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【精華】班長作文600字九篇
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班長作文600字9篇,希望對大家有所幫助。
班長作文600字 篇1
大家都說:“做班長可讓人羨慕了!不但可以得到老師的寵愛,而且是全班至高無上和擁有對同學使用老師交給她的權力的人!爆F在,我卻深深地體會到了當班長可不像大家說的那樣風光,而是每天都有干不完的活,受不完的氣。滿肚子的酸甜苦辣卻又不能被大家所理解噢!
酸,被老師批評后感到很辛酸。有一次,老師讓我去黑板上寫出課程表,可當時我還在忙于其它的事情,所以把這件事忘得一干二凈。老師回來發(fā)現黑板上一點字跡也沒有,就不由分說地批評我:“你身為班長,一點小事都辦不成,以后怎么管好班集體呢?”聽了這句話,我低下了頭,感覺心如針扎,真的好酸痛噢!
甜,和同學們一起感到很快樂。有一次上體育課,我們在操場上嬉笑打鬧。突然,我一不小心摔了一跤,把膝蓋摔破了。這時,同學們立刻扶我坐下,七嘴八舌地問我怎樣,真是皇上不急太監(jiān)急——我腳上痛卻心里甜。
苦,被任務壓得很辛苦。身為班長,為了讓我們的班集體成為一道亮麗的.風景線,展現出彩虹般迷人的色彩。我總想盡力地幫老師管好這個班集體,憑自己的能力去創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖募w。為了我們班的榮譽,再苦再累我都不怕。當然,最苦的是跟“搗蛋鬼”作斗爭,我用盡千方百計,可能我的方法不對,效果總是不夠理想。
辣,被冤枉而受到委屈。有時只要老師一離開教室20步,有些同學就不那么聽話了。這時老師回來了,聽見教室有點吵,就生氣地說:“你們怎么回事,我出去一下,就那么吵,連辦公室里都聽得到!边@時,他們就大聲指責我說:“是班長不管的!蔽矣蟹N說不出的委屈,嘴里像被塞滿了辣椒。
為了班級的榮譽,我有過淚,也有過汗。嘗到了酸甜苦辣的滋味。但我知道這是對我的鍛煉,我決不退縮,我一定會成為老師的得力助手,努力使我們班成為最好的班級,而我將盡力成為大家最信任的好班長。
班長作文600字 篇2
又到了新學期開學,學校里一片歡聲笑語。
新學期,班級里重要的班長競選開始了。老師通知完之后許多同學都躍躍欲試,我也忍不住報了名,經過幾輪的推選,只剩下我和王小軍兩個人競選班長了。下周就是同學們最后投票的環(huán)節(jié)了,我心里著急了起來,我和王小軍之間也無形中挑起了沒有硝煙的戰(zhàn)役。王小軍主動承擔起了擦黑板的任務,英語課后,王小軍又在講臺上擦起黑板。你看看王小軍,他就是故意表現。我有些不屑地看了看王小軍,不忿地和同桌吐槽著。就是,他就是裝模做樣,我們不會被他迷惑的。同桌連連點頭,還表示不會投票給王小軍,我這才放下心來。從這天開始,我到處和同學們在一起聊天談心,每當我說起王小軍這種裝模作樣的行為之后,同學們也都連連點頭似乎很是贊同我的話。時間一天天過去,我仿佛看到班長的寶座就在我的眼前。
王小軍還是一如往常,他總是早早來到學校給教室通風,課間總是主動擦黑板,課后幫助同學們做值日,還經常主動幫助同學們學習。他默默地坐著這一切,然而在我眼里這都是他為了競選班長裝出來的樣子。
投票競選的日子終于到了,同學們紛紛投了寶貴的一票,當老師準備宣布結果的時候,我已然一副勝券在握的樣子,我昂著頭,整理了一下整潔的.校服,就要走上講臺去迎接屬于自己的光榮一刻。經過同學們的投票,這學期的班長是王小軍。老師宣布完畢,同學們紛紛響起了掌聲,我卻失望得地下了頭。同學們,相信大家都看到了王小軍同學這段時間的默默付出,這樣為班級著想的才是好班長。老師的一番話讓我羞紅了臉,想起自己之前的種種行為,我這才明白了真正的班長是為同學為班級負責的,而不是靠著自己的小聰明去為自己謀福利的。
班長作文600字 篇3
同學們一提起他,就會為班上有這樣一位好同學、好干部而感到驕傲。
在班上,他的學習成績名列前茅,每次考試都在90分以上。學習上,他可有良好的自覺性呢。
他八歲時得過胃炎和腸炎。去年的一個早上,他又吐又瀉,病得非常厲害。他卻堅持到學校上課。接到老師的緊急電話后,他媽媽才急忙把他送到醫(yī)院。住院的第三天上午,病情稍好了一點,他就鬧著要去上學。“沒有好身體,怎么去上學?”媽媽勸了他半天,他才含著淚默默地點了點頭。通過治療,他終于出院了。但每天還要堅持吃藥。那次上課時,因他吃的藥有副作用,他頭痛得要裂開了似的,他忍著頭痛,一只手捂著頭堅持寫作業(yè)。下課后,他就迷迷糊糊地睡了……打開他的.作業(yè)本,每一個字還是那樣的工整,每一頁還是那樣整潔漂亮。
愛護同學也許是他的“愛好”吧!有一次,申小玲同學在上課間文娛時摔倒了,他急忙把申小玲扶起來,又扶進教室,用水給申小玲洗傷口。他一會兒問問這兒痛不痛,一會又問問那兒疼不疼,像個“小醫(yī)生”似的。直到申小玲說沒什么問題以后,他才放心地去參加活動。還有一次,高翔同學在上體育課時跌了一跤,他忙把高翔扶進醫(yī)務室,擦上藥水后又把他扶進教室。放學后,他又冒著大雨把高翔送回家。那天下午,同學們和他一起爬山,向潔被螞蟻咬了,痛得嗚鳴直哭。他把向潔帶回家,給他洗傷口,還給他擦藥水。這件事,向潔到今天還沒有忘記。
他喜歡讀書、寫字。有一次演講比賽,他心想一定要為班級爭光,一路過關斬將,他奪得了第二名,同學們都祝賀他。他卻偷偷地哭了,哭得是那樣地傷心。他暗下決心,一定要為班級爭光彩,奪個第一名。在鋼筆字比賽的賽場上,他認真地一筆一畫地寫著,終于奪得了第一名。這一次,他終于笑了,笑得那樣甜。
這就是他,一個十歲的小姑娘,我們的好班長——劉晨晨。
班長作文600字 篇4
“愛臭美”在那哭著,眼淚啪嗒啪嗒地往下流,“小霸王”笑過以后,看到“愛臭美”都有點心酸酸的。這時“小霸王”又想到一個鬼主意,把帶釘子的椅子和班長換,讓他的屁股也嘗嘗被釘子戳的滋味,看他以后敢不敢管我們。“愛臭美”聽了覺得不錯,馬上就笑了起來。
班長每天早上起來,她的媽媽都給他做好了早飯。今天也不例外,班長吃著美味的泡飯和咸豆角,還自言自語地說:“我媽真是個頂級大廚,做泡飯都這么好吃!笨伤龐寢寘s在旁邊難過地說:“人家孩子每天早餐變著花樣吃營養(yǎng)餐,我的孩子連個煎蛋,一杯牛奶都不能正常吃。唉!太對不起孩子了!边@時班長正好吃完,他背上書包和爸爸媽媽說聲再見就去上學了。
班長在上學的路上,每次看到比他小的人跌跤,總會跑過去把他扶起,再把他身上的灰塵拍一拍,還問他有沒有受傷。他看到有老人們過馬路也會跑過去扶他們。他看到地上有垃圾,就會很快把它撿起來扔進垃圾桶,班長還很懂禮貌的',每次遇到熟人都會打招呼。
班長來到教室,看見“小霸王”他們幾個有說有笑的沒有讀書,問道:“你們在干嘛?不知道早上該干什么嗎?”“小霸王”突然想了起來“對,應該讀書,對不起!”旁邊的兩位同學也附和道:“讀書!薄靶“酝酢睆臅锬贸鰰,從書縫里看著班長,班長也拿出書,他坐上椅子,一下子站了起來,屁股疼死了,但他還是憋著。他們在一邊看的一邊笑,班長大聲喊道:“看什么,快讀書!”班長捂著屁屁出去了!靶“酝酢闭f:“他肯定去跟老師打小報告了,我們死定了!”正說著班長回來了,她手里拿著從操場撿到的半塊磚,走到椅子邊把釘子砸進去,然后又檢查其他的同學椅子上有沒有釘子,這才安心地回到自己的座位上去讀書!靶“酝酢彼麄儜M愧地低下了頭。
班長作文600字 篇5
糊里糊涂的又被選為班長,心里感覺并不能像以往那樣勝任,班里調皮的孩子一大堆,老師給調的位置又偏,而且我選擇的幾個值日班長自己從心理感覺并不能完全相信,我一定是要努力的,但是估計超不過一星期,可能絕對堅持不了一星期,我也想過了,如果真的'是勝任不了的話,就趁早跟老師說吧,對自己真的是沒有信心,而且還深深的憂慮,我該怎么辦?我根本就找不到我自己,我到底應該怎樣在這樣的班級里立足,希望一個班級的人真的在了一班,可是為什么總是覺得還不如不在我所在的班級里,不敢想象在我任班長的班級里會亂成什么樣子,也不敢想象別人要怎么用諷刺的語言來對待我,我真的不知道怎么辦,又無處可請教。
一切仿佛都不同了,不同的人,不同的老師,不同的班級,今天來來回回爬樓梯,樓梯多了還真的很不適應,真的不知道應該怎么辦。
今天老師讓我?guī)ьI一群人去搬新書,但是路上她們不好好站隊,我說,不聽,還用一些語言來諷刺我,不會覺得傷心吧,只是為這班長生涯擔心,而且到了那個地方,我不知道要怎么辦,只能讓同學們站在陽光底下等著老師,老師來了才好,后來老師對我說以后搬書要先問問哪些是四班的,然后就去搬就行了,我總覺得她言外之意就是在說,站在那里跟個傻子似的,會不會當班長,我就說我當不好班長吧,以前黨的就挺失敗的,難道老師不知道我就沒當班長的哪個能力嗎?真的沒有,當了這么多年的班長,遇事還是那么慌張,不知道要怎么辦,當班長就應該拿出班長的樣子來嘛,我真是服了我自己了!
開學了,初三了,又要為這些事情煩惱,我不知道應該到底怎么辦!
還是深深的焦慮和不安,不過比起寫這篇作文之前好很多了。
但是還是有焦慮和不安吶,不行,再去吃支雪糕敗敗火!
班長作文600字 篇6
“什么?你是說《西游記》里的豬八戒要到我們班當班長?你沒騙我吧?”“是真的。自從上次把孫悟空放這教育了一天,唐僧這回又要把豬八戒放我們班當班長,不知道又會鬧出什么笑話來!
一進教室,我便聽到全班同學議論紛紛。這時上課鈴響了,老師領著豬八戒走進教室,他站到講臺上對大家說:“從今天開始,曾經的天蓬元帥豬八戒到我們班,當一周班長。下面有請他發(fā)言,大家熱烈歡迎!”
教室里突然安靜下來,豬八戒張嘴說道:“俺老豬現在可是你們班的.班長,你們以后都得聽我的,不許偷懶!”同學們哄堂大笑。豬八戒滿臉通紅,哼唧了一聲,慢吞吞地找了個位置坐下。
課后,老師叫豬八戒監(jiān)督幾個同學補作業(yè),他信誓旦旦地說:“老師您盡管放心,我保證看著他們把作業(yè)寫完!崩蠋焺傋撸a作業(yè)的同學立馬圍成一圈玩起來。新班長怎么管他們都不聽,還越玩越起勁。最令人哭笑不得的是,這班長管著管著,竟然索性和他們一起玩了起來。
不一會兒,老師進來收作業(yè),豬八戒卻裝傻:“?有嗎?老師,您……您什么時候……交代過任務……給……給我?”結果班里的同學都作證,老師確實交代了任務。這下,他更心虛了,便埋怨道:“都是補作業(yè)的同學玩得太有意思了,才把我吸引過去的!
老師拿他沒辦法,搖搖頭說:“當班長可是對你的鍛煉,你要以身作則,不然我可要告訴你師父了!”八戒一聽要告訴師父,嚇得連忙說:“別別別,我一定改正!
豬八戒還真的變了。放學時,他整理隊伍,雖然大部分同學都在嘻嘻哈哈,但他還是一遍遍喊著口令,嗓子都快喊啞了。豬八戒第一天當班長,雖說不如人意,但畢竟有了可喜的開始。接下來的幾天,豬班長又會鬧出啥樣的故事呢?
班長作文600字 篇7
今天,站在這里,唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班級班長,我相信憑我的勇氣和才干,一定能夠勝任。
首先,讓我來說一說我為什么要競選班級班長,因為,我深深的知道班級班長是老師和同學們之間的橋梁,及時的向老師反應同學們的合理化建議,向同學們傳達老師的思想和意圖,對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想,及同學們之所急。堅持原則,明辨是非,絕不擺“官架子”做一個“平民班級班長”。并且還會在當班級班長的過程中改掉自己的小毛病,給同學們做個好榜樣。
現在,我再說一說我當班級班長對班級有什么益處。
首先,我在班級的的學習成績比較優(yōu)秀,因此我會在課余時間帶領同學們一起學習,放學后,我還會在黑板上出幾道奧數題,提高同學們的獨立思考能力。
其次,我的語言表達能力和應變能力較強,老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件,將矛盾化解,使損失減少到最低限度。
再次,我有“愛讀書”的好習慣,我會在中午選出一段時間,帶領同學們一起讀書,并在周五的`時候開展“讀書匯報會”,增加同學們的讀書興趣。
下面,我再說一說我當上班級班長后的打算。
先是用合理的管理方法,管理好班里的紀律和衛(wèi)生,給同學們提供一個良好的學習環(huán)境。
接下來,我會根據同學們的特長,辦幾個學習小組,激發(fā)同學們的學習興趣,提高學習成績。
最后,在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學,這樣,不但會提高學習差的學生的成績,還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所,一舉兩得。何樂而不為呢?
相信我吧!同學們,我會用行動告訴你,你的選擇是對的。
班長作文600字 篇8
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!拿破侖曾經說過:“不想當將軍得士兵不是好士兵。”我想說,不想當班干部的學生不是好學生,今天,我站在這里,我鄭重向大家宣布,我想競選我們班的班長。
我知道,班長需要有能力,有愛心的人來擔當。作為一位班長,必須要有樂于助人的品質。正好在這方面我恰恰是隔著門縫吹喇叭—名聲在外。例如上周五放學,我在坐公交車的時候到第二站的時候,有一位老奶奶扶著拐棍上了車,我對老奶奶說:“老奶奶我起來,您坐在我的位置上吧!崩夏棠陶f:“我這兒一“會兒等一會兒就到站了!睕]事,你坐著吧,我一會兒就下車了快坐下吧!又對老奶奶說老奶奶,我年紀還小,站一會兒沒事兒。老奶,高興的說,謝謝你,你真是一個好孩子。作為一位班長,必須要有超強的管理能力,而我記得有一次,周三早上的英語早讀我來的時候班里亂哄哄的我上講臺上說安靜,結果沒人聽。我覺得我說話跟沒說一樣,我立刻又說:“我發(fā)現一個人說話的時候,整個班英語作業(yè)翻倍去寫,并且把你們組的英語積分清零。這時候全班立刻雅雀無聲!崩蠋焷淼.時候,全班已經開始進行早讀了。英語老師表揚了我,我心里非常的高興。如果我競選成功,一定會全心全意為大家服務。我會團結其他班干部同心協力搞好路隊管理,衛(wèi)生方面每次都不扣分,每天7:20準時到校領讀。為我們班級爭光,讓我們班成為最好的集體。我會成為老師的左膀右臂,幫助老師管理班級。成為老師和同學們溝通的橋梁,如果我們班的人膽小,不敢和老師溝通,那么我就可以把同學們的建議,和想法告訴老師解決一些想法的思想問題。搞好老師和同學們的關系。
請你們投給我寶貴的一票吧!謝謝大家的支持!
班長作文600字 篇9
今天,站在這里,唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長,我相信憑我的勇氣與才干,一定能夠勝任。
首先,讓我來說一說我為什么要競選班長,因為,我深深的知道班長是老師與同學們之間的橋梁,及時的向老師反應同學們的合理化建議,向同學們傳達老師的思想與意圖,對班級的管理與建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想,及同學們之所急。堅持原則,明辨是非,絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。并且還會在當班長的過程中改掉自己的小毛病,給同學們做個好榜樣。
現在,我再說一說我當班長對班級有什么益處。
首先,我在班級的的學習成績比較優(yōu)秀,因此我會在課余時間帶領同學們一起學習,放學后,我還會在黑板上出幾道奧數題,提高同學們的獨立思考能力。
其次,我的'語言表達能力與應變能力較強,老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件,將矛盾化解,使損失減少到最低限度。
再次,我有“愛讀書”的好習慣,我會在中午選出一段時間,帶領同學們一起讀書,并在周五的時候開展“讀書匯報會”,增加同學們的讀書興趣。
下面,我再說一說我當上班長后的打算。
先是用合理的管理方法,管理好班里的紀律與衛(wèi)生,給同學們提供一個良好的學習環(huán)境。
接下來,我會根據同學們的特長,辦幾個學習小組,激發(fā)同學們的學習興趣,提高學習成績。
最后,在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學,這樣,不但會提高學習差的學生的成績,還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所,一舉兩得。何樂而不為呢?
相信我吧!同學們,我會用行動告訴你,你的選擇是對的。
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