- 相關(guān)推薦
【必備】時(shí)代作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的時(shí)代作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)代作文600字 篇1
如今，越來(lái)越多的共享資源悄然走進(jìn)我們的生活，共享的理念也悄然走入人心，一度刮起了一陣“共享風(fēng)”，可你又是否知道，共享的理念其實(shí)早已走進(jìn)了我們的生活。
數(shù)年前的一天，我與父母傍晚時(shí)分悠閑的走在街上，奈何天有不測(cè)風(fēng)云，剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云的空中飄下幾點(diǎn)雨絲，隨即便淅淅瀝瀝地下起了雨，無(wú)奈之下我們就近走入一家手機(jī)營(yíng)業(yè)廳，眼尖的我猛然發(fā)現(xiàn)角落有個(gè)傘架，傘架上放著幾把大傘，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)我們得知那些傘便是為了我們這些急需傘的旅客所準(zhǔn)備的，只是用好之后還需歸還罷了。那天走在那把橙黃的大傘下，不禁令人倍感溫暖。
可不久之后在經(jīng)過(guò)那家店，卻是發(fā)現(xiàn)傘架上空無(wú)一傘……
或許從那時(shí)起，我們的心中，便隱約有了些共享的概念，可為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有盛行這種共享風(fēng)呢？——從這項(xiàng)服務(wù)最終失敗的原因可以看出，當(dāng)時(shí)國(guó)民素質(zhì)的普遍不高是極大的一個(gè)因素。
然而隨著時(shí)代的變遷，隨著人們教育水平的逐漸提升，人們的素質(zhì)水平得到了普遍的提高，而這也給共享時(shí)代到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。
就單以共享單車而言，去年共享單車出現(xiàn)在了上海的各個(gè)角落，共享單車極大程度上便利了人們的出行，新穎的'出行方式、便捷的使用方法、實(shí)惠的價(jià)格使共享單車一經(jīng)出現(xiàn)便備受追捧，不少商家都受此啟發(fā)，從中看到了商機(jī)，紛紛效法，于是整座城市中出現(xiàn)了各式各樣的共享資源，從共享單車到共享電動(dòng)車，從共享書(shū)店到共享籃球，一系列的共享資源極大程度上便捷了市民。
共享資源的時(shí)尚性與便捷性吸引了許多顧客，共享資源的可執(zhí)行性與獲利性吸引了大量商家，全面引進(jìn)的共享概念是顧客與商家形成了雙贏的關(guān)系，就這樣我們步入了共享時(shí)代。可以說(shuō)，這一切都是共享時(shí)代到來(lái)的必然性。
可正如之前所言，國(guó)民素質(zhì)是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，國(guó)民素質(zhì)的提升使得共享時(shí)代得以維持。然而前不久一則新聞卻讓我有了新的擔(dān)憂：因大量單車的遺失，第一家共享單車公司終于倒閉。就是這樣一則新聞，讓我不禁想問(wèn)：共享時(shí)代還能維系多久呢？
時(shí)代作文600字 篇2
近幾年，科技愈漸發(fā)達(dá)。這給我們的生活帶來(lái)了極其大的便利，也給我們帶來(lái)了諸多的共享資源。共享時(shí)代已在我們的身邊。如共享書(shū)店，共享單車，共享網(wǎng)絡(luò)等等�？萍冀o我們的生活增添了一抹色彩，讓我們的生活更加的美好、絢麗。雖如此，仍有部分人只知享受，不懂愛(ài)護(hù)。
如今高材生越來(lái)越多，他們的大腦里必定有無(wú)窮的智慧，但是道德和教養(yǎng)卻像從沒(méi)接受過(guò)教育的人一樣粗俗。有兩件事情讓我記憶尤為深刻。
一次，我和同學(xué)走在回家的路上，看到馬路旁邊的草叢中有倒了的共享單車，還有被別人破壞的痕跡。突然，我看到遠(yuǎn)處有一位大叔把騎好的共享單車隨手一丟，就不去管它了。我沒(méi)有去阻止，只是在心中罵了那人一句：真沒(méi)有素質(zhì)！但我的同學(xué)，她去阻止那位大叔的行為，并告訴他這樣做是不對(duì)的。我看到后很慚愧，其實(shí)當(dāng)你說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有素質(zhì)的時(shí)候，如果你沒(méi)有阻止并告誡他，那么你才是那個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人吧。我這種情況在馬路上很常見(jiàn)，那些自以為是，覺(jué)得自己很有修養(yǎng)的人，自己又何嘗不是那樣做的呢？
在我上文所說(shuō)的第二件事情，也是極其觸動(dòng)我的心靈的。
那次，我去圖書(shū)館看書(shū)�？吹接幸晃淮蟾�5歲左右的小男孩，眼睛瞪得大大的，他小心翼翼地捧著一本書(shū)，極其認(rèn)真地閱讀著。同時(shí)，那個(gè)小男孩的旁邊坐著一位青年男子，戴著一副眼鏡，看上去彬彬有禮的樣子，但是他的動(dòng)作是那么的不盡人意。他翹著個(gè)二郎腿，腳下踩著兩本書(shū)，手上的'書(shū)被他翻得嘩嘩啦啦的響，腿旁邊還堆滿了書(shū)籍。這兩個(gè)人產(chǎn)生了極大的視覺(jué)反差。一個(gè)小孩子都懂得的道理，而受過(guò)教育的成年人卻棄如敝履，不屑一顧。
時(shí)代在變遷，人們的行為以及教養(yǎng)卻在退化，或許我們回過(guò)頭來(lái)看一看，人類的思想可能已經(jīng)趕不上科技的發(fā)達(dá)了。只有民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去，才能更好的詮釋我們現(xiàn)在的高科技時(shí)代。
所以，請(qǐng)你們不要再破壞了，讓我們一起享受共享時(shí)代，享受它給我們帶來(lái)的便利。同時(shí)，我們更需要共享美德，傳承文化。
時(shí)代作文600字 篇3
時(shí)代進(jìn)步，我們?cè)诼飞?/p>
清風(fēng)拂面，泥土的芬香撲面而至，平靜的湖面上無(wú)半點(diǎn)漣漪，倒影仿佛在向我招手，喚我進(jìn)流年中一探記憶的青荇。
乘著記憶的列車，我來(lái)到了改革開(kāi)放時(shí)的深圳。
彼時(shí)的她還是一介小漁村，為了在全國(guó)實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放，中央率先在深圳進(jìn)行示范。當(dāng)年數(shù)十萬(wàn)群眾下海，有教師，有工人；當(dāng)年數(shù)十萬(wàn)外企來(lái)華投資，有重工業(yè)，有民用工業(yè)；彼時(shí)的'20世紀(jì)末的深圳是一個(gè)效率的深圳，來(lái)華投資，外國(guó)文化也接踵而至，資本過(guò)來(lái)的同時(shí)也帶來(lái)了資本主義。在資本主義的沖擊下，人們開(kāi)始講究效率，譬如一座座拔地而起的高樓，是對(duì)土地效率的考驗(yàn)；政企分開(kāi)，按勞分配是對(duì)人效率的考驗(yàn)。
順著改革開(kāi)放的浪潮，浙江也大步走上了改革發(fā)展之路。
乘著記憶的列車，我來(lái)到了沿海開(kāi)放區(qū)浙江。從前的他只是南蠻之地；從前的他是打擊沿海倭寇的主戰(zhàn)場(chǎng)；從前的他是帝國(guó)主義五口通商之地�？伤灰虻靥幯睾＞鸵柺苣ルy嗎？不，他有的是機(jī)會(huì)，趁著沿海地理位置優(yōu)越，浙江人民自強(qiáng)不息，謀圖發(fā)展，省gdp在全國(guó)位居前列。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)不忘生態(tài)，浙江是20世紀(jì)初，全國(guó)為數(shù)不多把保護(hù)環(huán)境納入方針的省份，不僅是浙江，全國(guó)各地后陸續(xù)響應(yīng)口號(hào)。
這便是示范作用，在取得初步成績(jī)后，中央又把目光放在上海浦東新區(qū)，輻射帶動(dòng)發(fā)展，他的作用同樣不可小覷。
下一座示范城市是哪一座？
乘著記憶的列車，我來(lái)到了孫犁筆下的白洋淀，彼時(shí)的他是民風(fēng)淳樸的小村莊，為了轉(zhuǎn)移北京非首都職能，在那里建立了雄安新區(qū)。
新區(qū)，結(jié)合了發(fā)展與生態(tài)，他的目標(biāo)是建立人與自然和諧相處之地；新區(qū)，結(jié)合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，他說(shuō)他要重走長(zhǎng)征路。
長(zhǎng)路漫漫，我們一直在走，從資本沖擊下講究效率，到注重環(huán)境，再到自我實(shí)踐出的長(zhǎng)征精神。
風(fēng)雨交加，我們有指明燈，有特區(qū)，有新區(qū)，有黨的領(lǐng)導(dǎo)。
清風(fēng)拂面，花朵的香氣縈繞在鼻間，我向倒影招手，結(jié)束了一段記憶的旅行。
時(shí)代作文600字 篇4
每一片白云飄過(guò)，都是一個(gè)純潔的遐想;每一束陽(yáng)光照射，都是一個(gè)夢(mèng)幻的境界;每一個(gè)大膽的念頭，都是一位浪漫詩(shī)人的抒情。啊!這就是中學(xué)時(shí)代!
校園是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)縮影，當(dāng)今社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的硝煙。誰(shuí)說(shuō)我們是井底之蛙，沒(méi)有感受社會(huì)，沒(méi)有體會(huì)社會(huì)，學(xué)校雖然沒(méi)有社會(huì)的腥風(fēng)血雨，那么寧?kù)o，卻充滿著對(duì)手。其實(shí)，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，如果沒(méi)有石塊的阻擊，小河不會(huì)飛濺起美麗的水花;如果沒(méi)有波浪的撞擊，海邊不會(huì)形成柔軟的沙灘;如果沒(méi)有風(fēng)雨的撞擊，梅花不會(huì)發(fā)出傲骨的清香。同樣如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么就不會(huì)有那青春的豪言壯志;如果沒(méi)有對(duì)手，就不用再有高昂的斗志，進(jìn)取的精神。就會(huì)懶惰，燈下就不會(huì)再看到我們那伏案讀書(shū)的`身影……
中學(xué)時(shí)代沒(méi)有世俗的目光，沒(méi)有任何虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩，一切都是那么純潔，那么美好。鼓勵(lì)中不帶著嘲笑，贊美中不摻雜。這兒孕育著最美好的友情，最真摯的友愛(ài)。校園生活中，沒(méi)有歧視，只有祝福。
中學(xué)時(shí)代是那么古樸，卻又是那么鮮活，這兒充滿著生命的活力，洋溢著青春的光彩，在這兒，青春的生命享受著生活的樂(lè)趣，體會(huì)著年輕的快樂(lè)。年輕的生命在知識(shí)的海洋里遨游，在書(shū)堆中享受著陽(yáng)光浴，每天有著同樣的生活節(jié)奏，卻創(chuàng)造著不一樣的快樂(lè)。
中學(xué)時(shí)代的我們是張揚(yáng)的，我們放浪形骸，卻有著不變的宣言“我青春所以我快樂(lè)”，霸氣十足的我們不言敗，不怕失敗，就怕言敗。管你是刀山還是火海，管你是陷阱還是險(xiǎn)灘——我們上!沒(méi)有被銘心刻骨地扎過(guò)，沒(méi)有被滄桑和世故蹂躪過(guò)，沒(méi)有嘗過(guò)絕望的感覺(jué)，更沒(méi)有窮途末路的悲哀……我們不懂得退縮，瞧不起畏首畏尾，患得患失!也許，初生之犢總有一天會(huì)撞得頭破血流，但現(xiàn)在我們?nèi)匀涣x無(wú)反顧——敢拼、敢闖、敢博!贏得起，也輸?shù)闷?
中學(xué)時(shí)代，我們不會(huì)輕易認(rèn)輸，我們有著自信的執(zhí)著!
中學(xué)時(shí)代，我們不會(huì)退縮，我們有著必勝的信念!
中學(xué)時(shí)代，也許我們很“菜”，但是我們永遠(yuǎn)不敗!
【時(shí)代作文600字】相關(guān)文章：
時(shí)代作文600字08-13
高中時(shí)代作文11-28
時(shí)代作文600字08-17
時(shí)代作文300字08-16
關(guān)于數(shù)字時(shí)代的英語(yǔ)作文07-29
(必備)時(shí)代作文600字02-24
(通用)時(shí)代作文600字09-06