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精選快樂的課作文600字三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的快樂的課作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的課作文600字 篇1
經過歲月的洗禮，這堂課的經過我還記憶猶新，那充滿笑聲的一堂課，我永遠忘不了。
記得在一個春光明媚的早上，我興高采烈地回到學校�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學們安靜地坐在教室，等待著老師。不久，劉老師神采奕奕地走進教室，說：“同學們，這節(jié)課我們要學習怎么當個‘好醫(yī)生’�！蓖瑢W們聽了，都一頭霧水。接著，老師又說：“是修改病句啦！”“修改病句？和當醫(yī)生有什么關系？”大家疑惑不解地討論著。我開始領會老師的意思了，我們去修改病句就等于醫(yī)生去給病人治病，其方法也一樣講究。我笑瞇瞇地說：“一定很好玩！”老師叫了幾個同學到講臺前面，修改黑板上的病句，她幽默地說：“現(xiàn)在病人就躺在手術臺上任你們宰割，動手吧！”我們聽了都哈哈大笑。有的指著小東，說他準是個不合格的醫(yī)生；有的一邊掩著嘴笑，一邊說那幾個“病人”一定被他們越治越�。挥械腵還把這給當笑話來看。笑聲此起彼落，老師就像教授一樣，看這幾個“實習醫(yī)生”的造化。過了三分鐘，“診斷結果”出來了，對于“病人”會否被治好，大家都拭目以待，對于老師的評價，大家更是洗耳恭聽。果然，小東當不成醫(yī)生，還把“病人”給弄死。相反，其他的同學都能過關，拿到“醫(yī)生牌照”，我也不例外。能夠治好這個“病人”，我真感到高興。
就這樣，我們在笑聲中不知不覺就學會了修改病句的方法，正如中醫(yī)師“望”、“聞”、“問”、“切”，我們診斷了是什么病癥后，就對癥下藥，嚴肅對待，一定能夠把“病人”治好！
這一堂充滿笑聲的課，既開心又充實，使我感到在笑聲中學會的知識格外印象深刻，我永遠也忘不了這堂課。
快樂的課作文600字 篇2
今天，在體育課上我們玩了個游戲，名字叫做“打野鴨”。
老師給我們講了規(guī)則，先是女生用2個球來打作為“鴨子”的男生。到最后沒被打中的男生就勝利了，如果男生都被打中了，女生就勝利了。男女輪流交換玩游戲。
聽了這個規(guī)則，我心里暗暗高興，以為很簡單。游戲開始了，我靈巧的躲避“子彈”，一個也沒打到我，正當我洋洋得意地對別人說話的時候，王琳同學的球向我飛了過來，可我一點也沒察覺。啊！我被打了個正著，我灰溜溜地下場看其他的男生怎么躲避那可怕的“子彈”。男生一個個都被打下了場，和我落得同樣的下場�，F(xiàn)在，場上只剩下一個男生了，他不停地閃躲著“子彈”。他一不留神，被球擊中�！鞍�，好慘��！”我無奈地嘆息道�，F(xiàn)在，該我們男生“反擊”了，我不停地撿起了地上一個個球，扔向女生。�。√袅�！好多女生都被我打下了場，我們的'中隊長——姚宇廷在角落里，我們怎么也打不到她。一個球向我滾來，我想：：嘿嘿，我們男生可以勝利啦！我拿起了球扔向了姚宇廷，哈， 姚宇廷被打中了！“我們男生勝利啦！我們男生勝利啦！我不禁歡喜地叫道。接下來的比賽可就是不分上下啦，到了最后，我們男生和女生打了一個平手�？捎行┠猩环䴕�，說：”我們男生怎么能和女生打平手呢？我們男生應該勝利的！“”誰叫我們這么心不在焉地“輕敵”呢？“我在一旁冷冷地說，游戲就這樣結束了。
在這次”打野鴨“的游戲中。不僅讓我們增強體力，增加友誼。而且，還讓我們懂得了一個道理，”做什么事都要用心！“
快樂的課作文600字 篇3
這個星期，我們上了一節(jié)有趣的快樂作文課。
星期五的早上，在快樂作文課上曹老師和我們做游戲。這個游戲很簡單，曹老師先請一位同學上來，叫她閉上眼睛，再從柜子里拿出道具，然后讓同學摸一摸，最后猜出這是什么。曹老師先請勞鈺呈同學上來做游戲，勞鈺呈真厲害！不用吹灰之力就猜對了是杯子。
曹老師不服氣決定用他的秘密武器，同學們都覺得很有趣，都紛紛舉手。我也不甘落后把手舉得高高的，曹老師巡視一下，眼光停在我的身上。竟然從五十只手中抽中我，我的心怦怦直跳，心想：“老師會讓我猜什么，能猜到嗎？” 曹老師從柜子里拿出道具，我的眼睛雖然閉上了，但也能看到一點點，看到朦朧的'圖象，咦，是照相機嗎？還是錄影機------用手摸一摸我更有信心說：“是錄影機�！甭牭酵瑢W都鼓起熱烈的掌聲，我睜開眼睛一看，哦，太好了！我猜對了！野！第四個是鳥籠，似乎每一個同學都猜對了！
這個游戲結束后，曹老師馬上請出神秘的嘉賓，只見老師拿出鳥籠，讓我們猜籠里邊裝的是什么鳥。經過一番思考，又看了老師給的資料和聽了它清脆的叫聲，大家都紛紛舉手了。梁智銘舉手說它是一只翠鳥，說出了翠鳥的外形和特點。而班長說它是八哥……那么到底是什么呢？我猜是黃鶯吧，要不然它怎么叫得那么好聽呢？
曹老師說：“你們都猜不準。”然后打開籠布讓同學們看，噢，原來是一只可愛的“歌唱家”，老師說它是黃雀。這黃雀體形很小，穿著一件褐色的毛衣，它腹部是黃色的，紅紅的爪子緊緊地抓住竹竿。它尖尖的小嘴真像小小辣椒呢！曹老師說：“如果誰這個星期作文寫得好，我就把這只可愛的小鳥送給他�！蓖瑢W都安安靜靜地寫起作文了，我看著那只孤獨的小鳥，心里不斷地說：“小鳥啊小鳥，我會把你放回大自然，一定要寫好作文，把你放飛回大自然和家人團聚，為大自然增添光芒與生機�！�
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