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生活的作文600字合集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的生活的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文600字 篇1
大家猜一猜，三月五日是什么節(jié)日？回答正確，就是雷鋒紀念日。
一提起雷鋒，你是否想起了“贈人玫瑰，手有余香”的名言？一提起雷鋒，你腦海里是否浮現(xiàn)出許多助人為樂的故事？
雷鋒，處處以關(guān)心別人為重，樂于助人，是許多人所崇拜的榜樣。雖然雷鋒已經(jīng)離開了人世間，離開了我們，但他的精神卻永存在人世間。
榜樣的力量是無窮的，在我們生活周圍有著許多的'“活雷鋒”。
“滴滴答答——”雨點不停地滴到地面上。路上行人紛紛撐著雨傘，披著雨衣，穿著雨鞋，匆匆忙忙地各回各的家。這時，在我們家門口垃圾桶旁的清潔工人吸引了我。我上前走了幾步，在離她稍遠的地方，看著她的舉止。只見她臉上有著一條條明顯的皺紋，穿著一件破爛的雨衣，干著活兒。她一手拿著鏟子，將堆在垃圾桶旁的垃圾鏟到鏟子上，再扔入垃圾桶里；一手拿著掃帚，將沉積在地面上的雨水掃到臭水溝里。
雨水淋濕了她的頭發(fā)，浸濕了她破舊的鞋子，立垃圾桶那令人嘔吐的臭味，熏得她不停地打著噴嚏“哈秋，哈秋——”但她卻盡著自己的職責，依然掃著雨水，倒著垃圾，只見她那粗糙的臉上留下了辛勤的淚水和雨珠，但看不出怨恨得神情。
一名小小的清潔工，十分不起眼，卻繼承著雷鋒的精神，高尚的品質(zhì)。為了城市更加美好，為了市民能呼吸更美好的空氣，小小的清潔工也在所不辭！
讓我們攜起雙手，向雷鋒一樣，從身邊做起，從小事做起，讓世界充滿溫暖，讓世界充滿愛！將雷鋒這種精神一代一代相傳下去！
生活的作文600字 篇2
不知在放學(xué)時我們曾說過多少聲“再見”，可現(xiàn)在真的要說再見了，難免有些不舍。
六年前，我們懷揣著夢想來到這個陌生的環(huán)境�？闪旰�，就在我們即將告別它時，熟悉的一切卻又勾起回憶的斑點，讓人倍感留戀……還記得每天清晨，我們迎著晨曦直達校園，這時的校園里充滿了歡笑聲與讀書聲，我們?nèi)缤恢恢怀瘹馀畈男▲B，捧起書本“津津有味”地品味，時而放聲朗讀，時而陷入沉思。每當這時，這一個個漢字都會深深地吸引住我，讓我感受到了語文的奇妙和中華文明的博大精深，而這一切，不都源于中國人民的'智慧么？校園就是教人智慧的神圣地方，在這里，我得到了知識這一甘泉的灌溉，從一棵小樹苗成為健壯的大樹，每個成長的足跡，都是令人難忘的回憶。
學(xué)校不僅傳授我知識，更重要的是讓我在緊張的學(xué)習當中得到放松。記得四年級時，我進入了體育隊，每天早讀過后，都會有20分鐘的訓(xùn)練時間。在這段時間里，我們忘掉了所有的煩惱，孩子般自由自在地玩耍，有的沿著跑到快速飛馳，像群脫了韁繩的馬；有的雙手舉著籃球準備投入籃筐，像是一下子就成為了賽場上的球星般，莊重而嚴肅。這時的我們分外快樂，明媚的陽光將我們的童心擴張到最大，無憂無慮似乎已明顯得洋溢在了臉上，也駐在了心中，我們回到了孩時的快樂，將一切不如意的事情拋到了腦后，壓力頓時煙消云散，讓我們在學(xué)習中得到了放松。
時光老師匆匆地來，又匆匆地去，他并沒有留下任何痕跡，但校園生活卻仍時時浮現(xiàn)在眼前，它充實了我的生活，將永遠存于記憶的長河中！
生活的作文600字 篇3
“叮鈴鈴!”活動課清脆悅耳的鈴聲響了!同學(xué)們都以“迅雷不及掩耳之勢”地奔出教室，沖向操場。
到了操場，同學(xué)們馬上玩起了她們的課余愛好，比如：什么“過五關(guān)”啦、“三個字”啦、“老鷹抓小雞”啦等游戲。本來冷清的操場一下子就熱鬧起來了。我也招來凝巧、挽紅、洛雯，開始玩我的愛好“摸顏色”。隨著一聲聲的“丙丙黑丙白”和“剪刀石頭布”，我們都提心吊膽，生怕輸?shù)袅恕Ｅ�，最后還是挽紅輸了。只見她站到操場右面，用手語示意我們站到操場左面。游戲開始了，我高興地問：“什么顏色?”“紅色”挽紅大聲地說。接著，她飛一般地沖過來抓，我不慌不忙，用手抓住自己的紅衣服，抬頭看了一眼：啊，幸好同伴沒有被抓住!挽紅失望地跑回去�！笆裁搭伾�?我揣著一顆怦怦直跳的心興奮地問�！敖鹕�!”哈哈，真是天無絕人之路，大家都摸到我的褲子上的金片了。大家頓時發(fā)出勝利的尖叫聲，高興地跳了起來。挽紅又一次垂頭喪氣地回去了。突然，她大叫一聲：“紫色!”我們迫切要找到的紫色，可卻怎么也找不到，我頓時急得像熱窩上的螞蟻團團。這時，我覺得后面有一只手抓住了我。“哈哈哈……老天爺真長眼。”挽紅帶著勝利的笑容，得意地說。我像只泄了氣的.皮球跑回去抓。這時，我眼珠子一，準備給挽紅來個“禮尚往來�！蔽掖舐暤卣f：“灰色�！本拖窳餍前愕乃俣葲_了過來。大家看到我速度之快，反而更不知所措，見到大家如此驚慌的樣子，我心里不禁暗自偷樂，可真是天不助我也，就在這時，“叮鈴鈴，”哦，放學(xué)鈴聲響了!我看見挽紅她們手舞足蹈地朝校門奔去。
回家的路上，我打趣地對挽紅她們說：“是鈴聲救了你們，對不對?”“哈哈哈……”挽紅她們大笑起來，笑聲在空中回蕩著……
我覺得，“摸顏色”這個游戲既豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的身體及加深了我和同學(xué)們之間的友情，所以，我建議大家多多玩這個游戲。
同學(xué)們，你們說呢?
生活的作文600字 篇4
E
在初二的學(xué)習生活中，我最深刻的便是老師們時不時來一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復(fù)的，我真是太佩服她們了！
我的三位主課老師都是女的，上課時各有風味。語文老師幽默風趣，數(shù)學(xué)老師直奔主題，英語老師朗朗上口！哎！都有特點，讓我怎么來評判我最喜歡哪個呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。
在初二中，學(xué)習抓得更緊了，作業(yè)相對來說還好，但我會更加努力的！因為我要考上我夢想的中學(xué)啊！我還報了幾個補課班，雖然時間很滿，但是又讓我了解到了跟多的知識面��！為我的學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。
在初二，可以說到了我們所謂的人生的.起點——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”，這句話。在這個青春昂揚的日子里，我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的夢想去努力，因為青春稍縱即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴人生的起步路。
在學(xué)校里，班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動作，讓人哈哈大笑，頓時覺得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書本較勁，互相比拼，不分上下。數(shù)學(xué)課上，我們再為“xyz”頭疼；語文課上，我們再為“之乎者也”頭暈；英語課上，我們再為“ABCD”比拼。哎！神吶Ｈ救我吧Ｉ是，學(xué)習之余做做題，突然發(fā)現(xiàn)不難了；讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；看看英語雜志，突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話，我情愿沉陷下去，何樂而不為呢？
哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點累，累中大有豐收�。�
北進二年級：王建龍
生活的作文600字 篇5
每個人的生活都是獨一無二的，當它們或分、或合、或交織、或消融，便可以給一個善長于觀察生活的人一些情感上的變化，或開心、或傷心、或生氣、或失落……而我便是這樣的一個孩子。
我經(jīng)常在放學(xué)后走在回家的路上，聽見周圍有東西與我相遇和錯過。路上的行人在說著與生活有關(guān)的事情。有的在想著回家吃晚飯，有的在回憶工作時的認真，有的批評孩子在學(xué)校的過失，還有的在琢磨著會不會回去再鎬勞自己幾把游戲……我聽見他們在生活中咒罵著，感嘆著、卻又無一不身處其中，享受著平凡中的那一點驚喜。
我喜歡讀書，喜歡換一種方式欣賞生活。無論在哪里，只要有文字的地方，我都可以看見并閱讀與品味它們蘊含的'東西，我的書架上，滿滿當當?shù)財D著漫畫書、故事書、科普書，它們有的講述著二戰(zhàn)時的慘痛，有的又把我?guī)胗钪娲蟊〞r的奇點；我的平板電腦里，有各種軟件，里面塞著朋友們對生活的期望，陌生人的平常生活，明星們的一舉一動，還有關(guān)于國家的存亡決定……閱讀著文字，似乎就像在閱讀人類剛剛創(chuàng)造的歷史。
游戲，第五藝術(shù)的代名詞。從人盡皆知的撲克牌、王者榮耀、絕地求生，在各個地方，永遠有著在討論游戲比賽的人�？赡苡腥苏J為游戲沒有意義，那我告訴你，當你在游戲里奪得勝利時，當你聽見游戲中刺激的音樂時，當你看著游戲中如夢如畫的場景時，你便可以找到游戲的意義：在人生中尋找造夢的力量，來構(gòu)成人生的樂趣。
生活，無限的快樂，無限的情感，終究是一個要走到頭的悲劇。不過，當你看見生活中哪怕是那一點點，躲在角落中的樂趣，你就可以在悲劇中演出喜劇，贏得人們的掌聲，然后成為生命延續(xù)中的一顆星，或多或少地被人們牢牢記住。
生活的作文600字 篇6
星期日，我乘汽車到外公家去享受鄉(xiāng)村生活。你知道鄉(xiāng)村生活有多么美好嗎？非常美好，我就親身體驗過。
早上，我被“咕咕、咕咕”的叫聲吵醒了。那個聲音非常的尖，一想就知道，那就是大名鼎鼎的大公雞了。我立刻跑過去，對那只大公雞說：“你叫什么名字啊？”大公雞仍然沒有理我，要不是我不懂它們的語言，要不然我真想跟它們交個朋友呢！
一眨眼就到了中午了，我媽媽、爸爸、外公坐在那精致的椅子上，外公說：“開飯了”，我們都夾起了菜，吃起了飯，我們?nèi)汲酝炅孙�。我看見了外公吃完了飯，就拿鐮刀去后山割草了。其實我也從來沒有看見過割草的樣子，看見外公在一刀一刀地割草。我慢慢地被割草這種活動吸引了。我向前走了幾步，對外公說：“外公這把鐮刀可不可給我割一下，好不好嗎？”外公說：“正好我也累了，給你。”我用力的割啊割，可是無論如何都割不掉，后來外公告訴我割草不是講究力度，而講究技巧。我按照外公的方法割，非常輕松，越割越來勁。不知不覺的'就過了一個下午。
到了晚上，我看到外公在關(guān)雞，看見外公抓住了好幾只雞，好像很好玩似的，我好奇地問外公：“外公你在干嘛？外公回答說：“我在割草呢！”我說：“外公那我也來幫你來關(guān)吧！”外公說：“太好了，又多了一個得力助手�！焙髞砦逸p而易舉而抓了幾只雞，外公立刻就對我刮目相看了，我和外公齊心協(xié)力把雞一只一只地抓進雞窩。外公說：“真棒”，我回到客廳跟爸媽說：“媽媽，我?guī)屯夤畈�。關(guān)雞�！眿寢屨f：“兒子，你怎么這么厲害呢？”
鄉(xiāng)村生活就是這樣簡單樸實又充滿樂趣。我想你們的鄉(xiāng)村生活一定跟我一樣豐富精彩。
生活的作文600字 篇7
七月是段令人向往的時光；七月是一個美好的季節(jié)；七月也是一場歡樂的慶典……因為暑假開始了！
在這個七月，我踏上了期盼已久的新加坡之旅。第一次出國，第一次游學(xué)，第一次離開爸爸媽媽的懷抱，第一次……心情激動、興奮又有點緊張。
新加坡是一個美麗而又文明的城市。那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美。第一天，我就被那錯落有致的綠植和不時蹦跳在林間的小獸給吸引住了。接下來的幾天，成群飛翔的鴿子更是迷倒了我。它們撲閃著黑白相間的翅膀，在空中俯沖下來。有的落在屋頂上，有的落在窗臺上，甚至有一只還在我肩膀上停留了一會兒。他們優(yōu)雅地在大街上從容覓食，時不時發(fā)出好聽的“咕咕”聲。如果是黃昏，暖黃色的余暉灑下來，鴿子們就像籠在一群神秘的光環(huán)下，讓我想起一些古老的故事。但不久之后的一個插曲卻讓我看到了鴿子調(diào)皮的一面。我們的老師從便利店出來之際，一只鴿子像終于發(fā)現(xiàn)目標的埋伏者，“嚯”地撒下一坨鴿子糞，正中我們領(lǐng)隊老師的.頭部。旁邊的人開懷大笑，老師尷尬了一下之后，馬上為自己打圓場：“今天我可是走了一回名副其實的鳥屎運！”大家又是一陣捧腹大笑。鴿子則無辜的停歇在老地方，像什么事也沒發(fā)生一樣……
而說起新加坡的文明，我也有深刻的體會。去動物園那天，我發(fā)現(xiàn)手機不見了，在回想了幾個場景后，我確定我的手機落在了洗手間。
老是和我跑到“事故現(xiàn)場”時，我們并沒有發(fā)現(xiàn)它。問了服務(wù)臺，也說沒人撿到。我借老師的手機撥打自己的電話，連撥幾次都不通，當我最后一次按下鍵時，對面終于傳來一聲“喂”。撿到手機的是動物園的工作人員，當我忙著找手機時，她也正著急地在找手機的主人。我雙手接過手機時，連聲說了三個謝謝！
是的，我特別感激這個異國的陌生人，我想我不會忘記她。
兩周時間很快過去了，新加坡之旅讓我在炙熱中感受到了愜意的涼爽，清新而甜美！
生活的作文600字 篇8
淡非平淡無味，卻是絢爛至極也�！}記
當我們正在激動時，不能忘了，淡才是最持久的。生活中有太多的極端，但都不持久，而淡然才可以體現(xiàn)一切本質(zhì)。
真正的強者，就是那些即便心中有重若千金的事也如正常一般不表現(xiàn)出來的人。許多人都想如強者一般處事不驚，敢于直面困難，隨時都鎮(zhèn)定自若。而需要做到這些我們都必須想到淡然，既不為禍事而悲傷不已，不為喜事而興奮激動。
幸福何嘗不是淡淡的才能持久。有的愛情或許熾熱，或許那時那刻有千言萬語，說不清，道不明。但可能不會長久，洶涌的意流不可能永不停歇，而細水長流我們都熟知。熱烈急切的心，總有一天會油盡燈枯。但一顆寧靜而平淡的心，便遠不會熄滅。
淡然也是一種生活態(tài)度，不是大悲大喜，亦不是熱烈深沉，只是冷暖自知。淡不是一味追求不放在心上，而是放在心上卻不為之所欣喜若狂，或者感嘆哀思。
到不是平淡無味，而是有取有棄，有收有放，有失有得。淡然則是一種心態(tài)，讓人感覺強大的心態(tài)，一種讓人羨慕的'冷靜，淡淡的生活也是一種哲學(xué)，若有一天成為了一個隨時隨地淡然自若的人，那么我們就會更強大，強大的讓人仰慕，而非弱點讓人可憐。
生活需要淡然，需要不熱切，不激動，不著急上火。先有千年的王八才有萬年的龜，積累才是王道。而慢慢的積累的過程，還有過程中的淡然，才是熱愛生活，尊敬生活。
學(xué)會淡然看世間，不用別人的錯誤懲罰自己，不用自己的過錯折磨自己，更不用別人的優(yōu)點詆毀自己。淡然的生活，幸福就不遠了。
生活的作文600字 篇9
小學(xué)六年級的時候，覺得離初中生活越來越近了，總對那近乎神秘的初中生活十分好奇，同時也對新的生活充滿期待。
來到外校第一天，初中生活的忙亂已直逼我眼前。晚自習前一個小時里，吃飯，洗澡，洗衣服都要完成。食堂里，先到的同學(xué)幾個箭步?jīng)_到端飯窗口前，負責添飯的食堂員工便忙得不可開交，手中的大勺在不同的'飯菜前飛躍，餐盤一個個端上窗口�？纱翱谇霸缫雅懦闪碎L龍，怎么也不見短。
還沒品嘗出飯菜的味道，我早已提著開水來到寢室。寢室里兩個飯都沒吃就跑來洗澡洗衣的室友這時正和我們踩著相反的節(jié)奏，直奔飯廳而去�！班�，慢點，別摔著�！蔽掖舐暫暗溃牭竭@話的卻不是那兩個跑得飛快的室友，這時，又有三個同伴尾隨而至。
終于到了晚上，我如釋重負地往床上一攤，很快便進入夢鄉(xiāng)……當我還在夢中風云叱咤的時候，鬧鐘卻不近人情地把我鬧醒了，我極不情愿地睜開眼睛，又開始了新的一天……
到了初中，課表上便多了歷史、生物、地理幾門課，而這幾門課正好是我的最愛。
在家里，我閑來無事，便在地圖上搜尋，搜尋我們的家鄉(xiāng)，搜尋有趣的地名。在那過程中，辨認方位的方法早已熟悉，一些山川、河流、海域、地名便印在腦中，甚至經(jīng)緯也略知一二。這樣，自然在地理課上，我始終占據(jù)著發(fā)言權(quán)，老師一個問題一出口，別的同學(xué)還沒回過神來，我卻已經(jīng)舉起了雙手。每逢這種情景，心中便充滿了自豪。
在生物和歷史中，我同樣能找到那種感覺。我特別喜歡野生動物，家中堆滿了野生動物的資料和雜志，對野生動物知識自然了如指掌。歷史也是如此，自從看完了《中華上下五千年》上下輯后，便對歷史充滿了興趣，接連又買了春秋、戰(zhàn)國、宋朝的歷史書籍，對于歷史課上老師提出的問題我也能對答如流。在這些課中，我感到輕松、快樂。
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