流淚后的作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的流淚后的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

流淚后的作文600字 篇1

　　性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有著一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭�？墒�，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，讓她的生活和性格發(fā)生了很大的改變……媽媽的病讓她傷心、難過(guò)，她常常躲在墻角哭泣，抿著被單流淚。在這段時(shí)間內(nèi)，老師和同學(xué)都給了她很大的鼓勵(lì)，但不幸的事情終究發(fā)生了——媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。而12歲的欣怡卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義，過(guò)早體驗(yàn)到了《生命流淚的樣子》。

　　我為欣怡的遭遇而感到同情，一個(gè)僅僅十二歲的小女孩，竟然忍受了這么大的一個(gè)痛苦。我只比她小一歲，但我和她有著不同的命運(yùn)。我一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的'生活，被家里人視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都當(dāng)我是珍貴寶貝似的。 媽媽經(jīng)常批評(píng)我，對(duì)著我嘮叨，每次挨批評(píng)，我的心里總是特別不好受，不停地問(wèn)自己：媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我了？直到讀完這本書(shū)后才明白：媽媽很愛(ài)我！媽媽對(duì)我做的一舉一動(dòng)都包含著愛(ài)，深深的愛(ài)。媽媽雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)我，但也很關(guān)心我。我生病時(shí)，媽媽總是會(huì)用深情的、充滿憐惜的眼神喂我吃藥；我摔傷時(shí)，媽媽會(huì)帶著我去醫(yī)院包扎，不管有多累、多辛苦…… 還記得媽媽講的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩偷了一件貂皮大衣，回去交給母親，她的母親不僅沒(méi)批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)他，第二次、第三次……母親都沒(méi)批評(píng)兒子。這名男孩長(zhǎng)大了，因?yàn)樽呱狭朔缸锏牡缆�，最終被槍斃了。 一位母親的責(zé)任是這么得重大。媽媽對(duì)我的批評(píng)就是對(duì)我的愛(ài)，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。 母愛(ài)，就像一滴甘露，滋潤(rùn)我們的心房；母愛(ài)，就像夏日里的綠蔭，在炎炎夏日中，遮起我們最美麗的藍(lán)天；母愛(ài)，像一縷燦爛的陽(yáng)光，照耀我們的心房；母愛(ài)是你最大的鼓舞，讓你在絕望中感受到最大的愛(ài)，激勵(lì)你前進(jìn)的信心。

流淚后的作文600字 篇2

　　雛鷹在風(fēng)暴中一次次墜落才能翱翔于天際；魚(yú)兒在激流中不斷被沖跑才能暢游在海洋；幼蟲(chóng)在蟲(chóng)繭中反復(fù)的突破才能張開(kāi)絢麗的翅膀；我再一次次地流淚后才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　第一次的流淚，是在五歲那年。那時(shí)充滿童真的我總喜歡和小伙伴們?cè)谛�區(qū)的草地里"尋寶"，不管是一顆鵝卵石，亦或是一個(gè)蝸牛殼，都被我們視為珍寶。那天，我們又在草地里翻翻找找，可是卻一無(wú)所獲。就在我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，我和我最要好的小伙伴同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彩色的鵝卵石！我和他的手同時(shí)放到了那顆鵝卵石上，“是我先看到的！”“是我先碰到的！”兩個(gè)親密無(wú)間的'朋友第一次發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，不懂事的我們坐在地上大哭，在我哭泣時(shí)，我在朦朧的淚光中看到了比我小一歲的他，哭得那么傷心，我想到了往日我們之間的快樂(lè)，想到了媽媽教的“融四歲，能讓梨”，我抬起了頭，將地上的鵝卵石毅然遞給了他，他驚訝地看了我一眼，破涕為笑。流淚之后，我抬起了頭，學(xué)會(huì)了謙讓。

　　第二次的流淚，是在剛上初一的時(shí)候。那時(shí)的我終于得到了媽媽的許可，可以獨(dú)自騎車上下學(xué)。然而，天公不作美。就在我放學(xué)的時(shí)候，天上爬滿了黑云，街道兩旁的小樹(shù)被吹的搖擺不定，我緩慢的騎著車，頂著風(fēng)吹雨打，稚嫩的手已然凍得通紅，忽然，輪胎一滑，我倒在了水坑里，內(nèi)心被孤獨(dú)和害怕所纏繞，壓抑不住的我放聲大哭，雨水與淚水交織在一起。就在這時(shí)，我想到了媽媽冒著大雨來(lái)接我時(shí)的情景，想到了家里人肯定站在窗邊，等候著我的身影。我抬起了頭，用手抹了抹不知是淚水還是雨水，騎上了車，頂著風(fēng)暴艱難前進(jìn)。流淚之后，我抬起了頭，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　是淚水，讓我不再孤單；是淚水，讓我不再彷徨；是淚水，讓我不再怯懦；是淚水，讓我漸漸成長(zhǎng)……流淚之后，我抬起了頭，繼續(xù)踏上人生的路途。

流淚后的作文600字 篇3

　　夏日炎炎，蟬聲嘹亮，捧一杯香茗，在濃密的樹(shù)蔭下看書(shū)，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)掠過(guò)，這是一種多么別致的享受，故事非常真摯動(dòng)人。

　　《生命流淚的樣子》講述了一個(gè)家庭原本過(guò)著幸�？鞓�(lè)、令人羨慕的日子，但是這安穩(wěn)舒服的日子被可惡的病魔無(wú)情地一拳打碎了。一個(gè)十二歲聰明伶俐的女孩——盛欣怡，要被迫接受自己媽媽得了不治之癥這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。不過(guò)她算堅(jiān)強(qiáng)的，忍受著痛苦學(xué)做家務(wù)，每天為了寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課、打掃衛(wèi)生，欣怡很是疲憊不堪，但為了讓生病的媽媽能省心，這一切的疲勞都忍受下來(lái)了。本來(lái)以前她的同學(xué)常因?yàn)樗龥](méi)有手機(jī)而笑話她，我還以為當(dāng)他們得知欣怡媽媽得了重病會(huì)有一點(diǎn)同情心，但是事情出乎我意料，同學(xué)們都一如既往地笑話她，她面對(duì)同學(xué)們的嘲笑、諷刺，她把這一切吞進(jìn)肚子里。最后，欣怡媽媽逝世，欣怡痛哭流涕，晶瑩的眼淚里含著對(duì)媽媽的思念和愛(ài)意，也有含著一定要好好活下去的信念。

　　故事中的欣怡，她那在痛苦中堅(jiān)毅、堅(jiān)忍的品質(zhì)讓我為之震驚，也讓我想到了偉大的音樂(lè)家貝多芬的經(jīng)歷。讀完這個(gè)故事后，我深深地反省了一下自己。

　　我回憶起以前我遇到困難時(shí)，只會(huì)撒野、只會(huì)埋怨，不懂得去思考如何讓問(wèn)題迎刃而解，所以從沒(méi)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)；那一年春意盎然的時(shí)節(jié)，我的曾祖母駕鶴西去，我也只懂得無(wú)休止地哭，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)在以后的日子里我該怎么做才能領(lǐng)九泉之下的曾祖母放心，對(duì)比起欣怡，我顯得太渺小、太懦弱了，經(jīng)不起生活中的`風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　自從讀了這個(gè)故事，我深刻地領(lǐng)悟到到了一個(gè)道路：不要被眼前的痛苦和困難嚇倒，要學(xué)會(huì)在痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢直面眼前的問(wèn)題，在痛苦中要樹(shù)立一顆雷打不動(dòng)的心，樹(shù)立自信，相信一定會(huì)走出痛苦；同時(shí)面對(duì)別人的嘲笑，我們可以不予以理會(huì)，還是那句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　時(shí)光老人的腳步太快，一下子那咸蛋黃似的太陽(yáng)很快就消失在地平線，合上書(shū)，但還是在故事中流連忘返。

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