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有關競賽作文600字6篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的競賽作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
競賽作文600字 篇1
寬容，猶如一道彩虹，會給你帶來美好的時光；寬容，猶如一盞燈，幫你照耀前方的路；寬容，猶如一位老師，時時刻刻提醒著我們。
12月9日下午兩點整，我們快速排好隊，迫不及待地走上電教室參加經(jīng)典知識競賽。
來到電教室，我們就看到黑板上那一排大字——五年級經(jīng)典知識競賽。他們就像一個個活寶，在向我們招手。不久，比賽開始了，我們先看了四個小節(jié)目，都非常精彩，我們也看得津津有味，如癡如醉，有朗誦，有唱歌也有背詩，一個比一個豐富多彩。
接下來，是競答賽環(huán)節(jié)了，我又心潮澎湃又提心吊膽。
第一環(huán)節(jié)——必答賽。我們選擇了1號簽，里面的題出乎意料。坐在選手區(qū)的選手也瑟瑟發(fā)抖，臉上減少了紅潤，手不由自主地摸這摸那，嘴唇蒼白了許多，兩排雪白的牙齒上下地抖動著，整個人都緊繃著。前兩題選手們都能對答如流，雖然帶著一點兒小緊張，但也算可以了。其他班同學也不甘示弱，像一頭頭野牛。
第一環(huán)節(jié)結束后到了搶答賽。搶答賽很激烈，每次得分后都會響起一陣熱烈的掌聲。特別是我們班，因為我們想用熱烈的.掌聲減少他們的壓力。聽到掌聲后，他們也放輕很多。
最后一個環(huán)節(jié)就是驚險賽了，驚險賽果然驚險，可以自己選擇分值進行答題，錯的倒扣30分，但我們也會給答題人一陣掌聲。驚險賽里，選手們對之前更緊張了，不過對手卻輕輕松松。到我們班時，因為有一位同學太緊張而忘記了。在場的同學們都屏息凝視，雙眼放大一百倍看著那位選手，眼里充滿了期待；那位選手也盡量調(diào)整自己的呼吸。但，還是輸了。
最后，成績排名出來了，五（3）班第一；五（1）班第二；我們班和五（4）班并排第三。雖然我們輸了，但我們雖敗為榮，我們領悟到了——寬容，將擁有愉快的心情。我們不能互相打擊和氣餒。
競賽作文600字 篇2
我校在這個學期舉辦了一場才藝比賽，主要分為有:獨唱、獨奏、朗誦的比賽。我報名參加了獨唱比賽。
在學校報完名，放學回家，我急急忙忙地打印好歌詞，準備好伴奏帶，練好歌，就等待著明天的初賽。
到比賽的時候，我開始緊張起來了，每次比賽時總會這樣，前面幾位參賽選手表演后，老師念到：“六號，陳思源！”我的心再一次猛烈地跳動起來。因為緊張怕忘歌詞，我把打印好的歌詞一起拿上去了，伴奏音樂播放起來了，到了開始唱的地方了“這些年，一個人……”一開始唱差點跟不上音樂，不過還好我有音樂功底，后來勉強跟上了。我一句一句地唱下去，也越來越緊張，唱到高潮部分了，我的`雙腳開始不聽使喚了，發(fā)起了抖，這抖可不是一般的抖，抖得我都唱歌時開始出現(xiàn)顫音了，在我右前方的陳煒賢一直在小聲地叫我：“陳思源，別抖呀，別抖！”可是我有什么辦法呢？我也控制不了。歌準備唱完了，唱到最后一句時，我唱錯了，歌詞打錯了，再重新唱的話，就跟不上音樂了，“該怎么辦？怎么辦？將錯就錯吧，反正同學們大多數(shù)也不知道�！蔽倚睦锵胫�
一段長達五分零八秒的歌總算唱完了，我松了一口氣，深深地鞠了一個躬后，回到了座位上，繼續(xù)觀看下面選手的表演。
表演完，同學們開始投票，把自己認為表演好的人名寫在紙上，交個老師。
星期一，結果終于出來了，尹浩如票數(shù)第一，我第二，別看我好像很平靜的樣子，其實我心里高興得都要跳起來了呢！
后來，又進行了復賽，這次是六年級中精英之間的比賽，全都是高手中的高高手，由于我在比賽時是清唱的，沒有音樂伴奏，發(fā)揮不是很好，唱錯詞兩次。評選結果出來后，我知道自己被淘汰下來了，感到很遺憾，我沒能過得了這一關。不過，我還是挺樂觀的，因為志在參與嘛！
我覺得，這真的是我小學畢業(yè)前最驚心動魄的一次比賽了，我不僅體會到了比賽時緊張的心理，還讓我在這次失敗中獲取到更多的經(jīng)驗。
競賽作文600字 篇3
時光輕快地滑過，不顧我慌亂的步伐。的確，時間真的是如流水一般匆匆而過，不可捉摸。而我與時光的競賽也從未停止。
十月已是深秋，天氣漸涼，剛走出家門，便感到一股寒意，冷風貼著我的臉頰滑過。穿過落滿了葉子的水泥馬路，我向?qū)W校的方向趕去。
走進教室，人還不多，看一眼表，七點十分，剛剛好，立刻坐下，開始早讀。同學們陸續(xù)趕來，教室漸漸坐滿了人。我的目光停留在語文書上，一遍遍默誦著早已熟稔的.古詩文。值日班長站在講臺上領誦：“關雎，一二！”“關關雎鳩，在河之洲……”，朗朗讀書聲回蕩在教室上方。八點整，早讀結束，開始上課。各科老師輪番上陣，講解、做題，這邊上節(jié)課老師剛走，那邊上課鈴響起。一上午四節(jié)課上完，十二點整，放學。下午時，將上午的場景再重復一遍，這就是初四一天的學習生活，緊迫而匆忙。
初四的生活和初三相比，天差地別。因為初四意味著中考，這第一次決定人生命運的考試，每個人都沒有說什么，二百多天后的那場盛大落幕，我們都心知肚明，偶爾也會累，揉一揉起來酸痛的手，趴在桌子上。也會羨慕對面小學部的學生早早放學，但一想到不算遙遠的那場考試就不敢再懈怠。時間不允許我們松懈，因為只有跑得比時間更快，才能抵達理想的未來。
每天下來，回顧自己所學的知識，都深感不足。就像一名勇士，必須要在緊迫的時間里武裝自己，才能從容應對，那只迎面撲來的怪獸�？傆幸惶炷切┞犞鴱V播偷笑、那些埋頭背書拼命計算的時光終將過去，但在此之前卻分毫不可忽略，每一天都讓自己充的滿滿的，才不會辜負美好的青春。
我們和流年博弈，我們和時光賽跑，追尋著二百四十天后那最終的結果，這場與時光的競賽，相信我們都能到達彼岸。
競賽作文600字 篇4
一、 活動目的
三年級，作為作文時代的開端，作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段，學生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學生的'寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學生的作文水平。
通過年級內(nèi)的作文競賽，可以激起學生的創(chuàng)作欲望，對于他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學生的寫作水平。
二、 活動方法
三年級進行作文比賽。班級初賽，年級決賽。
三、 活動對象
1、初賽：三年級各個班全體學生。
2、決賽：每班選出3名同學參加決賽。
四、 活動過程
1、各班進行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機序號
3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。
4、由評委為選手打分，選出 4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）
5、各班自行進行頒獎。
五、 評分標準
1、作文題目恰當（5% ）
2、思想健康，中心明確（25% ）
3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動（30% ）
4、條理清楚，段落分明（10% ）
5、語句通順（20%）
6、會用標點，錯別字少（10% ）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
競賽作文600字 篇5
12月24日下午，對我來說，是一個多么重要和緊張的日子�。∫驗�，我將要和高睿思、戎理衡等幾位同學代表我們五年級一班參加學校組織的數(shù)學競賽了！雖然在比賽前一天的晚上，我就已經(jīng)做好了充足的準備，并請爸爸給我開了數(shù)學“小灶”。但此刻我的心情還是控制不住的激動和緊張起來，既希望這場數(shù)學競賽能快點開始，為班級取得好成績，早點結束這種煎熬；又希望這場競賽再遲些開始，再多看點資料，防止比賽中出錯。我深深地感受到了代表班級來參加數(shù)學競賽，責任是多么重大�。�
競賽開始了。不時的從數(shù)學競賽場地——多媒體教室里傳出“哎呀……”、“唉……”的聲音。不用多說，因為里面正在進行緊張又激烈的比賽。比賽場上，各個班的參賽隊員有的生龍活虎，連連叫好；有的愁眉不展，唉聲嘆氣；有的沉著冷靜，面不改色……后援團里也另有一番景象：有的瞪大眼睛，仔細觀察；有的奮筆疾書，努力幫助……來的可都是學習尖子，平時的`學習成績自然不用說，他們有的勝券在握，等待歡呼；有的錯誤連連，等待責怪；有的不知對錯，默默祈禱……各個都全身心的投入到比賽中。此時，我也徹底放松了心情，完全沒有意識到自己正處在一場數(shù)學比賽中，感覺就像是平時學習一樣，按照以往的思維習慣，認真做好每道試題。
第二天下午，學校舉行了數(shù)學競賽頒獎儀式，李老師公布了比賽結果。雖然我作對了全部的試題，但我們班級在此次比賽中只取得了全年級第四的名次。我感受到了莫名的沮喪，同時也陷入了深深的思考：自己一個人學習好不是真的好，只有盡自己的力量，幫助全班同學，提高整體的學習成績，在全年級取的第一的名次，才是真的好。
競賽作文600字 篇6
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了星期天。
晚上，大家吃過晚飯后，都聚在一起津津有味地看電視。這時，姑父笑著對我說：“你爸爸不是給你買了些有關益智的書？咱們就來一次家庭智力競賽吧”�！疤昧�，不過我要當考官”。我興奮的說。姑姑和我叔叔也都點頭同意�！拔覝蕚浜昧�，大家準備好了嗎？如果都準備好了，那開始了，我笑瞇瞇地說家庭智力競賽現(xiàn)在開始，下面請姑姑回答：什么車從不遵守交通規(guī)則到處亂撞？”姑姑先沉思了一會兒，然后回答說：“是碰碰車”�！盎卮鹫_，加十分�！蔽矣痔岢鲆粋�問題：請叔叔回答隹在高樓的人有什么不一樣？叔叔這下可被我難倒了，左思右想地沉思了半天，但到最后還是沒弄明白，我看叔叔不能回答，便拋出答案：“離地更遠些。”叔叔言這才恍然大悟，因為這道題叔叔沒答對，所以不能加分。我國最古老的文字是什么文字，下面請姑父回答：“是商朝的甲骨文�！惫酶覆患偎妓鞯卮鸬��！按饘α�，加十分，現(xiàn)在姑父和姑姑都有十分�！薄笆迨寮佑汀＝又矣殖隽艘坏李}：誰的腦子記的東西多，請叔叔回答：“是電腦吧，叔叔帶著疑問說�！蔽夜室馔Ａ艘幌�，這時叔叔有些沉不隹氣了，著急的問：“到底對不對呀！”我笑著說：“瞧，把你急的，對了，加十分。”比賽越來越激烈，現(xiàn)在三人的比分相同，為了盡快得出勝負。只好進行最精彩的.猜成語了。我當演員，我將雙手放在背后，裝出十分正經(jīng)的樣子�！耙槐菊�(jīng)”，姑姑搶先答道。“猜對了，加十分�！苯又鲋裾駣^、有活力的樣子�！笆恰熬穸稊\”吧”？叔叔也搶先答道�！皩α耍o叔叔加十分。”
最后，叔叔得了六十分，獲得冠軍，姑姑得了五十分，獲得亞軍，姑父得了三十分，自然得了季軍了。我給三位參賽者，發(fā)了不同的“獎品”。大家都開心地品嘗著自己的“獎品”。我們家的星期六家庭智力競賽就在這樣愉快的氣氛中結束了。
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