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有關(guān)錯(cuò)了作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的錯(cuò)了作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
錯(cuò)了作文600字 篇1
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)而能改，善莫大焉�！边@句名言我想大家并不陌生吧！以前我聽(tīng)這句話時(shí)并沒(méi)用完全體會(huì)到這句話的意思，但是，那一件錯(cuò)事讓我懂得了它的意思。
那是我上四年級(jí)時(shí)寒假里的`一天，天氣十分寒冷，無(wú)奈，我只能和表弟在家里看電視。我剛想拿起遙控器調(diào)臺(tái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，意外發(fā)生了：我不小心把桌子旁的暖水瓶打碎了。里面滾燙的熱水倒在地上，熱水濺到了我的手上�！鞍パ�！燙死我了！燙死我了！”我一邊大聲叫道，一邊急急忙忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭用冷水沖洗。
想不到這樣一來(lái)，更難受，但為了收拾現(xiàn)場(chǎng)，我只能忍痛回到了客廳，這時(shí)，我透過(guò)窗戶看到了爸爸回來(lái)了。我開(kāi)始忐忑不安心里像端著只兔子一樣七上八下。正在我心急火燎之時(shí)，爸爸從門(mén)外進(jìn)來(lái)了。我“急中生智”想到了：這件事就嫁禍給表弟吧！想到這里，我便跑到爸爸面前，先告說(shuō)“爸爸，你看，表弟把暖水瓶打碎了！還燙傷了我的手！”我挽起袖子，“亮”出傷口來(lái)給爸爸看。還沒(méi)等爸爸說(shuō)話，表弟就“哇”的一聲大哭了起來(lái)。我看見(jiàn)了，心里猶如打翻了五味瓶，說(shuō)不出什么滋味。爸爸似乎明白了事情的真相，他急忙安慰表弟，又去看我的手。我后悔極了，但卻不敢說(shuō)出事情的真相。事后，我一直在反思：我真不應(yīng)該把自己做錯(cuò)的事推給表弟，那不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？對(duì)！錯(cuò)了就能逃避。
晚飯后，弟弟懷著十分難過(guò)的心情回家了，我心里也不好受，只好讓頭壓得低得不能再低，向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，想不到，爸爸卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)“知道錯(cuò)就好，古人有云‘人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)而能改，善莫大焉’嘛！”我聽(tīng)了爸爸的話后，如釋重負(fù)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我真正懂得這個(gè)道理：圣人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤呀！
錯(cuò)了作文600字 篇2
我是一只風(fēng)箏，一個(gè)稚嫩的風(fēng)箏。爸爸牽著那系著我的生命線，當(dāng)?shù)谝豢|微風(fēng)拂過(guò)，我感受到自由，感受到生活的快樂(lè)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小女孩長(zhǎng)成懂事的大女孩了。學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。當(dāng)然，這個(gè)“學(xué)會(huì)”必然離不開(kāi)我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的工人，巴掌臉，兩條濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛。他很樂(lè)觀，好像沒(méi)有什么事能阻擋他的快樂(lè)。
生活中難免會(huì)遇到哀愁，但他總是能輕易化解。
記得有一次，他檢查我的作業(yè)，覺(jué)得我做錯(cuò)了，可是我并不這么認(rèn)為但又說(shuō)服不了他。急性子的我說(shuō)：“你才上了幾年書(shū)啊！這題你懂嗎？就在這兒教我。”話一說(shuō)出口我就意識(shí)到自己的魯莽以及不懂事，卻不知道怎么補(bǔ)救。爸爸的眼神變得暗淡了，他張了張嘴，卻沒(méi)有說(shuō)出口。
我索然無(wú)味的吃完晚飯。爸爸和媽媽坐在沙發(fā)上，媽媽一邊織毛衣一邊和爸爸講著電視里的.情節(jié)。平日里妙語(yǔ)連珠的爸爸此時(shí)卻只是發(fā)出“呃、哦”的幾聲敷衍了事。
我回到房間看書(shū)去了，心情糟糕的我根本看不進(jìn)去，此時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)坐在我旁邊微笑地說(shuō)：“好了，我知道我女兒是無(wú)意的，你才不會(huì)故意傷害爸爸的心呢！我難過(guò)是因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有能力再教你了，但我仍然高興，因?yàn)槲业呐畠洪L(zhǎng)大了，懂得比爸爸還多了�！卑职中钠綒夂偷卣f(shuō)道：“好了，早點(diǎn)休息，明天還要上學(xué)呢！”說(shuō)完便拍了拍我的肩膀走了。此時(shí)的我傷心地說(shuō)：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)這樣了�！�
我是一只風(fēng)箏，爸爸攥緊那牽著我生命的線，在以后的日子里我會(huì)更加懂事，我會(huì)越飛越高，和爸爸一起享受生活的快樂(lè)。
錯(cuò)了作文600字 篇3
金無(wú)赤足，人無(wú)完人，人的一生，沒(méi)有誰(shuí)不犯錯(cuò)，我們就像是在錯(cuò)誤和較量的過(guò)程中度過(guò)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)與智慧。
我個(gè)人成長(zhǎng)記錄的自制檔案里，至今仍保留著一張小學(xué)三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)卷子，考卷的分?jǐn)?shù)欄赫然寫(xiě)著那個(gè)鮮紅的分值：75分。仔細(xì)一看，7字有劃過(guò)的痕跡，但已經(jīng)模糊。
這是我一到五年級(jí)成績(jī)最差的一次，之所以珍藏著它，是因?yàn)樗碇胰松蟹高^(guò)的一個(gè)錯(cuò)誤。
那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一次測(cè)試，當(dāng)數(shù)學(xué)考試卷發(fā)到我的手里時(shí)，我立刻傻了眼：75分？怎么可能？
再看考卷，前面的填空題、判斷、算術(shù)題幾乎全對(duì)。只有最后一題雞兔同籠讓我給做錯(cuò)了。哎，我怎么這么馬虎啊，把題意給弄錯(cuò)了了��！
放學(xué)了，老師讓我們每個(gè)學(xué)生把考卷帶回家給父母看，并簽字。晚上，我對(duì)著那張考試卷久久發(fā)呆，卻怎么也沒(méi)有勇氣讓他們看。夜深了，爸爸睡覺(jué)了，媽媽還在忙著洗衣服。我忽然想出一個(gè)好主意，幸虧做錯(cuò)的那道題在背面，幸虧老師寫(xiě)的7字沒(méi)棱沒(méi)角，我輕而易舉的用蠟筆一勾，75分變成了95分。
我的心砰砰的跳著，把卷子張開(kāi)給媽媽看，媽媽甩甩手上的肥皂泡，看了一眼便笑著說(shuō)“不錯(cuò)繼續(xù)保持�！比缓蠼舆^(guò)我遞過(guò)的筆，寫(xiě)了一個(gè)“閱”字。
然而，就在一次家長(zhǎng)會(huì)上，媽媽和老師說(shuō)話時(shí)，無(wú)意中知道了我的分?jǐn)?shù)，令人難以置信的`是，媽媽回家后并沒(méi)有打我和罵我，只是心平氣和的教育了我，
是啊，錯(cuò)誤本身不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，只要認(rèn)真的對(duì)待錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤，失敗也可能是成功之母，于是接下來(lái)的日子我更加的勤奮和努力，所以也有了我今天的成績(jī)，我應(yīng)該感謝我的那次錯(cuò)誤，感謝媽媽和老師給我一次悔改的機(jī)會(huì)。
錯(cuò)了作文600字 篇4
從上幼兒園到現(xiàn)在，在我身上發(fā)生的事情有如天上的繁星 數(shù)也數(shù)不清，老師，我錯(cuò)了。有一件事我怎么也忘不了，那是發(fā)生在二年級(jí)的事，我的語(yǔ)文老師告訴我了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，要用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，這樣的成績(jī)才是真實(shí)的，如果只為了成績(jī)而放棄了誠(chéng)實(shí)那是不值得的。你一定想知道我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)吧？她就是我的班主任陶老師。
陶老師扎著一條馬尾辮，長(zhǎng)的不高且很瘦。
事情是這樣的：那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師不在學(xué)校。陶老師就讓我們考試。在學(xué)習(xí)上，我的語(yǔ)文考試每次都是非常優(yōu)秀的，為了不讓陶老師為我的語(yǔ)文成績(jī)下降而感到失望，考試時(shí)我是出了渾身的解數(shù)，可我還是被最后一道題難住了。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案，而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師回答我的目光好像是：人的誠(chéng)實(shí)是非�？少F的，是不能用分?jǐn)?shù)來(lái)相比的.，如果只為了分?jǐn)?shù)丟掉金一般的誠(chéng)實(shí)的話，那你就會(huì)一而在，再二三，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)每次考試都會(huì)作弊，所以我就不能告訴你答案。但是我失望了一會(huì)兒，又想出了一個(gè)只有差生才能相處的餿主意：因?yàn)樽詈笠坏李}是課本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看時(shí)，陶老師臉上的笑容不見(jiàn)了，意思好像是：昀皓，在這樣老師就要生氣了！于是我就把課本收了起來(lái)陶老師的臉上又有了笑容，意思好像是：這樣才是好孩子，這樣我左思右想，終于想出了最后一道“難題”的正確的答案，又得了一次優(yōu)秀。
陶老師謝謝您，是您讓我懂的了學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，更不能丟掉金一般的誠(chéng)實(shí)。雖然這件事過(guò)去兩年了，但我還是忘不了。陶老師謝謝您教育了我。
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