故鄉(xiāng)的情作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的故鄉(xiāng)的情作文600字3篇，歡迎大家分享。

故鄉(xiāng)的情作文600字 篇1

　　臨走前，我想再吃碗炒粉。

　　望著打包好的行李，想到又要一年不能回到老家醴陵了，我想保存一點(diǎn)故鄉(xiāng)的味道，于是我果斷選擇去吃一碗醴陵炒粉。

　　醴陵炒粉，讀者們可能有點(diǎn)陌生——壓根沒聽過，但對(duì)于《舌尖上的中國》這個(gè)節(jié)目，讀者們就應(yīng)該很熟悉了。醴陵炒粉可是在《舌尖上的中國》享有一席之地的！

　　它還上過《舌尖上的中國》？不錯(cuò)，它確實(shí)有資本！首先，它確實(shí)很好吃！炒粉被油炒至金黃，勾引食客的'饞欲；甚至還故意散出香味，讓人們欲罷不能，垂涎欲滴；又與豆芽，蔥花，更增香脆！它不做作，但自有香飄萬里；它不辛辣，但自能刺激神經(jīng)；它不華麗，但仍令人蕩氣回腸，口味棱角分明。其貌不揚(yáng)，但第一口便讓人流連忘返。

　　沒辦法，意猶未盡，沒法不愛！

　　只靠顏值，頂多做花瓶，只靠口味，頂多上熱搜，但是一旦有了情懷，便可勾住無數(shù)人的心靈。

　　每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的美食，都有道不盡的情懷。醴陵炒粉，它不僅是一道美味，更可以連接鄰里鄉(xiāng)親的記憶。每個(gè)人心中都有一個(gè)家門口的粉館，那是所有人味覺與飄搖靈魂的棲息地，它見證的，是你的牙牙學(xué)語，你的意氣風(fēng)發(fā)，當(dāng)然，還有你的滿頭白發(fā)。

　　我走進(jìn)粉館，那都是熟悉的面孔：看著我長大的老板，每天大侃八卦的大媽們，說笑的摩托司機(jī)，忙不過來的老師……甚至，是那條整天趴在門口的老狗，大家一邊嗦著粉，一邊向我笑著——這孩子轉(zhuǎn)眼就這么大了？故鄉(xiāng)總能給人獨(dú)特的味道，這種味，就叫情懷。

　　炒粉上桌了，看著豆芽配著蔥花，保存了故鄉(xiāng)的記憶，凝固了故鄉(xiāng)的情。

　　吃下它，我留下了整個(gè)故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)的情作文600字 篇2

　　我告別了年邁的雙親，踏上崎嶇的小路，一條純凈透徹、活潑歡快的小溪帶著山鄉(xiāng)的氣息，唱著歌為我送行。我，步兒緩慢，情兒依依，故鄉(xiāng)的小溪啊，我實(shí)在不愿與你分離。　　當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，就常常和小伙伴們一起光著屁股跳到小溪里，游泳，捉螃蟹，抓小魚。記得我曾把一支紙船兒放進(jìn)小溪，船兒悠悠的向前飄去；我的心兒也隨著甜甜的蕩呀，蕩在小溪里。忽然，紙船打著旋兒慢慢沉入水底。我的心也陡然沉了下來。回到家，我連忙扯住媽媽的上衣：“媽媽，我放在小溪里的紙船兒，為啥會(huì)沉下去？”媽媽聽后，慈祥的臉上立刻蕩起笑意，回答的話猶如絲絲春雨：“等你回來上學(xué)后，書就會(huì)把你不懂得事情全都告訴你！”喔！要想無疑問，須從讀書起�！　∪雽W(xué)后，我依然天真頑皮。有一次，我做不會(huì)算數(shù)題，又悄悄的來到學(xué)校附近的小溪邊，呆呆的.望著溪水。嘿！真有趣！一朵小花兒跟著溪水流去，石頭攔著了，溪水輕輕一躍，帶著小花兒沖了過去。我不由自主的跟著那朵花兒，追呀追呀，心里懸著一個(gè)謎，小溪到底要把我?guī)У侥睦�？　　“曉曉！”我抬頭一看，楊老師！那笑容驅(qū)走了我心中的畏懼。楊老師和藹的拉著我坐到一塊石頭上，掏出一本《小溪流的歌》念給我聽。那娓娓動(dòng)聽的聲音，和著小溪的歌聲，在我耳邊響起：向前，向前，永不停息！　　小溪的歌永遠(yuǎn)唱不完，在小河里唱，在大江里唱，在大海里唱，一秒鐘也沒停息。哦！謎解開了：學(xué)習(xí)；也必須胸懷目標(biāo)，持之以恒，刻苦努力，百折不回，不斷進(jìn)取。就像那永遠(yuǎn)奔流的小溪！　　從此，我和小溪成了知己。小溪為我唱歌，小溪伴我學(xué)習(xí)。她映照過我胸前的紅領(lǐng)巾；我孩童時(shí)的足跡留在她身邊……　　而今，我考上了新的學(xué)校。將和小溪暫時(shí)分離，這怎能不勾起我那溫馨的回憶？

故鄉(xiāng)的情作文600字 篇3

　　故鄉(xiāng)那面墻，記錄著我的成長。

　　故鄉(xiāng)，是我魂?duì)繅艨M的地方，還有，那個(gè)纖瘦的老人。

　　兒時(shí)的我是太奶奶一手帶大的，那是已年到古稀的她，為我的到來而欣喜不已，之后便承擔(dān)起我的一切，父母那時(shí)都忙于工作，將我完完全全地交給了我的太奶奶，她整整帶了我六年。這六年里，她見證了我的成長，正如那面墻。

　　幼兒園時(shí)，我總是能夠在人山人海接孩子的大隊(duì)伍中，看見她操勞了半生的，提早衰老的臉龐。她總是排在最前面，總是站在最顯眼的位置，目不轉(zhuǎn)睛地，盯著校門，好似生怕一晃就會(huì)錯(cuò)過我。她總是拿著一個(gè)碗，里面裝著水果，接到我后總是順手提過我的書包，并不斷往我嘴里塞著水果，生怕我累著餓著。

　　直到有一天，她回來拉著我，直奔到一面墻，正在我驚惑時(shí)，她便說：“寶寶，你靠在墻上，我來畫一下�！蹦菚r(shí)，我并不知道這是在做什么，只是覺得好玩，于是，她只有招招手，我便領(lǐng)會(huì)到她的意思，配合著。

　　就這樣，時(shí)間一年又一年地從我指尖溜過，每一年，太奶奶總會(huì)讓我畫一畫，我便也配合著她，我想，這便是多年來形成的默契吧！

　　如今，我回到家中，快90歲的太奶奶，依舊像兒時(shí)那樣，拉著我去畫墻，我現(xiàn)在明白了太奶奶的.意思----她是想看我一年一年長高了多少。她可能是想在我離開家之后，為自己留下一個(gè)念想，也可能是想為我的童年留下一道印記吧！

　　如今我歸家時(shí)，依舊看得見，那面記錄著我成長的墻，與我的太奶奶一樣，正在老去，那畫著我身高的記號(hào)，也正在褪色；歲月在太奶奶的臉龐留下了痕跡，也在那花白的墻壁上留下了一道道斑駁的痕跡。

　　現(xiàn)在，我與太奶奶通電話時(shí)，還會(huì)笑談故鄉(xiāng)的那面墻，那面墻仿佛成了故鄉(xiāng)的代名詞，又仿佛是我與太奶奶之間看不見的細(xì)絲，讓我們永遠(yuǎn)心靈相通。

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