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        • 啞劇作文600字

          時間:2023-02-02 12:33:30 600字作文 我要投稿
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          啞劇作文600字三篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的啞劇作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          啞劇作文600字三篇

          啞劇作文600字 篇1

            今天,我們在教室做了啞劇游戲。游戲規(guī)則是全班同學和老師都裝“啞巴”,不說話。如果有誰說話就“黃牌”警告;而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接著老師用手勢讓我們明白要干什么和做什么游戲。

            老師先叫兩個女同學來“搖”一根長長的“東西”,又用動作來讓我們明白是玩“跳長繩”。接著又叫她們搖“繩子”,老師做做示范,又叫來幾個同學上來按老師的樣子做。可他們做的動作老師一點都不滿意,倒是逗得我們全班同學肚子里暗自好笑呢!

            看,嚴智楊跳繩像空中翻跟頭似的,撲通一下摔了個跤,我們便在心里偷偷地笑。瞧!還有那朱宇陽和李靖菇跳繩時撞到了一起,在地上打了一個滾;然后是周佳舟跳了,只見他拳頭握緊,背彎著,兩腳一踮便跳了過去,老師連忙豎起了大拇指,夸獎跳得好!

            不僅“跳長繩”有趣,“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個男生三個女生拔河,兩方各拿“繩子”一頭便開始拉,這不用說,當然是我們男生贏。可第二盤,老師又叫十四個男生和一個女生比賽,這不是恃強凌弱吧!可是你看在比賽時,就在雙方都使出全力拼搏時,十四個男生不知為什么被一個女生“拉”了個“四腳朝天”。這也許會使你驚呆,一個人竟可把十四個人拉過去,你也許會想到她可能是巨人或神仙。其實這是老師讓男生故意輸?shù)??,這游戲有意思吧!

            除了這兩個游戲外,還有一個是跳短繩,老師故意拿了一根“繩子”,跳完后又叫幾個人學著做,接著,教師又在黑板上寫了“雙飛”兩字,意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下,“繩子”要繞你轉兩圈,你別看它容易,做起來可就難了。瞧,老師叫來的幾個同學在跳的時候都紛紛“摔”倒了。最后還是一個女同學跳好了,我們十分敬佩她。這就是看似容易,做來卻難的跳“雙飛”游戲。

            這就是今天上作文課的啞劇游戲,讓我們這節(jié)課十分開心、難忘。

          啞劇作文600字 篇2

            同學們,你們見過啞巴嗎?你們是怎么樣和啞巴溝通呢?而今天,我們作文班就在此舉行了“啞劇猜猜透”的游戲……游戲規(guī)則是這樣的。

            全班分為四組,每一組可以進行兩局“啞劇猜猜透”,每兩個人為一組,一個人去抽一張紙條,紙條上面寫著什么,你就要做動作給猜的人來猜。(注:做動作給別人猜的人不能說話),猜對的可以加一分,沒猜對的就不能加分了。另外,表演完后四組的人可以說說表演的內容,說的'越精彩就加一分;顒娱_始了,原本鴉雀無聲的教室立即變得喧嘩吵鬧。付老師一說:“誰先來?”頓時,全班里只傳出一個字,“我.我.我……”第一個組合是趙乾松and朱哲鴻,“他們呀!平常又不常在一起,不知道會不會失敗”我心里真為他們倆著急。“嗯?糟了,只有5秒了,趙乾松怎么還在那里走來走去的?”“5.4.3.2.1”“停!”“唉!時間已經用完了,到底還是沒有猜出來!爆F(xiàn)在付老師公布答案,原來是“以為自己中了彩票,興奮不已,結果樂極生悲”。哎,這.這也太難了吧!第二個上場的是鐘偉琦和李雯芯,過了一會兒,李雯芯用手畫了畫一個正方形,可鐘偉琦怎么也看不明白,最后時間到了,過了幾秒才猜出來,可付老師竟然給了她們一分,這讓我們十分不服氣。不過看在付老師說時間不夠了,我們才“平靜”下來.過了n多組以后,終于到我和陳思遠了。我去抽題,抽到了一個“豬八戒腳踩西瓜皮!

            我想了想,以我這身材,以我這氣質,難道還不夠演這個“小小”的豬八戒嗎?想完后,我揪了揪耳朵,把鼻子翹得老高,走著走著,一剎時間,我立刻摔倒,不僅把陳思遠給震住了,也讓所有人都以為“地震”了,可重要的是陳思遠還是沒有猜著,沒有辦法,我就想這樣不厭其煩地“地震”了3遍,他才猜到,唉!連續(xù)摔了3跤,可憐我這小pp!為了這一場比賽,犧牲了我這小pp!真不值得!唉……

          啞劇作文600字 篇3

            “哈哈哈”,班里傳來了一陣笑聲,讓我來告訴你們吧,我們在玩一個叫啞劇表演的游戲。

            第一位選手上臺時大搖大擺,她看到陳雨后很激動,我看到他有著藏不住的笑容,可以看出,這一定非常的簡單,他開始表演了,他那雙手并列一起,然后慢慢拉開一只手,伸直向地面砍去,我思考了片刻,剛有點頭緒,我旁邊那位就先說:“一刀兩斷!蔽肄D念一想也對哦。第二位選手用腳踢了一下桌子,然后抱著腳哭,我們所有人都懵了,他連續(xù)表演了好幾次,我們都不知道他在干什么?我想他一定在想著,難道是太難了嗎?還是他們太笨了?再來就是我表演的不形象,不生動,最后他公布了答案是痛哭流涕,我們都很疑惑。

            第三位選手上來了,他看到了成語,非常的驚訝,他指著手機,我不假思索的說:“指鹿為馬!钡@不對,我們又在想。這時他指著頭學著老虎的樣子,但是我們都想不出來,他也感到很疑惑,答案是誰也想不到的,王者榮耀,我們都在怪他。

            話不多說,我們又進行了下一輪,這一次換我表演了,表演的.詞居然是目瞪口呆,我心想這也太簡單了吧?他們一看肯定就能說出來了,果然我凝視著韓語,他想了一下,就說目瞪口呆,我們都感到非常高興,因為他能夠猜得出來,就說明我表演的很生動,很形象。還有最后一個同學,他把頭垂下去,我還在想是什么呢?原來是,垂頭喪氣。

            游戲結束了,我收獲頗多,不但體會到了表演的樂趣,而且還掌握了許多的知識,我算了一下,我還答對了兩個呢,今天我真高興啊!

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