- 相關(guān)推薦
【推薦】師說作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的師說作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師說作文600字 篇1
時光飛逝，彈指間，六年過去了，面對關(guān)心、教育、陪伴了我們兩年，又即將離別的張老師，我有無數(shù)話想對您說，但千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您的教育之恩！
多少次，我在黑暗中迷茫無助，多少次，您給我指引方向；多少次，我在絕望的洞穴里傷心哭泣，多少次，您把我拉起，幫我重拾信心；多少次，我在失敗中迷失自我，又是多少次，您給我鼓勵，讓我一步步邁向成功……這一切，都是您在鼓勵我、幫助我，給我勇氣和信心啊！張老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，用這句話來形容您，是最恰當(dāng)不過了！還記得那一次，數(shù)學(xué)考試，我考得很差，只有89分，從您低落的表情，我知道，我讓您失望了。我的心里像打翻了五味瓶一樣，失望、自責(zé)、后悔一齊涌上心頭，我好恨自己，明明知道您最近身體不舒服，還來氣您，我真有種沖動，一種想扇自己的沖動！但那有什么用呢？只能讓灰心喪氣的我更傷心，讓被這個分數(shù)深深刺痛的心，更疼……
講試卷了，您非常非常用心地講，而我，在非常非常認真地聽，我想：也許只有這樣，我和您才能好受一點吧！講到計算題時，我才發(fā)現(xiàn)有道四則運算錯了，您毫不留情地給了我一板子，讓我也嘗到了“竹筍炒肉絲”的滋味。我低頭看著被打紅的手，心里好受了一點兒：我這是自作自受，活該！這時，您嚴肅地說道：“不是試卷有點難就是你小逸考不好的理由！”我的頭埋得更低了。您又發(fā)話了：“這次考不好要總結(jié)原因，爭取下次取得理想的成績！”我重重地點了點頭。從此，更加認真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！只為不辜負您的期望！
人們常說，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，張老師，您的恩情比山高，您的`恩情比海深，您的涌泉之恩我無以為報，只能以優(yōu)異的成績來報答您。張老師，請讓我再對您說一聲：老師，謝謝您的教育之恩！
師說作文600字 篇2
姚老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦數(shù)學(xué)公式的情景嗎？因為我內(nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著頭，生怕被您提問，更不用說主動舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。
“楊薇，請你來背一下這數(shù)學(xué)公式�！蔽异话驳卣酒饋�，感覺周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著，時間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。
“楊薇，你一定能行的！”您一邊說著，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽光灑滿我心房。
在您和同學(xué)們鼓勵的掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的數(shù)學(xué)公式流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來了贊許的目光，像為黑夜迷惘中的.我點亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。
姚老師，雖然您是個嚴格的老師，但您也是最了解我們，最可親可敬的老師！姚老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來學(xué)數(shù)學(xué)也是一件快樂的事情。因為您總能把抽象數(shù)字變成活潑可愛的精靈，快樂地引著我們走進書中，收獲也在那不經(jīng)意中。
感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰(zhàn)勝困難的信心；是您，讓我們感受到學(xué)習(xí)中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識大門的是您，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂！
姚老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學(xué)生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
師說作文600字 篇3
月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我還在月光和星光的陪伴下做作業(yè)。當(dāng)我抬起頭，對著一大堆還沒完成的作業(yè)發(fā)愣時，就不禁想起了您——吳老師。
在我的印象中，您是一位教育有方的好老師。但當(dāng)聽到您頒布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時，我萬般無奈地搖搖頭，真不敢相信自己的.耳朵。您可知道，我們的課余生活是多么乏味啊！
清晨，我們背著沉甸甸的書包來到學(xué)校后，大腦就轉(zhuǎn)個不停，手也一直在抄呀，寫呀……好不容易才挨到放學(xué)，本以為能痛痛快快地玩一場，但您又無情地扔下一大堆的作業(yè)。最慘的是，甚至連寶貴的課間十分鐘，有時也被占用了。
最近，小小的乒乓球把同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中喚醒。課間，同學(xué)們打乒乓球時，可以舒展筋骨，松弛神經(jīng)，在一片歡聲笑語中調(diào)劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中，一個同學(xué)不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您當(dāng)場“繳獲”了十多副乒乓球拍，并狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”仿佛一把巨大的鐵鎖，又一次把同學(xué)們關(guān)在緊緊的“籠子”里。
也許，您認為我們玩得太狂，會影響上課吧！其實，這是不可能發(fā)生的。在課間，能聽到這一片片歡聲笑語，這不是比沉悶的學(xué)習(xí)氣氛更好嗎？難道您真的認為“禁令”能使我們學(xué)得更好嗎？不，您這樣做，只會把同學(xué)們“擠”得喘不過氣來呀！
月亮困了，星星也閉上了眼睛。在這里，我衷心希望您能發(fā)發(fā)慈悲，讓同學(xué)們再回到乒乓球桌前吧！
師說作文600字 篇4
吳老師連名字都很有個性，吳玉魁。他來當(dāng)我們的語文老師之后，我才知道漢語中有個“奎”字，才知道他讀kui，寫這篇小文之前查了字典：玉者，敬辭也，奎者，星名，玉奎連載一起的含義，很玄虛。名字是父輩取得，和本人無關(guān)，可我總覺得，想?yún)抢蠋熯@么有個性的人，是該有這個怪名字。
吳老師大概四十多歲了，在十二八歲的高中生眼里已不再年輕了�？此o我們上課是件極輕松的伙計：夾本不厚的講義，講義紙已經(jīng)焦黃，卷著角兒，一看就知道是陳年古董，用過多少年了，根本不用臨時備課，很自信。他從不建議我們買輔導(dǎo)資料，只讓我們做他印的題目，我們也不用現(xiàn)抄題目，大家輕松。其實，教科書后也有練習(xí)題，但吳老師對那些題目不屑一顧，只相信自己才題目，就像他只相信自己的手表一樣 。
------那天，下課鈴響了，他卻無動于衷，繼續(xù)講課，他這人很守時，從不拖課。有同學(xué)認為他們聽見鈴聲，提醒道：“吳老師，下課了！”他抬起手腕，看了看表說：“不對，學(xué)校的鐘快了。還有兩分鐘�！�
他的自信是有資本的，作為高中部主人，他的教學(xué)水平和經(jīng)驗是絕對過關(guān)的。例如《師說》千百年來人們都是按韓愈的寫作目的去理解，去拿來教育學(xué)生的，他卻發(fā)現(xiàn)“有可以反過來講‘傳道授業(yè)解惑’的老師們聽”。更難能可貴的是對韓愈的觀點進行了合理的補充，提出了“圣人無常師，師亦無常道”這一全新的見解，充分顯示了他見識的高遠。
他的才華不愧是教語文的`。無論是課堂上，他的講課內(nèi)容容易被我們理解；還是下課和我們交流的時候，每句話都那么恰意，含豐富的哲理。和他在一起，我們不僅僅能學(xué)到語文方面的知識。在我們看來，他就是知識的集合體，包括外表-----他身材干瘦，如同一支試管，實在標(biāo)志極了。雖然快過半百，但頭發(fā)卻烏黑的，右眉毛成標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，左眉毛像個嘆號。眉毛下的視力被那根號開了好幾次方，弱小的須八百度眼鏡才能恢復(fù)……
【師說作文600字】相關(guān)文章：
師說作文600字08-10
師說作文300字08-18
師說作文400字11-11
實用的師說作文400字09-16
實用的師說作文600字12-14
實用的師說作文300字09-18
精選師說作文400字五篇02-15
精選師說作文400字4篇09-14
【熱門】師說作文300字9篇02-22
師說作文600字合集9篇10-10