā)現(xiàn)了自己，從詩(shī)詞中挖掘了最真實(shí)沒(méi)有任何束縛與負(fù)擔(dān)的自我，我可以暢意地抒發(fā)我的七情六欲。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睅翌I(lǐng)略了赤壁風(fēng)光。亂石穿空，驚濤拍岸的豪情在這兒猶存，周瑜的“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”使人驚慨。我雖無(wú)法理解他那份對(duì)小喬的深情，卻是對(duì)那份熱血激進(jìn)，鐵骨錚錚的“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”贊嘆不已，華發(fā)早生皆因那令人唏噓的赤壁之戰(zhàn)。我們又何曾不是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。讀書(shū)苦，那倘若跨越不了這道坎，恍若昨日，指尖流年，你也將后悔悲愴后半輩子。有時(shí)候，不拼一下，怎么知道你的極限與天資？詩(shī)詞中那赤壁縫隙中的美令我心弦一顫。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”�；蛟S你在嘲諷這是俗透的愛(ài)情，但要真如此想，我認(rèn)為真正俗透的是不懂欣賞的人。我發(fā)現(xiàn)了更深的含義，我欣喜著，快樂(lè)著，這首詩(shī)比擬著正在學(xué)習(xí)的我們，苦盡甘來(lái)。此時(shí)我不像柳永“佇倚危樓”，我在圖書(shū)館，沉浸于書(shū)海，等待著下一次旅行，又是一次新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。詩(shī)詞仿佛綻放了笑靨，驚艷了時(shí)光。圖書(shū)館里靜得無(wú)人敢去說(shuō)話，燈光昏暗，氤氳著書(shū)本的精華。這首詩(shī)也被放入王國(guó)維的《人間詞話》，那讀書(shū)之境界令人津津樂(lè)道。閑暇時(shí)，靜下心去發(fā)現(xiàn)吧。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。詩(shī)詞之美，亦等著你去發(fā)現(xiàn)。
以詩(shī)詞為伴，以自然為友，我繼續(xù)著探索之旅，帶著不言而喻的樂(lè)趣，懷抱真摯深厚的情意。
以詩(shī)詞為話題作文 篇5
詩(shī)詞是一種文體，在幾千年前便已出現(xiàn)。它在唐朝時(shí)是最興盛的。直到今天，從古代流傳下來(lái)的詩(shī)真是數(shù)不勝數(shù)。
讀起詩(shī)詞來(lái)，你能夠發(fā)現(xiàn)藏在詩(shī)詞中的精彩。
如元代詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中寫的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下。斷腸人在天涯�！绷攘葦�(shù)筆，卻寫了枯藤，樹(shù)，小橋，夕陽(yáng)等景物，為我們勾勒出一副悲涼的秋天晚景圖，字里行間流露出詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，我們讀起這首詩(shī)，就仿佛走進(jìn)了詩(shī)人所描寫的那個(gè)空間里――古道的兩邊是被枯藤纏繞著的大樹(shù)，烏鴉在樹(shù)上叫著，橋的底下是潺潺的流水，橋的另一端是房屋，太陽(yáng)也快落山了，只有一個(gè)人，牽著一匹瘦馬，還在外游蕩，心里想著家在何方？
再如唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》，這是我們從小讀到大的一首詩(shī)，細(xì)細(xì)地朗誦，就像走入了另一個(gè)世界，體會(huì)到了不同的境界。在一個(gè)寂靜的夜晚，月亮靜靜地掛在天上，發(fā)出皎潔的月光，月光撒在床前，顯得如此美麗，靜謐，這不就是另一種情境嗎？
當(dāng)我朗誦著“白日依山盡，黃河入海流”時(shí)就仿佛真的看到了日落，黃河之水。當(dāng)我去想象詩(shī)中黃河入海的情景時(shí)，就感受黃河的年輕壯闊，心似乎也敞開(kāi)了。
這就是詩(shī)詞的獨(dú)特之處，寥寥數(shù)筆，各種情景，思想感情蘊(yùn)含其中。當(dāng)我們用中華民族的.語(yǔ)言去朗誦那一首首的詩(shī)詞時(shí)，我們又能深刻體會(huì)到中華民族的語(yǔ)言文化之美。
詩(shī)詞的精彩在于它能讓我們體會(huì)到中華民族各個(gè)時(shí)期人民的思想，折射出當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，或是讓我們體會(huì)到作者的思想感情，詩(shī)詞也能讓我們看到各種各樣獨(dú)特的風(fēng)景，把我們的思緒帶入另一個(gè)情景中去翱翔。
這，就是藏在詩(shī)詞中的精彩！
以詩(shī)詞為話題作文 篇6
從小時(shí)候，我們就開(kāi)始接觸詩(shī)詞了。
我對(duì)于詩(shī)詞的熱愛(ài)，是小時(shí)候被父母強(qiáng)迫背誦而來(lái)。剛開(kāi)始覺(jué)得詩(shī)詞很拗口，講一些文鄒鄒的東西，我自然是不能理解的。越長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)的比別人多，自然就覺(jué)得驕傲起來(lái)，對(duì)詩(shī)詞便感興趣起來(lái)。也是這時(shí)候，我開(kāi)始嘗試去找詩(shī)詞的意思，覺(jué)得頗為好玩。簡(jiǎn)練的語(yǔ)句，可以敘述著一個(gè)故事。真的是一種文學(xué)藝術(shù)了。
長(zhǎng)大了，思想上也越來(lái)越開(kāi)始叛逆了。對(duì)于很多按部就班的事情，開(kāi)始講究一個(gè)“為什么”了。
產(chǎn)生很多疑問(wèn)的同時(shí)，我也在問(wèn)自己，為什么那些詩(shī)人和詞人要寫下這些詩(shī)詞呢?只會(huì)為了說(shuō)一個(gè)故事?還是只是為了讓自己的詩(shī)詞能夠傳承下去，為千萬(wàn)人所吟唱呢?
我開(kāi)始從詩(shī)人的角度，去理解各種詩(shī)和詞。詩(shī)詞的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)故事，更不是文人的炫耀。是一種情感的抒發(fā)，是一種生活的思想，一種存在的價(jià)值。
小時(shí)候，只知道按書(shū)上的`內(nèi)容，背詩(shī)詞。長(zhǎng)大了，只是明白了詩(shī)詞講述的一個(gè)事情和故事。而要有多久，我才能深刻體會(huì)到，詩(shī)人和詞人們想要表達(dá)的道理，達(dá)到那般的境界呢?我不知道，但我想知道，我想去看看過(guò)去的那個(gè)世界，想知道如今的變幻和過(guò)去究竟有多少的不同。
詩(shī)詞，蘊(yùn)含著更深層的意義。我們應(yīng)該懂得，這值得我們思考。去聽(tīng)古時(shí)候的故事，思考古人的思想，取其精華，去其糟粕，來(lái)成就如今的生活。其實(shí)我們一直在做，只是我們未曾好好想過(guò)。沒(méi)有過(guò)去的點(diǎn)滴，何來(lái)如今的山河?
以詩(shī)詞為話題作文 篇7
聽(tīng)，蘇東坡正揮舞著衣袖，高唱著人生如夢(mèng)，一樽還酹江月；看，李商隱還整理著袍服，感嘆道劉郎已隔蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重；瞧，李清照也輕系著羅裙，低吟說(shuō)：興盡晚回舟，誤入藕花深處詩(shī)詞的世界，有山的靈動(dòng)，有水的清澈，更有花的芬芳。
我喜歡上詩(shī)詞，是從李青蓮開(kāi)始的'。從床前明月光到舉杯邀明月；從朝天數(shù)換飛龍馬到熊咆龍吟殷巖泉，我體會(huì)到了詩(shī)詞的浪漫之美。我的第一位老師爸爸，也陪伴我一起吟唱著詩(shī)詞，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。讀著讀著，爸爸笑了，拍了拍我的腦袋，說(shuō)：這首詩(shī)說(shuō)的就是你呀！我們沉醉在美好的詩(shī)賦之中，暢游在汪汪詞海之間。
漸漸地，我走出了幼年懵懵懂懂的時(shí)代，童年播下的那顆詩(shī)詞的種子，也在慢慢地生根、發(fā)芽，它像有什么強(qiáng)磁力似的，吸引著我每一寸目光。步入五年級(jí)，學(xué)業(yè)漸漸繁重，詩(shī)詞卻仍在閑暇之余舒展著我的心靈，每一次那悅耳動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)文脫口而出的時(shí)候，我就感覺(jué)我的心像一股山泉，歡快地叮咚流淌。望向窗外，天氣漸涼，一枝早梅欲拒還休，像是要提前綻放，我盯著它的花蕊誦道：無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故，頓時(shí)滿口清香。我仿佛還看到了它未來(lái)的樣子，忍著寒冬，堅(jiān)忍不拔
如今，那棵發(fā)芽的小草已經(jīng)長(zhǎng)成了茁壯小樹(shù)。我愛(ài)的它包羅萬(wàn)象，或歡快，或凄涼；或豪情，或惆悵。百味人生，盡在其中這濃濃的墨香，伴隨淡淡的詩(shī)情，變作一縷香氣，深深地縈繞在我的身邊，久久沒(méi)有散去。
以詩(shī)詞為話題作文 篇8
進(jìn)入初中，背古詩(shī)詞、議古詩(shī)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，并且還要學(xué)以致用。
在小的時(shí)候，我們背過(guò)“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是千古流傳的詩(shī)句，完全可以達(dá)到張口就來(lái)的程度，細(xì)細(xì)品味著李白的情感，它是作者在漫長(zhǎng)旅途中所寫下的，李白著重描寫“靜”這一字，表現(xiàn)了人在外游，深沉纏綿的思鄉(xiāng)之情。
再大點(diǎn)兒，我就喜歡上了《三國(guó)演義》這本書(shū)，便開(kāi)始找一些關(guān)于《三國(guó)演義》的古文。在我的腦海中，最讓我記憶猶新的是《八陣圖》，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”。杜甫寫的這首詩(shī)非常有魅力，似乎可以把你帶入這個(gè)已不存在的畫(huà)面，寫了三分天下，建立了超群蓋世的功業(yè)，創(chuàng)造了天下聞名的'八陣圖。也提到了杜甫漂泊在外，歌頌了諸葛亮的豐功偉績(jī)，同時(shí)也點(diǎn)出了不可彌補(bǔ)的遺憾。
現(xiàn)在我就開(kāi)始背誦《琵琶行》了，雖然這首詩(shī)很長(zhǎng)，但充分表現(xiàn)了作者對(duì)琵琶的喜愛(ài)，它還是一首歌，加上音調(diào)的上下起伏，使詩(shī)文更充滿了活力�！皾￡�(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”，它還表現(xiàn)了詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，對(duì)不幸者命運(yùn)的同情，對(duì)自身的感慨，使作品極為感人。
古詩(shī)詞伴隨我們成長(zhǎng)，我們不僅要理解的古詩(shī)詞，還應(yīng)該用古詩(shī)詞，因?yàn)榭此梢宰屛覀冇幸粋�(gè)理解力的池子，幫助我們進(jìn)步！
以詩(shī)詞為話題作文 篇9
今年寒假，翟老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——看電視�？刹皇强磩�(dòng)畫(huà)片哦，而是讓我們觀看第四季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。
從大年初一到初十，一共10期節(jié)目，我每一期都不落下，完全地沉浸在了詩(shī)詞的海洋中�！叭松杂性�(shī)意，詩(shī)意美在四季�！钡谒募驹�(shī)詞大會(huì)的主持人仍然是董卿。她對(duì)詩(shī)詞的充分理解，信手拈來(lái)，讓我由衷的佩服。幾位導(dǎo)師對(duì)歷史、對(duì)詩(shī)人、對(duì)詩(shī)詞的解說(shuō)，都讓我大為驚嘆。本季的冠軍是我最喜歡的`選手——陳更。她在節(jié)目中的自信、博學(xué)多才和連續(xù)四年參加詩(shī)詞大會(huì)的執(zhí)著，都給我留下了深刻的印象。當(dāng)然，我也很欣賞另外一個(gè)選手——鄧雅文。她只有13歲，但是她的詩(shī)詞儲(chǔ)備量很豐富，在場(chǎng)上也很沉著自信。雖然她沒(méi)有得到冠軍，但是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，相信她在詩(shī)詞的道路上一定會(huì)取得成功。
看著場(chǎng)上的比賽，我想起了每天上學(xué)時(shí)，爸爸教我背詩(shī)的情景。爸爸每天上學(xué)路上都教我背一聯(lián)詩(shī)，兩天就能背完一首唐詩(shī)。在我們的堅(jiān)持下，我現(xiàn)在已經(jīng)能記得一些長(zhǎng)的詩(shī)詞了。如李白的《將進(jìn)酒》、《把酒問(wèn)月》，蘇軾的《定風(fēng)波》、《水調(diào)歌頭·中秋》等。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！毕Ｍ谛碌囊荒昀铮覀兌寄堋案弦粚訕恰�，千萬(wàn)不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。希望在以后的詩(shī)詞大會(huì)上，能見(jiàn)到你我的身影哦。
以詩(shī)詞為話題作文 篇10
二年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)在看詩(shī)詞大會(huì)了。那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為詩(shī)詞能力最強(qiáng)的選手是李子琳�？蓻Q賽的那一期節(jié)目的勝利者卻不是她，正因?yàn)檫@，才吸引我看第二季的詩(shī)詞大會(huì)。
盼星星，盼月亮，終于把第二季詩(shī)詞大會(huì)盼來(lái)了！剛看完第一期，我突發(fā)奇想，我也要上詩(shī)詞大會(huì)！說(shuō)干就干，我隨手抓起一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞賞析辭典》津津有味地朗誦起來(lái)：煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？我突然發(fā)現(xiàn)詩(shī)句很有韻律，讀起來(lái)朗朗上口并深深的愛(ài)上了它，我如饑似渴的尋找喜歡的詩(shī)句，首先，我求助了媽媽，但似乎媽媽的大腦跟不上我的節(jié)奏，接著，我不停的向萬(wàn)事通siri提問(wèn)，她總是不厭其煩的給我滿意的回答，但有些深?yuàn)W的古詩(shī)句把siri也弄得暈頭轉(zhuǎn)向，后來(lái)，我喜歡與super度娘溝通，每天我清脆而洪亮的聲音繚繞在小屋里。
從那以后，我聽(tīng)到美妙的'音樂(lè)就輕聲吟到：“錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云�！币魂嚽屣L(fēng)掠過(guò)，我會(huì)吟到：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！笨吹绞㈤_(kāi)的梅花，我就會(huì)聯(lián)想到詩(shī)句：“早梅發(fā)高樹(shù)，迥映楚天碧。朔風(fēng)飄夜香，繁霜滋曉白�！睆那宄康饺漳�，越來(lái)越多的詩(shī)句儲(chǔ)存在我的腦海中，總能應(yīng)景而出。
以詩(shī)詞為話題作文 篇11
《詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)始了，主持人董卿落落大方地走上了舞臺(tái)，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
隨著那耀眼的燈光和激烈的掌聲，董卿一聲令下：“請(qǐng)張淼淼和王婷婷做好準(zhǔn)備，‘飛花令’現(xiàn)在開(kāi)始！第一場(chǎng)比拼的`字是——春！王婷婷，開(kāi)始！”
只見(jiàn)王婷婷猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)出了一句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！闭坡暫徒泻奥曈猪懥似饋�(lái)，張淼淼脫口而出：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蓖蹑面谩翱ā弊±�，眼珠子打轉(zhuǎn)了一下，又靈機(jī)一動(dòng)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生！”董卿也佩服地鼓起了掌，張淼淼冒出一句：“人閑桂花落，夜靜春山空�！蓖蹑面米笏加蚁胝f(shuō)道：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒�！睆堩淀稻o接上一句：“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！蓖蹑面眠@次也當(dāng)機(jī)立斷地說(shuō)出了一句：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！笨蓮堩淀档ǖ卣f(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了�！蓖蹑面靡幌伦鱼蹲×�，十分尷尬，腦子里面一片空白，時(shí)間馬上就到了，主持人董卿宣布張淼淼獲勝。
過(guò)了一會(huì)兒，第二輪開(kāi)始了，時(shí)秀元和陳更比拼的是“花”字。陳更以更博學(xué)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)擊敗了對(duì)手。
第三輪比賽也精彩絕倫。由武亦姝和陳思婷比拼“月”字，年僅16歲的武亦姝反應(yīng)極快，堪稱一座移動(dòng)的“詩(shī)詞庫(kù)”，最終不負(fù)眾望，打敗對(duì)手脫穎而出。
詩(shī)詞大會(huì)這個(gè)節(jié)目精彩紛呈，不僅讓我見(jiàn)識(shí)了舞臺(tái)上那些高手豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備，而且提高了我對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的興趣。
以詩(shī)詞為話題作文 篇12
國(guó)慶節(jié)地前一天，我們幸運(yùn)星小記者在體育館舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)詞大會(huì)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮無(wú)比，躍躍欲試，希望在詩(shī)詞大會(huì)上展示自己的文學(xué)才華。
詩(shī)詞大會(huì)主要分為兩大類型： 一是朗誦，二是書(shū)法。張老師是主持人，我發(fā)現(xiàn)在舉行詩(shī)詞大會(huì)時(shí)，還有熱心的老爺爺為我們提供茶水。
第一個(gè)節(jié)目是大合唱——《我和我的祖國(guó)》。我和徐宇鑫、方梓萌作為領(lǐng)唱隊(duì)員。音樂(lè)開(kāi)始之前，我心里七上八下，忐忑不安，一步一步地走上臺(tái)。這時(shí)，耳邊響起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我拿著話筒大聲唱了起來(lái)。同學(xué)們隨著歡快的節(jié)奏揮舞著早己準(zhǔn)備好的五星紅旗，頓時(shí)，一大股“紅流”上下起伏。在一旁的老師、家長(zhǎng)們也為我們歡呼、鼓掌。
合唱結(jié)束后，同學(xué)們興高采烈地圍成了一個(gè)大圓。中間有一個(gè)“茶”字形曲水池。大家靜靜地坐下，拿著詩(shī)詞稿紙，準(zhǔn)備在下一個(gè)節(jié)目《毛澤東詩(shī)詞》朗讀中展現(xiàn)風(fēng)采。扭身一望，在我們舞臺(tái)的`后方坐著一排評(píng)委，有作家協(xié)會(huì)的作家、教育局的領(lǐng)導(dǎo)，還有作文輔導(dǎo)班的老師。
比賽開(kāi)始了。我們沿著順時(shí)針?lè)较颍�(gè)兒選出選手，進(jìn)行比拼。一位同學(xué)站了起來(lái)，朗誦了一首《七律·長(zhǎng)征》，他的聲音鏗鏘有力，清晰洪亮，評(píng)委對(duì)他投去贊許的目光。這時(shí)，又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，朗誦了一首《清平樂(lè)·六盤山》……朗誦結(jié)束了，評(píng)委對(duì)選手一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
最后，詩(shī)詞大會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)讓我感受到了中華文化的博大精深。
以詩(shī)詞為話題作文 篇13
我們學(xué)校有一條詩(shī)詞小路，從門口一拐彎就到了，算是我們學(xué)校最美的地方。
知道詩(shī)詞小路為什么這么叫嗎？因?yàn)樾÷访扛羲奈迕拙陀幸皇坠旁?shī)詞，詩(shī)詞小路因此得名。
詩(shī)詞小路，一路走去，看見(jiàn)從樹(shù)上飄落的落葉，像一只只飛舞在空的蝴蝶，又像一個(gè)溫柔又可愛(ài)的小精靈。抬頭一望，‘好一顆。這樣大的樹(shù)’這棵樹(shù)真粗��；粗的要三個(gè)人手拉手才能把它圍住，這棵樹(shù)真老��；老得底下縱橫交錯(cuò)的根都暴露出來(lái)；這顆樹(shù)真密��；密的仿佛像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，夏天，懶洋洋的躺在樹(shù)下看書(shū)，是最舒服的事了。
這枝干很粗，枝上又長(zhǎng)出一根枝葉，樹(shù)上的紋路就像一塊塊魚(yú)鱗，樹(shù)身上有許多的昆蟲(chóng)，樹(shù)冠上還有五個(gè)鳥(niǎo)巢，昆蟲(chóng)常爬到樹(shù)身上，所以這也是鳥(niǎo)光臨的地方。
往前走，會(huì)看見(jiàn)梨花，梨花時(shí)而開(kāi)，時(shí)而落，時(shí)而香，時(shí)而淡；梨花的`味道很獨(dú)特，走進(jìn)一點(diǎn)是一股淡香，在花前卻一下變成了芳香，風(fēng)一吹來(lái)，聞到這味，感到神清氣爽，真舒服。
詩(shī)詞小路藏有我們的很多歡聲笑語(yǔ)，每次一放學(xué)第一個(gè)向來(lái)的地方就是這里——詩(shī)詞小路，我們都在這個(gè)玩丟手絹，編花籃……現(xiàn)在作業(yè)多了，很少來(lái)這里，但詩(shī)詞小路一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)檫�會(huì)有許許多多像我們那時(shí)候的小學(xué)生會(huì)在這里玩，笑聲多么的刺耳！
詩(shī)詞小路景美，詩(shī)美，聲音更美。
以詩(shī)詞為話題作文 篇14
鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩(shī)《鋤禾》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)，就是它領(lǐng)我走進(jìn)古詩(shī)的海洋。小時(shí)侯，聽(tīng)爺爺說(shuō)，我的爸爸酷愛(ài)唐詩(shī)，他雖然沒(méi)考上學(xué)，但對(duì)唐詩(shī)情有獨(dú)鐘。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也變得詩(shī)情畫(huà)意起來(lái)，也常常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長(zhǎng)恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”爸爸告訴我這句話雖然只有十個(gè)字，但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵，朝露待日曦�！笔刮液芾Щ�，因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫這句話，我覺(jué)得這句是多余的。
后來(lái)我就去問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來(lái)。就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的`作文添了不少色。所以我越來(lái)越愛(ài)古詩(shī)詞了，因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我豐富了知識(shí)，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩(shī)還讓我學(xué)會(huì)了很多寫作技巧。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫得達(dá)到總結(jié)全文的作用，這樣才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，我知道了寫作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細(xì)致入微。
我還知道了寫作時(shí)要分段明確，條理清楚才能讓人讀來(lái)舒適，拿到高分。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，中華古詩(shī)詞我愛(ài)你！從你的字里行間里我受益匪淺。
以詩(shī)詞為話題作文 篇15
古詩(shī)詞，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來(lái)，我國(guó)就有不計(jì)其數(shù)的詩(shī)。詩(shī)的特點(diǎn)就是精煉，它篇幅不長(zhǎng)，但是只要你細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其中的意境。你就能體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的情感，這樣，詩(shī)在你眼中就不是枯燥無(wú)味的，而是生動(dòng)、富有活力的了。
我最喜歡的就詩(shī)詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@一句令我回味無(wú)窮。詩(shī)的大意是：人有相聚也有分離，月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，雖然相距千里，但也能共賞一輪圓月。這首詩(shī)表達(dá)了蘇軾在月圓之時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)，家人們的思念。詩(shī)中有很多對(duì)環(huán)境的描寫，使我仿佛看到了：朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨(dú)自一人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法，把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上，整首詩(shī)讓人感覺(jué)意境清幽，充分的.體現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)及時(shí)雨的喜愛(ài)，和對(duì)這場(chǎng)春雨來(lái)臨時(shí)的喜悅之情。
詩(shī)詞文化，博大精深，還需要我們?nèi)ヂ仫栍[它，讀懂它。我愛(ài)古詩(shī)詞，愛(ài)它的高深莫測(cè)，愛(ài)它的意蘊(yùn)淡雅，愛(ài)它的豐富多彩！
以詩(shī)詞為話題作文 篇16
兩句三年得，一吟雙淚流苦吟派詩(shī)人賈島為了兩句好詩(shī)，改了三年。我也要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，多背好詩(shī)，一方面也可以比過(guò)爸爸。
每天下午，我都要儲(chǔ)備幾首詩(shī)、詞，以便與爸爸較量。比賽規(guī)則是以1比2的量背詩(shī)，他背1首，我得背2首。本來(lái)我想1比1從他那兒撈點(diǎn)便宜，（他的記憶不如我），結(jié)果偷雞不成蝕把米。今天下午，我決定背杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，好好震一震他。加油，一定能成功的！
終于把全詩(shī)抄了一遍！啊，真難背！八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上我把整首詩(shī)一分為三，蠶食政策。嘿嘿！哈哈！成功！爸爸一下班，我就出口成詩(shī)，仿佛自己就是杜甫似的。炫耀一番后，便向爸爸發(fā)起進(jìn)攻，開(kāi)始了賣豬肉似的討價(jià)還價(jià)：兩首！你去背呀！一首半？怎么行？最后達(dá)成協(xié)議爸爸必須背一首長(zhǎng)詞。他不由長(zhǎng)嘆一聲：要背到天亮��！不過(guò)最后他還是交了帳。
一天又一天過(guò)去了，我和爸爸的詩(shī)詞儲(chǔ)備量直線暴漲。
這樣的背法當(dāng)然有忘記的`時(shí)候。于是，我就自己當(dāng)主播，將所有學(xué)過(guò)的詩(shī)詞錄一遍，溫故而知新，果然，錄的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有許多忘記，還得時(shí)不時(shí)地瞟上一眼。用這樣的方法，我查出了許多漏洞。錄好后，我給它們精心配上音樂(lè)，打好字，讓人賞心悅目。下午，我又背了幾首詩(shī)，打了個(gè)漂亮仗，讓爸爸措手不及！
瞧，房間里的我又在背詩(shī)，我要夯實(shí)基礎(chǔ)，路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。漫過(guò)坎坷的小徑，眼前便是寬闊的詩(shī)詞路！
以詩(shī)詞為話題作文 篇17
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》大家對(duì)它都不陌生，它是中央電視臺(tái)科教頻道自主研發(fā)，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和共青團(tuán)中央聯(lián)合主辦的，一檔大型演播室原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。該節(jié)目現(xiàn)已更新到了第五季，前四季都是由大才女董卿主持的，第五季換成了年輕漂亮的龍陽(yáng)。康震、王立群，蒙曼、楊雨、酈波等知名的文化大咖擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。
該節(jié)目以賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美為宗旨，邀請(qǐng)各個(gè)年齡階段、各個(gè)領(lǐng)域的詩(shī)詞愛(ài)好者，共同參加關(guān)于古詩(shī)詞知識(shí)的大比拼，為我們展現(xiàn)了繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新方式。
這五季的'冠軍獲得者分別是：第一季冠軍是殷怡行，第二季是武亦姝，第三季是雷海，第四季是陳更，第五季冠軍是彭敏。他們獲勝的原因不言而喻，就是勤奮和堅(jiān)持。他們把這兩種品質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致，俗話說(shuō)得好，勤奮加堅(jiān)持就等于成功，我也是一直這么認(rèn)為的！
我最佩服的有兩個(gè)人：一個(gè)是彭敏，一個(gè)是雷海。
我佩服彭敏的堅(jiān)持，鍥而不舍。他從第二季就開(kāi)始參賽，可惜的是一直沒(méi)有登上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但是他從不氣餒，一直堅(jiān)持參加，直到第五季他終于奪得了冠軍。
佩服雷海，因?yàn)槔缀ｋm然只是一個(gè)普通的外賣小哥。但他喜歡詩(shī)詞，熱愛(ài)詩(shī)詞，每天堅(jiān)持在下班后擠時(shí)間背誦、研究古詩(shī)詞，功夫不負(fù)有心人，憑著自己的努力他終于脫穎而出，奪得冠軍。
雖然這檔節(jié)目暫時(shí)告一段落，但是我希望我們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)還一直延續(xù)！
以詩(shī)詞為話題作文 篇18
走進(jìn)詩(shī)詞這扇門，我不悔。
兒時(shí)，當(dāng)別人還在嬉戲時(shí)，我已捧著一本《唐詩(shī)三百首》，翱游在詩(shī)的海洋里。
初看詩(shī)詞，我愛(ài)她華美的語(yǔ)言。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄傲魬賾虻麜r(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”“雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花�！薄斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！币皇资�，一句句，一字字都是一幅幅美麗的圖畫(huà)，令我神往�？砂职终f(shuō)，詩(shī)詞的精華不在語(yǔ)言。
再讀詩(shī)詞，我愛(ài)她豐富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！薄袄婊ǖ琢钋�，柳絮飛時(shí)花滿城�！�
對(duì)好友的'依依惜別情、痛感祖國(guó)陷入敵手的深深愛(ài)國(guó)情、對(duì)西湖的喜愛(ài)情......無(wú)數(shù)個(gè)情感向我飛來(lái)。我說(shuō)：“詩(shī)詞的精華在于情感。”爸爸笑了：“不對(duì)。”
今品詩(shī)詞，我愛(ài)她鑄就的靈魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！薄皟汕槿羰情L(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)�！爆F(xiàn)在，我不僅讀懂了詩(shī)詞的情感，還感受到了詩(shī)人的靈魂。我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，隨詩(shī)人飛翔在長(zhǎng)安城、劍南、軍營(yíng)，不知不覺(jué)已淚流滿面。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“詩(shī)詞的精華在于她的靈魂。”爸爸又笑了：“孩子，加油�！�
如今，我仍在讀詩(shī)詞。雖然我知道詩(shī)詞是一座巨大的寶山，也許一輩子都挖掘不完。
我愛(ài)詩(shī)詞！
以詩(shī)詞為話題作文 篇19
或許天生與書(shū)有緣，便對(duì)書(shū)喜愛(ài)有加。但在書(shū)中，我愛(ài)之最甚的，還當(dāng)屬詩(shī)詞。
走近詩(shī)詞，看黛玉輕拈花鋤，葬花于花冢，一生只為還淚的絳珠仙子灑淚輕嘆：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”
走直詩(shī)詞，看岳飛悲嘆滿江紅，殘陽(yáng)如血，滿懷壯志卻終被奸臣?xì)埡�，青山承載了“還我河山”的豪情：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺！”
走近詩(shī)詞，看陸游一心為國(guó)，身雖衰，心未老，風(fēng)雨交加猶思為征戰(zhàn)：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！�
走近詩(shī)詞，是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思；
走近詩(shī)詞，是崔顥“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的感慨；
走近詩(shī)詞，是李商隱“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的.嘆惋；
走近詩(shī)詞，是李白“浮云游子意，落日故人情”的別離；
走近詩(shī)詞，是劉禹錫“晴空一雀排云上，便引詩(shī)請(qǐng)到碧霄”的豪邁；
走近詩(shī)詞，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母之愛(ài)；
走近詩(shī)詞，是“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的掛國(guó)之懷；
走近詩(shī)詞，是“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的諄諄之教；
走近詩(shī)詞，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的思鄉(xiāng)之情；
走近詩(shī)詞，用那一排排對(duì)偶的佳句，來(lái)觸動(dòng)自己的內(nèi)心深處的那一抹感動(dòng)。
讓我們一起走近詩(shī)詞。
以詩(shī)詞為話題作文 篇20
假如有人問(wèn)我什么是美？我會(huì)毫不猶豫地將你說(shuō)出。
你那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，是一種令人驚嘆的美；“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”，是一種悲壯的美；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，是一種令人仰天長(zhǎng)嘯的美。在你身上，美無(wú)處不在，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，道不盡……
記得那一月中，我是臥薪嘗膽，時(shí)刻準(zhǔn)備“三千越甲可吞吳”，可每天都覺(jué)得不該遇見(jiàn)你。但為了避免半途而廢，只好咬咬牙，把你磨得銀光閃閃。那次比試，我輸了，我一定會(huì)輸，注定會(huì)輸，不是我沒(méi)有自信，而是因?yàn)槲业妮斒敲凶⒍ǖ�。因�(yàn)槲腋揪筒幌脍A，不是想贏的信念在驅(qū)使我向上，而是不想放棄的信念讓我堅(jiān)持下去。所以，那場(chǎng)比試，雖然命中注定失敗的，但卻讓我真正地遇見(jiàn)了你。
在和你相遇后，我真正地開(kāi)始了努力。突然來(lái)臨的一次月考，我考了全班第五，成績(jī)并不理想。我開(kāi)始備戰(zhàn)期末，幾星期前還和你親切友好的我開(kāi)始對(duì)你不理不睬，我現(xiàn)在面對(duì)的那一張張卷子已經(jīng)變成不想做也不得不做的.噩夢(mèng)。我對(duì)你的濃厚興趣消失了，我不得不全身心都投入到這次考試之中�？墒�，不知新的學(xué)期中我還能不能和你“似曾相識(shí)”，再次成為有緣人。
那次遇見(jiàn)已不復(fù)存在，我已無(wú)暇顧及你，不知新的學(xué)期，我們會(huì)不會(huì)有了新的知己。可是，我現(xiàn)在不得不對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)二字，那次遇見(jiàn)已不復(fù)存在，那就讓你我再來(lái)一次遇見(jiàn)吧！
我相信，一定會(huì)的。
以詩(shī)詞為話題作文 篇21
春節(jié)的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開(kāi)始背古詩(shī)詞，也因此被稱作“唐詩(shī)姐姐”，久而久之就覺(jué)得很自豪和驕傲。但這次看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，我才明白，我對(duì)古詩(shī)詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對(duì)幾道題，和參加詩(shī)詞大會(huì)的百人團(tuán)們相比，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
在這次的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，我跟著大家一起答題，體會(huì)到了搶答的樂(lè)趣和答對(duì)時(shí)的喜悅。題目有很多形式，我覺(jué)得最難的是給出下句要求回答上句的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了在背詩(shī)時(shí)整首詩(shī)按順序背下來(lái)，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時(shí)候我明明就覺(jué)得答案就在嘴邊，但就是說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我才體會(huì)到古人“倒背如流”是一種高超的`境界，我們真正做學(xué)問(wèn)，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識(shí)融匯貫通了。
答題的過(guò)程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì)中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬(wàn)仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯(cuò)的！因?yàn)檫@句里有個(gè)錯(cuò)別字！都怪我粗心大意！
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識(shí)充實(shí)自己。
以詩(shī)詞為話題作文 篇22
木之笛賦，可輕若風(fēng)撫，吹耳而過(guò)。盈于心中，有暖韻之意。亦可清脆響，如鳴風(fēng)鈴，有低高緩急，跌宕起伏。伴于人心耳？倏爾輕響，倏爾脆鳴。柳下笛賦，清風(fēng)鈴響，花舞飛，人疏影。人皆羨伯牙子期，高山流水，知音難遇。我卻羨不以物喜，不以己悲者。失知音，不痛哭，苦于心中，不逸于言表。此則幸哉！子期逝，而伯牙斷弦，世上再無(wú)伯牙之琴音。悲哉！若失知音者，不大悲，不困于境。憶彼知音時(shí)，可一笑，存心中。
知音難遇，遇之則珍惜。若失，勿頹廢，念于心中，朝對(duì)岸而去。
雨中亭下，有三人臥坐煎酒。今當(dāng)分離，不醉不歸！暢飲，至酒酣，一人作詞，另一人吟者，第三人彈琴隨之。琴聲悠揚(yáng)，雨落淙泠。雖分離，不悲不泣，來(lái)日能再相見(jiàn)。天下若大，各在四方，心卻連。若心念彼此，雖遠(yuǎn)情傳遞。
花紛飛，清風(fēng)卷之入溪。水潺潺，煙裊裊，雀啁啾，蝶輕舞�；S溪，欲攬之入掌心中，奈何水流湍急而去，花自飄零水自流。時(shí)而，欲珍惜之物愈遠(yuǎn)去，挽留不得。世事無(wú)常，唯有心平淡，方能不為所困。
人生常遇各類人，初遇仿若舊識(shí)。以心相交，相識(shí)相知。遇分離，各轉(zhuǎn)身而去。可奈何？路各有不同，不放阻。
往事故遠(yuǎn)去，何不音韻一曲？以念故人，以守望遠(yuǎn)方，愿彼己皆安好。心淡攜清韻。
以詩(shī)詞為話題作文 篇23
今天晚上，我觀看了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的第一場(chǎng)比賽，讓我難以忘記。
比賽的人共有一百名，分為12歲以下的“兒童團(tuán)”，12歲以上的'“青年團(tuán)”，各行各業(yè)的“百行團(tuán)”，帶著孩子的“家庭團(tuán)”，還有在后臺(tái)的“預(yù)備團(tuán)”，他們各團(tuán)和起來(lái)叫“百人團(tuán)”。比賽分為選手答題，飛花令和擂主爭(zhēng)霸賽。比賽開(kāi)始了，我也緊張地盯著電視機(jī)，仿佛我也是百人團(tuán)中的一員。
比賽正式拉開(kāi)帷幕，剛答兩道題，我的眼珠子就差點(diǎn)掉下來(lái)。為什么？因?yàn)槲乙坏酪膊粫?huì)！我很驚訝，一個(gè)比我還小的7歲小男孩，竟比我知道的古詩(shī)還多！我不禁佩服起他來(lái)。
終于，比賽結(jié)果出來(lái)了。兩位選手以高分進(jìn)入了飛花令。第一項(xiàng)是圍繞“新”這個(gè)字說(shuō)詩(shī)句，你一句，我一句，不相上下。比賽進(jìn)入高潮，兩位選手的成績(jī)也不相上下，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。直到一位選手回答不上來(lái)了，這項(xiàng)比賽才算結(jié)束。
第二項(xiàng)是詩(shī)句接龍，第三項(xiàng)是超級(jí)飛花令，是圍繞“年”說(shuō)詩(shī)句，在一番唇槍舌戰(zhàn)之后，男選手順利進(jìn)入了擂主爭(zhēng)霸賽。
擂主爭(zhēng)霸賽，由一個(gè)人守擂，另一人爭(zhēng)擂。我看的手心里都是汗，仿佛這不是一場(chǎng)比賽而是在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)奪輸贏。結(jié)果，如我所盼，男選手成為擂主。明天同一時(shí)刻，他會(huì)去守擂，他守得住嗎？我會(huì)繼續(xù)關(guān)注。
以詩(shī)詞為話題作文 篇24
小雨微起，憑欄而倚，吟一首詩(shī)詞，將心緒放遠(yuǎn)，你們浮現(xiàn)心頭……
滔滔江邊易水寒
易水邊，薄霧還未散去，草木隱在其中，若隱若現(xiàn)。
一名白衣男子背手立在江邊，耳邊是悠悠琴聲，太子丹倚琴而坐。突然，琴聲戛然而止�！靶值�，保重�！碧拥す傲斯笆�，荊軻堅(jiān)定了目光，放聲唱道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返……”歌聲悲涼，激憤，眾人無(wú)不落淚。
荊軻，我終在詩(shī)詞中遇到你……
嘯嘯戰(zhàn)馬紅裝奇
夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)若血，刺眼的黃光夾雜著一抹驚心的緋紅，一如那戰(zhàn)場(chǎng)萬(wàn)人赤血，妖嬈，美艷，又驚心動(dòng)魄。
直到殺了最后一名敵軍，木蘭才松了一口氣，抬頭北望，天空與血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)連成一片。十年了，將軍身經(jīng)百戰(zhàn)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，慶幸自己還活著，只不知遠(yuǎn)在天邊的'家人是否安好？木蘭歸心似箭，心早已飛回了家鄉(xiāng)。
木蘭，我在《木蘭辭》中遇到你……
飄飄白衣詩(shī)仙醉
夜幕降臨，長(zhǎng)安城內(nèi)外，燈火通明，金碧輝煌的大殿，玉盤珍饈擺滿了桌子。
李白將一杯又一杯的酒灌下去，可借酒澆愁愁更愁，心中仍不能釋然，嘴里念念有詞，趁著醉意，釀釀蹌蹌起身，提起毛筆，揮墨寫下千古名篇《行路難》。李白激動(dòng)吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他堅(jiān)定自己定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
李白，我亦在《行路難》中遇見(jiàn)你……
小雨微止，茶香氤氳，神游詩(shī)詞之中，我遇見(jiàn)了你們……
以詩(shī)詞為話題作文 篇25
今天，我去西溪濕地參加《“無(wú)雙畢竟是家山”小伢兒跟著詩(shī)詞游杭州》的小組晉級(jí)賽。
比賽是在西溪濕地的河渚塔舉行的，我們組共有五名小選手參賽，只有第一名才能晉級(jí)總決賽。通過(guò)和他們的交談，我看得出來(lái)大家都做好了充分的準(zhǔn)備，這讓我頓時(shí)緊張了起來(lái)。
終于開(kāi)始比賽了，首先是抽簽背誦環(huán)節(jié)。抽簽時(shí)，我緊張地手都冒汗了，生怕抽到了一首我完全不知道的詩(shī)。不過(guò)運(yùn)氣不錯(cuò)，我抽到的是一首比較熟悉的詩(shī)，我很快地就把這首詩(shī)的后一句以及題目和作者順利地答了出來(lái)，取得了滿分，這讓我很高興。
休息過(guò)后，我們又開(kāi)始了自由背誦環(huán)節(jié)。因?yàn)樯弦粋�(gè)環(huán)節(jié)大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)差距不大，所以要想拿第一，就必須在這個(gè)環(huán)節(jié)充分發(fā)揮實(shí)力。
我挑了一首最熟悉的'《送彥遠(yuǎn)南還河渚》，并流利地把這首詩(shī)背了下來(lái)，雖然在解釋時(shí)出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，但評(píng)委老師還是給了我一個(gè)較好的成績(jī)。
終于到了最緊張的公布分?jǐn)?shù)環(huán)節(jié)了，我的心怦怦地跳了起來(lái)。當(dāng)評(píng)委老師宣布完全部選手的分?jǐn)?shù)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)是最高的，我高興地一下子跳了起來(lái)，心想：我之前的努力都沒(méi)有白費(fèi)，終于進(jìn)決賽了！
在回家的路上，我買了一瓶雪碧，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“到達(dá)勝利之前，無(wú)法回頭！”我覺(jué)得這好像就在說(shuō)我吧，我一定要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在總決賽能取得好成績(jī)！
以詩(shī)詞為話題作文 篇26
今天我一來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在報(bào)名參加古詩(shī)詞大會(huì)，馬星慧已拿著報(bào)名表在寫名單。第一個(gè)報(bào)名是劉福燕，還有許多同學(xué)都報(bào)名。馬星慧還是覺(jué)得人太少了就把羅玉龍?zhí)砑釉诶锩�，她給老師報(bào)告參加比賽的人太少了。我找到學(xué)習(xí)委員馬青鵬，給馬青鵬說(shuō)：我也想?yún)⒓颖荣�。馬青鵬拉著我走進(jìn)老師的辦公室給老師說(shuō)了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說(shuō)了一句鼓勵(lì)我的話：馬浩，好樣的！
上課了，老師走進(jìn)了教師，宣布：古詩(shī)詞比賽大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。今天不抽簽，誰(shuí)先上來(lái)？蘇濤立馬舉手。老師說(shuō)：我讓你背哪一首詩(shī)，你就被哪一首詩(shī)。但是老師規(guī)定的那10首古詩(shī)，蘇濤只背了6首。終于到我了，我一走上講臺(tái)心情就開(kāi)始緊張，我就想著講臺(tái)是一個(gè)光榮的講臺(tái)，更何況這是一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我心里默默地說(shuō)：冷靜，一定要冷靜。當(dāng)老師說(shuō)出一首古詩(shī)的題目，我冷靜的一句一句的`想每一句詩(shī)句，最終我也背出了6首。
背完古詩(shī)我慌慌張張的走下講臺(tái)的瞬間，聽(tīng)見(jiàn)蘇濤的對(duì)我的評(píng)價(jià)，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，還有同學(xué)們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。
老師說(shuō)這次古詩(shī)詞大會(huì)還有獎(jiǎng)勵(lì)，我一想肯定是書(shū)，因?yàn)閯⒗蠋煘榱俗屛覀兒煤米x書(shū)，她每次的獎(jiǎng)品都是書(shū)。
今天我真開(kāi)心呀，不僅學(xué)會(huì)了冷靜，還上臺(tái)展示了自己。
以詩(shī)詞為話題作文 篇27
詩(shī)詞，才華橫溢，亙古永恒。
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精彩篇章。
每當(dāng)寄情于這些杰作，我所陶醉的是風(fēng)光無(wú)限的詩(shī)詞。每每翻開(kāi)書(shū)去欣賞詩(shī)詞時(shí)，我總是被那些印刷在紙上的文字所震撼。雖然那些字是印在紙上的，但字里行間包含的全都是作者的情感��！悲傷，憤怒，激動(dòng)，興奮，感慨，豪情……全都從紙上跑出來(lái)了，讓人久久沉浸在詩(shī)詞的世界里，無(wú)法自拔！
一次，同學(xué)問(wèn)我：“你最喜歡或欣賞什么？”我不假思索的回答：“詩(shī)詞！”“為何？”同學(xué)覺(jué)得無(wú)法理解，我便解釋給他聽(tīng)：
“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。表達(dá)了陸游臨終前的無(wú)奈；待從頭，收拾舊河山，朝天闕！岳飛心中總懷著偉大的報(bào)國(guó)理想；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。李白將他的豪情展現(xiàn)得淋漓盡致；莫等閑，白了少年頭，空悲切！偉大將領(lǐng)岳飛對(duì)時(shí)間十分珍惜，并謹(jǐn)以此詩(shī)此句勸告我們要珍惜時(shí)間！”
聽(tīng)完后，同學(xué)似懂非懂的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，便頭也不回地走了。而我還在品味著詩(shī)詞的樂(lè)趣，欣賞著它。細(xì)讀詩(shī)詞，不光能知道詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)，更可以將自己穿越到當(dāng)時(shí)的情境，對(duì)詩(shī)詞有更深的理解。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！蔽也粩嘁髡b著詩(shī)詞，向班級(jí)走去。
詩(shī)詞，有無(wú)限的魅力，它使我沉醉其中，無(wú)法自拔，深深地欣賞著它！
以詩(shī)詞為話題作文 篇28
培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，詩(shī)歌使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人深刻，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！弊x書(shū)固然好，但若死讀書(shū)，也是一事無(wú)成。數(shù)學(xué)周密不錯(cuò)，做一個(gè)周密細(xì)加的人的確會(huì)讓一個(gè)人終身受益，可是當(dāng)一些不必要周密卻多次一舉就太浪費(fèi)人的精力了。這，就需要有一個(gè)靈秀的思維。什么情況下需周密，又在什么時(shí)候要靈巧讀書(shū)，用什么好的方法去讀書(shū)。這僅僅靠一個(gè)周密的頭腦往往是不夠的。詩(shī)歌，它不單單一篇短小的押韻的文章，而是從中寄托著作者的某一種思想感情。它的文字是活的，它是內(nèi)心的體現(xiàn)，這僅僅靠讀書(shū)和一個(gè)細(xì)心周密的頭腦是永遠(yuǎn)也達(dá)不到的一個(gè)境界。
周敦頤愛(ài)蓮，不管從外表還是內(nèi)心，他總是喜歡，因?yàn)樗鲆粋�(gè)想、像來(lái)蓮一樣的君子；在惡劣的'情況下也依然健康長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
林嗣環(huán)稱贊口技者的技藝高超，大力描寫口技的過(guò)程，由而體現(xiàn)出口技者技藝超群。而陶淵明《飲酒》詩(shī)中卻深刻地說(shuō)出了自己對(duì)隱逸生活的眷戀，和對(duì)世外桃源的向往，他一生淡泊名利，超在揚(yáng)外，不與世俗同流合污。
李賀的《雁門太守行》一詩(shī)中，作者只字未提戰(zhàn)爭(zhēng)中的風(fēng)刀雪雨，而是通過(guò)某些顏色來(lái)體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。他極力贊揚(yáng)了邊塞的戰(zhàn)士，報(bào)國(guó)的寶貴事情………
人世間多姿多彩，詩(shī)歌也為我們帶來(lái)了莫大的享受。
以詩(shī)詞為話題作文 篇29
“叮呤呤”上課了，同學(xué)們趕快跑回座位，端正地坐著，顯得很興奮。為什么我們這么興奮呢？因?yàn)榘�，今天班里要舉行第一屆詩(shī)詞大會(huì)。
比賽分為三輪。第一輪是初賽，要從九宮格或十二宮格中識(shí)別一首詩(shī)，答對(duì)五題的前5個(gè)人晉級(jí)下一輪。老師一聲令下：“開(kāi)始！”不好，第一題馬上被人搶答了，第二題也被人搶答了……眼看已經(jīng)有同學(xué)答對(duì)三題了，我的心都提到嗓子眼兒了。這樣下去，我連復(fù)賽都豈不是進(jìn)不了？我一定要抓住機(jī)會(huì)！剛好老師出了一道我會(huì)的題，我果斷地舉起了手。之后，我連續(xù)答對(duì)四題，實(shí)現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)，進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽中，我率先答對(duì)三題，第一個(gè)進(jìn)入了今天的重頭戲——飛花令。
飛花令，就是以一個(gè)主題，選手們說(shuō)出關(guān)于這個(gè)主題的詩(shī)句。這次的主題是什么呢？是花。
我第一個(gè)答題：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！敝螅l(fā)生了意想不到的`事：另外兩位選手竟然都一下子答不出來(lái)了！我頓時(shí)松了一口氣，就這樣，我在決賽中輕松取勝，奪得了冠軍。其實(shí)，我還有好多關(guān)于“花”的詩(shī)呢！如：遲日江山麗，春風(fēng)花草香；桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅……
下個(gè)月，將要舉行第二屆詩(shī)詞大會(huì)。老師對(duì)我說(shuō)：“做好準(zhǔn)備，有人會(huì)來(lái)挑戰(zhàn)你哦！”我想我一定要多多積累古詩(shī)詞，保住我擂主的位置！
以詩(shī)詞為話題作文 篇30
詩(shī)詞如風(fēng)，吹開(kāi)了心中知識(shí)的萌芽；詩(shī)詞如雨，讓雅韻綻開(kāi)花朵，詩(shī)詞如創(chuàng)可貼，醫(yī)愈心靈的創(chuàng)傷……就讓我們走進(jìn)詩(shī)詞的國(guó)度，走進(jìn)我們的.古詩(shī)詞大會(huì)，享受奇妙的詩(shī)詞旅行吧！
我也是參賽選手之一。坐在舞臺(tái)上，坐在數(shù)百人的目光里，我感覺(jué)喘不過(guò)氣，胸口悶得慌，我明白了是“緊張”！比賽快開(kāi)始了，體育館里彌漫著濃濃的火藥味兒。場(chǎng)上的選手默不做聲，腦袋里還在溫習(xí)著自己積累的古詩(shī)。場(chǎng)下的觀眾似乎比選手更激動(dòng)，有的用期待的目光看著隊(duì)員們，臉上寫著：“加油！詩(shī)圣隊(duì)加油！”目光中滿足著期盼。
比賽開(kāi)始了。舞臺(tái)上的隊(duì)員們唇槍舌劍，比分也相繼拉開(kāi)。直到倒數(shù)第二關(guān)結(jié)束后，場(chǎng)上只留下詩(shī)神隊(duì)和我們隊(duì)互相競(jìng)爭(zhēng)。隨著主持人一聲令下，爭(zhēng)奪冠軍寶座的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。比賽經(jīng)過(guò)好幾輪后，到我們了！我不停地搜索著含有“春”的詩(shī)詞句。忽然，我靈光一現(xiàn)，知道了！我一把奪過(guò)話筒，詩(shī)句便像瀑布一樣從嘴里傾瀉而出：“問(wèn)君能有幾多愁？恰是一江春水向東流�！鳖D時(shí)，臺(tái)下響起一陣掌聲。
最后，待詩(shī)神隊(duì)說(shuō)完，又要我們了�？晌覀兊哪X子一片空白，無(wú)論如何啟動(dòng)搜索引擎，腦子就像斷網(wǎng)了似的，就是出不來(lái)�！叭�，二，一！”唉，到底還是亞軍。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”��！可腦子偏偏跟我們過(guò)不去，下了臺(tái)，又有五六句詩(shī)想了出來(lái)。冤��！
詩(shī)詞讓我感受到了文學(xué)的魅力，我愛(ài)詩(shī)詞！
以詩(shī)詞為話題作文 篇31
古詩(shī)經(jīng)典是中國(guó)的文化之美，口傳心授，代代相傳歷史悠久�？蛇@樣一顆歷史長(zhǎng)河中的明珠卻沒(méi)有被人們?cè)谝狻?/p>
如今我們處于高速發(fā)展的高科技時(shí)代，所有的一切都有更加便利的方式，足不出戶便可讓想要的商品送貨上門，拿著手機(jī)，小手一點(diǎn)就能和他人交流。行為被簡(jiǎn)化的同時(shí)語(yǔ)言的美似乎已在人們眼中淡出。
回歸孩提時(shí)代，那深刻記憶的'便是校園，一進(jìn)校園便是朗朗的讀書(shū)聲，從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”到“離離原上草，一歲一枯榮”，再到“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室……”，古詩(shī)的美仿佛已在熏陶著我們。
雖然人們本科技所蒙蔽本心，但最近的央視推出的古詩(shī)詞大會(huì)，卻引起了眾多觀眾的注意，喚起了人們對(duì)古詩(shī)詞的那一份熱情。
而其原因是這欄節(jié)目的獨(dú)特性、創(chuàng)新性，使觀眾覺(jué)得十分新鮮，節(jié)目的總導(dǎo)演顏芳說(shuō)：“我們特意豐富了百人團(tuán)的構(gòu)成，參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的一百多位選手來(lái)自全國(guó)各地，不分年齡，不分行業(yè)，上至七旬老人，下至七歲兒童，既有教師，也有普通農(nóng)民。一個(gè)人在這里有很好的表現(xiàn)能激發(fā)一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)像他一樣的人，這樣百人團(tuán)才能激發(fā)最大的文化價(jià)值�！�
人心不會(huì)潰爛，只是被物質(zhì)蒙蔽了現(xiàn)狀，在你快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，請(qǐng)看看你是否被蒙蔽了你的初心。
以詩(shī)詞為話題作文 篇32
詩(shī)詞就像一杯茶，淡雅幽香，只有細(xì)細(xì)品、慢慢品才能品出它的味道。古往今來(lái)，許多文人墨客為我們留下膾炙人口的名篇佳作，我們應(yīng)細(xì)細(xì)品來(lái)。
縱觀天下名家，我最喜的便是南宋的李清照，也許她是一名女詞人吧。我喜歡：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！薄澳啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！薄皩ひ捯挘淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚�！边@些優(yōu)美的詩(shī)詞，都出自她的筆下。她的'詩(shī)詞猶如一道涓涓細(xì)流，流向每個(gè)人心中，令人沉醉，令人回味惆悵。
他，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，是被所有人熟知的李白。李白最令人難忘的詩(shī)就是《靜夜思》。他的詩(shī)仿佛一卷豪邁之風(fēng)，吹過(guò)每個(gè)人的心頭。曾多少時(shí)，他被人認(rèn)為是酒鬼而不被理會(huì)，借著酒意寫下一句句狂放的詩(shī)篇，領(lǐng)我步入美妙、怡人的意境。
倒轉(zhuǎn)歷史，來(lái)到戰(zhàn)亂的東周時(shí)期。有一位詩(shī)人，他的報(bào)國(guó)志向從未采納，由于小人的排擠，他被貶出朝廷�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！边@是他擔(dān)憂民生之作�！扒亩种举�，雖死而攘詬�！边@是他斥責(zé)小人之作�！耙嘧餍闹瀑�，雖九死其猶未悔�！边@是他堅(jiān)持真理之作。他最終報(bào)國(guó)無(wú)門，悲憤地跳下汨羅江。他就是屈原。
詩(shī)詞之美，在千千萬(wàn)萬(wàn)名家的佳作里，它像一面鏡子，折射出古時(shí)的影子，只有經(jīng)過(guò)心靈的洗滌才能悟出。
以詩(shī)詞為話題作文 篇33
詩(shī)詞，是中華民族古代文化的瑰寶，是中國(guó)文學(xué)史上的奇葩，也是中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中最為絢麗的'華章。我與詩(shī)詞為友，也從中學(xué)到了知識(shí)，也品味到了許多哲理。
我自幼就與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣：小時(shí)候看《百家講壇》節(jié)目，里面的各位文學(xué)專家在對(duì)一系列歷史故事進(jìn)行解讀時(shí)，總會(huì)情不自禁地吟誦出一兩句古詩(shī)詞。當(dāng)時(shí)，我不理解，就問(wèn)父親，這些我聽(tīng)不懂的句子叫什么。父親告訴我，這是詩(shī)詞，是古人遺留下來(lái)的傳統(tǒng)文學(xué)瑰寶。我和詩(shī)詞之間就這樣埋下了友誼的種子。
作為一名城市孩子，我基本沒(méi)有接觸過(guò)農(nóng)事，所以被家里人戲稱為“農(nóng)盲”。但，在接觸了各種田園風(fēng)光詩(shī)之后，我也彌補(bǔ)了一些農(nóng)學(xué)知識(shí)。像范成大的《四時(shí)田園雜興》中的“晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”，“笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明”，“今年幸甚蠶桑熟，留得黃絲織夏衣”等詩(shī)句，使我了解了不少“三農(nóng)”領(lǐng)域有關(guān)的知識(shí)。
詩(shī)詞這位好友也教給我我不少人生哲理：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”，這些人生中的大道理都深深影響了我。
與詩(shī)詞為友，其樂(lè)無(wú)窮，我一定會(huì)從詩(shī)詞中學(xué)到更多的知識(shí)與哲理，詩(shī)詞是我一輩子的知心好友！
以詩(shī)詞為話題作文 篇34
我喜歡散文，因?yàn)槟鞘亲髡咚枷氲膱@地。我喜歡小說(shuō)，因?yàn)樗堋碍h(huán)球旅行”。更喜歡的是詩(shī)，因?yàn)樗宰约邯?dú)具的魅力打動(dòng)人的一切。使你忘我的追求。
我就是一個(gè)詩(shī)的'癡迷者。我愛(ài)好詩(shī)，因?yàn)樗蟹N種風(fēng)格吸引著我，讓我意識(shí)到詩(shī)是無(wú)所不在的。咱們就先說(shuō)梅。王安石說(shuō)：“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)”，在白雪皚皚的世界里，有梅花撲鼻而來(lái)的香味，使你頓覺(jué)得心曠神怡；陸游說(shuō)過(guò)：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，一種悲涼的樂(lè)調(diào)竄入心中，使你回想起以前的事――連綿不斷；毛澤東賦有樂(lè)觀主義的說(shuō)到：“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”，想想這句詩(shī)它會(huì)給你墊鋪?zhàn)呦虺晒Φ牡缆�，使你免受挫折的痛苦�?/p>
以詩(shī)詞為話題作文 篇35
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，?青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，?閑敲棋子落燈花�！边@是我正在背的一首詩(shī)。我卻怎么也背不下來(lái)。古人說(shuō)的真好聽(tīng)。夏夜，空調(diào)禁不住幾小時(shí)的折磨，悄然睡去；電燈也拖著疲倦的身姿，暗了下來(lái)。沉睡了很久的蠟燭的睡眼朦朧地醒來(lái)，燃起了點(diǎn)點(diǎn)火光。天空暗得可怕，原本約好的北斗七星都不見(jiàn)了蹤影。找不到一點(diǎn)閑情逸致，更不用說(shuō)去把玩那因蟬鳴而微微發(fā)熱的棋子了。這種時(shí)候，還有什么意思呢？
突然，腦中回想起一句歌詞“你快樂(lè)嗎？”這是一句極其突兀的話，在這夏夜中顯得不太相稱，但既然都想起來(lái)了，也就繼續(xù)想下去。也不知怎的，歌詞想著想著就變成了“你幸福嗎？”雖然“我很幸福”這句話常常掛在我的嘴邊，可心里卻不把它當(dāng)成事。從我的角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)我不是一個(gè)幸福的人。想著想著，空氣似乎變得漸漸燥熱起來(lái)，我的心也漸漸燥熱起來(lái)，不得不搖著大蒲扇以尋求一絲清涼。想著想著，我有些不快樂(lè)，也不感覺(jué)到不幸福了。燭火再怎么明亮也失去了意義。無(wú)趣，無(wú)趣。但似乎還有一線轉(zhuǎn)機(jī)，?因?yàn)檫@時(shí)，我的大腦又突然翻開(kāi)了籠罩在灰色之下的一本書(shū)，叫“回憶”。在某一頁(yè)，我的'眼睛驟然緊縮了一下，心臟似乎停止了跳動(dòng)，燥熱的空氣也恬靜下來(lái)。書(shū)上這么寫著：那是一個(gè)風(fēng)雨交加的中午，天，卻是黑的，只有白色的閃電是那么刺眼，我，在家中，望著外面。父母還沒(méi)有回來(lái)，只有我，和一個(gè)空蕩蕩的家。
突然，我看見(jiàn)一個(gè)陌生人闖進(jìn)樓道，衣衫襤褸，身上濕淋淋的，像是在避雨。我體驗(yàn)過(guò)被雨淋濕的感覺(jué)，衣服無(wú)力的貼在身上，皮膚時(shí)刻在雨水和汗水中浸泡，不好受。但我沒(méi)有看見(jiàn)他有絲毫害怕與擔(dān)憂，而是鎮(zhèn)定自若，似乎要與天氣做一番斗爭(zhēng)一樣。后來(lái)怎樣，我想，這實(shí)在是無(wú)法可想了。和他比起來(lái)，我有一個(gè)可以避風(fēng)雨的家，我是幸運(yùn)的。那我有什么權(quán)利說(shuō)自己是不幸的！?我想起了自己溫暖的家，想起了父母，想起了剛剛背的一首詩(shī)，想起眼前一點(diǎn)燭光。我感到，心中已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星羅棋布。這時(shí)，我感覺(jué)我似乎已經(jīng)擁有了幸福�！澳阈腋幔俊薄拔液苄腋！薄２恢挥X(jué)的，我就把這首詩(shī)背下來(lái)了。
以詩(shī)詞為話題作文 篇36
我是一個(gè)浪漫派的人物。就這個(gè)原因，我非常喜歡詩(shī)。
在小學(xué)，開(kāi)始接觸白居易的《草》，我對(duì)它十分喜歡，那富有哲理的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了一片更大的.詩(shī)的海洋。我知：“欲窮千里目，”必須得“更上一層樓�！崩顛摹讹L(fēng)》令我對(duì)大自然的觀察更細(xì)致，知風(fēng)起可有“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”的美景。
在初中，我想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，古詩(shī)的吸引更甚于新詩(shī)。同時(shí)，也閱讀了更多優(yōu)秀的詩(shī)。我酷愛(ài)音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)許多歌中的句子都是從詩(shī)中引用來(lái)的，這就更加激發(fā)了我對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)。就像“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等。我雖喜愛(ài)音樂(lè)，但對(duì)古典音樂(lè)卻不怎么喜歡。這隨即想起了劉長(zhǎng)卿的“古調(diào)雖自愛(ài)，今人不多彈”。當(dāng)我看電視劇《三國(guó)演義》時(shí)，我又與杜甫有同感：“功蓋三分國(guó)，名成八卦圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨笑吞吳�！碑�(dāng)我聽(tīng)《霸王別姬》時(shí)，又想到了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。在中考前夕，我又嘗到了“十年磨一劍，霜刃未曾試”之感。我有時(shí)寫作文也有賈島的“兩句三年得，一吟雙淚流”之感。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師們的培養(yǎng)，我對(duì)新詩(shī)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。如徐志摩的《再別康橋》：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
我相信，我對(duì)詩(shī)的喜愛(ài)是永恒的。
以詩(shī)詞為話題作文 篇37
妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郞騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅每個(gè)清晨，你都能聽(tīng)見(jiàn)我們班讀詩(shī)的聲音。聽(tīng)，我們已經(jīng)會(huì)背一百多首詩(shī)了；看，我們讀書(shū)筆記上記錄下了一百多個(gè)難解的字詞。
我們背過(guò)許多詩(shī)人的作品，有李白、楊萬(wàn)里、杜甫、陳陶、白居易、趙師秀、杜牧只要是收錄在《給孩子的古詩(shī)詞》這本書(shū)中的，我們都要背。我們背過(guò)很多種類的詩(shī)，五言四句、五言八句其中，最長(zhǎng)的一首是五言十五句的，叫《長(zhǎng)干行》，我花四十分鐘才背得完。
在剛開(kāi)始完成背誦古詩(shī)作業(yè)時(shí)，我總是拿到古詩(shī)就去查意思，隨便看看意思就開(kāi)始一遍遍地讀，讀得口干舌燥還不會(huì)背，一首詩(shī)40分鐘還沒(méi)背完。媽媽跟我一起總結(jié)了背誦古詩(shī)的兩個(gè)要點(diǎn)：一是要用心思考，二是在深刻理解的基礎(chǔ)上才能更快記憶�，F(xiàn)在我背古詩(shī)有一套好方法：先讀一遍，查一下不會(huì)的字，再自己猜一猜每句詩(shī)詞的意思，然后去網(wǎng)上查正確的注解，讀五遍，然后試背，再讀三遍，再背誦，陌生字詞抄三遍，默寫，一首古詩(shī)二十分鐘搞定。
一天早讀，吳老師在班里進(jìn)行了一次詩(shī)詞大會(huì)。規(guī)則是老師說(shuō)前半句，我們背出古詩(shī)后面的部分。大家心情復(fù)雜，準(zhǔn)備充分的同學(xué)把手舉得高高的`，因?yàn)樘魬?zhàn)成功可以加積分；不認(rèn)真背古詩(shī)的同學(xué)裝做會(huì)背的樣子，半舉著手生怕被抽中，真是幾家歡喜幾家愁。老師第一個(gè)抽到的就是我。我心跳加速，手心捏出了一把汗，生怕背不出來(lái)。不過(guò)題目剛說(shuō)出來(lái)，我就馬上順暢地背下去。呼，真險(xiǎn)！接下來(lái)的同學(xué)有成功的，也有失敗的。我每次都舉手了，可吳老師沒(méi)有再抽我。老師是想給其它同學(xué)機(jī)會(huì)吧。早操過(guò)后，我們還在挑戰(zhàn)
現(xiàn)在，背詩(shī)已經(jīng)成為了我每天必做的事了。吳老師說(shuō)，每天的背詩(shī)、運(yùn)動(dòng)、閱讀必須堅(jiān)持，雷打不動(dòng)。我要讓我詩(shī)詞銀行里的積蓄一天天地多起來(lái)，成為我最大的財(cái)富。
以詩(shī)詞為話題作文 篇38
我們班很多同學(xué)都是背詩(shī)能手，抽啥背啥。
上學(xué)期寒假前夕，吳哥給我們404班每個(gè)人都發(fā)了一本古詩(shī)背誦的書(shū)，要求我們每天背一首古詩(shī)，寒假過(guò)后要進(jìn)行一次古詩(shī)測(cè)試。我非常緊張，生怕自己考不出拿不到高分，所以我每天都完成背古詩(shī)的作業(yè)，毫不懈怠。
寒假過(guò)去了，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。測(cè)試完，大家的成績(jī)都很不錯(cuò)，這可能是因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)真背詩(shī)的原因吧！
其實(shí)這背后包含了許多辛酸的`事。
某天，我剛學(xué)完培訓(xùn)班回家。家里沒(méi)人，我心里起了一個(gè)念頭：反正現(xiàn)在還早，我先看一會(huì)兒電視再去背古詩(shī)吧！于是，我飛快地開(kāi)起電視，打開(kāi)一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)，翹著二郎腿，爽爽地看著電視。就這樣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我昏昏欲睡。突然，一陣敲門聲響起，把我嚇了一大跳媽媽回來(lái)了。她看我躺在沙發(fā)上的狼狽樣，哭笑不得，趕緊催促我去睡覺(jué)。我連衣服都沒(méi)脫就倒在床上睡著了。
第二天早上，我匆匆忙忙地吃過(guò)早飯，便趕到學(xué)校了。早讀課上，吳哥一邊壞笑著一邊走進(jìn)教室，說(shuō)道：現(xiàn)在我們來(lái)抽背古詩(shī)！這時(shí)我這才想起昨天的古詩(shī)我沒(méi)背，趕緊閉住了嘴巴。可是，吳老師第一個(gè)抽到的居然是我！結(jié)局，當(dāng)然是罰抄咯。唉！我怎么這么倒霉啊！我心里想，下次我一定不會(huì)忘了背詩(shī)！
雖然，我以前很討厭背詩(shī)，但是，現(xiàn)在我明白了：背詩(shī)，正是讀書(shū)的精髓所在！
以詩(shī)詞為話題作文 篇39
學(xué)校中，教室里，老師在抽背古詩(shī)。
丁丁東東，你來(lái)背。吳老師叫道。我站了起來(lái)。橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須我很溜地背完。老師又抽了好幾個(gè)人，他們的全都背出來(lái)了，而且都很熟練。為什么我們會(huì)很熟練呢？這就要從寒假說(shuō)起了。
寒假第三個(gè)作業(yè)，背古詩(shī)，背一首默一首。吳老師說(shuō)道。于是我們就開(kāi)始一篇一篇地背起來(lái)了。開(kāi)學(xué)以后，老師為了檢測(cè)一下我們，出了一張古詩(shī)測(cè)試單。我考了96分，錯(cuò)了4個(gè)字。
開(kāi)學(xué)后，我們繼續(xù)背詩(shī)。老師說(shuō)爭(zhēng)取這學(xué)期把這本書(shū)背完。有一次，我背完古詩(shī)忘記默寫了，想起后又不想默了，第二天又發(fā)生了同樣的事情。但第三天被同桌發(fā)現(xiàn)了，我只好補(bǔ)起來(lái)。
老師之所以讓我們背，是因?yàn)檫@些古詩(shī)也是遲早要背的.。到現(xiàn)在我們已經(jīng)背了將近150首了，而且非常熟練。熟練到老師說(shuō)一句詩(shī)的前4個(gè)字，我們就能把整首詩(shī)背下來(lái)。當(dāng)然，小毛毛等人只會(huì)背其中的幾首以前學(xué)過(guò)的詩(shī)而已。畢竟他們連作業(yè)都不寫，古詩(shī)不背也是肯定的。就連背一首古詩(shī)就加1分這種好機(jī)會(huì)都不要，簡(jiǎn)直懶到極點(diǎn)。
我覺(jué)得古詩(shī)雖然有些有點(diǎn)難背，可是這樣背對(duì)以后有好處。背多了，我這才知道了什么叫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
以詩(shī)詞為話題作文 篇40
嘆息聲一聲連著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門在織布。
織機(jī)停下來(lái)機(jī)杼不再作響，只聽(tīng)見(jiàn)姑娘在嘆息。問(wèn)問(wèn)姑娘你這樣嘆息是在思念什么呢？姑娘我并沒(méi)有思念什么。昨夜我看見(jiàn)征兵文書(shū)，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文書(shū)，每一卷上都有父親的名字。
父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子，我木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，我愿意去買來(lái)馬鞍和馬匹，從現(xiàn)在起替代父親去應(yīng)征。
在東市上買來(lái)駿馬，西市上買來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來(lái)馬嚼子和韁繩，北市上買來(lái)長(zhǎng)馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就象飛過(guò)去那樣迅速。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)刁斗聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十年之后才得勝而歸。
勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐上殿堂。記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)郎這樣的官，希望騎上一匹好駱駝，借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。
父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的.戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。
出門去見(jiàn)同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚都說(shuō)我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰，雌兔的兩眼老是瞇縫著，當(dāng)它們挨著一起在地上跑的時(shí)候，又怎能分辨得出誰(shuí)雄誰(shuí)雌呢？
以詩(shī)詞為話題作文 篇41
詩(shī)意，多美的詞，他是詩(shī)意的人所追求的，他有著現(xiàn)代華麗所不能擁有的質(zhì)樸，他是美的，是我心里永恒的追尋。
可是生活真的很難讓他留下來(lái)，似乎詩(shī)意與文明有著沖突，詩(shī)意愛(ài)著山水，愛(ài)著寧?kù)o。他羨慕著小橋流水的古典，他向往著海市蜃樓幻境�？晌拿鞯倪M(jìn)程總是推倒，創(chuàng)造，在進(jìn)行改造，他將曾經(jīng)詩(shī)意的世界不再詩(shī)意，將質(zhì)樸奢華，將古典現(xiàn)代，將安靜變得喧擾。
我不是一個(gè)詩(shī)人，但我有著一群愛(ài)我和我愛(ài)的家人，可他們并沒(méi)有讓我有個(gè)詩(shī)意的家，他們喜歡熱鬧，喜歡身邊的繁華，喜歡文明給他們帶來(lái)的變化�？蛇@終究是他們愛(ài)的，所以我想追求的詩(shī)意，追求詩(shī)意的生活。
不過(guò)上帝并不是一點(diǎn)也不眷顧我的，至少他讓我出生在擁有詩(shī)意的山村，讓我體會(huì)過(guò)詩(shī)意生活，雖然那時(shí)還不怎么理解詩(shī)意。
那里的人很樸實(shí)，看到他們會(huì)讓你感覺(jué)到很親切。碰到了，也不需要太多言語(yǔ)，只需輕輕的擺擺手，留下你的微笑就足以讓他們滿足了。那里的一切都很愜意，不同于城市的喧囂，更不同于城市的人情世故那樣復(fù)雜，讓人不可捉摸。
那里的冬天也是別樣的，冷冷的溫度飄一些小雪，讓遠(yuǎn)處的山帶上一層飄渺，讓身邊沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)都穿上厚實(shí)的白裘。雪花的飄零讓人感動(dòng)，他安靜的染出了一片寧?kù)o，他讓世界變得潔白，顯得詩(shī)意。
我可以一個(gè)人滾著雪球，堆著不怎么漂亮的雪人；一個(gè)人四處的游蕩，留下一串一個(gè)人的腳�。灰粋�(gè)人放聲號(hào)叫，讓世界都顯得安靜。哪天放晴了，我也可以不約伙伴就一個(gè)人爬山去，不需要準(zhǔn)備什么，只要在那留過(guò)“某某到此一游”的石壁上再一次的劃上我的名字，在山頂?shù)捻敺逵忠淮蔚母惺苤挥[眾山小的平靜。那些日子是我懷念的。他們是我不開(kāi)心的時(shí)候，就可以去追憶的，那是一段幸福的年華。
現(xiàn)在我已經(jīng)不在那里了，我住進(jìn)了擁有現(xiàn)代化南京城，但我卻很難融進(jìn)這里的人和事，這里先進(jìn)有時(shí)讓我難以順暢的呼吸。但是生活逼迫著我融入這里，所以我經(jīng)常不再詩(shī)意，我放縱自己的無(wú)知，原諒自己幼稚。
似乎我錯(cuò)了，但即便是如此我也很難改變自己，或許那已經(jīng)根深蒂固了。生活中似乎我有很多的.朋友，可我還是覺(jué)得很孤獨(dú)。
但我心底里的那份詩(shī)意似乎不讓我這么下去，詩(shī)意的種子不甘寂寞，在我生活里四處的播種，讓我時(shí)刻的不能忘懷史鐵生的零度，我在想，詩(shī)意是否也需要個(gè)家，那就是詩(shī)意的棲居地。于是我四處尋找，尋找古巷，尋找枯樹(shù)，尋找陳舊的棲居，再把詩(shī)意放在那里。即便自己再無(wú)助，我也應(yīng)該為他找個(gè)家吧。
可是我又錯(cuò)了，我一直誤解了詩(shī)意，詩(shī)意并不是那些擁有古韻的，唯美的東西所獨(dú)有的他是安靜的，隨意的，他是在你不快樂(lè)時(shí)的一種寄托，那是心的寄托，他有著一個(gè)家，他的家駐在每一個(gè)人的心田，古巷、老樹(shù)、雪花……，只不過(guò)是向你表現(xiàn)的一種場(chǎng)景而已，他很博大，很安靜，只有在你安靜的時(shí)候才會(huì)聽(tīng)到他的聲音，感受到他的博大。譬如柳葉的倒影在河面上時(shí)，你，坐在草地上時(shí)的安靜，你只會(huì)思考生活，思考人生。其實(shí)那時(shí)詩(shī)意就在你的身邊。他很安靜的傾聽(tīng)著你內(nèi)心發(fā)出的聲音，偶爾，他會(huì)搖晃一下那枝垂柳給你示意著什么。
所以我并不需要那些場(chǎng)景才會(huì)詩(shī)意，只要我能安靜的思考人生。因?yàn)槲业男囊彩窃?shī)意的棲居，我無(wú)需追求華麗，無(wú)需害怕奢美，只要我不拋棄，不放棄自己的理想，詩(shī)意永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。
以詩(shī)詞為話題作文 篇42
我喜歡讀詩(shī)，心情低落時(shí)，讀詩(shī)讓我得以平靜，還能從詩(shī)中悟出許多道理。
記得小時(shí)候，外婆、媽媽、爸爸常常在我耳邊讀詩(shī)。耳濡目染中，讓我對(duì)詩(shī)“情有獨(dú)鐘”。
五歲那年，在外面玩時(shí)摔了一跤，便不開(kāi)心了�；氐郊遥颐碱^緊皺，嘴嘟著。外婆趕忙拉著我的手問(wèn)我怎么了？我“哼”了一聲，甩開(kāi)外婆的手就跑。吃午飯時(shí)，我的嘴巴就如同漏了一般，一會(huì)兒掉一粒米，一會(huì)兒又掉一粒米，要把滿肚子的委屈撒在米飯上似的。外婆見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)吧！鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐？粒粒皆辛苦。點(diǎn)點(diǎn)啊，這首詩(shī)就是要我們節(jié)省糧食，不能浪費(fèi)呀！農(nóng)民辛辛苦苦地在太陽(yáng)底下播種、除草，你這樣做不對(duì)，以后可不能再這樣了哦！”這時(shí)，我羞愧地低下了頭，明白了農(nóng)民伯伯的辛苦，以及糧食的`來(lái)之不易。從那以后，我再?zèng)]有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)食物。
一個(gè)夜晚，紗窗外風(fēng)輕輕的拂過(guò)，樹(shù)木“沙沙”作響，青蛙在外面“呱呱”地叫著，我有點(diǎn)累了，不想再寫作業(yè)了。但爸爸好像與我“心有靈犀一般”，輕輕地推開(kāi)我的房門，對(duì)我說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。”我問(wèn)爸爸為什么說(shuō)這些？爸爸笑而不答，眼神仿佛在說(shuō)：“你自己想一想吧！”我靜靜地站在窗前，沉思著�！芭�，我明白了�！笨粗巴馐㈤_(kāi)的花兒，我自言自語(yǔ)道：“即使是黑夜，花兒都不放棄生長(zhǎng)。太陽(yáng)更是每日落下，第二天繼續(xù)高掛在天空，而我，又有什么資格放棄學(xué)習(xí)呢？如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后將一事無(wú)成，后悔又有什么用呢？”想到這里，我釋懷了，便坐了下來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，詩(shī)成了我生活中的好伙伴！
以詩(shī)詞為話題作文 篇43
上周星期天，也就是昨天，上午我正在做作業(yè)，一項(xiàng)又一項(xiàng)解決了，最后我看見(jiàn)一項(xiàng)作業(yè)：仿P71頁(yè)的小詩(shī)，自己寫一首詩(shī)。愣了一下，先做后面的作業(yè)吧。
做完所有作業(yè)后，我返過(guò)來(lái)想了想這項(xiàng)作業(yè)，想了好一會(huì)兒都沒(méi)有靈感，更不要說(shuō)題材了，沒(méi)辦法，我把唐詩(shī)三百首詩(shī)翻了出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地看，試圖從中找到一點(diǎn)靈感來(lái)，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)做詩(shī)要有意境，要有感覺(jué)，靈感嘛。
找了好一會(huì)兒，眼看三百首唐詩(shī)都要被翻完了，抬頭休息一下眼睛，看見(jiàn)了鐘，突然我腦袋里想到了一個(gè)題材：時(shí)間�？墒俏矣植恢涝趺磳懀ь^望了望窗外，看見(jiàn)一派生機(jī)勃勃的春天景象，又想到了一個(gè)題目：春天開(kāi)的花�？墒且呀�(jīng)寫了好幾排了，又覺(jué)不妥。感覺(jué)沒(méi)有興趣寫下去，覺(jué)得沒(méi)意境，就又掉了。
我環(huán)顧四周，試圖再?gòu)闹姓页瞿呐乱唤z的靈感，我從窗外一直看到室內(nèi)的'鐘表，忽然想到一個(gè)詞：組合。我又想：何不將春天、花、時(shí)間組合在一起呢？
接著就立刻動(dòng)手寫下了一首小詩(shī)：“迎春花與臘梅”，但經(jīng)過(guò)我反琢磨，將春天這一段給刪掉了；我接著又將語(yǔ)句變得更加押韻，因?yàn)閯⒗蠋熣f(shuō)詩(shī)的每節(jié)最后要押韻嘛，于是我將整首詩(shī)分為二節(jié)，每節(jié)四排，全詩(shī)押“a”韻。
看著我嘔心瀝血寫下的小詩(shī)，不僅想起賈島反復(fù)推敲的句子：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。其中“敲”是經(jīng)過(guò)多少次的選擇呀，他不�！扒谩边�是“推”；還有王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”這個(gè)字反復(fù)斟酌的故事。
我經(jīng)過(guò)這次做詩(shī)，不禁發(fā)出一個(gè)感嘆：寫詩(shī)難，做詩(shī)更難。這次的做詩(shī)真是一個(gè)有趣的經(jīng)歷。
以詩(shī)詞為話題作文 篇44
詩(shī)，詩(shī)是什么？有些人可能并不知道答案。艾青覺(jué)得：詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。英國(guó)的華茲華斯認(rèn)為：詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。
為了讓我們更加深刻地理解高深莫測(cè)的詩(shī)，年級(jí)開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)，讓我們制作詩(shī)集。
詩(shī)集，詩(shī)集就是把所有詩(shī)的精華集結(jié)在一起。我們小組的詩(shī)集精選了七位知名的`詩(shī)人：泰戈?duì)�、金美玲子、艾青、金波、徐志摩、冰心、聞一多。�?dāng)然制作詩(shī)集的時(shí)候我也遇到了很多困難。有一次，我正在修改我自己的部分。突然就遇到了很多人都曾經(jīng)歷過(guò)的失誤——沒(méi)有保存，誤點(diǎn)退出。雖然我經(jīng)歷過(guò)很多這樣類似的事件，但還是不忍心相信殘酷的現(xiàn)實(shí)。我當(dāng)時(shí)就簡(jiǎn)直要哭了，我什么都不想干了。要知道當(dāng)時(shí)我可是花了將近整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)修改這個(gè)PPT的。我完全無(wú)法振作起來(lái)，我的身體里充滿了悲傷、絕望和低落的心情，做不完的作業(yè)像一座座大山壓著我。最后我強(qiáng)忍著淚水，在我媽媽的激勵(lì)下神奇地做完了PPT。
困難固然是有的，你永遠(yuǎn)逃避不了它。只能面對(duì)它，打敗它。
在我們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦后，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。全班的同學(xué)要選出自己最喜愛(ài)的三個(gè)詩(shī)集，并進(jìn)行投票。在我投完票后，本應(yīng)該繼續(xù)寫作業(yè)。但我耐不住我激動(dòng)的心情，總是情不自禁的看結(jié)果。等了漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)之后，結(jié)果終于出來(lái)了！功夫不負(fù)有心人，我們小組奪取了冠軍。
學(xué)習(xí)的過(guò)程必然是艱辛的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里來(lái)的霓虹。當(dāng)你得知自己的勝利時(shí)，那種獨(dú)特的開(kāi)心是什么都換不過(guò)來(lái)的。
以詩(shī)詞為話題作文 篇45
娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。將頭發(fā)綰上，輕輕插上一支木簪，迎著帶有朝露的清風(fēng)，翻開(kāi)了一本淡青色的書(shū)。
是清晨，風(fēng)有些寒�，F(xiàn)在還不到六點(diǎn)呢。
“晨光叫醒了風(fēng)，風(fēng)叫醒了樹(shù)，樹(shù)叫醒了鳥(niǎo)，鳥(niǎo)叫醒了云�！辈贿^(guò)就是喜歡罷了，喜歡鳥(niǎo)鳴，喜歡清晨，喜歡詩(shī)歌。
喜歡李太白的詩(shī)。豪放、灑脫、隨性。明朝散發(fā)弄扁舟。逍遙自在的生活，令人稱羨。
喜歡易安的詞。清奇、秀麗、溫婉。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。她和趙明誠(chéng)的愛(ài)情，至死不渝。
喜歡馬千里的曲。簡(jiǎn)練、傳神、愁思。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。道出了多少漂泊他鄉(xiāng)的游子的愁緒？
喜歡曹夢(mèng)阮的小說(shuō)。生動(dòng)、深刻。閬苑仙葩、美玉無(wú)瑕，親身經(jīng)歷過(guò)后，才知人世間總歸沒(méi)有那么多的圓滿。
喜歡戴望舒的詩(shī)歌。牽腸掛肚、腸一日而九回。希望逢著、一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘�？上Ч媚镎嫒缤∠阋话�，轉(zhuǎn)瞬即逝了。昨夜雨疏風(fēng)驟，晨時(shí)的風(fēng)，摻著金桂的香氣。一聞，便難以忘卻。
憶往昔，喜歡上詩(shī)詞，是一個(gè)秋雨梧桐的'夜晚。深夜，我靜坐在窗前，為一道奧數(shù)題絞盡腦汁，反反復(fù)復(fù)地在腦海中推算，卻始終得不出正確答案，心情有些煩躁。門悄然而開(kāi)，是母親。母親讓我放下筆：“諾兒，你是否記得《題西林壁》？橫看成嶺側(cè)成峰，你的思維僅僅局限在表面，如果你換個(gè)方式思考呢？”說(shuō)著，母親拿起筆，在草稿紙上寫著她的思路。我恍然。
那一瞬，我第一次切身感受到了詩(shī)詞的美好。我第一次覺(jué)得，梧桐葉落之聲是如此美妙。
秋天，陽(yáng)光不是很暖，照在臉上卻依然舒適。
離開(kāi)詩(shī)詞的世界，乍一看，人間也如此美好。我放下書(shū)，微微一笑。
愿你有詩(shī)意，也有煙火氣。
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