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魔方的作文600字合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的魔方的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔方的作文600字 篇1
每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、剪紙、炒菜、游泳等。而我的拿手好戲是玩魔方。
二、三年級的時候，我在網上看見一個外國人，十分快速地擰好了一個三階魔方。我就在想，為什么他能玩那么快？帶著這個疑問我去問了媽媽，媽媽說，那是因為他刻苦訓練��！我大聲喊出：“我也要像他一樣訓練！”后來，媽媽見我熱情不減，就給我報了個魔方班。
第二個星期天，我去上了一堂課。這堂課我學習了怎么完成第一面以及第二層。回到家后我讓媽媽不斷的給我打亂魔方，我也不斷的.試著還原。下一個星期天，我又學會了拱門，三拱門。我也是同樣的讓媽媽打亂，我全神貫注的還原了整個魔方，難度似乎并不大。
幾周之后，老師要說我們在班里進行pk，選出五個參加區(qū)比賽。我們直接進行單向匹配，我以1分11秒的成績拿下第一。老師卻搖搖頭表示不滿意。
下課后，老師把我叫到跟前說，要我爭取將速度提升到40秒內。我覺得我能行，當天晚上我就開始了魔鬼訓練，可速度一直在50秒。一看時間，半夜12點多了，洗洗就睡了。
又一個星期天，我們上了大巴，老師坐在我旁邊問：“突破40秒了嗎？”“沒”，我回答。老師說；“來一把，讓我看看你的速度�！蔽乙怀鍪�，那速度竟然是39秒28，把我高興壞了。
終于比賽了，我心如止水，左上、左下、上左、招式連貫，一氣呵成，38秒91拿下第一名。老師、隊友一起沖上來，圍住我歡呼，老師還給我封了一個帥氣的外號：魔方王子。
魔方是一個神奇的東西，它給了我神奇的體驗。
魔方的作文600字 篇2
如果說我的拿手好戲，那可就要跟你們好好談談了，我玩得最好的還是——魔方。
話說我玩兒這玩意兒也有點年頭了，兩年多了！當時四年級，學會后，我將魔方帶到學校去“得瑟”一番。可是得瑟大了，在班里掀起了一片風云，就連老師都玩得起勁。五年級，本來已經平息了，可又不知怎地，我又帶了個四階魔方，就這樣，班級里又爆發(fā)出一片風云。真是“后浪推前浪，一浪推一浪”。
就連老師都說什么要辦一個魔方大賽，我一聽，心都涼了，作為我們班玩魔方的元老，如果輸了，那可就糗大了，但是如果不參加呢，就會被說不敢。當我在兩者之間糾結著不知咋辦才好時，只聽老師說：“贏的'有獎品！”一聽獎品，我眼睛都放光，立刻高呼一聲：“我參加！”就這樣，我參加了這個“作死”大賽。其實不是不想參加，而是對自己沒信心。既然已經參加了，能怎么辦，拼了！
日復一日，周復一周，天天練，反復練，可以說已經是爐火純青。
三周后一個周五的下午，魔方大賽就此拉開序幕。
我是第一輪，早死晚死都是死，還不如早死，老師宣布了“3、2、1開始！”我猛地拿起手中的魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜，掉一根針都能聽到。在這緊張的氣氛里，我不由得放下了心，反而不再緊張。終于，拼完了！我激動地轉完了最后一步，最終我奪得了第一名，教室里傳來了一陣歡呼聲。
當我回到座位時，同桌說道：“可以啊，老弟！”我驕傲地說道：“想學不？”“想！”“叫爸爸。”“兒子？休想！”
最后領獎，我的天呀，麻辣小龍蝦！最愛。
玩魔方不僅是我最拿手的，還是我最喜歡的愛好！
魔方的作文600字 篇3
一轉眼到了20xx年，我的國家已經十分發(fā)達了，我現在已經是世界上第一富有的人，因為，我一個人創(chuàng)造了天宮號、刀鋒號和王者號等飛船，只有有錢的公司才買得起。而我也居住在一個非常神奇的地方，我居住的房子是一個神奇的魔方，下面帶你來我的家里參觀參觀吧！
我的家住在魔方里，我一直隨身帶著它。它一點都不新奇，因為它跟所有的魔方都一樣，別看它外形普通，但它的功能十分強大。當我需要回家時，我就從口袋里拿出魔方，然后按一個啟動按鈕，魔方就會變成一棟豪華的別墅。當你一進入到魔方，你就會聽到輕松愉悅的音樂，可以讓你放下工作一整天的疲勞，有一個開心的好心情。如果你擔心自己的'家太小，會被車子壓倒的話，這就大不用擔心了，因為魔方它自己會變大，會飛上天空，有時候可能還會看見你自己造的天宮號哦。
吃飯時間到了，食物會隨著音樂來到飯桌上，機器人會給你送上一盤盤美味可口的飯菜，然后你就可以大吃一頓，一直到你吃飽了為止，而且你還不用自己去洗碗，因為家里有機器人幫你收拾，你只要和家人開心地聊天就好。如果你想玩游戲的話，就走進游戲大廳，可以玩任何一款小游戲，但是不可以玩久了，如果一旦玩久了，游戲機就會像手機沒電一樣自動關機，這樣可以限制你玩游戲的時間，從而保護你的眼睛。在魔方里，還會有一個游泳池，還有健身房，你想游泳和健身就可以在自己家里進行了，這樣多方便呀！
聽了我的介紹，你是不是對我的家——神奇的魔方很感興趣呢？那么歡迎你到我家里來參觀，我可以給你做導游哦。
魔方的作文600字 篇4
魔方，對于我來說并不感興趣，但此時，興致一來，魔方在手中旋轉起來！
對于初學者的我來說，拿著新嶄的魔方，是一個很茫然的事情。我不敢去轉，怕一轉，就還不了原位，只能呆呆地坐在那兒，死死地盯著魔方。但我對僵化狀態(tài)的自己很不滿意，開始小心翼翼地扭起來，試圖記住自己扭的過程、步驟，但是扭了不到十步，便什么也記不住了。我真對自己表示無語，氣得跺了跺腳。沒辦法，只好用我這笨拙的雙手亂扭了起來，但能想象到，越扭越糟糕，我可真泄氣。
默默走到“大師”身邊，那快的讓我眼花繚亂的手法飛速地移動著，不停地上、下、左、右翻轉著，像疾馳的駿馬奔跑在田野上；像獵豹閃電般地捕食獵物；又像鴕鳥在飛快地賽跑一樣。湊近耳朵，還能聽到風的呼呼聲在耳邊響起，而且癢癢的`，是風在作怪吧！
我無法學到些什么，因為他轉得太快了！我根本無法跟上他的節(jié)奏，想看清楚都不容易。我只有驚訝地張開嘴，但還沒等我張開半秒，他就已經把還原了的魔方給了我，不等我說句謝謝，他便又拿起另一個魔方“修理”起來。
“哇！”我發(fā)出了一聲感嘆，聲音中滿是羨慕與膜拜。看了看自己這笨手，真是欲哭無淚，哭笑不得呀！
向同學請教，總算學會了最簡單的玩法：金鎖，一個顏色方塊位于中心，其它同樣顏色的方塊包圍其中，形成一個鎖。但因記性不好，練習了老久才學會，但學成后，心中便充滿了大大的成就感。就這樣，魔方勾起了我的興趣，迫使我不斷地學下去。還有一些神奇的公式：上、左、下、右，一直轉，便可拼回樣，還有各方位依次轉兩次等等。我也越來越感到好奇，還能用一些小把戲和同學玩。
旋轉的魔方轉呀轉，考驗著人們的智慧；旋轉的魔方轉呀轉呀，轉出魔法的光芒！
魔方的作文600字 篇5
記得我六歲的時候，媽媽給我買了一個魔方，我看魔方十分喜愛便纏著媽媽教我，可媽媽也不會，怎么辦呢？媽媽先自己從手機上學會了方法。然后再教我，一直到我七歲的時候才學會，那時我已經玩的很熟練了，只有極個別特殊情況我會復原失敗。
學會了魔方的我很得意，便偷偷的把魔方帶到學校想炫耀一番�？墒菂s發(fā)生了意外，這是怎么回事呢？
“叮叮�！毕抡n了，我目送著老師走進辦公室后才從書包里拿出魔方招呼大家“你們知道這是什么嗎？”大家集體搖頭，但也有幾個見多識廣的同學認出來了“這是魔方！”他們大聲的'說，我又問“你們會玩嗎？”這次所有的同學都不吭聲了�！拔夷馨阉拿總�面都還原！”大家一臉驚訝的看著我。“我不信！”就是有幾個男生說“你把它全部弄亂，看我能不能拼好”我邊說邊把魔方遞給他。
他接過魔方后就把它全部打亂了，然后又給了另一個同學。他把已經弄亂的魔方弄得更亂了，然后才給我。“你們看好了，我要開始了！”。我大聲的宣布，手也沒有閑著。開始拼魔方。突然，我的笑容凝固了，因為那個同學“手氣”太好了，竟然把它弄成了我不會的那一種這可怎么辦�。∥抑缓糜仓^皮用之前的方法解，一下，兩下，咦？竟然成了，我頓時信心大增，正準備一鼓作氣地把它拼好時，一只大手毫無征兆地出現在我面前，把魔方搶走了，我抬頭一看，竟然是老師！“竟然敢上課玩玩具，沒收！”說完無情地走了。我看看鐘表，已經上課幾分鐘了，下課后，我感覺各位同學看我的目光都是火辣辣的，看的我面紅耳赤，恨不得找個地縫鉆進去。
這件事讓我知道了，千萬不要驕傲，雖然現在我二到五階的魔方都能很快的拼好但我卻再也不敢炫耀了，怕再遭受這樣的“打臉”事件。
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