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對(duì)不起老師作文600字9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的對(duì)不起老師作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)不起老師作文600字 篇1
每次，依稀可以看得到您在科學(xué)室準(zhǔn)備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動(dòng)不已；每次，看到你從教室里忙進(jìn)忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認(rèn)真的樣子……我不禁對(duì)您肅然起敬。
每次來到我們班上科學(xué)課的時(shí)候，您是一種擔(dān)心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什么呢？我們班是全�！奥劽钡陌嗉�(jí)，每次整理紀(jì)律都要好半天。有時(shí)老師氣憤了就揪了那幾個(gè)搗亂的調(diào)皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。
而，每次，您來上課的時(shí)候，他們是多么的調(diào)皮搗蛋�。∠破鸢嗬镆魂囉忠魂嚨穆曇�，不但如此，還在課上肆意地唱歌，玩耍；最過分的還叫起了您的名字……
此時(shí)，您的眼里流露出的`是什么呢？悲哀，憤怒，還是傷心呢？全部聚集在一起。您想批評(píng)卻欲言又止，輕輕地說：“好好學(xué)科學(xué)，這個(gè)時(shí)代不能離開科學(xué)！”他們呢？是怎么對(duì)待您的？他們用隨意的眼光斜視著您，還裝出一副囂張的樣子……
每次您來我們教室上課的時(shí)候，總會(huì)發(fā)好大的火，但是，卻從不批評(píng)他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對(duì)嗎？可是，您知道嗎？當(dāng)您走的時(shí)候，他們卻又在您的背后取外號(hào)，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學(xué)生怎么能這樣呢？”
可是，我做不到，他們根本聽不進(jìn)去，說了也似乎是對(duì)牛彈琴。他們的學(xué)生形象已經(jīng)磨滅，取而代之的是流氓的樣子！
每次看到您的憤怒的神情，卻又無(wú)可奈何，我很難過。您的眼神是那樣悲傷，無(wú)法用語(yǔ)言流露的……
我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說一聲：“對(duì)不起，科學(xué)老師！”
對(duì)不起老師作文600字 篇2
以前，我們上體育課時(shí)，跑完步后就可以自由活動(dòng)�？墒墙裉欤蠋焻s讓我們站了一節(jié)課。這是為什么呢？別著急，讓我慢慢講述。
“叮鈴鈴”，上課了，我們迅速的站好隊(duì)。這時(shí)，老師下來了，他對(duì)我們說：“跑兩圈步吧！”這時(shí)，張子宣同學(xué)對(duì)老師請(qǐng)假：“老師，我肚子疼�！崩蠋熉牶�，說：“那你不用跑了！”我們聽了，很生氣。張子宣同學(xué)課間跳皮筋時(shí)還好好的'，怎么一上課就肚子疼呢？！不就是不想跑步嘛！就這樣，我們憤憤不平的跑起步來。跑完了兩圈，我們都已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！剛停下腳步，我們就一起責(zé)怪老師：憑什么她說肚子疼就不跑啦，她剛才皮筋還跳的挺歡呢，你也太偏愛張子宣了吧什么之類的句子。老師看我們這樣，非常生氣，便大聲問：“你們干什么呀？”尹夢(mèng)雪聽了，小聲的說：“干你�！睕]想到，老師竟然聽見了，他更生氣了，說：“全體同學(xué)，立正站好！”我們嚇了一跳，急忙立正站好。老師又接著說：“剛才有一位同學(xué)說了一句不該說的話，現(xiàn)在我要求她向我道歉。”尹夢(mèng)雪聽了，情不自禁的低下了頭。老師瞥了她一眼，見尹夢(mèng)雪遲遲不肯道歉。老師又說：“這位同學(xué)不道歉，你們就陪她站著吧！她什么時(shí)候道歉，你們?cè)俳馍�！”尹�?mèng)雪不道歉，我們就得站著。于是，我勸尹夢(mèng)雪快點(diǎn)道歉，她不肯。就這樣，我們一直站到了下課，尹夢(mèng)雪才去道歉，老師宣布解散。
通過這次的罰站教訓(xùn)，我知道了：我們應(yīng)該尊敬老師，無(wú)論發(fā)生什么事情，都應(yīng)該在課后與老師溝通，不能在上課時(shí)亂說話，影響上課秩序！
老師，我要對(duì)您說：“對(duì)不起，老師。請(qǐng)您原諒我們吧！”
對(duì)不起老師作文600字 篇3
老師，還記得那次嗎？六年級(jí)上期，我數(shù)學(xué)考試得了100分，我欣喜若狂，心里想：我終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了，我終于可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了，終于可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)了，終于……
可正當(dāng)我得意忘形時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒有寫單位，但您卻沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，仍然給我打了個(gè)勾。我一下子慌了，生怕被人發(fā)現(xiàn)，趕緊把試卷藏起來。此時(shí)我心里有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，一個(gè)聲音說：“要告訴老師，這份榮譽(yù)本不屬于你。”而另外一個(gè)聲音高叫道：“告訴有什么用，頂多被老師表?yè)P(yáng)一句，還不如不說，這樣，既能被老師表?yè)P(yáng)，還能得到同學(xué)們羨慕得眼光。”
最后，我還是選擇了閉口不說，您也沒有察覺到什么端倪，爸爸媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)有什么不妥。
但是，從那以后，上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時(shí)愛舉手的我，現(xiàn)在我連看您一眼都不敢，以前我特別喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師，您知道是為什么嗎？其實(shí)是因?yàn)槲乙宦牭疥P(guān)于“數(shù)學(xué)”的事，我心里就隱隱作痛，我更不敢面對(duì)您。我的`數(shù)學(xué)成績(jī)因此而迅速下滑，看到您對(duì)我的失望，看到父母的難過，我意識(shí)到，我必須打開那個(gè)心結(jié)，我才能走出來，于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。
老師，對(duì)不起！我明知錯(cuò)誤還去做，為了自己那可憐的虛榮心，而放棄自己應(yīng)該有的誠(chéng)信，我辜負(fù)了您對(duì)我的信任和期望。
老師，對(duì)不起！我現(xiàn)在終于可以通過這種方式向您道歉了，我還會(huì)當(dāng)面向您道歉的，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)把數(shù)學(xué)趕上來的。
對(duì)不起老師作文600字 篇4
又是一個(gè)教師節(jié)，又是一個(gè)老師的節(jié)日。沒當(dāng)我們說的一言一語(yǔ)都會(huì)想起一個(gè)人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識(shí)字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，而我們呢？卻不感恩。
記得有一次，我很不聽話。我們的王老師給我們布置家庭作業(yè)，我沒有完成。被老師說了一頓，我很傷心當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)小恨在里面。我想：你貧什么說我，別的同學(xué)也沒完成為什么偏偏說我，而且就我一個(gè)女生，不就是一次么，下次寫不就好了。當(dāng)時(shí)我就是這么想的。事后，我才明白我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。一次，老師單獨(dú)把我叫到辦公室，問我：甄珍，當(dāng)時(shí)老師說你你是不是特別煩我？其實(shí)，我感覺出來了，在你的表情上已經(jīng)感覺出來了。你知道老師為什么僅僅說了你么？因?yàn)槟闶莻�(gè)聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯(cuò)了以后還會(huì)在犯錯(cuò)，老師知道你心中的不滿，可哪一個(gè)當(dāng)老師的愿意看到自己的學(xué)生身上有個(gè)缺點(diǎn)呢？對(duì)不對(duì)。
聽老師的話，我很有感觸。我想，真的`是我錯(cuò)了。老師無(wú)論做什么都是對(duì)了。對(duì)我們批評(píng)管教更是對(duì)了，再次我說一下：老師，對(duì)不起！
還有一次就是我們近期發(fā)生的事情……我很痛心。
我剛剛升上了初中，我們面臨著軍訓(xùn)。我們有個(gè)副班主任，性江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時(shí)并名為副班主任，因?yàn)槲覀兊恼嘀魅斡惺聸]回來。軍訓(xùn)的第二天，我們的正班主任回來了，看到副班主任遠(yuǎn)離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅(jiān)強(qiáng)的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛你。
……一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。
對(duì)不起老師作文600字 篇5
在甜筒升三年級(jí)的時(shí)候，他們的體育老師換了，他常年板著個(gè)臉，從來都不笑一下，當(dāng)然，他的'脾氣也不是很好，大家都不喜歡他，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)夏日炎炎的早上，上課鈴響起，大家都跑下去上體育課，老師讓大家跑圈，我們頂著太陽(yáng)一圈又一圈的跑著，盡管已經(jīng)滿頭大汗，沒跑多久突然有一位女同學(xué)摔倒了，甜筒看見了連忙去把他起來，慢吞吞地走到老師面前。老師看到了面不改色地說：＂沒事，只是破了點(diǎn)皮，還能繼續(xù)跑�！疤鹜驳闪死蠋熞谎�，沒有聽老師的，把女同學(xué)扶到了醫(yī)務(wù)室檢查，醫(yī)務(wù)室的奶奶說：”她中暑了要多多休息�！疤鹜猜犃诉B忙把他扶回教室，從那以后，甜筒就非常討厭那個(gè)體育老師。大家知道了，非常討厭。
又有一次上體育課，甜筒說：＂要不這次上體育課我們大家都不下去？”大家聽了都贊同。叮鈴鈴！上課鈴響了，大家都沒有下去。大家站在窗臺(tái)看著老師，老師走過來抬頭望了一下，但是并沒有上來，而是坐在旁邊的椅子上。沒過多久，班主任看見了，班主任似乎知道我們?cè)谙胧裁础０嘀魅芜M(jìn)到我們班來說：＂你們?yōu)槭裁床幌氯�？“大家都嘰里呱啦地說了起來。老師說：＂其實(shí)你們錯(cuò)了，體育老師的故事，你們還不知道�！蔽覀兇蠹乙苫蟮�?fù)u了搖頭，嗯？“老師你給我們說說看�！蓖瑢W(xué)們說。老師坐下給我們講起了體育老師的故事：“體育老師，有個(gè)孩子，因?yàn)樗憻掃^少生了重病，醫(yī)院的情況不是很理想，所以不幸去世了。同學(xué)們，老師，這樣做都是為你們好呀！”同學(xué)們聽了頓時(shí)他卻鴉雀無(wú)聲，好像聽見了體育老師的心聲。甜筒站起來說：“大家還等什么，快下去呀！”大家回過頭來趕快往下跑。到了下面大家說：＂老師，我們來晚了，＂對(duì)不起＂。老師的眼淚不禁從眼角流下。
對(duì)不起老師作文600字 篇6
在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一拉著我們的小手一同翻山越嶺。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血，她的.溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師。
我在小學(xué)的時(shí)候，有一位老師她對(duì)我如母親辦慈祥，如姐姐般親切，而在我們相處了2年之后，她被查出了有肝癌晚期，還有1年時(shí)間當(dāng)我們聽到這消息的時(shí)候我們都哭了，哭的很傷心，但我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以我們擦干了眼淚從新象原來一樣每天開開心心的過著。
直到一天，老師沒來學(xué)校，我們?nèi)チ怂依锊胖浪ナ懒恕髞�，我們一個(gè)班的同學(xué)都經(jīng)過了2個(gè)星期之后才恢復(fù)狀態(tài)。老師，你在天國(guó)過得好嗎？老師，對(duì)不起。有件事沒和你說清楚，真的很對(duì)不起……那是在一天中午，那天，我們一群學(xué)生來到你的辦公室前，看你趴在桌子上睡著了，我想你是太累了，所以就自作主張的幫你把一些作業(yè)本用紅筆改了，在那時(shí)不小心碰到你口杯。里面的水倒了出來，把一些本子給弄濕了。我一時(shí)慌了，不知道該怎么辦，只好先走為上策。
走了之后，還想老師知道了會(huì)不會(huì)罵我？第二天到了，老師你不但沒有罵我，還說：同學(xué)們，很對(duì)不起哦，可能我返回桌子上的作業(yè)本太受小貓歡迎了，它把那些本子給弄濕了，真的很抱歉啊
老師，你知道嗎？那時(shí)，我哭了，我為你的話而感到慚愧……老師，對(duì)不起，學(xué)生真的很對(duì)不起你啊，你在天國(guó)聽得到我的闡述嗎？對(duì)不起，老師！
對(duì)不起老師作文600字 篇7
在生活中，我們?cè)诓煌臅r(shí)間不同的地點(diǎn)，總能聽見“對(duì)不起”。但是很少有人聽過老師對(duì)學(xué)生說過“對(duì)不起”。
我就聽過老師對(duì)學(xué)生說“對(duì)不起”。那個(gè)學(xué)生就是我。
那是二年級(jí)時(shí)候的事了。
有一天放學(xué)，吳老師組織大家排隊(duì)站在操場(chǎng)上，等候家長(zhǎng)來接。隊(duì)伍解散之后，我便一個(gè)人走在操場(chǎng)上。忽然，我看見前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動(dòng)物了，忙跑過去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來。拿到眼前一看，那不是什么“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點(diǎn)心。我失望地把點(diǎn)心袋丟在地上。正在這時(shí)，我聽見背后傳來的吳老師的聲音�！鞍�？那是誰(shuí)呀？怎么把垃圾往地上丟呢？把她叫回來！”
當(dāng)我回頭看時(shí)，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)走到了我身邊，拉著我就到了吳老師身旁。
我有些不知所措，愣愣地看著吳老師，說不出話來。
“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是誰(shuí)都隨手扔垃圾，學(xué)校不就成了垃圾站了嗎？”
我看著吳老師緊繃著的臉，聽著吳老師嚴(yán)厲的'語(yǔ)氣，既委屈又害怕，既生氣又一時(shí)不知道怎么解釋，眼淚一下子就流了下來。
這時(shí)，媽媽來接我了，我哭泣著跟媽媽說了當(dāng)時(shí)的情況。
當(dāng)吳老師知道事情真相的時(shí)候，微笑著說：“老師誤會(huì)你了。對(duì)不起�！�
當(dāng)我確信我沒有聽錯(cuò)的那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個(gè)學(xué)生說出了“對(duì)不起”這三個(gè)字，這是多么讓人難以想像的事情啊。
我的臉紅了。我想，其實(shí)不管那個(gè)垃圾是不是我丟的，我都應(yīng)該把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丟在操場(chǎng)上。吳老師說得沒有錯(cuò)，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎？
正是吳老師的這一句“對(duì)不起”，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也更加尊敬吳老師了。
四年過去了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了，但這件事我還是記得很清楚。
親愛的吳老師，您還好嗎？現(xiàn)在，我多想對(duì)您說一句：老師，謝謝您！
對(duì)不起老師作文600字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)已經(jīng)悄悄的來臨。
看到別的同學(xué)給老師送去禮物，上面寫滿了感謝的話語(yǔ)。我的內(nèi)心就隱隱作痛。眼睛看著講臺(tái)上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個(gè)秋天。
在我上六年級(jí)的.時(shí)候，班級(jí)里有個(gè)不成文的規(guī)定。只要是作業(yè)托交的人都必須把作業(yè)重寫一遍。
一天，老師氣沖沖的跑到班上，對(duì)我們叫道：“你們班是越來越不像話了，這次的作業(yè)竟然有九個(gè)同學(xué)沒交，是那幾個(gè)人，自己站起來�！�
老師剛說完就有幾個(gè)同學(xué)慢吞吞的站了起來�！耙弧⒍�，還有一個(gè)呢？”過了一會(huì)兒，老師見沒人站出來，便從口袋里拿出了一張紙條，他看看了四周，最后目光落在了我的身上，同時(shí)流露出一種不可思議的目光�！爸艹�。你的作業(yè)沒交�。俊�
我站起來說：“老師，我肯定交了�！贝蟾攀且�?yàn)槲移綍r(shí)的表現(xiàn)比較好吧，老師讓我回去再找找�；氐郊液�，我的內(nèi)心十分不安，生怕真的找到那本作業(yè)�？墒牵\(yùn)偏偏和我開了一個(gè)玩笑，我在書桌下找到了那本作業(yè)本。頓時(shí)我的心掉到了谷底。該怎么辦？去交，可是我明明說已經(jīng)交了啊，這樣不就說明我在說謊嗎；可是不交，去和老師說沒找到，這樣還是說謊啊。
最后，我為了保住我在老師眼中的信任，我和老師說了沒找到。老師并沒有責(zé)怪我，而是把他的作業(yè)本給了我。接過老師的作業(yè)本，我的內(nèi)心沉甸甸的。看到老師那欣慰的笑容，我就如同做了錯(cuò)事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。
我的思緒又回到了講臺(tái)上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。
老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個(gè)欺騙過你的學(xué)生。今天是教師節(jié)，祝你教師節(jié)快樂！
對(duì)不起老師作文600字 篇9
老師,對(duì)不起，張丹丹期中考試后,我的心情十分沉重，老師,對(duì)不起。不是因?yàn)槌煽?jī)差，而是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，一件不可挽回的事。我多想當(dāng)著殷老師的面說：“對(duì)不起，老師，請(qǐng)?jiān)徫�！”星期四上�?0點(diǎn)多，我們進(jìn)入了緊張的英語(yǔ)考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時(shí)，他們?cè)隗w育課上對(duì)王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學(xué)們一定是霜打的茄子——焉了。 考試剛開始，整個(gè)教室格外安靜，看見的是同學(xué)們奮筆疾書的身影，聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過后，許多同學(xué)完成了答題，這下他們可不安分了，教室里竊竊私語(yǔ)，不知討論個(gè)啥。王老師對(duì)講臺(tái)上的電腦愛不釋手。有時(shí)說話聲太大了，他便下來走一圈，接著又研究電腦。 這時(shí)，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什么鬼主意了。過了一會(huì)兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個(gè)個(gè)橡皮流星炮在教室上空飛來竄去，根本分辨不出是誰(shuí)扔的.。許多同學(xué)無(wú)辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個(gè)正著。不管三七二十一，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻，就這樣，不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學(xué)因?yàn)槿酉鹌ざご蛄似饋�，我才意識(shí)到闖大禍了。 考試結(jié)束后，一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺有兩根針深深地扎進(jìn)我的心里。這是一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)該做的事嗎？我怎么會(huì)做出這么荒唐的事，老師會(huì)不會(huì)因此而心寒，她會(huì)不會(huì)不再信任我，要是真這樣的話，那我……我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學(xué)們的信任。 老師，對(duì)不起，我實(shí)在讓您太失望了，我沒有盡到中隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，真的很抱歉，但我還是請(qǐng)求您原諒我，我一定會(huì)盡心盡職，決不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。
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