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【必備】競(jìng)選作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的競(jìng)選作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)選作文600字 篇1
農(nóng)歷九月初九，即重陽(yáng)節(jié)這天，毛南族的村落尤為熱鬧，家家戶戶把剛收獲的南瓜都搬了出來(lái)，仔細(xì)從中挑出最大、最圓、色澤最好的南瓜，然后抱著它急急忙忙趕往村長(zhǎng)家。怎么回事？咱們趕緊去看看吧！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到，村長(zhǎng)家的院子里人頭攢動(dòng)，大家紛紛把自家南瓜做上標(biāo)記，放到指定位置。這是要干什么？
原來(lái)，今天是毛南族一年一度的南瓜節(jié)。與往年一樣，人們一大早就把精心挑選的南瓜聚集到村長(zhǎng)家中，準(zhǔn)備競(jìng)選“南瓜王”。這不，村長(zhǎng)家的桌上、地上，甚至臺(tái)階上早已擺滿了金燦燦的大南瓜，乍看還真難分伯仲。
村長(zhǎng)的女兒迎春載歌載舞，用一首《南瓜節(jié)之歌》拉開(kāi)了競(jìng)選的帷幕。參賽選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，他們抱起自己最得意的“作品”，依次走到“評(píng)委”阿壯面前。阿壯可是連續(xù)好幾屆“南瓜王”的主人，可謂“資深專家”。
阿勇第一個(gè)上場(chǎng)，他恭恭敬敬地遞上自己的南瓜，然后小聲地說(shuō)：“壯哥，幫幫忙，回頭請(qǐng)你吃大餐�！卑巡焕戆⒂碌摹百V賂”，認(rèn)真查看了南瓜，毫不留情地說(shuō)：“你的南瓜不夠圓，淘汰�！卑⒂轮缓勉聢�(chǎng)。
見(jiàn)阿勇被淘汰了，后面的阿聰似乎沒(méi)底氣了，可還是保持著笑容，心里暗暗地吶喊：“晉級(jí)，晉級(jí)！”一旁的阿力則一副坦然的模樣，他仔細(xì)端詳著桌上的一個(gè)個(gè)被提名的“南瓜王”，渾圓的.體態(tài)、亮麗的色彩，讓人不自覺(jué)地幻想著，它們飽滿的種子，來(lái)年定能讓每家每戶大獲豐收！此時(shí)他更加明白評(píng)選又大又圓、人見(jiàn)人愛(ài)的“南瓜王”的真正意義。
競(jìng)選中，不管是晉級(jí)的，還是落選的，每個(gè)人臉上都洋溢著真誠(chéng)和快樂(lè)：不管“南瓜王”花落誰(shuí)家，它都是大家的“南瓜王”！
競(jìng)選作文600字 篇2
今天，站在這里，唯一的目的是為了競(jìng)選班里的“元首”——班長(zhǎng)，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)椋疑钌畹闹腊嚅L(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖，對(duì)班級(jí)的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅(jiān)持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班長(zhǎng)”。并且還會(huì)在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
現(xiàn)在，我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)有什么益處。
首先，我在班級(jí)的的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，因此我會(huì)在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會(huì)在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。
其次，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng)，老師不在的'時(shí)候一定會(huì)處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛(ài)讀書(shū)”的好習(xí)慣，我會(huì)在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書(shū)，并在周五的時(shí)候開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，增加同學(xué)們的讀書(shū)興趣。
下面，我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)上班長(zhǎng)后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
接下來(lái)，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)，辦幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，在上一次的基礎(chǔ)上開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會(huì)提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績(jī)，還會(huì)使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識(shí)掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂(lè)而不為呢？
相信我吧！同學(xué)們，我會(huì)用行動(dòng)告訴你，你的選擇是對(duì)的。
競(jìng)選作文600字 篇3
在我記憶的海洋里有許許多多的浪花，今天，我就采擷一朵與你分享。
還記得那一天，老師突然通知我去參加大隊(duì)委競(jìng)選，我有些受寵若驚，心想：這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任，我一定要努力表現(xiàn)才是。
回到家，我迫不及待地開(kāi)始準(zhǔn)備演講稿，對(duì)著墻壁背，對(duì)著鏡子背，背完后我又講給爸爸聽(tīng)，然后練習(xí)站姿。就這樣，苦練一周的我終于迎來(lái)了競(jìng)選的日子。
競(jìng)選開(kāi)始了，聽(tīng)著每個(gè)競(jìng)選者優(yōu)秀的演講，看著他們落落大方的表現(xiàn)，毫無(wú)競(jìng)選經(jīng)驗(yàn)的我心里猶如有一只小兔子在蹦跳著，心快從嗓子眼蹦出來(lái)了……“接下來(lái)，請(qǐng)林思涵小朋友上場(chǎng)！”老師報(bào)幕了，我愣住了，不知道該怎么辦才好。老師見(jiàn)我遲遲沒(méi)有上場(chǎng)，連忙走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩說(shuō)：“加油！別緊張！”接過(guò)老師遞來(lái)的話筒，我進(jìn)退兩難。突然，不知誰(shuí)從背后推了我一把，我就這樣“順其自然”地走上講臺(tái)。此時(shí)，教室里安靜得出奇，似乎連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。在這靜得可怕的氛圍里，我緊張得把演講稿的.內(nèi)容都忘了，腦袋一片空白。我好想跑下講臺(tái)，這時(shí)我看到了我們班的育瀾同學(xué)，看著她鼓勵(lì)的眼神，我似乎有了勇氣，我索性把自己所想的說(shuō)了一通。兩三分鐘后，我已經(jīng)沒(méi)詞了，可全場(chǎng)的老師、同學(xué)仍一臉期待地看著我。我嚇出了一身冷汗，呆若木雞地站在講臺(tái)上，窘迫極了。主持人見(jiàn)我這樣，趕緊上來(lái)救場(chǎng)，如釋重負(fù)的我趕緊飛一般地沖下講臺(tái)，坐在觀眾席上�？墒�，我的心仍“撲通撲通”地狂跳著。
競(jìng)選結(jié)果可想而知，我人生中的第一次競(jìng)選就在我的呆若木雞和一身冷汗中落下了帷幕。雖然我沒(méi)有競(jìng)選成功，但是第一次的競(jìng)選經(jīng)歷使我終身難忘，也收獲頗多。
競(jìng)選作文600字 篇4
我們班下節(jié)課要選“官”啦，“叮鈴鈴”上課鈴響，同學(xué)們急匆匆地跑進(jìn)教室便爭(zhēng)論不休地說(shuō)起來(lái)，越說(shuō)越大聲，最后還是范老師解的圍。
范老師發(fā)話：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)？”過(guò)好一會(huì)，同學(xué)們都按耐不住，你推我，我推你，都想讓別人先上臺(tái)，自己卻坐著蟄伏不動(dòng)。就在這時(shí)“女將”王清羽忽地站起來(lái)，只見(jiàn)他大大方方地走向講臺(tái)，然后清清嗓子，開(kāi)始演講。演講完畢，緊接著的是她那首用葫蘆絲吹奏的《月光下的鳳尾竹》，悠揚(yáng)的樂(lè)曲伴著陣陣有節(jié)奏的掌聲在教室里回蕩，真令人陶醉其中。王清羽精彩的才藝幾乎征服全班同學(xué)。誰(shuí)聽(tīng)都忍不住投她一票。
輪到種子選手吳郁林上陣，只見(jiàn)她不慌不忙地開(kāi)始她的演說(shuō)，演講時(shí)她聲音洪亮，語(yǔ)氣自信、堅(jiān)定，一副胸有成竹的樣子，說(shuō)完她邁著小步走回自己的座位。在老師的催促下我們班的男生也按耐不住，個(gè)個(gè)像上生怕失去良機(jī)。在范老師再三催促下還是沒(méi)有人上臺(tái)，我這才站起來(lái)。我慢慢地走向講臺(tái)，身后傳來(lái)一串串掌聲。此時(shí)我的臉“刷”地一下紅，一直紅到耳根。我清清嗓子，準(zhǔn)備開(kāi)始我的.長(zhǎng)篇演說(shuō)。當(dāng)我站到講臺(tái)時(shí)，我的心就像坐上瘋狂過(guò)山車，飛快地行駛著，幾乎就要駛出我的胸膛。當(dāng)以往亂哄哄的教室一下變得寂然無(wú)聲時(shí)，我的心又像有一只長(zhǎng)滿羽毛的小鳥(niǎo)在我的心房里撲騰。當(dāng)同學(xué)把目光投向我時(shí)，我的心跳得更劇烈，就像游樂(lè)園里互相碰撞的碰碰車。我的聲音沙啞，低著頭，眼睛一直地看著演講稿，不敢正視同學(xué)們，當(dāng)我演講完畢時(shí)，臺(tái)下的“評(píng)委們”給我雷鳴般的掌聲，而我則回到桌位，繼續(xù)聆聽(tīng)其他同學(xué)的演講。
到唱票時(shí)間，我的心一下懸起來(lái)。一票，兩票我的票數(shù)飛快地上升著。終于結(jié)果出來(lái)，我的票數(shù)位列第一，我成功，真高興。
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