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實用的我們作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我們作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文600字 篇1
自然中的現(xiàn)象變幻莫測，斑斕多姿，令我心中產(chǎn)生無盡的愛，這種愛就像是對媽媽的愛，那種如同蜜汁澆灌心頭，卻又說不出來的滋味，令我陶醉。這滋潤我心的感覺告訴我——我是自然之子。
春日里繁花遍野，滿眼里都是五顏六色的，每一處景象都秀色可餐。夏天，樹葉連成一片，小草長滿每個荒涼的角落，荷葉把池塘也鋪滿了。那種綠啊，綠的發(fā)翠。秋季，一抹金色將一切涂改，只有天空，去越顯出越發(fā)的藍色。又是冬季了，銀白色的浪頭將一切淹沒，只剩下潔凈的世界。這是四季的顏色啊，是自然的顏色，我愛自然的顏色，我是自然之子。
清晨的聲音，是鳥兒的聲音，一聲聲清脆的鳴叫，美妙而動聽，如同個個音符侵潤著我的耳朵。聽，是群蟬在鳴叫，又是中午了，群蟬的鳴叫是一首宏大的交響樂，不免使人內(nèi)心也產(chǎn)生一種小小的震撼。咕呱，咕呱，傍晚的小河邊傳來蛙鳴，優(yōu)雅，婉轉(zhuǎn)，像是身居幽林，不與喧囂的世界相接。夜晚，自然是有蟋蟀的獨奏，聲聲打破夜的寂寥，給無趣的.夜也增添了一把生氣。這是一日的聲音啊，是自然的聲音，我愛自然的聲音，我是自然之子。
是迎春香的味道，是青草的味道，陣陣飄來的香氣怡人心脾，給人一種清新與爽朗。不些時日，農(nóng)田里的麥香也沸騰起來，向四周擁了出去，把周圍的一切包裹的嚴嚴實實的，給人一種安然感。又流口水了，是果子的味道吧，秋園里果樹梢上溢出的香氣，勾著人的魂，把人引到了田園邊。果真是梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅花的香味飄在寒冷的冬季里，仿佛冬天也從此更加溫暖，舒適。這是一年的味道啊，是自然的味道，我愛自然的味道，我是自然之子。
大山有多巍峨，它教給我們穩(wěn)重；江海有多遼闊，它教給我們的寬容；稻穗低著頭，它教給我們謙虛；大樹迎著風(fēng)，它教給我們堅強。這是一生的哲理啊，是自然的哲理，我愛自然的哲理，我是自然之子。
我們這所有的一切，都是自然對我們的饋贈，不僅僅我才是自然之子，我們都是自然之子！
我們作文600字 篇2
我們總是在彷徨中度過，我們總是在自己創(chuàng)造的小小世界中度過，我們總是在自己以為的繁華世界，我們總是這樣的天真，以為得到了一點，就得到了全世界。然而當青春狠狠地給你一巴掌時，你才會懂得，這世界并不像我們想象中的那么美好。且行且珍惜吧。 或許，我們一路上會遇到各種各樣的人，或許那個人讓你感動，或許那個人讓你感到溫暖，或許，你們之間只是擦肩而過，或許你們之間水火不容，但遇到了，便是一種緣分，便是值得珍惜。
有這么一個人，傻傻的，呆呆的，總是以為只要自己多做一些，只要自己好好配合別人，只要自己足夠努力，只要自己取得別人的信任，那么她就不會那么孤單，那么她就不會一直一個人。而這一切只是她以為……結(jié)果呢，她的善良成了別人利用的資本，她的心一次次的在無形中被好聽似的話語扎的殘破不堪。而她浪費了青春，失了自己的心。
有這么一個人，正值風(fēng)華，而她卻為了一個剛剛認識的人付出一切，失了青春�；蛟S是難過，或許是覺得放不下，或許是覺得不甘心，或許這一切只是源自于我愿意這三個字，然而，青春不等人，就算你是成功，就算你是失敗，就算你有再大的不甘心，它說走就走，絕不會為了任何人而停留半分。
而我想說，如今的我正值青春，正看它在我指尖悄悄溜走，而我也絕不這樣讓它就這樣無聲無息的消失，或許接下來的`時光會不好度過，或許，接下來遇到的人我會不知道怎么應(yīng)對，但是，我會努力過好每一天，珍惜每一分鐘。終將逝去的青春吶，我知道你沒有半分色彩，我也知道你好似那寒冰，不暖人心，可是我的青春，不想就那么平平淡淡的度過，青春易逝，年華易逝，而人心，而情卻長存，既然選擇了遠方，我便不顧風(fēng)雨兼程，青春吶，無論你是怎樣的你，或好或壞，我都愿賭上這時光，換你一分色彩，一分暖心。
我們作文600字 篇3
在八一學(xué)校讀了五年，班主任換了三個，這第三個班主任，也教我們語文課，有點特別。
乍一看他很兇，其實不然，老師是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。接手我們班的第一天，老師教我們第一課，只帶讀了一遍，就要求我們自己讀，而且要求晚飯后就要能背掉。晚飯后抽查，只有十五人會背。老師臉一下冷若冰霜，眼神像利劍一樣掃過每一個人的面孔。全班同學(xué)嚇得鴉雀無聲，大氣不敢出，不知要降臨什么災(zāi)禍”。出乎意料，老師莞爾一笑：“真棒！才帶讀一遍，就有十五個同學(xué)會背了，要是帶讀兩遍，不就有三十人會背了，要是帶讀三遍，不就全部會背了嘛，你們真聰明，可謂過目不忘啊......”話沒說完，全班想起了雷鳴般的掌聲，接著是瑯瑯的'讀書聲。真是效果明顯，在上寫字課之前，已經(jīng)有四十位同學(xué)能背得滾瓜透熟了。
后來發(fā)現(xiàn)老師有點特別的是，作業(yè)布置的不多，都五年級了還不多布置作業(yè)？可是漸漸發(fā)現(xiàn)，老師可不是懶惰的老師，做作業(yè)一律不準涂改、不準抄襲，一被發(fā)現(xiàn)，當場被撕，一個本子變成兩個本子。他來我們班之后，那些涂改液、膠帶、橡皮，統(tǒng)統(tǒng)“下崗”了，糾錯本換了一個又一個，錯題你不寫會，他決不放過你，一遍、兩遍、三四遍，寫會為止。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)老師就像我們的家長。每天早晨，他把已經(jīng)掃過的地再清掃一遍，之后檢查我們的水杯可有熱水，端詳我們的面孔和手，發(fā)現(xiàn)有不良情緒、疾病跡象，立即詢問不止。還教會幾套防病保健操，這不，我們班很少有人生病的。課間，他會給我們講故事，笑得我們肚子疼。
鹿老師是怎樣的老師？期中、期末考試總分第一的獎狀，是最好的詮釋。老師，無論我們走到哪里，都不會忘記你的幽默與智慧。
我們作文600字 篇4
時光像握在手中的風(fēng)車，不停的迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了青春也轉(zhuǎn)走了多彩的童年，轉(zhuǎn)眼間我站在青春的十字路口。
細雨絲絲中的花傘
秋雨絲絲綿綿好似斷了線的珠子擊打在地面上，發(fā)出滴答滴答的聲響，譜成了一曲青春的樂章，此時的我黯然站在食堂門口，看著雨中的行人，又看看自己手中的書本不禁嘆了口氣，這時一只手按在我的肩膀上：萱，沒帶傘？一起走唄！我有傘言畢，揚了揚手中的花傘。他仿佛會讀心術(shù)一般，說出了我的要害。謝啦！我微微一笑，挽起了她的手臂
屋外的細雨中出現(xiàn)了一盞米白色的花傘，傘中的人們踩在水坑中，濺起點點晶瑩的雨花
燈光點點下的人影
軍訓(xùn)是一個鑄就與重塑的過程。經(jīng)過了白天教官的折磨與傍晚蚊蟲的叮咬，我們一行人拖著疲憊的.身軀走在回宿舍的路上。可就在這時，我的肚子卻不爭氣的疼了起來。到底要不要去醫(yī)務(wù)室呢？自己去形單影只的好孤獨；找別人幫忙，又怕給人家添麻煩；如果不去，只怕晚上會更嚴重。正當我猶豫不決之際，他的手在我眼前晃了晃，然后調(diào)侃似得說：怎么？訓(xùn)了一天，莫不是把你給訓(xùn)傻了吧？哎，我故作悲傷道：訓(xùn)倒是沒訓(xùn)傻，可肚子把我給疼傻了！聽了這話，他立刻正經(jīng)起來，關(guān)心的問這問那，然后扶著我去了醫(yī)務(wù)室。
漆黑的夜幕籠罩大地，在點點的燈光下，兩個綽綽約約的人影相伴相隨
紅葉片片下的約定
秋末，氣溫驟降。小區(qū)的片片楓葉紅得似火，散發(fā)出堅定與熱情的氣息。我和他手拉著手，就這樣一動不動的注視著對方，我先開口打破了沉默：我們還會再見嗎？他笑了，仍是一如既往般的調(diào)皮：怎么會呢，我們還要共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同進步呢！看著對方熟悉卻又堅定的面孔，我們都笑了。
灰白色的蒼穹中，竄動著簇簇不熄的火苗，那是我們友情最好的見證
在我們這個年華，不是我遇見了最美的你，而是你們成就了最好的我感謝你們，我親愛的朋友！
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