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        • 打架作文600字

          時間:2024-10-26 11:03:36 600字作文 我要投稿
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          實用的打架作文600字3篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的打架作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          實用的打架作文600字3篇

          打架作文600字 篇1

            人與人之間難免是要打架的,那動物呢?它們會不會打架呢?讓我來告訴你們吧!

            “嗡嗡嗡——”只聽見屋子里老有那么七八只蒼蠅在那樣叫著,煩死了。我正坐在沙發(fā)上看電視劇,突然,兩三只蒼蠅飛了過來老是在我的身邊繞,還發(fā)出一種奇奇怪怪的叫聲——“嗡嗡嗡——”,聽得我的寒毛都豎起來了 。我使勁兒用我的馬尾辮甩著,突然一個小黑點兒從我的.身邊掉了下來,把我嚇了個半死,我趕緊蹲下來觀察!斑,奇怪了!落下來的東西還在一搖一擺地動1我自言自語地說道。接近一看,原來是兩只小蒼蠅在打架,而且還打得蠻激烈的,連我都在為它們較勁呢!

            一只蒼蠅使勁把另一只蒼蠅按倒在地,而另一只蒼蠅也不甘示弱,使勁把身體翻轉(zhuǎn)過來,終于,另一只蒼蠅把第一只蒼蠅扳倒在地,翅膀還一扇一扇地在動呢!第一只蒼蠅當(dāng)然也不甘拜下風(fēng),用幾只細(xì)細(xì)的腳使勁踢另一只蒼蠅的腹部,另一只蒼蠅疼得厲害,沒辦法反擊,便發(fā)出“嗡嗡嗡—”的聲音,好像在說:“求求大哥,饒了我吧,我斗不過你,我知道錯了1另一只蒼蠅神氣十足,也“嗡嗡嗡——”地叫了幾句,又好像在說:“好吧,就饒了你,你以后要是再來惹我,我對你可就不客氣了1說完,這只蒼蠅正打算走,剛剛邁出一步,另一只蒼蠅趕緊保住它的腿,它無力掙扎,扇了扇薄薄的翅膀,“嗡嗡嗡——”地叫了幾聲,在說:“再見了,我的親朋好友!绷硪恢簧n蠅費勁地把這只蒼蠅拖回自己的住宅,擺給女友看。“哦,我明白了1我驚喜地說,“原來是因為一個女友而打架的呀1

            我覺得,我們?nèi)司鸵襁@小小的蒼蠅一樣,勇于奮斗,還要知道使計謀,不能紙上談兵。

          打架作文600字 篇2

            那天,爸爸給我買回來了三只小鳥,這可真是一件能讓我高興幾個月的事。我歡天喜地把三只小鳥當(dāng)做了自己的伙伴,中午放學(xué)后,我顧不上咕咕直叫的肚子,直接跑到陽臺去看它們。

            可這一看不要緊,卻把我嚇了一大跳。我一推開陽臺的門,頓時被眼前的情景驚呆了。地上到處都是鳥毛,那些鳥毛鋪在地上就像是地毯一樣,我?guī)缀醵伎床坏降孛娴念伾N业南矏傤D時跑到了九霄云外,我想這可完了。小鳥一定出事了,于是我三步并作兩步,一下子撲到了鳥籠旁;\子里也到處是毛,水已經(jīng)被打翻了,裝米的小碗也倒了,很明顯這里剛剛經(jīng)歷了一場浩劫?蛇@究竟是怎么回事呢?三只小鳥各自在一個角落里,仿佛劃分了勢力范圍,它們身上的毛亂蓬蓬的',我看到后心疼極了。

            究竟是誰把它們弄成這個樣子的呢?一只小鳥可憐地看著我,目光中流露出幾分憂傷與難過,另一只正氣喘吁吁地用眼睛的余光看著我。我趕緊叫來了爸爸,爸爸也被眼前的景象驚呆了。而此時,籠子卻完好無損,很明顯這并不是誰破壞的。就在我們百思不得其解的時候,一只小鳥突然向另一只發(fā)起了進攻。它騎在那只小鳥的身上,用嘴一口一口地攻擊它,而那只被咬的小鳥也不甘示弱,它努力地掙扎著,沒幾下,上面的小鳥就被推翻了。而一場爭斗再次拉開了序幕。此時此刻,我才明白剛才看到的一幕是怎么回事。

            可是,我還是不能理解,三只小鳥為什么要打架呢?后來,爸爸說:“可能是籠子太小的緣故吧,明天我給它們換一個大的!”那天晚上,它們又打了幾次,持續(xù)的時間并不長?墒,聽到它們打架的聲音,我的心理很難受。我希望第二天能夠早點到來,可是那天晚上的時間卻好像很漫長,因為我的心一直擔(dān)心著它們。

          打架作文600字 篇3

            夏日的一天,天氣很熱,我口渴了,教室里也沒有水,于是我想下樓買瓶礦泉水,突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。

            我發(fā)怒道:“下來,椅子是坐的`,不是踩的,快點兒下來!”

            王浩宇還來了勁:“不下來,怎么的!”

            “你下來不?”我生氣了,狠狠地瞪他一眼。

            “不下,怎么的,有膽打架!”他一點兒不示弱。

            “來,來吧!”我也不知怎么了,火氣上來了,就是不服。

            之后,我和他打了起來。

            由于我比他瘦,所以一直沒占上風(fēng),被他打了,我更生氣了,用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱,他也抬起腳踹向我的肚子,幸好我反應(yīng)敏捷,沒有讓他得逞。

            可是,我心里沒底了:我那么瘦,怎么能打得過他……不管怎么樣,拼一拼吧!

            果然不出我所料,我被他打倒在地,動彈不得,好在還有腳可以動,我急中生智,用腳踹他。 這辦法果然可行,把他給踹倒了……正在這時,張班長聞訊趕來,我沒把握住好機會,站起來扭頭想走。

            王浩宇也站了起來,趁我不注意又打了我。

            他怎么這樣呢?我都不打了,他還打。我生氣了,馬上還手。

            這時,班長叫了一聲:“別打了。”我們倆都不服氣,還在動手,誰都不理會班長。 一會兒,老師來了,他用手指著我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥:“有勁兒打架,不如去辦公室提水,每天五次!

            “哦!”我和王浩宇一齊回答。

            不干不知道,一干嚇一跳,一天提五次可把我們累壞了,王浩宇對我說,咱可不能打架了。我暗暗發(fā)誓:以后不打架了。

            每當(dāng)想起這次打架經(jīng)歷,不知道為什么總想偷偷地笑。我們倆每次說到這兒,就會情不自禁地相互比劃一番,這實在難忘呀。

            佳作點評

            喜歡你的故事和敘述

            故事很簡單,可在孩子的眼里卻是波瀾起伏,打架前后的語言、心理、動作等都是符合孩子年齡特征的描寫 雖是打斗,孩子心里的簡單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時疾時緩的敘述和提示語都恰到好處,這一點是許多同學(xué)寫作文時可以模仿的。

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