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關(guān)于學(xué)科作文600字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)科作文600字3篇，歡迎大家分享。
學(xué)科作文600字 篇1
在這么多的學(xué)科中，我喜歡的課跟眾多學(xué)生一樣，體育、信息、音樂(lè)、美術(shù)，最討厭的就是語(yǔ)文和科學(xué)了。語(yǔ)文和科學(xué)其實(shí)并不使人厭煩，而是使人感到恐怖。
我們的語(yǔ)文老師姓陳，我們尊稱她為陳老師。陳老師對(duì)我們很好，特別是對(duì)住宿生。一次，我的語(yǔ)文書打濕了，陳老師又將她自己的語(yǔ)文書給了我；中午睡覺(jué)時(shí)，老師提醒我們多加衣服�？衫蠋煹倪@些愛(ài)都只在課余時(shí)間出現(xiàn)，一旦上課，完全變了一人似的，變得嚴(yán)厲，一有人不聽(tīng)話就叫他抄課文。她上課時(shí)的酷，把她課余時(shí)間的愛(ài)完全掩蓋了，展示給我們的只有酷。一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題: “我”倚在門上會(huì)想什么?這個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)有人回答，老師又發(fā)話了:“再給一分鐘的時(shí)間!”眼看一分鐘過(guò)去，但遲遲沒(méi)人舉手, 眼見(jiàn)我們就要被陳老師“判刑”的時(shí)候，楊雅蘭舉起了手回答了問(wèn)題，正當(dāng)我以為不會(huì)受罰而剛吁一口氣時(shí)，陳老師開(kāi)始破口大罵：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái)，腦子里裝的是屎�。〕藯钛盘m，都把課文抄一遍！”有些膽小的女生都嚇的眼淚都快流了出來(lái)。接下來(lái)，老師讓我們把不懂的問(wèn)題提出來(lái)，讓我們一起解答，極少數(shù)人舉起了手，老師點(diǎn)唐奧其起來(lái)提問(wèn)，唐奧其回答后，老師宣布唐奧其可以不抄課文了，老師話一出，全班67人就有三分之二的'人舉起了手，但我還是不敢。一會(huì)，一部分的同學(xué)都被赦免了抄課文，這時(shí)，老師點(diǎn)起李龍寶提問(wèn)題，他的問(wèn)題別人提過(guò)了的，老師一聽(tīng)，大怒，
罰他多抄一遍。我聽(tīng)了更不敢舉手了�？煜抡n了，我的心里做了一陣斗爭(zhēng)之后，豁了出去，舉起了手，提出了問(wèn)題，也遭到了赦免。事情過(guò)后，我一想起來(lái)就害怕。
科學(xué)課是很有趣的，可以做做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但科學(xué)課也處處都有危機(jī)，科學(xué)老師喜歡讓我們?cè)趲追昼妰?nèi)背熟問(wèn)題，并要抽出時(shí)間檢查，若是不會(huì)背，就要跪一節(jié)課。科學(xué)課令人膽戰(zhàn)心驚。
這就是兩門令我感到恐怖的學(xué)科。
學(xué)科作文600字 篇2
記得我的老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你應(yīng)該用6年的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，給他養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及找到一個(gè)對(duì)他有效的學(xué)習(xí)方法，這是對(duì)他最大的幫助。在學(xué)齡前愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)到很多知識(shí)更重要�！�
一直以來(lái)我也是在找尋，有什么方法可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。非常幸運(yùn)的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突破口，那就是一起和孩子“玩”科學(xué)。記得第一次從知之嘴里問(wèn)出：“媽媽你知道 9大行星嗎？”我很驚訝，三歲不到的孩子會(huì)知道問(wèn)9大行星。但我立刻明白過(guò)來(lái)，這是因?yàn)槲医o他買的玩具標(biāo)槍里面的圖畫是9大行星。也就是通過(guò)玩，引發(fā)了知之對(duì)行星的好奇。從此，我們找到了一個(gè)家庭主題活動(dòng)，就是玩中學(xué)科學(xué)，將知識(shí)通過(guò)游戲告訴孩子。
比如跟知之討論空氣中有什么？我們講到了空氣是很有力量的，看見(jiàn)知之一臉茫然，“怎么會(huì)？空氣看都看不見(jiàn)呀！”我們就用氣球帶動(dòng)小車子讓知之親眼看見(jiàn)空氣的力量，隨后知之又發(fā)散的想到了火箭，噴氣飛機(jī)等都是這樣的`原理。這次小小的成功讓我們更相信通過(guò)科學(xué)小游戲把知識(shí)，尤其是難以表訴的知識(shí)讓孩子明白。這種以“玩”為主題的學(xué)科學(xué)形式直觀形象，非常符合孩子的年齡特點(diǎn)，而且記憶十分深刻。
作為家長(zhǎng)，我們也深刻的體會(huì)到，和孩子一起探討科學(xué)，一起游戲也是共同成長(zhǎng)的過(guò)程。為了給孩子正確的知識(shí)，我們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，也彌補(bǔ)了我們的不足。而且，和孩子一起找尋答案，就是在建立他們好學(xué)的態(tài)度。如果我們有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)潛移默化的教會(huì)孩子。更重要的一點(diǎn)這是建立親情的方法，讓孩子感覺(jué)和你是朋友。尤其對(duì)于男孩子，怎樣進(jìn)入他們的內(nèi)心，和他們真正的對(duì)話，我想是會(huì)有所幫助的。
學(xué)科作文600字 篇3
飛，世界上會(huì)飛的東西不計(jì)其數(shù)。人可以飛上天空嗎？我常常望著天空發(fā)呆，是不是真的可以象燕子那樣，在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔，飛也飛不到盡頭，飛翔的滋味是怎么樣的呢？是真的可以像雄鷹那樣充滿自由和快樂(lè)？什么時(shí)候我能夠長(zhǎng)出一雙翅膀飛上天空，在藍(lán)天白云間感覺(jué)到飛翔的快樂(lè)和自由！
就這樣，日有所思，夜有所夢(mèng)。我的白日夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。在一轉(zhuǎn)眼間，我便飛上了天空。迷迷糊糊地地乘上了云朵，來(lái)到了廣寒宮。我跳了下來(lái)，一邊走，一邊好奇地東張西望。這時(shí)吳剛哥哥和環(huán)抱小玉兔的.嫦娥姐姐向我走來(lái)。他們問(wèn)我：“你是誰(shuí)？，你從何而來(lái)？”我便說(shuō)：“我是被云朵帶來(lái)的。”吳剛哥哥聽(tīng)了就笑了笑，說(shuō)要帶我去參觀一下天庭，我大吃一驚，欣喜若狂。后來(lái)，我又去了瑤池拜訪了王母娘娘，王母娘娘見(jiàn)我是從凡間來(lái)到，又和仙界那么有緣，就讓我參加蟠桃會(huì)。在蟠桃會(huì)里，我挑了一個(gè)又大又紅的桃子，吃了起來(lái)，“呀！”真好吃！我打心底里說(shuō)道。最后，我又參觀了太上老君的家。老君真是大方，竟然送了我一顆“長(zhǎng)生不老仙丹”。我還去了赤腳大仙的居住地、正在我回味無(wú)窮的時(shí)候……突然眼前一片黑乎乎的，我十分害怕，漸漸地天亮了起來(lái)，但是眼前的景色使我大吃一驚。全世界都飛了起來(lái)，也有好多人感到害怕，也有人想要尖叫，但是靜靜地，沒(méi)有任何雜音。這時(shí)一臺(tái)電視象我飛來(lái)。我看了看上面的圖案，原來(lái)電視播放的就是《地球引力逃跑了》�！皨屟剑覈樍艘淮筇��！蔽覞u漸地適應(yīng)了天空中的生活，也慢慢地學(xué)會(huì)了控制飛翔。有一天，我正在無(wú)聊之中，沒(méi)想到抬頭一看，我的偶像“SHE”正在頭頂上飛翔，我馬上找來(lái)紙、筆，飛了上去，得到了我夢(mèng)寐以求的簽名。我很開(kāi)心，樂(lè)得呵呵大笑。
正當(dāng)我異想天開(kāi)的時(shí)候，突然鬧鐘聲把我吵醒了，媽媽也在大聲地叫著：“起床了，小懶豬，還要去上學(xué)呢�！蔽覙O不情愿地起床了。心里暗暗想著：“長(zhǎng)大一定要把美夢(mèng)變成真，飛上天，在天空中自由飛翔。
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