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秋天的故事作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的秋天的故事作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
秋天的故事作文600字 篇1
說(shuō)到秋天,大家都會(huì)想到這是豐收的季節(jié),但每個(gè)人在秋天都會(huì)有一段故事。我也是一樣,在秋天有一段讓我記憶猶新的故事。
記得五年級(jí)的那個(gè)秋天,學(xué)校舉行了一次跳繩比賽,我看著同學(xué)積極地報(bào)名參加比賽,也跟著報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目。報(bào)完項(xiàng)目不練習(xí)怎么行呢?我放學(xué)后,早早地就把作業(yè)寫(xiě)完了,和媽媽一起到樓下的小花園里去練習(xí)。
我興致勃勃地跑進(jìn)小花園,這小花園對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分寬廣的。天上萬(wàn)里無(wú)云,讓人心曠神怡。我拿起跳繩,熟練地跳了起來(lái),媽媽也和我一起跳繩。我看著媽媽?zhuān)檬质炀�,比我還好,看得出來(lái),她全部的心思都放在跳繩上,不像我,一直東張西望。不一會(huì)兒,我跳得累了便要坐下來(lái)休息。但媽媽卻一點(diǎn)都沒(méi)有累的感覺(jué)。媽媽停下來(lái)問(wèn)我:“兒子,怎么了?跳累了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō):“對(duì)��!”但媽媽又跟我說(shuō):“這才沒(méi)有跳多長(zhǎng)時(shí)間,你要不加快練習(xí),怎么可能拿名次呢?起來(lái),繼續(xù)練習(xí)�!蔽抑缓谜酒饋�(lái)繼續(xù)跳繩。
后幾天,我漸漸地對(duì)跳繩失去了興趣,作業(yè)也寫(xiě)得比以前慢了好多,這都是為了躲避練習(xí)。媽媽好像看穿了我的心思,便跟我說(shuō):“比賽是你要報(bào)的,你不練習(xí),根本不可能得到名次�!蔽衣�(tīng)了這句話(huà),只好趕快寫(xiě)完作業(yè),出去練習(xí)。
時(shí)間過(guò)得真快,到了比賽的時(shí)候了。我就像平常練習(xí)一樣地跳著,但我的心里一直想著媽媽說(shuō)的`話(huà),結(jié)果跳得很多。到了公布成績(jī)的時(shí)候了,“XXX,第二名。”我聽(tīng)到了這個(gè)成績(jī),興奮得跳了起來(lái)。果然和媽媽說(shuō)的一樣,只有努力,才能取得成功。
這次比賽不僅得到了名詞,還讓我懂得了要努力的道理,那個(gè)在秋天里跳繩的場(chǎng)景依舊讓我懷念!
秋天的故事作文600字 篇2
這一天,小女孩放學(xué)了,靜靜的漫步在種植楓葉的林蔭大道中,微風(fēng)輕輕拂過(guò)她的臉頰,順便吹落一片楓葉,她沒(méi)有像其他小朋友一樣瘋狂的搶著,她只是伸出手,輕輕的拾起它,而楓葉也似乎在對(duì)她微笑呢!
小女孩把楓葉夾在書(shū)里,最相思的那一頁(yè)。
其實(shí)小女孩的家境很棒,只是她有點(diǎn)自閉傾向,同學(xué)都不太接近她,而父母為了照顧她,也只生了一的小孩,無(wú)論身旁的大人怎么輔導(dǎo)、怎么給予物質(zhì)享受,她的情況仍未改善,令父母感到很喪氣,但大家始終不了解問(wèn)題的所在。
某天放學(xué),女孩依然孤單的走著,看著三五成群的人邊走邊嬉鬧,心中盡是羨慕,又懷著一絲絲的嫉妒。
女孩今天沒(méi)有回家,她走到一棵樹(shù)下,翻開(kāi)那本書(shū),取出了被壓的扁扁的楓葉,她注視著那片黃而略顯綠的葉子,靜靜的入睡了。夢(mèng)中,她到了一個(gè)仙境里,一個(gè)以秋季為背景的仙境。女孩問(wèn):“這是哪?”出現(xiàn)了一個(gè)精靈答道:“夢(mèng)之境�!眰z人開(kāi)始聊天,終于女孩告訴了精靈:“我想成為 一個(gè)可以和大家一起玩的'人!”邊說(shuō)邊流下泛藍(lán)的淚珠,精靈沒(méi)有答道,女孩繼續(xù)說(shuō):“世界到底是什么?秋天呢?身在這個(gè)季節(jié)的我,像個(gè)活死人般,秋天到底是什么感覺(jué)?”精靈靜靜的聽(tīng)完后牽起她的手飛到天上去俯瞰世界,女孩才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是如此旖旎,沒(méi)有她想像的灰暗,然后精靈送了澄紅的楓葉給女孩,希望她能永遠(yuǎn)開(kāi)心。
夢(mèng)醒了,女孩知道那是夢(mèng),妙的是,原本黃而綠的葉子竟然變得如凰鳳般的澄紅,握著她,女孩下定決心要以開(kāi)朗的態(tài)度面對(duì)世事,因此對(duì)她來(lái)說(shuō)秋天的感覺(jué),其實(shí)就是幸福。
秋天的故事作文600字 篇3
秋天又來(lái)了,又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服。突然,我看見(jiàn)了那頂花雨傘,我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事……
那一天,雨來(lái)去無(wú)常,一會(huì)兒下傾盆大雨,一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門(mén)時(shí),雨又下了起來(lái),我沒(méi)辦法,只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開(kāi)玩笑似的下著。終于,我熬不住了,正要拿起書(shū)包“沖”時(shí),她出現(xiàn)了,遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看,是她,便對(duì)她說(shuō):“你把雨傘借給了我你怎么辦?”“沒(méi)事,我家離學(xué)校近�!彼f(shuō)著。當(dāng)時(shí),我也沒(méi)多想就撐起傘回家了。
第二天,我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō):“有一個(gè)同學(xué)今天生病了,不能來(lái)學(xué)校,請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山,這個(gè)地方乘車(chē)要乘半個(gè)小時(shí)呀!再說(shuō)她家又要走很遠(yuǎn)的路,不生病才怪呢!當(dāng)時(shí),我十分懊悔,因?yàn)楫?dāng)初如果我沒(méi)拿她的傘,她就不會(huì)生病,不生病,她今天就可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校。嘆,這都是我的'錯(cuò),我真不該拿這頂傘呀!下午,她來(lái)到了班級(jí),我馬上拿起那頂花雨傘還給她,她拿著那頂花雨傘對(duì)我說(shuō):“怎么樣,沒(méi)淋濕吧?”我紅著臉說(shuō):“沒(méi)有,我對(duì)不起你�!薄皼](méi)事,不就是生了一場(chǎng)病嘛,何足掛齒呢?”說(shuō)完,我們倆開(kāi)心地笑了。
幼兒園結(jié)束了,大家快要分別了,在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒,她送給了我一把雨傘,那頂花雨傘,那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著那頂花雨傘,那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊,那頂令我喜愛(ài)的花雨傘,不知何時(shí)才能與你主人相間呢?
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