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【精華】班長作文600字九篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班長作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
班長作文600字 篇1
大家都說：“做班長可讓人羨慕了！不但可以得到老師的寵愛，而且是全班至高無上和擁有對同學使用老師交給她的權力的人�！爆F在，我卻深深地體會到了當班長可不像大家說的那樣風光，而是每天都有干不完的活，受不完的氣。滿肚子的酸甜苦辣卻又不能被大家所理解噢！
酸，被老師批評后感到很辛酸。有一次，老師讓我去黑板上寫出課程表，可當時我還在忙于其它的事情，所以把這件事忘得一干二凈。老師回來發(fā)現黑板上一點字跡也沒有，就不由分說地批評我：“你身為班長，一點小事都辦不成，以后怎么管好班集體呢？”聽了這句話，我低下了頭，感覺心如針扎，真的好酸痛噢！
甜，和同學們一起感到很快樂。有一次上體育課，我們在操場上嬉笑打鬧。突然，我一不小心摔了一跤，把膝蓋摔破了。這時，同學們立刻扶我坐下，七嘴八舌地問我怎樣，真是皇上不急太監(jiān)急——我腳上痛卻心里甜。
苦，被任務壓得很辛苦。身為班長，為了讓我們的班集體成為一道亮麗的.風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。我總想盡力地幫老師管好這個班集體，憑自己的能力去創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖募w。為了我們班的榮譽，再苦再累我都不怕。當然，最苦的是跟“搗蛋鬼”作斗爭，我用盡千方百計，可能我的方法不對，效果總是不夠理想。
辣，被冤枉而受到委屈。有時只要老師一離開教室20步，有些同學就不那么聽話了。這時老師回來了，聽見教室有點吵，就生氣地說：“你們怎么回事，我出去一下，就那么吵，連辦公室里都聽得到�！边@時，他們就大聲指責我說：“是班長不管的�！蔽矣蟹N說不出的委屈，嘴里像被塞滿了辣椒。
為了班級的榮譽，我有過淚，也有過汗。嘗到了酸甜苦辣的滋味。但我知道這是對我的鍛煉，我決不退縮，我一定會成為老師的得力助手，努力使我們班成為最好的班級，而我將盡力成為大家最信任的好班長。
班長作文600字 篇2
又到了新學期開學，學校里一片歡聲笑語。
新學期，班級里重要的班長競選開始了。老師通知完之后許多同學都躍躍欲試，我也忍不住報了名，經過幾輪的推選，只剩下我和王小軍兩個人競選班長了。下周就是同學們最后投票的環(huán)節(jié)了，我心里著急了起來，我和王小軍之間也無形中挑起了沒有硝煙的戰(zhàn)役。王小軍主動承擔起了擦黑板的任務，英語課后，王小軍又在講臺上擦起黑板。你看看王小軍，他就是故意表現。我有些不屑地看了看王小軍，不忿地和同桌吐槽著。就是，他就是裝模做樣，我們不會被他迷惑的。同桌連連點頭，還表示不會投票給王小軍，我這才放下心來。從這天開始，我到處和同學們在一起聊天談心，每當我說起王小軍這種裝模作樣的行為之后，同學們也都連連點頭似乎很是贊同我的話。時間一天天過去，我仿佛看到班長的寶座就在我的眼前。
王小軍還是一如往常，他總是早早來到學校給教室通風，課間總是主動擦黑板，課后幫助同學們做值日，還經常主動幫助同學們學習。他默默地坐著這一切，然而在我眼里這都是他為了競選班長裝出來的樣子。
投票競選的日子終于到了，同學們紛紛投了寶貴的一票，當老師準備宣布結果的時候，我已然一副勝券在握的樣子，我昂著頭，整理了一下整潔的.校服，就要走上講臺去迎接屬于自己的光榮一刻。經過同學們的投票，這學期的班長是王小軍。老師宣布完畢，同學們紛紛響起了掌聲，我卻失望得地下了頭。同學們，相信大家都看到了王小軍同學這段時間的默默付出，這樣為班級著想的才是好班長。老師的一番話讓我羞紅了臉，想起自己之前的種種行為，我這才明白了真正的班長是為同學為班級負責的，而不是靠著自己的小聰明去為自己謀福利的。
班長作文600字 篇3
同學們一提起他，就會為班上有這樣一位好同學、好干部而感到驕傲。
在班上，他的學習成績名列前茅，每次考試都在90分以上。學習上，他可有良好的自覺性呢。
他八歲時得過胃炎和腸炎。去年的一個早上，他又吐又瀉，病得非常厲害。他卻堅持到學校上課。接到老師的緊急電話后，他媽媽才急忙把他送到醫(yī)院。住院的第三天上午，病情稍好了一點，他就鬧著要去上學。“沒有好身體，怎么去上學?”媽媽勸了他半天，他才含著淚默默地點了點頭。通過治療，他終于出院了。但每天還要堅持吃藥。那次上課時，因他吃的藥有副作用，他頭痛得要裂開了似的，他忍著頭痛，一只手捂著頭堅持寫作業(yè)。下課后，他就迷迷糊糊地睡了……打開他的.作業(yè)本，每一個字還是那樣的工整，每一頁還是那樣整潔漂亮。
愛護同學也許是他的“愛好”吧！有一次，申小玲同學在上課間文娛時摔倒了，他急忙把申小玲扶起來，又扶進教室，用水給申小玲洗傷口。他一會兒問問這兒痛不痛，一會又問問那兒疼不疼，像個“小醫(yī)生”似的。直到申小玲說沒什么問題以后，他才放心地去參加活動。還有一次，高翔同學在上體育課時跌了一跤，他忙把高翔扶進醫(yī)務室，擦上藥水后又把他扶進教室。放學后，他又冒著大雨把高翔送回家。那天下午，同學們和他一起爬山，向潔被螞蟻咬了，痛得嗚鳴直哭。他把向潔帶回家，給他洗傷口，還給他擦藥水。這件事，向潔到今天還沒有忘記。
他喜歡讀書、寫字。有一次演講比賽，他心想一定要為班級爭光，一路過關斬將，他奪得了第二名，同學們都祝賀他。他卻偷偷地哭了，哭得是那樣地傷心。他暗下決心，一定要為班級爭光彩，奪個第一名。在鋼筆字比賽的賽場上，他認真地一筆一畫地寫著，終于奪得了第一名。這一次，他終于笑了，笑得那樣甜。
這就是他，一個十歲的小姑娘，我們的好班長——劉晨晨。
班長作文600字 篇4
“愛臭美”在那哭著，眼淚啪嗒啪嗒地往下流，“小霸王”笑過以后，看到“愛臭美”都有點心酸酸的。這時“小霸王”又想到一個鬼主意，把帶釘子的椅子和班長換，讓他的屁股也嘗嘗被釘子戳的滋味，看他以后敢不敢管我們。“愛臭美”聽了覺得不錯，馬上就笑了起來。
班長每天早上起來，她的媽媽都給他做好了早飯。今天也不例外，班長吃著美味的泡飯和咸豆角，還自言自語地說：“我媽真是個頂級大廚，做泡飯都這么好吃�！笨伤龐寢寘s在旁邊難過地說：“人家孩子每天早餐變著花樣吃營養(yǎng)餐，我的孩子連個煎蛋，一杯牛奶都不能正常吃。唉！太對不起孩子了�！边@時班長正好吃完，他背上書包和爸爸媽媽說聲再見就去上學了。
班長在上學的路上，每次看到比他小的人跌跤，總會跑過去把他扶起，再把他身上的灰塵拍一拍，還問他有沒有受傷。他看到有老人們過馬路也會跑過去扶他們。他看到地上有垃圾，就會很快把它撿起來扔進垃圾桶，班長還很懂禮貌的'，每次遇到熟人都會打招呼。
班長來到教室，看見“小霸王”他們幾個有說有笑的沒有讀書，問道：“你們在干嘛？不知道早上該干什么嗎？”“小霸王”突然想了起來“對，應該讀書，對不起！”旁邊的兩位同學也附和道：“讀書�！薄靶“酝酢睆臅锬贸鰰�，從書縫里看著班長，班長也拿出書，他坐上椅子，一下子站了起來，屁股疼死了，但他還是憋著。他們在一邊看的一邊笑，班長大聲喊道：“看什么，快讀書！”班長捂著屁屁出去了�！靶“酝酢闭f：“他肯定去跟老師打小報告了，我們死定了！”正說著班長回來了，她手里拿著從操場撿到的半塊磚，走到椅子邊把釘子砸進去，然后又檢查其他的同學椅子上有沒有釘子，這才安心地回到自己的座位上去讀書�！靶“酝酢彼麄儜M愧地低下了頭。
班長作文600字 篇5
糊里糊涂的又被選為班長，心里感覺并不能像以往那樣勝任，班里調皮的孩子一大堆，老師給調的位置又偏，而且我選擇的幾個值日班長自己從心理感覺并不能完全相信，我一定是要努力的，但是估計超不過一星期，可能絕對堅持不了一星期，我也想過了，如果真的'是勝任不了的話，就趁早跟老師說吧，對自己真的是沒有信心，而且還深深的憂慮，我該怎么辦？我根本就找不到我自己，我到底應該怎樣在這樣的班級里立足，希望一個班級的人真的在了一班，可是為什么總是覺得還不如不在我所在的班級里，不敢想象在我任班長的班級里會亂成什么樣子，也不敢想象別人要怎么用諷刺的語言來對待我，我真的不知道怎么辦，又無處可請教。
一切仿佛都不同了，不同的人，不同的老師，不同的班級，今天來來回回爬樓梯，樓梯多了還真的很不適應，真的不知道應該怎么辦。
今天老師讓我?guī)ьI一群人去搬新書，但是路上她們不好好站隊，我說，不聽，還用一些語言來諷刺我，不會覺得傷心吧，只是為這班長生涯擔心，而且到了那個地方，我不知道要怎么辦，只能讓同學們站在陽光底下等著老師，老師來了才好，后來老師對我說以后搬書要先問問哪些是四班的，然后就去搬就行了，我總覺得她言外之意就是在說，站在那里跟個傻子似的，會不會當班長，我就說我當不好班長吧，以前黨的就挺失敗的，難道老師不知道我就沒當班長的哪個能力嗎？真的沒有，當了這么多年的班長，遇事還是那么慌張，不知道要怎么辦，當班長就應該拿出班長的樣子來嘛，我真是服了我自己了��！
開學了，初三了，又要為這些事情煩惱，我不知道應該到底怎么辦！
還是深深的焦慮和不安，不過比起寫這篇作文之前好很多了。
但是還是有焦慮和不安吶，不行，再去吃支雪糕敗敗火��！
班長作文600字 篇6
“什么？你是說《西游記》里的豬八戒要到我們班當班長？你沒騙我吧？”“是真的。自從上次把孫悟空放這教育了一天，唐僧這回又要把豬八戒放我們班當班長，不知道又會鬧出什么笑話來�！�
一進教室，我便聽到全班同學議論紛紛。這時上課鈴響了，老師領著豬八戒走進教室，他站到講臺上對大家說：“從今天開始，曾經的天蓬元帥豬八戒到我們班，當一周班長。下面有請他發(fā)言，大家熱烈歡迎！”
教室里突然安靜下來，豬八戒張嘴說道：“俺老豬現在可是你們班的.班長，你們以后都得聽我的，不許偷懶！”同學們哄堂大笑。豬八戒滿臉通紅，哼唧了一聲，慢吞吞地找了個位置坐下。
課后，老師叫豬八戒監(jiān)督幾個同學補作業(yè)，他信誓旦旦地說：“老師您盡管放心，我保證看著他們把作業(yè)寫完�！崩蠋焺傋撸a作業(yè)的同學立馬圍成一圈玩起來。新班長怎么管他們都不聽，還越玩越起勁。最令人哭笑不得的是，這班長管著管著，竟然索性和他們一起玩了起來。
不一會兒，老師進來收作業(yè)，豬八戒卻裝傻：“��？有嗎？老師，您……您什么時候……交代過任務……給……給我？”結果班里的同學都作證，老師確實交代了任務。這下，他更心虛了，便埋怨道：“都是補作業(yè)的同學玩得太有意思了，才把我吸引過去的�！�
老師拿他沒辦法，搖搖頭說：“當班長可是對你的鍛煉，你要以身作則，不然我可要告訴你師父了！”八戒一聽要告訴師父，嚇得連忙說：“別別別，我一定改正�！�
豬八戒還真的變了。放學時，他整理隊伍，雖然大部分同學都在嘻嘻哈哈，但他還是一遍遍喊著口令，嗓子都快喊啞了。豬八戒第一天當班長，雖說不如人意，但畢竟有了可喜的開始。接下來的幾天，豬班長又會鬧出啥樣的故事呢？
班長作文600字 篇7
今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班級班長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來說一說我為什么要競選班級班長，因為，我深深的知道班級班長是老師和同學們之間的橋梁，及時的向老師反應同學們的合理化建議，向同學們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想，及同學們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班級班長”。并且還會在當班級班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學們做個好榜樣。
現在，我再說一說我當班級班長對班級有什么益處。
首先，我在班級的的學習成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領同學們一起學習，放學后，我還會在黑板上出幾道奧數題，提高同學們的獨立思考能力。
其次，我的語言表達能力和應變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習慣，我會在中午選出一段時間，帶領同學們一起讀書，并在周五的`時候開展“讀書匯報會”，增加同學們的讀書興趣。
下面，我再說一說我當上班級班長后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀律和衛(wèi)生，給同學們提供一個良好的學習環(huán)境。
接下來，我會根據同學們的特長，辦幾個學習小組，激發(fā)同學們的學習興趣，提高學習成績。
最后，在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學，這樣，不但會提高學習差的學生的成績，還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？
相信我吧！同學們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。
班長作文600字 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好！拿破侖曾經說過:“不想當將軍得士兵不是好士兵。”我想說，不想當班干部的學生不是好學生，今天，我站在這里，我鄭重向大家宣布，我想競選我們班的班長。
我知道，班長需要有能力，有愛心的人來擔當。作為一位班長，必須要有樂于助人的品質。正好在這方面我恰恰是隔著門縫吹喇叭—名聲在外。例如上周五放學，我在坐公交車的時候到第二站的時候，有一位老奶奶扶著拐棍上了車，我對老奶奶說:“老奶奶我起來，您坐在我的位置上吧�！崩夏棠陶f:“我這兒一“會兒等一會兒就到站了�！睕]事，你坐著吧，我一會兒就下車了快坐下吧！又對老奶奶說老奶奶，我年紀還小，站一會兒沒事兒。老奶，高興的說，謝謝你，你真是一個好孩子。作為一位班長，必須要有超強的管理能力，而我記得有一次，周三早上的英語早讀我來的時候班里亂哄哄的我上講臺上說安靜，結果沒人聽。我覺得我說話跟沒說一樣，我立刻又說:“我發(fā)現一個人說話的時候，整個班英語作業(yè)翻倍去寫，并且把你們組的英語積分清零。這時候全班立刻雅雀無聲�！崩蠋焷淼�.時候，全班已經開始進行早讀了。英語老師表揚了我，我心里非常的高興。如果我競選成功，一定會全心全意為大家服務。我會團結其他班干部同心協力搞好路隊管理，衛(wèi)生方面每次都不扣分，每天7:20準時到校領讀。為我們班級爭光，讓我們班成為最好的集體。我會成為老師的左膀右臂，幫助老師管理班級。成為老師和同學們溝通的橋梁，如果我們班的人膽小，不敢和老師溝通，那么我就可以把同學們的建議，和想法告訴老師解決一些想法的思想問題。搞好老師和同學們的關系。
請你們投給我寶貴的一票吧！謝謝大家的支持！
班長作文600字 篇9
今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣與才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來說一說我為什么要競選班長，因為，我深深的知道班長是老師與同學們之間的橋梁，及時的向老師反應同學們的合理化建議，向同學們傳達老師的思想與意圖，對班級的管理與建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想，及同學們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。并且還會在當班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學們做個好榜樣。
現在，我再說一說我當班長對班級有什么益處。
首先，我在班級的的學習成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領同學們一起學習，放學后，我還會在黑板上出幾道奧數題，提高同學們的獨立思考能力。
其次，我的'語言表達能力與應變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習慣，我會在中午選出一段時間，帶領同學們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學們的讀書興趣。
下面，我再說一說我當上班長后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀律與衛(wèi)生，給同學們提供一個良好的學習環(huán)境。
接下來，我會根據同學們的特長，辦幾個學習小組，激發(fā)同學們的學習興趣，提高學習成績。
最后，在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學，這樣，不但會提高學習差的學生的成績，還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？
相信我吧！同學們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。
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