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        • 艱難的作文600字

          時(shí)間:2024-07-03 12:10:53 600字作文 我要投稿
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          有關(guān)艱難的作文600字10篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的艱難的作文600字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          有關(guān)艱難的作文600字10篇

          艱難的作文600字 篇1

            在生活中,我們的每一次選擇都會(huì)影響以后的生活。很多事情表面看上去平淡無(wú)奇,實(shí)際上有著很大的意義。

            在一個(gè)周六的下午,我們像往常一樣來(lái)到呼吸作文。正是在下課的時(shí)候,老師說(shuō)要玩一個(gè)比較傷感的游戲。

            同學(xué)們都議論紛紛,這時(shí)我心想:傷感?會(huì)有多傷感?接著,老師讓我們拿出一張紙并寫(xiě)上五個(gè)最親的人的稱(chēng)呼。同學(xué)們都“唰唰唰”地寫(xiě)好了,我也很快寫(xiě)好了,分別是“媽媽、爸爸、弟弟、妹妹、小姨”。

            老師說(shuō):“假如,你們和這最親的五個(gè)人一起被困在一場(chǎng)火災(zāi)中,這時(shí)你只能救其中的四個(gè)人,你們現(xiàn)在就要在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)人!

            有的同學(xué)很快就劃好了,也有的同學(xué)猶豫不決。我遲遲沒(méi)有動(dòng)筆,因?yàn)檫@五個(gè)人都是我最親的人也都是有血緣關(guān)系的人。

            經(jīng)過(guò)我的一番抉擇后,我決定劃掉小姨,但總覺(jué)得有點(diǎn)

            對(duì)不起小姨,因?yàn)樗浅烁改敢酝鈱?duì)我最好的人。老師繼續(xù)說(shuō)道:“火越來(lái)越大,這時(shí),你必須再拋棄一個(gè)人,同樣在紙上劃掉一個(gè)人就行了!”我的腦子仿佛快要爆炸了,不知該如何選擇,這四個(gè)人都是我的家人。這時(shí)我心想:怎么辦?我該如何抉擇。我這次把弟弟劃掉了。

            老師跟上一次一樣,讓我們不斷地劃掉一個(gè)人。最后只剩下媽媽和妹妹兩個(gè)人,我仿佛是熱鍋上的螞蟻,開(kāi)始不斷地冒著冷汗。

            我心想:我真的好想退出這次游戲,早知道就不參加了!最后,我并沒(méi)有做出選擇。如果真的是遇到這種情況,我寧愿放棄自己能存活的機(jī)會(huì),也不想做出選擇!

            這時(shí),我的眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái),生怕真的有一天,我必須做出這重要的.抉擇。

            這次的游戲,讓我感到很傷感,仿佛在做一道世界難題。但在我看來(lái),這個(gè)游戲也是有好的一方面的,也就是讓我們注重生活的每一次的抉擇。

            從此,我在做每一個(gè)選擇的時(shí)候,我都要想想后果是什么。

          艱難的作文600字 篇2

            他們只是站在這里什么事情都不做,可是你卻偏偏一眼就看到了未來(lái)。

            以前他們擺弄著花草蟲(chóng)魚(yú)的時(shí)候,從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)結(jié)果會(huì)怎樣,就好像他們?cè)谧鐾暌患䦃氖轮,也從?lái)都沒(méi)有想過(guò)會(huì)有什么樣的報(bào)復(fù)和結(jié)果。他們從來(lái)都是勇敢地做最真實(shí)最自由的自己。

            在別人眼中他們這好像是非常驕傲的存在,但實(shí)際上他們內(nèi)心也有著自己的孤島,有著自己的懸崖,他們想要去跨越,去擺脫那些束縛,可是卻也無(wú)能為力。你也許會(huì)覺(jué)得那些心心念念的結(jié)果終將有一天會(huì)出現(xiàn),可是現(xiàn)在卻一直都在漫長(zhǎng)的.等待過(guò)程當(dāng)中,時(shí)光其實(shí)是最磨人的,他不給你,結(jié)果卻總是給你一個(gè)念頭和希望。

            有時(shí)候我們會(huì)看著別人在這條路上一直艱難地行走,即便是他們雙腳早就已經(jīng)磨破了,他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈,因?yàn)椴粓?jiān)持的話(huà),面對(duì)的結(jié)局就只有死路一條。他們?cè)缇鸵呀?jīng)知道這個(gè)世界上會(huì)有著怎樣的風(fēng)霜雨雪,所以才會(huì)不遺余力的去打拼,即便是不會(huì)有什么好結(jié)果,即便是早就知道這條路艱難不可信。

            其實(shí)在這個(gè)世界上還有很多讓你感動(dòng)的事情,只是在此之前你一直都沉迷于那些幼稚的游戲,根本就沒(méi)有去關(guān)注這些社會(huì)熱點(diǎn),根本就不懂得他們其實(shí)也很重要。

            或許在很久以前的時(shí)候,你就不知道他們?cè)谔崞疬@些問(wèn)題的時(shí)候有多么嚴(yán)肅,他們從未像那些買(mǎi)過(guò),也許你就覺(jué)得他們不存在,但是這種想法是非常幼稚的,也許在你看不到的角落里,他們?cè)谧鲋约旱氖虑椋?jīng)營(yíng)著自己的人生。那次只是因?yàn)樗麄儾](méi)有把你當(dāng)成真正的好朋友,所以這些從來(lái)都沒(méi)有跟你分享過(guò),又或者是覺(jué)得沒(méi)有任何分享的必要。

            所以這一切都是可以說(shuō)的通的,也沒(méi)有必要一直心存僥幸。

          艱難的作文600字 篇3

            秋天的落葉一片一片地落下,輕輕落到小鳥(niǎo)身上,小鳥(niǎo)抖落著身上的樹(shù)葉,嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的云在和我們開(kāi)涼涼的玩笑。正是這樣的秋天,給了我們最艱難的抉擇。

            上課時(shí),老師問(wèn):“你們認(rèn)為生命中最寶貴的最不可缺失的五樣是什么?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。”我大吃一驚,我心里出現(xiàn)了親情、友情、學(xué)習(xí)、藍(lán)天、夢(mèng)想。我把他們寫(xiě)在了紙上。

            接著老師叫我們劃掉相對(duì)不那么重要的一樣,我看著不可缺失的五樣,不禁打了一個(gè)寒顫,我想如果我的生命中缺少了親情,那就等于人體沒(méi)有了心臟一樣;如果沒(méi)有了友情,就沒(méi)有了歡笑和快樂(lè)了;沒(méi)有了藍(lán)天,世界頓時(shí)失去顏色;沒(méi)有了學(xué)習(xí),就沒(méi)有知識(shí)和文化;沒(méi)有了夢(mèng)想,就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!

            這五樣我都舍不得!我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中?粗埳系奈鍌(gè)詞,好像五個(gè)小人兒在乞求著我,不要?jiǎng)澋羲鼈儭?/p>

            但是我必須做出選擇,我下了決心,筆尖重重的畫(huà)在“學(xué)習(xí)”上,頓時(shí),我覺(jué)得一個(gè)個(gè)以前學(xué)過(guò)的字,全都在我腦海中消失了,腦海變得空白一片。

            “再劃去一樣相對(duì)不那么重要的!彪m然老師溫和地說(shuō),但是我覺(jué)得老師像威嚴(yán)的.審判官一樣,我呆了,目光停在了本子上,有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我無(wú)奈的劃掉了“藍(lán)天”,窗外的天仿佛變得灰暗無(wú)光。

            “再劃掉一樣”,“再劃掉一樣”,老師緊逼著,我只得劃去“夢(mèng)想”、“友情”,我好像失去翅膀的鳥(niǎo)兒又失去同伴,只能孤單的哀鳴!

            這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,卻是一個(gè)殘酷的抉擇,讓我知道生命中那些重要的東西,懂得了要好好珍惜它們:藍(lán)天、知識(shí)、夢(mèng)想、友情、親情……這些是我生命中的至寶!

          艱難的作文600字 篇4

            今天上午我們剛剛進(jìn)行完第七單元《數(shù)學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題》的測(cè)試,我以最快的速度改完,下午就發(fā)給孩子們了。這次很多孩子拿到試卷,沒(méi)有像以往一樣嘰嘰喳喳地打聽(tīng)分?jǐn)?shù),分析對(duì)錯(cuò),而是默默地低下頭,一臉苦惱。因?yàn)檫@次試題的確很難,有些題我們同年級(jí)的老師在辦公室討論了半天,才確定了講題方法。本來(lái)想評(píng)講試卷的我,一看這種局面,干脆停下來(lái),認(rèn)真地和他們討論起分?jǐn)?shù)來(lái)。

            我首先請(qǐng)考97分以上的孩子舉手,并用最真誠(chéng)、敬佩的語(yǔ)氣恭喜他們超過(guò)了老師(我向孩子們坦誠(chéng),我自己提前考了一遍,只考了97分)。孩子們聽(tīng)到后既詫異又有些釋然,紛紛說(shuō)著:“老師都沒(méi)考滿(mǎn)分,看來(lái)我考不好是情有可原了!

            然后我和孩子們分析起整冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容,并預(yù)測(cè)每單元在試卷中所占分值,讓孩子們明確本冊(cè)的重點(diǎn)在“小數(shù)乘法”、“小數(shù)除法”、“簡(jiǎn)易方程”及“多邊形的面積”。當(dāng)孩子們聽(tīng)到“數(shù)學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題”單元只占5分以下的分值時(shí),那些考得不好的孩子終于放寬了心,并且表示“植樹(shù)問(wèn)題”的基本題型要學(xué)會(huì),但除此之外要把大部分精力放在那些重點(diǎn)單元的復(fù)習(xí)上。

            孩子們的心態(tài)平和之后,我們才開(kāi)始共同分析試卷。他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真又好學(xué),愛(ài)思考、愛(ài)表達(dá),一道題總能想出很多種方法來(lái)解決,有些時(shí)候,他們講得方法比我的.更簡(jiǎn)單,孩子們理解起來(lái)也容易多了。

            考試雖是測(cè)驗(yàn)孩子一段時(shí)間學(xué)習(xí)效果的良好途徑,但是成績(jī)出來(lái)后,總是幾家歡喜幾家愁。教師不僅要從知識(shí)上分析試卷,更重要的是做好孩子的思想工作,打消他們對(duì)自身的疑慮,幫助他們更有信心地繼續(xù)學(xué)下去!只有這樣,孩子才能不畏艱險(xiǎn),度過(guò)這漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯!

          艱難的作文600字 篇5

            今天我到少年宮上作文班,楊老師一進(jìn)教室就發(fā)給我們一張作文紙,我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫(xiě)作文,沒(méi)想到,他說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)你們把你們最?lèi)?ài)的五個(gè)人寫(xiě)在這張紙上,而且還要寫(xiě)上理由。”楊老師剛說(shuō)完,我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫(xiě)在了紙上。

            過(guò)了一會(huì)兒,楊老師就請(qǐng)我們?cè)谖覀冏類(lèi)?ài)的五個(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)。我們都很驚訝,有的同學(xué)說(shuō):“?”有的同學(xué)說(shuō):“我不干!”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃,就催促我們說(shuō):“快點(diǎn),這是規(guī)則,想劃要?jiǎng),不想劃也要(jiǎng)。”我?tīng)了,正要?jiǎng)庸P要開(kāi)始劃的時(shí)候,我突然覺(jué)得劃了朋友,也就是劃掉了我們之間的友誼!只聽(tīng)見(jiàn)楊老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了!我兩眼一閉傷心的'把朋友劃掉了。

            劃掉了第一個(gè)人,楊老師還讓我們劃掉一個(gè)親人時(shí)。這時(shí),我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最?lèi)?ài)的人!我怎么能下得了手!這時(shí)我突然對(duì)著楊老師叫道:“楊老師,你好狠。 闭谶@時(shí)我的眼淚一涌而出,我傷心極了,我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去,我劃掉了老師。

            這時(shí)楊老師讓我們?cè)賱澋粢粋(gè)人。天啊,楊老師,不要讓我們?cè)賱澚税!但是楊老師還是讓我劃掉了一個(gè),是我的爸爸!

            我們的紙上只剩下了兩個(gè)親人,楊老師還讓我劃掉一個(gè)人。啊,我要怎么辦啊,奶奶把我從小養(yǎng)大,媽媽給了我生命,我還是劃去了奶奶。

            楊老師讓我們劃掉了最后一個(gè)親人,我劃掉了媽媽。這時(shí),我的淚水一直在流……

            這堂課讓我感到了沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友的悲傷,我一定要珍惜他們,我的親人、我的朋友。

          艱難的作文600字 篇6

            從小到大,每個(gè)人的腦海里一定有一塊抹不掉的記憶吧!而我的記憶中一直重復(fù)著我們考試的畫(huà)面,至今記憶猶新。

            那是晴朗的早晨,一好消息與一壞消息降臨在我們身上。好消息:語(yǔ)文老師出差了,意味著我們不用考試了。壞消息:老師意志堅(jiān)定考試?yán)^續(xù)進(jìn)行。知道此猶如晴天霹靂,我們沮喪地低下了頭。那時(shí),我在心里不停地抱怨著:人都走了,干嘛不取消,考個(gè)頭。∩耨R人吶,煩死了,煩死了。唉!

            叮鈴鈴,上課了,班長(zhǎng)拿出試卷,大聲叫道:“安靜,練習(xí)開(kāi)始!本o接著試卷就發(fā)了下來(lái),我們無(wú)奈地拿起試卷,開(kāi)始認(rèn)真的.答題?墒潜M管我們認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò),但還是有一些難題等著我們,我們苦思冥想,就是得不出正確答案。這時(shí),一些壞念頭展現(xiàn)在我們的腦海里。當(dāng)時(shí),我們都知道音樂(lè)老師的性子溫柔,只要我們不吵,就從不打罵我們,就在她離開(kāi)教室那幾分鐘,我們就吵鬧了起來(lái),對(duì)起了答案。我索性就把別人的答案寫(xiě)在自己的試卷上。就這樣,艱難的考試被我們混過(guò)去了。

            到了下午,老師回來(lái)了,我們把試卷交了上去,生怕露出什么破綻,不過(guò),就算我們裝的再好,也無(wú)法躲過(guò)老師的火眼金睛。老師隨口問(wèn)了我們一聲:你們有沒(méi)有對(duì)過(guò)答案,或抄過(guò)啊?我們都心虛起來(lái)不敢回答了,教室里靜極了,大家都沉默不語(yǔ),低頭認(rèn)罪,正虛心地接受老師的懲罰。老師大發(fā)雷霆,罰我們抄課文十遍,十遍,從第一課到第十課,天哪!想要完成起碼要一天一夜!正當(dāng)我們?yōu)槌瓕?xiě)擔(dān)憂(yōu)著時(shí),老師話(huà)語(yǔ)一轉(zhuǎn),看在我們誠(chéng)實(shí)的份上,姑且饒了我們。一場(chǎng)風(fēng)波就在老師的一驚一詐中結(jié)束了。

            就這樣,我們抄試卷的事兒就這樣一了百了了,F(xiàn)在回想,那時(shí)的我真是一個(gè)傻子,竟做那無(wú)聊之事,現(xiàn)在感到無(wú)比的羞愧,現(xiàn)在我明白了考試的真正目的是在于你努力了沒(méi)有,而不是在于成績(jī)。

          艱難的作文600字 篇7

            我是一個(gè)很不幸的女孩,我的命運(yùn)被無(wú)情的刻上疤痕,我的心也曾被帶到無(wú)盡的黑暗中,而留下的只有淚與痛。

            聽(tīng)奶奶奶說(shuō),我一出生就從凌晨4點(diǎn)哭到天亮連醫(yī)生都無(wú)辦法,也許我一出生的哭泣就攜帶著所有的委屈與不滿(mǎn)。家,這個(gè)字充滿(mǎn)了幸福與呵護(hù)。是每一個(gè)孩童渴望的港灣。而我還不到滿(mǎn)月父母就鬧離婚我的家從此變得支離破碎,而我只能在茶杯的破碎和無(wú)情的爭(zhēng)吵中哭泣,我的磨難伴隨著這種環(huán)境終于開(kāi)始了,它像一顆子彈,將目標(biāo)指向了我,讓我與幸福成為遙遠(yuǎn)的間隔。

            我的父母離婚了,那是我只是一個(gè)不省人事的孩童。

            還好,老天眷顧我,我還有一個(gè)疼愛(ài)我的奶奶和一個(gè)不能給我母愛(ài)的爸爸,爸爸哄我睡覺(jué)的每晚,我總是哭鬧的不睡覺(jué),而爸爸只能無(wú)助地看著我,安慰我。

            這只是一個(gè)無(wú)助的開(kāi)始。

            我比同齡的.孩子懂事要早,在我不滿(mǎn)三歲時(shí),我和奶奶奶一起生活,爸爸在外面沒(méi)日沒(méi)夜的打拼,是奶奶給我細(xì)心的照料,,爸爸也對(duì)我疼愛(ài)有加。

            然而生活是要繼續(xù)的,五歲那年一位不速之客的到來(lái),我的繼母給我將要平復(fù)的心靈,掀起了往事的風(fēng)波,想起了我的媽媽?zhuān)彝春迡寢尀槭裁串?dāng)初把我拋下,女兒真的很想要媽媽。

            我曾無(wú)數(shù)次抱怨命運(yùn)能的不公,抱怨沒(méi)有完整的母愛(ài)。曾有過(guò)這樣一節(jié)關(guān)于母愛(ài)的主題課,老師讓同學(xué)們舉手發(fā)言,分享母親母親對(duì)自己得愛(ài),同學(xué)們都搶著發(fā)言。我的手像一個(gè)千斤重的石頭,抬不起來(lái),像一個(gè)外來(lái)者一個(gè)路人。

            我漸漸長(zhǎng)大,學(xué)著去理解,將不公都與抱怨化為一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),努力做堅(jiān)強(qiáng),去忘記,去樂(lè)觀。

            在一次青島的游玩中,我站在棧橋上,海風(fēng)吹動(dòng)我的心,海浪翻滾著,我告訴自己,努力吧,這就是你的不同之處,人生是要繼續(xù)的。

            與艱難一起走過(guò),從此開(kāi)始快樂(lè)人生。

          艱難的作文600字 篇8

            今天,陽(yáng)光明媚,空氣中到處布滿(mǎn)了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)孩子們拿一張最干凈的紙寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字”。同學(xué)都在想付老師葫蘆里到底是什么藥,每個(gè)同學(xué)都搞丈二和尚摸不著頭腦。于是我抬起筆,尋思著到底寫(xiě)誰(shuí)呢?經(jīng)過(guò)一番考慮,我寫(xiě)了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽(tīng)到付老師說(shuō):“在這五個(gè)人中劃掉一個(gè),就代表你永遠(yuǎn)看不到他了”。這時(shí)我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了,我覺(jué)得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著筆,不,那是一把冰冷的刀子,那么無(wú)情、那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)我最終痛心的劃去爺爺?shù)拿謺r(shí),我便想到爺爺上次來(lái)我家時(shí)提著一桶魚(yú),我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的.臉。我本以為已經(jīng)結(jié)束時(shí),老師又對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋(gè)”。頓時(shí)教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿(mǎn)面,眼淚像掉了線(xiàn)的珍珠似的,嘩嘩地流著,沒(méi)辦法,我只好拿著那把“刀”劃掉了付老師,這時(shí)我覺(jué)得天都要塌了,付老師教了我們四年,教我們?cè)趺醋鋈耍o與我們學(xué)習(xí)與生活的勇氣,而且她無(wú)微不至的關(guān)心我們,向我噓寒問(wèn)暖――怎么能離開(kāi)她呢?

            “悲劇”仍沒(méi)有結(jié)束,付老師又說(shuō):“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋(gè)”。我心如刀絞,似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人,世界末日到了,每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則,我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚,她含著淚說(shuō);孩子們,這只是游戲,她們都好好的在你身邊呢。付老師的話(huà)就像安慰劑一樣,使我們破涕面笑。

            這一刻,我真真切切體會(huì)到了親人的重要。

          艱難的作文600字 篇9

            人生是一條向上的路,我們是穿梭在荊棘叢生的登臨者,讓鮮血為登臨者洗禮,只為頂峰!

            去年一次偶然的機(jī)會(huì)與父親一起于朝露未干的晨際登臨聞名世界的泰山。清晨,夜間的霧氣還未散去,只覺(jué)皮膚上是一種透骨的涼。朝陽(yáng)還未光顧的山路更是有種令人心顫的靜寂。疲勞隨著時(shí)間的推移、路程的遙遠(yuǎn)、海拔的增高像一陣?yán)顺甭u卷我的腿部,腰部,直至包裹住我原本堅(jiān)定不移立志登上峰頂?shù)臎Q心。我停了下來(lái),靠在石階邊陡峭的山巖上,粗粗地喘著氣。這時(shí),父母也慢慢地停下來(lái),問(wèn)我是否還愿意爬下去。我頓時(shí)猶豫了,此時(shí)正是半山腰,堅(jiān)持下去就能實(shí)現(xiàn)我長(zhǎng)期以來(lái)的愿望,如果放棄,我的回憶也永遠(yuǎn)也能留在我漆黑黯淡的中點(diǎn)。走還是不停?進(jìn)還是退,在我心里,天平開(kāi)始左右搖擺不定

            許多,我報(bào)以父親一個(gè)肯定的微笑。然后,腳步開(kāi)始邁開(kāi)。行程依然不緊不慢,但多了一份堅(jiān)定和勇敢。終于,在經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的登臨,我們終于站在泰山之巔,在朝陽(yáng)的映射下,臉龐晶瑩的汗珠折射出璀璨的七彩,我們興奮地山嶺之間放聲高呼,那一聲聲回響像是山神給我們最珍貴的肯定,望著山下蔥郁的叢林,遠(yuǎn)處氤氳著朝氣的紅日和山間清脆的鳥(niǎo)語(yǔ),我忽然感受到當(dāng)初的猶豫是多么危險(xiǎn),差點(diǎn)兒讓我錯(cuò)過(guò)一次美麗的登臨,差點(diǎn)兒就讓我的'人生留下一個(gè)不可磨滅的缺憾。但是,幸虧只是差一點(diǎn)兒,我還是體會(huì)了古人那一覽眾山小的豪情。

            這次登臨讓我獲益匪淺。人生就是一座山,我們都是其中的登臨者。人生曲折坎坷,正如高山巍峨而陡峭,我們步履維艱卻又信心滿(mǎn)滿(mǎn),卻不知會(huì)被登臨路上的黑暗所威脅,被疲憊和痛苦所折磨,也許有人會(huì)無(wú)法承受,只得黯然退出,落得個(gè)于人為可譏,而在已為有悔的結(jié)果。那么,還是暫時(shí)歇歇腳,來(lái)為下一段路程努力拼搏吧,等到頂峰之時(shí),那滿(mǎn)眼喜悅,滿(mǎn)心豪邁會(huì)讓你永不后悔當(dāng)初的決定。

            每個(gè)人都要有一次登臨,因?yàn)檫@是你人生中最值得驕傲的事。待到滿(mǎn)眼春光燦爛時(shí),人在叢中笑!

          艱難的作文600字 篇10

            那天,張老師讓我們做一個(gè)游戲,內(nèi)容是這樣的:在紙上寫(xiě)出你自己最親的四個(gè)人,然后依次將這幾個(gè)人從自己的生活中刪去,你會(huì)如何選擇?

            一開(kāi)始我以為這十分簡(jiǎn)單,便十分輕松地寫(xiě)出了我最親的四個(gè)人:姥姥、媽媽、爸爸、姨?墒钱(dāng)老師下令要我們一個(gè)接一個(gè)刪去時(shí),我才意識(shí)到這個(gè)游戲沒(méi)有我想的這么簡(jiǎn)單。

            先“刪去”哪位呢?爸爸?沒(méi)有他,誰(shuí)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),誰(shuí)又來(lái)支撐這個(gè)家呢?絕對(duì)不能“刪去”爸爸!媽媽?zhuān)繘](méi)有媽媽?zhuān)?dāng)我傷心時(shí),誰(shuí)來(lái)安慰我?當(dāng)我無(wú)助時(shí),誰(shuí)又來(lái)幫助我呢?我的生活怎能沒(méi)有媽媽呢?……就這樣,我手中的筆,在親人的'名字上來(lái)來(lái)回回地周旋,遲遲落不下去。此時(shí),筆似乎變成千斤重,我拿不動(dòng)了……

            我不禁抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué)們,他們也都在思考著,緊鎖眉頭……沒(méi)有一個(gè)同學(xué)動(dòng)筆。哦,大家也都不知從哪兒下手。

            漸漸的,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,當(dāng)老師下令交答卷的時(shí)候,我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)人寫(xiě)完!沒(méi)有一個(gè)人能做出這樣的選擇!

            下課了,同學(xué)們聚在一起,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“真是難以取舍,難以選擇!真是不知該先‘刪掉’哪個(gè)!”一旁的同學(xué)也跟著附和著。

            是呀,誰(shuí)說(shuō)這不是一個(gè)非常艱難的選擇呢?可再想想,在平時(shí),我們不是都討厭家中這些親人沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨嗎?只是,當(dāng)真有一天讓我們來(lái)選擇讓他們“離開(kāi)”我們時(shí),我們卻無(wú)法割舍,難以選擇。因?yàn)槲覀冎,他們不僅是我們離不了的親人,也是我們所擁有的最寶貴的財(cái)富。

            子欲養(yǎng)而親不在。如果有一天,親人們真像我們所作的這個(gè)選擇題一樣一一離開(kāi)了我們,那時(shí),當(dāng)我們才知道珍惜時(shí),就已經(jīng)晚了。

            幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲,幸好,我們的親人也依然陪伴在我們身邊。我們還等什么呢?時(shí)光不等人,讓我們敞開(kāi)心扉,更好地珍惜身邊的親人吧。

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