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【精選】記憶作文600字10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的記憶作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文600字 篇1
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐……”——題記
秋天的中秋是一個(gè)很有詩(shī)意的季節(jié)，從古至今多少文人都為他留下了贊美的'詩(shī)篇。站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭望著天，沒(méi)有煙花的夜晚，更多了一分安寧，少了一分喧嘩�？粗粗路鹩只氐搅诵r(shí)候，又回到了童年的中秋。
“奶奶奶奶，你快看月亮，為什么我看不見(jiàn)嫦娥姐姐和玉兔呢？””乖孫女啊，你這樣看是看不見(jiàn)的，等奶奶帶你到院子里，你只要一直望著月亮，嫦娥就會(huì)看見(jiàn)你下來(lái)找你玩的�！啊棠虀為什么嫦娥姐姐在月亮上呢？在月亮上多無(wú)聊啊，只有一只兔子哎�！薄版隙鹨疹櫾铝辽系男“淄冒。鼈儧](méi)有嫦娥就會(huì)想嫦娥的，小白兔就會(huì)很傷心啊，就跟你見(jiàn)不到媽媽一樣。”“嗯！奶奶我知道了，我不讓嫦娥下來(lái)陪我玩了，只要奶奶在我身邊就好了�！薄澳棠贪�，老了！奶奶也希望陪你度過(guò)每一個(gè)中秋，看著你長(zhǎng)大�！薄澳棠�，你一定會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊的�！蔽姨稍谀棠虘牙铮勚棠躺砩系脑嘛灥那逑�，睡著了。我仍然記得，那個(gè)晚上，我趁奶奶睡著偷偷的跑到院子里，對(duì)著月亮許下一個(gè)心愿：”嫦娥啊嫦娥，我知道你在月宮中沒(méi)發(fā)下來(lái)陪我玩，但是你能不能讓奶奶永遠(yuǎn)陪在我身邊呢？讓奶奶永遠(yuǎn)不離開(kāi)我！“
”乖孫女，想什么呢，吃飯啦~“”來(lái)了來(lái)了！“我看著月亮，默默地許下另一個(gè)心愿：我知道奶奶不能陪我到永遠(yuǎn)，但是嫦娥，你一定要讓奶奶幸福��！
中秋月圓，每一家都在吃著團(tuán)圓飯，看著奶奶臉上蓋不住的笑容，我大聲地喊著：”嫦娥，謝謝你！謝謝你讓奶奶幸福！“
記憶作文600字 篇2
每當(dāng)看見(jiàn)那展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏，翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，大小不一，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。一只只五彩繽紛，惟妙惟肖。
這么美麗的風(fēng)箏，勾起的卻是我的傷心事。
有一年夏天，姥姥要去山上拜佛燒香，我不想上去，爸爸說(shuō)：“那女兒不上去，我也不上去了！”爸爸一直很喜歡女孩子，對(duì)我很好。我在下面的草叢里捉螞蚱，但很快就沒(méi)有意思，所以我央求爸爸把后備箱里的風(fēng)箏拿開(kāi)，爸爸答應(yīng)了。我接過(guò)風(fēng)箏，開(kāi)心極了。乘著風(fēng)，一路小跑，試著讓風(fēng)箏飛起來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，我筋疲力盡，停止了腳步，風(fēng)箏也掉了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“給我，我教你�！蓖蝗唬魂囷L(fēng)吹來(lái)，爸爸把風(fēng)箏放飛，飛得好高好高，我央求爸爸把風(fēng)箏線給我，我接住后，還沒(méi)玩，風(fēng)箏卻像淘氣的孩子總和我作對(duì)似的'又掉到了山下，頓時(shí)，我手足無(wú)措。
爸爸見(jiàn)我快掉眼淚了，急忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我去拿！”爸爸說(shuō)完，一轉(zhuǎn)身往山下走去。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的喊聲：“妞妞，快拉線，我找到風(fēng)箏了�！蔽壹泵蟻�(lái)繩子。過(guò)了一會(huì)，我又看見(jiàn)爸爸腳踩一點(diǎn)空地，咬著牙，奮力地向上爬。我急了，爸爸不會(huì)受傷了吧？我繼續(xù)往上拉，爸爸突然往下滑了一點(diǎn)兒，我哭了，大喊：“爸爸！我不要風(fēng)箏了，我要你，我不要風(fēng)箏！”我坐在石頭上大哭起來(lái)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的聲音，我以為在做夢(mèng)，哭得更狠了。這時(shí)，一雙布滿歲月痕跡的手放在我的肩膀上，我抬頭一看，是……是爸爸！我驚喜萬(wàn)分，布滿淚水的雙眼又充滿了陽(yáng)光。爸爸遞給我風(fēng)箏，我卻再也不想看那只風(fēng)箏一眼。因?yàn)樗铧c(diǎn)讓我失去爸爸，我把它后面的支架拆掉，扔進(jìn)后備箱。
這件事發(fā)生在八歲，因?yàn)槟羌潞�，使我再也沒(méi)碰過(guò)那個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏可以再買，但爸爸只有一個(gè)！
記憶作文600字 篇3
陰霾的天空中下著滂沱大雨，雨點(diǎn)在地上的水洼里激起大朵大朵的水花，沒(méi)帶傘的我站在寢室門(mén)口發(fā)呆。一朵朵五顏六色的傘花在灰黃的天空下移動(dòng)，料峭的晨風(fēng)不時(shí)地刮過(guò)我的臉龐。
看著手表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)過(guò)，已將近上課時(shí)間，我只好冒雨前行了。小小的水坑故意和我作對(duì)似的，積水不時(shí)將我的褲腿濺濕。
周圍的人行色匆匆，都奔赴自己的目標(biāo)，有的人笑談著生活的樂(lè)趣，有的人討論著寢室的插曲，而我漸漸加快了腳步……
咦，頭上的雨似乎停了。雨絲打在臉上的微涼消失了，抬起頭，是一方藍(lán)色的天空，將惱人的雨絲隔絕了。我不由得一怔，回首之時(shí)，一張算不上美麗卻洋溢著和善笑容的臉映入了我的眼簾。
這是誰(shuí)呀?腦海中好像沒(méi)有這張臉的記憶吧，我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn)頻頻回首，而她卻將本就不大的雨傘傾向我這一邊。雨依然很大，雖然淋不到我，卻打濕了她的肩膀�；蛟S是察覺(jué)到我的目光，她微微一笑：“不用看了，我不認(rèn)識(shí)你�！�
一句看似平常的話卻使我的心泛起了漣漪。密集的雨絲，在我看來(lái)更像是一根根細(xì)小的針，扎在了我的心里。其實(shí)我又何嘗沒(méi)有看到過(guò)冒雨前行的人呢，可我手中的傘從沒(méi)有為他人撐起過(guò)晴空，泥水濺濕他們的.褲子，雨滴染濕他們的衣服，這一切我都沒(méi)有上心。而身旁陌生的她沒(méi)有太多言語(yǔ)，卻用一方小傘為我遮風(fēng)擋雨。頓時(shí)，愧意與敬意一齊涌上我的心頭……
在雨中，在那“晴朗”的天空下，我們彼此相視而笑，迎面而來(lái)的陣風(fēng)夾帶了春的氣息，暖暖的，吹開(kāi)了我的心扉。即使我們不知道彼此的名字，但上揚(yáng)的嘴角早已經(jīng)說(shuō)明了一切……
在短暫的生命旅程中，總有那么一些事情讓人感懷，然而有些隨風(fēng)而逝，有些塵封心底，可是那一小片藍(lán)色的天空卻成了我永遠(yuǎn)不能忘卻的記憶。
記憶作文600字 篇4
黑板，那塊曾經(jīng)被許多老師，許多同學(xué)寫(xiě)過(guò)的地方，曾經(jīng)給了我許多美好的記憶！黑板，這塊曾經(jīng)讓我重拾勇氣的地方，令我忘懷不已！
上課鈴響了，老師也伴隨著鈴聲踏進(jìn)了教室的門(mén)。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，這是一位讓我有史以來(lái)最畏懼的老師，他是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。不知為什么，總讓我有敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)！
他，頭上有些白發(fā)，有些許皺紋，眼睛里有些血絲，那富有磁性又略帶沙啞的聲音和他幽默的氣質(zhì)也讓我喜歡上他的課。
現(xiàn)在，黑板前又出現(xiàn)了他充滿活力的身影，我的'心也被他帶動(dòng)起來(lái)。李老師首先出了一些繞來(lái)繞去的題目，我明白，老師肯定是想看看我們的大腦有沒(méi)有保持清醒�！肮�，這題難不倒我!”我在心里說(shuō)著。不一會(huì)兒，我便把筆放下、坐正，這一連貫的動(dòng)作也讓老師知道我寫(xiě)好了，他向我投來(lái)了贊許的目光，并“呵呵”一笑，“夏子墨！”他喊著我的名字，“你上來(lái)寫(xiě)�！蓖蝗唬业哪�?biāo)⒌囊幌录t了，隱隱有些灼燒的感覺(jué)。這可是我在六年級(jí)第一次上黑板寫(xiě)字呢！我不敢怠慢，走向講臺(tái)，接過(guò)了粉筆，走近了黑板，上面散發(fā)著木頭的芳香。我深呼吸，開(kāi)始在黑板上答題，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，老師的字好小好小，但很工整。我寫(xiě)好了，我看了看，寫(xiě)的還可以。李老師開(kāi)始給我們講題，最后給我在黑板上的答題打了一個(gè)大大的“√”，還外加了一個(gè)大大的“☆”�！白謱�(xiě)的那么小，鉤打得挺大！”我小聲的嘀咕著。不過(guò)這次寫(xiě)字，也讓我重拾了勇氣，上課更敢舉手了！因?yàn)椤呛�，�?shí)在是想得到老師的紅星和表?yè)P(yáng)啊!
黑板上的記憶，還醒目的印在我的腦海之中，抹之不去……
記憶作文600字 篇5
每每看到它，都會(huì)勾起我的回憶，它總是一個(gè)藏在我腦海里的記憶。
這是一張小學(xué)的畢業(yè)留念照片，里面蘊(yùn)含著我對(duì)以前同學(xué)，老師的回憶。
還記得剛剛步入小學(xué)的我們是那么天真。經(jīng)過(guò)六年的磨練，我們漸漸的懂得了許多。
有那么一次，我們?nèi)ノ魃接瓮�，到了景區(qū)，同學(xué)們和我一樣，都迫不及待地想進(jìn)去看看。我們排好隊(duì)伍，就一起奔入了景區(qū)，自然，西山一定全是山，大家也只能隨著隊(duì)伍一起爬上山，我們隨著隊(duì)伍一起爬著，大家的手都緊緊的互相拉著，生怕把哪一個(gè)人給弄丟了，大家終于爬上了山，山上有賣東西的，我和其他同學(xué)一樣，也是這兒看看，那兒看看，有一把小傘吸引了我，打開(kāi)它，是橙黃色的，上面還有兩個(gè)小角。我越看越喜歡，越看越想要，就買了一把。之后，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，爬上了另外一個(gè)地方，那個(gè)地方有一個(gè)石洞，里面黑成一團(tuán)，只有一些微弱的`，彩色的燈光照著，看上去很恐怖。大家當(dāng)時(shí)都很小，以為是鬼屋，好多人都不敢進(jìn)去，但因?yàn)楹芎闷�，又走了進(jìn)去。跟著人群，我們不斷地往前走，越往前，我越是覺(jué)得自己仿佛被困在這可怕的石洞中了。在邊上，有不斷的石頭做的東西，地面上也很潮濕，邊上還有一條小河，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這條河里還有小生命，有幾條小魚(yú)。接著，我看到了洞口，才發(fā)覺(jué)，這個(gè)石洞一點(diǎn)也不恐怖，反而還想玩一次，只是時(shí)間不夠了。過(guò)后，我們便坐著大巴車去采橘子，雖然，這不是我頭一回采橘子，但卻是我第一次和同學(xué)們一起采橘子，很興奮，大家都是采低處的橘子，因?yàn)槲覀兲耍刹坏礁叩拈僮�，老師們也過(guò)來(lái)幫忙。我們走后，原本長(zhǎng)滿橘子的桔園，被我們采的可憐的只有幾只了。在回去的車上，我因?yàn)闀炣嚕茈y受，在我邊上的同學(xué)一直照顧我……
小學(xué)，總在我記憶深處，不時(shí)也會(huì)拿出來(lái)看看。
記憶作文600字 篇6
冬姑娘已經(jīng)拖著她長(zhǎng)長(zhǎng)的婚紗飛走了，春姑娘如同爽約的女子姍姍來(lái)遲。每當(dāng)想起外公，我的心頓時(shí)感到十分溫暖和想念，因?yàn)槲以僖惨?jiàn)不到他了，他的笑容如同花朵，綻放在我的`記憶深處。時(shí)間的書(shū)頁(yè)翻回到七八年前。
那年，如同往常一樣，大年三十，我和爸爸媽媽開(kāi)車回家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了。車子停在路邊，路上沒(méi)有一個(gè)人。突然我看到了外公的身影，他一個(gè)人站在風(fēng)雪天里焦急地等待著我們，站立不安。我連忙下了車，刺骨的寒風(fēng)迎面向我吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。外公看見(jiàn)了我，露出了笑容，樂(lè)呵呵地跑了過(guò)來(lái)。他跑到我身邊，叫我的名字，我看著外公布滿了皺紋卻又帶著笑容的臉，也笑著叫外公。外公左右手并用，拿了好幾袋行李，對(duì)我說(shuō)：“走，快進(jìn)去吧，外面冷�！比缓�，便挽著我的肩膀，進(jìn)了屋。
在家里，我看見(jiàn)舅舅，舅媽，便向他們親熱地打招呼，爸媽和他們拉了幾句家常，他們便都去準(zhǔn)備午餐了。我坐在客廳里，東瞧瞧西望望。這個(gè)家還是依然沒(méi)有變，一樣的家具，一樣的顏色，一樣的擺法，充滿了陳舊卻又溫馨的味道。想著想著，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了外公的影子。咦？外公到哪里去了？正想著，外公抱著一個(gè)烤爐，緩慢又略有些吃力的從樓上走了下來(lái)。“來(lái)，伶伶，冷了吧，外公把烤爐拿來(lái)了�！彼芽緺t放在我面前。不出一會(huì)兒，果然，我的手腳暖和了，身子暖和了，心也暖和了。開(kāi)飯了，一家人圍在一張大桌子上，吃著可口的飯菜，飯后，外公還給我了一個(gè)壓歲包，真是溫馨極了。沒(méi)想到，這時(shí)我們和外公過(guò)的最后一個(gè)年。那天，我放學(xué)回家，看爸媽都不在家。聽(tīng)哥哥說(shuō)，外公出事了。從三輪車上摔了下來(lái)，頭部出血，住院了。聽(tīng)說(shuō)很嚴(yán)重，我終于等到了周末，可以去看外公了。當(dāng)我看見(jiàn)外公時(shí)，我認(rèn)不出他，頭上綁著紗布，還插著幾根管子，昏迷不醒。我嚇得直往外逃，后來(lái)外公就悄悄地離我們而去了。每當(dāng)想到外公，我都會(huì)情不自禁地流淚。外公的形象永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
記憶作文600字 篇7
記得那個(gè)星期五，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)玩具店時(shí)，漫不經(jīng)心地掃視了一眼玩具。“哇，新出了‘颶風(fēng)戰(zhàn)魂’的陀螺啊，我過(guò)去看看吧�！蔽以谛睦锬叵�，腳步也跟著移過(guò)去。陀螺新出了很多樣式，琳瑯滿目的，真想擁有一個(gè)呀！哎呀，可是我身上沒(méi)有錢(qián)，我悶悶不樂(lè)地往回走。
回到家里，我滿腦子都是剛才那個(gè)漂亮的陀螺，“誰(shuí)說(shuō)小孩子是最幸福的？連心愛(ài)的陀螺都買不起！做小孩最苦了！”我在客廳里踱著步子自言自語(yǔ)。突然，我的`眼角瞟到桌子上，咦，那張綠綠的紙票是不是五十元？我激動(dòng)地跑過(guò)去，拿起來(lái)一看，呀！真是的，天降橫財(cái)啊，我喜出望外。來(lái)不及多想，我立馬跑到店里，氣喘吁吁地問(wèn)老板娘：“阿姨，‘烈風(fēng)圣翼’多少錢(qián)？”“四十塊，包發(fā)射器，拉帶要自己買，短的一塊一根，長(zhǎng)的兩塊一根�！崩习迥锘卮鸬�。剛好夠！我趕緊掏出五十元遞過(guò)去，拿了裝備往家跑。剩下的六元我放回了桌子上。
晚上，媽媽一回來(lái)就著急地對(duì)正在玩陀螺的我說(shuō)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)桌上的五十元錢(qián)？”“沒(méi)……沒(méi)有……”我很想鎮(zhèn)定地回答，發(fā)出來(lái)的音卻是支支吾吾的。媽媽眼尖，盯著我手上的東西，一字一句地問(wèn)：“你手上拿的是什么？”“沒(méi)什么。”我的聲音輕得連自己也聽(tīng)不見(jiàn)了。媽媽撿起地上我扔的包裝盒，生氣地說(shuō)：“走，一起去店里問(wèn)個(gè)清楚！”
在老板娘的指認(rèn)下，我羞愧地低下了頭，說(shuō)：“是我花的那五十元錢(qián)，媽媽，我太想要那個(gè)玩具了。對(duì)不起，我說(shuō)謊了！”媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，我原諒你了！”我開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不玩陀螺了，但是我把它珍藏得好好的，媽媽說(shuō)的對(duì)，那是我的人生財(cái)富。
記憶作文600字 篇8
邁過(guò)十五歲的門(mén)檻，打開(kāi)記憶的閥門(mén)，尋找著支離破碎的記憶，拼湊起溫暖的旋律。轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到了一片敞亮的田野，忽然發(fā)現(xiàn)，那是我青春的回憶。
有一種記憶叫溫暖——堅(jiān)韌的革命精神。
是革命先烈的大無(wú)畏精神，才有了我們今天溫暖的歲月。常聽(tīng)爺爺談起過(guò)去，不免受益匪淺，或許是身臨其境吧，卻也感動(dòng)得熱淚盈眶；或許是年少輕狂吧，卻也領(lǐng)悟不到歷史的真諦。爺爺常說(shuō)要感恩戴德，或許正是這言簡(jiǎn)意賅的家訓(xùn)，才成了我記憶中最溫暖的部分。歷史的追溯，長(zhǎng)輩的辛酸，卻也打造了一種記憶——溫暖。
有一種記憶叫溫暖——純潔的友情
或許畢業(yè)后，昔日同窗就要天各一方。也不免眷戀著母校，眷戀學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那個(gè)古老不再回來(lái)的`夏日，在樹(shù)蔭下，昔日同窗嬉戲的足跡卻依稀可辨。想著剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚嫩無(wú)知，卻已走到了畢業(yè)分離。這難以割舍的溫暖，成為了記憶中最寶貴的部分。同學(xué)間的互愛(ài)互助，似乎是那枯燥的校園生活中最亮麗的風(fēng)景線。我不懂友誼的內(nèi)涵，卻也只在“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”徘徊不定；我也不懂友誼的天長(zhǎng)地久，但他真真正正是一種記憶，叫做溫暖。
有一種記憶叫溫暖——青春
青春，是最美的微笑。青春的記憶五彩斑斕卻也充滿坎坷。或許領(lǐng)悟了青春的真諦，才能算得上成熟�？晌疫�不想長(zhǎng)大，愿意滯留在青春的道路上。十五歲的青春，讓我收獲了不少。驀然回首，我卻發(fā)現(xiàn)，十五歲的青春真的太倉(cāng)促。命運(yùn)將它裝訂地極其拙劣。在記憶的海洋中，總能找到一縷光芒，它是青春的溫暖記憶。老師的教誨，父母的辛勞，讓我覺(jué)得這個(gè)青春的記憶和煦如春。青春的記憶它叫溫暖。
合上書(shū)本，消散的墨香，彌留在指間。溫暖，沏一杯茶，細(xì)細(xì)品味。有一種記憶叫溫暖。記憶的萬(wàn)千景象，觸動(dòng)著我的心弦。在歲月的盡頭佇立，在歷史碾過(guò)的沙塵中凝睇，記憶呵，何處去？
記憶作文600字 篇9
童年是什么？童年是一首歡快的曲子，每當(dāng)你想起童年往事時(shí)，那首曲子就會(huì)在你的耳邊演奏。童年中最快樂(lè)的事莫過(guò)于與小伙伴們一同打棗吃。
每逢秋天來(lái)臨之時(shí)，棗樹(shù)的葉與葉之間掛滿了像鴿子蛋似的棗。那些棗從起初的嫩綠變成紅色或紅綠相間。找來(lái)同伴，拿一個(gè)竹竿、幾個(gè)塑料袋。開(kāi)心的跑到李爺爺家的棗園里，這時(shí)的李爺爺正在打棗。起初李爺爺不讓我們進(jìn)他的棗園打棗。經(jīng)過(guò)我們的.再三央求，李爺爺同意我們進(jìn)去打棗了。
我們開(kāi)心的跑到最大的一棵棗樹(shù)前。分好工：男生用竹竿打棗，女生拿塑料袋裝棗。就這樣愉快的決定了。男生們盡最大的努力揮動(dòng)著竹竿打棗，可是那棗樹(shù)不留面子只掉了幾個(gè)棗。這時(shí)他們靈機(jī)一動(dòng)，像小猴子一樣左腳一蹦，右腳一跳爬上了棗樹(shù)。先摘下幾個(gè)棗自己嘗嘗，香甜可口。用力的搖晃著棗樹(shù)枝，希望那些香甜的棗能夠掉下來(lái)。果然棗像下雨一樣紛紛掉落，我們你一個(gè)我一個(gè)的往塑料袋里裝。時(shí)不時(shí)地會(huì)有一個(gè)兩個(gè)棗正好落在我們的頭上，但還是很開(kāi)心。塑料袋里裝滿了香甜的大棗。我們提了幾袋送給李爺爺，李爺爺十分高興。
從那以后李爺爺同意每當(dāng)棗樹(shù)成熟時(shí)就讓我們來(lái)打棗吃。我們學(xué)著大人們從家里拿來(lái)一塊大桌布鋪在地上，放上一些飲料和我們用勞動(dòng)的來(lái)的大棗。開(kāi)啟了屬于我們孩子的野餐。一會(huì)兒我們玩躲貓貓，一會(huì)兒我們玩起了過(guò)家家。我們的歡笑聲和歌聲在柔和的秋風(fēng)中回蕩著。將近傍晚時(shí)我們圍成個(gè)圈，躺在桌布上，談?wù)撝罩械幕馃啤?/p>
現(xiàn)在想起，童年的時(shí)光是多么的美好，讓那歡快的童年歌謠一直在我的耳邊奏響。
記憶作文600字 篇10
敬愛(ài)的梁老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”時(shí)光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教了我們?nèi)�。在這三年里，才華橫溢的您帶領(lǐng)我們走入過(guò)茫茫的書(shū)海，博古通今的您，也帶領(lǐng)我們創(chuàng)造無(wú)數(shù)的榮耀。
“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的.成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，因當(dāng)記住是自己老師為他成長(zhǎng)中播下最初的種子�！绷豪蠋�，您還記得您讓多少個(gè)學(xué)生從差等生變成中等生，從中等生變成優(yōu)等生嗎？老師，都說(shuō)您在培育祖國(guó)的未來(lái)，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起祖國(guó)的未來(lái)。老師，您對(duì)我們的愛(ài)，我們終生難忘，特別是那個(gè)秋天......
那天，金秋送爽，樹(shù)葉“沙沙”地舞動(dòng)，我們正在高聲朗讀，您努力地走上講臺(tái)，面色發(fā)白，有氣無(wú)力的說(shuō)“同學(xué)們——咳咳咳。”您不停的咳嗽，講的課也不再那么流暢，那么動(dòng)聽(tīng)了。我們都知道，你生病了！看著您那憔悴的面孔，我們多么想對(duì)您說(shuō)：老師！你休息一下吧！那天您講的課我聽(tīng)得一字不漏，格外認(rèn)真，直到現(xiàn)在我都是記憶猶新。那天下午放學(xué)回家，我回到家里準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，無(wú)奈，只好回學(xué)校取了�；氐綄W(xué)校，我上樓時(shí)，經(jīng)過(guò)老師您的辦公室，天啊，我看到您在辦公室里拖著疲憊的身子在幫我們修改作文！那時(shí)候，天，已經(jīng)暗了，學(xué)校里除你我以外，空無(wú)一人，只有那秋葉在不時(shí)地飄動(dòng)，微風(fēng)在輕輕地吹動(dòng)。你的雙眼滿布血絲，水也不喝一口。夕陽(yáng)下，您的身影是那么地單薄，我的眼里突然充滿了淚水。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如扁舟一葉，載著我駛向知識(shí)的海洋。我情不自禁地再說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
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