- 相關(guān)推薦
歌聲作文600字合集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的歌聲作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌聲作文600字 篇1
每年有四個(gè)季節(jié)，分為春、夏、秋、冬。它們都很美麗，各有各的特點(diǎn)。
溫暖的春天，帶來快樂的氣息。一棵棵的樹，都在枝頭上長出新芽，大地披上了五彩的衣裳。美麗的花兒，都散發(fā)出了芬芳的清香。剛從睡眠中醒過來的動(dòng)物們，也紛紛走出自己的巢穴來呼吸春天的氣息。鳥兒在天空中快樂得嘰嘰喳喳直叫，仿佛是送給春天的一首春之歌呢！
炎熱的夏天，蟬在樹上唱著“唧-------唧！”的歌兒 ，給夏天增加氣氛；許多花兒在陽光的照耀下，顯得更加漂亮。高大的樹木挺拔的站在太陽下，好像在曬日光浴。翠綠的樹葉使人看起來精神飽滿。小草被風(fēng)吹得輕輕搖動(dòng)，仿佛是對夏天招手。動(dòng)物們經(jīng)過炎熱的暴曬，趕緊跑到水里去涼爽一下。要不然的話，就會(huì)被活活得烤成燒烤，那種滋味可不會(huì)好受。
到了涼爽的秋天，大自然中的一切動(dòng)物和植物們好像要開舞會(huì)。楓葉穿著漂亮的紅色衣袍，小草穿著綠色的.褲子，玫瑰花穿著紅色的晚禮服，松樹穿著筆挺的西裝，郁金香穿著紫紅色的裙子，躲在一旁害羞的笑。動(dòng)物們也換上了最漂亮的衣服，等待大家都到齊，舞會(huì)就會(huì)開始了。
寒冷的冬天一步一步逼近了，動(dòng)物們悄悄的躲了起來，呼呼的入睡了。只有企鵝寶寶不怕嚴(yán)寒，在愉快的溜冰。一只淘氣的企鵝不小心，一下子溜進(jìn)了水中，大家了的哈哈大笑起來。這一陣笑聲打破了冬季的寧靜。
四季的歌聲在我們的世界里演奏，為世界增加色彩。
老師評(píng)語：小作者以獨(dú)特的角度，用四季特有的聲音來描述四季的特點(diǎn)，一年四季，在孩子的眼里就是一首首不同曲調(diào)的優(yōu)美的歌曲�！翱�---分---總”的層次，簡單明晰，反映了作者謀篇布局的精心。
歌聲作文600字 篇2
穿越千年時(shí)光，沉積永恒韻味，你們是不朽的歌，是永遠(yuǎn)的歌，總有人將你們輕吟。
——題記
我心中永遠(yuǎn)的歌聲，獨(dú)為英雄唱響。
洶涌的烏江還在自顧自地流，載著滿腔的愁怨流向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
風(fēng)吹著云，掩去了月最后一點(diǎn)光芒，深秋的夜涼得令人發(fā)抖。世界一片漆黑，只有一把寶劍斜插在地上，映照出那么一點(diǎn)蒼白的光亮。項(xiàng)羽跪倒在劍旁，手中還抱著虞姬，她的頸上留著鮮紅的血，那微微翕動(dòng)的嘴角，似乎在訴說著什么……
陣陣刀光和重重劍影將他們團(tuán)團(tuán)圍住，他站起來，拔出那把寶劍，怒視著這洶涌波濤。他如火如炬的目光使敵兵頻頻后退，他手中的寶劍散著寒光。聽！“當(dāng)”的一聲，寶劍掉落在地，這位昔日的霸王釋放出他的最后一縷霸氣，他倒下了，只有汩汩的鮮血流出，烏江頃刻鮮紅。
只留下那飽含怨氣的歌聲，沉重的飄向遠(yuǎn)方。一切是那樣的沉寂，只有鮮紅的烏江水還在向著遠(yuǎn)方流淌，流淌……
一樣流淌不息的，還有澎湃的汩羅江，載著滿腔的怨氣流向很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
厚重的云隱沒了太陽的`光輝，只有幾片樹葉在江面上輕拂，異常安靜。
屈原立在江邊，“我被楚王趕了出來，我那赤誠的心哪，我那苦難的國家��！流言，蜚語，我要將你們通通丟棄！”
只聽“撲通”一聲，屈原跳進(jìn)了江里，水面上濺起了層層漣漪，幾片枯敗的樹葉隨著漣漪飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
屈原走了，帶走了一片孤獨(dú)和寂寞，但他卻留下了經(jīng)典，留下了不朽的精神，留下了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的名言，留下了那首永遠(yuǎn)悲壯的歌聲。
英雄去了，但他們的人格魅力依然不倒，崇高理想依然不會(huì)泯滅，依然唱著那永遠(yuǎn)的歌，發(fā)出那永遠(yuǎn)的歌聲。
歌聲作文600字 篇3
“歌聲”是一個(gè)美麗而溫馨的詞，歌聲能使我們快樂，歌聲能讓我們重拾信心，勇往直前，歌聲能使生活更美好……，生活因歌聲而精彩。
用歌聲唱出喜悅
走在鄉(xiāng)村的田梗邊，周圍一片黃油油的麥穗，涼風(fēng)吹來，一對父子在田地里享受著豐收帶來的喜悅�！敖衲甑氖粘烧媸呛脋喜得人們樂呵呵……一句句悅耳動(dòng)聽的歌聲道出了農(nóng)民心里無比的喜悅和高興。望著那父子倆掛滿笑容的臉龐，聽著悅耳的歌聲，心里有無限感慨。
用歌聲表達(dá)愛
每天上學(xué)路過一個(gè)庭院，都能聽到一位慈祥的母親唱著悅耳的歌聲叮囑她的孩子上學(xué)要注意安全，上課要認(rèn)真聽講……把小女孩逗得別提有多開心了。母親的歌聲、小女孩的笑聲混合在一起，便成了一首動(dòng)聽的交響曲。那么平實(shí)溫柔的歌聲，卻每句句都能體現(xiàn)出母親對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，正是這歌聲伴隨著小女孩長大成人。
用歌聲化解憂愁
在學(xué)校里，在生活中，會(huì)遇到很多的困難和挫折，比如考試失利、生病等等，這時(shí)就需要我們鼓起信心，努力跨越重重障礙，最終取得成功。這時(shí)我們不妨唱首歌，把心中的煩惱憂愁都化為烏有，堅(jiān)信一切困難都會(huì)過去，迎來的.將會(huì)是光明。每個(gè)人不管什么時(shí)候，都有可能產(chǎn)生煩惱，歌聲就是化解憂愁最好的解藥。路過辦公室，可以聽到老師們歡樂的歌聲，上學(xué)路上可以聽到同學(xué)們愉悅放松的歌聲。讓我們學(xué)會(huì)歌唱，學(xué)會(huì)快樂！
生活中處處有歌聲，歌聲成了人們生活必不可少的一部分，讓我們盡情地歌唱，相信一切困難都會(huì)過去，生活將變得美好，因?yàn)樯钜蚋杪暥剩?/p>
歌聲作文600字 篇4
我是個(gè)喜歡歌唱的女孩子，歌聲能帶給我快樂。我從五歲開始就跟著歌舞劇院的劉老師學(xué)習(xí)聲樂，她也非常喜歡我。在我的學(xué)習(xí)歷程中，得到過很多榮譽(yù)，也遇到過挫折。
今年“五一”之前的一段時(shí)間，我練聲、唱歌的狀態(tài)都不好，聲音的位置總是低，口蓋也抬不起來，氣息運(yùn)用也不好。劉老師非常生氣，老是訓(xùn)斥我。可是我也搞不清楚到底是怎么一回事。每次上聲樂課之前，我都忐忑不安，老是怕表現(xiàn)不好被老師責(zé)怪。越這樣我越緊張，越緊張就越唱不好，越唱不好老師就越訓(xùn)我，形成一個(gè)惡性循環(huán)。記得有一次，老師家上課的學(xué)生很多，還有一些我從來沒見過的家長。你說他們早不來，晚不來，偏偏在我唱不好的時(shí)候來，完了，這回我可得丟臉了！沒想到還真是這樣，雖然我感覺自己努力了，可是在我讀歌詞的時(shí)候，老師還是一遍一遍地叱責(zé)我，那嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的口氣使我直想哭。后來老師就不讓我繼續(xù)上課了，讓我自己到座位上想一想，我回到座位上，就趴在媽媽的.懷里哭了，我真的不知道該怎么辦了，不知道該怎樣把我喜愛的聲樂學(xué)下去。
回到家里，爸爸媽媽跟我談心：“你要堅(jiān)強(qiáng)，不要緊張，老師雖說性子也急了點(diǎn)，但是為你好。咱們這一段時(shí)間先不去上聲樂課了。你調(diào)整一下自己的心態(tài)，想想是怎么回事，學(xué)好一門藝術(shù)是不容易的，經(jīng)歷波折也是正常的，你要知道，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹！”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。停課期間我一直在想：我為什么會(huì)這樣？我一定不要緊張，上課的前一天一定要好好休息，保持嗓子的最佳狀態(tài)。上課的時(shí)候要集中精力，不要分心，也許這樣就會(huì)好吧！
一個(gè)月后，我又去上聲樂課，老師也給我道了歉，說之前沒有好好跟我溝通，跟我發(fā)了脾氣。讓我慢慢改，一定會(huì)學(xué)好的。我聽了老師的話，聚精會(huì)神地上課，認(rèn)真按照老師講的要領(lǐng)去唱，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印兒地走。你瞧！現(xiàn)在我已經(jīng)改好了，每次上課都能得到老師的表揚(yáng)呢！
經(jīng)過這次挫折，我的演唱反倒更成熟了。我希望自己永遠(yuǎn)在歌聲中成長！
歌聲作文600字 篇5
漫天的大雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天界降落人間，一曲音樂的盛典開始上演。雨點(diǎn)以它的歌聲洗刷世間的紛繁與喧囂，一抹堅(jiān)定的身影矗立于江邊……
離開陷落的郢都還不到三個(gè)月，你已雙鬢泛白。流放于江南，你的思緒仍凝聚于你的君王，你的百姓，縱使這兒的環(huán)境清幽，你能在詩意中歌唱；縱使這兒有你所愛的花兒草兒，你能以詩的歌聲贊美，可你還是牽掛你的百姓，你的王。油燈下，總有凝重的呼吸聲在空氣中傳揚(yáng)——那樣堅(jiān)定，那樣執(zhí)著。
你歌唱，在渡過湘水時(shí)，感受秋冬之交的江風(fēng)。你到過辰陽，仰望高聳的山峰——若非亭午夜分，不見曦月。可再美的風(fēng)景還是引發(fā)你的嘆惋——哀吾生之無樂兮，獨(dú)處于山中，你再一次在旋律中流放哀愁。
你謳歌那江南的春天落英繽紛，艾草沁人心脾，鳥兒自由飛翔。車夫駕著車朝遠(yuǎn)方急馳而去，你又一陣魂?duì)繅衾@，不禁吟唱——吾王，請乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路。
辭卷一卷卷高疊而起，你的歌聲不斷在詩意中流放憤慨，你的辭句告訴我，雖你在忠而見疑，信而見逐，仁而被謗下，你仍惦念你的王，你的百姓，如此堅(jiān)定�！办杞x與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的.你在詩意的歌聲中徜徉，你彎下腰，摘捻一棵柔嫩香草，將你的哀愁在旋律中遙寄，惟有此時(shí)，你的呼吸才一陣暢快。
你悲歌，那一夜，郢都被秦攻下，百姓流離失所，你再也無法抑制心中的愁苦，唱出《懷沙》這千古傳頌的詩句，隨著歌聲，那晶瑩的淚珠滴在你的簡上，與墨相溶，洇開一圈圈離愁別緒。最后，以完美的弧線滴落，不經(jīng)意滴回你的長衫里。你還是讓悲傷傷著你，于是，你選擇離開，帶著辭句，唱著詩意的歌離開。
于是你縱身一躍的身影留在歷史的長河里，留給世人你那清斯濯纓的心，還有那對王、對百姓的至深纏綿——在歷史中不朽，在詩意的歌聲中雋永，唱響整個(gè)中華五千年。
雨停了，歌曲終了，七彩拱天而起，綠柳夾岸而聚，江水乘魂而逝，我將陪隨你，在混沌的塵世中開啟一條人生大道……
歌聲作文600字 篇6
“棒棒棒，我好棒，把壞人變光光。飛飛飛，小飛象，帶我一起去玩�！秉c(diǎn)開音樂播放器，手機(jī)中就響起了這首令人懷念的歌。
雖然，現(xiàn)在覺得這首歌過于幼稚，但在空閑時(shí)間也會(huì)不經(jīng)意地哼唱幾句，腦海中浮現(xiàn)出我們在一起唱歌、嬉戲、彩排的場景。
在六年級(jí)上冊，我們臨近音樂期末考試的時(shí)候，我和我的兩位朋友一起組隊(duì)唱歌。
班長是我們這隊(duì)的，她決定我們唱的歌，讓我們在每天晚上放學(xué)的時(shí)候回家多聽幾遍，將它學(xué)會(huì)。
我和另外一個(gè)朋友也同意班長選的這首歌，按照她的安排來做。
我放學(xué)回到家，扔去沉重的書包，坐在沙發(fā)上，在手機(jī)上點(diǎn)開這首歌。由于在學(xué)校勞累了一天，坐在沙發(fā)上聽聽歌，小憩一會(huì)兒，還挺輕松的。跟隨著音樂歡快的節(jié)奏，我的身體也不禁開始擺動(dòng)，所有煩惱都消失了。
這首歌很好學(xué)，我不到一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了。第二天早上去學(xué)校，我們居然都已經(jīng)會(huì)了。
我們抓著下課空閑時(shí)候，聚到?jīng)]人的樓梯口，一起合唱。在不斷地商討下，我們分好了獨(dú)唱與合唱的部分。
等我們排好唱的.部分，又開始想動(dòng)作。動(dòng)作又不能太繁多，還要根據(jù)句意描繪的畫面來安排，我們想了很久，才想好動(dòng)作。
在大課間的時(shí)候，時(shí)間最多，我們抓緊時(shí)間，在走廊上練習(xí)。人來了，我們還要換地方練習(xí)，就這樣，一個(gè)大課間很快就過去了。
在音樂期末考試那天，我們和預(yù)計(jì)一樣唱完了整首歌，還跳好了排好的舞。不過最后一個(gè)動(dòng)作我做錯(cuò)了，“觀眾”也不知道。
在彩排那會(huì)兒，也沒有什么感覺，無非就是與朋友相處的快樂�？涩F(xiàn)在升入初中，離開了她們，再次聽起這首歌，心中便有些懷戀。我在歌聲中尋找往事，尋找那段友誼。
【歌聲作文600字】相關(guān)文章：
歌聲小學(xué)作文04-29
幸福的歌聲作文12-20
歌聲作文400字04-16
歌聲作文600字08-16
歌聲作文300字08-29
(實(shí)用)歌聲作文600字03-09
自然的歌聲作文300字08-30
實(shí)用的歌聲作文600字09-24
歌聲作文（通用50篇）06-27
歌聲作文600字（通用）01-05