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路標(biāo)作文600字合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的路標(biāo)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路標(biāo)作文600字 篇1
夜晚，華燈初上，五彩的霓虹燈閃爍著，格外漂亮。在華燈的照耀下，路標(biāo)仿佛微不足道。但在生活中，我們一刻也離不開它。在大城市里，人們每天靠它認(rèn)路；在人生的征途中，正因?yàn)橛辛恕奥窐?biāo)”，我們才能快樂健康地成長(zhǎng)。
父母是我人生中的第一個(gè)路標(biāo)。從我呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，再到健步如飛，父母一直守護(hù)著我。他們是我心中的守護(hù)天使。當(dāng)我傷心委屈時(shí)，他們會(huì)來安慰我；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他們會(huì)來鼓勵(lì)我，告訴我堅(jiān)持就會(huì)勝利；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他們總會(huì)來給我講道理
我人生的第二個(gè)路標(biāo)是書。從書本中，我懂的許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。
記得有這樣一個(gè)故事。第二次世界大戰(zhàn)前，杰克一家是城里唯一沒有汽車的家庭。有一天，杰克的'父親彩票中了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一輛汽車。杰克興高采烈地坐上汽車時(shí)，父親卻把他趕了下來。杰克很不明白，便回家去問媽媽。媽媽告訴他中獎(jiǎng)的那張彩票是庫(kù)伯先生的，但是庫(kù)伯先生忘記了這件事。最后，父親把車送走了。通過這個(gè)故事，我知道了人生真正的財(cái)富是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是無價(jià)的，我們不應(yīng)該隨意把它虛擲。
我人生的第三個(gè)路標(biāo)就是老師了，是她們這些辛勤的園丁哺育了我們這些祖國(guó)的花朵，是她們把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。從老師那里，我知道了讀書的方法、寫作的技巧，通過老師的講解，我認(rèn)識(shí)了魯迅先生、老舍先生．．．．．．從老師的身上，我還懂得了做人要像老師那樣無私奉獻(xiàn)。
在童年時(shí)代，我找到了我人生的三個(gè)路標(biāo)。我相信在以后的人生路上，我還會(huì)找到許多的路標(biāo)，從他們身上學(xué)到更多、更多．．．．．
路標(biāo)作文600字 篇2
飛馳的車輛下，是路標(biāo)指引著不同的方向，讓人們領(lǐng)略各地的美好。風(fēng)景在，它即在�！}記
旅途中，路標(biāo)只能呆在原地，卻把人們帶往世界各地。在生活中，父母即如路標(biāo)，從小到大守護(hù)我們，教育我們，為我們指引著未來的方向。即使自己在歲月的累積下，青春不在，但仍然會(huì)在原地守望著我們。
但我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩時(shí)，是媽媽用她那溫暖的手包裹住我的手，牽著我風(fēng)雨無阻。耐心的教我如何一步一步踏實(shí)的走路，跌倒了不用怕，重新站起來，又是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我還是一個(gè)剛?cè)胄W(xué)的稚氣兒童時(shí)，天真任性�？匆娮约合矚g的東西理所應(yīng)當(dāng)?shù)木拖胍缓蛣e的小朋友發(fā)生沖突，也是拼盡全力保護(hù)自己，不肯吃一點(diǎn)虧；也總是覺得身邊的人都會(huì)如父母般以自己為中心……
然而，這都是錯(cuò)的.。是媽媽告訴我與人的相處之道：“可以不計(jì)較時(shí)就大氣些，吃虧是福；但真正傷害到自己時(shí)，一定要堅(jiān)持到底，過分的忍讓就是懦弱。你也該學(xué)著懂事了，但無論何時(shí)父母都是愛你的。”
而在我處于青春期時(shí)，我沉迷上了玩手機(jī)，看小說，還有些叛逆。面對(duì)父母的嘮叨總是不耐煩；當(dāng)父母關(guān)心自己時(shí)，總是不領(lǐng)情；父母叫我干什么，我就總是唱反調(diào)，與其對(duì)著干。
是媽媽用一封信，喚醒了我，讓我明白了他們對(duì)我的關(guān)心與愛，告訴我他們對(duì)我的希望和傷心。是媽媽把我重新引到正確的方向，讓我懂得現(xiàn)在最重要的是努力學(xué)習(xí)，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
現(xiàn)在，父母仍時(shí)不時(shí)會(huì)告訴我為人處世之道。是他們用自己的方式從小到大指引我前往正確的方向，讓我在不同的時(shí)間，看到不同的風(fēng)景。
路標(biāo)在，風(fēng)景就在。
路標(biāo)作文600字 篇3
有這樣一則故事：汽車奔馳而來，見到了路標(biāo)，接著便是毫不留情的諷刺：“世界那么大，你卻終身止步于此，不會(huì)理解大千世界的美好�！甭窐�(biāo)卻是笑笑，“我不悔做出這樣的選擇，我為你們指明方向。你們快樂，我就快樂�！�
看完這個(gè)故事，我不禁為路標(biāo)點(diǎn)個(gè)贊！它，是一盞極普通的路標(biāo)，斑駁的銹跡，沉積的灰塵，默默站立，一站就是一生。縱使小如一塊路標(biāo)，也會(huì)有它的追求。它何嘗不想像汽車那樣駛向遠(yuǎn)方，它又怎不想憑借一腔熱血“瀟灑走一回”，它也曾向往廣袤的世界，憧憬騰飛。然而，在看到了許許多多的人的需求下，它選擇了留下來。這一留，便也是一生。這是屬于他的責(zé)任。一生的沉淀，沉淀的是意志，沉淀的是責(zé)任，升華的是靈魂，唯有純潔至斯的心靈，才能堅(jiān)持至此。
我贊美它，也贊美所有像這樣的人。
最令我印象深刻，以至于記憶猶新，無法釋懷的是一名大連司機(jī)，黃志全先生。他在一次駕駛公共汽車途中，突發(fā)心臟病，然后，他冷靜地做完了三件事；
一、把車緩緩地停在馬路途中，并用生命的最后力氣拉下手動(dòng)剎車閘；
二、打開車門，讓乘客全部下車；
三、熄滅引擎，徹底確保了乘客和行人的安全，然后，他在靜靜地趴在方向盤上，失去了呼吸。
他的行為，無不表現(xiàn)值得我們每個(gè)人為之贊頌的`高度的責(zé)任感以及神圣的使命感。正是有了千千萬萬這樣的在各自平凡崗位上努力奮斗，為祖國(guó)偉大事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)自己的生命與青春，無怨無悔的人，祖國(guó)才能發(fā)展，才能變得更加繁榮！
他們死了，但仍活著。
如果有一天，我將面臨選擇，那么，我會(huì)做下一個(gè)路標(biāo)！
路標(biāo)作文600字 篇4
人生就像一次漫長(zhǎng)的旅行。在不同的時(shí)期，我們都有著不同的目的地，所以我們常常要面臨選擇，選擇下一個(gè)目的地，下一個(gè)方向，下一條道路。我們有時(shí)選了陽光大道，有時(shí)則選了風(fēng)雨小橋。我們有時(shí)堅(jiān)定，也有時(shí)迷茫。我們想知道下一個(gè)路口該選哪個(gè)方向，想要知道旁邊的岔道又通向何方。此時(shí)，“路標(biāo)”對(duì)于我們來說就顯得格外重要了。
在無數(shù)前人走過的路上，會(huì)有一個(gè)“路標(biāo)”。它是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它會(huì)告訴你以前走過這條路的人所看的東西，它會(huì)告訴你，若你也沿著這個(gè)方向走，將會(huì)遇到什么情況。這個(gè)“路標(biāo)”也許是前人用鮮血對(duì)你警告，也許是前人用成功對(duì)你呼喚。路上有荊棘，它會(huì)告訴你，路途很平坦，它也會(huì)告訴你。它說前面是泥沼，你就不要硬闖，；它說前面是死海，你就無需硬趟。這是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，引以為鑒，總會(huì)對(duì)你有好處。好比成長(zhǎng)道路上父母的告誡，老師的規(guī)勸。那都是他們以自己走過的路在向你告誡。它能讓你少走許多彎路，避免誤入歧途。
當(dāng)你將同樣的路走過了很多遍，當(dāng)你對(duì)于克服路途中的困難有了一定的.經(jīng)驗(yàn)，你也可以嘗試著去探索那些沒有路標(biāo)的路，試著用自己的經(jīng)歷為它們?yōu)槟愕暮笕藰淞⒁粋�(gè)路標(biāo)，告訴它們，這條路上的故事。正所謂世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我們也應(yīng)探求自己的路，就好像一道題目，你已經(jīng)用已知的方法把它解得很熟練了，你不能滿足于用大眾的方法解決它，而要嘗試著用幾種不同的方法去解答。當(dāng)然，這些都要基于你已熟練一種或幾種常規(guī)方法去解決它。若是常規(guī)方法都掌握不牢，又怎能超越常規(guī)去解決呢？又哪來的資本去開創(chuàng)新的道路呢？熟悉與掌握已知的“路標(biāo)”是很重要的。
了解“路標(biāo)”，掌握“路標(biāo)”，相信“路標(biāo)”，樹立新的“路標(biāo)”。這應(yīng)該是我們漫漫旅途中追尋并不斷重復(fù)的事情，掌握前人立下的“路標(biāo)”固然重要，但更重要的是，使我們應(yīng)爭(zhēng)取為后人立下我們的“路標(biāo)”！
路標(biāo)作文600字 篇5
奔馳的汽車嘲笑著路邊的路標(biāo)，學(xué)生困惑著老師的孜孜奉獻(xiàn)，孩子誤解著父母的用心良苦。
為什么老師總是把教育好學(xué)生當(dāng)作自己的首要責(zé)任？我在想，這其中作為教師工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是緣于置根于老師心底的那種樂于奉獻(xiàn)的精神。況且，誨人不倦，何苦需要理由呢？
老師沒有什么特別高的要求，只不過希望自己的學(xué)生能夠成為好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的一代新人。為他們將來能有更理想的路去走，有更適合于自己的工作去做，進(jìn)而不至于后悔，惋惜于學(xué)生時(shí)代的種種不努力。老師是很容易滿足的'，他們眼看著自己的學(xué)生在自己的正確指引下，向著目標(biāo)一路狂奔，最終就是要讓他們看到人生路上的至美風(fēng)景。這時(shí)，老師就會(huì)“坐享”這由學(xué)生給他們所帶來的精神大餐。這就如同路旁的路標(biāo)一樣，即使長(zhǎng)期無言駐立，卻顯十分滿足。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟慰嘁�(dāng)春蠶？只為“吐絲”傳播知識(shí)；何苦要為蠟炬？只為燃盡自身照亮學(xué)生前行的路啊！
其實(shí)，父母又何償不是這樣呢！孩子像汽車嘲笑路標(biāo)一樣討厭著父母的嘮叨、“過度”的關(guān)心、思想的陳腐等，卻不曾想過：從小一路走來，是父母在指引著我們的道路，明確著我們的方向。父母終有一天會(huì)先我們而去，所以父母希望在與孩子陪伴的這一有限時(shí)光里，能將自己無限的愛和盤托出地獻(xiàn)給孩子�？墒�，父母卻如同被嘲笑的路標(biāo)一樣承受著孩子的厭惡，但依舊執(zhí)著地像路標(biāo)一樣不求回報(bào)地為孩子指引正確的道路。
“慈母手中線，游子身上衣�！备改赣肋h(yuǎn)充當(dāng)著孩子的那一縷三春暉，照耀著寸草，使之茁壯成長(zhǎng)。父母又何苦這樣？一個(gè)“愛”字又怎么道得明說得清。父母又何苦勞累？他們只是希望孩子少走彎路，能有一個(gè)光明的未來��！
也許以后，當(dāng)我們重新回首，老師依舊充當(dāng)著下一批奔馳的汽車的指路標(biāo)；也許以后，孩子重新回顧，父母依舊照耀并指引著游浪孩子歸家路。
路標(biāo)作文600字 篇6
有這樣一個(gè)故事：
奔馳的汽車嘲笑長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo)：“世界那么大，你長(zhǎng)年累月地站在這里，只能看到來來往往的車輛，永遠(yuǎn)也不可能領(lǐng)略世界的美好�！甭窐�(biāo)回答道：“到世界各處走走，見識(shí)不同的風(fēng)景，確實(shí)是很快樂的，很幸福的。但我的責(zé)任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識(shí)各地的風(fēng)景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂很幸福的�！薄�
不妨設(shè)想一下，你就是那一輛高傲的汽車，你正馳騁在曠野平川，收盡天下美景，那可真是無與倫比的自然之美。當(dāng)你正沉迷其中、忘乎所以的時(shí)候，突然，狂風(fēng)驟起，草木隨風(fēng)猛烈搖動(dòng)，發(fā)出沙沙響聲，正準(zhǔn)備回頭，卻不見了路標(biāo)的蹤影……
或許你會(huì)說：“這樣的事情，怎么會(huì)發(fā)生在我身上？”殊不知，人生之路，彎彎曲曲，坎坎坷坷，人便是行在這通往成功之巔的盤山公路上的汽車，但旅途卻并非一帆風(fēng)順，事故也時(shí)有發(fā)生：有的沒了油，斷停路中；有的墜了崖，體無完膚；更多的則是迷了路，不知駛向何方……曾聽見這樣一則新聞：馬來西亞一商場(chǎng)內(nèi)，一位媽媽當(dāng)眾向女兒下跪，哭訴家中經(jīng)濟(jì)不好，乞求女兒不要買iPhone手機(jī)，卻遭女兒當(dāng)眾斥責(zé)。
可憐天下父母心，父母的'努力工作，父母的悉心培養(yǎng)，父母所做的一切一切，都是為了自己的孩子，他們，就是那一個(gè)平凡而卑微的路標(biāo)。世上有兩種父母，一種是上文中女孩的父母，只得眼巴巴看著那一輛汽車沖下懸崖，卻束手無策、無能為力；另一種是馬云、比爾蓋茨、喬布斯的父母，他們也雖不能“到處旅行”“周游世界”，卻盡自己最大努力，指示方向，看見那一輛輛汽車順利旅行，“也是很快樂很幸福的”。
不止是父母，生活中的每一個(gè)人、每一件事，都在為我們指示著方向，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程”，努力向前，沖上山巔，許多人都會(huì)同你一起收獲快樂與幸福！
故事的最后，汽車周游了世界，路標(biāo)也收獲了屬于他的一份幸福與快樂。
路標(biāo)作文600字 篇7
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窐?biāo)，他們授予我們知識(shí)，教給我們做人的道理，我們?cè)谶@么多年的學(xué)習(xí)中，總有些老師給我們留下深刻的印象。
我記得在小學(xué)有一位老師，她是個(gè)很漂亮的女孩子，她教我們美術(shù)。那時(shí)她剛剛畢業(yè)。作為美術(shù)老師，畫畫不用說，肯定十分生動(dòng)。記得我們開學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課，就看到了她畫的一只青蛙坐在荷葉上，特別形象，當(dāng)時(shí)我們便贊嘆不已，還不停地問她怎么畫的這樣好，她只是謙虛的笑笑。
在一次美術(shù)課上，她讓我們畫她的一張肖像，說看誰畫的最好。我們每個(gè)人都認(rèn)真的畫著。我把她的眼睛畫的好大，這是聽到一個(gè)聲音說：“我的眼睛沒有這么大�！蔽姨ь^便看見她帶笑的臉龐。在我們畫的'過程中，她也畫了一幅，當(dāng)老師拿給我們看時(shí)，大家都驚呆了。那上面畫著一個(gè)女孩，正低著頭專心的畫畫，我們一眼就認(rèn)出了那是我們的美術(shù)課代表。
我們的老師不僅畫工一流，性格也非常開朗，具有幽默感。有一次，我們?cè)谒霓k公室，便和她聊起天來。期間，有人問了一句：“老師，你會(huì)說我們這的方言嗎？”因?yàn)樗恢闭f普通話。一開始，她怎么都不說，但后來經(jīng)不住我們的再三懇求，她用方言說了句我不會(huì)。短短幾個(gè)字，卻讓我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都笑了。她姓徐，家里還有個(gè)姐姐，所以有時(shí)自稱“徐家二小姐”。
老師還會(huì)和我們說很多她家里的事，給我們看她72色的彩色鉛筆和她自己手繪的帆布鞋。在我們不聽話時(shí)她也會(huì)生氣。盡管如此，她在我們眼中不僅僅是老師，更是姐姐和朋友。
路標(biāo)作文600字 篇8
在日常生活中，路標(biāo)毫不起眼地立在道路旁，但它給我們指明方向，在我們的人生道路上，有些人同樣默默地立在路旁，他們也是路標(biāo)，給我們的前進(jìn)指明方向。
小時(shí)候，你的成績(jī)總是比我好，作業(yè)總是比我完成得又快又好，我總是心里默默羨慕，卻從沒有想過要向你學(xué)習(xí)。一起上學(xué)，放學(xué)后一起回家，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，我躲著你玩，你玩耍的時(shí)候，跟你一起玩。某一天你看到了我練習(xí)冊(cè)上的一頁頁空白之后，你教我把那空白一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)齊，每天陪我一起把作業(yè)完成，兒時(shí)的小玩伴，我學(xué)習(xí)之路上的路標(biāo)。
“上善若水，海納百川”這句話是媽媽寫在我日記本封面上的。也許是因?yàn)槟莻�(gè)年齡的叛逆，在學(xué)校不老老實(shí)實(shí)地上課，總是沒完沒了地抱怨是那個(gè)年齡的通病。在飯桌上，總是把一些小事拿出來抱怨，媽媽總在一旁不語。直到后來有一天，我的書桌上出現(xiàn)了一本書《抱怨的'世界》，媽媽站在房門口對(duì)我說“上善若水，海納百川”。然后我看到了不抱怨的世界有多美好，慢慢改正了一些小毛病，媽媽指引了我的思想之路。
有一次爺爺喝多了點(diǎn)酒，就在飯后講起了一個(gè)很久遠(yuǎn)的故事。在上個(gè)世紀(jì)五十年代，爺爺正值壯年，正所謂“血?dú)夥絼�，戒之在斗”，那時(shí)的爺爺爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有一次爺爺下鄉(xiāng)辦點(diǎn)事，身上帶著五元錢，在一個(gè)荒草坪附近看到了一個(gè)失去雙腿的老人，用雙手撐著地面，血肉摩擦著地面艱難地移動(dòng)著，那一刻似乎有什東西潤(rùn)濕著爺爺那顆血?dú)夥絼偟男�。爺爺掏出身上的五元錢全部給了那個(gè)老人。爺爺半醉著相當(dāng)自豪地說著過去的事。一旁的我也明白了什么。
在我們?nèi)松飞衔覀儠?huì)遇到許許多多的人或事，他們指引著我們，給我們以全新的方向，行走的過程中我們不斷成長(zhǎng)，他們就是我們的路標(biāo)。
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