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        • 咱班的作文600字

          時間:2024-11-08 01:09:36 600字作文 我要投稿
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          咱班的作文600字合集7篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的咱班的作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          咱班的作文600字合集7篇

          咱班的作文600字 篇1

            “哈哈哈”從我們班的教室中傳出了一陣陣“排山倒海的”歡笑聲,讓人感到十分好奇,這到底是怎么回事呢?原來我們班正在進行男女生大對決——猜詞秀。

            比賽已經(jīng)進入了白熱化的階段。由于前2局我們男生“不爭氣”,都輸給了女生,所以只有在最后一局比賽中獲得勝利,才能挽回我們男生的一點顏面。在最后一局,咱男生鉚足了勁,一定要獲得勝利。

            男生組選出了素有“成語大王”之稱的黃逸鵬和徐航旗,用這兩張“王牌“也是我們迫不得已的舉動,因為現(xiàn)在的形式“濟濟可!薄

            決勝局的比賽開始了!姚老師出了一張牌,上面寫著“東張西望”。這時黃逸鵬立刻做出一副東看西看的樣子。王牌不愧是王牌,徐航旗立刻反應(yīng)過來:“東張西望”“對了”咱們的'男同胞們激動得滿堂喝彩。姚老師又?jǐn)[出了第2張牌:拔苗助長。黃逸鵬靈光一閃,毫不猶豫地做出了從地上向上拔地動作,沒想到徐航旗說得成語牛頭不對馬嘴:“拔地而起”。大家一起搖頭,徐航旗一楞,還好他十分機智,“拔苗助長”這個正確答案立刻從他得嘴里蹦了出來!坝謱α耍 蹦型瑢W(xué)驚喜得一齊叫起來。第3個詞是“電閃雷鳴”,可徐航旗猜得是“閃電雷鳴”,搭檔黃逸鵬適宜他反一反,可他猜得越來越離譜,什么“閃雷電鳴”的通通冒了出來,最后才有驚無險地猜中了。到了最后一個,也是最難地一個自私自利。徐航旗越猜越不著邊,最后只好自動棄權(quán)。

            再來看看女生,因為俞珊微“涉嫌”告密,所以女生只猜中了3個。

            雖然最后一局平了,但是我們男生大比分不敵女生,不得不承認(rèn)失敗了……

          咱班的作文600字 篇2

            我們班有50位同學(xué),長時間相處在一起,組成了一個生機勃勃的集體。說到這個集體,似乎總有說不完的話題。

            新學(xué)期開學(xué),班主任沈老師把全班同學(xué)按性別、成績等分成了9個小分隊,每個小隊都由5到6人組成。沈老師鄭重其事地對我們大家說:“這個學(xué)期,是我們9個小分隊在日常學(xué)習(xí)和生活中相互競爭,共同進步的一個學(xué)期。希望在座每位同學(xué)都能給自己隊多爭光,少抹黑!”這可是一個新的管理辦法。大家聽了,心里就像有團火在燒起來,紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試。

            沈老師讓我們自己商量確定隊名,要求:與眾不同,意義好,叫得響。我是第三小隊的成員兼臨時小隊長,經(jīng)過我的有效發(fā)動和組織,小隊成員舉手表決,一致通過以“王者小分隊”為我們的隊名,口號是:王者是不可戰(zhàn)勝的!再看看其他小隊,有起“勝利”的.,有起“陽光”的,還有個很奇怪,叫什么“麒麟”。反正,我覺得自己隊的名字最好聽了!

            小隊間的比賽采用積分制,每天每時每刻都在進行。無論是誰,只要有好的表現(xiàn),就可以為自己隊加分;反過來,表現(xiàn)差的,就要扣分。我們小隊目前積55分(每個隊底分為50分),由于我們組的一位同學(xué)有一次作業(yè)字寫得太潦草,所以損失了本來能拿第一名的寶貴的一分。真是讓人很郁悶!又一次,班主任沈老師告訴我們交作業(yè)速度第一也可以加分。我一聽,機會來了!我隊大部分人都迅速而整潔地完成了作業(yè)。我理一下,竟然還有一個同學(xué)沒有交。我想催促他讓他快點做,可卻連人都找不到,我都快被他氣瘋了,只能眼睜睜地看著別人先交齊,美滋滋地等著加分。不進則退啊,這不,長征小隊已經(jīng)趕上來了!

            我想,沈老師用這個方法,是為了培養(yǎng)我們的競爭意識,讓我們認(rèn)識“團結(jié)就是力量”的道理吧。在這個小集體里,光一個人努力了,表現(xiàn)再好也是沒有用的,關(guān)鍵是靠大家。如果我們9個小集體都努力,進步了,那班級這個大集體,也就真正進步了!

          咱班的作文600字 篇3

            高手在民間,健將在我班。

            一年一度的運動會又拉開了序幕,我班的運動健兒們自然是如魚得水,大顯身手了。

            這首選人物當(dāng)然是百米“炮彈”——郭凌婧。

            100米決賽開始了。聽,槍聲一響,郭凌婧便飛速地沖起來。前半程似乎看不出領(lǐng)先的優(yōu)勢。突然,跑到中途的她用全身的力量大喊了一聲“呀——”這一喊,那氣勢恰如一發(fā)炮彈驚天動地、騰空而起、呼嘯長空。她兩眼圓睜,怒視前方,咬緊牙關(guān),如炮彈呼嘯而出,沖向了終點。哈哈,果然不讓我們失望,郭凌婧輕輕松松拿到了第一名。剎那間,大炮變?yōu)槎嗖实臒熁ǎ蠹覛g呼雀躍,為她自豪。

            “大炮”如此猛烈,那鉛球小將——邱雅培呢?

            看,天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線,如彩虹一般美好,但又不像是一道普通的彩虹。瞧,邱雅培鼓大嘴巴,雙手把鉛球扶著右肩上的鉛球,一個后轉(zhuǎn)身,仿佛把吃奶的力都用上了,用力一扔,于是,那道美麗的彩虹便展現(xiàn)在人們的面前了。這時,我感慨到,這朵花是不凡的,更是與眾不同的.。果不其然,最后她以六米的好成績完美的結(jié)束了她的比賽。

            兩位女將如此出色,那我們班的三級跳遠(yuǎn)男將——施朝峰又如何呢?

            一陣疾風(fēng)過去,一股爽爽的涼意撲面而來,令人好不暢快,這風(fēng)就是奔跑的施朝峰帶來的。只見施朝峰一陣助跑之后,三步邁出,如同做輕功水上飄,然后再來個魚躍龍門,仿佛沒有一絲的聲音,最后完美落地——好似武林高手,在風(fēng)沙中穩(wěn)穩(wěn)落下腳步。他拍了拍手,再來個潤發(fā)的微笑,就這樣輕松的取得了優(yōu)異的成績。

            這就是班的運動健將們,他們是一幅畫,讓賽場變得多姿多彩;他們是一首歌,把動人的旋律深入人心;他們是一首詩,把青春的美好寫成了拼搏。

          咱班的作文600字 篇4

            “老大駕到”——一位個頭不高、但氣場十足;走起路來虎虎生威,戴著眼鏡,老大氣派十足的身影從門口出現(xiàn),向我們緩緩走來……那就是我們的“山大王”——何老師。

            何老師是我們這個“山頭”的“山大王”,我們這一些“小嘍啰”們唯何老師馬首是瞻。

            他對我們十分嚴(yán)厲,在好像在訓(xùn)練一支軍隊,把我們訓(xùn)練的井井有條。他還有“三大紀(jì)律,八項注意”,對于那一些“違抗軍令”者,更是像法官對待犯人一般,毫不留情;情節(jié)嚴(yán)重者更是直接“推出午門斬首”。我們所有人只要在哪兒一發(fā)現(xiàn)“何大王”,就都像耗子見了貓,個個抱頭鼠竄,老老實實地待在座位上。

            雖然何老師十分嚴(yán)厲,但也常常和孫大圣一樣七十二變,從嚴(yán)厲的“何老大”變成幽默大師“卓別林”,逗得我們捧腹大笑。有一回,何老師給我們講例題,為了能夠讓我們更加容易理解例題的意思,就在黑板上畫了幾只張牙舞爪的`螃蟹,教我們用數(shù)螃蟹的方式解答題目?墒呛卫蠋煹漠嫻嵲谑遣桓夜ЬS,畫的螃蟹左看右看還是個“四不像”!我們對他的螃蟹提出了嚴(yán)重的質(zhì)疑,他自己看了半天,也感覺十分不像,但是他確故意裝出驚訝的樣子,反問我們:“難道螃蟹不是長成這樣的嗎?我小時候抓的螃蟹就是這樣的,是不是螃蟹也進化了哦?”逗得我們?nèi)喙笮,活生生的一個老頑童。

            我們的何老師是孫大圣的“關(guān)門弟子”,常說變就變。我們不乖時,他就會變成“行刑官”;我們表現(xiàn)不錯時,他就搖身一變成為我們身邊的“卓別林”;翻臉盡在一瞬間……哦!我們的何老師來啦!

          咱班的作文600字 篇5

            金秋送爽,燦爛的陽光灑滿大地,操場上更是熱鬧非凡,因為我校正在舉行一年一度的運動會。

            來到操場,運動員們個個摩拳擦掌都想在這次運動會上顯身手,

            首先比的是接力賽!鳖A(yù)備”,”砰”只聽得一聲發(fā)令槍聲,運動員們立即像一支支離弦的箭一般沖了出去。才開始,我們班顯然有些落后,第一棒是耿佳杰,即使他使出了渾身解數(shù),也沒趕上三班的運動員。接下來幾棒,三班都領(lǐng)先我們位屈第一,但是到了下個接力同學(xué)那兒,三班出問題了只聽得一聲!迸尽苯恿Νh(huán)掉了,這對于三班的同學(xué)無疑是一個晴天霹靂。我班的黃銳見勢,加快了速度,幫助我們班取得了領(lǐng)先,接下來幾棒我們班發(fā)揮的很穩(wěn)定,最最緊張的時刻終于到來了!奔佑,加油!”同學(xué)們都在為自己的班級加油。三步,兩步,一步。就在那剎那,操場上空飄著五彩繽紛,它們身上都寫著”加油”,兩個字,雖然知識一句口號,但卻包含著同學(xué)的期待與鼓勵,整個世界仿佛都靜止了。

            “六(2)班第一”體育老師這一句話讓我們徹底放心了,更加熱烈的歡呼聲,在我們的上空響起。

            本次運動會最激烈的`莫過于女子400米決賽了。首先進行的是第一小組的決賽,我班的袁夏妍成功晉級。

            “各就各位!”一名老師把手中的發(fā)令槍舉向天空! 袁夏妍,加油啊!”我在心中默默念道。她早已做好準(zhǔn)備:左腳在前,右腳在后,眼睛死死地盯著跑道。只聽見”砰”的一聲,驚天動地的槍聲,袁夏妍以迅雷不及掩耳之勢沖了出去!卑!加油,加油!”操場上炸開了鍋,頓時一片沸騰,我們班的同學(xué)更是尖叫連連,一直跟在運動員后面加油。其他班的三位運動員也不甘示弱,和她并列前行,最后100米了,袁夏妍突然加速,足下生風(fēng),雙手拼命擺動著,還有8米,7米,6米5米………哦!終于沖過終點了!我們立刻歡呼雀躍,有的同學(xué)甚至都激動得跳了起來,和同學(xué)們互相擁抱慶祝。

            雖然本屆運動會拉下了帷幕,但同學(xué)們的喜悅之情絲毫沒有減少…….

          咱班的作文600字 篇6

            看到這個題目,你可能會想:“高富帥”,不是現(xiàn)代美眉們心目中的白馬王子嗎?你一個四年級的小學(xué)生,班級里怎么還有“高富帥”呢?

            哎呀,先別誤會嘛!我說的“高富帥”,其實是我們的科學(xué)老師——鄭老師。為什么他會升級為咱班的“高富帥”呢?且聽我一一道來。

            先說“高”。鄭老師的個子在我看來確實挺高,上一次我們學(xué)校大掃除時需要擦窗戶上的灰塵,就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得,鄭老師的“高”更體現(xiàn)在他的“高明”上。你看,平時我們上其他副課時都是三心二意、無精打采的,覺得很枯燥無味,可輪到上鄭老師的科學(xué)課時,那可真叫盼星星盼月亮!每次上科學(xué)課,我們都精神抖擻、積極發(fā)言、個個樂在其中!能讓我們這么愛上科學(xué)課,你說鄭老師能不高明嗎?

            再說“富”。說到富,鄭老師一個月就拿那么點工資,實在算不上富?蓵喜皇浅_@么說嘛:“真正的財富不是金錢上的,而是精神上、知識上的.!编嵗蠋熅褪沁@么一個“知識的富人”。他好像無所不知、無所不曉?茖W(xué)是他的老本行就不用多說了,他還經(jīng)常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事,“上知天文,下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說,這么一個“富人”,我們能不佩服得五體投地嗎?

            最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風(fēng),都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的印象中,和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻,觀察泥土的顏色,一起找昆蟲……這才是他最帥的時候呢!當(dāng)時,他好像變成了和我們一樣大的小孩兒,盡管發(fā)型亂了,臉也臟了,衣服破了,可是心卻離我們更近一步了。

            這就是我們班的“高富帥”,我們大家都喜愛他,尊敬他,永遠(yuǎn)愛他!

          咱班的作文600字 篇7

            今天我要向大家介紹一個咱班的牛人,她以信守誠諾,嚴(yán)刑拷打而揚名全班,若五年(9)班是戰(zhàn)場,那她便是不可缺少的一員大將,要知道她那“一根掃把棍——橫掃千軍”的本領(lǐng)可是桿桿的!她就是我們親愛的數(shù)學(xué)老師——“大嬸(沈)”。

            NO,NO,NO,千萬別以為我對老師不尊重,此“大沈”可非彼“大嬸”喲!因沈老師年芳四十幾(或五十幾)歲,姓沈名麗芳,性別女,年齡,性別,姓氏都對上號了,因此稱之為“大沈”。

            “大沈”膚色有點黑,一雙充滿智慧的小眼睛忽閃忽閃的嵌在那張滿是歲月蒼桑的老樹皮似的臉上,這張臉上還有一張小號的嘴,涂上口紅,便成了臉上的焦點,還有一個高鼻梁的鼻子不偏不倚地安在了臉的正中央。雖然老師長相不是很突出,甚至在某些同學(xué)的心里被“仇視”,但是她的一舉一動都是為了我們好呀!

            記得剛開學(xué)那會兒,我對沈老師的到來有些排斥,甚至對數(shù)學(xué)這一曾經(jīng)對我最具吸引力的學(xué)科都表示出一絲反感,但在幾天之后發(fā)生了一件令我改變看法的事。

            在某節(jié)數(shù)學(xué)課上,前面的.章哲婷把兩個小盒子拿在手上問誰要,同桌的吳曉威應(yīng)了句:“我要”,可就當(dāng)章哲婷將盒子放到他桌上時,他卻將盒子反推到我桌上,我哪肯讓他這么欺負(fù),便氣他展開了一場推盒子大戰(zhàn)。哪知天網(wǎng)恢恢,疏而不漏,要知道在數(shù)學(xué)課上,任何一個小動作都難逃沈老師那雙堪稱火眼金睛的法眼,更何況是這種大幅度的推拉頂拽呢!

            原以為只是像三、四年級那樣罰一小會兒站就可以了,可誰知,老師竟嚴(yán)肅地告知,讓我們下課后輪流一對一過去,這又引發(fā)了我的推測:完蛋了,該是挨批了吧?可老師的心思真是變化莫測,不過,在經(jīng)過沈老師的細(xì)心盤問下,對事情的來龍去脈全面了解后,批評了其他的兩位同學(xué),同時也證明了我的清白。在這件事后,我對沈老師的態(tài)度的看法來了個360°的大轉(zhuǎn)彎。

            這就咱班的“大嬸”,這就是咱班的大神,以德服人、鐵面無私的沈老師。

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