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有關(guān)問(wèn)的作文600字（精選44篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的問(wèn)的作文600字，歡迎大家分享。
問(wèn)的作文600字 1
湛藍(lán)的天空像是剛剛被刷了藍(lán)色的油漆一般，奶白色的云兒斜斜的掛在空中，一切像似將要結(jié)束，卻又才剛剛開(kāi)始。
“不苦不累，高三無(wú)味�！鳖愃朴谶@樣的口號(hào)、橫幅充斥著整個(gè)校園。是的，高三了，準(zhǔn)確的說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)高四的學(xué)生了。今年的高考我失敗了，同學(xué)中，有的考上了本科，有的如我一般，失望落榜，可他們卻不愿再?gòu)?fù)習(xí)一年，因?yàn)楦呷嗵�。但是，我卻愿意將自己沉淀下來(lái)，再次為自己的下一個(gè)綻放努力的做著準(zhǔn)備。
人生就如四季，高中時(shí)期也似這般。如果說(shuō)從稚嫩的初中轉(zhuǎn)向慢慢成熟的高一，是充滿著熱情的夏季，那么，高二就是如愈漸成熟的秋季，那高三，就是處于寒風(fēng)凜冽的冬季，寒冷、干燥、艱苦卻又是心甘情愿的為等到來(lái)年春季的綻放而沉淀。蟄伏著，一點(diǎn)一滴的積聚著自己的力量，最終，用盡全身的力氣讓自己最美的綻放開(kāi)來(lái)。
人的一生除去睡眠的時(shí)間一共有一萬(wàn)多天，每一天都可以因?yàn)樽约旱纳罘绞讲煌兂刹煌牟シ呕蛘呤遣煌５匮h(huán)。有人做過(guò)“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的事，又有人做過(guò)“兩句三年得，一吟雙淚流”。都是有了沉淀，才可以如此成功的綻放。
如果，現(xiàn)在就給你一杯茶，茶葉是剛剛摘下來(lái)的，沒(méi)有做過(guò)任何處理的，讓你去泡著喝，你會(huì)喝出什么味道？或者是，你會(huì)喜歡喝這樣的茶嗎？答案當(dāng)然是否定的.，新的茶葉沒(méi)有經(jīng)過(guò)層層的篩選，以及慢慢地去揉，去炒，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)千錘百煉，能有成品茶喝起來(lái)香嗎？當(dāng)然不，它沒(méi)有沉淀過(guò)，沒(méi)有磨礪過(guò)，當(dāng)然不會(huì)有不屬于它的綻放。
現(xiàn)在，每天早晨都要早早地起來(lái)去上學(xué)校的小早讀，微涼的風(fēng)，寂靜的校園，有的只是同學(xué)急忙走向教室的身影。如小白楊般挺拔，努力的吸收養(yǎng)分，然后沉淀，不斷的向上生長(zhǎng)。
時(shí)間不會(huì)帶你回到過(guò)去，所以我們只能不斷的向前走，慢慢地讓自己沉淀下來(lái)，它也不會(huì)給予你第二次機(jī)會(huì)讓你重新做出選擇，所以我們要在對(duì)的時(shí)間里做對(duì)的事情。
學(xué)會(huì)沉淀自己，綻放出自己的榮耀。
問(wèn)的作文600字 2
一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中。漆黑的村道上，絡(luò)繹的村民們?cè)谀啬銇?lái)我往。
苦行僧轉(zhuǎn)過(guò)一條村巷，看到一團(tuán)暈黃的燈從巷子的深處?kù)o靜地亮過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)：“孫瞎子過(guò)來(lái)了。”
僧人百思不得其解。一個(gè)雙目失明的盲人，一般地說(shuō)他沒(méi)有白天黑夜的概念，他挑一盞燈籠豈不令人迷惑和可笑？
僧人問(wèn)道：“敢問(wèn)施主真是一位盲者嗎？”
那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進(jìn)這個(gè)世界，我就一直雙眼混濁”。
僧人又問(wèn)：“既然你什么都看不見(jiàn)，那你為何挑一盞燈籠呢？”
盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜吧，我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠”。
僧人若有所悟地說(shuō)：“原來(lái)您是為別人照明了？！”
“不，我是為自己！”盲人淡淡地答道。
為你自己？僧人又愣了。
盲人緩緩地問(wèn)僧人：“你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌伺鲎策^(guò)？”
僧人說(shuō)：“是的，就在剛才，被兩個(gè)不留心的.人碰撞過(guò)”。
盲人聽(tīng)了，就得意地說(shuō)：“但我就沒(méi)有，雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看到我自己，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰撞我了”。
苦行僧聽(tīng)了，頓有所悟。
他仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“我奔波天涯海角尋覓我佛，沒(méi)想到佛就在我的身邊哦！人的佛性就像一盞燈，只要我點(diǎn)亮了，即使我看不見(jiàn)佛，但佛會(huì)看到我自己的�！�
是啊，在生活中有許多疑問(wèn)，有人好問(wèn)，有人不好問(wèn)，苦行僧就在一處不經(jīng)意的問(wèn)當(dāng)中尋找到了自己踏遍千山萬(wàn)水都沒(méi)找到的東西。是“問(wèn)”點(diǎn)亮了那盞生命之燈，既照亮了別人，更照亮了他自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。
為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧！這樣，在生命的夜色里，我們才能找到自己的平安和燦爛！
問(wèn)的作文600字 3
有句話說(shuō)的好：“知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的�！薄皢�(wèn)常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。沒(méi)有學(xué)，哪來(lái)的問(wèn)；沒(méi)有問(wèn)，哪來(lái)的學(xué)。
我從一本書上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：以前，有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫‘學(xué)’，一個(gè)叫‘問(wèn)’，學(xué)和問(wèn)是一對(duì)仇敵，他們兩家的中間有一條河，學(xué)的家在河的東邊，問(wèn)的家在河的西邊。一天，學(xué)要給住在河西邊的奶奶送一些食物，而問(wèn)要給住在河?xùn)|邊的奶奶送一些酒。學(xué)和問(wèn)就在河上碰見(jiàn)了。學(xué)見(jiàn)了，就說(shuō)：“我比你大，你快讓開(kāi)，讓我先過(guò)河�！眴�(wèn)不服氣，說(shuō)：“我比你大才對(duì)，憑什么要讓你先走，應(yīng)該讓我先走，你快點(diǎn)讓路，別讓我等煩了�！睂W(xué)也不甘示弱：“誰(shuí)說(shuō)的，你胡說(shuō)，我比你早生出來(lái)，你還在我的后頭呢。哈哈哈……”問(wèn)聽(tīng)了這話，很生氣，于是就和學(xué)打了起來(lái)，他們兩個(gè)打架打得不相上下。還好有一個(gè)老爺爺經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)學(xué)和問(wèn)在打架，很好奇，就上前去問(wèn)個(gè)明白：“小朋友們，打架是不對(duì)的，你們?yōu)槭裁匆蚣埽且驗(yàn)槭裁创蚣艿�，�?lái)向我講講吧，好不好？學(xué)和問(wèn)聽(tīng)了，就停止了打架，想讓老爺爺為他們?cè)u(píng)評(píng)理。老爺爺聽(tīng)了他們的講述后，哈哈大笑：“你們就是為了這一點(diǎn)小事生氣的嗎？那也太不值得了。我們做人啊，不僅要學(xué)而且還要問(wèn)，你們要相互結(jié)合，要相互幫助，那樣就不必在這里浪費(fèi)太多的時(shí)間了�！睂W(xué)和問(wèn)聽(tīng)了，都覺(jué)得很不好意思，紅著臉兒低下了頭，都互相認(rèn)錯(cuò)。老爺爺笑著說(shuō)說(shuō)：“誒，這才是好孩子嗎，你們都是好孩子�！弊x完這個(gè)故事，我明白了我們做學(xué)問(wèn)，少不了學(xué)，也少不了問(wèn)，學(xué)和問(wèn)是必不可少的'。有些詩(shī)人說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！薄懊舳粚W(xué)則罔，思而不學(xué)則殆�！薄皩W(xué)無(wú)涯而問(wèn)不止，問(wèn)無(wú)修而學(xué)有成。”
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，即要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。
問(wèn)的作文600字 4
記憶之門張開(kāi)了它那疲憊的雙眼，那一問(wèn)夾雜在一絲微弱的光線之中，透過(guò)這細(xì)小的縫隙，涌現(xiàn)在腦海之中。
曾經(jīng)看到達(dá)·芬奇的這樣一句話“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙�！碑�(dāng)時(shí)我就在想：毅力，真的有那么大的`作用？許多年過(guò)去了，也經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但是這個(gè)問(wèn)題卻一直縈繞在我的腦海里……
時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙。迎來(lái)了艱苦而緊張的初四生活，開(kāi)學(xué)體育課，就下了個(gè)晴天霹靂：老師說(shuō)要測(cè)1000米！我兩腿一軟，差點(diǎn)兒坐在地上。我很擔(dān)心，我的體質(zhì)能堅(jiān)持跑完1000米嗎。
還未來(lái)得及細(xì)數(shù)指尖溜走的歲月，1000米如約到來(lái)，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我緩慢地挪到起跑線上，成敗在此一搏。起跑的哨聲也似乎特別響亮。跑了一圈之后，體質(zhì)較差我已經(jīng)滿頭大漢，氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛似的，無(wú)比沉重。還有兩圈，怎么辦啊？這時(shí)，我想到了“滴水穿石”，那小小的水滴都能穿透石頭，還有什么克服不了的困難？于是我咬緊牙關(guān)，邁開(kāi)步伐，雙腿機(jī)械般的擺動(dòng)起來(lái)，耳邊風(fēng)呼嘯著向后沖去，只剩下半圈了，我的雙腿已經(jīng)麻木，最后的沖刺——我堅(jiān)持下來(lái)了。
我恍然大悟，思考多年的問(wèn)題終于得到了解決；躺在草坪上，看著天上飄忽不定的白云，看著湛藍(lán)色的天空，看著時(shí)時(shí)飛過(guò)的小鳥，看著此時(shí)此刻，看著此情此景，雖然我很累，但是我的心情卻格外舒暢，我明白了，為什么樹(shù)木能佇立在暴風(fēng)雨中，為什么貝多芬能堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，為什么居里夫人能發(fā)現(xiàn)鐳，為什么？都是因?yàn)椤懔Α?/p>
記憶之門關(guān)閉，那一問(wèn)與光線一同被珍藏在記憶之中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
問(wèn)的作文600字 5
風(fēng)，吹在我那“單薄”的小身板上�？晌覅s一點(diǎn)也幸福不起來(lái)——三次中長(zhǎng)跑，累倒無(wú)數(shù)四班好漢。
雖然已經(jīng)是第三次練習(xí)了，但一想到那1000米的煎熬，不由地心跳加速，雙腿打顫，尿意來(lái)襲。以前跑累了可以偷個(gè)懶走那么幾步，但這次不同往常，體育老師干了件“喪盡天良”的事，把老班叫來(lái)看我們跑步。
這可不再偷懶了！這次跑步可關(guān)系著我在老師心中的地位，在我們老班眼里，一次跑步就像一場(chǎng)考試，從中就可以看出你是否認(rèn)真去對(duì)待，還有你的學(xué)習(xí)態(tài)度�？磥�(lái)以前的“老年慢步式”的跑步方法是不能用了，要拿出我最好的成績(jī)來(lái)給老班看。
隨著哨聲響起，我同往常一樣去沖刺，也同往常一樣還沒(méi)沖半圈就沒(méi)氣了。但這次我不能像往常一樣走兩步跑一步，我在心里不斷鞭策自己，讓自己不要停，讓自己即使是以慢得不能再慢的步伐去跑也不能讓人以為是走路�？傊�，在我心中總是有一聲的吶喊，也是旁邊同學(xué)鼓勵(lì)的大叫：“別停！”不，我沒(méi)有停，我只是在為最后的沖刺去做準(zhǔn)備。
我確實(shí)沒(méi)停，也不敢停，有老班看著呢！終于熬到了最后一圈，我也不在乎那跑步姿式了，咬緊牙，閉上眼，貓個(gè)腰，讓風(fēng)阻減到最小。我也不知道后來(lái)的`沖刺過(guò)了多少人，只是后來(lái)問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)：“其他人都慢悠悠的步，只見(jiàn)一只大黑耗子飄過(guò)，然后就沒(méi)了。”當(dāng)我跑到終點(diǎn)時(shí)，我感受到了努力換來(lái)的成就感。
我的成績(jī)還差不多，與第一名只差了零點(diǎn)幾秒，但老班并不滿意，當(dāng)頭就給我們一棒：“你覺(jué)得自己盡力了嗎？”我一下愣住了：對(duì)呀，我盡力了嗎？我雖然體育不行，但我盡力了，而學(xué)習(xí)上呢？
一場(chǎng)中長(zhǎng)跑，體育老師和老班讓我們?nèi)ド钏剂送粋�(gè)問(wèn)題：你盡力了嗎？
問(wèn)的作文600字 6
一幅漫畫，會(huì)使人捧腹大笑，也會(huì)使人受益匪淺。今天，我就看了一幅耐人尋味的漫畫。
這幅漫畫大體是這樣：一個(gè)戴著高度近視眼鏡的人，坐在井邊釣魚。手里捧著一本書，書中寫“有水的地方就有魚”。
看到這兒的時(shí)候，許多人肯定會(huì)情不自禁地大笑：“井里怎么可能會(huì)有魚呢？”可我卻笑不出來(lái)了，陷入了沉思中。這個(gè)人為什么會(huì)這么愚昧？他難道不知道井里沒(méi)有魚嗎？我國(guó)的儒家創(chuàng)始人、大圣人孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际钦f(shuō)只讀書，而不去思考，就會(huì)上當(dāng)受騙；只是空想，而不去讀書，就會(huì)缺乏信心而岌岌可危。是啊，正如孔子之言所說(shuō)，這個(gè)人只懂得埋頭苦讀，卻不知根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)真想一想，結(jié)果鬧出一個(gè)大笑話。
在生活中，我們常常會(huì)遇到類似問(wèn)題：有的人因?yàn)樽魑牟缓�，就天天捧著一本作文書，翻翻找找，卻不懂分析文章，積累、借鑒文章的好詞佳句，到最后，將整本書都讀完了，作文水平還是不見(jiàn)提高……學(xué)和問(wèn)是不可分離的一家，只學(xué)不問(wèn)，最終只會(huì)云里霧里，迷迷糊糊；只問(wèn)不學(xué)，最終也是沒(méi)能真正解決問(wèn)題。只有將學(xué)和問(wèn)結(jié)合在一起，認(rèn)真地去學(xué)，不懂的就虛心去問(wèn)，才能融會(huì)貫通，學(xué)以致用，不會(huì)鬧出一個(gè)大笑話來(lái)。
智慧老人有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫“學(xué)”，一個(gè)叫“問(wèn)”。兩個(gè)兒子各學(xué)各的，誰(shuí)也不幫誰(shuí)。結(jié)果，兩個(gè)人都是兩手空空，一無(wú)所獲。智慧老人教育兩個(gè)兒子：“讀書，不光要去學(xué)，不懂就要問(wèn)，這樣才能真正地學(xué)習(xí)。”兩個(gè)兒子聽(tīng)完后，恍然大悟，在學(xué)習(xí)上互幫互助，學(xué)到了許多知識(shí)。這則寓言告訴我們“學(xué)”與“問(wèn)”的重要性。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。只有相互結(jié)合，才能學(xué)到真正的.知識(shí)。希望同學(xué)們一起做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，而不要學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！
問(wèn)的作文600字 7
我想制定我自己“每天三問(wèn)”，以此檢驗(yàn)我一天學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。
第一問(wèn)，自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣有沒(méi)有進(jìn)步？如果有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)呢，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣是課堂上必需執(zhí)行的任務(wù)，如果寫字時(shí)不把頭抬起來(lái)的話，就會(huì)造成近視眼。一旦眼睛近視了，就會(huì)看不清楚黑板上的字，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。如果要在抄黑板上的作業(yè)，自己看不清楚，就要借同學(xué)的作業(yè)抄，時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)也會(huì)覺(jué)得煩。所以我們寫字時(shí)一定要坐正姿勢(shì)，不要把頭低得離作業(yè)本很近，眼睛離作業(yè)本一尺，胸口離桌子一拳的距離。
第二問(wèn)，自己的'睡眠充不充足？如果充足，是不是睡眠質(zhì)量也很好？為什么這樣問(wèn)，因?yàn)槿绻卟怀渥愕脑�，第二天上課時(shí)就會(huì)大瞌睡，老師講的課就聽(tīng)不進(jìn)去。課后作業(yè)時(shí)，因?yàn)樯险n因?yàn)轭瘺](méi)有聽(tīng)懂老師講得課，作業(yè)也坐不起來(lái)。所以，我們最好在每天晚上九點(diǎn)半種之前睡覺(jué)，那么早上就會(huì)早起。在生活中讓我懂得了，只有休息好、睡眠好，才能學(xué)習(xí)好。
第三問(wèn)，自己的家務(wù)勞動(dòng)有沒(méi)有做？如果有，做了多少？為什么這樣問(wèn)，因?yàn)榘职帧寢尦俗约阂ぷ�，每天還要接受我們上學(xué)，一天要為我們做三頓可口的飯菜，還要幫我們洗衣服，還要整理房間，……這些爸爸、媽媽實(shí)在太累了，我們應(yīng)該幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕爸爸、媽媽的家庭負(fù)擔(dān)。比如說(shuō)，放假時(shí)，我們可以幫媽媽來(lái)拖地，吃完飯之后可以幫媽媽洗碗刷盤子。對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，做一些家務(wù)活，也是一種鍛煉，對(duì)自己的身體也有好處。其實(shí)，幫爸媽媽做家務(wù)，也是我們孩子的責(zé)任和義務(wù)。
問(wèn)的作文600字 8
現(xiàn)在的我們正值青春爛漫，所以有的是路給你闖，所以，關(guān)鍵的是你的狀態(tài)，是不是準(zhǔn)備好出發(fā)了？對(duì)著未來(lái)的困難直面而上，而不是知難而退？現(xiàn)在的我們有的是資本，為什么不去闖闖。
未來(lái)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么？一切都是未知，就看你有沒(méi)有一顆求知探索的心和對(duì)未來(lái)的好奇心。我問(wèn)問(wèn)以前我虛度的時(shí)光，有一種濃濃的負(fù)罪感，為什么不好好利用，就這樣白白浪費(fèi)了，我要是不浪費(fèi)，我現(xiàn)在是不是就不是這樣，也有可能會(huì)更好，會(huì)更出彩。時(shí)光啊，就是這樣，不注意就溜走了。就像朱自清先生的《匆匆》里寫的.一樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！彼裕覀儾环羻�(wèn)問(wèn)未來(lái)里的時(shí)光。
每一個(gè)人對(duì)未來(lái)都有一份小期待，小無(wú)措和小恐懼，但是還是要對(duì)未來(lái)的自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，不是么？當(dāng)我看見(jiàn)未來(lái)的自己我一定會(huì)對(duì)時(shí)光問(wèn)好，向曾經(jīng)那個(gè)魯莽的自己?jiǎn)柡茫邢霑r(shí)光教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我忍耐。
我們也會(huì)對(duì)時(shí)光感到困惑“為什么會(huì)這樣，這并不是我所期待和預(yù)料的�！钡蔷褪沁@樣，所以，不要害怕未來(lái)，我們要問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)我們自己的心。這是你自己的內(nèi)初心嗎，自己真實(shí)希望的嗎。不要在追夢(mèng)的過(guò)程中丟失了最純真原始的自己。
我會(huì)問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)自己是否問(wèn)心無(wú)愧。問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)自己的心。
問(wèn)的作文600字 9
每個(gè)人，每個(gè)事物都有自己最可貴、最重要的東西，這種東西不可以缺少，更不可以丟失。
今天，看到一幅漫畫，感觸良多。畫面上，一個(gè)人盯著魚，向魚問(wèn)水。魚兒的嘴巴張大，似乎想說(shuō)些什么，目光中全是哀求�？赡侨擞脟�(yán)厲的目光與魚對(duì)視，似乎在說(shuō)：你，必須給我水。
我苦笑。
水是魚最重要的東西，離開(kāi)了水，又有哪條魚能夠在生存？所有，我相信不管那個(gè)人如何逼迫，魚兒都是不會(huì)妥協(xié)的。
既然，水是魚最珍貴，最不可丟棄的東西，所以它才會(huì)不顧一切地去守衛(wèi)、去堅(jiān)持。那，我們?nèi)擞譃槭裁磮?jiān)持，為什么捍衛(wèi)呢？
其實(shí)，所謂一個(gè)人不可丟棄的，不是柴米油鹽，不是家長(zhǎng)里短，而是心中的夢(mèng)想、理想和道義。
就拿明代的楊繼盛作為例子吧。他成績(jī)平平，只是一名普普通通并且沒(méi)有任何政績(jī)的.官員。在那個(gè)奸臣當(dāng)?shù)赖膩y世，無(wú)數(shù)人為了升官，而阿諛?lè)畛小？蓷罾^盛沒(méi)有，只是因?yàn)榈懒x告訴他，嚴(yán)嵩乃奸臣，不得與奸臣為伍。在那個(gè)奸臣當(dāng)?shù)赖膩y世，大家都敢怒不敢言，怕拖累家人，也更怕失去生命。但楊繼盛不怕，只因?yàn)榈懒x告訴他，嚴(yán)嵩誤國(guó)，當(dāng)除，所以他便以死相劾。在他心中，死亦如何，只要守得住心中的信仰，死又有何難？不知而為之，乃是無(wú)知；知之而為之，便是無(wú)畏。
此時(shí)此刻，我突然明白了什么。明白了為什么文天祥面對(duì)威逼利誘，至死不降；明白了為什么楊漣一心為國(guó)，毫無(wú)私心；明白了為什么岳飛精忠報(bào)國(guó)，守衛(wèi)國(guó)家，哪怕得一個(gè)“莫須有”的罪名。因?yàn)闅夤?jié)，因?yàn)榈澜y(tǒng)，這是作為一個(gè)官員不可丟棄的東西。
但愿以后，談?wù)摰健白畈豢蓙G棄的”，不是水和食物，而是夢(mèng)想，是希望，是心中的道義，是用自己的汗水寫成的青春那些無(wú)畏的故事。
問(wèn)的作文600字 10
夕陽(yáng)紅了誰(shuí)的眼?
望著那將沉的太陽(yáng)，我的眼眶紅了起來(lái)。是夕陽(yáng)將她的光送給我的眼睛了么?還是……心，是遙遠(yuǎn)的牽掛。
此刻的太陽(yáng)應(yīng)該像我一樣在思念著誰(shuí)吧!
不然又怎會(huì)斂起刺眼的.光芒，周圍留下一圈柔和的光暈?zāi)?悠悠的思念呵……
晚霞陪著夕陽(yáng)，讓她可以傾訴。晚霞不斷地?cái)U(kuò)大范圍，不斷地更換錦衣，艷紅的，大紅的，橘紅的……五彩繽紛，美麗極了。幾只飛鳥留下相伴的剪影，我好像聽(tīng)見(jiàn)它們呼朋引伴的鳴叫。
但，誰(shuí)來(lái)陪我呢?
“每一個(gè)日子都很美好。”爸爸跟我說(shuō)這話時(shí)，已登上了去武漢的列車。
爸爸，沒(méi)有你的日子一點(diǎn)也不美好!
慢慢地，輕輕地，悄悄地，太陽(yáng)已沉下了半張臉。淚從眼眶滑落。黃昏的太陽(yáng)呵，你是否也和我一樣躲在無(wú)人的地方傷心地哭泣呢?不然的話，你那半邊臉我怎么就看不見(jiàn)了呢!
晚霞仿佛看到了夕陽(yáng)悄然滑落的眼淚，也慢慢脫去她鮮艷的錦衣，開(kāi)始消退了。
“爸爸，你好嗎?我很想你!”我不敢喊，低頭看自己的腳尖對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸，你能否聽(tīng)得到? 夕陽(yáng)呵，你不愿陪我了嗎?那片紅光留在天際，可你卻已沉下，甚至來(lái)不及揮揮手，卻帶走了所有的云彩。夕陽(yáng)啊，晚霞!
你們是否將我的思念傳遞給爸爸了呢?人和自然是相通的，在武漢的爸爸會(huì)看到這代表著我的思念的夕陽(yáng)么? 夕陽(yáng)西下……
天邊出現(xiàn)爸爸的笑臉，黑黝黝的露著潔白牙齒的笑臉!
和爸爸一摸一樣的笑臉!
是爸爸的笑臉!
可轉(zhuǎn)瞬間，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
溫暖的感覺(jué)濕了我的雙眼……
問(wèn)的作文600字 11
早在 2月13日 《飛天壯歌——中國(guó)首次太空漫步展》正式開(kāi)幕之時(shí)，我就夢(mèng)想著有一天我也能去參觀，今天，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
在展廳的外面，“巨型火箭”吸引了我的眼球，這個(gè)火箭模型讓我想起了氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，想起了火箭飛天的壯觀場(chǎng)面，想起了人們?yōu)橹畾g呼雀躍的激動(dòng)場(chǎng)景。
帶著無(wú)比激動(dòng)的心情進(jìn)入展廳，我徑直走向了飛船模型，飛船由推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙組成，當(dāng)推進(jìn)艙、軌道艙完成各自任務(wù)時(shí)他們就留在了太空，只有返回艙隨航天員返回地球。返回艙的結(jié)構(gòu)和外殼設(shè)計(jì)融入了許多科技人員的智慧，正是他們嘔心瀝血的工作，才換來(lái)了堪稱完美的神七飛船。
看到那面十字繡繡出的五星紅旗，不禁讓我想起了翟志剛在太空揮舞這面國(guó)旗的感人瞬間，這個(gè)今非昔比的新中國(guó)，一定會(huì)讓歷史銘記！
環(huán)繞在展廳周圍的是異彩紛呈的照片，工作人員的周密準(zhǔn)備、發(fā)射前的場(chǎng)景還有宇航員拍攝的宇宙照片，一幅幅照片的背后都有一件件鮮為人知的故事，在欣賞照片的同時(shí)，我的`心情也隨著跌宕起伏，時(shí)而鼓掌，時(shí)而興奮，時(shí)而歡呼……
展廳左側(cè)濃墨重彩的太空書畫也吸引了我駐足觀看，詩(shī)情畫意的中國(guó)畫、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書法作品，無(wú)一不展現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)有的韻味。
在展廳的右側(cè)別有一番洞天，這里是互動(dòng)區(qū)，多維滾環(huán)、主動(dòng)式秋千等互動(dòng)項(xiàng)目比比皆是。如果幸運(yùn)的話，還可以體驗(yàn)真實(shí)模擬火箭發(fā)射的過(guò)程，感受火箭飛天的氛圍。
參觀完畢后，不禁感慨萬(wàn)千：我驕傲，為中國(guó)航天事業(yè)而驕傲；我驕傲，為中國(guó)歷史文化而驕傲；我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)中國(guó)的第一位女航天員在太空揮舞國(guó)旗。
問(wèn)的作文600字 12
我是個(gè)愛(ài)問(wèn)的女孩，常常一個(gè)人趴在窗臺(tái)上用小手托著下頦，望著藍(lán)天發(fā)呆，繼而問(wèn)上一連串讓人哭笑不得的問(wèn)題。
記得小時(shí)候，有一次我好奇地問(wèn)媽媽：“天上有多少顆星星呀?”媽媽說(shuō)：“有無(wú)數(shù)顆月亮”“月亮上真的有玉兔嗎?”“沒(méi)有，那是哄小孩的�！眿寢屆看味寄托牡鼗卮鹞�，可我內(nèi)心有太多個(gè)小問(wèn)號(hào)在心頭漂浮著，沒(méi)有著落。心里在想：“天空到底有多大，他上面有多少個(gè)小掛掛、小釘子，太陽(yáng)、月亮、星星他們咋掉不下來(lái)呢?”
記得那時(shí)，媽媽經(jīng)常把姥姥接到我家來(lái)住，姥姥特別疼我，總是給我?guī)б恍┖贸缘�，每天又怕我冷著又怕我熱著，最主要的是無(wú)論我提出什么問(wèn)題，她都耐著性子回答，什么“小雞有耳朵嗎?”“魚在水里咋不沉下去呢?”等等。每次姥姥都不厭其煩地告訴我，實(shí)在答不上，便哄我說(shuō)，“你長(zhǎng)大了就知道了�！�
隨著時(shí)光的`流逝，我上了中學(xué)，但是頭腦的問(wèn)題更多了，心中的疑問(wèn)更強(qiáng)烈了，更奇怪了，有時(shí)做一道數(shù)學(xué)題，我用了一種方法，便想會(huì)不會(huì)有其他方法呢，于是帶著這個(gè)疑問(wèn)，我反復(fù)做，始終發(fā)現(xiàn)還有其他解題方式，那時(shí)的高興勁就甭提了，會(huì)在屋里跑三圈，教師和同學(xué)們都善意地稱我是“智慧大王”擁有這個(gè)頭銜我好自豪!
有問(wèn)題才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會(huì)有創(chuàng)造。既然瓦特可以帶著問(wèn)題發(fā)明出蒸汽機(jī)，愛(ài)迪生可以發(fā)明出電燈，牛頓可以由蘋果落地使他深受啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，從而推動(dòng)了人類科學(xué)的進(jìn)程，為什么我不可以去試一試呢?于是我經(jīng)過(guò)自己的努力發(fā)明了簡(jiǎn)易的指南針、小風(fēng)車、電動(dòng)機(jī)等。
愛(ài)問(wèn)使我知識(shí)不斷豐富，愛(ài)問(wèn)讓我懂得許多道理，愛(ài)問(wèn)幫我走向成功，做一個(gè)愛(ài)問(wèn)的人吧，那樣你會(huì)品味七彩人生。
問(wèn)的作文600字 13
我一個(gè)人獨(dú)自走在大街，穿梭在擁擠的人群中。
穿過(guò)幾條較為擁擠的路段，再往前走過(guò)兩個(gè)胡同口便到了我想到的地方。
而他也已在那里等候我多時(shí)了。這是我倆經(jīng)常相約的地方——一幢已經(jīng)破爛，廢棄了的居民樓，平時(shí)很少有人來(lái)。但對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，一棵大樹(shù)，一座石墩，一本已經(jīng)有些泛黃了的.書便是天堂。
小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)不算緊，而我總是早已把老師明天講的，前一晚就讀會(huì)了。為的就是能早日和他相會(huì)在大樹(shù)下。小學(xué)時(shí)的很多個(gè)晚上，我倆在那無(wú)人來(lái)往的胡同里，坐在那棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，有說(shuō)有笑的暢談人生、理想與未來(lái)。直到夜色漸濃，我倆才會(huì)在那個(gè)胡同口，依依惜別，各自回家了。
那時(shí)，大樹(shù)是我們的依靠。
初中時(shí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一下子加重了，我明顯感到有點(diǎn)力不從心，便想放松一下自己的頭腦。于是又身不由己地踏上了那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的胡同口。
再次踏進(jìn)那條胡同口，已是深秋。胡同口外那幾棵樹(shù)也經(jīng)明顯的脫落了葉子，葉子被人用掃帚掃到了路的兩旁，偶爾有時(shí)風(fēng)會(huì)把子吹到馬路中央去。
我向胡同口內(nèi)望去，沒(méi)想到他竟然也在，我高興地跑了過(guò)去。他也看見(jiàn)我，笑著對(duì)我說(shuō)：“唉，秋天真是一個(gè)讓人多愁善感的季節(jié)�！蔽覍�(duì)于他說(shuō)的話感到有點(diǎn)懵。便問(wèn)：“怎么了嗎?”他嘆了口氣，回道：“你看這樹(shù)，到了秋天，仍然傲然挺立，好無(wú)半點(diǎn)頹喪的樣子，你說(shuō)這是為什么?”
我怔了一下，腦袋好像被狠狠的撞擊了一下，我反問(wèn)說(shuō)：“對(duì)呀!為什么呢?”
我想：那棵樹(shù)不在秋天凋謝，不像其它的樹(shù)那樣頹喪，是因?yàn)樗休d的不僅是自己的生命，還有我們的童年!
問(wèn)的作文600字 14
看到這個(gè)標(biāo)題，你興許會(huì)問(wèn)，為什么要用蛋來(lái)形容他（她）呢？實(shí)在，我也不曉得為什么？就是認(rèn)為用蛋來(lái)形容她挺適合的。
說(shuō)真的，她還真是個(gè)“蛋”呢！只不外她可不會(huì)“破殼而出”喲！至于身世嘛！暫不流露，反正不是從雞窩里生出來(lái)的。
一、“可恨蛋�！闭f(shuō)切實(shí)的，這個(gè)外號(hào)配她幾乎是白璧無(wú)瑕。水靈靈的眼睛，玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，兩個(gè)圓圓的不太顯明的`小酒窩，光這稚嫩的小臉就有多少分可憎之意，你要還質(zhì)疑的話，南京，那請(qǐng)看下文吧！
就拿她的操技來(lái)說(shuō)吧！那可相對(duì)是一流的。你看，這不又賣弄起來(lái)了嗎？只要音樂(lè)一響，只有一看見(jiàn)我們做操，她那肉墩墩的小臉便嚴(yán)正了，跟著節(jié)奏認(rèn)真地做起來(lái)，咱們本認(rèn)為她會(huì)像個(gè)猴子一樣抓耳撓腮的，可沒(méi)想到學(xué)的還不賴呢！究竟她是先人猴子的后輩，免不了遺傳下來(lái)一些“特技”，做到第五節(jié)兩手向里彎曲時(shí)，因不受過(guò)專業(yè)練習(xí)，“楚蛋兒”未免會(huì)顯出一些祖宗留下的動(dòng)作。該握拳頭時(shí)她卻撒開(kāi)了手，該伸直時(shí)她則曲折了，那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動(dòng)作，一邊自得地望著我們，似乎在說(shuō)：“咋樣，上海家教，我做的還不錯(cuò)吧！”你說(shuō)，這種不須要買票的雜技表演，誰(shuí)不愿意瞧上一眼呢？
二、“頑皮蛋”。有一天，在學(xué)校里我偶然碰到這個(gè)小頑皮，長(zhǎng)春，一下子來(lái)了興趣！硬纏著她叫我一聲“姐姐”，我半開(kāi)玩笑半當(dāng)真地說(shuō)：“怎么，見(jiàn)個(gè)面這么沒(méi)禮貌？”她也像陪著我開(kāi)玩笑似的，慢吞吞的叫道：“陳星宇――”“什么？”我賭氣了，怎么搞的，能直呼人姓名嗎？合法我就要火冒三丈的時(shí)候，她冷不丁的來(lái)一句“姐姐”，令我哭也不是，笑也不是真是啼笑皆非呀！
她，就是可惡頑皮的龔翹楚，聽(tīng)完我的先容，你是否也感到她是個(gè)“蛋”呢？
問(wèn)的作文600字 15
各位同學(xué)，今天，我想和大家談三個(gè)問(wèn)題，叫做“每天三問(wèn)”。
第一問(wèn)，今天我努力了嗎？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)椴还茏鍪裁词虑槎家ㄟ^(guò)努力才可以成功。我們是一名學(xué)生，自然想在學(xué)業(yè)上有好的進(jìn)步，有好的成績(jī)，往好的地方發(fā)展，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生�？蛇@些不是憑空而來(lái)的，而是要通過(guò)我們的努力來(lái)獲得。努力是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的最主要的一點(diǎn)，如果不努力，我們就是等于沒(méi)有上進(jìn)，而學(xué)習(xí)本就是逆水行舟，只有兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)是不停的努力，一直占上風(fēng)，另一個(gè)就是松松懶懶的，直線下滑。是不會(huì)一直停留在那里的。不努力向上，成績(jī)就會(huì)一落千丈，被別的同學(xué)超過(guò)。
第二問(wèn)，今天，我有收獲嗎？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的主要任務(wù)就是收獲老師傳授給我們的知識(shí)和在學(xué)校生活中的各種發(fā)現(xiàn)。在學(xué)校中，我們只要細(xì)心觀察，就會(huì)有很多的收獲。這些收獲有的很重要，有的很有趣，有的沒(méi)什么用？要有收獲，除了要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。有了這雙眼睛，我們就可以在有些很小的細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)很多值得收獲的東西。
第三問(wèn)，今天，我快樂(lè)嗎？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)橐胗辛己玫某煽?jī)，離不開(kāi)快樂(lè)的'學(xué)習(xí)方法和你對(duì)學(xué)習(xí)的理解，而這又是對(duì)我們自己很好的學(xué)習(xí)方法。只有你對(duì)這種學(xué)習(xí)感到快樂(lè)，才會(huì)有很大的收獲。因?yàn)槟銟?lè)于學(xué)習(xí)很喜歡這種學(xué)習(xí)，不感到排斥，就會(huì)很努力的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去聽(tīng)老師在課堂上講的每一句話。
以上我談的就是“每天三問(wèn)”。如果我們每天都這樣的問(wèn)問(wèn)自己，好好地思考一下怎樣學(xué)習(xí)，什么是學(xué)習(xí)，并認(rèn)真的去這樣做，一定會(huì)在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步。
問(wèn)的作文600字 16
縱觀歷史，受到挫折重大打擊之人數(shù)不勝數(shù)。司馬遷受盡酷刑，貝多芬雙耳失聰，奧斯特洛夫斯基全身癱瘓……許多名人的樂(lè)觀精神讓我感動(dòng)。細(xì)細(xì)思考，不禁對(duì)樂(lè)觀有幾分迷惑和不解。
第一問(wèn)：樂(lè)觀是什么？
樂(lè)觀是當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定的決心，是你失敗時(shí)振作起來(lái)的動(dòng)力，是你想要放棄時(shí)的力量的源泉。樂(lè)觀更是一種積極的人生態(tài)度，一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
第二問(wèn)：樂(lè)觀的價(jià)值何在？
如果說(shuō)奮斗是一條船，成功是船航程的終點(diǎn)，那么樂(lè)觀就是這條船的風(fēng)帆。
愛(ài)迪生經(jīng)歷一千多次失敗后，才制成了電燈。當(dāng)他的實(shí)驗(yàn)室被大火化為灰燼后，他重新開(kāi)始，繼續(xù)研究。諾貝爾的實(shí)驗(yàn)不僅遭遇了失敗和反對(duì)，更是讓多名助手失去了生命，可他還是發(fā)明了炸藥。有了樂(lè)觀這張風(fēng)帆，人生的航行才會(huì)一次次擺脫困難和失敗的陰影，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，才能回歸正確的航線。
第三問(wèn)：樂(lè)觀和盲目自信有什么區(qū)別？
兩個(gè)受到挫折的人，都樂(lè)觀地認(rèn)為直接一定能成功�？墒堑谝粋�(gè)人盲目自信，絲毫沒(méi)有從失敗中得到教訓(xùn)，在接下來(lái)的嘗試中接連不斷地犯同樣的錯(cuò)誤。而另一個(gè)人，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，認(rèn)真地思考接下來(lái)的.目標(biāo)，并堅(jiān)定信念。顯而易見(jiàn)，樂(lè)觀是源于對(duì)未來(lái)結(jié)果做出的科學(xué)、理性的判斷，并不是盲目的。它是在吸取了失敗的教訓(xùn)之后，從容地開(kāi)啟下一步計(jì)劃。
第四問(wèn)：樂(lè)觀給了我什么啟示？
面對(duì)困難的樂(lè)觀，讓我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。失敗后適度的樂(lè)觀，能讓我們更快低走出失敗的陰影。做好充足的準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。只有適度的、正確的樂(lè)觀，才能讓我們擁有勇氣和決心，才能讓我們離成功更近一步。
通往成功的道路必將充滿困難，但是有了樂(lè)觀，有了勇氣和決心，我們就能離成功更近一步。
問(wèn)的作文600字 17
九月二十五日晚九時(shí)十分，我和爸爸緊張地坐在電視機(jī)前，觀看神舟七號(hào)發(fā)射。這是亞洲首次發(fā)射乘載三人的飛船，也將要進(jìn)行中國(guó)人首次太空漫步。
“5——4——3——”這時(shí)，我心里按捺不住的激動(dòng)一下子爆發(fā)出來(lái)，我站起身子，與電視同時(shí)大聲叫喊著：“2——1——點(diǎn)火——起飛！”在點(diǎn)火的.一剎那，我歡呼起來(lái)，拼命鼓掌。只見(jiàn)火箭噴出了耀眼的光芒�；鹧嫱浦w船和火箭飛向太空。好似一顆流星甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗的尾巴離開(kāi)地球，它像一匹健壯的駿馬，撒開(kāi)四蹄，奔向太空；更像一支離弦的利箭直刺蒼穹，它代表著中國(guó)13億人民幾千年的太空夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。我在心中默默祈禱，祝愿神七一路順風(fēng)！
二十七日下午，翟志剛和劉伯明換上艙外航天服，由翟志剛出艙，進(jìn)行太空漫步。翟志剛來(lái) 到軌道艙，旋轉(zhuǎn)著艙門。由于沒(méi)有發(fā)力點(diǎn)，動(dòng)作很緩慢。他使勁拉著艙門，可是艙門就是不 開(kāi)。終于有了一道亮光，再來(lái)！一個(gè)白色的本子呼啦一下飛了出去。
打開(kāi)了艙門，他慢慢飄出了艙�？刂剖乙幌伦臃序v起來(lái)。我們都為他捏了一把汗，看到他成功地出了艙，才長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。接著，他朝攝像頭招了招手，又是一片掌聲。接著，劉伯明遞給了他一面五星紅旗，他揮舞了起來(lái)。突然，景海鵬在艙里報(bào)出了有火災(zāi)，我頓時(shí)心提到了嗓子眼。經(jīng)過(guò)確定，那只是誤報(bào)。隨著太陽(yáng)漸漸落山，出艙活動(dòng)圓滿結(jié)束了。看到翟志剛太空漫步進(jìn)行順利，我為中國(guó)航天員感到無(wú)比驕傲與自豪！
二十八日下午五時(shí)三十八分，隨著返回艙落地時(shí)一架直升機(jī)的飛過(guò)，隨之我的心也落了地，我為中國(guó)航天技術(shù)的精確而驚嘆，這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻��！
問(wèn)的作文600字 18
時(shí)間過(guò)了，不留下一秒鐘；人走了，卻彌留一縷香，徘徊之中混濁了無(wú)奈。
也許，我們當(dāng)應(yīng)蕭灑揮手，此時(shí)，盡管往日這般多，但，自信般可以一晃而過(guò)，像風(fēng)一般一掠而無(wú)返。我們期待著什么，是堅(jiān)持到最后的一聲嘆息，還是柳暗花明時(shí)的抱一團(tuán)欣慰。我們錯(cuò)過(guò)了太多，卻能在失去的太多作選擇，也許，選擇到最后最是沒(méi)有價(jià)值的結(jié)果。但作糊涂，我們似乎能預(yù)料到最美的結(jié)局已在想象中美麗的麻木過(guò)后唯有真實(shí)般簡(jiǎn)單的涼暖，無(wú)碧玉綢絲之修華，亦也清風(fēng)隱月之施漫。
或許，我，我們也當(dāng)清醒了，不問(wèn)理智地清醒。當(dāng)美麗是一種眼神中那殘存的淚痕時(shí)，當(dāng)希望是一種艱行泥濘中拖出的一道軌跡時(shí)，當(dāng)兩人的心在錯(cuò)怪的時(shí)空交遇時(shí)，感動(dòng)并著感傷，相擁并著揮手。結(jié)束與開(kāi)始，仿佛不知順序了般，我們顛倒在時(shí)空里，笑嘆著萬(wàn)般捉弄，卻又深深地感覺(jué)得到那種眨眼之美粘著一生的記憶。美與傷，左邊與右邊，我們不可能永遠(yuǎn)只站得一邊，這是不可能的，也是不幸的'。沒(méi)有一生的不幸，也只作一半憂傷一半幸福。
忽然間想到了分離，沒(méi)有了感覺(jué)了吧，因?yàn)槲矣X(jué)得感動(dòng)超過(guò)了感傷，而感動(dòng)卻不與淚流地牽引著自己走向另一個(gè)開(kāi)始。我想說(shuō)往日結(jié)束了，卻昨天，她還是那般隱約，隱約得有點(diǎn)兒真實(shí)，好似霧，你覺(jué)得它不存在了，可卻回繞著，回繞著，等待著陽(yáng)光最猛烈的刺入，然后消失。我不知道，自己是在期待陽(yáng)光的出現(xiàn)，還是打開(kāi)窗靜靜沉入夢(mèng)般的迷魅。
當(dāng)想念漫過(guò)眼簾，能，惟有朦上雙眸，糊涂般，一事一事的，任它占據(jù)……
問(wèn)的作文600字 19
“這是什么東西呀？是糖呢？還是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我來(lái)，我來(lái)。”教室里傳來(lái)了一陣陣吵鬧的聲音。原來(lái)，大家正在玩問(wèn)特點(diǎn)，猜東西的游戲呢！
對(duì)了，這個(gè)游戲可是有一定難度的，在游戲過(guò)程中，每人只能提問(wèn)一次，而且還得問(wèn)得有價(jià)值，不然就白白浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)，在大家的每次提問(wèn)中，老師只回答是或不是，大家需要從所獲得的線索中猜出老師小盒子里的東西，猜出答案者，小盒子里的東西就可以歸他（她）了。我一聽(tīng)，猜對(duì)了小盒子里的東西就可以歸他（她），我興奮極了，一定要從問(wèn)題中找出線索，猜出正確的答案。
小胡同學(xué)第一個(gè)勇敢地站了起來(lái)，“我來(lái)，我來(lái)�！彼p手撐著桌子，猶豫了一會(huì)兒，小聲地問(wèn)道：“是不是硬的？”老師豎起了大拇指，笑著回答道：“是硬的�！毙≈芡瑢W(xué)聽(tīng)到后，迫不及待地站了起來(lái)，他抿了一下嘴，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，問(wèn)道：“是橢圓形的'嗎？”老師搖了搖頭，回答道：“不是。”小唐同學(xué)拍了一下腦門，好像想到了正確的答案，問(wèn)道：“里面是彈珠嗎？”老師擺了一副苦瓜臉，回答道：“不是�！毙埻瑢W(xué)撐著桌子，緊張地問(wèn)道：“是不是玩具？”老師撅了噘嘴，回答道：“不是。”小陳同學(xué)回頭看了看，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“是不……不是玩具呢？”老師像泄了氣的皮球一樣，有氣無(wú)力地回答道：“不是！”
提問(wèn)環(huán)節(jié)過(guò)后，到了猜測(cè)的環(huán)節(jié)，大家不停地從問(wèn)題里搜索答案，最后，大家經(jīng)過(guò)是硬的這一線索，都猜是糖果，老師慢慢地打開(kāi)了小盒子，公布了正確答案，大家吃了一驚，原來(lái)，正確答案是硬幣。
問(wèn)特點(diǎn)，猜東西是鍛煉我們學(xué)會(huì)提問(wèn)題，再找線索，我們失敗的原因是提的問(wèn)題沒(méi)幫助我們找到線索。
問(wèn)的作文600字 20
今天爸爸要去收租，所以放學(xué)之后，要到同濟(jì)的老房子陪老爸�！澳阍谶@等我吧，我很快下來(lái)�！卑职职衍囎油Ｔ跇窍拢以谙旅娴戎�
路燈發(fā)出朦朧的光，映照在這曾經(jīng)熟悉的景象。是的，我在這片安詳?shù)膮^(qū)域生活了8年，我對(duì)一切都很熟悉。但是不知道為什么，現(xiàn)在回到這里，心底居然升起了一絲陌生。一個(gè)阿姨背著個(gè)大包往樓上走，她看了我一眼，走了幾步又打量我?guī)籽�，最后匆匆走上樓去。這個(gè)阿姨應(yīng)該認(rèn)識(shí)我的。她曾經(jīng)住在我的樓上。以前，我們住戶之間感情都很好。不知道現(xiàn)在還是不是呢？住在同濟(jì)的時(shí)候，大家都很喜歡我，因?yàn)�，我是一個(gè)很有趣的孩子。小時(shí)候，我看見(jiàn)誰(shuí)都打招呼，但是現(xiàn)在，看見(jiàn)那些熟悉的人，卻是說(shuō)不出的愧疚和抵制。
昏暗的燈光，映照著地面。這讓我想到了曾經(jīng)那可笑又難忘的兒童年代。我最記得的是吹泡泡。這不是一件值得好寫的事情，但我記得很清楚。小時(shí)候特別喜歡泡泡，喜歡那飽滿的形狀，透明的.質(zhì)地，流動(dòng)的色彩。常常在樓底下，沒(méi)完沒(méi)了地吹泡泡，直到漫天泡泡，直到自己旋轉(zhuǎn)到頭暈?zāi)X脹，才坐下來(lái)休息。我也忘不了，那時(shí)候，小區(qū)里的所有孩子教我學(xué)騎自行車�？墒俏业浆F(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)會(huì)，也沒(méi)有再碰過(guò)自行車。自行車就給妹妹帶走了�！驹谝粯拥牡胤�，同是自己一個(gè)人，卻已經(jīng)是回不去的時(shí)光了。
燈光慢慢清晰，卻怎么也想不起，曾經(jīng)沒(méi)有電腦，沒(méi)有mp3，的淳樸快樂(lè)。光陰……回不去了。耳邊響起爸爸的聲音“該回家了，走吧�！蔽颐Π蜒劾锏撵F氣擦去，坐上摩托車。
摩托車轉(zhuǎn)過(guò)樓底，轉(zhuǎn)到那個(gè)又熟悉又陌生的街口�？傆X(jué)得，好像多了什么又少了什么。我開(kāi)始迷茫了。是環(huán)境改變了，還是記憶模糊了。
問(wèn)的作文600字 21
沉淀了幾天，終于敢直面本心了。也許，故事是假的，但，感動(dòng)是真的。
每個(gè)人心中，都有那么一段暗雅如蘭的憂傷，藏在心底，不容觸碰，時(shí)間越久遠(yuǎn)，亦是香醇。
那種欲說(shuō)還羞的情愫、那雙深邃似海的眼眸，那個(gè)夢(mèng)還牽引的背影，那份一去不復(fù)返的情感……
就在那么一瞬間，戛然而止，像是奔流的浪濤瞬間跌入萬(wàn)丈深淵；像是翱翔的鳥兒折斷了雙翅；像是悠揚(yáng)的琴聲忽的'斷了琴弦……就在那么一瞬間，已回不到最初。
我們憂傷、我們沮喪、我們失落、我們彷徨……
有些人，只屬于我們成長(zhǎng)的某個(gè)章程，跨過(guò)那一段路，那個(gè)人，就永遠(yuǎn)的消失了，帶不走，留不住，永遠(yuǎn)只能留在那個(gè)回不去的世界。
然后，再另一段路，繼續(xù)前行。
沉淀，或者遺忘……
也許，有那么一個(gè)無(wú)眠的夜晚，有那么一彎明月，有那么一曲小調(diào)，有那么一段文字，有那么一種心情，會(huì)讓你靈魂出竅般憶起那段曾經(jīng)的歲月，還有歲月里那個(gè)漸漸走遠(yuǎn)的背影。捧一杯咖啡，在裊裊升起的熱氣中緬懷。清風(fēng)徐來(lái)，吹落滿腹心事。
我們無(wú)力扭轉(zhuǎn)乾坤，卻又忍不住偶爾回望，看那個(gè)記憶中的少年，是不是還在等待戀人歸來(lái)，女孩臉頰上的紅霞，讓夕陽(yáng)的余暉頓失色彩。
常常為這種失去的美好嘆息，更在紛繁的生活中撲捉這種純潔，我以為，一切，都如海市蜃樓，再也無(wú)法企及。我以為，那些美好只是一次虛擬的握手，只是一個(gè)心碎的夢(mèng)，直到遇見(jiàn)它————《山楂樹(shù)之戀》：清麗的文字、脫俗的人物，簡(jiǎn)單的情節(jié)，濃郁的情感，還有那個(gè)和她名字一樣美好的主人翁……
我愣了，哭了……
謝謝你，艾米，讓我的靈魂深深震撼！
來(lái)年山楂花開(kāi)時(shí)，樹(shù)下佳人為你落淚成詩(shī)……
問(wèn)的作文600字 22
2008年9月25日21點(diǎn)10分“神舟七號(hào)”載著中國(guó)人的夢(mèng)想飛上了太空。
昨天晚上八點(diǎn)五十分，我打開(kāi)電視機(jī)，聽(tīng)爸爸講神七，非常期待神七升空的那一刻。當(dāng)指揮員說(shuō)進(jìn)入兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，心都提到了嗓子眼上，緊張的手都握出汗來(lái)了，生怕發(fā)生一絲一毫的差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)焦急的等待，神七發(fā)射終于進(jìn)入了30秒倒計(jì)時(shí)，到了最后十秒，大家都異口同聲地跟著電視數(shù)了起來(lái)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，發(fā)射！”，只見(jiàn)火箭噴出一股紅色的火焰，眨眼間火箭騰空而去，把火箭推向了太空。過(guò)了一會(huì)兒，火箭脫落下了第一節(jié)，在132秒時(shí)，火箭脫下了第二節(jié)，在第177秒脫下了最后一節(jié)變成了像衛(wèi)星一樣的太空船快速向太空飛去。神七發(fā)射成功，我歡呼雀躍了起來(lái)，手掌都拍紅了，心中的'一塊石頭也落了下來(lái)。希望宇航員能在太空發(fā)現(xiàn)神奇的東西， 如果我能隨著金海鵬叔叔上太空去看看，外星人長(zhǎng)的什么樣？太空上會(huì)不會(huì)有青草和綠洲？那該多好��！
據(jù)說(shuō)：“神七”此次飛天將實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)技術(shù)的重大突破，一是航天員人數(shù)增加；二是將實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天員首次太空行走；三是在飛船進(jìn)入預(yù)定軌道后會(huì)擇機(jī)釋放一顆伴飛小衛(wèi)星因?yàn)椤吧裰燮咛?hào)”將實(shí)現(xiàn)太空行走，航天員出艙活動(dòng)是一項(xiàng)高難度、高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)。所以對(duì)航天員的考核要求更高，航天員必需在地面做好充分的試驗(yàn)和訓(xùn)練。其次最重要的就是宇航服和有控制系統(tǒng)的出艙背包。
我盼望著“伴星”盡快給我們帶回展現(xiàn)“神七”高速運(yùn)行的獨(dú)特景致的三維立體外星照片，將成為中華民族飛天的永久性歷史見(jiàn)證。
問(wèn)的作文600字 23
人生是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)題，但我們誰(shuí)也不知道它的答語(yǔ)是句號(hào)或（還）是感嘆號(hào)。——題記
人的一生短短的不到三萬(wàn)天，有著無(wú)數(shù)的小問(wèn)題等著我們?nèi)ソ獯穑坪跷覀兺浟艘粋�(gè)非�，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：應(yīng)該怎樣去過(guò)完我們這一生呢？
初問(wèn)人生——降生隨著一聲聲啼哭，又有一個(gè)小生命降生了。在經(jīng)過(guò)了母親十月懷胎后，我們就這樣來(lái)到了這個(gè)陌生而寒冷的世界。我們就像好奇的小精靈不斷的探索著。一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們的探索中獲取新知。蹣跚學(xué)步，一次次的跌倒和爬起因?yàn)橥闯奁�。但我們最后終于解決了阻礙我們前進(jìn)的所有問(wèn)題，自豪地站起來(lái)，在家人的笑聲中一小步一小步的走動(dòng)。牙牙學(xué)語(yǔ)，嘴中說(shuō)著，眼睛還盯著她的臉，慢慢的模仿，又慢慢地積累。在家人的.期待的眼神中，喊出我們家人的稱呼。我們終于在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的困擾中，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，獨(dú)立起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)。
再問(wèn)人生——成長(zhǎng)稚氣從我們的臉上還沒(méi)有完全褪去時(shí)，我們就已經(jīng)背上了書包，蹦蹦跳跳的向那學(xué)校跑去。課堂中，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講，我們就端端正正的坐在下面聽(tīng)。偶爾有些小動(dòng)作老師也只用溫聲細(xì)語(yǔ)的提醒。下課了，同學(xué)小打小鬧，歡聲笑語(yǔ)，好不快活。一個(gè)個(gè)小問(wèn)題就用這樣的方式輕易地解決。年復(fù)一年，日復(fù)一日，漸漸的我們感覺(jué)到有有一個(gè)殘酷的問(wèn)題擺在了我們面前，也是人始終最不想做的一件事，分別。
正問(wèn)人生——磨練經(jīng)過(guò)一暑假的心理掙扎和不舍之后，還是步入了初中。對(duì)我們來(lái)說(shuō)又進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，也有著更多的問(wèn)題等著我們?nèi)ソ獯�。短短三年中，又有著無(wú)數(shù)的問(wèn)題伴隨著我們，也正是這些問(wèn)題磨練著我們，讓我們不斷不斷的探尋著未來(lái)……
人生的問(wèn)題也許是解不開(kāi)的，但我們的努力就是讓它不留遺憾。那一問(wèn)，問(wèn)人生……
問(wèn)的作文600字 24
我走完小學(xué)的歷程，繼而我踏上去天問(wèn)中學(xué)的路。
于是我攜帶起行李，懷著忐忑不安的心情，肩負(fù)著父母的希望，加上自己的夢(mèng)想，告別了土家山區(qū)的家鄉(xiāng)，也告別了童年，走進(jìn)了天問(wèn)中學(xué)的`校門。走進(jìn)天問(wèn)中學(xué)的校門，好大的操場(chǎng)，橡膠籃球場(chǎng)，跑道，寬敞明亮的教學(xué)樓，我夢(mèng)寐以求的學(xué)校就在眼前，我以后要在這里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，是我要在這里蛻變還是這里要把我蛻變、陌生的同學(xué)，老師，這么大一個(gè)學(xué)校，對(duì)于我這個(gè)剛從鄉(xiāng)下走進(jìn)城里的男孩，如同劉姥姥進(jìn)大觀園，興奮中夾雜著不安，不覺(jué)惶惶然。
從而在學(xué)習(xí)中從以前的散漫走向了緊張，從稀松走向了強(qiáng)化，從淺薄走向了深化，單一的概念走向復(fù)雜，總之，這一切每走一步都感到非常吃力，只因?yàn)橐郧肮Φ滋珳\。
在小學(xué)的我只是一味的去聽(tīng)老師講課，并沒(méi)有結(jié)合書本，稀少的作業(yè)，學(xué)的并不是很扎實(shí)，所以，一考試就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，因?yàn)樵谛W(xué)學(xué)習(xí)比較懶散，該記的沒(méi)記住，該練好的沒(méi)練好，來(lái)到天問(wèn)以后，老師一絲不茍的教導(dǎo)，同學(xué)們積極向上不甘落后的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我想變得好想學(xué)習(xí)，好像變得優(yōu)秀，我感到壓力很大，我要變壓力為動(dòng)力，努力向前！
在天問(wèn)這個(gè)大熔爐里走出了一個(gè)個(gè)佼佼者，各種獎(jiǎng)項(xiàng)，數(shù)不勝數(shù)，我在老師同學(xué)們面前深感慚愧，我雖然成績(jī)不如他們，但是說(shuō)句厚顏的話，我好像一個(gè)窮漢拾到了寶貝，沾沾自喜，認(rèn)為學(xué)習(xí)和知識(shí)都有較大的提高和收益，從懶散中正在蛻變，父母是農(nóng)民，他們送我來(lái)天問(wèn)來(lái)上學(xué)不容易，進(jìn)了這么好的學(xué)校，我暗下決心，要努力奮進(jìn)，我慶幸來(lái)到天問(wèn)，你是我成長(zhǎng)路上的雪山、草地，我會(huì)努力翻越。
天問(wèn)，天若問(wèn)我，何其通焉，何其得焉，我有所通，亦有所得，只有努力勤奮答天問(wèn)！
問(wèn)的作文600字 25
秋日，天，總是高遠(yuǎn)的，藍(lán)藍(lán)的；云，總是淡淡的、白白的，空氣里會(huì)更多些清神沁脾的涼爽氣息。站在高處眺望，心曠神怡，思緒萬(wàn)千。
頭頂，是一片淺淺的藍(lán)天，想澄清凈潔的瓊漿甘露，不雜一絲塵埃。這是只有秋天才能見(jiàn)到的天，藍(lán)天，是圣潔的秋神將你凈化了——或是大自然母親對(duì)你多了些偏愛(ài)……啊，心純潔，才能身爽凈。藍(lán)天，你是要向我說(shuō)這些話嗎？
微風(fēng)吹來(lái)了一朵白云，淡淡的，蕩蕩的，無(wú)一點(diǎn)雜色，像孩子放出來(lái)的風(fēng)箏，那拖的.長(zhǎng)長(zhǎng)的云尾，便是云箏的白紗飄帶，云飄得多高��！噢，無(wú)雜念，才能飛凌空。白云，你是為顯示這，才飛舞飄蕩的嗎？
白云飛向金色的太陽(yáng)，把太陽(yáng)融進(jìn)了天里云間。太陽(yáng)神在微笑，把暖暖的光從云幔中射出，照得世界發(fā)亮。太陽(yáng)，是溫暖能源的寶庫(kù)，更是貢獻(xiàn)給予的榜樣。噢，獻(xiàn)出熱，才能得到溫暖。秋陽(yáng)，你告訴人們的是這嗎？
忽然吹過(guò)一陣風(fēng)，抖得樹(shù)葉颼颼的作響。風(fēng)帶著一股涼意，使人感到秋收已過(guò)，天將轉(zhuǎn)涼。風(fēng)兒，是你頑皮地吹開(kāi)了冬天的半扇門——或是滾入了雪姑娘的轉(zhuǎn)身處了？
噢，慶收獲，更不能頭發(fā)懵。風(fēng)兒，你挾來(lái)冷訊，是為這樁嗎？
秋日晴朗的午后，我站在這高高的地方，看到藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，圓圓的日，黃黃的葉，茫茫的遠(yuǎn)山；鳴轉(zhuǎn)的鳥兒，乳白色的輕煙，橙黃的屋頂……一切一切，你們?cè)诟嬖V我什么呢？在這空明的環(huán)境里，一切，都變得那樣容易理解；心靈，像被洗滌過(guò)一樣，無(wú)一絲雜念，只有思想在升華。
爽秋啊，你懂得被圣潔化了的喜悅嗎？
問(wèn)的作文600字 26
取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)究竟是為了什么？
是為了得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)？考試的時(shí)候偷偷放本語(yǔ)文書，不會(huì)的題就偷偷看一眼。或者看看優(yōu)秀的同桌的試卷，而沒(méi)有一個(gè)人知道。等到考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，平時(shí)七十多分的成績(jī)一下子飛躍到九十多分，變成全班第一，同學(xué)們的目光都集中在你的身上。他們來(lái)祝賀你，好話變得越來(lái)越多，好朋友也越來(lái)越多。而每次考試時(shí)都提心吊膽地打小抄，又怕平時(shí)別人提問(wèn)，自己答不上來(lái)。成績(jī)好是為了同學(xué)們的一聲夸獎(jiǎng)？NO！不是！
是為了得到爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)？試卷發(fā)下來(lái)，望著不會(huì)做的題，傳個(gè)紙條給同桌，并給他一些好處，同桌把所有的正確答案給他，照著一抄。把試卷上的三個(gè)大大的數(shù)字“100”得意洋洋地給爸媽看，趁機(jī)讓爸媽允許自己多玩會(huì)兒游戲，而不在學(xué)習(xí)上多花時(shí)間。最后不會(huì)的題目越來(lái)越多，到頭來(lái)才知道害了自己。成績(jī)好是為了爸媽的'獎(jiǎng)勵(lì)？NO！不是！
或者是為了擺明自己的地位？當(dāng)你的好朋友比你考得好時(shí)，每天都努力學(xué)習(xí)，表面上是虛心提問(wèn)，而內(nèi)心卻一心想打敗他，重回第一。往日形影不離的好朋友卻變成了你最大的敵人。當(dāng)你又重回第一時(shí)，向同學(xué)們炫耀，諷刺你的好朋友。又和她絕交，表現(xiàn)自己鶴立雞群，而你的好朋友卻在一旁默默流淚，自己的好朋友也越來(lái)越少。成績(jī)好是為了第一名？NO！不是！
成績(jī)好到底是為了什么？是為了自己學(xué)習(xí)后有收獲，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況。在收獲中不斷進(jìn)取，使自己德才兼?zhèn)�，在社�?huì)上成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)、有抱負(fù)的人，成為更好的自己。
問(wèn)的作文600字 27
肯定，是一種信心；肯定，是一種真誠(chéng)；肯定，是一份勇心；肯定，更是一種寬容。陽(yáng)光肯定著草地的茂盛，蝴蝶肯定著花兒的芬芳迷人，鳥兒肯定著藍(lán)天的平靜，魚兒肯定著湖水的澄澈。
就算入秋，也有大地肯定著黃葉的默默無(wú)聞，落葉肯定著枯葉蝶的以假亂真，即使入冬，人們?nèi)钥隙ㄖ?yáng)光的溫暖，肯定著臘梅的幽香。肯定，似是一種常情，但又常常不被我們認(rèn)可。
我們否認(rèn)拿了第一的同學(xué)的奮發(fā)向上，而只是咧嘴告訴自己運(yùn)氣黑了；我們否認(rèn)能力不如他人，而只悻悻，師資不同而已；面對(duì)與我們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，他若贏，僅咬牙切齒，不過(guò)如此；他若輸?shù)靡粩⊥康�，開(kāi)懷大笑，暗暗慶幸。不愿承認(rèn)是嫉妒在心間柔軟處手持一杯茶，漫步而過(guò)，更不愿被否認(rèn)能力不足。
這一切的一切，是心中油然而生出的不服，憑何？為何？可這卻不及肯定。猶如螞蟻贊嘆蜜蜂的勤勞一般，溫暖平靜，而蜜蜂也愿學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，哪有爭(zhēng)執(zhí)，哪有不滿，化這黑暗的嫉妒為欣賞與羨慕，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而分享，似是我在早晨的公園中看到的螞蟻，四處奔波，不問(wèn)歸期，又似是蜂巢中的蜜蜂，有些釀蜜，有些采蜜，無(wú)問(wèn)東西。
母親常常念叨，同事家的孩子比你細(xì)致，同學(xué)比你認(rèn)真，朋友比你刻苦，過(guò)往的'我，眉頭微鎖，嘴中雖說(shuō)：“知道了，好的�！笨尚闹械牟粷M終是溢于言表，換來(lái)了母親的怒色，可若是轉(zhuǎn)而又想，母親說(shuō)的也并無(wú)道理，我生性浮躁，雖是有些優(yōu)點(diǎn)，可是啊，母親因作為母親，總也抑制不住心中對(duì)兒女的期望，不如耐心傾聽(tīng)，細(xì)致改正，迎面而來(lái)的除了母親的喜悅，不免也有自己心中的竊喜與滿足罷。
肯定他人就像冷鋒遇上了暖鋒，周旋過(guò)后，終得接受，不如早些肯定，笑人待人，學(xué)習(xí)過(guò)后，必能提升自己。
問(wèn)的作文600字 28
抬頭仰望，是一片澄澈的藍(lán)色，幾朵悠悠的飄云點(diǎn)綴著它，就像是雪一般晶瑩、透澈。這片天此時(shí)是顯得多么瀟灑，揮一揮手就帶走天邊的云彩。凝視著、凝視著，就不由得敞開(kāi)了心扉。那藍(lán)色，似乎有一種魔力，看到了，就再也轉(zhuǎn)移不了目光。
我多想問(wèn)天：天空為什么藍(lán)得如此毫無(wú)瑕疵？就像是純種波斯貓的眼睛直視你的心靈，像是藍(lán)寶石般耀了你的眼。綠水為什么碧得那么柔婉？就像是江南古鎮(zhèn)的妙齡少女。那木槿花為什么能夠如此圣潔？就像是雪山之巔未被污染的圣雪般皎潔，像是未涉塵世的懵懂少女般單純善良。
在我的心中亦有這樣一片天，那里永遠(yuǎn)都有一個(gè)故事，這個(gè)故事便是木槿花。
很久以前，有這樣一個(gè)小村莊，村莊里有一個(gè)郎中，還有一個(gè)貧困的母親和她的兒子。她家里的人都因?yàn)榧Z食稀缺而餓死了，只剩下她娘兒倆相依為命。一次，她兒子不小心摔傷了腿，疼得厲害，走不了路了，她請(qǐng)郎中給她的兒子看病，但是2塊2的醫(yī)藥費(fèi)，她用那遍布粗繭的雙手摸遍了家里所有的'角落也只找到了一塊錢，她抬頭問(wèn)天：“老天爺，為什么要讓我這個(gè)窮人受這樣的苦難��？”郎中得知這個(gè)情況后，就把藥送給了她們，還把婦人送來(lái)的雞蛋煮熟了塞給她兒子。婦人哽咽著要給郎中下跪時(shí)，郎中看到了她家屋后的那株木槿，那木槿花開(kāi)得恣肆風(fēng)流，但又端莊圣潔，便道：“木槿花可以入藥，你每天給我送些木槿花來(lái)吧！”
從此以后，郎中家門口天天有一束木槿花放送。郎中死了，在他的遺物中家人發(fā)現(xiàn)了大量的木槿花，原來(lái)木槿花是不能入藥的，他只是為了安慰這位窮苦的婦人而已！
在郎中的墓前，每天都盛開(kāi)著新鮮的木槿花！
問(wèn)天，木槿如今又在何方？
蔚藍(lán)的天空在眼前浮現(xiàn)，冰雪般的木槿在眼前綻放！
問(wèn)的作文600字 29
一上課，老師從包里拿出了一個(gè)報(bào)紙包，它的形狀是圓形的，老師給我們掂了掂，這個(gè)報(bào)紙包很輕，大家都很好奇，里面是什么呢？原來(lái)老師要舉行一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫“問(wèn)特點(diǎn)，猜東西”，規(guī)則是：選男女生各四人，交替提問(wèn)，同學(xué)問(wèn)物體特點(diǎn)，老師來(lái)回答，再根據(jù) 特點(diǎn)猜是什么東西，對(duì)了，有獎(jiǎng)。
我原來(lái)覺(jué)得不難，因?yàn)橹灰獑?wèn)出物體特點(diǎn)，就應(yīng)該能猜出來(lái)這是什么東西了。開(kāi)始選隊(duì)員了，老師選了我，但下面的同學(xué)也不閑著，他們要為上面的同學(xué)出謀劃策，上面的同學(xué)開(kāi)始安排順序問(wèn)問(wèn)題。
男生陳禹笑瞇瞇地問(wèn)老師：“它是干什么的？”“它是食物�！崩蠋熛肓艘粫�(huì)兒，微笑地回答。
接著女生何安琪開(kāi)始問(wèn)老師：“這個(gè)是什么味道?"老師眼睛瞇成了一條縫回答：“酸酸的，但有一點(diǎn)甜。”我鎖定了兩個(gè)目標(biāo)，一是梅子，二是陳皮糖。
第二組回答開(kāi)始了，男生宋子健大聲問(wèn)道：“它是什么顏色。”“是咖啡的`顏色�！崩蠋熁卮�。女生孫欣怡接著問(wèn)：“它多大？”老師伸出手說(shuō)：“像我的手指頭這么大�！苯又�，又拿了一塊橡皮，說(shuō)：“外包裝像橡皮那么大�！�
第三組問(wèn)答開(kāi)始了，男生徐梓杭好奇地問(wèn):"是糖果！“女生經(jīng)易文奇怪地問(wèn)：“有沒(méi)有核？”老師回答：“沒(méi)有�！�
同學(xué)們非常著急，恨不得沖上去，撕開(kāi)報(bào)紙，看看是什么。最后，男生李鈺猜：“這是陳皮糖！“我猜：“陳皮糖！”
開(kāi)始公布答案了，老師一層又一層的把報(bào)紙打開(kāi)，最后，還真是陳皮糖，“耶！”同學(xué)們大聲的歡呼。
看來(lái)，猜東西的技巧是：要抓住特點(diǎn)，縮小范圍，要提出有價(jià)值的問(wèn)題。
問(wèn)的作文600字 30
夕陽(yáng)下，一個(gè)頭發(fā)花白的老教授站在自己的院子里，陽(yáng)光照耀著他的臉，頗顯冷靜。他手里有一個(gè)小巧的水晶球，做工精妙�！皩�(duì)于里面的生物來(lái)說(shuō)，天就只高幾十厘米，而我們這天又有多高？”老教授自言自語(yǔ)。
別人都說(shuō)他是一個(gè)不知天高地厚的人，竟有意圖測(cè)量天地。他看向那些他研發(fā)多年的實(shí)驗(yàn)器。無(wú)數(shù)大大小小的符號(hào)推演、計(jì)算，傳入一個(gè)小小的機(jī)器，復(fù)雜、深?yuàn)W無(wú)比。
他抬頭望天，目光深邃，似乎看破重重空間，看到了極為遙遠(yuǎn)的地方，那個(gè)地方過(guò)不去，似乎會(huì)有一堵墻，將世界隔絕了、宇宙的邊緣！
“會(huì)有多高呢？”機(jī)器啟動(dòng)，細(xì)微的光束飛速射入虛空，竟是跨越重重空間，往深處去，它飛過(guò)去了！正在往那個(gè)“不可能”的地方靠近！
過(guò)了許久，光線慢慢停下。到頭了！他松了一口氣，果然有盡頭，盡快測(cè)量！他撥動(dòng)鍵盤，天文數(shù)字閃動(dòng)，一串長(zhǎng)得計(jì)算機(jī)無(wú)法繼續(xù)折疊的數(shù)字，一個(gè)個(gè)專業(yè)單位瘋狂變幻，任在增加長(zhǎng)度。
他緊盯著，生怕出現(xiàn)差錯(cuò)，老教授才華橫溢，研究一生的.成果就要出現(xiàn)！他眼眶中的淚水就要奪眶而出!
鳥鳴停，風(fēng)嘯止，植物伸個(gè)懶腰沒(méi)有發(fā)出聲音。
就當(dāng)數(shù)據(jù)就要被記錄下時(shí)，數(shù)據(jù)猛然翻倍，老教授一驚，這不是宇宙！光束突破了宇宙！
突破了宇宙，則外面是什么？另一個(gè)世界？他看了一下水晶球，難以置信！
“我……我們只是一個(gè)……一個(gè)在‘水晶球’中的生物！我們?nèi)绱嗣煨�！天地竟如此廣袤！”
老教授閉上眼，深吸口氣。打斷量天之舉。畢竟我們身處叢林，大聲呼喊是否明智？他不禁淚下。
問(wèn)的作文600字 31
“我國(guó)第三次發(fā)射載人航天飛船了。”我一聽(tīng)到這個(gè)消息非常吃驚也非常高興。
9月25日，我和爸爸媽媽守在電視機(jī)前觀看“神七”發(fā)射。晚上北京時(shí)間5點(diǎn)30分，航天員們分別入艙。在艙里航天員們做了幾千次試驗(yàn)和幾萬(wàn)次的檢查。
“9、8、7……1、0”點(diǎn)火起飛，9點(diǎn)10分火箭升空了，熊熊的火焰把火箭送入了遙遠(yuǎn)的太空。當(dāng)火箭離地200公里時(shí)，箭身與太空艙脫離，不到10分鐘進(jìn)入了正常運(yùn)行�；鸺晒Πl(fā)射人們沉甸甸的心終于放下了。在太空上傳來(lái)了航天員把書本和筆懸在空中做失重試驗(yàn)的畫面，書本和筆在失重的情況下飄了起來(lái)，過(guò)后還進(jìn)行了天地對(duì)話，航天員們說(shuō)：“感覺(jué)良好�！�
9月26日，航天員們組裝好航天服，進(jìn)行最關(guān)鍵最令人激動(dòng)的出艙試驗(yàn)活動(dòng)。準(zhǔn)備出艙了，航天員們艱難地把門打開(kāi)了，翟志剛穿著中國(guó)人自己造的飛天航天服，一步一步地邁出了飛船。他一手拉著鐵索，一手從劉伯明的`手中接過(guò)國(guó)旗。這面國(guó)旗是航天員們一針一線繡出來(lái)的。翟志剛揮舞國(guó)旗、太空漫步。翟志剛在太空說(shuō)：“我已出艙，感覺(jué)良好，向全國(guó)人民問(wèn)好！向全世界人民問(wèn)好！”他在太空漫步6分多鐘行程9100多公里，成為中國(guó)太空漫步第一人。
9月27日晚上6點(diǎn)小衛(wèi)星成功脫離“神七”，然后返回艙也脫離了軌道艙。返回艙徐徐下降，降落時(shí)經(jīng)過(guò)大氣層10秒鐘與地面失去了聯(lián)系，這10秒鐘里大家都很緊張。不一會(huì)兒，空中終于出現(xiàn)了桔黃色的降落傘，到地球四、五十公里處升起了白色降落傘，最后返回艙安全落地。醫(yī)生們仔細(xì)地為航天員們做了檢查，航天員個(gè)個(gè)身體狀況良好。剛出艙時(shí)航天員有點(diǎn)不習(xí)慣地球上的感覺(jué)。
航天員坐車到北京后，給他們準(zhǔn)備了一個(gè)盛大的歡迎儀式。
問(wèn)的作文600字 32
我們每個(gè)人都應(yīng)該有“每天四問(wèn)”，你們一定想聽(tīng)聽(tīng)我的“每天四問(wèn)”吧？那我就來(lái)告訴大家吧！
第一問(wèn)：自己上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好地造福于社會(huì)。要想自己有學(xué)問(wèn)，上課就一定要認(rèn)真聽(tīng)講，如果你上課不認(rèn)真，課后無(wú)論你怎么認(rèn)真地去補(bǔ)習(xí)，也都是沒(méi)用的。所以說(shuō)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，抓住課堂上那重要的40分鐘。這樣，我們才能更好地到達(dá)勝利的彼岸，更快地成為對(duì)國(guó)家有用的人才。
第二問(wèn)：自己有沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)槊恳粌?cè)語(yǔ)文書的首頁(yè)都是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。由此可見(jiàn)，好習(xí)慣是非常重要的，好習(xí)慣成就人生，一個(gè)好習(xí)慣可以讓人生變得更加的精彩。如果一個(gè)人沒(méi)有良好的習(xí)慣，他的學(xué)問(wèn)再大，國(guó)家也不會(huì)重用他，因?yàn)楹昧?xí)慣和品德一樣重要，如果你沒(méi)有品德，那你怎么能成為對(duì)社會(huì)有用的人呢？
第三問(wèn)：自己今天的.心情好不好？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)樾那楹脡膶?duì)于我們的生活，學(xué)習(xí)和健康都有很大的影響。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果心情好的話，那他上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講；對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，如果心情很好，那工作效率一定也會(huì)很高。另外，如果你心情好，就會(huì)全身心的放松，這樣的話，身體就一定很健康。
第四問(wèn)：自己今天有沒(méi)有讀課外書？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)檎n外書中有許多我們課本上所學(xué)不到的東西，知識(shí)也非常豐富，可以開(kāi)闊我們的視野。所以，多看課外書對(duì)我們有很大的幫助。
這就是我的“每天四問(wèn)”，怎么樣？不錯(cuò)吧！
問(wèn)的作文600字 33
春天到了，桃花偷偷露出了粉色的小腦袋，在看春天來(lái)到了沒(méi)？一層層的茶樹(shù)披上了嫩綠的外衣，可愛(ài)的小芽?jī)簜兩癫赊绒�，在春風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，給了桃花肯定的答案，又似乎在跟我們說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到茶園！”
牛通社的小記者們穿著紫紅色的圍裙，拿著精致的小竹簍，興致勃勃地跑向龍井茶園。旁邊的`導(dǎo)游告訴我們：“采茶葉的時(shí)候，要采最新最嫩的葉子，一芽?jī)扇~。要輕輕地向上提，不能往下拉哦！”我們聽(tīng)完導(dǎo)游的指導(dǎo)，迫不及待地開(kāi)始體驗(yàn)。我仔細(xì)地觀察著茶葉，生怕采錯(cuò)了。采下來(lái)的茶葉，我還會(huì)放在手心，再細(xì)細(xì)辨認(rèn)芽和葉子。兩片、三片……一手捧茶葉了，我忍不住聞了一下，有股清雅的淡淡香味！導(dǎo)游叔叔告訴我們，四斤嫩芽只能炒一斤茶葉！真是不容易啊，我們累得腰酸背痛采得的嫩葉只能產(chǎn)出幾兩茶葉呢。
導(dǎo)游把嫩茶倒入電熱大鐵鍋里，制作茶葉的叔叔使勁地往下壓葉子，再拿起來(lái)抖了三四下，然后再壓再抖，一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。嫩芽的顏色漸漸地由鮮綠變成了翠綠帶嫩黃。終于，茶葉炒好了，一股股茶葉特有的味道飄了過(guò)來(lái)，真是香啊！我忍不住流口水了。制作茶葉的叔叔還讓我們直接品嘗，吃下去雖然有一點(diǎn)苦，但是咬起來(lái)十分松脆，后味有一絲甜。
最后，我們還到山頂品嘗了各種各樣的茶葉泡的茶，有甜的，有淡的，有苦的……五花八門。我最喜歡的還是我們的龍井綠茶，茶葉尖們?cè)跓崴校瑐�(gè)個(gè)直立著身子，茶水呈現(xiàn)美麗的黃綠色，輕苦帶甘。
龍井問(wèn)茶是新西湖的十景之一。春暖花開(kāi)，約上朋友，賞茶、品茶、學(xué)習(xí)茶文化，肯定會(huì)是你在杭州最美最開(kāi)心的一段時(shí)光。
問(wèn)的作文600字 34
月，就只暫住在深藍(lán)色的天空，把皎潔的月光灑向人間。月，自古以來(lái)就是歷代騷人墨客遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，心靈的釋放。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對(duì)月沉吟，李太白望月高歌，成就了一篇篇的千古絕唱。
抬首，仰望星空，那么皎潔，那么明亮，那么幽寂，仿佛就沉浸在廣寒宮中，使人心情感到格外舒暢。
還是那樣一輪飛鏡，在月夜里，蘇軾則是把酒臨風(fēng)，豪放曠達(dá)之情不言而喻，就算是家庭不團(tuán)圓又能如何？只留下一行“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，并書寫下那一行夙愿：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�；還是那樣一輪飛鏡，漂泊到了塞北邊疆，“明月出天山，蒼茫云海間，長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)�！弊砼P沙場(chǎng)的.將士抬頭望月，迎著撲面的長(zhǎng)風(fēng)而挺立，他們愛(ài)祖國(guó)的明月，他們?cè)谑匦l(wèi)著祖國(guó)的明月；還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”兩地相思之情，透過(guò)當(dāng)空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈……
月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的親人思念；是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國(guó)之痛……
月，給詩(shī)人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩(shī)而又勝于詩(shī)，有著詩(shī)的情感，又比詩(shī)更加的靈動(dòng)、婉約。只有它，才可以將無(wú)法言喻的萬(wàn)種情思淋漓盡致的展現(xiàn)，才可以讓人們說(shuō)出心中封存以久的悲歡離合。
孤獨(dú)者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進(jìn)者視月為信念。明月因?yàn)槿硕陟谏x，人因月夜而思緒萬(wàn)千。
好一個(gè)欲訴不盡的月啊……
問(wèn)的作文600字 35
孔子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每當(dāng)一天即將結(jié)束之際，我們都需要學(xué)習(xí)孔子，多些反省自己，常問(wèn)自己一句�？偨Y(jié)今天的所得所失，所滿意所不足，從而追求更完美的自己。
常問(wèn)一句：“今天，我努力了嗎？”冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ谋澈�，必然少不了汗水與心血。那么，今天的你付出了多少？收獲了多少呢？也許，今天的你正在虛度光陰；也許，今天的你并非盡力而為；也許，今天的你可以做得更好，進(jìn)步更大。原地踏步意味著退步，而這皆因你沒(méi)有努力。用心去做好每件事吧！每天做到竭盡全力，問(wèn)心無(wú)愧，才能成為人生真正的贏家。
常問(wèn)一句：“今天，我坦誠(chéng)對(duì)待朋友了嗎？”俗語(yǔ)說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！比伺c人之間總有隔閡，而誠(chéng)信便是縮短隔閡的橋梁。今天，你有沒(méi)有跟朋友開(kāi)懷暢談？今天，你有沒(méi)有安慰與鼓勵(lì)失落的他們？今天，你有沒(méi)有衷心祝福成功的他們？當(dāng)朋友遇到難題時(shí)，你是否與他們共患難？當(dāng)自己萬(wàn)分喜悅時(shí)，你是否與他們共享樂(lè)？
常問(wèn)一句：“今天，我盡到孝心了嗎？”父母賦予我們無(wú)盡的愛(ài)，為我們營(yíng)造避風(fēng)的港灣。父母任勞任怨，為我們?nèi)找贡疾�，我們�(cè)诓粩嗟?成長(zhǎng)，無(wú)意之中，卻發(fā)現(xiàn)父母的頭上多了幾條銀絲。常言道：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蹦敲矗裉炷闩c他們溝通談心了嗎？你了解他們的良苦用心嗎？你清楚他們的習(xí)慣與愛(ài)心嗎？今天，你有沒(méi)有為他們做些力所能及的事情？今天，你盡到做兒女的職責(zé)了嗎？
常問(wèn)自己一句吧！珍惜每一天，活在當(dāng)下，讓每一天過(guò)得更充實(shí)，讓生活變得更加精彩！
問(wèn)的作文600字 36
問(wèn)淚歲月飛快流逝，帶走了太多美好，也許曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些事，終究會(huì)被時(shí)間撫平，淡去直到遺忘，最后只給我們留下一個(gè)似笑非笑的表情，一個(gè)靜謐回憶的空間，一個(gè)流淚微笑的權(quán)利。
淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或喜或怒，或悔或惱，晶瑩的'淚水，終究在我們的時(shí)空里，一道一道，留下了抹不去的痕跡。再向下一站奔跑時(shí)，我們總忘不了回首那些歲月痕跡，回憶那些流淚的往事。
《枉凝眉》中有句“想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！”不禁問(wèn)淚，君究竟有無(wú)用處，值否不值？
倒是無(wú)用亦不值，可謂：當(dāng)我們面對(duì)許多無(wú)法挽回，令我們傷感的事時(shí)，哭泣早已于事無(wú)補(bǔ)；甚至，能夠挽回，我們卻一味哭泣，反而成了一種傷害。著實(shí)無(wú)用。淚水流多了，畢竟已經(jīng)失去了珍貴，美好的意義。有人云“當(dāng)我們面對(duì)困境以及失意時(shí)，不應(yīng)該流淚傷心，而應(yīng)該化悲憤為力量，重新去扭轉(zhuǎn)，去面對(duì)�！贝藶槿松芾硪�，亦無(wú)錯(cuò)。
七夕月缺，上弦月高掛，冰冷的月光映射過(guò)古今多少傷心人。
卻言有用，何以為其誤？我們?cè)趶?qiáng)烈的感情面前，終究微不足道，卻也無(wú)法去逃避，流淚是一種好的釋放方式，淚流過(guò)了，就讓這些美好的、不美好的回憶全都埋葬在曾經(jīng)，埋葬在心底吧。在離別時(shí)，我們往往會(huì)哭，因?yàn)榇嗳醯讲豢耙粨舻男撵`如何去承受，心里空蕩的感覺(jué)。別離，有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橄喾甑南Ｍ诎参俊＝袢盏姆謩e是為了明日的相聚，就讓滿腔愁思化作幾滴清淚，落下、遺忘。在流淚的那一刻，我們體會(huì)到了人生的艱辛，卻也成長(zhǎng)了；我們?yōu)榱诉^(guò)去而受傷了，卻也鞭策了未來(lái)......豈不為有用，值以。
有用無(wú)用無(wú)從定奪，但其本意，主在君是否讓其有用。
問(wèn)的作文600字 37
希臘神話中有一個(gè)故事：海妖塞壬姐妹，是半人半鳥形的怪物，專門用迷人的歌聲誘惑航海者，就是那些見(jiàn)多識(shí)廣的水手，聽(tīng)到這歌聲也往往不能自持，跳人海中游向塞壬的海島，結(jié)果是自投羅網(wǎng)，成為兇殘的海妖們的果腹之物。俄爾甫斯的船要經(jīng)過(guò)塞壬的海島時(shí)，他用蠟封住同伴們的耳朵，并吩咐把自己綁在桅桿上，叮囑說(shuō)途經(jīng)塞壬海島時(shí)無(wú)論自己如何懇求也不能松開(kāi)綁繩。就這樣，俄爾甫斯聽(tīng)到了塞壬那誘人的歌聲，但卻無(wú)法跳海，船和人都平安地通過(guò)了這令人生畏的.海區(qū)。
這個(gè)故事從表面看荒誕不經(jīng)，令人無(wú)法相信。其實(shí)，透過(guò)這個(gè)故事。我們倒可以悟出一些道理。在每個(gè)人的求知成才的航道上，不是也有種種誘惑，也需要我們像俄爾甫斯那樣，抵御可能毀滅自己前程的"海妖的歌聲"嗎?
對(duì)高三學(xué)子而言，對(duì)于那些怪游戲的學(xué)生而言，面對(duì)形形色色的游戲，是游戲還是全身心地投入備考復(fù)習(xí);對(duì)于那些熱衷于武俠小說(shuō)者，是懷抱金庸，還是做幾套練習(xí);對(duì)于那些電視迷們，是看幾部韓劇，還是整理幾道錯(cuò)題;還有，……
每個(gè)人都要有一雙慧眼，面對(duì)光怪陸離的大千世界，面對(duì)形形色色安逸享受的誘惑，要有所為有所不為，都要有較強(qiáng)定力，既然選定了遠(yuǎn)方，就要義無(wú)反顧的風(fēng)雨兼程!
每個(gè)人都應(yīng)該有一顆靜心，靜下心來(lái)就能聞到花香。要遠(yuǎn)離浮躁，遠(yuǎn)離喧囂。一定要明確要達(dá)到自己理想的彼岸，時(shí)下自己該干當(dāng)干的最要緊的事情，分清輕重緩急，要永遠(yuǎn)牢記春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選擇。
成功的花朵永遠(yuǎn)屬于那些志存高遠(yuǎn)+心無(wú)旁騖+風(fēng)雨兼程者!抵御了海妖的歌聲，你就走向了坦途，你就奔向了卓越，你就會(huì)不斷的演繹精彩，走向輝煌!
問(wèn)的作文600字 38
學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。問(wèn)是學(xué)的前提，問(wèn)是學(xué)的方法�！皢�(wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門，是通向成功之門的鋪路石。古今中外，不管是名人還是平凡人，都明白知識(shí)是要學(xué)和問(wèn)結(jié)合起來(lái)的。宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。
這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的'夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖�，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！以前的我，遇到問(wèn)題，總是一個(gè)人默默地思考。如果實(shí)在很難，我就會(huì)放棄，繼續(xù)思考下一道題。
就這樣，我的疑問(wèn)越來(lái)越多，每每考試時(shí)，遇到同一個(gè)問(wèn)題，我又不會(huì)做了。但是，自從我學(xué)了《學(xué)與問(wèn)》這篇課文，我再也不會(huì)這樣了，在學(xué)校里，如果我有疑問(wèn)，我會(huì)先去和同學(xué)一起討論，聽(tīng)他們的見(jiàn)解，聽(tīng)他們的做題方法；如果討論的結(jié)果不統(tǒng)一，就會(huì)去追尋老師，老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的告訴我怎么做，假如一遍沒(méi)聽(tīng)懂，我就會(huì)追尋第二遍，刨根問(wèn)底，直到自己明白為止。
我數(shù)學(xué)如果有不會(huì)的，我一直會(huì)去問(wèn)胡澳旭，雖然他總說(shuō)“我笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，怎么活的……”諷刺的話語(yǔ)，但是我并不介意。那么，這就是“不恥下問(wèn)”吧！學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，我們要善于提問(wèn)，對(duì)于不理解的事，要刨根問(wèn)底，這樣，你的知識(shí)才會(huì)提升。
問(wèn)的作文600字 39
雖然我五年級(jí)了，但不怎么愛(ài)看書，除了一些漫畫書，如《櫻桃小丸子》、《爆笑校園》等，漫畫書有圖像有情節(jié)，很有趣，可媽媽覺(jué)得看漫畫書里學(xué)不到什么知識(shí)。星期六，媽媽帶我到書店，我隨手拿起一本漫畫書《兒童百問(wèn)百答》，書面上還寫著“我的第一本爆笑知識(shí)漫畫書”。什么叫“爆笑知識(shí)”？我的興趣被吊起來(lái)了，這是一套系列漫畫書，有動(dòng)物、人體、大腦探險(xiǎn)、海洋與海底、昆蟲等共計(jì) 19 本，我先買了其中一本《昆蟲》。
這本書真精彩，我捧起書一口氣將它看完。這本書是用漫畫故事的形式告訴我們一些昆蟲知識(shí)，如書中有一篇《蚊子為什么會(huì)吸血？》這里面有 9 幅畫，出場(chǎng)人物有小古和小晰（這兩個(gè)也是整本書中的.主角）。圖中故事：小古臉上有個(gè)紅點(diǎn)子，小晰問(wèn)小古臉怎么了，小古說(shuō)“昨天夜里遭到了蚊子的攻擊�！毙∥托χf(shuō)“吸血的可是母蚊子。”小古就很奇怪地問(wèn)“你怎么知道是母蚊子？它可咬得我又腫又癢�！毙∥f(shuō)“因?yàn)槟肝米訛榱水a(chǎn)卵而吸食人類和動(dòng)物的鮮血以攝取營(yíng)養(yǎng)，蚊子咬我們時(shí)候，蚊子的唾液會(huì)進(jìn)入我們的身體，引起腫癢，所以說(shuō)蚊子會(huì)傳染病菌�！�。讀了這個(gè)故事，我知道了原來(lái)只有母蚊子才會(huì)吸人血，它是為個(gè)下一代，母蚊子挺偉大的，只是蚊子傳染病菌，可就不好了，為了人類的健康，還是要消滅蚊子。
這本書還告訴我們昆蟲的很多知識(shí)，如昆蟲是 3 億 5 千萬(wàn)年前就出現(xiàn)了，比人類早很多。最初的昆蟲沒(méi)翅膀、體形較大，后來(lái)進(jìn)化變小了；昆蟲是用氣門呼吸的；昆蟲中跑的最快的是虎甲蟲等等。這本書看完，我既看到了有趣的故事，又接受了知識(shí)，一舉兩得！后來(lái)我又請(qǐng)媽媽把整套書都買回來(lái)看了。小朋友，建議你們也去看看吧！
問(wèn)的作文600字 40
11月24日下午，也就是昨天，學(xué)校組織我們?nèi)ブ锌圃禾m州分院參觀，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，坐了不知多少站，我們終于來(lái)到了中科院。
同學(xué)們跟著鄒老師安安靜靜地上了樓，電梯停在了12樓，我們走進(jìn)了多功能大廳聽(tīng)演講。在張老師滔滔不絕地講解中，我們了解到中國(guó)航天相對(duì)來(lái)說(shuō)比較晚，世界上的第一艘航天飛船是在前蘇聯(lián)（現(xiàn)俄羅斯）制造的，是“東方一號(hào)”。接著起步的就是美國(guó)——“阿波羅”號(hào)，它登上了月球。在50.60.年代，世界各多國(guó)已經(jīng)加入航天事業(yè)，在80年代時(shí)，中國(guó)才開(kāi)始起步，但是從“神舟”一號(hào)至“神舟”七號(hào)以及“嫦娥”一號(hào)及“長(zhǎng)征”二號(hào)F型的成功發(fā)射說(shuō)明我們中國(guó)航天事業(yè)正在騰飛前進(jìn)�！吧裰邸蔽逄�(hào)是中國(guó)航天史上第一艘載人成功的飛船，航天英雄楊利偉冒著生命危險(xiǎn)去試飛，最后終于成功了。這個(gè)消息傳出來(lái)時(shí)，全中國(guó)沸騰了，幾千年夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)了，這怎能不叫人心激動(dòng)。還有“神舟”七號(hào)出艙成功，我們都為翟志剛驕傲，因?yàn)榈灾緞偟囊恍〔绞侵袊?guó)的`一大步�。�
講座結(jié)束，我們真是受益匪淺。接著我們又去了實(shí)驗(yàn)室，半路上，我們看到了一個(gè)“奇觀”——冰掛樹(shù)，那是一棵松針樹(shù)，上面結(jié)滿了冰，遠(yuǎn)看猶如一幅“北國(guó)風(fēng)光”特色畫，再加上下面的小草結(jié)滿了冰條，給這幅畫更是錦上添花。
接下來(lái)我參觀了摩擦受損儀器，好高好大啊，我從里面一看，許多肉眼看不見(jiàn)的東西都能一清二楚展現(xiàn)在眼前，我還看了高壓機(jī)、離子潤(rùn)滑等，真讓我大開(kāi)眼界啊！
參觀結(jié)束了，我收獲了許多，中國(guó)航天事業(yè)短短十六年是飛速發(fā)展啊，也充分向世界展示：中國(guó)成功了！歷史悠久的文明古國(guó)正在走向世界。我為自己的“母親”感到驕傲，更為“神七”問(wèn)天自豪！
問(wèn)的作文600字 41
“咚咚，咚咚，咚咚……”
近了，近了，直至終于來(lái)到了，來(lái)到了祖國(guó)的心臟，靜靜聆聽(tīng)祖國(guó)幾千年來(lái)歷史風(fēng)化的聲音。
好像一直在尋找，卻說(shuō)不清我在尋找什么。一個(gè)人？一段歷史？還是一個(gè)答案？……
來(lái)到紫禁城，我用心地去尋找，窺探了帝王浮華背后隱匿著的蕭條。走過(guò)巨大的城門，觸摸著大門上已褪去的金色，望著用石塊堆砌而成的深深的門洞內(nèi)充滿的灰暗色調(diào)，聽(tīng)著風(fēng)在空蕩的院內(nèi)肆虐穿梭，心中黯然……
紅墻黃磚已被歲月風(fēng)化，這才是真正的紫禁城。但褪了色，脫了漆的木樁，支起的仍是歷史千年的雄偉，獨(dú)一無(wú)二的奇跡。仿佛這里的每一處?kù)o靜的溫文爾雅的沉默，都在向每一個(gè)人訴說(shuō)著當(dāng)年那鮮活的氣息。
來(lái)到后宮，我繼續(xù)尋找。這里曾佳麗三千，歌花舞月。她們的夢(mèng)困倦在紅墻中，被緊緊鎖住，杏花的香在渾濁的空氣中蔓延，一直沉淪，直到永恒。入紗的青衫勾勒出裊娜曼妙的'倩影，只是凌亂的風(fēng)遮蓋了迷茫的雙眼。
來(lái)到圓明園，我不停地尋找，靜靜的想。荒蕪，頹圮，佇望著百孔千瘡。曾經(jīng)的亭臺(tái)樓閣，哪去了呢？曾經(jīng)的奇花異草，哪去了呢？曾經(jīng)的金銀珠寶，都哪去了呢？殘?jiān)珨啾冢疾葺螺�，燒焦了的黑色熏染了幾百年依舊沒(méi)有褪色。陽(yáng)光照得刺眼，把影子打磨成一朵晶瑩的百合，盛開(kāi)在被燒焦、被啃嚙的傷口，傾聽(tīng)每一根雕刻著精致圖案的石柱沉痛地訴說(shuō)。
這，已不僅僅是提醒，不僅僅是警告，站在長(zhǎng)城上，望著碧綠山色，晴天一鶴，和那條正在努力騰飛的東方巨龍，不，她的騰飛是永久。
不禁嘆道：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”
于是，我看到了許多穿著一身天藍(lán)，風(fēng)華正茂的少年，奮勇當(dāng)先朝著好漢坡，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
問(wèn)的作文600字 42
科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)世界的的工具。許多以前很多人困惑的自然現(xiàn)象，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是簡(jiǎn)單的常識(shí)而已，這便是科學(xué)的力量。媽媽為了讓我以解更多的生活常識(shí)，就給我買了《兒童百問(wèn)百答（物理、化學(xué)篇）》這本書。
這本書是韓國(guó)人寫的，作者是安英柱。這本書一共分為兩大篇：物理篇和化學(xué)篇。而且為了方便小讀者更好地理解里面的內(nèi)容和知識(shí)，還安手插了大量的漫畫，不僅讓我豐富了知識(shí)，還經(jīng)常使我捧腹大笑。書里講到了許多生活中我們常遇到的，但又不知道是什么原因的.現(xiàn)象或是常識(shí)。比如：什么是力？物體為什么會(huì)往下掉？有沒(méi)有撬起地球的方法呢？雪為什么看起來(lái)是白的？碳酸飲料為什么會(huì)感覺(jué)很沖鼻子？橡皮擦為什么會(huì)粘在尺子上？肥皂為什么會(huì)那么滑呢？人在一天中要吸收多少氧氣？鹽是怎樣制成的 ….. 等等
其中我最喜歡的兩篇是：《力是什么？》和《鹽是怎樣制成的？》現(xiàn)在我知道了力是使物體改變形態(tài)，使靜止地物體運(yùn)動(dòng)，或使運(yùn)動(dòng)的物體改變速度或方向的原因。地球上所有的物體都是受重力、摩擦力、彈力、阻力、浮力等力的影響，而周而復(fù)始地靜止或是運(yùn)動(dòng)的。原來(lái)鹽是海水流到蒸發(fā)池再到結(jié)晶池，利用蒸發(fā)、加熱、冷卻、提純的方法得到鹽晶體。然后再不斷地重復(fù)，結(jié)晶的次數(shù)越多，結(jié)晶體純度越高，鹽的質(zhì)量也就越高。
讀完這本書，我覺(jué)得自己快成為一個(gè)小小的百事通了，很是沾沾自喜，可媽媽卻說(shuō)我的這點(diǎn)知識(shí)好比大海里的一滴水，根本算不了什么。只有從小認(rèn)真學(xué)習(xí)、謙虛、上進(jìn)，我才有可能成為真正地百事通。
聽(tīng)完媽媽的一番話，我暗下決心，一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正地百事通！
問(wèn)的作文600字 43
我的故鄉(xiāng)在寧化縣東部的湖村鎮(zhèn)，那可是個(gè)美麗富饒、地靈人杰的地方，它不僅有豐富的礦產(chǎn)資源，而且還有福建省最深的內(nèi)陸湖泊——蛟湖。它還是揚(yáng)州八怪之一著名畫家黃慎的家鄉(xiāng)，紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地之一，是著名的革命老區(qū)。
今年暑假，我跟爸爸媽媽回了一次故鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)我的故鄉(xiāng)比原來(lái)美麗多了，湛藍(lán)的天空飄蕩著朵朵白云，田野上的禾苗一片碧綠，山上的森林郁郁蔥蔥，小河里的水清澈見(jiàn)底，寬廣的大街上干凈明亮，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，空氣非常清新。
記得幾年前我的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這樣美麗，那時(shí)農(nóng)村里家家戶戶都燒木柴煮飯，山上的樹(shù)木都被砍去當(dāng)柴燒了，礦山也沒(méi)有按規(guī)劃開(kāi)采，山上被挖得七零八落，像馬蜂窩一樣，水土流失非常嚴(yán)重。每到夏天，河里的水就干涸了，吃水都很困難，我外婆每天都要挑著水桶到很遠(yuǎn)的地方挑水，花費(fèi)很多的時(shí)間。
我老屋門前有口大池塘，原來(lái)是一潭死水，冒著綠泡，一到夏天，蚊蟲四起，臭不可聞。可現(xiàn)在池中央建起了美麗的八角亭，四周種上了鮮花綠草，鋪上了水泥路面，池水干凈清澈，可以看見(jiàn)紅色的鯉魚在水里穿梭，池塘邊那棵桂花樹(shù)上還停著幾只白鷺，拍打著翅膀在歡快地嬉戲。
聽(tīng)外婆說(shuō)，近幾年，農(nóng)村的政策越來(lái)越好，老百性的生活也富裕了，許多人家都用上了沼氣，改變了長(zhǎng)期燒木柴的`習(xí)慣，明白了保持水土的重要性，環(huán)保意識(shí)得到提高，山也青了，水也綠了，連多年不見(jiàn)的白鷺也飛回來(lái)了，我的故鄉(xiāng)煥然一新，變得越來(lái)越美麗了。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，看著眼前這美麗的景色，我不僅想起朱熹那有名的詩(shī)句來(lái),還是黨的富民政策好呀!我真希望美麗的白鷺年年都會(huì)飛回我的故鄉(xiāng)，愿我的故鄉(xiāng)青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流。
問(wèn)的作文600字 44
近日，聽(tīng)說(shuō)資深傳媒人士楊瀾，出了本新書《一問(wèn)一世界》，沒(méi)等到去書店買書在網(wǎng)上就直接閱讀了。作為一個(gè)媒體工作者，讀了這本書深有感觸。《一問(wèn)一世界》作為楊瀾入行20年的回顧，立體展現(xiàn)了其20年的非常媒體生涯，告訴讀者一個(gè)真實(shí)的楊瀾和楊瀾眼中的時(shí)代真相。
書中，楊瀾講述了她從1990年到2010年的生命跨越和歲月流轉(zhuǎn)：與電視偶然結(jié)緣、離開(kāi)央視、出國(guó)留學(xué)、創(chuàng)辦陽(yáng)光衛(wèi)視的失敗與艱辛、十年《楊瀾訪談錄》的臺(tái)前幕后、擔(dān)任申奧形象大使等，以及她眼中的傳媒江湖。
讀了書的第一章節(jié)第一節(jié)“世有疑惑，必須發(fā)問(wèn)”就讓從事新聞工作的我，受益匪淺。在第一節(jié)，楊瀾告訴我們，她從不愛(ài)提問(wèn)，到有疑惑必須發(fā)問(wèn)的轉(zhuǎn)變。在本節(jié)，楊瀾還列舉了知名記者休伊特、主持人拉里·金等人是怎樣克服困難，提高業(yè)務(wù)水平，成為優(yōu)秀的.媒體人的例子，讓讀者明白一個(gè)優(yōu)秀的媒體人所要具備的素質(zhì)。采訪提問(wèn)時(shí)，要讓對(duì)方知道你并非刻意為難，而是更關(guān)心事實(shí)真相，這樣對(duì)方才不會(huì)拂袖而去。其次，功課很重要，這樣才不會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得對(duì)牛彈琴，影響談興。第三，當(dāng)然是隨機(jī)應(yīng)變，靈活以對(duì)了。
楊瀾在這章節(jié)還告訴我們?cè)谔剿魇澜绲耐瑫r(shí)，我們有機(jī)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己。在生命的旅程中其實(shí)我們每個(gè)人自問(wèn)的問(wèn)題可能比問(wèn)他人的問(wèn)題更重要，簡(jiǎn)單的問(wèn)題比復(fù)雜的問(wèn)題更重要。比如“我是誰(shuí)？”“我從何處來(lái)？”“我往何處去？”“我快樂(lè)嗎？”肯尼迪曾有一句名言：“當(dāng)我們回首歷史，我們要問(wèn)‘為什么’，當(dāng)我們面向未來(lái)，我們要問(wèn)‘為什么不’�！鄙袩o(wú)數(shù)的可能性，你的夢(mèng)想還在沉睡，為什么不把它喚醒？
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