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實用的小船作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小船作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小船作文600字 篇1
我和陳明是同班同學(xué),放學(xué)和上學(xué)時,我們走在一起,不管遇到什么困難,我們總是互相幫助、互相關(guān)心,我們成了一對形影不離的好朋友。
這一天下午,天氣格外晴朗,太陽高照,鳥兒歌唱,教室十分溫暖,大家有說有笑地討論著手工課的內(nèi)容。
我拿出手工課制作的小木船,撅了撅嘴巴,得意洋洋地說:“看,這是我花兩個星期做好的船,可不容易啦!”陳明翻來覆去地看,很是喜歡,直夸我做得好。不料他一失手,船掉在了地上,我一看,頓時怒火中燒:“陳明,你竟然把我的船摔壞,你知道這可是我兩個禮拜的心血!”我瞪著陳明,陳明紅著臉,懇求地對我說:“對不起,我不是故意的`!彼┫律碜由斐鲭p手去撿船,我拉開他的書包,找到他的小木船,雙手握住小木船的兩端,使勁往下按,他的小木船“咔”的一聲被我按斷了。要你摔我的小木船,沒有好下場。我拿起書包頭也不回地回了家。
在家寫作業(yè)時,我的腦袋里始終浮現(xiàn)著陳明紅著臉的樣子:你紅著臉求我也沒有用,誰叫你弄壞了我的船。我甩甩頭,繼續(xù)集中注意力寫作業(yè):我這樣是不是太過分了?對他吼幾聲也就算了,還弄壞了他的船,唉!我這樣做到底對不對?我內(nèi)心十分糾結(jié)。我想到了和陳明一起拉著手,撐著雨傘走回家的場景;我想到了陳明細心地教我題目的場景;我想到了我們兩個互相加油鼓勁的場景。至于嗎?不就是一條船嗎?我對我自己的行為感到后悔。
轉(zhuǎn)眼幾個月過去了,我和陳明依然沒有說過一句話。終于有一天,陳明在放學(xué)時追上我,他遞給我一只精致的小木船,船身漆成紅色,還有白色的桅桿和帆,他激動地說:“那次是我不好,明天我就要搬家了,這船送給你了!蔽彝难劬,緊緊握著小船,久久沒有說話。
以后一看到這小木船,我就仿佛看見了陳明,我知道這是一只載滿友誼的小船。
小船作文600字 篇2
我頑皮的性格,注定我的童年是五彩繽紛。它就像一只小船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,還裝滿了歡樂!而帶給我歡樂最多的地方,當(dāng)然是那沒有煩惱的游樂場咯!
在游樂場里“旋轉(zhuǎn)木馬”可是必不可少的。坐在這圓頂棚撐起的小空間中,想象可以起飛,快樂可以被還原。而且,旋轉(zhuǎn)木馬的意義就在于它所包含的童趣和浪漫。每當(dāng)燈亮了,音樂響了,我們就好象開始在想象的幸福中奔跑。幸福就像摩天輪一樣,一圈又一圈得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,沒有停留,但總是義無反顧的回來,沒有意外,沒有停歇。旋轉(zhuǎn)木馬幾乎成了游樂場的象征,聯(lián)系這孩子的天真,戀人的浪漫……
傳說摩天輪的每個盒子都裝滿了幸福,每當(dāng)我們仰望摩天輪時就是在仰望幸福。每次我受到委屈或不高興時都會和姐姐們一起去游樂場仰望最高的“幸福”。每次我仰望摩天輪時,似乎早把所有的不愉快拋到腦后了,像從未發(fā)生過一樣。姐姐認為,幸福有多高,摩天輪就有多高。當(dāng)幸福不在我們身邊時,我們也要試著去尋找幸福,試著走到幸福的彼岸……
在游樂場里,最刺激的游戲就是“云霄飛車”和“鬼屋”了!當(dāng)我們坐上“云霄飛車”時,就會對著天空大喊大叫,這種方法發(fā)泄,可真是痛快人心。《肮砦荨眲t是最恐怖的!每次對著“鬼”尖叫,就好像他們在“傾聽”你的'委屈和不開心一樣,但也可以放松心情。
誰會說游樂場只有小孩子才可以去呢,我到就得游樂場就是每個人童年最快樂的天地。因為游樂場里充滿了歡樂,只有笑聲才能淹沒孤單。游樂場也是最能體現(xiàn)出孩子天真活潑的性格,這里帶給我多的是歡樂,更多的是幸福!
小船作文600字 篇3
從古至今,有多少文人墨客贊頌結(jié)交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似!;有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的深情厚誼;還有伯牙高山流水遇知音——子期,因子期逝世而破琴絕弦從而成為千古佳話。這些都說明了能結(jié)交一位益友是多么的榮幸。∨笥咽潜╋L(fēng)雨來臨時的避風(fēng)港;朋友是沙漠中的一眼清泉;朋友是盞明燈,為你照亮黑暗!我非常慶幸我結(jié)交了一位益友!我們在生活中互幫互助,在學(xué)習(xí)上齊頭并進,相互取長補短!
我們是在課外吉他班認識的,他比我早入學(xué)是我的師兄,恰巧我們被排在了一個隊,從此以后我們就乘坐著我們“友誼的小船”開始乘風(fēng)破浪了!我剛剛學(xué)吉他的`時候,急于求成想快速彈唱優(yōu)美動聽的曲子,每天漫無目的地練習(xí),久而久之適得其反不僅沒有練會,手指也很疼!師兄見狀,告訴我:“心急吃不了熱豆腐,你要有方法的去練習(xí)!”他告訴了我一些彈吉他的竅門還做了示范!因此我的吉他水平精進了不少!
他是我們學(xué)校大隊委中的副大隊長,我當(dāng)時剛剛進入大隊委,做了他的小跟班!他是學(xué)習(xí)勤奮,工作認真才如此受到老師的歡迎!在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中他給我講難題,分享學(xué)習(xí)方法!我的學(xué)習(xí)成績有明顯的提高!很快我們成為了死黨兼鐵哥們!他畢業(yè)了!我成功的當(dāng)上了副大隊長,我向他發(fā)出衷心感謝!他的品質(zhì)和學(xué)校態(tài)度都深深的影響了我!有這樣一位伙伴難道不值得高興嗎?
我認為知心朋友的真正意義就是互幫互助,共同進步。就像我與我的朋友那樣,真誠相待!我覺得“友誼的小船”在經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的考驗后有待成為“友誼的巨輪”!
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