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【推薦】愛的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的愛的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
愛的作文600字 篇1
我的爸爸,一個(gè)十分普通的中年男子,總喜歡留小平頭,穿一件灰色的上衣,黑黑的褲子,衣著十分簡(jiǎn)單,但卻總是很整潔。為了家,為了我們,他付出的不止是汗水,更多是心血,我愛爸爸,然而一件小事讓我對(duì)爸爸更是崇敬。
星期天爸爸帶我去車站接從家鄉(xiāng)趕來的媽媽和妹妹。一上車,車上的人滿滿的,沒有了座位。我們走到一位年輕人的旁邊,那位大哥哥看爸爸有點(diǎn)不舒服,就起身讓座。爸爸連忙道謝,年輕人說:“不客氣,不客氣,你快坐吧!”我站在爸爸身旁,原本為暈車的爸爸擔(dān)心,現(xiàn)在看有陌生的好心人能給爸爸讓座,心中非常感動(dòng)。
一會(huì)兒,車到了一站,車門剛敞開了,上來了一位頭發(fā)全白的老爺爺,他拄著拐杖,慢慢地爬上車,顯得特別吃力。爸爸見此情景,小聲地對(duì)我說:“你去把老爺爺扶過來坐吧!蔽乙汇叮蚁耄骸白谇懊嬗心敲炊嗄贻p人都不讓座,暈車的爸爸卻情不自禁地站起來讓老爺爺,爸爸真傻……”我雖然心里很不情愿,但不能不聽爸爸的話,我快步走到老爺爺面前,扶著他向爸爸的'座位方向走去,老爺爺一邊走一邊忙著說:“謝謝你呀!”我笑瞇瞇地回答:“不客氣!币宦飞侠蠣敔敽桶职终勑︼L(fēng)生,他們一會(huì)聊工作,一會(huì)兒?jiǎn)柤彝,一?huì)又說到了我……不一會(huì)兒我們到站了,我們對(duì)老爺爺說再見就下了車。就在車門快關(guān)的時(shí)候,一句話飄進(jìn)了我的耳朵:“誰說外地民工都沒有素質(zhì)?剛才那位先生就不比我們本地人差哦,這世上好人多啊……”突然間我的心理像打翻了五味瓶,多少次聽有人稱我們是“外地人”,“沒素質(zhì)“時(shí),我心里就像被刺了一樣疼。
現(xiàn)在我想把頭抬得高高的,胸挺得直直的。
我特別崇拜起爸爸來了。
愛的作文600字 篇2
為了擺脫寂寞,來到這花花世界,誰知這世界比以前的寂寞還要寂寞,也許這是我的性格決定了這一切,但我依舊喜歡月下獨(dú)酌,醉酒當(dāng)歌。
請(qǐng)?jiān)徫业墓缕,?qǐng)?jiān)徫业撵o默。請(qǐng)?jiān)忂@個(gè)愛以靜修身養(yǎng)性的我,我不愿與燈紅酒綠下沉醉,更不愿聽那躁動(dòng)的音樂,我只想守著那靜謐的荷塘,用心傾聽自然界的樂章,聽荷兒輕輕地情語,聽檐下燕兒得呢喃,聽魚兒相互的訴說……謝謝你的盛情,謝謝你的約請(qǐng),茫茫世界里,我只愿作靜靜的默默的自我。
于是我選擇了偏僻的地方生活,不為功名利祿,不為歲月而艱辛的奔波,不怕流年的蹉跎,只為快樂的活著,做個(gè)快樂的真實(shí)的.自我。
看著天上悠閑地云兒,我心清凈了許多,但愿我心似云心,不為情所迫,你是否還記得那朵佛前的青蓮,你是否還記得斷橋的傳說,你是否還記得梁祝的故事,你是否還記得廊橋遺夢(mèng)、羅密歐與朱麗葉。……。好多好多凄慘的故事與傳說,所以我不敢在動(dòng)凡人的惻隱之心,不敢再為情所傷,所以我選擇了靜默,我選擇了這片無人問津的荷塘,與蓮共舞,與魚兒嬉戲歡歌,與月兒獨(dú)酌,與江南纏綿悱惻的雨相擁如夢(mèng),與生活中的那只奇葩同唱一首歌,請(qǐng)?jiān)试S我靜靜地活著,不要把我的荷塘攪得混濁,不要把我的月兒遮擋,這是我今生獨(dú)有的快樂,我愛生活,更愛寫作,更愛孤燈赤影靜靜地欣賞喜歡的歌,寫自己心里的文章,與蓮共舞,與月獨(dú)酌。
不要說我癡了,不要說我迷了,更不要說我不務(wù)正業(yè)了,我生本來寂寞,我只愿做快樂的自己,快樂的活過,活過春夏秋冬,絕不同流合污,那怕做一根脆弱的蘆葦,自己也會(huì)有更高的精神寄托。
哪怕有一天我就這樣默默地走了,就像現(xiàn)在這樣默默地走著,我為擺脫寂寞而來,又這樣寂寞的離去,因?yàn)槲以敢馑晕铱鞓,只愿你不要打擾我時(shí)下的快樂,叫我寂寞的花獨(dú)自飄零,飄零著我的自由,飄零著我的快樂。
愛的作文600字 篇3
星期日,杰克還坐在書桌前奮筆疾書,“刷刷刷,刷刷刷……”鉛筆在作業(yè)本上跳著優(yōu)美的舞蹈,可沒過多久,杰克就停下了手中的筆,一手撐著個(gè)頭,還咬著筆桿,自言自語道:“怎么這題這么難,用方程吧,我們還沒學(xué);用普通的解題方法吧,根本就解不出……哎,怎么辦呢?”正好這時(shí),杰克的`爸爸過來了,他看到自己的兒子那愁眉苦臉的樣子,拍拍杰克的肩膀說:“怎么了,是不是做不出數(shù)學(xué)題啊,給老爸看看!”杰克爸爸一看,抽走了兒子的筆,不到20秒鐘,杰克爸爸就把作業(yè)本塞進(jìn)了杰克的書包里,“老爸,你真棒!”杰克對(duì)老爸豎起了大拇指。
第二天,數(shù)學(xué)老師大聲對(duì)同學(xué)宣布:“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很不好,只有一個(gè)人全對(duì)!”“誰啊,誰。俊蓖瑢W(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語。“是——杰克同學(xué)!”老師頓了頓,“你們大多錯(cuò)的是第四題,現(xiàn)在請(qǐng)杰克同學(xué)上來做一下!”“什么?”杰克大驚失色,慢吞吞地走到黑板前,拿著粉筆,不知如何是好,“這題是你爸爸幫你做的吧!”老師收起了笑容,臉變得像白紙一樣!皩(duì)……”杰克低下頭,輕輕地應(yīng)了一聲。“那么,放學(xué)后我去你家一趟!”老師聲色俱厲地說。
放學(xué)后,杰克帶著老師走帶家門口,“兒子,回……張老師……您……怎么來啦?”“我問一下,您是不是給杰克做作業(yè)啦?”杰克爸爸低下頭,不作聲,“杰克爸爸,孩子的作業(yè)是要自己做的,如果您愛他,就開導(dǎo)他,并讓他自己去找答案。您這樣做會(huì)毀了孩子的!闭f完,張老師蹲下身子,對(duì)杰克說:“杰克,今天你把那道題再做一遍,老師相信你!再見。”“張老師再見!”
又過了一天,張老師告訴同學(xué)們:“現(xiàn)在,我們請(qǐng)杰克同學(xué)再做一遍第四道題!苯芸俗孕艥M滿地在黑板上寫下了公式,隨后,全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,老師也對(duì)他輕輕微笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭……
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