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        • 與相遇的作文600字

          時間:2024-07-13 08:22:54 600字作文 我要投稿
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          關(guān)于與相遇的作文600字五篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的與相遇的作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          關(guān)于與相遇的作文600字五篇

          與相遇的作文600字 篇1

            除夕來,春節(jié)到,自然就熱鬧。

            各式各樣煙花在空中璀璨開放,令人目不暇接。隨著煙花上空后“砰”的一聲爆炸,一顆顆流星般的煙花向四周灑了下來,五顏六色,美不勝收。接著,一個個煙花不斷出場:像花裙子似的,飄逸美麗;像喜糖似的,紅紅綠綠;像銀河似的,飛流直下;像蝴蝶似的,翩翩起舞。這煙花,同大家一起喜迎20xx年的除夕。

            此時,大姨、姨丈、哥哥、姐姐等親人們陸續(xù)圍著桌子坐下來,狹小的廚房一下子熱鬧了許多。大人們圍著桌子開始敘舊:鄰居怎么了,誰家添丁了,你家今年孩子考得怎樣……不說話的,生怕別人忽略了自己。我往嘴里塞飯菜,還不忘時不時地插幾句。

            年夜飯吃好了,但大家的談話并沒結(jié)束。牙牙學(xué)語的弟弟,依偎在嬸嬸的懷里看著;一年級的妹妹,賴在叔叔的腿上聽著;爺爺奶奶坐在灶堂后,燒著的竹篾噼噼啪啪地響著;鸸鉄崃遥痴罩覀儩M臉的笑。

            發(fā)壓歲錢了。小孩子們爭先恐后,唯恐少了自己一份。只聽大伯大喝一聲:“排隊!焙⒆觽兞⒖汤匣⒆冐埶频,乖乖排隊。兩周歲不到的弟弟,竟也雙眼發(fā)光,死死盯著紅色鈔票,咧著嘴巴,伸手去要錢呢。發(fā)完壓歲錢,我和兄弟姐妹們樂呵著嘴,笑瞇著眼,數(shù)點著錢,想著“數(shù)錢數(shù)到手抽筋”的日子該是什么樣子的.。

            轉(zhuǎn)移到客廳,大人們依舊在聊天,孩子們鬧過一陣后,累了,坐在沙發(fā)上,微瞇著眼,在看春晚的表演……

            春晚接近了尾聲,老天爺竟給我們送上了一份禮物——在新年鐘聲即將敲響的時刻,天空飄起了雪花。這個時候,煙花、鞭炮,再一次爭先恐后地在雪夜出場。兔年過去了,除夕過去了——龍年的春節(jié),20xx年的春節(jié),來到了。

            瑞雪兆豐年?粗娨暺聊簧系南矐c場面,聽著此起彼伏的煙花爆竹聲,想象著明天的景象:白茫茫的整個大地,等待著我們描繪更好的美景。

          與相遇的作文600字 篇2

            成功,每個人都想要擁有,但是很多時候,都是擦肩而過,只有真正堅持的人,才能擁抱成功。

            我們到了游泳池的門口,先給門票,才進到游泳池里了。望著那小小的游泳池,我心卻有一種很偉大的神圣感,不知道是否我為了我即將要學(xué)習(xí)到游泳了而高興。正當(dāng)我想得十分高興時,媽媽突然打醒了我,說:“喂只顧著想東西,呆會兒你就死得慘了。你先看看爸爸怎么樣做!蔽蚁耄骸昂撸∫粧叨d,可惡!

            只見爸爸“撲”一聲的跳下水,然后張開雙手,像船掌一樣張開又合上,腳也一樣。整體的樣子就像青蛙一樣,后來,我得知那原來叫蛙泳。我看見爸爸游得這么爽,我也隨著跳下了游泳池里了。

            “啊”,我大聲的.喊,“水真冷!钡任沂煜ち怂械臏囟葧r,我就開始游泳了。首先,我慢慢地回想剛才爸爸和在游泳池里的其他游泳者是怎么樣做的,然后再學(xué)著游。第一次,我整個人不但跌倒在水里,還被水嗆住了,弄得十分難受。但是,我沒有放棄,反而對自己說:“不要怕,練多幾次就沒事了,加油!”

            可是我接二連三的“游”都失敗了,我簡直都想放棄了。于是,我對爸爸說:“爸爸我們回家吧!卑职诌沒說,這時候自稱“順風(fēng)耳”的媽媽走過來,嚴(yán)肅地對我說:“難道你們老師沒教過你‘失敗乃成功之母’嗎?快點,我來教你!薄班,天哪!還要學(xué)。”我臉前好像一片黑。我還沒醒來,媽媽就開始游了,并讓我仔細地看著她的一舉一動。

            我看見媽媽先把腿彎曲起來,然后就用力蹬,手要像船掌一樣,在水里用力劃。身體要保持平衡。我照樣子學(xué)了幾次,終于學(xué)會了,我高興地一蹦三尺高!

            我成功了,這一次我真的成功了。成功永遠是給有毅力的人。

          與相遇的作文600字 篇3

            窗外是灰蒙蒙的天,雨似珠簾掛滿了我的窗臺。翻開書,一片落葉夾在書中,勾起了我對往事的回憶——那次與大自然的相遇。

            澄藍的空中云卷云舒,鳥雀隱藏在樹枝間傳遞著山的歌謠,在摩挲中低吟著林的密語。我坐在溪邊的石頭上,耳畔是潺潺的溪聲,楊柳擺擺,柳絮揚揚,宛如漫天飛雪;對面還有一棵老銀杏樹,站在樹下的我翻看著掛在枝頭的愿望牌,“暑假作業(yè)少一些,期末考試考好點,去看偶像的演唱會……”每一個都沉甸甸的。在這靜謐的山中,少有人打擾,我感受著大自然的神奇。

            遠山上有座廟宇,唱經(jīng)的聲音代替了風(fēng),點燃的莊嚴(yán)靜穆的香燭,在春天的清晨化作一縷聲音,穿越千樹萬樹而來。鳥兒站在半山的枯藤上,有的看著我,有的不看我。遍地都是蒲公英,開得又燦爛,又寂寞。站在那里,我感覺到一座山的騷動從一朵花的`綻放開始了,那些花萼都包裹不住的騷動一點點地鉆進腳心。我感覺到泥土的松動,堅硬的心開始慢慢瓦解、慢慢返綠。

            夕陽不知何時染紅了天,晚霞映羞了溪水。不經(jīng)意,我已在這里流連了一個下午。拾起腳邊的一片落葉,起身往回走,對相遇的這里的景色說再見。

            在窗外霧雨朦朧的時候,我便會翻出書中的這片落葉,讓它帶我回到自然,再一次與之相遇。這片落葉濃縮了山的精華,它能讓我想起在山里度過的那個下午,想起自然里的寧靜。這片落葉,是一條通往寧靜與真摯的小道,只屬于自己,無人駐足。

            自然的美是開懷大度的——倘若有心,隨處可見,但又是秘密收斂的——那種美只指向你心中的某一處,一旦點亮,就是一條專屬于你與自然之間通透狹長的道路。我們與大自然的相遇,是對泥土的眷戀、對自然的回歸、對淳樸與最初的平靜的撿拾。

          與相遇的作文600字 篇4

            來人大附中快一學(xué)期了,我遇見了友善可愛的同學(xué),辛勤工作的老師,“筆底波瀾”的各類書籍。他們像一顆顆繁星,每日與我相遇。其中最光彩照人的一顆便是美麗的英語老師。

            “鐺,鐺……”要上英語課了!門口出現(xiàn)一個人影,再一看是我們英語老師。她手里捧著電腦、手機、還有大量復(fù)習(xí)資料,雖然重,但依舊邁著輕盈歡快的步伐,有些模特的氣質(zhì)!放置好教學(xué)物品后,用手微微捋了捋她那烏黑秀麗,還充滿光澤的長發(fā),將已經(jīng)美麗的頭發(fā)變得更加耀眼。她抬起頭,為我們展現(xiàn)她濃濃的眉毛,碩大的亮眼,厚厚的嘴唇與她精致的臉龐。班級在須臾間變得安靜。同學(xué)們翻開書,老師拿起粉筆。

            “來,大家看一下這道題,我會隨機點一名同學(xué),讓他(她)回答!迸跎癫蓮椫搁g匯聚于老師,表情十分莊嚴(yán)。伸出手臂的`她將手送向我,微微點了一下,有條不紊,不慌不忙。而對我來說,像是魔鬼。

            被點中的我好似接受圣旨一般,頓時變得慌張,不停地眨眼、踮腳。這道題并非很難,旁邊的同學(xué)急得都快要把答案念出。他們的臉上,遍處充滿了同情、疑惑、甚至笑靨如花的快意……

            老師一聲堅定的“停!”使議論的同學(xué)關(guān)住自己的嘴。老師微笑著對我說:“仔細想想,你會想出來的,我會等你,不要急!本瓦@樣,時間一分一秒過去,我壯了壯膽,結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案!皼]錯,你對了。永遠記住,相信你自己!”此時的老師比何時都要美麗。她使我明白了題,她使我從困境中擺脫,她給了我寬恕,從她身上我得到了啟示。

            她就是我那美麗的英語老師。她光彩照人,美若天仙!

          與相遇的作文600字 篇5

            總有一個人,踏著星月趕到操場,陪著我們開啟一天的早操;總有一個人,在我們休息的時候,耗費很長的時間為我們批改作業(yè);總有一個人,盡管重感冒半月之久,卻依然用沙啞的嗓音堅守在工作崗位上,將最好的一面展現(xiàn)給我們她就是讓我們熱愛又敬畏的艾敬老師,也是我們的班主任。

            我們見她的第一面是在學(xué)校的甬路上,那是開學(xué)第一天,初次踏進這個神圣的地方。她正等待著我們前來報到。她細心地囑咐我們有哪些注意事項,任何一個小的細節(jié)都考慮到了,輕柔的叮嚀在我們心中揮之不去。

            在軍訓(xùn)的'第一天,她為我們加油打氣,為我們灌滿水杯,陪我們流汗,亦陪我們歡笑在這兩個月里,無微不至在她身上體現(xiàn)地淋漓盡致,讓人難忘,也讓人感動。

            她是一個非常干練的人,從來不拖沓,雷厲風(fēng)行就是她的代名詞。她的辦公桌總是很整齊,當(dāng)幾十份資料交到她手中,擺滿桌面時,她絲毫沒有慌張,須臾就整理得有條不紊。

            她總能發(fā)現(xiàn)我們的問題,還苦想冥思解決辦法。一次次的提前到位、靜靜守候,只是為了讓我們時刻保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。對事不對人的管理理念讓我們大家都信服。她對待班級事務(wù)的嚴(yán)格和細致態(tài)度令人害怕,量化扣分總是第一時刻通知我們,讓我們看到自己做到不好的地方;她善于總結(jié),從我們的不足發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題,再提出有針對性的意見和建議;她用手機記錄下我們成長的點點滴滴,讓在家的父母不在擔(dān)心

            老師,我們很慶幸進入衡中的第一任班主任是您,您不僅是我們生活的陪伴者,生活的引路人,更是我們成長的知心人!老師,您辛苦了!

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